《阿长与山海经》课内阅读练习附答案 (1)
《阿长与山海经》阅读及答案
《阿长与山海经》阅读及参考答案【一】阅读下面文字,回答文后各题、大概就是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》就是怎么一回事、这就是我向来没有与她说过得,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,就是她告假回家以后得四五天,她穿着新得蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿得‘三哼经’,我给您买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,就是四本小小得书,略略一翻,人面得兽,九头得蛇,……果然都在内。
这又使我发生新得敬意了,别人不肯做,或不能做得事,她却能够做成功。
她确有伟大得神力。
谋害隐鼠得怨恨,从此完全消灭了、这四本书,乃就是我最初得到,最为心爱得宝书。
１、阿长来问《山海经》就是怎么一回事,“我”就是怎样想得？这种想法表现了“我”得什么心理?２、什么“我”似乎遇着一个霹雳,全体都震悚起来？3、“她确有伟大得神力"中“神力"指代什么？表达了作者怎样得感情?4、语段得中心人物就是阿长,作者用了哪些方法来刻画阿长得,举例说明。
５、下面说法中不正确得一项就是( )Ａ、阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长得无知、Ｂ、从选文中可以瞧出,鲁迅先生对阿长得敬意主要由买《山海经》而生发得。
Ｃ、在作者得眼里,阿长就是确有伟大神力得,心地善良得人。
D、“这四本书,乃就是我最初……",作者这样说就是因为这四本书虽粗拙,却就是由一个谁也想不到得人给我买来得,凝聚了长妈妈对“我”得爱心,当时给了“我”非常大得震动。
【参考答案】1、阿长来问时,“我"知道她并非学者,说了也无益,但问了,也就对她说了,认为说与不说一样,这种想法表现了“我"对阿长得关心询问并未放在心上。
２、被她得热忱深深打动了。
3、别人不肯做,或不能做得事,她却能够做成之力。
表现了“我"对阿长得敬佩与爱戴、4、外貌、语言、略、5、A【二】阅读下面文字,回答文后各题。
《阿长与山海经》阅读及答案
《阿长与山海经》阅读及参考答案【一】阅读下面文字，回答文后各题。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，,,果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1、阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？2、什么“我”似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来？3、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？4、语段的中心人物是阿长，作者用了哪些方法来刻画阿长的，举例说明。
5、下面说法中不正确的一项是（）A、阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。
B、从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。
C、在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。
D、“这四本书，乃是我最初,,”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。
【参考答案】1、阿长来问时，“我”知道她并非学者，说了也无益，但问了，也就对她说了，认为说与不说一样，这种想法表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上。
2、被她的热忱深深打动了。
3、别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成之力。
表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴。
4、外貌、语言。
略。
5、A【二】阅读下面文字，回答文后各题。
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
《阿长与山海经》阅读及答案
《阿长与山海经》阅读及参考答案【一】阅读下面文字，回答文后各题。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1、阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？2、什么“我”似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来？3、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？4、语段的中心人物是阿长，作者用了哪些方法来刻画阿长的，举例说明。
5、下面说法中不正确的一项是（）A、阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。
B、从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。
C、在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。
D、“这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。
【参考答案】1、阿长来问时，“我”知道她并非学者，说了也无益，但问了，也就对她说了，认为说与不说一样，这种想法表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上。
2、被她的热忱深深打动了。
3、别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成之力。
表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴。
4、外貌、语言。
略。
5、A【二】阅读下面文字，回答文后各题。
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
七年级下册语文 《阿长与山海经》课内阅读练习有答案
6课阿长与《山海经》（一）但是她懂得许多规矩；这些规矩．，也大概是我所不耐烦的。
一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。
辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。
睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨……。
然而她进来，又将又将一个福橘放在床头了。
“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。
“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。
不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。
”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。
”梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。
她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。
我惊异地看她时，只见她惶．急地看着我。
她又有所要求似的，摇着我的肩。
我忽而记得了——“阿妈，恭喜……”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。
我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟．头的磨．难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。
此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。
总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
1.给加点字注音。
规矩．（）惶．急（）辟．头（）磨．难（）2．选文写长妈妈“懂得许多规矩”，“我”对这些规矩的态度怎样？3．作者写这些规矩的用意是什么？4．文段详写长妈妈教我说恭喜的话和吃福橘的情节，从文中找出写长妈妈动作的几个动词和有代表性的语言。
动词：语言：阿长的心情：作用是：(二)①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
（完整版）《阿长与山海经》课内阅读练习附标准答案-（1）
（完整版）《阿长与山海经》课内阅读练习附标准答案-（1）6课阿长与《山海经》一、填空题。
1、给加点字注音或写出汉字。
憎恶（wù）惧惮（dān ）粗拙（zhuō）哀悼（dào）震悚（s ǒng）chuāng（疮）疤孤shuāng( 孀) jié（诘）问p ī( 霹) 雳渴mù( 慕 )２、本文选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。
1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
二、题目讲析：阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？答：①阿长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”绘图《山海经》，所以文章以“阿长与《山海经》”为题，一石三鸟，既交代了重点的人物也交代了重点的事情，还暗示了长妈妈为“我”买来有画儿的《山海经》一事的意义是非同一般的。
②作者通过对这一段童年生活的同忆，抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。
阿长与《山海经》阅读理解1.阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？答：①阿长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”绘图《山海经》，所以文章以“阿长与《山海经》”为题，一石三鸟，既交代了重点的人物也交代了重点的事情，还暗示了长妈妈为“我”买来有画儿的《山海经》一事的意义是非同一般的。
