物竞天择适者生存在物种起源
高三历史生物进化论试题
高三历史生物进化论试题1.达尔文《物种起源》一出版，英国社会学家斯宾塞马上将达尔文的学说运用到社会历史领域，创立了社会达尔文主义。
他认为，人类社会也像自然界一样，存在着生存竞争。
在竞争中，强者生存了下来，而弱者则被淘汰。
只有这样，人类社会才能进步。
这种观点A．正确。
社会科学可以借鉴自然科学理论B．错误。
社会科学不可以借鉴自然科学理论C．正确。
自然科学理论可以移植到社会科学领域D．错误。
自然科学理论不可以移植到社会科学领域【答案】D【解析】本题考查调用所学知识分析探讨历史问题的能力，题干中的社会达尔文主义主张国家、民族之间以及人与人之间的“弱肉强食”“优胜劣汰”，公然将以强凌弱的强权主义宣称为“社会伦理”。
这不仅论证了社会压迫、社会剥削的合理性，而且反对被剥削阶级的任何反抗，为资本主义、殖民主义、法西斯的侵略扩张起到了辩护作用，故D项正确，ＡＣ两项错误；社会科学可以借鉴但不能移植自然科学理论，故B项错误。
【考点】近代科学技术·进化论·社会达尔文主义2.（25分）阅读下列材料，回答问题。
材料一达尔文的学说被很多人运用到社会政治思想中，形成一股“社会达尔文主义”思潮……19世纪70年代以后，社会达尔文主义愈益与种族主义、帝国主义思想交织在一起了。
一些国家的种族主义者宣扬种族优劣论，鼓吹“下一阶段的历史将是争夺生存空间的大规模斗争”；“日耳曼民族必须为保持血统的纯粹和统治世界进行斗争。
”——摘自刘宗绪《世界近代史》材料二作为一个崛起中的大国，今天中国的民族主义越来越表现出其自发性。
也就是说，民族主义在中国已经变成一种客观的存在。
政府的确可以利用民族主义来论证政策的合理合法性，但这方面，中国政府非常节制。
从中央到地方，没有一位政治人物可以大肆动员民族主义，诉诸于民族主义……因此，中国政府在这方面可以做得更多，使得民族主义变得更为理性，增进国家利益。
和中国不同，日本政府在民族主义方面越来越表现为动员型。
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41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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物种起源书评
《物种起源》书评浩瀚苍穹，雏鹰展翅劲舞，可谁知，前一秒它被自己的母亲推下万丈山崖；青青原野，幼鹿撒蹄飞奔，可谁知，前五分钟它才呱呱落地；茫茫沧海，寄居蟹在甜甜沉睡，可谁知，前一秒它差点落入其他鱼的腹中为什么，为什么每个生物都辛苦地活着？因为物竞天择，适者浩瀚苍穹，雏鹰展翅劲舞，可谁知，前一秒它被自己的母亲推下万丈山崖；青青原野，幼鹿撒蹄飞奔，可谁知，前五分钟它才呱呱落地；茫茫沧海，寄居蟹在甜甜沉睡，可谁知，前一秒它差点落入其他鱼的腹中……为什么，为什么每个生物都辛苦地活着？因为“物竞天择，适者生存。
”这句话出自英国科学家达尔文所写的讨论生物进化的重要著作《物种起源》。
进化论奠基人达尔文自己把《物种起源》称为“一部长篇争辩”。
它论证了两个问题：第一，物种是可变的，生物是进化的。
当时绝大部分读了《物种起源》的生物学家都很快地接受了这个事实，进化论从此取代神创论，成为生物学研究的基石。
即使是在达尔文生活的那个时代，有关生物是否进化的辩论，也主要是在生物学家和基督教教传道士之间，而不是在生物学界内部进行的。
第二，自然选择是生物进化的动力。
在书中，作者达尔文建立了自然选择学说，并设想站在反对者的立场上给进化学说提出了质疑，再逐个解释，使之化解。
这正表现出作者的勇气和学说本身不可战胜的生命力，而真理就是这勇气和生命力的不竭力量之源吧！而文章中，达尔文用它的以自然选择为核心的进化论对生物界在地史演变，地理变迁，形态分宜，胚胎发育中的各种现象进行了令人信服的解释，从而，使这一理论永驻人们心中。
物竞天择，适者生存。
这是万物生存的根本。
绚丽如虹的蝶儿为了生存，忍痛褪却华丽裙裳，化为枯叶蝶，在漆黑的银色中起舞，这是自然选择的结果；狼聪敏凶猛，却不听从于管教，人们将狼驯养成听话乖巧又温顺的狗，成为人生活中不可或缺的忠实伴侣，成为一道风景线，这便是人工选择的结果。
追溯远古时期，早有“物竞天择，适者生存”的真理。
历史中，诸葛亮为刘备鞠躬尽瘁，死而后已。
物竞天择适者生存
物竞天择适者生存———生物的进化和发展历程给我们的启示关键字:进化适者生存启示人类前言:大约在66亿年前，银河系内发生过一次大爆炸，其碎片和散漫物质经过长时间的凝集，大约在46亿年前形成了太阳系。
作为太阳系一员的地球也在46亿年前形成了。
