幼儿园中班主题教案：孝敬老人
中班优秀社会教案《送给老人的礼物》
中班优秀社会教案《送给老人的礼物》课题：送给老人的礼物教案目标：1. 学习尊重和关心老人，培养爱老人的情感；2. 提高学生的表达能力和沟通能力，培养学生的人际交往技巧；3. 培养学生的思考能力和创造力。
教学重点：1. 学习尊重和关心老人，了解老人的需求和感受；2. 分析老人的特点和兴趣，选择合适的礼物；3. 学习制作手工礼物，培养学生的创造力和动手能力。
教学准备：1. 教学课件；2. 布置好课堂的环境，准备实物展示老人喜欢的礼物；3. 准备有关老人的照片和资料，供学生观看和讨论。
教学过程：Step 1: 导入 (5分钟)通过播放一段有关老人的视频，引起学生对老人的关注和思考，提问引导学生讨论：你们身边有老人吗？老人对你的影响是什么？Step 2: 学习礼物的选择 (10分钟)展示不同种类的礼物，让学生看图猜测老人可能会喜欢哪种礼物，并解释为什么。
引导学生思考老人的特点和兴趣，选择合适的礼物。
Step 3: 学习制作礼物 (20分钟)教师示范如何制作一份手工礼物（如手工贺卡或手链），并解释制作过程中要注意的细节。
学生跟着教师一起制作礼物。
鼓励学生加入自己的创意和设计。
Step 4: 学生互相交换礼物 (10分钟)学生将制作好的礼物交给同桌，相互交流和表达自己对老人的关心。
学生可以陈述选择该礼物的理由，或者分享自己给老人带来的快乐和感动。
Step 5: 总结和展示 (5分钟)请学生进行简短的总结，回答以下问题：你为什么选择了这个礼物？你觉得你的礼物能给老人带来什么？通过展示学生制作的礼物，让学生互相欣赏并给予赞美。
Step 6: 结束 (5分钟)回顾课堂内容，提醒学生尊重和关心老人的重要性。
鼓励学生在日常生活中多关心老人，多给予他们关爱和陪伴。
教学延伸：1. 建议学生在课后将制作好的礼物送给自己身边的老人，并观察他们的反应和感受。
2. 组织学生到附近的养老院或社区老年活动中心做志愿者，给老人带去关爱和快乐。
幼儿园中班社会教案送给老人的礼物
一、教案主题：送给老人的礼物二、教学目标：1. 帮助幼儿了解老年人的特点和需要，培养幼儿尊老爱幼的品德。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作礼物表达自己对老人的关爱。
3. 增进幼儿之间的交流与合作能力，培养团队精神。
三、教学内容：1. 讨论老年人的特点和需要，引导幼儿关注和理解老人。
2. 介绍礼物制作的材料和步骤，指导幼儿动手制作礼物。
3. 组织幼儿互相展示礼物，鼓励幼儿表达对老人的祝福。
四、教学过程：1. 引导幼儿讨论老年人的特点和需要，如听力、视力、行动等方面的变化，以及老人对关爱和陪伴的需求。
2. 介绍礼物制作的材料和步骤，如纸张、彩笔、剪刀等，并示范制作过程。
3. 组织幼儿分组进行礼物制作，鼓励幼儿发挥创造力和想象力，制作有特色的礼物。
4. 引导幼儿互相展示礼物，并鼓励他们表达对老人的祝福和关爱。
五、教学评价：1. 观察幼儿在讨论和制作过程中的参与程度和表现，评估他们对老年人理解和关爱的认识。
2. 评价幼儿在制作礼物过程中的动手能力和创造力，鼓励他们的努力和进步。
3. 收集和分析幼儿对礼物的反馈和表达，评估他们对老人的祝福和关爱的表达。
六、教学准备：1. 准备相关的老年人图片或者视频，以供讨论和展示。
2. 准备礼物制作的材料，如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 准备展示和分享的平台，如展示板或者桌子。
七、教学步骤：1. 引导幼儿观看老年人图片或者视频，讨论老年人的特点和需要，引导幼儿关注和理解老人。
2. 介绍礼物制作的材料和步骤，指导幼儿动手制作礼物。
3. 组织幼儿互相展示礼物，鼓励幼儿表达对老人的祝福。
八、教学活动：1. 幼儿动手制作礼物，可以是个人的作品，也可以是小组合作的作品。
2. 幼儿互相展示礼物，分享自己的创作和表达对老人的祝福。
3. 教师和幼儿一起讨论礼物的意义，引导幼儿理解送礼物的意义在于表达关爱和感激。
九、教学评价：1. 观察幼儿在讨论和制作过程中的参与程度和表现，评估他们对老年人理解和关爱的认识。
幼儿园中班教案《九九重阳节、浓浓敬老情》
幼儿园中班教案《九九重阳节、浓浓敬老情》一、教学目标1.了解中国传统节日-重阳节的由来和习俗。
2.培养幼儿尊敬长辈、孝敬父母的情感。
3.提高幼儿对老人的关爱意识。
二、教学准备1.教学资料：重阳节的图片、歌曲、敬老爱老的故事等。
2.材料：彩纸、颜料、毛笔、彩带等。
3.辅导员：熟悉重阳节习俗和敬老文化，能够引导孩子们学习的老师。
三、教学内容第一节：重阳节的由来1.引导：向孩子们讲解重阳节的由来，重阳节为我国的传统节日，时间在农历九月初九。
2.概述：重阳节又称为老人节，寓意长寿、祈福，是尊敬老人的节日。
3.启发：教师以亲切的方式和相关故事启发幼儿了解为什么要过重阳节、怎样庆祝重阳节。
第二节：九九重阳，九九重爱1.故事分享：讲解一些关于敬老爱老感人的故事，引导孩子明白孝敬长辈的重要性。
2.团体活动：组织孩子们进行手工制作，制作一份小礼物送给父母或祖父母。
3.歌曲教唱：教唱关于感恩父母、爱护长辈的歌曲，激发孩子们的情感。
第三节：走访敬老院1.参观计划：安排小班幼儿走访当地的敬老院，向老人们献上自己亲手制作的礼物，带去关爱和问候。
