《质量守恒定律》导学案

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课题1 质量守恒定律

【学习目标】

1.认识质量守恒定律;

2.能够微观的角度理解守恒的原因;

3.学会运用质量守恒定律解释和解决一些化学现象和问题;

4.通过具体化学反应分析,理解化学方程式的涵义。

【旧知回顾】

1.水分子分解示意图:

其微观过程可解析为:________个水分子分解为______个氢气分子和_______个氧气分子。

【新知学习】

一、质量守恒定律

1. 叫做质量守恒定律。

2.化学反应的实质是。

3.从微观和宏观上理解质量守恒定律归纳为:

(1)宏观上:反应前后元素的_______一定不变,物质的________一定改变,物质的_______一定不变;

(2)微观上:反应前后分子的______一定改变,分子的______可能改变,原子的______、_______、_______一定不变。

二、化学方程式

4. 叫做化学方程式。

5.化学方程式不仅表明了、和,同时,通过相对分子质量(或相对原子质量)还可以表示,即。

6.化学方程式C + O2CO2表示:

(1)和在的条件下反应生成。

(2)每份质量的碳跟份质量的氧气反应生成份质量的二氧化碳。

【自我检测】

1.对质量守恒定律的理解,最确切的是()

A.10 g冰受热融化成10 g水

B.参加反应的氢气和氧气的体积,一定等于生成水的体积

C.反应物的质量等于生成物的质量

D.参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和

2.对某化学反应前、后的判断中,不正确的是()

A.物质的质量总和一定相同B.元素的种类和质量一定相同C.物质的分子个数一定相同D.原子的总数和质量一定相同3.下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是()

4.从右图水分子分解示意图中获得以下信息,其中不正确的是()

A.水是由氢元素和氧元素组成

B.化学反应前后元素的种类不变

C.在化学变化中,分子可分原子也可分

D.1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成

5.将agKClO3与2gMnO2混合加热,待反应完全后残留固体质量为bg,则生成氧气的质量为()

A.(a-b)g B.(2+a-b)g C.(b-2)g D.(a-b-2)g

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