《质量守恒定律》导学案
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课题1 质量守恒定律
【学习目标】
1.认识质量守恒定律;
2.能够微观的角度理解守恒的原因;
3.学会运用质量守恒定律解释和解决一些化学现象和问题;
4.通过具体化学反应分析,理解化学方程式的涵义。
【旧知回顾】
1.水分子分解示意图:
其微观过程可解析为:________个水分子分解为______个氢气分子和_______个氧气分子。
【新知学习】
一、质量守恒定律
1. 叫做质量守恒定律。
2.化学反应的实质是。
3.从微观和宏观上理解质量守恒定律归纳为:
(1)宏观上:反应前后元素的_______一定不变,物质的________一定改变,物质的_______一定不变;
(2)微观上:反应前后分子的______一定改变,分子的______可能改变,原子的______、_______、_______一定不变。
二、化学方程式
4. 叫做化学方程式。
5.化学方程式不仅表明了、和,同时,通过相对分子质量(或相对原子质量)还可以表示,即。
6.化学方程式C + O2CO2表示:
(1)和在的条件下反应生成。
(2)每份质量的碳跟份质量的氧气反应生成份质量的二氧化碳。
【自我检测】
1.对质量守恒定律的理解,最确切的是()
A.10 g冰受热融化成10 g水
B.参加反应的氢气和氧气的体积,一定等于生成水的体积
C.反应物的质量等于生成物的质量
D.参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和
2.对某化学反应前、后的判断中,不正确的是()
A.物质的质量总和一定相同B.元素的种类和质量一定相同C.物质的分子个数一定相同D.原子的总数和质量一定相同3.下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是()
4.从右图水分子分解示意图中获得以下信息,其中不正确的是()
A.水是由氢元素和氧元素组成
B.化学反应前后元素的种类不变
C.在化学变化中,分子可分原子也可分
D.1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
5.将agKClO3与2gMnO2混合加热,待反应完全后残留固体质量为bg,则生成氧气的质量为()
A.(a-b)g B.(2+a-b)g C.(b-2)g D.(a-b-2)g