动物专题-玩七巧板

• 回家自己设计一个人物或者动物，并拼组完成，画下来拿给 家长看。 • 板书设计： • 出示观察-→设计组拼→收集结果（创新的图形、出 示的图形）
2015/9/9
专题样图
动 物 专 题
大水牛
小狐狸
雏鹰展翅
小鸭子
大公鸡
巢中小鸟
Biblioteka Baidu
2015/9/9
第十课 专题设计——人与动物
活动目的： 1、进一步提高学生们的拼摆技能，认识不同人物或者动物在外观 特征上的差异。 2、以此来培养学生的想象力、发明、创新意识。 3、激发学生学习智力七巧板的兴趣，体验成功的快乐。 活动重点：进一步提高学生的拼摆能力。 活动难点：培养学生丰富的想象力和创新意识。
• 活动过程： • 一、谈话导入 • 同学们，你们见过很多形形色色的人物，那类人给你留下了很深 的印象？为什么？ • 二观察创造——人物 • 1、出示不同人物的拼组图形，让学生观察，然后描述不同人物 的特点。 • 2、想一想，这些不同的人，在拼组时都有什么共同的地方？ • 头都是用的大圆或者半圆拼的；身子多是用大板拼的；头上的装 饰是三角形或者半圆；胳膊和腿用的其它板块。 • 3、自己看着图形拼组，老师巡视指导。 • 4、想想拼组
• 学生没有图形模子，自己根据刚才观察的图形自己拼组一个人物 图形。有余力的学生拼完可以把拼出的图形画出来。 • 老师巡视指导有困难的学生。可以适时出示拼组的图形。
2015/9/9
• • • • • • •
三、展示作品 1、请拼组好的学生展示自己的作品，并说说创造思路。 2、大力表扬不是拼组的出示的图形，而是自己创新的图形。 四、同样方法学习专题设计——动物 五、课堂小结： 在创造中怎样突出事物的特点？ 六、课后作业