生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的。
生命的构成元素如碳、氢、氧、氮、磷、硫等是来自“大爆炸”后元素的演化。
38亿年前，地球上形成了稳定的陆块，各种证据表明液态的水圈是热的，甚至是沸腾的。
现生的一些极端嗜热的古细菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式，其代谢方式可能是化学无机自养。
澳大利亚西部瓦拉伍那群中35亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。
从此地球上就出现了生命,也就开始了进化和发展的历程。
在这个历程中，用达尔文的话说就是物尽天择，适者生存。
正文：生物进化的历程是很复杂的。
分为元古宙（Proter ozoic）、震旦纪（Sinian period）、寒武纪（Cambri an period）、奥陶纪（Ordovi cianperiod）、志留纪（Siluri an period）、泥盆纪（Devoni an period）、石炭纪（Carbon ifero us period）、二叠纪（Permia n period）、三叠纪(Triass ic period)、侏罗纪（Jurass ic period）、白垩纪（Cretac eus period）。
白垩纪是中生代的最后一个世纪。
之后便进入了新生代。
下面将会对这几个世纪做一个比较详细的介绍。
元宇宙时期。
这个时期初期地表已出现了一些范围较广、厚度较大、相对稳定的大陆板块。
因此，在岩石圈构造方面元古代比太古代显示了较为稳定的特点。
《物种起源》读后感
《物种起源》读后感《物种起源》读后感1敢于浪费自己生命当中一小时的人，尚未发现生命的价值。
——达尔文达尔文的进化论想必大家都听说过，这一观点在《物种起源》里有很清楚的体现。
那么，达尔文到底是谁？这本书到底在什么背景下怎样写成的呢？查尔斯·罗伯特·达尔文是英国的著名生物学家，也是进化论的奠基人。
他曾经乘着贝格尔号舰经历历时5 年的环球航行，对动植物等进行了大量的观察和采集。
1859年终于发表《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。
1859年11月24日，在英国伦敦，这是很不平凡的一天。
这一天，伦敦众多市民涌向一家书店，争相购买一本刚出版的新书。
这本书的第一版1250册在出版之日即全部卖光。
这本轰动一时的新书就是《物种起源》，它是进化论的奠基人达尔文的第一部巨著。
马克思曾说，《物种起源》非常有意义，这本书可以用来当做历史上的阶级斗争的自然科学根据。
达尔文于1809年出生在英国，祖父和父亲都是有名的医生。
他从小就活泼好动，喜欢采集昆虫。
在他16岁时，他的父亲为了让他继承祖业，送他去爱西堡大学学医，但他对于学医没有太大的兴趣，只是常去观察动植物，研究神武标本。
在19岁那年，达尔文又进入剑桥大学学习神学。
在这里的学习和结交为他将来从事自然科学的研究打下了基础。
在编写《物种起源》前，达尔文还相信生物是由上帝创造的。
在“贝格尔”号远航考察船航行中，许多实例引起他的思考，并使他对“上帝造物论”产生了怀疑。
各地的所见所闻，都说明随着时间的推移，生物是在逐渐进化的。
但是，当时达尔文还不能说明引起生物进化的原因。
考察归来，达尔文就开始研究这个问题。
他耐心地收集资料和证据，还因此亲自饲养鸽子，观察家鸽在人工饲养下所产生的变异，最终确立了自然选择学说，由此解释了生物进化的原因。
这本书虽然不是文学作品，但他用平凡朴实的语言，用记叙性论证举例性口吻，客观叙述他环球旅行和观察研究家养动植物时观察到的事物。
适者生存物竞天择社会进化论_概述说明以及解释
适者生存物竞天择社会进化论概述说明以及解释1. 引言1.1 概述适者生存物竞天择社会进化论是一个广泛而深入的理论框架，涉及到生物学、社会科学和人类行为等众多领域。
该理论通过揭示适者在面对环境压力时的选择和竞争过程，解释了物种和社会群体的变化与发展。
适者生存指的是那些能够更好地适应环境并具备更高存活能力的个体或群体在资源竞争中获得优势并取得繁衍后代的机会。
物竞天择则强调了环境中存在着一种选择机制，有利于确保只有经过适应和优胜者才能生存下来。
1.2 文章结构本文分为五个主要部分进行阐述。
引言部分概述了适者生存物竞天择社会进化论的基本概念和意义，并介绍了文章的整体结构。
第二部分将详细解释进化论的基本概念、适者生存理论的提出与发展以及物竞天择在社会发展中的应用和影响。
第三部分将通过案例分析、调查研究结果分享以及科学家的评价与探讨，探讨物竞天择在人类社会中的存在和影响。