2.互动交流：让幼儿和老人互动交流，孩子们给老人讲述自己的生活故事，让老人分享他们的人生经验。
3.反馈总结：回到学校，教师引导孩子们总结走访敬老院的体会和感受，懂得尊敬长者、珍惜和关爱每一个人。
四、教学延伸1.引导幼儿每天都要为祖父母、父母做一件小事，表达自己的爱和尊敬。
2.在日常生活中，教导孩子懂得关心身边的老人，多和老人亲近，学会尊重和关爱。
3.鼓励家长一起参与教育，共同营造尊敬老人、亲情满满的氛围。
五、教学评估1.通过观察幼儿在制作礼物、走访敬老院等过程中的表现，评估孩子们对尊敬老人、关爱长辈的理解和态度。
2.采用问卷调查的形式，了解孩子们对重阳节习俗和敬老文化的掌握情况。
六、教学反思通过本次教学，孩子们不仅了解了中国传统节日重阳节的由来和习俗，还在亲身体验中培养了尊敬长辈、关爱老人的情感。
幼儿园孝敬尊老：亲情教育主题教案
幼儿园孝敬尊老：亲情教育主题教案一、概述在当今社会，随着老龄化问题日益突出，尊老、传承中华孝道成为社会关注的焦点。
而在幼儿教育中，培养孩子的亲情意识和孝敬尊老的品德是十分重要的。
本文将探讨如何通过幼儿园的教育活动，引导儿童学习和传承亲情教育，提出一个幼儿园亲情教育主题教案。
二、认识尊老1、尊老的意义尊老是中华民族传统美德之一，代表了对长辈的尊重和关爱。
尊老教育有助于培养孩子的礼仪意识和责任感，提升他们对家庭的认同感和归属感。
2、培养孩子的尊老情操（1）通过故事、歌曲、绘本等形式，向孩子们传达尊老敬老的道理和重要性。
（2）组织孩子们进行尊老的主题手工活动，亲自动手制作礼物送给爷爷奶奶或社区的老人。
（3）邀请社区老人来幼儿园做客，与孩子们共享生活经验和智慧，增进双方的感情。
三、亲情教育主题教案1、活动目标通过一系列多样化的活动，使幼儿在亲情教育中懂得尊重长辈，关爱家人，促进家庭和社区的和谐发展。
2、活动内容（1）通过游戏活动引导幼儿认识尊老的重要性，激发他们对长辈的关心和爱护。
（2）组织亲子手工制作活动，让孩子亲自动手为父母或奶奶爷爷制作礼物，表达他们的爱意。
（3）邀请家长参与“我的家人”主题讲座，共享家庭故事，让孩子们更好地了解家庭成员间的关系，增进亲情。
3、活动实施（1）定期开展主题教育活动，如尊老敬老周、家人节等，让亲情教育得以深入。
（2）结合社区资源，组织户外探访活动，让孩子们亲自感受到社区的温馨和亲情。
四、总结与展望通过幼儿园的亲情教育主题教案，可以有效引导幼儿懂得尊敬长辈、关爱家人，培养孩子的孝顺之心和责任感。
亲情教育也有助于促进家庭和社区的和谐发展，为孩子们的成长提供了良好的人文素养。
在未来的教育实践中，我们还可以通过更多形式和方式，深入挖掘亲情教育的内涵，引导孩子们学习传统美德，培育更多的孝顺子女。
结语幼儿园孝敬尊老：亲情教育主题教案，是在当下社会中亲情教育主题下的一个重要教育内容。
幼儿园孝顺长辈的教案
幼儿园孝顺长辈的教案【篇一：中班社会教案《送给老人的礼物》】中班社会教案：送给老人的礼物活动目标1．认识九九老人节，了解老年人的身体特点。
2．能用完整的句子讲述送给老人的礼物及原因。
3．懂得尊敬老人，乐意关心、照顾身边的老人。
活动准备超市购物海报(上有拐杖、老花眼镜、棒棒糖、靠垫、鲜花、山核桃、洋娃娃、绒线帽)、活动过程一、我知道的节日1．说说我喜欢过的节日。
教师提问：“生活中我们会遇到许多节日，比如，前不久我们度过的国庆节、中秋节。
那你们最喜欢过什么节日？为什么？”2．提问：“你们知道老人节吗？想想，这会是谁的节日？老人又是谁呢？”(教师介绍老人节，让幼儿知道每年农历9月初9是老人的节日，这一天爸爸妈妈都忙碌着为爷爷奶奶过节)二、为老人挑选礼物1．出示超市购物海报：(1)引导幼儿观察和判断哪些物品适合送给老人？为什么？(2)哪些物品不适合送给老人，为什么？引导幼儿说出老人的身体特点，如牙齿松动了，腿脚不稳了，眼睛老花了。
知道关心老人，做可爱乖巧的孩子。
2．提问：你身边有老人吗？他(她)是谁？你想送什么礼物给你身边的老人？为什么？(鼓励幼儿响亮地完整讲述)三、打电话给老人1．提问：爷爷奶奶、外公外婆在家里，我们小朋友在幼儿园。
有什么方法可以让他们知道我们的这些祝福和关心呢？2、打电话给老人，把自己的关心和祝福告诉他们。
活动延伸1、取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。
2、在家中为老人做一件事力所能及的事。
【篇二：幼儿园大班感恩节活动教案】篇一：幼儿园感恩节活动方案三篇幼儿园感恩节活动方案三篇幼儿园感恩节活动方案(1)活动时间：2014年11月xx日活动地点：各班级活动过程：一、欣赏话剧感恩节的由来了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人二、感恩游行走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意三、感恩节特别活动----护蛋之情，感恩之心让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私四、欣赏《感恩的心》故事五、手语《感恩的心》感恩的话六、幼儿制作《爱心树》七、感恩节宴会比赛游戏：搓玉米以下需要家长配合：1、 11月xx日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