②作者通过对这一段童年生活的同忆，突出阿长为“我”买《山海经》这件事，赞美阿长的真诚、善良、能干和乐于助人，抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。
课后习题解答（一）文章围绕阿长写了对她的称呼的由来，写了她喜欢“切切察察”的毛病，写了她的睡相，写了元旦的古怪仪式，写了她谋害“我”的隐鼠，重点是写她给“我”买来了《山海经》从这些事情中可以看出，阿长是一个很不幸而又渴望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，但心地善良，热心帮助孩子解决疑难（二）“憎恶”“讨厌”是儿时的心理，鲁迅在具体描写中却流露着同情与怀念鲁迅透露了阿长的身世，就是表明她的粗俗是情有可原的她的管教很不适合儿童心理，但出发点是好的她青年守寡，非常不幸，出来做女工，没有别的奢望，但求“顺顺流流”，鲁迅在具体的描写中饱含同情（三）1．“我”想“她并非学者，说了也无益”之所以这样想，是因为阿长不认识字，没文化，不知道《山海经》是怎样的一部书更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视2．当阿长买来《山海经》时，我的反应是：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功她确有伟大的神力谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”真可谓又惊又喜，感激不尽3．因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没有阿长那么热心；别人也“不能做”，有画的《山海经》很难找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长这么给“我”操心费事？况且阿长不识字，居然买来了所以说，阿长“确有伟大的神力阿长与《山海经》阅读理解6课阿长与《山海经》1.从选文看，课文以“阿长与《山海经》”为题有何用意？答：为了突出阿长为“我”买《山海经》这件事，赞美阿长的真诚、善良、能干和乐于助人，表达“我”对阿长的感激和怀念之情。
《阿长与山海经》课内阅读练习附答案
《阿长与山海经》课内阅读练习附答案6课阿长与《山海经》一、填空题。
1、给加点字注音或写出汉字。
憎恶（wù）惧惮（dān ）粗拙（zhuō）哀悼（dào）震悚（sǒng）chuāng（疮）疤孤shuāng( 孀) jié（诘）问pī( 霹) 雳渴mù( 慕 )２、本文选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。
1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
二、题目讲析：阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？答：①阿长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”绘图《山海经》，所以文章以“阿长与《山海经》”为题，一石三鸟，既交代了重点的人物也交代了重点的事情，还暗示了长妈妈为“我”买来有画儿的《山海经》一事的意义是非同一般的。
②作者通过对这一段童年生活的同忆，抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。
阿长与《山海经》阅读理解1.阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？答：①阿长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”绘图《山海经》，所以文章以“阿长与《山海经》”为题，一石三鸟，既交代了重点的人物也交代了重点的事情，还暗示了长妈妈为“我”买来有画儿的《山海经》一事的意义是非同一般的。
②作者通过对这一段童年生活的同忆，突出阿长为“我”买《山海经》这件事，赞美阿长的真诚、善良、能干和乐于助人，抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。
课后习题解答（一）文章围绕阿长写了对她的称呼的由来，写了她喜欢“切切察察”的毛病，写了她的睡相，写了元旦的古怪仪式，写了她谋害“我”的隐鼠，重点是写她给“我”买来了《山海经》从这些事情中可以看出，阿长是一个很不幸而又渴望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，但心地善良，热心帮助孩子解决疑难（二）“憎恶”“讨厌”是儿时的心理，鲁迅在具体描写中却流露着同情与怀念鲁迅透露了阿长的身世，就是表明她的粗俗是情有可原的她的管教很不适合儿童心理，但出发点是好的她青年守寡，非常不幸，出来做女工，没有别的奢望，但求“顺顺流流”，鲁迅在具体的描写中饱含同情（三）1．“我”想“她并非学者，说了也无益”之所以这样想，是因为阿长不认识字，没文化，不知道《山海经》是怎样的一部书更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视2．当阿长买来《山海经》时，我的反应是：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功她确有伟大的神力谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”真可谓又惊又喜，感激不尽3．因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没有阿长那么热心；别人也“不能做”，有画的《山海经》很难找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长这么给“我”操心费事？况且阿长不识字，居然买来了所以说，阿长“确有伟大的神力阿长与《山海经》阅读理解1.从选文看，课文以“阿长与《山海经》”为题有何用意？答：为了突出阿长为“我”买《山海经》这件事，赞美阿长的真诚、善良、能干和乐于助人，表达“我”对阿长的感激和怀念之情。
《阿长与山海经》阅读及答案
阿长与山海经阅读及参考答案一阅读下面文字,回答文后各题;大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益；但既然来问,也就都对她说了;过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了;这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;1、阿长来问山海经是怎么一回事,“我”是怎样想的这种想法表现了“我”的什么心理2、什么“我”似乎遇着一个霹雳,全体都震悚起来3、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么表达了作者怎样的感情4、语段的中心人物是阿长,作者用了哪些方法来刻画阿长的,举例说明;5、下面说法中不正确的一项是A、阿长把山海经说成“三哼经”表现了阿长的无知;B、从选文中可以看出,鲁迅先生对阿长的敬意主要由买山海经而生发的;C、在作者的眼里,阿长是确有伟大神力的,心地善良的人;D、“这四本书,乃是我最初……”,作者这样说是因为这四本书虽粗拙,却是由一个谁也想不到的人给我买来的,凝聚了长妈妈对“我”的爱心,当时给了“我”非常大的震动;参考答案1、阿长来问时,“我”知道她并非学者,说了也无益,但问了,也就对她说了,认为说与不说一样,这种想法表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上;2、被她的热忱深深打动了;3、别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成之力;表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴;4、外貌、语言;略;5、A二阅读下面文字,回答文后各题;①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说也无益；但既然来问,也就都对她说了;②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面就将一包书递给我,高兴地说道：“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”③我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;④这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了;⑤这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;1．给选段划分层次并概括层意;2．为什么“我似乎遇着一个霹雳,全体都震悚起来”3．当阿长把山海经买来给作者时,作者有哪些心理活动能否再设计一下他对阿长说了哪几句话;4．“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么表现了作者怎样的思想感情5．你看过山海经吗为什么童年的鲁迅这么深爱它参考答案1．①‖②③④‖⑤第一层：作者给阿长简说山海经;第二层：记叙阿长买来山海经及作者感受;第三层：山海经是我心爱的宝书;2．被她的热忱所深深的打动了;3．有创意即可4．别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;表现了作者对阿长的敬佩与爱戴;5．