《质量守恒定律》导学案

课题1 质量守恒定律

【学习目标】

1.认识质量守恒定律；

2.能够微观的角度理解守恒的原因；

3.学会运用质量守恒定律解释和解决一些化学现象和问题；

4.通过具体化学反应分析，理解化学方程式的涵义。

【旧知回顾】

1.水分子分解示意图：

其微观过程可解析为：________个水分子分解为______个氢气分子和_______个氧气分子。

【新知学习】

一、质量守恒定律

1. 叫做质量守恒定律。

2.化学反应的实质是。

3.从微观和宏观上理解质量守恒定律归纳为：

（1）宏观上：反应前后元素的_______一定不变，物质的________一定改变，物质的_______一定不变；

（2）微观上：反应前后分子的______一定改变，分子的______可能改变，原子的______、_______、_______一定不变。

二、化学方程式

4. 叫做化学方程式。

5.化学方程式不仅表明了、和，同时，通过相对分子质量（或相对原子质量）还可以表示，即。

6.化学方程式C + O2CO2表示：

（1）和在的条件下反应生成。

（2）每份质量的碳跟份质量的氧气反应生成份质量的二氧化碳。

【自我检测】

1.对质量守恒定律的理解，最确切的是（）

A.10 g冰受热融化成10 g水

B.参加反应的氢气和氧气的体积，一定等于生成水的体积

C.反应物的质量等于生成物的质量

D.参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和

2.对某化学反应前、后的判断中，不正确的是（）

A．物质的质量总和一定相同B．元素的种类和质量一定相同C．物质的分子个数一定相同D．原子的总数和质量一定相同3.下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是（）

4.从右图水分子分解示意图中获得以下信息，其中不正确的是（）

A．水是由氢元素和氧元素组成

B．化学反应前后元素的种类不变

C．在化学变化中，分子可分原子也可分

D．1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成

5.将agKClO3与2gMnO2混合加热，待反应完全后残留固体质量为bg，则生成氧气的质量为（）

A．(a-b)g B．(2+a-b)g C．(b-2)g D．(a-b-2)g