幼儿园中班艺术教案：用音乐与舞蹈表现出对王老先生的敬爱之情
幼儿园中班艺术教案：用音乐与舞蹈表现出对王老先生的敬爱之情一、教学目的通过本次艺术教育活动，让幼儿们了解敬老爱老的传统美德，培养幼儿们的感恩之心和团队合作精神，提高幼儿的艺术表现能力和综合素质。
二、教学内容1、引导幼儿感受老人的重要性和尊重老年人的传统美德。
2、通过音乐与舞蹈，表现出对王老先生的敬爱之情。
三、教学流程1、导入（5分钟）教师引导幼儿们讨论老年人的重要性，让幼儿们认识到老年人是一个家庭和社会的重要成员，他们有丰富的生活经验和人生智慧，值得尊重和敬爱。
2、音乐伴奏（5分钟）教师为幼儿播放一段悠扬动听的钢琴曲，让幼儿们沉浸在美好的音乐世界中。
3、故事讲述（10分钟）教师给幼儿讲一段有关王老先生的故事：王老先生是一位爱国爱家的老人，他一生都在为家庭和祖国的幸福奋斗，他曾经参加过解放战争，也曾经在文化大革命中遭受过迫害，但他始终保持着坚强的信念和乐观的态度，晚年时他依然关心教育事业和社区建设。
教师要求幼儿们回答几个问题：王老先生做了什么？他是一个怎样的人？我们应该怎样对待老人？4、舞蹈表演（20分钟）（1）教师分组指导幼儿们制作王老先生的画像和标语牌。
（2）教师指导幼儿们排练舞蹈，舞蹈使用的音乐是《岁月神偷》。
（3）幼儿在音乐的伴奏下，向大家展示他们为王老先生制作的画像和标语牌，并表演了一场充满敬意和美感的舞蹈。
（4）教师带领全班学生一起鼓掌，祝贺他们的表演。
5、综合训练（5分钟）教师提问：“在我们的生活中，我们应该如何尊重老年人？”并要求幼儿们分享自己对老年人的尊重和爱的体验。
6、总结（5分钟）教师与幼儿进行简单回顾和总结，强调敬老爱老的传统美德应该成为我们生活中的一部分，同时鼓励幼儿们坚持自己的艺术梦想和创作。
四、教学反思通过本次艺术教育活动，幼儿们对敬老爱老的传统美德有了更深入的了解和认识，同时他们也提高了自己的艺术表现能力和综合素质。
教师在活动中采用了多种有效的教学方法和手段，如故事讲述、舞蹈表演等，激发了幼儿们的学习兴趣和创造力。
幼儿园重阳节主题活动教案2023：大人和孩子一起学会敬老
2024幼儿园重阳节主题活动教案：大人和孩子一起学会敬老一、活动背景及意义重阳节是中国传统的传承千年的节日，也是祭祖、敬老、登高的节日。
为进一步弘扬中华民族传统文化，强化幼儿园的中华民族教育，增强幼儿“敬老爱老，孝顺父母”的道德意识，我园特开展以“大人和孩子一起学会敬老”为主题的重阳节主题活动，通过亲身体验和感受，让幼儿了解并领略敬老、孝老为何物，并受到重阳节文化的熏陶和洗礼。
二、教学目标1、了解重阳节的概念和起源；2、懂得感恩父母、尊重长者；3、了解长者的日常照顾和生活习惯，认识长者的心理需求；4、培养一定的文化素养和情感认知能力；5、促进大人和孩子之间的情感交流，增强亲子关系。
三、教学重点和难点（1）重阳节的概念和起源；（2）长辈的日常生活和心理需求。
四、教学方法1、情感体验法：利用情感交流、亲情回忆等方式激发幼儿对父母的感悟和情感；2、听、说、看、动手、感想相结合的综合方法；3、游戏化教学法：通过游戏、竞技、表演等形式，让幼儿在轻松的气氛中获得学习和成长的快乐。
五、教学过程1、引入环节播放视频《那抹淡淡的青》：视频从敬老重要性与长者对孙子的爱语切入，影射了“总有一天，我们会离开你们”的触动。
2、活动过程Activity 1：决战重阳节本次活动有老师与家长组成两个队伍，进行比赛，比赛的环节非常有趣，有拜望长者报平安、敬奉菊饼、观赏壮丽的秋色、听红叶落地声、感受宏大的爱国情怀等等。
在活动的过程中老师要引导孩子们和家长策划比赛内容，从小事入手，展现孝心，参与到比赛中，培养孩子们的慈心。
Activity 2：我和长辈有故事利用幼儿家庭组成小组，让幼儿自己采访爷爷奶奶，听取他们的人生经验和成长故事，让孩子体验与长辈分享、交流的乐趣，培养孩子们的感恩之心和尊敬之情。
Activity 3：敬老院爱心募捐活动让幼儿了解敬老院的生活条件和长者们的需要，通过设计艺术品、制作贺卡等形式，定期将幼儿制作的礼物送往敬老院，让他们感受到小小的爱心关怀。
幼儿园中班社会教案 我爱爸爸妈妈9篇
幼儿园中班社会教案我爱爸爸妈妈9篇我爱爸爸妈妈 1--主题班会活动目标：通过学生对父母的采访，体验父母养大自已的辛劳，教育孩子在实际生活中应该怎样做一个孝敬体贴父母的好孩子，并进一步转化为自身的行为。
活动过程：一、谈话导入同学们，我们这节班会课讨论的主题是《我们爱爸爸妈妈》，课前大家认真观察爸爸妈妈的一天生活，并且当一回小记者，采访爸爸妈妈，看你们是怎样从“小不点”长到这么大的。
现在，大家一定都想来夸夸你们的爸爸妈妈吧？瞧！同学们都兴致勃勃的样子，谁先来发言？二、夸夸爸妈1、夸爸爸、妈妈。
2、大家都说爸爸妈妈好，那么你们知道爸爸妈妈的生日吗？3、从同学们刚才的谈话中可以看出爸爸妈妈都有很多优点，也很爱我们，但是大家对爸爸妈妈的爱还不够，今后你们准备怎样表达你们的爱呢？学生分别谈要从以下几方面体贴爸爸妈妈：①倒开水。
②按摩。
③捶背。
④考大学，让爸妈高兴。
⑤赚很多的钱。
⑤生病时陪他们。
⑦讲笑话，逗爸妈开心。
⑧爸爸妈妈累了，给他们表演节目。
4、朗诵诗：《游子吟》快板《好爸爸，坏爸爸》三、指导行动小品：《咚咚在家里》你们认为咚咚表现得怎样？同学们纷纷指责咚咚做错了，并能说出做错的地方。
那么，你们认为在家里应该怎样做？请大家以小组为单位，有的当爸爸，有的当妈妈，有的当孩子，表演你们在家里的情景。
