三倍体无籽西瓜培育-新教材
三倍体无子西瓜种植技术要点及培育方法
农业技术创新
01
三倍体无子西瓜的种植技术是农业技术创新的重要成果，能够
推动农业技术的进步。
农民增收致富
02
三倍体无子西瓜的培育方法能够提高农民的收入，促进农民增
收致富。
改善生活质量
03
三倍体无子西瓜口感好、营养价值高，能够改善人们的生活质
量。
06
结论与展望
研究结论
三倍体无子西瓜种植技术是一种有效 的无子西瓜生产方法，具有较高的实 用价值。
在必要情况下，使用合适的化学农药进行病虫害防治，注意安全使 用和残留控制。
04
收获与贮藏
收获时间与方法
收获时间
三倍体无子西瓜的收获时间通常在授粉后约30-40天，具体时间取决于品种和 当地气候条件。
收获方法
在收获前一周，应停止浇水，以降低西瓜的含水量。收获时，应选择晴天进行 ，避免在雨天或潮湿天气收获，以免影响西瓜的品质和贮藏性。
浇水
根据土壤湿度和气候条件，适时浇水，保持土壤 湿润，促进根系生长和吸收养分。
排水
在雨季或浇水过多时，及时排水，防止积水对三 倍体无子西瓜生长造成不利影响。
病虫害防治
病虫害识别
了解常见的病虫害症状，及时发现并采取防治措施。
生物防治
利用天敌、微生物等生物资源进行病虫害防治，减少化学农药的使 用。
化学防治
05
经济效益与社会效益分析
经济效益分析
01
提高产量
三倍体无子西瓜的种植技术能够 提高西瓜的产量，增加农民的收 入。
节约成本
02
03
市场需求
三倍体无子西瓜的培育方法能够 减少种子成本、农药成本等，降 低生产成本。
三倍体无子西瓜口感好、营养价 值高，市场需求量大，能够带来 良好的经济效益。
三倍体无子西瓜微课设计说明
三倍体无子西瓜微课设计说明微课的含义是微型教学视频的应用，是围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的学习资源，在教学实践中能起到激发学生的学习兴趣，整合教学资源，突出重难点，使知识点条理清晰的作用。
本案例（生物育种专题）是高中必修二的学习主线之一，且与选修三现代生物科技专题联系密切。
结合教情学情，教师对教材内容做了大幅度的重新整合，设计上重教学情景的创设，有利于学生理清知识间的联系和区别，帮助学生构建知识网络，着重从本质上揭示其内在规律，做好学科内的综合。
一、案例背景：生物育种专题是高中必修二的学习主线之一，且与选修三现代生物科技专题联系密切。
高中阶段涉及到的育种方法有：杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种、基因工程育种、细胞工程育种。
育种方法在教材中分布比较散，且阐述的内容存在知识深度和广度的不同。
本节微课推送的内容是针对高二学生的，学生已经具备了一定的遗传学知识，但对其理论深度和实用性体会还不到位，需要通过老师的启发引导，提高学生运用遗传学的知识指导生产实践、提高和改善生成技术的能力。
本节微课在设计过程上注重教学情景的创设，有效设问环环相扣，层层递进，注重科学与思想相结合，理论与实践相结合。
二、微课教学设计：1、微课题目：生物育种专题。
2、选题意图：育种方法与生产实践、科技发展联系密切，借助情景创设和问题引导，加深学生对各种育种方法的认识，提高学生运用遗传学的知识指导生产实践、提高和改善生成技术的能力。
3、教学目标：通过情景讨论和思考，总结各种育种方法的过程、原理及特点总结各种育种方法的异同点。
体会科学技术在发展社会生产力，推动社会进步等方面的巨大作用。
4、教学过程：（1）明确对象，构建框架。
文稿展示：育种方法。
依据“变异的来源”原理进行育种：杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育。
依据“工程原理”进行育种：“基因工程”育种、“细胞工程”育种。