第四部分将对个体适应与群体进化之间的关系进行探讨，解释个体进化与群体进化的区别和联系，并分析群体选择对个体适应的影响机制以及小团队合作和集体智慧在社会进化中的作用。
最后一部分为结论与展望，对适者生存物竞天择社会进化论进行综合总结，并提出未来研究方向的设想与建议。
1.3 目的本文旨在全面介绍适者生存物竞天择社会进化论，并通过大量实例和研究结果支持该理论在人类社会中的存在和作用。
通过深入剖析个体适应与群体进化之间的关系，探讨如何更好地理解和应用适者生存物竞天择社会进化论。
同时，我们还希望能够激发读者对该领域未来研究方向的兴趣，并为相关学科领域提供思考和讨论的触发点。
这一理论框架将有助于我们更加深入地了解生物多样性、社会行为和人类发展等方面的问题。
2. 适者生存物竞天择社会进化论的解释:2.1 进化论的基本概念进化论是指生物进化的理论，它认为物种是通过遗传变异和自然选择逐渐发展演化而来的。
根据进化论，个体在不同环境下存在着差异，这些差异可能使得某些个体更适合生存和繁衍后代。
物竞天择适者生存谁说的
物竞天择适者生存谁说的
物竞天择,适者生存是达尔文在《物种起源》中提出这种思想，赫胥黎的《进化论与伦理学》从生物学引申到社会学，严复的《天演论》翻译《进化论与伦理学》，正式说出了“物竞天择，适者生存”的词句。
物竞天择，适者生存是达尔文说的，出自达尔文的《达尔文进化论》。
物竞：生物的生存竞争；天择：自然选择。
物竞天择，适者生存是指物种之间及生物内部之间相互竞争，物种与自然之间的抗争，能适应自然者被选择存留下来的一种丛林法则。
生物相互竞争，能适应者生存下来。
原指自然界生物优胜劣汰的自然规律，后也用于人类社会的发展。
一个物种在新的环境中必然遵守的法则，达尔文的《进化论》中曾提出来只有生物不断进化，适应自己的生存环境才不至于被淘汰。
恩格斯把它誉为19世纪自然科学领域的三大发现之一
恩格斯把它誉为19世纪自然科学领域的三大发现之一，它的作者也将人类从神的荒谬统治下带回了理智它就是物种起源它的作者也就是近代生物学的奠基人查理·达尔文。
在《物种起源》中他阐述了这样的观点“生物之间存在着生存斗争，适应者生存下来，不适者则被淘汰，这就是自然的选择。
生物正是通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多地进化着、发展着。
”他使当时的人开始觉醒，并彻底打破了人是一神之下众生之上的盲目自尊。
而是把人和其他生物放在了一个平等的位子上。
用一种平视的眼光审视我们赖以生存的生物界。
这在那个封建礼教统治下的时代是多麽的难能可贵。
我想就《物种起源》的第十一篇古生物的演替谈谈自己的看法：首先动物的自然演替是生物进化必然结果，这无可厚非。
进化就是一场血腥的杀戮，只有最强者才有生存的权力。
这也就是达尔文所说的自然选择。
动物的自然更替我在此只提出一个关于自然更替的学说：大型动物必然灭绝论生物的生殖对策即k对策与r对策:K对策是指生物的生殖力弱但后代由亲代照顾所以成活率接近1. R对策是指生物的生殖能力极强但后代死亡率也很高。
K与R是两种截然不同的生存之道，但之间有着某种必然的联系，K对策的生物一般为大型生物自然承载力有限所以他们身形庞大食物量大所以只能减少数量来保持和环境的适应。
造成了生殖率的偏低。
在自然灾害之后无法快速回复种群导致了灭绝，一种大型生物的灭绝意味着资源的再度充盈一些R对策的小型动物在优厚的条件下体型变大，又开始了轮回。
地球上的生存环境是一直在变化的不可能永远的保持相对稳定。
所以大型动物必然灭绝。
不但如此，当新的大型动物出现他们在优厚的自然条件下会发展到一个鼎盛时期，生殖率会不断下降导致种群数量减少，直至灭绝。
究其根本原因还是生物在R与K之间的选择所决定。
虎就是典型K对策，也证明他是食物链的最顶尖的消费者。
人类干扰下的更替就以虎为例：K对策的动物灭绝的两个条件：1）升值率过低不足以维持种群数量2）大的自然灾害造成种族数量的锐减可是近一个世纪这两种情况都未发生，而世界上的老虎数量却几乎只逼零点。
物种起源经典句子
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物种起源经典句子
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1、如果可以证实，确有某种复杂器官是不可能经由无数渐进且微小的变异而形成，那我的理论就会彻底崩溃了。
2、能够生存下来的物种，并不是那些最强壮的，也不是那些最聪明的，而是那些对变化作出快速反应的。
3、生命以此观之，何其壮哉，最初生命的几丝力量被吹入了几种（或一种）生命的形态之中；同时这颗行星依照固有的万有引力运转不停，从这样一个简单的开端，演化出了无穷无尽的，最美丽和最奇异的生命形式，并且这一过程仍在继续。