（同学们分组表演，个别小组上台表演。
）辅导员：看到同学们都这么懂事，老师真的很高兴。
希望同学们回家后都以实际行动表达你对爸妈的爱。
我爱爸爸妈妈 2教学目标认知：1.知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。
2.知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。
情感：1.体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。
2.愿意做敬爱父母的好孩子。
行为：1.对父母说话有礼貌，会问候。
2.外出和回家要向父母打招呼。
3.吃东西要先想到父母。
教学建议教材分析本课是根据课程标准小学一、二年级“孝亲敬长”德目中的有关规定设置的。
幼儿园中班孝敬感恩父母教案（通用7篇）
幼儿园中班孝敬感恩父母教案幼儿园中班孝敬感恩父母教案（通用7篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班孝敬感恩父母教案（通用7篇），欢迎大家分享。
设计意图：我班孩子的平均年龄为4—5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。
孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。
感恩是中华民族的传统美德。
感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。
教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。
让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。
教学目标：1、促进家庭和睦，完善人际关系。
2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。
具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。
在家庭尽孝心。
应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌！教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动准备：小动物头饰、音乐CD。
教学过程：活动过程：一、开始部分：（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》二、基本部分：1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。
2、启发提问提问：故事里面都有谁？幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。
小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？幼儿：知道了。
小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
三、和幼儿讨论‘我的妈妈’四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。
幼儿园中班重阳节教案(优秀10篇)
幼儿园中班重阳节教案（优秀10篇）重阳节中班教案篇一活动目标：1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。
3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
4、知道其全称、日期和意义。
5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
活动准备：课件活动过程：一、说说重阳节1、了解重阳节的来历。
师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？小结：九月九日是重阳节，也叫"老人节"，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。
2、知道重阳节的风俗。
二、发表感言师提问：九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。
三、学习儿歌《九月九》九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。
四、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。
为爷爷奶奶捶捶背等。
教学反思：整个活动中，我们注重孩子的体验与感悟，在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗，体验节日的氛围。
更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。
整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。