i预设学生行为：明晰育种方法，构建知识框架。
高中生物三倍体无子西瓜的培育介绍
高中生物三倍体无子西瓜的培育介绍摘要：本文对生物教学中三倍体无子西瓜培育的原理、过程及一些相关注意事项进行了总结，为学生掌握多倍体相关知识做了系统化指导。
关键词：秋水仙素无子西瓜染色体无子西瓜培育过程：1、三倍体无子西瓜培育属于哪种育种方式?原理是什么?三倍体无子西瓜的培育属于多倍体育种，原理是染色体变异2、在书写多倍体时必须规范书写？多倍体书写时数字必须大写；如：三倍体、四倍体；同时不能简写成三体、四体因为三体、四体是染色体数目的变异中的个别染色体的增加，不是以染色体组的形式成倍增加。
3、培育三倍体无子西瓜一般需要几年？培育三倍体无子西瓜一般需要两年，第一年主要是获得三倍体种子，第二年主要是获得三倍体无子西瓜。
4、在培育三倍体无子西瓜过程中需要几次授粉，有何不同？在培育三倍体无子西瓜过程中需要两次授粉，第一次授粉是在第一年中把二倍体的花粉授给四倍体的母本，完成双受精作用（进行杂交）而获得三倍体的种子；第二次授粉是在第二年中把二倍体的花粉授给三倍体植株，但因三倍体植株不能产生正常的生殖细胞，并不能真正完成双受精作用，授粉只是刺激子房发育成果实。
5、普通西瓜是二倍体（2n=22），无子西瓜是三倍体；无子番茄染色体数目没有发生变化，仍是二倍体。
6、在无子西瓜培育中，二倍体起什么作用？在无子西瓜的培育过程中，用四倍体的西瓜为母本，二倍体的西瓜为父本，这样的组合可得到三倍体的西瓜种子，为什么不用反交组合（二倍体雄×四倍体雌）得到三倍体的西瓜种子呢？三倍体无子西瓜的整个培育过程需二年时间，二倍体共用了三次，其作用不同。
第一是作为诱导四倍体的被处理的材料，将二倍体西瓜的幼苗用秋水仙素处理，使其染色体数目加倍，从而使它成为四倍体。
第二是作为父本提供配子，第一年收获的三倍体种子是以四倍体作母本，二倍体作父本在四倍体植株上杂交结成的。
第三是提供花粉，但不进行真正的双受精作用，只是花粉刺激子房合成大量生长素，而这些生长素能促进子房发育成果实。
《西瓜倍性育种》PPT课件
2.染2色.体染易色位体无易籽位西无瓜籽西瓜
纯合易位系〔母本〕 × 二倍体〔父本〕
自交
依易位染色体对数多少
正常结籽结实
F1代易位杂合体 〔种子半不育,高度不育及完全不育〔无籽〕>
播种
二倍体授粉
少籽或无籽
染色体易位选育无籽西瓜的研究：
最早,
四、无籽西瓜栽培要点
1.破壳催芽
2. 改善苗床条件,促进成苗
提高苗床温度 酿热 电热 温床 直播
3. 配置授粉品种
〔稍晚〕或用地膜.
4.适当稀植
三蔓整枝加强管理：顶土能力差,床土松,覆土 每花隔期4相,5遇行,开晚种花1播行期502-.7严倍5天c格体m,若多控作人次制为工覆肥授授土水粉粉防,品防1带种0疯：帽〔秧1,优精或良细15品摘：种帽1 〕. .为使
1/1"均衡"分离：单价体被抛弃在细胞质内,或被降解.
不论何种分离方式 导致同源三倍体配子染色体组合成分的不平
衡 造成同源三倍体的高度不育.
四倍体西瓜 -----少籽 每个同源组是由四个同源染色体组成,
由于局部联会, 也会发生不联会和四价体提早解离等现 象 配子内染色体数分配部分不均衡 造成部分不育和子代染色体数的多样性 变化.
6.果实发育期如果遇低温等不良条件,更易出现皮厚、空 心、着色、秕子、畸形等
在本研究中,西瓜的不同倍性之间均发现有不同的特异性片段存在,同源四 倍体和相应的二倍体相比,有特异性片段的消失和增加.由此推测,西瓜二倍体 通过秋水仙素诱导成同源四倍体过程中,可能引起基因组DNA的核苷酸碱基 序列政变,形成可与引物杂交的新位点,或是同源四倍体的等位基因发生了漂 移,从而表现出基因组DNA多态性.三倍体西瓜在双亲杂交后的受精过程中基 因发生了变化或三倍体西瓜染色体排列不规则所导致的DNA序列上变化.