语句通畅,意思表达清楚即可;三阅读选段回答大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益；但既然来问,也就都对她说了;过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：——“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了;这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;书的模样,到现在还在眼前;可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子;纸张很黄；图象也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的;但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天;此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考,又有了点石斋丛画和诗画舫;山海经也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了;这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏;木刻的却已经记不清是什么时候失掉了;我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢;我终于不知道她的姓名,她的经历,仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀;仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵⒈从选文内容来看,“我”是一个怎样的孩子阿长是一个怎样的人1“我”是__________________________________________________;2阿长是__________________________________________________;⒉第6段“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;”的表达方式是_______,它表明了作者__________________ 的感情;⒊四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为_________________________________________________________________________________________;⒋第9段内容与长妈妈给我给我买绘图的山海经这件事有什么内在联系__________________________________________________________________________________________________________________________________;文中一再提到“人面的兽,九头的蛇……”,按你的理解,我为什么对这类书感兴趣你有过类似的体验吗请说一说;__________________________________________________________________________________________________________________________________;5、第10、11段运用叙述和的表达方式,表达了“我”对长妈妈之情;参考答案1、“我”是做学问之人,有些书呆子之意阿长是“我”的保姆虽然没有读过什么书,但很有悟性2、比喻,表达了作者对于她的敬意3、它们是阿长不畏辛苦,为“我”搞到的4、“我”为她讲述山海经的故事,结果她就为“我”带来了绘本,所以“我”很感动与“我”所处的时代背景有关,用人面的兽比喻人面兽心、用九头蛇比喻奸猾之人,阅读类似的书,用暗喻暗指一些人;5、抒情深沉的怀念和感激之情;四阅读下列文段,回答文后问题;大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了;过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了;这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;1.当“我”听到阿长买了山海经后,是怎样的一种精神状态请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法;2.“我”对阿长产生敬意的原因是什么“我”对阿长的评价是什么用原文回答3.阿长为“我”买来山海经表现了她怎样的性格4.结尾一句是什么表达方式抒发了作者怎样的感情5.“别人不肯做”中“别人”指;6.“人面的兽,九头的蛇,……果然在内;”这里的省略号的作用是;7.概括选文中“我”对阿长思想感情的变化参考答案1.“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”;比喻;2.因为“别人不肯做……她却能够做成功”,所以对她产生新的敬意;“她确有伟大的神力”;3.朴实,善良,关爱孩子;4.抒情抒发了对阿长真挚的感激、敬爱之情;5.远房叔祖和家里除阿长以外的人;6.列举省略7.由鄙视到敬意;五阅读下列文段,回答文后问题;大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益；但既然来问,也就都对她说了;过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来了；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了;这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;1．结合文意解释文中加粗词语;无益：2．阿长来问山海经,体现她对“我”的________,而“我”认为“________”,也就从来没有对阿长说起山海经的事,这次也只淡淡地回答,表现了“我”对阿长的________,这些都为下文________设下了伏笔和悬念;3．阿长为“我”买山海经,说明了什么4．为什么“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来了”5．选文画横线句子的表达方式是________,它表明了作者________的感情,句中的“这”指代________________;6．“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”为什么这样说参考答案1．没用; 2．关爱；她并非学者,说了也无益；轻视；阿长赠书3．说明阿长对“我”极其疼爱,表明她的善良、朴实; 4．被阿长的热忱深深打动; 5．议论；对阿长的感激和尊敬；阿长为“我”买山海经的事6．这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的,当时给了“我”非常大的震动,让“我”产生感激和“新的敬意”;五阅读文段,回答问题;但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的山海经了;这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的;他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱种一点花木,如珠兰、茉莉之类,还有极其少见的,据说从北边带回去的马缨花;他的太太却正相反,什么也莫名其妙,曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上,枝折了,还要愤愤地咒骂道：“死尸”这老人是个寂寞者,因为无人可谈,就很爱和孩子们往来,有时简直称我们为“小友”;在我们聚族而居的宅子里,只有他书多,而且特别;制艺和试帖诗,自然也是有的；但我却只在他的书斋里,看见过陆玑的毛诗草木鸟兽虫鱼疏,还有许多名目很生的书籍;我那时最爱看的是花镜,上面有许多图;他说给我听,曾经有过一部绘图的山海经,画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物,……可惜现在不知道放在那里了;我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的;问别人呢,谁也不肯真实地回答我;压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会;有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门;玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的山海经;大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益；但既然来问,也就都对她说了;过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了;这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;1、写叔祖的“疏懒”,别人都不肯真实地回答“我”,这同表现阿长有什么关系请联系后文简要加以说明;答：______________________________________________________________________2、阿长为什么关心山海经这突出了她的什么特点答：__________________________________________________________________________3、阿长买到山海经后表现得怎么样把原句摘录出来,写在下面横线上;答：__________________________________________________________________________4、“我”听说阿长买到山海经后表现得怎么样把原句摘录出来,写在下面横线上为什么会这样联系前面的文字略加分析答：__________________________________________________________________________ 参考答案1、从侧面衬托阿长;因为后文写道“连阿长也来问山海经是怎么一回事”,后来竟然买到作者渴望已久的这套书;这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比;2、因为她发现作者非常喜爱这套书,而作者又是她最疼爱、最关心的孩子;反映了她的善良;3、一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”4、“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震惊起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻”;因为他对山海经盼望已久,阿长能买来,是万万没有想到的,他原以为阿长没有学问,问也无济于事；对眼前发生的事情感到意外,但又是出乎意料的惊喜所以会有这样的表现;。
《阿长与山海经》阅读及答案
《阿长与山海经》阅读及参考答案【一】阅读下面文字，回答文后各题。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1、阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？2、什么“我”似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来？3、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？4、语段的中心人物是阿长，作者用了哪些方法来刻画阿长的，举例说明。