4、物竞天择，适者生存。
5、有限的资源将所有的生命都逼上生存竞争的战场，只有受到自然偏爱的物种能够存活下来，在自然选择的法则下开始物种起源。
6、认为生命及其若干能力原来是由‘造物主’注入到少数类型或一个类型中去的，而且认为在这个行星按照引力的既定法则继续运行的时候，最美丽的和最奇异的类型，从如此简单的始端，过去，曾经而且现今还在进化着；这种观点是极其壮丽的。
物种起源
物种起源读后感自古以来，不同的地区有着自己关于人类的诞生的传说，有女娲造人，耶稣创世，各不相同。
可是这些都是人类的想像，没有充分的科学证据，并不能解释人类到底是怎么来到这个世界，又都经历了什么才发展到如今的地步。
对于人类产生的探究，一直都没有停止。
在众多的研究中，达尔文的《物种起源》所提出的人类是从猿类进化而来引起的轰动最大，达尔文进化论的提出，完全推翻了西方的神创论和上帝造人的定论，受到了西方宗教势力的强烈打压，但是《物种起源》自1859年在英国伦敦出版以来，受到众多市民的热烈欢迎，被争相购买。
这本书的第一版1250册在出版之日就全部售罄。
它以全新的进化思想推翻了神创论和物种不变论，把生物学建立在科学的基础上，提出震惊世界的论断：生命只有一个祖先，生物是从简单到复杂，从低级到高级逐渐发展而来的。
它发表传播后，生物普遍进化的思想以及“物竞天择，适者生存”的进化论已为学术界、思想界公认为19世纪自然科学的三大发现之一。
20世纪40年代初，英国人霍尔丹和美籍苏联生物学家杜布赞斯在达尔文思想的影响下，创立了“现代进化论”。
可以说，这本书在人类思想发展史上是最伟大、最辉煌的划时代的里程碑，对人类历史有着极大的影响。
关于达尔文的《物种起源》其中为最多人知道的就是进化论，物竞天择，适者生存。
这是大自然的基本生存法则，任何不承认该法则的生物，终将走向灭亡；同时也没有脱离该生存法则下生物。
生物要想在自然地环境中生存下去，就要不断地适环境，让自己朝适合环境的方向去发展，如果背离了它，等待的只有被大自然抛弃。
达尔文用其仔细的观察及丰富的想象力，在该书中描写了生物物种由简单到复杂，由单一到繁多这样的一个演变过程。
就象是一棵树不断能长出新的枝条，在生物的演变过程中，新的物种分枝会在原有的基础上产生出来。
但毕竟整本书也就是在探讨物种的问题，这是假设有了生命以后的事情。
但不幸的是，有许多的人有意或者无意地把它当作生命起源的权威，实在是有点勉为其难。
物种起源课件
物种起源课件物种起源课件物种起源是生物学中一个重要的研究领域，它关注的是生命的起源和进化过程。
在这个课件中，我们将深入探讨物种起源的理论和证据，以及对生物多样性和生态系统的重要性。
一、达尔文的进化论达尔文的进化论是物种起源研究的基石。
他提出了“物竞天择，适者生存”的理论，即适应环境的个体能够生存下来并繁殖后代，从而逐渐改变物种的特征。
这一理论为后来的进化生物学提供了重要的思想基础。
二、自然选择与适应自然选择是进化过程中的关键机制之一。
通过自然选择，适应环境的个体能够在竞争中获得更多的资源和繁殖机会。
适应是物种起源和进化的基础，它使得物种能够适应不同的环境条件并发展出各种特征。
三、化石记录与演化树化石记录是研究物种起源的重要证据之一。
通过对化石的研究，我们可以了解到过去生物的形态特征和演化历程。
演化树则是通过比较不同物种的形态和遗传信息，构建起物种起源和进化的关系图谱。
四、遗传变异与基因突变遗传变异是物种起源和进化的基础。
基因突变是遗传变异的一种重要形式，它可以导致个体的基因组发生改变。
这些变异可能对个体的适应性产生影响，从而影响物种的进化。
五、生物多样性与生态系统物种起源和进化对于生物多样性和生态系统的形成和维持起着重要作用。
生物多样性是指地球上各种生物的丰富性和多样性，它对于生态系统的稳定和功能至关重要。
物种起源的研究可以帮助我们更好地理解和保护生物多样性和生态系统。
六、人类与物种起源人类作为地球上的一种生物，也是物种起源和进化的产物。
通过研究人类的进化历史和基因变异，我们可以了解到人类的起源和演化过程。
这对于理解人类的生物学特征和文化发展具有重要意义。
结语物种起源是生物学中一个令人着迷的课题。
通过研究物种起源和进化，我们可以更好地理解生命的奥秘和地球上生物的多样性。
希望这个课件能够为大家提供一些基础知识和思考的方向，激发对物种起源的兴趣和研究热情。
让我们一起探索生命的起源和进化之谜吧！。
苏教版-科学-六年级下册-苏教版小学科学六年级下册3.3达尔文与他的“进化论”课课练 (含解析)
苏教版小学科学六年级下册 3.3达尔文与他的“进化论”一、填空题1.物竞天择，________，大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。