三倍体无籽西瓜培育原理
三倍体无籽西瓜培育原理三倍体无籽西瓜是通过杂交育种技术培育而得的一种特殊品种。
它是由两个具有不同倍数的亲本进行杂交，通过细胞多倍化技术使产生的胚发育成为三倍体，因而得名为三倍体无籽西瓜。
其培育原理主要包括亲本选择、花器官去雄和胚胎发育等方面。
首先是亲本选择。
培育无籽西瓜的第一步是选择适宜的亲本。
父本通常为二倍体的有籽西瓜，而母本则通常为四倍体的无籽西瓜。
这样的选择可以确保后代具有无籽的特性，并且维持相对稳定。
同时，选择的亲本要具备抗病虫害、耐旱性强以及品质优良等特点，以保证培育出的新品种具有优良的综合性状。
其次是花器官去雄。
为了培育出无籽西瓜，必须去除花器官中的雄性花蕊，这样才能保证胚胎的发育。
一般采用人工授粉的方法，先将花冠剪去，再使用镊子取掉花丝，将花粉施于雌蕊上，使其受精。
在这个过程中需要注意的是控制温度和湿度，以提高受精率和胚胎发育的成功率。
最后是胚胎发育。
经过人工授粉之后，受精的子房开始发育，形成新的种子。
为了培育出无籽西瓜，需要细胞多倍化技术帮助种子发育成为三倍体。
细胞多倍化是指将细胞的染色体数量倍增，产生三倍体细胞。
这可以通过化学物质或物理因素诱导实现。
三倍体具有更多的染色体，比二倍体更加有利于植物的生长和发育，因此能够获得更好的产量和品质。
三倍体无籽西瓜的培育原理主要是通过杂交育种技术和细胞多倍化技术相结合实现的。
通过选择适宜的亲本，去除花器官中的雄性花蕊，并利用细胞多倍化技术使胚胎发育成为三倍体，最终获得优良的无籽西瓜品种。
这种培育方法不仅能够提高西瓜的品种质量，还能够提高产量和经济效益。
因此在实际生产中得到了广泛应用。
三倍体无籽西瓜培育原理
三倍体无籽西瓜培育原理三倍体无籽西瓜培育原理一、背景介绍随着人们对健康生活的追求和科技的不断进步，无籽西瓜逐渐成为市场上的新宠。
然而，在无籽西瓜中，三倍体无籽西瓜更是备受追捧。
那么，什么是三倍体无籽西瓜？它又是如何培育出来的呢？二、概念解析在了解三倍体无籽西瓜的培育原理之前，我们需要先了解什么是“三倍体”和“无籽西瓜”。
“三倍体”指的是染色体数量是正常倍数的三倍，而正常的西瓜是二倍体。
而“无籽西瓜”，顾名思义，就是没有籽的西瓜。
之所以能得到无籽西瓜，是因为在繁育的过程中，人工进行了创新和改良。
三、培育原理三倍体无籽西瓜的培育原理，依靠着杂交和多倍体技术。
首先，杂交是关键。
在培育过程中，选取两个不同的普通西瓜进行杂交，这样就可以获得一些不同的杂交后代，它们的染色体数量已经不再是原来的二倍体，而变成了三倍体或其他倍体。
在这些后代中，就会出现三倍体无籽西瓜。
其次，多倍体技术也非常重要。
通过多倍体技术，可以使普通二倍体的西瓜高效、快速地变成三倍体，从而加快三倍体无籽西瓜的培育速度。
最后，为了保证培育出来的三倍体无籽西瓜品种的稳定性和适应性，需要进行多年的选育和整合。
四、三倍体无籽西瓜的优势相较于普通西瓜，三倍体无籽西瓜更具有以下优势：1. 味道更甜、口感更好，更加受消费者的欢迎；2. 摆脱了传统西瓜籽的困扰，易于食用和加工；3. 产量更高，品质更稳定，能够满足市场的需求。
五、结论总之，培育三倍体无籽西瓜是通过运用多倍体技术和杂交技术，选育出的一种种特殊品种，具有独特的优点和价值。
未来，随着科技的不断发展和创新，三倍体无籽西瓜的培育技术也将不断升级和完善，为人们带来更加美味可口的无籽西瓜。
三倍体无籽西瓜的培育
三倍体无籽西瓜的培育三倍体无籽西瓜因其具有含糖量高、口感好、易贮藏等特点而倍受人们的青睐，但其培育过程未必人皆知之。
笔者现从遗传学的角度对三倍体无籽西瓜的培育谈一浅见：1 原理采用人工诱导多倍体的方法。
如用秋水仙素(一种植物碱)处理二倍体西瓜的种子或幼苗，使其在细胞分裂的中期，阻碍纺锤丝和初生壁的生成，使已经复制的染色体组不能分向两极，并在中间形成次生壁。
结果就形成了染色体组加倍的细胞，使普通二倍体西瓜染色体组加倍而得到四倍体西瓜植株。
然后与二倍体西瓜植株(作为父本)杂交，从而得到三倍体种子。