5、下面说法中不正确的一项是（）A、阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。
B、从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。
C、在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。
D、“这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。
【参考答案】1、阿长来问时，“我”知道她并非学者，说了也无益，但问了，也就对她说了，认为说与不说一样，这种想法表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上。
2、被她的热忱深深打动了。
3、别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成之力。
表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴。
4、外貌、语言。
略。
5、A【二】阅读下面文字，回答文后各题。
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
《阿长与山海经》阅读及答案Word版
《阿长与山海经》阅读及参考答案【一】阅读下面文字，回答文后各题。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1、阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？2、什么“我”似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来？3、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？4、语段的中心人物是阿长，作者用了哪些方法来刻画阿长的，举例说明。
5、下面说法中不正确的一项是（）A、阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。
B、从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。
C、在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。
D、“这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。
【参考答案】1、阿长来问时，“我”知道她并非学者，说了也无益，但问了，也就对她说了，认为说与不说一样，这种想法表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上。
2、被她的热忱深深打动了。
3、别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成之力。
表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴。
4、外貌、语言。
略。
5、A【二】阅读下面文字，回答文后各题。
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
阿长与山海经阅读及答案
阿长与山海经阅读及参考答案一阅读下面文字,回答文后各题;大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益；但既然来问,也就都对她说了;过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了;这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;1、阿长来问山海经是怎么一回事,“我”是怎样想的这种想法表现了“我”的什么心理2、什么“我”似乎遇着一个霹雳,全体都震悚起来3、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么表达了作者怎样的感情4、语段的中心人物是阿长,作者用了哪些方法来刻画阿长的,举例说明;5、下面说法中不正确的一项是A、阿长把山海经说成“三哼经”表现了阿长的无知;B、从选文中可以看出,鲁迅先生对阿长的敬意主要由买山海经而生发的;C、在作者的眼里,阿长是确有伟大神力的,心地善良的人;D、“这四本书,乃是我最初……”,作者这样说是因为这四本书虽粗拙,却是由一个谁也想不到的人给我买来的,凝聚了长妈妈对“我”的爱心,当时给了“我”非常大的震动;参考答案1、阿长来问时,“我”知道她并非学者,说了也无益,但问了,也就对她说了,认为说与不说一样,这种想法表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上;2、被她的热忱深深打动了;3、别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成之力;表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴;4、外貌、语言;略;5、A二阅读下面文字,回答文后各题;①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说也无益；但既然来问,也就都对她说了;②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面就将一包书递给我,高兴地说道：“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”③我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;④这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了;⑤这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;1．给选段划分层次并概括层意;2．为什么“我似乎遇着一个霹雳,全体都震悚起来”3．当阿长把山海经买来给作者时,作者有哪些心理活动能否再设计一下他对阿长说了哪几句话;4．“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么表现了作者怎样的思想感情5．你看过山海经吗为什么童年的鲁迅这么深爱它参考答案1．①‖②③④‖⑤第一层：作者给阿长简说山海经;第二层：记叙阿长买来山海经及作者感受;第三层：山海经是我心爱的宝书;2．被她的热忱所深深的打动了;3．有创意即可4．别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;表现了作者对阿长的敬佩与爱戴; 5．语句通畅,意思表达清楚即可;三阅读选段回答大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益；但既然来问,也就都对她说了;过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：——“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了;这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;书的模样,到现在还在眼前;可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子;纸张很黄；图象也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的;但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天;此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考,又有了点石斋丛画和诗画舫;山海经也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了;这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏;木刻的却已经记不清是什么时候失掉了;我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢;我终于不知道她的姓名,她的经历,仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀;仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵⒈从选文内容来看,“我”是一个怎样的孩子阿长是一个怎样的人1“我”是__________________________________________________;2阿长是__________________________________________________;⒉第6段“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;”的表达方式是_______,它表明了作者__________________ 的感情;⒊四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为_________________________________________________________________________________________;⒋第9段内容与长妈妈给我给我买绘图的山海经这件事有什么内在联系__________________________________________________________________________________________________________________________________;文中一再提到“人面的兽,九头的蛇……”,按你的理解,我为什么对这类书感兴趣你有过类似的体验吗请说一说;__________________________________________________________________________________________________________________________________;5、第10、11段运用叙述和的表达方式,表达了“我”对长妈妈之情;参考答案1、“我”是做学问之人,有些书呆子之意阿长是“我”的保姆虽然没有读过什么书,但很有悟性2、比喻,表达了作者对于她的敬意3、它们是阿长不畏辛苦,为“我”搞到的4、“我”为她讲述山海经的故事,结果她就为“我”带来了绘本,所以“我”很感动与“我”所处的时代背景有关,用人面的兽比喻人面兽心、用九头蛇比喻奸猾之人,阅读类似的书,用暗喻暗指一些人;5、抒情深沉的怀念和感激之情;四阅读下列文段,回答文后问题;大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了;过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了;这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;1.