2.________和________可以改变生物特征。
二、判断题3.每一种动物都有一定的栖息环境。
（）4.动物能适应环境，但不能影响环境。
（）5.自然选择能改变生物的特征，而人工选择不能改变生物的特征。
（）6.生物的种类会因环境发生变化而出现（）7.在田野里，绿色的青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其他体色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。
（）8.动物的生存和淘汰受到人类的影响，但与环境无关。
（）三、选择9.达尔文是世界近代史上最伟大的生物学家之一，他在观察、研究大量动物的基础上，于（）出版了《物种起源》A 、1859年 B.1858 C 、185710.适合生活在冰雪世界的狐狸体形是（）。
A.圆形B.方形C.三角形11.为了更好地（），北极熊的耳和尾都变得很小。
A.抵御寒冷B.在冰面上跳C.在海水中游泳12.适合生活在冰雪世界的狐狸是（）A.红狐B.北极狐C.灰狐13.云南澄江动物化石，它们生活的时代为（）A.5.3亿年前B.5.2亿以前C.5.1亿以前四、简答题14.什么是自然选择？15.什么是人工选择？16.达尔文生物进化论的观点是什么？答案解析部分一、填空题1.【答案】适者生存【解析】【解答】“物竞天择，适者生存”，大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的每一个成员。
其实也就是适者生存，不适者就会被淘汰。
【分析】本题考查的是生物生存的法则。
2.【答案】自然选择；人工选择【解析】【解答】自然选择和人工选择可以改变生物的特征。
【分析】自然选择指生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象；人工选择是指针对特定性状进行育种，使这些性状的表现逐渐强化，而人们不需要的性状则可能逐渐消匿的过程。
二、判断题3.【答案】正确【解析】【解答】每一种动物都有一定的栖息环境。
进化论与物种起源
进化论与物种起源我们生活在这个美丽的地球上，我们身边有各种各样的生物。
相信每当我们看到一只小狗、一只猫或者一只鸟时，我们就会想起，它们可能有祖先，是从哪里来的？如果我们回溯到亿万年前，那么，所有的生物物种的起源都可以归结为“进化论”。
进化论是指地球上所有生物种类都来自最初某一种原始生物，而且这些生物从最初的形态起源，不断产生变异并逐渐进化成为更复杂或更适应环境的新生物的演化过程。
这种演化的过程可以通过观察现今的生物们的形态特征、遗传信息、生态环境、生物地理和化石等方面，来进行研究和探究。
一、达尔文进化论的主要思想达尔文的进化论是基于两个主要的思想。
第一个思想是“物竞天择，适者生存”，意思是指在生态环境中，能够适应环境，更好的利用环境的生物能够存活下来并繁殖后代。
第二个思想是“后代遗传”，也就是说每个生物的遗传信息会通过繁殖传递给下一代。
达尔文认为，生物不是被创造，而是通过进化过程逐渐形成的，它们的形态、功能等都是为适应环境而产生的，而不是由神灵所决定，这是一种非常革命性的思想。
达尔文进化论的这两个主要思想，影响了整个生物界的研究。
二、遗传与进化肯定会有这样一个疑问：为什么同一个生物物种会出现不同的颜色、体型甚至神经系统，还有其他特征呢？这些变异是如何产生的？在进化过程中，遗传信息的变异和遗传信息的选择是最为重要的两个方面。
遗传信息是基因所决定的，基因是生命过程中的信息载体。
基因控制了人的身体特征、生长发育、嗜好以及健康。
基因决定了生物的生理和形态特征，而且这些遗传信息可以通过遗传和变异的过程来不断传递和改变。
这就是为什么同一物种中的个体可以出现不同的颜色、体型、特征等的原因。
三、分子生物学对物种起源的贡献分子生物学是在大约五十年前出现的一个新学科，它将生物学和物理学结合在一起，使我们能够更好的理解进化和物种起源。
在分子遗传学的帮助下，人们可以发现所有物种之间的共同点和差异，对物种起源和进化的探究更加深入。
优胜劣汰适者生存是什么法则
优胜劣汰适者生存是什么法则
优胜劣汰适者生存的法则是由生物学家达尔文发现的自然进化的法则，是达尔文的著作《物种起源》中的重要观点。
它是进化论的学说。
后人将这一法则引入社会领域，成为社会达尔文主义的重要思想。
现代市场经济社会就是一个优胜劣汰的产物。
物竞天择、适者生存，时代要发展就必须选择奋斗者和创造者，淘汰那些保守者、平庸者。
然而事物的发展又不完全符合人们的心愿。