应该说达到了较好的引导与教育作用。
重阳节中班教案篇二活动目标：1、理解儿歌内容，学习朗诵儿歌。
知道重阳节是老人节。
2、能用自己喜欢的方式表达对爷爷奶奶的热爱之情。
活动准备：1、课件《重阳节》2、白纸、彩纸、记号笔、油画棒、胶水、半成品材料等，供幼儿做送给爷爷奶奶的礼物。
活动过程：一、谈话引入。
1、教师：小朋友，你们知道九月九是什么节日吗？重阳节是谁的节日？重阳节到了，你们想为爷爷奶奶做些什么？有一位小朋友，他跟爷爷出去玩了，我们来听听他去了哪里。
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1、教师朗诵儿歌。
提问：儿歌里的小朋友跟爷爷去了哪里呢？他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？儿歌里的小朋友是怎么样称赞爷爷的？（播放儿歌欣赏）2、教师：重阳节是什么季节的，你是怎么知道的？3、教师完整朗诵儿歌。
幼儿园重阳节小中班敬老活动方案：开启爱的教育
幼儿园重阳节小中班敬老活动方案：开启爱的教育一、活动背景重阳节是中国的传统节日，是尊老爱老的日子。
在幼儿园中，教育活动不仅仅局限于课堂教学，更要注重对传统文化的传承和培养幼儿的爱心和责任感。
本敬老活动方案旨在让幼儿通过参与活动，培养关爱、尊重和帮助他人的品质，同时也让幼儿感受中华传统节日的魅力。
二、活动目的1.培养幼儿对长辈的尊重和关爱之情；2.提升幼儿的社会责任感和团队协作能力；3.增进幼儿与老人之间的情感交流，促进两代人之间的友谊。
三、活动准备1.邀请幼儿的家长提前准备一些节日食品和礼物；2.确定活动时间和地点，保证环境整洁、安全；3.准备相关的道具、小礼物和活动指导书。
四、活动流程第一步：开场1.欢迎词：老师介绍活动的目的和意义，鼓励幼儿表达对长辈的尊重和关爱之情。
2.歌曲表演：幼儿表演节日歌曲，展示他们的精彩表现。
第二步：亲子互动1.幼儿和家长一起进行团体游戏，增进亲子关系；2.安排老人和幼儿一起玩游戏，促进幼儿与老人之间的互动。
第三步：手工制作1.老人和幼儿一起制作重阳节的手工作品，增强彼此之间的沟通；2.幼儿和老人互相赠送制作好的手工作品，表达爱的情感。
第四步：茶话会1.安排幼儿表达对老人的敬意和爱意的短文或小演讲；2.为老人准备茶点，让幼儿为老人倒茶递水，体验孝道之情。
第五步：结尾1.整理活动现场，感谢老人和家长的参与；2.告别的同时，让幼儿与老人拍照留念，留下美好的回忆。
五、活动评估1.老师根据活动的表现、反响和效果进行评估和总结；2.收集家长和老人的意见和建议，为以后类似活动的改进提供参考。
六、活动意义和展望本次敬老活动旨在通过传统文化的传承和家园共育，培养幼儿的爱心和责任感，提高幼儿的社会适应能力和亲社会情感，增进两代人之间的交流和友谊。
相信通过这样的活动，可以让幼儿体验到爱的力量，懂得尊重长辈，更好地融入社会大家庭中。
以上是重阳节小中班敬老活动方案，希望能够为幼儿园的教育工作提供一定的参考和借鉴。
中班关于重阳节的活动教案(通用9篇)
中班关于重阳节的活动教案（通用9篇）中班重阳节的活动教案1教学目标：1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱3.培养孩子从小敬老爱老的美德4.通过社区教学，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
5.让幼儿知道节日的时间。
6.知道节日时人们主要的庆祝教学。
教学准备：1.大班联系好敬老院并准备一些零食。
2.制作寿星卡3.幼儿调查表4.重阳糕120块教学时间：10月21日上午9：30教学内容：一、中小班邀请爷爷奶奶来园做客1.了不起的爷爷奶奶。
(1)中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。
(事先联系好)(2)小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。
2.给爷爷奶奶表演节目。
3.爷爷奶奶辛苦了。
(我给爷爷奶奶捶背敲腿)4.我喂爷爷奶奶吃块糕通过教学，帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。
②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。
③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
二.大班雏鹰爱心"行动"慰问敬老院爷爷奶奶讨论：1、教学准备(1)做调查问卷(2)你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作?有些什么本领?(3)现在爷爷奶奶年纪大了，有些什么不方便?(4)小结：爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴?为什么?2、实践教学：(1)大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。
(2)我为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。