当“我”听到阿长买了山海经后,是怎样的一种精神状态请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法;2.“我”对阿长产生敬意的原因是什么“我”对阿长的评价是什么用原文回答3.阿长为“我”买来山海经表现了她怎样的性格4.结尾一句是什么表达方式抒发了作者怎样的感情5.“别人不肯做”中“别人”指;6.“人面的兽,九头的蛇,……果然在内;”这里的省略号的作用是;7.概括选文中“我”对阿长思想感情的变化参考答案1.“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”;比喻;2.因为“别人不肯做……她却能够做成功”,所以对她产生新的敬意;“她确有伟大的神力”;3.朴实,善良,关爱孩子;4.抒情抒发了对阿长真挚的感激、敬爱之情;5.远房叔祖和家里除阿长以外的人;6.列举省略7.由鄙视到敬意;五阅读下列文段,回答文后问题;大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益；但既然来问,也就都对她说了;过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来了；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了;这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;1．结合文意解释文中加粗词语;无益：2．阿长来问山海经,体现她对“我”的________,而“我”认为“________”,也就从来没有对阿长说起山海经的事,这次也只淡淡地回答,表现了“我”对阿长的________,这些都为下文________设下了伏笔和悬念;3．阿长为“我”买山海经,说明了什么4．为什么“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来了”5．选文画横线句子的表达方式是________,它表明了作者________的感情,句中的“这”指代________________;6．“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”为什么这样说参考答案1．没用; 2．关爱；她并非学者,说了也无益；轻视；阿长赠书 3．说明阿长对“我”极其疼爱,表明她的善良、朴实; 4．被阿长的热忱深深打动; 5．议论；对阿长的感激和尊敬；阿长为“我”买山海经的事6．这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的,当时给了“我”非常大的震动,让“我”产生感激和“新的敬意”;五阅读文段,回答问题;但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的山海经了;这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的;他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱种一点花木,如珠兰、茉莉之类,还有极其少见的,据说从北边带回去的马缨花;他的太太却正相反,什么也莫名其妙,曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上,枝折了,还要愤愤地咒骂道：“死尸”这老人是个寂寞者,因为无人可谈,就很爱和孩子们往来,有时简直称我们为“小友”;在我们聚族而居的宅子里,只有他书多,而且特别;制艺和试帖诗,自然也是有的；但我却只在他的书斋里,看见过陆玑的毛诗草木鸟兽虫鱼疏,还有许多名目很生的书籍;我那时最爱看的是花镜,上面有许多图;他说给我听,曾经有过一部绘图的山海经,画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物,……可惜现在不知道放在那里了;我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的;问别人呢,谁也不肯真实地回答我;压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会;有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门;玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的山海经;大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益；但既然来问,也就都对她说了;过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了;这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;1、写叔祖的“疏懒”,别人都不肯真实地回答“我”,这同表现阿长有什么关系请联系后文简要加以说明;答：______________________________________________________________________2、阿长为什么关心山海经这突出了她的什么特点答：______________________________________________________________________ ____3、阿长买到山海经后表现得怎么样把原句摘录出来,写在下面横线上;答：______________________________________________________________________ ____4、“我”听说阿长买到山海经后表现得怎么样把原句摘录出来,写在下面横线上为什么会这样联系前面的文字略加分析答：______________________________________________________________________ ____参考答案1、从侧面衬托阿长;因为后文写道“连阿长也来问山海经是怎么一回事”,后来竟然买到作者渴望已久的这套书;这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比;2、因为她发现作者非常喜爱这套书,而作者又是她最疼爱、最关心的孩子;反映了她的善良;3、一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”4、“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震惊起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻”;因为他对山海经盼望已久,阿长能买来,是万万没有想到的,他原以为阿长没有学问,问也无济于事；对眼前发生的事情感到意外,但又是出乎意料的惊喜所以会有这样的表现;。
阿长与山海经阅读及答案
阿长与山海经阅读及参考答案一阅读下面文字,回答文后各题;大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益；但既然来问,也就都对她说了;过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了;这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;1、阿长来问山海经是怎么一回事,“我”是怎样想的这种想法表现了“我”的什么心理2、什么“我”似乎遇着一个霹雳,全体都震悚起来3、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么表达了作者怎样的感情4、语段的中心人物是阿长,作者用了哪些方法来刻画阿长的,举例说明;5、下面说法中不正确的一项是A、阿长把山海经说成“三哼经”表现了阿长的无知;B、从选文中可以看出,鲁迅先生对阿长的敬意主要由买山海经而生发的;C、在作者的眼里,阿长是确有伟大神力的,心地善良的人;D、“这四本书,乃是我最初……”,作者这样说是因为这四本书虽粗拙,却是由一个谁也想不到的人给我买来的,凝聚了长妈妈对“我”的爱心,当时给了“我”非常大的震动;参考答案1、阿长来问时,“我”知道她并非学者,说了也无益,但问了,也就对她说了,认为说与不说一样,这种想法表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上;2、被她的热忱深深打动了;3、别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成之力;表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴;4、外貌、语言;略;5、A二阅读下面文字,回答文后各题;①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说也无益；但既然来问,也就都对她说了;②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面就将一包书递给我,高兴地说道：“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”③我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;④这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了;⑤这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;1．给选段划分层次并概括层意;2．为什么“我似乎遇着一个霹雳,全体都震悚起来”3．当阿长把山海经买来给作者时,作者有哪些心理活动能否再设计一下他对阿长说了哪几句话;4．“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么表现了作者怎样的思想感情5．你看过山海经吗为什么童年的鲁迅这么深爱它参考答案1．①‖②③④‖⑤第一层：作者给阿长简说山海经;第二层：记叙阿长买来山海经及作者感受;第三层：山海经是我心爱的宝书;2．