校园伤害事故处理原则与方案(超级详细值得收藏)
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根据相关当事人的行为与 损害后果之间的因果关系依 法确定民事法律责任。
▪ 法院认为: 学校对于在校期间的未成年学生具有
保护、管理的职责，学校在组织安排未成年学生进行集 体活动时，应当采取合理措施，防止人身安全事故发生。
▪ ▪ 当俞某随裁判老师进入运动区时，在场老师无人加
以劝止，进入后又未及时将其劝退，从而导致原告受到 伤害。对此，学校应承担没有进行有效管理和采取防范 措施的过错责任。
宝鸡文理学院政法系教师 张艳芝
▪ 据联合国专家统计分析，每年全球死于意外事 故约 200万人，其中青少年儿童接近 100万人；我 国每年死于意外事故的少年儿童（ 18岁前）约 8万 人。
▪ 面对每一次残酷的事故，面对每一个鲜活的生 命在瞬间逝去，我们每一个管理者和教师应该承担 起应有的责任。
▪
1996年，国家教委、劳动部、公安部、交通部、
铁道部、国家体委、卫生部联合发布关于全国中小
学生安全教育的通知，确定每年3月最后一周的星期
一为全国中小学生的安全教育日。
▪
▪
“生命不保，何谈教育” ？ 2006年，
▪ 教育部令第 23号《中小学幼儿园安全管理办
▪ 法》颁布实施， 2007年 2月国务院办公厅转发了教育部制 定的《中小学公共安全教育指导纲要》，把中小学校公共安 全提到了更高的重视程度。
▪
1、《中华人民共和国民法通则》106、117、119、132、137
条（7款）。
▪
2、《最高人民法院〈关于贯彻执行中华人民共和国民法通
则若干问题的意见〉》第２３条、１８３条 。
▪
3、《最高人民法院〈关于审理人身损害赔偿案件适用法律
若干问题的解释〉》第7条及有关赔偿的条款 。
二、学校安全事故案例及预防
一、校园伤害事故的处理
▪ （一）校园伤害事故的概念及特点
▪ 校园伤害事故是指学生在学校学习、生活、活动 期间，其人身权受到加害行为
▪ 的侵犯，导致伤、残、死亡或 ▪ 其他无形损害的事件。其特点： ▪ 1、损害的主体特定。 ▪ 2、损害地点特定。 ▪ 3、损害时间特定。
▪ （二）校园伤害事故的类型
▪
▪ 校园伤害事故中未成年学生责任的承担应依照《中华人 民共和国民法通则》第一百三十三条规定，限制民事行为能 力人造成他人损害的，由监护人承担民事责任。
（关于刑事责任能力及其民事行为能力的概念及相关法 律规定）
▪ （四）校园伤害事故的处理方法 ▪
▪ 1、调解。 ▪
2、诉讼。
▪ （五） 有关校园伤害事故的民事法律规定
五、六年级的学生由体育老师黄某组织上体育课。课前，黄
老师宣布参加乒乓球等项目比赛的同学进行训练，其余学生
自由活动，同时要求学生不要去玩单双杠，不要影响其他学
生训练。由于黄某不是参加比赛的运动员，便与几位同学擅
自去玩单杠。黄某因身高不够，几次跳起没能抓住单杠，便
爬上单杠旁边的砖墙，跳过去抓单杠，但因没抓着而跌落在
地上，摔伤右手，造成严重骨折致７级伤残，并花去医疗费
等相关费用66316元。事后，黄某认为自己受伤虽自己有过
错，但是在学校上体育课时受伤，学校负有一定的管理责任。
于是黄某将该学校告上龙川县法院，要求依法赔付其受伤致
残造成的经济损失。
▪ 【审判结果】原告黄某在上体育课时违反学校管 理制度，不听从老师的要求，在没有体育老师组织 和指导的情况下，擅自并且不按规定要求去抓单杠， 以致受伤，黄某应负该事故的主要责任。被告校方 （体育老师）虽在上体育课时对学生提出不要去玩 单双杠的要求，但校方并未在可预见的单杠区内采 取必要的安全措施，以致学生受伤，校方应承担一 定的责任。
▪
从医院回来后刘朝阳出现了健忘、反应迟钝等精神病症状。
2003年12月22日，经精神病学专家会诊，泸州市法医学会鉴定认
为，刘朝阳被人殴打后出现创伤后应激障碍，其伤残程度为六级。
▪ 【审判结果】2004年1月18日，泸州市纳溪区
人民法院判决：要求宋老师和学校共同赔偿医疗费、 护理费、伤残补助费等共计140000元。
▪
▪
【评述】《学生伤害事故处理办法》规定，学校教师
或其他工作人员体罚或变相体罚学生，或者在工作过程中违
反工作要求、操作规程、职业道德或其他有关规定的，要承
担相应的责任。本按例中教师具有明显的wk.baidu.com罚行为，侵犯了
学生的合法权利。