3、教学后：(1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的?(2)交流：对今天的教学的感受?(3)通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么?我身边的爷爷奶奶调查表1、最喜欢吃的东西2、他的爱好是3、最想见的人4、还有什么不顺心的事5、最想让我为你做的一件事6、爷爷奶奶生日和属相备注：可以用画画、文字的方式来记录。
幼儿园中班主题阅读活动教案——我的爷爷奶奶：亲情教育与情感沟通活动设计
幼儿园中班主题阅读活动教案——我的爷爷奶奶：亲情教育与情感沟通活动设计幼儿园中班主题阅读活动教案——我的爷爷奶奶：亲情教育与情感沟通活动设计一、引言在幼儿园阶段，亲情教育和情感沟通对于儿童的成长发育起着至关重要的作用。
而“我的爷爷奶奶”这一主题，不仅能够让幼儿在阅读中感受到家庭的温暖与关爱，更能够引导他们学会尊重和关心长辈，培养他们积极向上的情感态度。
设计一个针对“我的爷爷奶奶”主题的阅读活动教案，对于幼儿的情感教育具有重要意义。
二、活动目标1. 帮助幼儿了解爷爷奶奶的日常生活和家庭故事，加深对家庭的认识和感恩之情。
2. 培养幼儿对长辈的尊重和关爱意识，促进亲子关系的和谐发展。
3. 通过亲情故事的阅读和讨论，引导幼儿学会情感表达，积极发展语言表达能力。
三、活动内容1. 情感引导通过朗读《我的爷爷奶奶》这本亲情故事书，老师与幼儿们一起谈论对爷爷奶奶的情感和感受。
老师可以用一些提问引导幼儿们深入思考，比如“你觉得爷爷奶奶是怎样的人？你最喜欢爷爷奶奶的哪一点？”2. 角色体验老师和幼儿们一起玩爷爷奶奶的角色扮演游戏，让幼儿们体验到爷爷奶奶的生活方式和日常活动。
幼儿可以扮演爷爷给孙子讲故事，或者扮演奶奶给孙女做早餐的情景。
3. 绘本阅读老师选取一些关于爷爷奶奶的绘本故事，进行家庭故事阅读和共享。
在阅读过程中，老师可以加入一些与爷爷奶奶相关的绘本图片，让幼儿们更加形象地了解爷爷奶奶的生活。
4. 创意手工让幼儿们用手工制作一个爷爷奶奶的卡片或者小礼物，带回家送给自己的爷爷奶奶。
这样不仅能够让幼儿体会到做礼物的快乐，还能够增进家庭成员之间的感情交流。
五、总结回顾通过这次“我的爷爷奶奶”主题的阅读活动，幼儿们不仅在情感上得到了满足，更重要的是，他们懂得了爱、尊重和感恩，明白了家庭成员之间的重要性。
这样的阅读活动也极大地丰富了幼儿的情感体验和社会体验，有助于培养幼儿的情商和社交能力。
六、个人观点我认为，家庭教育是幼儿学习成长的第一课堂，而幼儿园作为第二课堂，应该为幼儿提供一个更加丰富多彩的情感体验和教育机会。
幼儿园中班社会教案《看望爷爷奶奶》
幼儿园中班社会教案《看望爷爷奶奶》1. 教学目标•认识和了解家庭成员的关系•学习如何尊重和关爱老人•感受亲情和合作的重要性2. 教学准备•爷爷奶奶的照片或视频•老人生活场景的照片或视频•离散图、两个圆的Venn图板书3. 教学活动活动一：了解家庭成员的关系在开课前，老师向学生介绍爷爷奶奶，询问他们了解自己家庭成员的情况。
然后老师画一张离散图，让学生用草稿纸写下自己的家庭成员，并且在图中标明亲戚关系和特点。
之后，教师请学生互相分享自己写的图，让大家了解彼此家庭成员之间的关系，培养出互相尊重和团结合作的氛围。
活动二：观看老人生活场景的照片或视频老师播放老人生活场景的照片或者视频，给孩子展示一些现在或以前老人在生活中所面临的问题、生活方式等。
这有利于加深孩子对老人的认知，有助于孩子从旁观者的角度去关注老人的生活，乐于与老人分享自己的时间和关爱。
活动三：体验看望爷爷奶奶的过程在模拟看望爷爷奶奶的过程中，老师会为孩子准备好相关的物品，如水果、鲜花、贺卡等，让孩子一起制作礼物，然后统一出发去看望爷爷奶奶。
在抵达后，孩子们可以向爷爷奶奶问候，并给他们赠送手工礼物。
在回程的过程中，孩子们可以用“顶顶顶”的游戏来加深对于看望爷爷奶奶的印象。
活动四：总结老人和孩子之间的关系老师绘制两个圆的Venn图，然后请孩子们来分析老人和孩子之间的关系。
学生可以回答如下问题：1.孩子们可以为老人做些什么？2.老人对孩子们有什么期望？3.老人和孩子们有哪些共同点？最后，老师可以让孩子们分享自己对于看望爷爷奶奶的一些收获和感受。
4. 教学评价老师可以通过平时观察、课堂问答、小组讨论、学生思维导图等方式，来评估学生对于爷爷奶奶这个知识点的掌握情况，以及孩子们在教学过程中所表现出的合作、关心、尊重以及其他社会情操。
另外，可以结合学生的实际表现，根据教学目标来量化分析孩子们的表现情况，以及未来的教学方向。
5. 总结通过孩子们的学习和亲身实践，他们对于爷爷奶奶和家庭成员之间的关系有了更深入的了解和认知，增加了对于亲情和合作的重要性的体验和感受，为孩子们今后更好地关心、尊敬和爱护老人奠定了基础。
《孝老爱亲》主题班会教案内容
孝老爱亲教学目标1.了解孝老爱亲的重要性；2.掌握尊老爱幼的基本礼仪；3.发扬中华民族的传统美德。
教学内容一、什么是孝老爱亲？孝老爱亲是中华民族的传统美德。
孝是指尊重年长者、敬爱父母的品质；老是指年长者，亲是指亲属关系。
孝老爱亲，就是要尊重、关爱年长者和家人。
二、为什么要孝老爱亲？1.孝敬父母是儒家思想的核心内容，也是我们作为中华民族的优秀传统美德之一。
孝敬父母，是人们对自己生命和生活的感恩之心。
2.老人是社会的财富，他们经历过的人生历程，积累下来的智慧和经验，是我们所需要学习和借鉴的。