三倍体的种子发育成的三倍体植株，由于减数过程中，同源染色体的联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞。
再用普通西瓜二倍体的成熟花粉刺激三倍体植株花的子房而成为三倍体果实，因其胚珠不能发育成种子，因而称为三倍体无籽西瓜。
2 具体措施(1)用0.2～0.4％的秋水仙素(C22H26O6N)液体将二倍体普通西瓜的种子浸泡12～24小时，或在每天下午6～7点钟用0.2～0.4％的秋水仙素液体滴在其幼苗茎尖生长点上，连续进行四天。
(2)处理后的种子或幼苗，要用清水洗干净。
处理及缓苗期间，应将植株置于散光下，以免日光直接照射，致使秋水仙素分解破坏。
同时亦切忌高温，因为在高温情况下，秋水仙素对植物的毒性增强，容易造成死苗。
因此，在成活前应给予良好的栽培条件和精心管理。
(3)多倍体的鉴定：①用秋水仙素溶液处理后，应注意观察多倍体植株。
若形成多倍体，它萌芽的肥厚度明显增加，幼根尖端发生膨大现象；②考察植株的体型，多倍体具有体型较大的特点。
如叶片较大，根茎变粗，花、果实、种子都较大，茎叶组织比较粗糙，颜色深绿，有时有皱缩现象；③四倍体叶面的气孔较大，单位面积气孔数目相对减少，花粉粒较二倍体的花粉粒大一倍以上；④为了鉴定的准确起见，尚须直接在显微镜下检查染色体数目是否已经加倍(普通二倍体西瓜2N=22，四倍体西瓜4N= 44)。
(4)三倍体西瓜制种：用四倍体西瓜作母本，授以二倍体的花粉粒，结出三倍体的西瓜种子(存在于四倍体的子房发育成的西瓜中)。
语文 文档
三倍体无籽西瓜培育中的几个问题三倍体无籽西瓜没有种子，那么他生长需要的生长素是哪里得来的呢？三倍体无籽西瓜发育生长素的来源问题新教材上册讲到生长素促进果实发育时说：“发育着的种子能够产生大量生长素，在生长素的作用下，子房发育成果实。
”而下册教材讲三倍体时又言：“三倍体开花时，授以二倍体成熟花粉，能刺激子房发育成为果实（西瓜），因为胚珠并不发育成种子，所以这种西瓜叫无子西瓜”。
那么问题就出来了：没有胚珠，不形成种子，也就不产生大量生长素，那三倍体子房如何发育？其实，问题的关键在于所受的二倍体的花粉起了作用。
我们知道，三倍体植株在减数分裂时由于同源染色体联会紊乱，几乎不可能产生种子。
但是当其柱头接受了二倍体的花粉后，花粉在萌发的过程中，将自身使得色氨酸转化为吲哚乙酸的酶体系分泌到了三倍体西瓜植株的子房中去，促发了其子房合成了大量生长素；还有，二倍体花粉本身也携带少量的生长素，受粉以后也可以扩散到子房中去，正是这两种途径的共同作用，才促使了三倍体西瓜的子房发育，最终形成了无籽西瓜！必须搞清楚的几个问题：①关于两次传粉：第一次传粉是杂交得到三倍体种子，第二次传粉是为了刺激子房发育成果实。
②为何不以二倍体西瓜为母体？如果以二倍体西瓜作为母体，四倍体西瓜作父本，也能得到三倍体种子，但这种三倍体种子结的西瓜，因珠被发育成厚硬的种皮，达不到“无籽”的目的。
③用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗使之成为四倍体，秋水仙素应处理幼苗或萌发的种子。
因为萌发的种子、幼苗具有分生能力，细胞进行有丝分裂，秋水仙素处理后可达到使产生的新细胞染色体数目加倍的目的。
④秋水仙素处理后，分生组织分裂产生的茎、叶、花染色体数目加倍，而未处理的如根部细胞染色体数仍为二倍体。
⑤四倍体植株上结四倍体西瓜，四倍体西瓜内结的种子为三倍体，其种皮为四倍体。
三倍体西瓜的果皮种皮是四个染色体组，来源于母本，胚芽由受精卵发育来，有3个染色体组（2 1），胚乳由受精极核发育来有五个染色体组。
高中教材中关于无籽西瓜的培育的说明
高中教材中关于无籽西瓜的培育的说明人教版高中生物必修二染色体变异这节课课后的拓展题涉及到三倍体西瓜的问题。
尽管这部分内容从原来老教材的正文部分移到了课后的练习中，但在学习这部分内容时很多学生和老师依然存在着疑点。