▪ 2、学生上课受伤校方赔1.3万
▪
▪
黄某是某小学五年级男生。2002年10月15日下午，该校
1、一出不该发生的校园悲剧
在四川省泸州市纳溪区某镇中心小学六年级就读的刘朝阳年
仅12岁，2003年６月４日，刘朝阳所在的班级进行语文测验，刘 朝阳在未做完全部试题的情况下匆匆交了卷。第二天，班主任宋 老师在评讲试卷时认为刘朝阳连这么简单的试题都漏掉了，是因 为他粗心大意造成的，于是要求他站起来，并叫班上同学都狠狠 地打他一下，以使其记住这次教训。
▪ ▪ 李某在学校组织下参加运动会，参加投掷铅球比赛
时未满13周岁，是限制行为能力人。他作为未成年铅球 运动员，在裁判员未加制止的情况下投掷铅球，无法预 料到投掷行为带来的后果，应由小学承担疏于组织管理 的过错责任。
▪
依照《民法通则》和《学生伤害事故处理办法》等法律
规定，黄某造成损失的66316元由学校负责赔偿２０％，即
13263元，其余由原告黄某自负。
▪
▪
▪ 3、在操场看铅球赛被砸伤学校该赔不该赔？
某小学举办春季运动会，三年级学生俞某与其他同学一起观 看铅球比赛。李某是参加这次铅球比赛的运动员。在李某之前的 运动员投掷完毕后，担任裁判的教师到铅球着落地点丈量投掷距 离，俞某等几位同学随该老师进入落地区内观看丈量结果。在老 师和观看的同学尚未撤离运动区域时，李某接着投掷出的铅球， 砸中尚未退出运动区的俞某 的头部，致其头部急性重型 颅脑损伤，右额额部硬膜外 出血。
▪
1、学生彼此之间及其本人因为运动、游戏或 者其他原因导致的伤害。
▪ 2、由于教师或者其他学校员工体罚学生等原因 导致学生受到人身伤害事故。
▪ 3、由于学校未履行有关义务而导致人身伤害事 故。
▪ 4、意外事故导致学生 ▪ 人身伤害事故。
▪ （三）校园伤害事故的归责原则
归责原则
▪ 校园伤害事故中学校民事责任的归责原则通常的被认为 是两种，即过错责任原则和公平责任原则。
▪ 法院认为: 学校对于在校期间的未成年学生具有
保护、管理的职责，学校在组织安排未成年学生进行集 体活动时，应当采取合理措施，防止人身安全事故发生。
▪ ▪ 当俞某随裁判老师进入运动区时，在场老师无人加
以劝止，进入后又未及时将其劝退，从而导致原告受到 伤害。对此，学校应承担没有进行有效管理和采取防范 措施的过错责任。
宝鸡文理学院政法系教师 张艳芝
▪ 据联合国专家统计分析，每年全球死于意外事 故约 200万人，其中青少年儿童接近 100万人；我 国每年死于意外事故的少年儿童（ 18岁前）约 8万 人。
▪ 面对每一次残酷的事故，面对每一个鲜活的生 命在瞬间逝去，我们每一个管理者和教师应该承担 起应有的责任。
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1996年，国家教委、劳动部、公安部、交通部、
铁道部、国家体委、卫生部联合发布关于全国中小
学生安全教育的通知，确定每年3月最后一周的星期
一为全国中小学生的安全教育日。
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“生命不保，何谈教育” ？ 2006年，
▪ 教育部令第 23号《中小学幼儿园安全管理办
▪ 法》颁布实施， 2007年 2月国务院办公厅转发了教育部制 定的《中小学公共安全教育指导纲要》，把中小学校公共安 全提到了更高的重视程度。
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1、《中华人民共和国民法通则》106、117、119、132、137
条（7款）。
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2、《最高人民法院〈关于贯彻执行中华人民共和国民法通
则若干问题的意见〉》第２３条、１８３条 。
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3、《最高人民法院〈关于审理人身损害赔偿案件适用法律
若干问题的解释〉》第7条及有关赔偿的条款 。
二、学校安全事故案例及预防
一、校园伤害事故的处理
▪ （一）校园伤害事故的概念及特点
▪ 校园伤害事故是指学生在学校学习、生活、活动 期间，其人身权受到加害行为
▪ 的侵犯，导致伤、残、死亡或 ▪ 其他无形损害的事件。其特点： ▪ 1、损害的主体特定。 ▪ 2、损害地点特定。 ▪ 3、损害时间特定。