同时，尊重年长者也能让我们从幸福和健康的角度出发，改善人与人之间的关系，同时也有助于加强家庭关系和社会凝聚力。
三、如何孝老爱亲？1.学会与年长者交流，给他们足够的时间和空间，同时也要尊重他们的意见和感受；2.经常与年长者一起散步、种植、聊天等，提高他们的生活质量和快乐感；3.定期探望年长亲属，为他们提供必要的帮助和支持；4.为年长者提供物质上的帮助，让他们的生活更加舒适和便利。
四、尊老爱幼的基本礼仪1.当遇到年长者时，应该先行一礼，尊重他们的地位和年龄；2.年长者来访时，需要主动向他们致意，让他们有种被尊重和重视的感觉；3.在与年长者进行交流时，要虚心听取他们的意见和建议，尊重他们的人生经验；4.当与年幼的孩子交流时，需要注意语言和行为上的友好和轻松。
并尽量避免使用过度的惩罚，用爱心和耐心去引导他们。
五、做一个有责任感的好孩子1.爱护家庭，注重家庭关系，向家人传递爱心和温暖；2.尊重长辈、帮助弱小，做一个助人为乐、有爱心的好孩子；3.在学习和工作中，认真负责，勇于担当，让自己的成长和进步为家庭和社会贡献力量。
总结孝老爱亲是中华民族的传统美德，每个人都应该把孝老爱亲作为自己的责任和义务，并且通过自己的行动去践行。
希望同学们能够学会尊老爱幼的基本礼仪，养成一个有责任感的好孩子，承担起家庭和社会的责任。
孝亲主题班会教案
孝亲主题班会教案
《尊老爱幼，孝敬父母》主题班会教案
一、教学目标
1. 了解孝亲的意义和重要性；
2. 培养学生孝顺的品质，提高对父母的尊敬和爱护之心；
3. 引导学生在日常生活中多关心、尊重和孝敬父母；
4. 培养学生正确的人生观和价值观。
二、教学内容
1. 孝亲的意义和重要性；
2. 传统孝道故事分享；
3. 孝亲的实际行动；
4. 孝亲的道德品质。
三、教学过程
1. 开场活动：播放经典孝亲电影片段，引导学生思考父母对自己的无私付出和父母的伟大之处。
2. 学生自我检查：学生进行小组讨论并展示自己孝亲的故事或行动，分享自己在孝亲方面的体会和感悟。
3. 介绍孝亲的意义和重要性：老师与学生分享孝亲的意义及其在中国传统文化中的地位，引导学生认识到孝亲的重要性。
4. 传统孝道故事分享：老师讲述孝亲故事，让学生理解孝亲的内涵和情感，激发学生尊敬父母的情感。
5. 孝亲的实际行动：教师引导学生通过多种方式对父母进行实际的孝亲行动，如帮助父母做家务、主动关心父母的生活等。
6. 孝亲的道德品质：老师引导学生思考孝亲的道德品质，要求
学生在日常生活中时刻保持孝亲的品质，提高对父母的尊敬和爱护之心。
四、教学效果评价
1. 教师通过观察学生的课堂表现、听取学生的分享，评价学生是否理解并接受了孝亲的意义和重要性。
2. 学生写作孝亲的感受和体验，反映课堂教学的收获和感悟。
五、教学结束语
通过本次班会的教学，希望学生能够深刻理解孝亲的意义和价值，将孝亲的理念融入到自己的生活中，成为一个懂得尊敬和照顾父母的好孩子。
中班社会教案：敬老院看望爷爷奶奶
中班社会教案：敬老院看望爷爷奶奶
教学目标
1.让孩子了解敬老院及其中的爷爷奶奶们生活状态。
2.培养孩子的尊敬老人的意识，提高孩子的爱心和同理心。
3.通过亲身体验，让孩子感受到社会关爱的重要性。
教学准备
1.安排敬老院看望活动的具体时间和地点。
2.确保学生们身体健康，普及有关疫情防控知识。
3.准备好看望活动所需的礼物或者食物。
教学过程
1. 导入
•通过图片、故事或视频等方式，向孩子们介绍敬老院和居住在里面的老人们。
•引导孩子们思考问题：爷爷奶奶们为社会做出了什么贡献？他们的生活是怎样的？
2. 实地看望
•带领孩子们前往敬老院进行看望活动。
•在敬老院，孩子们可以与爷爷奶奶们互动，听他们讲故事或者唱歌等。
3. 感悟和交流
•带领孩子们围绕看望活动进行感悟和反思，引导孩子们分享感受并展开讨论。
•鼓励孩子们表达对爷爷奶奶们的尊敬和感激之情。
4. 总结
•对今天的活动进行总结，让孩子们说出自己学到了哪些东西。
•引导孩子们承诺，将尊敬老人的精神内化成为自己的行动。
拓展活动
•请孩子们在课后绘画活动中表达对爷爷奶奶们的祝福和感激之情。
•组织孩子们写感谢信，送给爷爷奶奶们。
总结
通过本次敬老院看望活动，中班的孩子们不仅学到了尊敬老人的重要性，更加深了对社会的认识。
希望孩子们能在未来的成长过程中，保持对老人的爱心，传承尊敬老人的美德。
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幼儿园中班主题教案：孝敬老人
幼儿园中班主题教案：孝敬老人
(一)活动目标：
1、乐意尝试各种运动器具，鼓励他们玩出各种玩法。
2、有兴趣地将器具组合着玩，有一定的创造性。
(二)活动准备：
自选运动小器械若干(皮球、自制器具、圈等)
(三)活动指导：
1、准备：热身、舒展身体
(1)小螃蟹八条腿，爬呀爬吐泡泡，噗噗。
(引导幼儿踩着圈圈走)
(2)我们的小手能做什么啊?
(引导幼儿用拍皮球、跳绳等姿势充分舒展开身体，师幼示范相结合)
2、分散活动
(1)自选活动
a、观察幼儿选择器械的情况，鼓励他们一物多玩，玩出新花样。
b、随时增加幼儿玩的新花样，让其他幼儿也来尝试。
c、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，擦不到的地方想办法请好朋友帮帮忙。
(2)集体游戏：英语游戏
Walking ，jump ，running ，now let’s stop !