下面就教学和在网上生物论坛讨论时遇到的疑问进行分析。
1 三倍体无籽西瓜绝不可能结出种子吗？无籽西瓜是同源三倍体（3n=33），是由四倍体母本（用一定浓度的秋水仙素溶液处理二倍体西瓜幼苗而获得的），接受二倍体父本花粉而培育出来的三倍体种子长成三倍体植株所结的果实。
同源三倍体植株的性母细胞在减数分裂时，每同源的三条染色体在减数第一次分裂的前期时，或组成一个三价体，或组成一个双价体和单价体。
在后期时，三价体一般是两条进入一极，一条进入另一极；二价体中两条同源染色体分离正常，移向细胞的两极，单价体一般随机进入两极中的一级[1]。
所以就同源的三条染色体而言，形成二倍体配子和单倍体的配子的概率各位1/2。
而三个染色体组经减数分裂形成二倍体配子和单倍体配子的概率各为(1/2)11，只有这样的配子才是平衡的（可育的）。
因此三倍体西瓜植株形成真正的种子的几率在理论上可推算为[2]：由此可见，三倍体西瓜并非不能产生可育的配子，并非不能结出种子，而是一般情况下结种子的几率很低而已。
由此进一步拓展，为了省去每年制三倍体种子的麻烦，可以将三倍体西瓜植株进行组织培养获取大量的组织苗或人工种子，再进行移栽或种植即可。
2 三倍体无籽西瓜发育时生长素从哪里来？我们知道，发育着的种子能够产生大量的生长素，在生长素的作用下，子房发育成果实。
当三倍体植株开花时，需要授给二倍体普通西瓜的成熟的花粉，以刺激子房发育而成为果实（西瓜），因为胚珠并不发育成为种子，所以这种西瓜叫做无籽西瓜。
问题在于不形成种子也就不能产生大量的生长素，那么三倍体的子房是如何发育成果实的呢？其实，关键在于所授的二倍体的花粉起了作用。
通过上面三倍体西瓜育性问题的分析可知，三倍体植株在减数分裂时由于联会紊乱产生正常配子（2n或n）的概率仅为(1/2)n-1，产生真正种子的概率极低[3]。
三倍体无籽西瓜培育中的几个问题
对环境要求高
三倍体无籽西瓜对环境条 件要求较高，需要在适宜 的气候和土壤条件下才能 获得较好的生长和产量。
三倍体无籽西瓜的产量和品质问题
产量不稳定
三倍体无籽西瓜的产量受到多种因素的影响，如气候、土壤、病虫害等，导致产量不稳定。
品质差异大
不同品种的三倍体无籽西瓜在品质方面存在差异，有些品种的口感和营养价值可能不如普通二倍体西 瓜。
状的植株。
RNAi技术
利用RNAi技术抑制或沉默特定基 因的表达，以实现性状的改良。
分子标记辅助选择
利用分子标记辅助选择技术，快速 、准确地筛选出具有优良性状的个 体，提高育种效率和准确性。
基因编辑技术
基因敲除
通过基因敲除技术，删除或替换西瓜基因组中的无用或不良基因 ，以获得具有优良性状的植株。
基因插入
种子播种
选择健康的种子进行播种，培育出健康的二倍体西瓜。
染色体加倍
使用秋水仙碱溶液浸泡幼苗，使二倍体西瓜的染色体数量加倍。
三倍体西瓜的培育
人工诱导
通过人工方法诱导二倍体西瓜的染色体数量再次加倍，形成 三倍体西瓜。
减数分裂异常
三倍体西瓜的减数分裂过程中，染色体无法正常配对，导致 无法形成正常的生殖细胞。
品质改善
三倍体无籽西瓜的品质更加一致，因为 它们没有种子，所以不会受到种子质量 变化的影响。这种一致性使得三倍体无 籽西瓜在食品加工中更加容易控制和加 工。
VS
方便加工
由于三倍体无籽西瓜没有种子，因此加工 过程更加简单和方便。例如，在制作果汁 或果酱时，不需要去除西瓜籽，从而提高 了生产效率。
医学领域的应用
水肥管理及病虫害防治
浇水管理
01
根据西瓜的生长阶段和气候条件，合理安排浇水时间和水量，
三倍体无籽西瓜培育高中实践活动
三倍体无籽西瓜培育高中实践活动
三倍体无籽西瓜是一种由遗传学家通过杂交和多倍化技术培育出的新品种。
它具有无籽特点，口感甜美且易于食用。
关于在高中实践活动中培育三倍体无籽西瓜，主要涉及以下几个方面内容：
1. 了解无籽西瓜的特点和培育方法：学生需要通过学习相关的植物遗传学知识，了解无籽西瓜的遗传机制、培育方法等。
可以通过阅读科普书籍、查找互联网资料、向科学家咨询等多种方式获取相关信息。