因为市场经济体制除了“优胜劣汰”的法则，似乎还有一个格雷欣法则却时时缠绕在人们的心头。
所谓格雷欣法则的本义就是，在金银双本位制的条件下，金银有一定的兑换比率，当金银的市场比价与法定（政府规定）的比价不一致时，市场比价比法定比价高的金属货币（良币）将逐渐减少，而市场比价与法定比价低的货币将逐渐增加，至少保持不变。
这样就形成了良币退藏（被人们贮藏）而劣币充斥市场的现象。
在现代市场经济条件下，“优胜劣汰”法则和“格雷欣”法则几乎同时存在，并各自发挥着一定的作用。
关键就在于其市场的体制、机制、杠杆有没有发挥良性效应，譬如公平、公正的竞争，包括商品、服务的竞争和职场的竞争；再如信息的透明和对称；又如杠杆（如信贷、成本、税收）对所有人是否公平、均衡等等。
但事实上要做到完美实属不易。
物种起源
在家养状态下，我们已深刻体会到物种与变种不易区分。到“自然状态下的变异”这一章时，物种可变的观点显得理所当然。变种，即“变异类型”，逐步转化为地方类型、地理亚种直至明显物种的过程，表征了物种的转化与变迁，凸显了变种的纽带作用，亦暗示了变种与物种本质上的一致。这与我们难以从外部特征上辨认二者的事实相当吻合。但变种不一定都最终形成物种——它可能成为长期变种，亦可能绝灭。所以，无论从概念间的逻辑关系，还是演化过程来看，保留“变种”概念仍十分必要。变异究竟是有利害之分还是中性的，至今仍无定论，但自然选择并不对所以变异起作用，如变异是中性的，做这样的区别对待意义何在？所以，绝大多数变异应当不是中性的。在优胜劣汰的规则下，那些分布广、扩散大的物种往往是具有利变异的优势种。而且有趣的是，大属中的优势种更易发生变异。
本书前两章，皆谈变异现象。法则方面的阐述在第5章展开。以家养栽培为切入点展开变异这部分的阐述，还是体现出类比思想的妙处。家养状态下的变异与自然状态下虽不相同，却让达尔文掌握了大量人类通过缓慢而无意识的选择积累下的变异，并得到启迪。家养状态下，变异的多样与影响因素的复杂已让人惊叹不已，毋论自然状态。
《物种起源》
二、解题：
三、检查预习情况
四、研习课文
五、课堂小结
六、布置作业
【教学过程】
一、检查复习情况
二、阅读5-9节，找出各段的关键句。
三、研读课文
四、科技类说明文阅读训练（补充）
五、课堂小结：
六、布置作业
向提供过帮助的自然学者致谢（4）
第二部分（5--9）介绍《物种起源》的主要内容，批判神创论，同时阐明他的进化论的基本观点。
4、筛选出能概括第1段主旨的中心句。
明确：“我之所以说明这些，是为了要表明我并没有轻率地下结论。”
总结：第一段的主要内容是“整理成书的经过”，表现达尔文刻苦钻研的科学精神。
5、达尔文为什么提前出版《物种起源》？
（3）从结构看,总提句、总结句和重要的过渡句是关键句。总提句、过渡句能显示文章内容的推进，总结句能概括文章基本内容。
（4）从出现频率看，反复出现的句子是关键句，它能表示需要强调的内容。
3、理清文章结构并用简洁的语言概括段意。
整理成书的过程（1）
第一部分：写作经过提前发表的原因（2）
（1—4）本书“还是摘要的性质”（3）
达尔文学说是生物界历史发展的一般规律的学说。由英国博物学家达尔文所著《物种起源》一书奠定科学基础，以后为生物学上的成就加以论证和发展。达尔文通过环球考察，搜集了大量有关动植物演变和发展的科学资料，指出生物进化的主导力量是自然选择，即遗传、变异与选择三种因素综合作用的过程。认为生物发生的微细的不定变异，通过累代的选择作用，适者生存，并逐渐累积有利的变异发展成新种。不适于外界环境条件的就被淘汰。他总结了用人工选择方法获得家畜和农作物新品种的实验成果，进一步论证了自然选择学说。达尔文的学说是人类对生物界认识的伟大成就，给形而上学、神造论和物种不变论以沉重打击，在推动现代生物学研究的进展方面起了巨大作用。马克思和恩格斯对达尔文的学说给予很高评价。
2024年物种起源读后感范例(五篇)
2024年物种起源读后感范例高中那时学生物的时候就听说过达尔文的《物种起源》，那时候一直备战高考，没有机会去了解这本书。
所幸这个月去图书馆借了一本《物种起源》，看了这本书，不仅对之前生物课本的相关知识点印象有所加深，而且对物种起源过程感到神奇，更多的，是对其中的哲理的感悟！《物种起源》自1859年在英国伦敦出版以来，受到众多市民的热烈欢迎，被争相购买。
这本书的第一版1250册在出版之日就全部售罄。
它以全新的进化思想推翻了神创论和物种不变论，把生物学建立在科学的基础上，提出震惊世界的论断：生命只有一个祖先，生物是从简单到复杂，从低级到高级逐渐发展而来的。
它发表传播后，生物普遍进化的思想以及“物竞天择，适者生存”的进化论已为学术界、思想界公认为19世纪自然科学的三大发现之一。
