在校园内推广普通话的意见

关于在校园内推广普通话的意见

普通话是全国通用的语言，学校是推普工作的主阵地，在凡事“从娃娃抓起”的时代，幼儿师范学校的推普工作尤为重要，同时，普通话水平测试等级证还是取得幼儿教师资格的必备条件。大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于营造良好的语言环境，促进学生交流，在测试中取得较高等次；有利于学生克服语言障碍，顺利通过资格证考试面试及就业单位面试，顺利就业。语言文字能力还是文化素质的基本内容，推广普及普通话是学校素质教育的重要内容，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，增强学校凝聚力。为进一步加强我校的语言文字工作，在校园内推广普通话，提高全校师生文明素质，特提出以下几点意见：

一、积极组织，巩固已有成果

1、将普通话作为学生必备的基本功之一，一年级开设普通话课，在第二学期增加辅导。要积极发挥学校语文教学的主渠道作用，提高学生语言文字规范意识和应用能力，加强对学生普通话、规范汉字及口语交际、阅读、聆听、写作等语言文字综合能力的培养、训练，为学生说好普通话提供支持和保障。

2、每学年第二学期组织参加市语委组织的普通话水平测试，使学生产生说好普通话的紧迫性，以压力产生动力。

3、每年9月份推普周期间教务处牵头，各部门联合大力宣传，开展系列活动，如校内悬挂推普横幅，广播站进行针对性宣传，班内出推普板报，开展推普班会，语文组进行推普讲座、规范字测试，团委进行相关演讲、朗诵比赛等，既可形成浓厚的推普气氛，又对广大师生产生潜移默化、耳濡目染的作用；既可锻炼学生的胆量和表达能力，也有利于克服学生说普通话过程中出现的某些心理障碍。

4、成立组织，加强领导，落实具体工作。

推普工作领导小组：

组长：

副组长：

成员：

二、多措并举，创新持久开展活动

1、明确“普通话是校园语言”的语言主体意识，在校园醒目处设立永久性“请讲普通话，请写规范字”标语牌，并在校园电子屏经常性的滚动播放推普标语“说好普通话，写好规范字，做文明学生”。

2、普通话是教学语言，要求所有教师在课堂上必须使用普通话，学生在回答问题时必须使用普通话。以课堂为核心向外辐射，规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说习惯。

3、所有领导、教工在面对学生时尽量使用普通话。行政办公室以外，圴应使用普通话，提倡办公室使用普通话。领导和教师要以身作则，率先垂范，以带动学生群起而效仿，使普通话逐渐成为交际语言。

4、除教育、教学外，学校在接待、会议、宣传及其他公共活动中，也以普通话为基本用语，所有教工、学生必须使用普通话。

5、把规范使用国家通用语言文字列入学生日常行为准则。学生处设立监督员，由各班骨干学生组成。监督员负责督查学生一日常规，同时负责督促、提醒学生使用普通话。

三、推普要求:

1、要求广大教师及学生要充分意识到推普工作的重要意义，把推普工作与日常教育教学工作结合起来，把提高学生的语言能力作为素质教育的重要内容。

2、要充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用，以活动为载体，积极开展丰富多彩的宣传教育活动，并积极发挥学校的作用，有机的将校内校外活动结合起来，使普通话不仅成为教学语言、校园语言，也能逐步成为社会交际语言。

3、学校的每一位教师及员工都应成为推普工作的带头人，都应成为学生的模范和表率。广大教工要自觉地把普通话作为自己的职业语言，把说普通话、写规范字变成一种自觉行为。

二0一五年十一月