2. 确定培育目标和实验设计：学生需要在指导老师的帮助下，明确培育目标，确定实验设计和步骤。
可以考虑选取具有优良特性的父本及母本，进行人工杂交。
3. 实施杂交和多倍化操作：学生需要在指导老师的指导下，进行杂交操作，使用适当的方法控制花粉传递，促进雄蕊和雌蕊发育。
接着，通过多倍化技术将杂交后的种子进行多倍体的培育，以获得三倍体无籽西瓜。
4. 植物培养和观察：完成杂交和多倍化后，学生需要进行植物的培养和观察。
包括以适当的温度、湿度和光照条件进行培养，观察植株生长情况，特别关注无籽特性的表现。
5. 数据分析和结果呈现：学生需要对培育过程中的数据进行收集和分析，包括植株形态特征、果实产量等。
最后，可以将实验结果制作成报告或展板，向老师和同学们展示研究成果。
需要强调的是，在进行实践活动过程中，学生要遵守实验室安全规范，确保安全操作。
同时，也需要获得学校和老师的指导和许可，确保实验活动符合学校和相关法律法规的要求。
三倍体无子西瓜种植技术要点及培育方法
规模化种植
随着市场需求增长，三倍体无子西瓜的种植面积将逐步扩大，实现 规模化种植。
技术创新
未来将不断涌现出新的种植技术和方法，提高三倍体无子西瓜的产 量和品质，降低生产成本。
THANKS
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空气湿度要求
湿度控制
三倍体无子西瓜对空气湿度有一定的要求，一般保持在50%-70%之间较为适宜。在湿度过高或过低的情况下， 会影响西瓜的生长和发育。
通风良好
保持良好的通风条件，可以降低空气湿度，有利于西瓜的生长。在种植过程中，要注意通风情况，避免湿度过高 或过低。
05
三倍体无子西瓜的收获与贮藏
收获时间与方法
定义
三倍体无子西瓜是由四倍体西瓜和二 倍体西瓜杂交得到的，具有三倍染色 体数量的西瓜品种。
特性
由于三倍体无子西瓜的染色体数量为 奇数，无法正常进行配子形成，因此 不能产生种子。同时，由于其基因组 复杂，抗逆性强，适应范围广。
三倍体无子西瓜的优点
1 2
无需人工去籽
由于三倍体无子西瓜无法产生种子，因此在种植 过程中无需进行人工去籽，大大降低了生产成本 。
以延长西瓜的保鲜期。
湿度控制
贮藏环境中的湿度应该适中， 以保持西瓜的水分，避免干枯 和腐烂。
通风条件
贮藏环境应该保持良好的通风 条件，以降低病害发生的概率 。
包装方式
为了保持西瓜的新鲜度和卫生 安全，应该选择适当的包装方 式，如使用保鲜膜或纸盒进行
包装。
06
三倍体无子西瓜的市场前景与 发展趋势
市场前景
市场需求增长
随着消费者对高品质、健康食品 的需求增加，三倍体无子西瓜因 其优良的品质和口感，市场需求 呈现增长趋势。
三倍体无子西瓜种植技术
三倍体无子西瓜种植技术
种子是由胚珠的各部分发育而成，果实由子房发育而成。
所以第一年得到的西瓜应是四倍体西瓜，其中的种子是三倍体的。
确切地说，该种子的胚是三倍体的，而种皮则是四倍体的（该种皮由四倍体的珠被发育而成）。
第二年得到的西瓜才是三倍体西瓜，其内无籽确切地说是只有种皮（三倍体的胚珠发育而成）而无胚（授粉不受精，不能形成受精卵，因而无胚）。
选背风向阳的平地，做成宽1.2-1.4米、高10-12公分的营养土苗床、床底铺一层沙。
取疏松肥沃、未种过瓜的田土，打碎过筛。
每亩（666.7平方米，下同）备营养土0.4-0.5方。
采用化肥配土，每方土配尿素0.4公斤、过磷酸钙5公斤、氯化钾0.4公斤。
要求一准二匀，即土过尺、肥过秤、充分拌匀。
将配好的营养土转人苗床，整平踏实，浇透水，待水下渗。
土面露白后拍实，切划成8公分见方的土块，盖膜保湿备用。
三倍体无籽西瓜
浅谈三倍体无籽西瓜高中生物教材中在多倍体育种中提及了三倍体西瓜的培育过程，在教学过程中发现有的学生并不能很好的掌握这部分知识，对有的知识点还是模棱两可的，现在就三倍体无籽西瓜的培育以及其中的几个要点谈一下自己的浅见。
一、三倍体无籽西瓜的培育过程采用人工诱导多倍体的方法。