20世纪40年代初，英国人霍尔丹和美籍苏联生物学家杜布赞斯在达尔文思想的影响下，创立了“现代进化论”。
可以说，这本书在人类思想发展史上是最伟大、最辉煌的划时代的里程碑，对人类历史有着极大的影响。
达尔文在每个人都信仰神的时代敢于挑战权威，坚持自己的看法，与权贵斗争，即使被权贵刁难，他仍相信自己的结论的正确性，并且四处宣传自己的结论，唤醒封建迷信的人，这种为学术奉献的精神，很值得现今社会的我们学习。
与达尔文相反的是医学家富兰克林，本来她发现了某一项研究，但由于当时社会主流思想并不接受她的研究，所以久而久之连她自己也开始怀疑自己的研究的正确性，最终遗憾地放弃了这个结论，然而，两年后，两个年轻的医学家看到富兰克林的研究结果认为很有道理，两人开展了对这个结论的深入研究，最终发表所得结论一举获得了诺贝尔医学奖，而富兰克林辛辛苦苦研究了十几年最终就是没有坚持自己的看法最终将原本属于自己的荣誉拱手让人。
所以，现今社会中的我们，现有的知识太多，这无形中给我们添加了许多条条框框，许多人有新的看法和研究但是不敢确认其正确性，使得很多研究无法更新，作为新时代的一员，我们应该扛起社会的责任，为科学社会的进步而努力。
物种起源主要内容概括
物种起源主要内容概括达尔文在这本书里提出了一个超级大胆又震撼的观点——生物是进化来的，不是像以前人们认为的那样，是神一下子就创造出来的。
这就好比是在平静的湖面上扔了一颗大石头，激起了千层浪啊！他详细地讲了生物进化的原因和过程。
首先呢，就是“物竞天择”。
想象一下，生物们就像是在参加一场超级激烈的生存竞赛，每个物种都得使出浑身解数来争取活下去。
比如说，在一片草原上，有很多不同种类的动物，有的跑得快，有的力气大，有的特别会找食物。
那些更适应环境的，就像那些跑得快能轻松躲开捕食者，或者能找到更多食物的家伙，就更有可能生存下来并且繁衍后代。
而那些不太适应的，慢慢地就可能被淘汰了。
这就像一场残酷的淘汰赛，只有强者才能留下。
再说说“适者生存”。
生物们为了能在这个竞赛中获胜，会不断地发生变化。
比如说长颈鹿，它们一开始可能脖子没有那么长，但是为了能吃到高处的树叶，那些脖子稍微长一点的长颈鹿就更容易生存下来，然后它们把长脖子的基因传给了下一代。
一代又一代过去，长颈鹿的脖子就变得越来越长啦。
这就好像是生物们在根据环境的要求，自己给自己“升级装备”呢。
达尔文还提到了很多证据来支持他的理论。
他研究了化石，就像是在看生物的“历史书”。
通过化石，我们能看到过去的生物是什么样子的，也能发现有些生物慢慢地发生了变化。
还有生物的地理分布，不同地方的生物有不同的特点，这也说明它们是在各自的环境中慢慢进化来的。
这本书还探讨了生物之间的关系。
生物们不是孤立存在的，它们相互影响、相互作用。
花朵需要蜜蜂来传播花粉，蜜蜂也需要花朵的花蜜。
这种相互依存的关系也是在漫长的进化过程中形成的。
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大学是什么？
它是人生最好的时期，也是最坏的时期 它是智慧的时期，也是愚蠢的时期 它是信仰的时期，也是怀疑的时期 它是光明的时期，也是黑暗的时期 它是充满希望的春天，也是令人失望的冬天 我们前途有着一切，我们前途什么也没有 我们正在直升天堂，我们也正在直坠地狱
这天壤之别,取决于 什么 ？
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百无一用是书生，发现很多事情不能胜任。 唱歌还会，跳舞很少会，书法，很少，其他 不会 ——都是应试教育惹的祸
◆个性
你了解你的个性吗？ 有的说，我了解，我很活泼，我很文静， 我很运动，我很忧郁 “不知庐山真面目，只缘生在此山中”
◆年龄特征使然 “心理断乳期”
心理断乳期实质上是青少年随着身心的 成长发育，逐渐从依赖于父母的心理状态中 独立出来，自己判断、解决自己所面临的新 的问题，这是一个人的社会化进程，是一个 人从幼稚到成熟的转折时期。
（2）生活习惯的改变
饮食习惯、
作息习惯
独生子女：独居——群居
（3）学习环境的变化
学习内容的变化 开设专业课、基础课(英语、高数、 计算机)、公共课、选修课）
◆
学习方式的变化 教师为主导——以自身为主导,强 调自学,学习方法多样化 对教师的依赖减少
◆
（4）人际环境的变化
◆人际交往范围的变化 范围更广，与众多陌生人进行交往。
【案例】
某女生考入大学后，从小城市到大城市， 从温暖、充满母爱的小家庭到校园中的大家 庭，完全不能适应。她说：“洗澡要排队， 衣服要自己洗，食堂的饭菜难以下咽……” 为此，她天天给家里打长途电话诉苦，电话 里的哭声让在家的母亲揪心，于是母亲只好 请假租房陪女儿读书……
心理适应： 是指一个人在心理上进行自我调节 自我平衡，以适应社会生活和社会环境 的能力。