被她的热忱所深深的打动了;3．有创意即可4．别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;表现了作者对阿长的敬佩与爱戴; 5．语句通畅,意思表达清楚即可;三阅读选段回答大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益；但既然来问,也就都对她说了;过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：——“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了;这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;书的模样,到现在还在眼前;可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子;纸张很黄；图象也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的;但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天;此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考,又有了点石斋丛画和诗画舫;山海经也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了;这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏;木刻的却已经记不清是什么时候失掉了;我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢;我终于不知道她的姓名,她的经历,仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀;仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵⒈从选文内容来看,“我”是一个怎样的孩子阿长是一个怎样的人1“我”是__________________________________________________;2阿长是__________________________________________________;⒉第6段“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;”的表达方式是_______,它表明了作者__________________ 的感情;⒊四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为_________________________________________________________________________________________;⒋第9段内容与长妈妈给我给我买绘图的山海经这件事有什么内在联系__________________________________________________________________________________________________________________________________;文中一再提到“人面的兽,九头的蛇……”,按你的理解,我为什么对这类书感兴趣你有过类似的体验吗请说一说;__________________________________________________________________________________________________________________________________;5、第10、11段运用叙述和的表达方式,表达了“我”对长妈妈之情;参考答案1、“我”是做学问之人,有些书呆子之意阿长是“我”的保姆虽然没有读过什么书,但很有悟性2、比喻,表达了作者对于她的敬意3、它们是阿长不畏辛苦,为“我”搞到的4、“我”为她讲述山海经的故事,结果她就为“我”带来了绘本,所以“我”很感动与“我”所处的时代背景有关,用人面的兽比喻人面兽心、用九头蛇比喻奸猾之人,阅读类似的书,用暗喻暗指一些人;5、抒情深沉的怀念和感激之情;四阅读下列文段,回答文后问题;大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了;过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了;这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;1.当“我”听到阿长买了山海经后,是怎样的一种精神状态请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法;2.“我”对阿长产生敬意的原因是什么“我”对阿长的评价是什么用原文回答3.阿长为“我”买来山海经表现了她怎样的性格4.结尾一句是什么表达方式抒发了作者怎样的感情5.“别人不肯做”中“别人”指;6.“人面的兽,九头的蛇,……果然在内;”这里的省略号的作用是;7.概括选文中“我”对阿长思想感情的变化参考答案1.“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”;比喻;2.因为“别人不肯做……她却能够做成功”,所以对她产生新的敬意;“她确有伟大的神力”;3.朴实,善良,关爱孩子;4.抒情抒发了对阿长真挚的感激、敬爱之情;5.远房叔祖和家里除阿长以外的人;6.列举省略7.由鄙视到敬意;五阅读下列文段,回答文后问题;大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益；但既然来问,也就都对她说了;过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来了；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了;这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;1．结合文意解释文中加粗词语;无益：2．阿长来问山海经,体现她对“我”的________,而“我”认为“________”,也就从来没有对阿长说起山海经的事,这次也只淡淡地回答,表现了“我”对阿长的________,这些都为下文________设下了伏笔和悬念;3．阿长为“我”买山海经,说明了什么4．为什么“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来了”5．选文画横线句子的表达方式是________,它表明了作者________的感情,句中的“这”指代________________;6．“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”为什么这样说参考答案1．没用; 2．关爱；她并非学者,说了也无益；轻视；阿长赠书 3．说明阿长对“我”极其疼爱,表明她的善良、朴实; 4．被阿长的热忱深深打动; 5．议论；对阿长的感激和尊敬；阿长为“我”买山海经的事6．这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的,当时给了“我”非常大的震动,让“我”产生感激和“新的敬意”;五阅读文段,回答问题;但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的山海经了;这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的;他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱种一点花木,如珠兰、茉莉之类,还有极其少见的,据说从北边带回去的马缨花;他的太太却正相反,什么也莫名其妙,曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上,枝折了,还要愤愤地咒骂道：“死尸”这老人是个寂寞者,因为无人可谈,就很爱和孩子们往来,有时简直称我们为“小友”;在我们聚族而居的宅子里,只有他书多,而且特别;制艺和试帖诗,自然也是有的；但我却只在他的书斋里,看见过陆玑的毛诗草木鸟兽虫鱼疏,还有许多名目很生的书籍;我那时最爱看的是花镜,上面有许多图;他说给我听,曾经有过一部绘图的山海经,画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物,……可惜现在不知道放在那里了;我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的;问别人呢,谁也不肯真实地回答我;压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会;有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门;玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的山海经;大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益；但既然来问,也就都对她说了;过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了;这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;1、写叔祖的“疏懒”,别人都不肯真实地回答“我”,这同表现阿长有什么关系请联系后文简要加以说明;答：______________________________________________________________________2、阿长为什么关心山海经这突出了她的什么特点答：______________________________________________________________________ ____3、阿长买到山海经后表现得怎么样把原句摘录出来,写在下面横线上;答：______________________________________________________________________ ____4、“我”听说阿长买到山海经后表现得怎么样把原句摘录出来,写在下面横线上为什么会这样联系前面的文字略加分析答：______________________________________________________________________ ____参考答案1、从侧面衬托阿长;因为后文写道“连阿长也来问山海经是怎么一回事”,后来竟然买到作者渴望已久的这套书;这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比;2、因为她发现作者非常喜爱这套书,而作者又是她最疼爱、最关心的孩子;反映了她的善良;3、一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”4、“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震惊起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻”;因为他对山海经盼望已久,阿长能买来,是万万没有想到的,他原以为阿长没有学问,问也无济于事；对眼前发生的事情感到意外,但又是出乎意料的惊喜所以会有这样的表现;。