▪ （二）校园伤害事故的类型
▪
▪ 校园伤害事故中未成年学生责任的承担应依照《中华人 民共和国民法通则》第一百三十三条规定，限制民事行为能 力人造成他人损害的，由监护人承担民事责任。
（关于刑事责任能力及其民事行为能力的概念及相关法 律规定）
▪ （四）校园伤害事故的处理方法 ▪
▪ 1、调解。 ▪
2、诉讼。
▪ （五） 有关校园伤害事故的民事法律规定
五、六年级的学生由体育老师黄某组织上体育课。课前，黄
老师宣布参加乒乓球等项目比赛的同学进行训练，其余学生
自由活动，同时要求学生不要去玩单双杠，不要影响其他学
生训练。由于黄某不是参加比赛的运动员，便与几位同学擅
自去玩单杠。黄某因身高不够，几次跳起没能抓住单杠，便
爬上单杠旁边的砖墙，跳过去抓单杠，但因没抓着而跌落在
地上，摔伤右手，造成严重骨折致７级伤残，并花去医疗费
等相关费用66316元。事后，黄某认为自己受伤虽自己有过
错，但是在学校上体育课时受伤，学校负有一定的管理责任。
于是黄某将该学校告上龙川县法院，要求依法赔付其受伤致
残造成的经济损失。
▪ 【审判结果】原告黄某在上体育课时违反学校管 理制度，不听从老师的要求，在没有体育老师组织 和指导的情况下，擅自并且不按规定要求去抓单杠， 以致受伤，黄某应负该事故的主要责任。被告校方 （体育老师）虽在上体育课时对学生提出不要去玩 单双杠的要求，但校方并未在可预见的单杠区内采 取必要的安全措施，以致学生受伤，校方应承担一 定的责任。
▪
从医院回来后刘朝阳出现了健忘、反应迟钝等精神病症状。
2003年12月22日，经精神病学专家会诊，泸州市法医学会鉴定认
为，刘朝阳被人殴打后出现创伤后应激障碍，其伤残程度为六级。
▪ 【审判结果】2004年1月18日，泸州市纳溪区
人民法院判决：要求宋老师和学校共同赔偿医疗费、 护理费、伤残补助费等共计140000元。
▪
▪
【评述】《学生伤害事故处理办法》规定，学校教师
或其他工作人员体罚或变相体罚学生，或者在工作过程中违
反工作要求、操作规程、职业道德或其他有关规定的，要承
担相应的责任。本按例中教师具有明显的wk.baidu.com罚行为，侵犯了
学生的合法权利。
▪ 2、学生上课受伤校方赔1.3万
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黄某是某小学五年级男生。2002年10月15日下午，该校
1、一出不该发生的校园悲剧
在四川省泸州市纳溪区某镇中心小学六年级就读的刘朝阳年
仅12岁，2003年６月４日，刘朝阳所在的班级进行语文测验，刘 朝阳在未做完全部试题的情况下匆匆交了卷。第二天，班主任宋 老师在评讲试卷时认为刘朝阳连这么简单的试题都漏掉了，是因 为他粗心大意造成的，于是要求他站起来，并叫班上同学都狠狠 地打他一下，以使其记住这次教训。
▪ ▪ 李某在学校组织下参加运动会，参加投掷铅球比赛
时未满13周岁，是限制行为能力人。他作为未成年铅球 运动员，在裁判员未加制止的情况下投掷铅球，无法预 料到投掷行为带来的后果，应由小学承担疏于组织管理 的过错责任。
▪
依照《民法通则》和《学生伤害事故处理办法》等法律
规定，黄某造成损失的66316元由学校负责赔偿２０％，即
13263元，其余由原告黄某自负。
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▪ 3、在操场看铅球赛被砸伤学校该赔不该赔？
某小学举办春季运动会，三年级学生俞某与其他同学一起观 看铅球比赛。李某是参加这次铅球比赛的运动员。在李某之前的 运动员投掷完毕后，担任裁判的教师到铅球着落地点丈量投掷距 离，俞某等几位同学随该老师进入落地区内观看丈量结果。在老 师和观看的同学尚未撤离运动区域时，李某接着投掷出的铅球， 砸中尚未退出运动区的俞某 的头部，致其头部急性重型 颅脑损伤，右额额部硬膜外 出血。
▪
1、学生彼此之间及其本人因为运动、游戏或 者其他原因导致的伤害。
▪ 2、由于教师或者其他学校员工体罚学生等原因 导致学生受到人身伤害事故。
▪ 3、由于学校未履行有关义务而导致人身伤害事 故。
▪ 4、意外事故导致学生 ▪ 人身伤害事故。
▪ （三）校园伤害事故的归责原则
归责原则
▪ 校园伤害事故中学校民事责任的归责原则通常的被认为 是两种，即过错责任原则和公平责任原则。