(引导幼儿用小手做一个动作，停住不能动，成为木头人)
二、生活
活动
(一)目标
1、引导幼儿洗手时有意识地将袖口挽起，不弄湿衣袖。
2、洗好手能主动地关上水龙头，节约用水。
(二)重点指导
1、指导幼儿用拉、卷等方法将袖口挽起。
2、提醒幼儿用正确的方法洗手。
三、学习活动
活动内容：我爱爷爷奶奶
(一)设计思路
当今的孩子都是独生子女，家里的长辈们都是围绕着一个孩子在转，特别是祖父母辈的老人更是溺爱有加，无疑养成了大多数的孩子以自我为中心，认为爷爷奶奶照顾自己、关心自己是理所当然的，他们不懂得如何去珍惜这份爱和关怀，更不懂得自己也应该为爷爷奶奶做点力所能及的事情来亲近、关心自己的爷爷奶奶。
这是孩子情感的缺口。
于是，在敬老节来临之际，我们结合主题，以敬老节送爷爷奶奶礼物为情感线索，以“我爱爷爷、奶奶”为切入口，让孩子们观察、了解爷爷奶奶的不方便、需要我们帮助些什么、如何为爷爷奶奶做点什么，使孩子们发自内心地为爷爷奶奶送上一份敬老节的礼物，从而激发孩子们亲近、体贴、关爱爷爷奶奶的美好情感，让他们从情感上得到充分的满足，同时这也是一个对孩子们关心、
亲近爷爷奶奶的美好情感促进和发展的良好教育契机。
相信这个美好的情感对孩子们的未来发展将是不可或缺的重要部分。
(二)活动目标：
1、在制作礼物、送礼物过程中，激发幼儿关心、亲近爷爷奶奶的美好情感。
2、尝试沿着轮廓线包礼物。
(三)活动准备
包装好的礼物盒、蜡笔、画纸、蝴蝶结、纸剪各式礼物、示范图
(四)活动过程
1、看礼物
(1)离敬老节还有几天呀?
(2)我这几天呀想了想，奶奶小时候真喜欢我，每天都给我烧最好吃的菜，还送我上幼儿园呢，所以啊，我特别想在敬老节送给奶奶一件礼物!
(3)猜猜我会送什么呢?
(4)拆开第一层，这是一件长长的礼物。
拆开第二层，这件礼物摸起来又是软软的。
拆开第三层，这件礼物天冷的时候可以围在脖子里暖暖的。
是什么呀?
(5)对呀，我的奶奶经常咳嗽，现在有了这条围巾呀，天冷的时候围在脖子里真暖和，就再也不要咳嗽了。
(6)我这个礼物现在只是给你们看看哦，我还要把它包起来，等下回家我就要送给我的奶奶呢!(最里面、中间、最外面包)
2、选礼物
(1)这是我送的礼物，那你们想送爷爷奶奶什么礼物呢?
(2)有的孩子送用的，有的送吃的，你们都是有爱心，有孝心的孩子。
(3)我这里呀还准备了好几份礼物呢!送给我的外公、外婆和爷爷的呢! (出示范例)这些礼物都一样吗?礼物不一样，包装也不一样。
(4)哎呀，我刚才急急忙忙的，我这里还有一个礼物没包好呢，谁来帮帮忙呀?(幼儿示范：小蜡笔，出发了，上山坡，用力走，下山坡，慢慢走，转弯了，别走远，回家了，把门关关紧。
)
3、包礼物
(1)桌子上放着很多很多的礼物呢，星期五就是敬老节了，我们小朋友等下赶紧去选爷爷奶奶最需要的礼物，包装好，等到节日到来的时候就可以送给亲爱的爷爷奶奶了，好吗?
(2)今天我们的包装盒也不一样的呢，你可以选择一个自己喜欢的，一层一层地把礼物包起来。
(3)礼物打扮地更漂亮些，为礼物戴个美丽的蝴蝶结吧。
4、送礼物
(1)(师扮演奶奶)看看，我现在变成谁啦?
(引导幼儿送礼物的时候可以让奶奶猜猜)
(2)等下回家呀，就把你们包装的礼物送给爷爷奶奶，在送礼物的时候别忘记给爷爷奶奶说一句好听的话哦!
四、游戏活动
区域活动
(一)近期目标：
1.能大胆选择自己喜欢的区域，对游戏材料感兴趣，并愉快地玩。
2.乐意探索我们的身体，能用语言表达自己所发现的小秘密。
(二)材料：
找秘密：磁铁、巧取物体、测量娃娃、量具盛米、辨别味道、蜡烛燃烧、电筒发亮、摸一摸、万花筒等
聪明屋：实物配对、脚丫排队、夹夹子、数字套圈、手配对、拼图、棋类、穿线板、钓鱼等
巧手做：画画表情、制作电话机、扭扭绳、彩泥、剪纸、制作电冰箱等
看说乐：动物房子、小图书、动物头饰、故事图片、识字卡片、小手棋等
(三)过程
重点指导：
观察“找秘密”区域中幼儿操作情况，了解
幼儿对材料的使用，引导幼儿探索身体能动的关节，用笔进行记录，鼓励幼儿碰到困难不轻易放弃。
分享交流
(1)说说今天发现了什么秘密?
(2)碰到什么困难或问题需要大家帮忙、解答的吗?。