七年级下册《阿长与山海经》课后题标准答案
目录
CONTENTS
• 课后练习题答案 • 阅读理解答案 • 探究题答案
01 课后练习题答案
CHAPTER
本文写了作者童年时与长妈妈相处的哪几件事？
本文写了作者童年时与长妈妈相处的 几件事，包括长妈妈讲述美女蛇的故 事、长妈妈讲长毛的故事、长妈妈给 作者买《山海经》等。
“我”为什么会如此“震悚”？
• “我”之所以如此“震悚”，是因为长妈妈为“我”买来了 《山海经》，这是“我”一直渴望得到的书，而长妈妈并不 识字，却为了满足孩子的愿望而付出了努力。这份感动和感 慨让“我”感到震撼和惊异，也表达了“我”对长妈妈的感 激和敬爱。
03 探究题答案
CHAPTER
你怎样看待长妈妈给我买《山海经》这件事？
总结词
感动与感激
详细描述
长妈妈为鲁迅买来《山海经》这一行为，体现了她对鲁迅的关爱和照顾。在当 时的社会背景下，一个女仆能够如此关心孩子的精神世界，实属不易。鲁迅对 此充满感激，并一直铭记在心。
你认为本文最令人感动的地方在哪里？
总结词
长妈妈的无私付
详细描述
文中最令人感动的地方是长妈妈对鲁迅的无私付出。她不仅关心鲁迅的饮食起居，更在精神上给予他支持和鼓励。 即使在艰难的环境下，她也始终为鲁迅着想，这种母爱的伟大令人动容。
这些事情都反映了长妈妈的形象特点 ，包括她善良、朴实、迷信、唠叨等 ，同时也表达了作者对长妈妈的感激 和怀念之情。
本文表达了作者对长妈妈的什么感情？
本文表达了作者对长妈妈的感激和怀念之情。
作者通过回忆童年时与长妈妈相处的点滴，表达了对长妈妈的感激之情，因为长 妈妈曾经给予了作者无私的关爱和照顾；同时，作者也表达了对长妈妈的怀念之 情，因为长妈妈已经去世，作者无法再与她相见。
部编人教版语文七年级下册《阿长与山海经》课内阅读练习附答案(使用)
阿长与《山海经》阅读理解课后习题解答（一）文章围绕阿长写了对她的称呼的由来，写了她喜欢“切切察察”的毛病，写了她的睡相，写了元旦的古怪仪式，写了她谋害“我”的隐鼠，重点是写她给“我”买来了《山海经》从这些事情中可以看出，阿长是一个很不幸而又渴望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，但心地善良，热心帮助孩子解决疑难（二）“憎恶”“讨厌”是儿时的心理，鲁迅在具体描写中却流露着同情与怀念鲁迅透露了阿长的身世，就是表明她的粗俗是情有可原的她的管教很不适合儿童心理，但出发点是好的她青年守寡，非常不幸，出来做女工，没有别的奢望，但求“顺顺流流”，鲁迅在具体的描写中饱含同情（三）1．“我”想“她并非学者，说了也无益”之所以这样想，是因为阿长不认识字，没文化，不知道《山海经》是怎样的一部书更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情，这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
1.阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？答：①阿长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”绘图《山海经》，所以文章以“阿长与《山海经》”为题，一石三鸟，既交代了重点的人物也交代了重点的事情，还暗示了长妈妈为“我”买来有画儿的《山海经》一事的意义是非同一般的。
②作者通过对这一段童年生活的同忆，突出阿长为“我”买《山海经》这件事，赞美阿长的真诚、善良、能干和乐于助人，抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。
2.联系全文看，鲁迅笔下的阿长是一个怎样的人？答：阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，没有文化、粗俗、好事、烦琐、不拘小节，而又善良、宽厚、仁慈、乐于助人。
3.作者写这些规矩的用意是什么？答：意在说明长妈妈有着跟千百万深受封建思想毒害的普通劳动者一样的特点：麻木与迷信。
阿长与山海经阅读及答案
阿长与山海经阅读及答案Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】《阿长与山海经》阅读及参考答案【一】阅读下面文字，回答文后各题。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1、阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我”是怎样想的这种想法表现了“我”的什么心理2、什么“我”似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来3、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么表达了作者怎样的感情4、语段的中心人物是阿长，作者用了哪些方法来刻画阿长的，举例说明。
5、下面说法中不正确的一项是（）A、阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。
B、从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。
C、在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。
D、“这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。
【参考答案】1、阿长来问时，“我”知道她并非学者，说了也无益，但问了，也就对她说了，认为说与不说一样，这种想法表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上。
2、被她的热忱深深打动了。
3、别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成之力。
《阿长与山海经》阅读答案
《阿长与山海经》阅读答案《阿长与山海经》阅读答案1《阿长与山海经》（节选）（12分）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
小题1:对于阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我”当时是怎样想的？这种想法体现了“我”当时怎样的心理？（4分）小题2:阿长为我买《山海经》说明了什么？（2分）小题3:联系上下文，说说第4段中画线句子中“我”感到“震悚”的原因有那些。
（2分）小题4:作者为什么说“她确有伟大的神力”?第5段表达了作者怎样的感情？（4分）参考答案：小题1:阿长来问时，“我”知道她并非学者，说了也无益，但问了，也就对她说了，认为说与不说一样，这种想法表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上，表现了我对不是学者的阿长的轻视。
小题2:她给“我”买来了《山海经》。
从中可见：阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良热情、热心帮助孩子解决疑难。
小题3:这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，太出人意料，令“我”十分震惊。
让“我”产生过感激和“新的敬意”，被她的热忱深深打动了。
（意对即可）小题4:她的“神力”在于她愿意做别人不肯做或不能做的事，在于她愿意做使“我”开心的事，在于她对“我”的关爱。
阿长与山海经阅读习题及答案
阿长与山海经阅读习题及答案
阅读文段，答复下列问题。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益。
但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，快乐地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，翻开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1．当“我”听到阿长买了《山海经》后，是怎样的一种精神状态？请用原文答复并指出这句话所用的修辞方法。
2．阿长为“我”买来《山海经》表现了她怎样的性格？选文中“我”对阿长的思想感情发生了怎样的变化？
3．“别人不肯做”中“别人”指。
4．“人面的兽，九头的蛇，……果然在内。
”这里的省略号的作用是。
5．结尾一句采用什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？
参考答案：1．“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”。
比喻。
2．朴实，善良，关爱孩子。
由鄙视到敬意。
3．远房叔祖和家里除阿长以外的人。
4．列举省略。
5．抒情；抒发了对阿长真挚的感谢、亲爱之情。
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6课阿长与《山海经》（一）但是她懂得许多规矩；这些规矩．，也大概是我所不耐烦的。
一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。
辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。
睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨……。
然而她进来，又将又将一个福橘放在床头了。
“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。
“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。
不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。