“暂 时”
大部分同学可以自行适应 小部分同学需要借助帮助适应
本讲座的目的：帮助大家快速适应
外 因
内因
外因
——
作为“新生”的你面临的变化
◆生活方式的改变：
“谢谢您的爱”TO父母 依赖父母——独立自理； 【笑话】 脖套大饼的孩子为什么会饿死？
【案例】被迫退学的留学生
上海有一位中学生，高中毕业就被推荐到美 国留学。这位学生在家的时候一直过着无忧无 虑的生活，衣来伸手，饭来张口。到了美国以 后很不适应，衣服不会洗，床不会铺，地不会 扫，房间不会整理，甚至连饭都不知道在哪儿 吃，生活自理能力极差，由于生活上的不适应， 也严重影响了学习。最后患上了轻度的精神分 裂症，被迫退学回家。
你喜欢你的新同学吗？
你近期有没有明确的目标？
你每天都能按时入睡并进入梦乡吗？ 你对现在的生活满意吗? 你觉得自己能胜任现在的学习任务吗？
你觉得自己孤单吗？
你经常给家里打一下电话吗？
你失落吗？ 你茫然吗？Fra bibliotek你是否常常觉得身心疲惫？
“不适应”
——“普遍”的 ——“暂时”的
新生的“普遍”问题
心理学家在上海、北京、南京完成的大规 模心理症状自评测查结果显示，在这些城市中 大学新生的心理健康水平最差。他们的心理健 康状况普遍低于全国成人正常水平。
该校电子信息与通讯工程学院的危淑平、陈婵、徐温和刘 泉洲住在同一个寝室里，分别考上华中师大、西南师大研 究生。徐温说：“我们虽然性格不同，但都想当老师。目 标相同，学习时就能相互取长补短。”去年，寝室的姐妹 为陈婵定做了一个蛋糕，上面写着“一起考研，共同进退， 一个都不能少。”陈婵非常感动，“即便为了大家的这份 关心，也要将考研进行到底。” “我们上不同的考研培训班，回来之后分享学到的知识。 这样能节省时间和金钱成本。卧谈会上，我们也会讨论题 目，相互启发思维。”该校文学院一个寝室的“姊妹花” 黄娟、万若冰说。 武汉工程大学化工学院的潘晓燕和同寝室的5个女生也 一起圆了研究生梦。“考研的学生容易因为前途不确定而 迷茫，正是姐妹们一起作战，才坚持了下来。”潘晓燕还 表示，学校里同寝室一起考上研究生的学生不少。 华中师大汉口分校学工处处长郭熙汉认为，大学生共同备 战考研，能相互帮助，少走一些弯路，也有利于形成良好
中学：学习为主，人际交往技巧没 那么高。 大学：对人际交往能力有较高要求： 接触的同学多了，同学关系多了；异性 交往，有了谈恋爱想法。
◆语言环境的变化
普通话交流,方言
◆经济环境的变化
（1）以前是计划经济——父母在消费上有很 高的支配权和领导权，同学们主要是听从父母 的安排。 （2）现在是自主经济——父母把消费权下放 到在座的各位；此外，作为大学生有了资格— —“勤工俭学” 问题：如何支配父母给的生活费和自己打工挣 的钱？ ——没有计划消费，不会理财 ——过度消费、超前消费,赶时髦、讲排场、 超支严重
？？
取决于你到底能不能
适应
大学生活,
而不在于你在哪里上大学
——大学新生适应问题及其应对
报告人： 赵小花 文法系教育管理教师 国家二级心理咨询师
一、什么是适应？
含 羞 草
含羞草为什么会一碰即合?
北美大陆的狼
小鱼翻塘
“物竞天择，适者生存。”
在《物种起源》这部书中，达尔文用大量事实证明了“物 竞天择，适者生存”的进化论思想。他指出物种的变异是由 于大自然的环境和生物群体为生存而斗争造成的，彻底否定 了万物是上帝创造的旧思想。 “物竞天择，适者生存”的思想告诉我们，一种生物如果 能适应环境就能够生存下来，如果不能适应环境就会被淘汰 甚至会灭绝。在远古时代，地球上生活着恐龙这种动物，我 们从恐龙化石可以得到证实。后来，由于地球环境发生了变 化，恐龙已经不能适应这样的环境了，最后也就灭绝了。我 们人也是一样，到了一个新环境以后，一定要尽快地调整好 自己，尽快去适应它，否则，会给我们的学习、生活带来影 响，甚至还会被淘汰。
（一）快速找到属于你的友谊
“
马 斯 洛 的 需 要 层 次 理 论 ”
◆不管他或她能不能和你成为长久的好 朋友，请快速抓起他或她的手。
◆要主动伸出友谊之手，尤其是同宿舍 的，同座位的同学，互相要彼此照应。
【例子】考研宿舍
硕士研究生考试陆续放榜，不少高校寝室出 现戏剧一幕——同寝室的同学，扎堆考上研究生。 在华中师大汉口分校，该校考上研究生的60 多名同学中，有一半以上学生是室友。
◆人际交往对象的变化 中学：亲人、同学、教师 大学：转向宿舍、班级、院系
同学自述：
“失落” “我很看重高中的友情，那是我生活中 最快乐的时光。每次有空，我宁愿和旧 友煲几个小时的电话粥，也不和室友们 分享闲暇。” 远水救不了近渴。 “远离了昔日的朋友，我的心底非常 迷茫、非常伤感。”
◆人际交往要求的变化