如用秋水仙素处理二倍体西瓜的种子或幼苗，使其在细胞分裂的中期，阻碍纺锤丝和初生壁的生成，使已经复制的染色体组不能分向两极，并在中间形成次生壁，结果就形成了染色体组加倍的细胞，使普通二倍体西瓜染色体组加倍而得到四倍体西瓜植株。
然后与二倍体西瓜植株(作为父本)杂交，从而得到三倍体种子。
三倍体的种子发育成的三倍体植株，由于减数分裂过程中，同源染色体的联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞。
再用普通西瓜二倍体的成熟花粉刺激三倍体植株花的子房而成为三倍体果实，因其胚珠不能发育成种子，因而称为三倍体无籽西瓜。
无籽西瓜的培育属于人工诱导多倍体的应用，其原理是染色体变异。
我们平时所吃的西瓜是二倍体西瓜，就是说其细胞核内有两个染色体组，这样的西瓜的减数分裂因有同源染色体而能正常进行，所以，也就能形成正常的种子。
而这里说的无籽西瓜是三倍体的，也就是说其细胞核内有三个染色体组，因为染色体组数是奇数，在减数分裂是就会发生联会紊乱，导致减数分裂无法正常进行，所以也就不能形成种子了。
二、三倍体无籽西瓜培育过程中应该注意的问题（1）种子是由胚珠的各部分发育而成，果实由子房发育而成。
所以第一年得到的西瓜应是四倍体西瓜，其中的种子是三倍体的。
确切地说，该种子的胚是三倍体的，而种皮则是四倍体的(该种皮由四倍体的珠被发育而成)。
第二年得到的西瓜才是三倍体西瓜，其内无籽确切地说是只有种皮(三倍体的胚珠发育而成)而无胚(授粉不受精，不能形成受精卵，因而无胚)。
（2）为什么三倍体无籽西瓜的培育过程中一定要用四倍体做母本?如果仅从染色体组的角度考虑，无论用二倍体作父本四倍体作母本还是用四倍体作父本用二倍体作母本，杂交得到的子代都是三倍体。
三倍体西瓜的培育全面版
父本
母本
去雄授粉
父本
四倍体
二倍体
有籽 西瓜
种下去
花粉刺激（提供生长素）
三倍体 植株
普通西瓜植株 无籽西瓜
随着年岁的叠加，我们会渐渐发现：越是有智慧的人，越是谦虚，因为昂头的只是稗子，低头的才是稻子；越是富有的人，越是高贵，因为真正的富裕是灵魂上的高贵以 及精神世界的富足；越是优秀的人，越是努力，因为优秀从来不是与生俱来，从来不是一蹴而就。随着沧桑的累积，我们也会慢慢懂得：成功的路，其实并不拥挤，因为 能够坚持到底的人实在太少；所有优秀的人，其实就是活得很努力的人，所谓的胜利，其实最后就是自身价值观的胜利。人到中年，突然间醒悟许多，总算明白：人生， 只有将世间的路一一走遍，才能到尽头；生活，只有将尘世况味种种尝遍，才能熬出头。这世间，从来没有最好，只有更好。每天，总想要努力醒得比太阳还早，因为总 觉得世间万物，太阳是最能赐人力量和能量的。每当面对喷薄的日出，心中的太阳随之冉冉腾起，生命之火熊熊燃烧，生活的热情就会光芒四射。我真的难以想象，那些 从来不早起的人，一生到底能够看到几回日升？那些从来没有良好习惯的人，活到最后到底该是多么的遗憾与愧疚？曾国藩说：早晨不起，误一天的事；幼时不学，误一 生的事。尼采也说：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。光阴易逝，岂容我待？越是努力的人，越是没有时间抱怨，越是没有工夫颓丧。每当走在黎明的曙光里， 看到那些兢兢业业清洁城市的“美容师”，我就会由衷地欣赏并在心底赞叹他们，因为他们活得很努力很认真。每当看见那些奔跑在朝霞绚烂里的晨练者，我就会从心里 为他们竖起大拇指，因为他们给自己力量的同时，也赠予他人能量。我总觉得：你可以不优秀，但你必须有认真的态度；你可以不成功，但你必须努力。这个世界上，从 来没有谁比谁更优秀，只有谁比谁更努力。我也始终认为：一个活得很努力的人，自带光芒万丈；一个人认真的样子，比任何时候都要美好；一个能够自律自控的人，他 的人生也就成功了大半。世间每一种的好，从来都只为懂得努力的人盛装而来。