”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。
”梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。
她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。
我惊异地看她时，只见她惶．急地看着我。
她又有所要求似的，摇着我的肩。
我忽而记得了——“阿妈，恭喜……”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。
我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟．头的磨．难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。
此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。
总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
1.给加点字注音。
规矩．（）惶．急（）辟．头（）磨．难（）2．选文写长妈妈“懂得许多规矩”，“我”对这些规矩的态度怎样？3．作者写这些规矩的用意是什么？4．文段详写长妈妈教我说恭喜的话和吃福橘的情节，从文中找出写长妈妈动作的几个动词和有代表性的语言。
动词：语言：阿长的心情：作用是：(二)①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的（）了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的（），从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1.给选段划分层次并概括层意。
2．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文回答。
3．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是什么？4．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?5．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么? （为什么说“她确有伟大的神力”？）表现了作者怎样的思想感情？6．阿长为什么关心《山海经》？从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征?7．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。
8．请说一说画“”线句子的含义。
9．当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？10．文中画“”线的句子属于人物的什么描写？用了什么修辞手法？有何表达效果？11．为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？12.在⑤段的划线处填上恰当的词语。
（2分）13.用简练的语言概括这段文字的内容。
14.简要说说第①段和第⑤段之间的内在联系。
15.从选文看，课文以“阿长与《山海经》”为题有何用意？17.当阿长说：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有什么反应？（摘录原句回答），为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）18.本语段所属的课文选自鲁迅先生的散文集，我们学过的等课文也是选自该集子。
（2分）19.“太过于念念不忘”的心情衬托出阿长的，“并非学者，说了也无益”可见“我”认为阿长，“高兴地说道”这个描写则写出了阿长能对“我”有所帮助的心情，“三哼经”说明阿长，表现她对“我”的关心，“”表现出“我”的无限欢悦之情，“敬意”确乎因而生；加横线的句子是句，充分肯定了阿长之长。
（4分）20.联系全文看，鲁迅笔下的阿长是一个怎样的人？（2分）21.写阿长买来《山海经》，在阿长身上写的不多，而且故意不写，把想像空间留给读者，仅仅一句话，一个，却有那么震撼人心的力量，主要靠前面铺垫蓄势，后面称颂烘托。
(2分)7课背影（一）到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁，房，甚是仔细。
但他终于．．决定还是自己送我去。
北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会，终于．．我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；他们又认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！1．概括这两段文字的主要内容。
2．父亲为什么要坚持亲自送我上车？3、南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？4．第一段两次用“终于”，有什么作用？5、第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？6、如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？7.文中多次写父亲的“嘱咐”和“踌躇”，其用意是什么？（二）我说道：“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地（a ）到铁．．道边，慢慢（b ）身下去，尚不大难。
可是他（c ）过铁道，要（d ）上那边月台，就不容易了。
他用两手（e ）着上面，两脚再向上（f ）；他肥胖的身子向左微（g ），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
（1）我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1. 给加点字注音并解释词语.蹒跚．．2. 文段划横线句采用了描写手法，为什么要写父亲的穿戴？3．选文中两次写到"我"流泪，其感情分别是：第一次；第二次。
4.在语段中的括号里填上合适的动词；这些细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，既集中表现了_______ ___，又可以看出父亲的______________心情抑郁。
5.《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。
（1）“我走了，到那边来信！”（2）“进去吧，里边没人。
”6.概括本段内容。
7.这段文章的中心意思是什么？8.选文用哪几种描写方法来写父亲的背影？其中最主要的一种是什么？这位父亲给你的印象和感受怎样？（3分）9．品味语言。
（4分）（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？（2）第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？10．画浪线的句子（1）的正确含义是（）A、“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。
B、“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。
C、“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。
D、“我”担心父亲笑我意志不坚强。
11．画浪线的句子（2）正确的含义是（）A、因为在儿子将要与自己告别之际，买了橘子，心里感到十分高兴。
B、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到轻松，表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。
C、因为橘子买回来了，身上扑打干净了，所以感到轻松。
D、因为儿子长大了，能自谋生路，所以心里轻松。
12．这段文字两次写到父亲的“背影”，前一次写得详细，后一次写得简略的原因是什么？13.文中多次写“我那是”的“聪明”，其用意是什么？如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？14.文中描写父亲步履不便的一个词语是，与它照应的一个词是。
15.作者细致描写父亲步履和动作艰难的目的是16.写出这段话的记叙要素：人物，地点，事情的经过，结果。
17.“我赶紧拭干了泪”，其原因是什么？18.“你就在此地，不要走动。
”这句话的言外之意是什么？19.这段话着重描写父亲哪一特征？描写这一特征的原因有哪些？20.文中“怕他看见，也怕别人看见。
”和“他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
”分别属于描写和描写，这样写的作用是和。
21.对选文内容理解不正确的一项是（）A.回忆往事，追述车站离别情景，表现父亲爱子之情。
B.父亲身躯肥胖，步履艰难，蹒跚地爬过铁道为儿子买橘子。
这个镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶。
C.因为儿子在家经常看见父亲的背影，所以等父亲的背影出现在买橘子时，产生离情别绪，儿子舍不得父亲离开。
D.上文把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致，但不同于一般作品去描写人物肖像，着力于神情、音容笑貌的描绘，而是抓住人物形象的一个特征“背影”，不惜笔墨做具体细致的刻画。
22.选文“显出努力的样子”中的“努力”一词是什么意思？在文中有怎样的表达效果？23. 选文“等他的背影混入来来往往的人里”中的“混”有什么表达效果？8 * 台阶1、梳理小说的情节开端：发展：高潮：结局：2故事的叙述线索是什么？（）“文眼”是什么？（）3、哪些情节最能表现父亲的形象？父亲的形象有什么特点？研读赏析：4、“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。
这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
”这一处描写表现父亲什么样的思想感情？为什么不作心理描写？5、作者为什么在老屋的三级青石板上用那么多笔墨？6、为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？7、为什么“回来时，一副若有所失的模样”？这种心态怎么理解？8、比较《背影》和《台阶》在立意和选材上的异同之处。