有时候，我真的感觉，人生的另一个名字应该叫做努力，努力了就会无悔，努力了就会无 愧；生活的另一种说法应该叫做煎熬，熬过了漫漫黑夜，天就亮了，熬过了萧萧冬日，春天就来了。人生不易，越努力越幸运；余生不长，越珍惜越精彩。人生，是一本 太仓促的书，越认真越深刻；生命，是一条无名的河，越往前越深邃。愿你不要为已逝的年华叹息，不要为前路的茫茫而裹足不前愿你相信所有的坚持总能奏响黎明的号 角，所有的努力总能孕育硕果的盛驾光临。愿你坚信越是成功的人越是不允许自己颓废散漫，越是优秀的人越是努力……生活中很多时候，我们遇到一些复杂的情况，会 很容易被眼前的障碍所蒙蔽，找不到解决问题的方法。这时候，如果能从当前的环境脱离出来，从一个新角度去解决问题，也许就会柳暗花明。一个土豪，每次出门都担 心家中被盗，想买只狼狗栓门前护院，但又不想雇人喂狗浪费银两。苦思良久后终得一法：每次出门前把WiFi修改成无密码，然后放心出门每次回来都能看到十几个人捧 着手机蹲在自家门口，从此无忧。护院，未必一定要养狗换个角度想问题，结果大不同。一位大爷到菜市场买菜，挑了3个西红柿到到秤盘，摊主秤了下：“一斤半3块 7。”大爷：“做汤不用那么多。”去掉了最大的西红柿。摊主:“一斤二两，3块。”正当身边人想提醒大爷注意秤时，大爷从容的掏出了七毛钱，拿起刚刚去掉的那个大 的西红柿活中，我们特别容易陷入非A即B的思维死角，但其实，遭遇两难困境时换个角度思考，也许 就会明白：路的旁边还有路。一个鱼塘新开张，钓费100块。钓了一整天没钓到鱼，老板说凡是没钓到的就送一只鸡。很多人都去了，回来的时候每人拎着一只鸡，大家 都很高兴！觉得老板很够意思。后来，钓鱼场看门大爷告诉大家，老板本来就是个养鸡专业户，这鱼塘本来就没鱼。巧妙的去库存，还让顾客心甘情愿买单。新时代，做 营销，必须打破传统思维。孩子不愿意做爸爸留的课外作业，于是爸爸灵机一动说：儿子，我来做作业，你来检查如何？孩子高兴的答应了，并且把爸爸的“作业”认真 的检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了一遍不过他可能怎么也不明白为什么爸爸所有作业都做错了。巧妙转换角色，后退一步，有时候是另一种前进。一个博士群里有 人提问：一滴水从很高很高的地方自由落体下来，砸到人会不会砸伤？或砸死？群里一下就热闹起来，各种公式，各种假设，各种阻力，重力，加速度的计算，足足讨论 了近一个小时 后来，一个不小心进错群的人默默问了一句：你们没有淋过雨吗 人们常常容易被日常思维所禁锢，而忘却了最简单也是最直接的路有两个年轻人，大学毕
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果皮
2n
果实
种皮
2n
种子
胚
2n
胚乳
3n
子房壁
2n 子房
珠被
受精 2n
受精卵 卵细胞
n
受精 受精
极核
极核
胚珠
2n
课本P91 人们平常食用的西瓜是二倍体。在二倍体西
瓜的幼苗期，用秋水仙素处理，可以得到四倍 体植株。然后，用四倍体植株作母本，用二倍 体植株作父本，进行杂交，得到的种子细胞中 含有三个染色体组，把这些种子种下去，就会 长出三倍体植株。来自授粉（杂交）4n
2n
3n 第一年
第2年
种子（3n）
母本（3n）
授粉
1 为什么以一定浓度的秋水仙素溶液滴在二 倍体西瓜幼苗的芽尖?
西瓜幼苗的芽尖是有丝分裂旺盛的地方， 用秋水仙素处理有利于抑制细胞有丝分裂时 形成纺锤体，从而形成四倍体植株。
2 两次授粉的目的？ 第一次：杂交获得三倍体植株。 第二次：提供生长素，促进子房发育成果实
3 有时可以看到三倍体西瓜中有少量发育并不成 熟的种子，请推测产生这些种子的原因。
植物正常产生的种皮 ，就是我们看到的不成熟的种子。
4 每年都要制种，很麻烦，有没有别的替代方法？
第一种，无性生殖，将三倍体植株进行组 织培养获取大量的组培苗，再进行移栽；
第二种，利用生长素或生长素类似物处理 二倍体植株未授粉的雌蕊，以促进子房发 育成无种子的果实，同时，在花期全时段 进行套袋处理，以避免受粉。