标点符号专项练习答案

标点符号专项练习答案

一、逗号、分号、顿号的使用

（1）逗号与分号.分号所表示的停顿,比逗号大,比句号小.并列关系的多重复句,并列的部分之间用分号.

例:花种得好,姹紫嫣红,满园芬芳,可以欣赏;菜种得好,绿的茎叶,肥硕的块根和果实,

可以食用.

（2）逗号与顿号

①顿号是句子内部最小的停顿,常用在并列的词或短语之间,但并列性的谓语、补语、

分句之间不用顿号,只用逗号.

例:母亲和我都叹息他的景况:多子,饥荒,苛税,兵匪、官、绅,都苦得他像一个木偶人了.

②表示并列关系的连词(如“或”“和”“与”“以及”)前面,均不能用顿号.

例:“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨的节气.

③相邻的数字表示约数,不用顿号.

例:他已经走了有三四旦的路了.

【注意】要区别表示两种并列的情况.如:国内的大学要求学生在一、二年级时都必须

选修一门外语.

④带语气词的并列词语之间不用顿号,只用逗号

例:这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的.

⑤表并列性的引号、书名号之间不用顿号,一定要用标点符号的话,只能使用逗号.

例:近期我观看了许多出色的电影,如《英雄道》《美丽人生》等.

二、引号与其他标点号的位置

(1)后引号与句末标点的位置关系.

如果是直接引用,引者把所引用的话作为完整独立的话来用,句末的标点应放在引号之内;如果是间接引用,引者只是把所引用的话作为自己所说话的一个组成部分,末标点则需放在引号外面.

例1:英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道:“冬天已经到了,春天还会远吗?”(直

接引用)

例2:快乐固妹兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的“黄昏”. (间接引用,只是说话的一部分)

【规律总结】前引号处如果有冒号,那么句末的标点符应在后引号内;前引号处如果没有冒号,那么句末的标点符号应在后引号外.

(2)只是把别人的话的大意说出,不是直接引述,不用引号.

例:她跑过来告诉我说,会议改在下午四点钟召开.

(3)一般的专有名词不用引号,但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号.

例:“三峡工程”“三个代表”“一国两制”“中国梦”

三、引号与书名号的使用

①电视节目、报刊栏目、主题比赛等不能滥用书名号,一般用引号.

例:你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗? (该句中应将书名号改为引号)

②书名号内还有书名时,外用双书名号,内用单书名号.

例:《读〈石钟山记)有感》《〈中国工人)发刊词》

③名和篇名连用,或词牌曲牌名与题目连用时,中间用间隔号,外面用书名号.

例:《荀子·劝学》《念奴娇·赤壁怀古》

四、“xx说”后面的标点变化

“××说”位于引文之前时,其后要用冒号;位于引文中时,用逗号;位于引文之后时,用句号.

例1:老师再三三叮嘱说:“在考场上千万别慌,做题前一定要看清题目要求,答题要完整.”

例2:“在考场上千万别慌.”老师再三叮叮嘱说,“做题前定要看清题目要求,答题要完整.”

例3:“在考场上千万别慌,做题前一定要看清题目要求,答题要完整.”老师再三叮嘱说.

五、问号的使用

(1)有疑问词但并非疑问句的,不能用问号.有的句子虽有疑问词“是否”“谁”“什么”“怎样”等,但只充当整个句子的一个部分(通常是主语或宾语),不是独立成句的,句末不用问号.

例:我不知道这件事的结局,但无论如何,我都会坦然面对.

(2)选择问句中无论有多少个选择项,都只能在句未使用一个问号,其他各句之间均用逗号.

例:鲁迅是喜欢百草园呢,还是喜欢三味书屋?

（3）连续几个问句都是各自发问，那么有多少问句就要用多少个问号，而不用逗号.

例：这个问题该由谁来解决呢?该怎么解决呢？

(4)倒装句中,问号放在问句的句末.

例:“这究竟是怎么一回事呢,同志们?”厂长问.

【注意】倒装句中,感叹号具有相同的情况.如:你放着罢,祥林嫂!

(5)一个反问句中,只能用一个问号,且放在句末.

例:我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》,怎能不激起心中的豪迈之情,将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?

六、冒号和破折号的使用

(1)冒号用在总括的话后面,表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引出后面的话.

例:北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门、西华门.

(2)冒号用在总括性的句子前,表示总结上文.(前面常常是几种并列的情况)

例:证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员:这是全世界都统一的.

(3)表领起的插入语后面不能用冒号.

例:考文科各系的人数,据不完全统计,中文系已达1230人,历史系已达986人.

(4)破折号表解释时,不能和表解释的词同时使用.

例:船上的人告诉他,船所经过的海槽(当时称为“过沟”)—一即是“中外之界”.(破折号与“即是”重复,只能留其一)

(5)破折号和冒号的区分:

分说部分是总说部分的分项叙述,应用冒号;如果分说部分是对总说的部分注释说明,则应用破折号.

例1:这次职工代表大会有三项议程:审议奖惩条例,通过三年规划,选举职工代表大会理事.(分项叙述)

例2:我国的四大发明------火药、活字印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献.(注释说明)

【注意】凡是用破折号表示注释的,可以把注释删去,句子的内容与形式仍是完整的;而用

冒号的则不行.如上面的第二个例子可以说成:我国的四大发明对世界历史的发展有重大的贡献.而第一个则不能省去,否则意思就不明确了.

七、省略号的使用

(1)省略号不能与“等、等等”连用.

例:读宋词,往往会读出感伤、哀怨、忧思……等情感.(删去省略号或“等”字)

(2)一般情况下,句末有省略号和其他标点符号一起连用的,应删掉其他标点符号.

例:电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药…·…,这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力.(删掉逗号)

标点符号专项练习

1.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )

A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界?

B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱.

C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力.”主教练说：“是他站出来抓住了机

会.”

D.说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”.

2.下列句子的标点符号使用正确的一项是

A. 每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住疼痛部位.

B. 面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道有关部门会不会还像以前那样互相推诿?

C. 《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办，由首都师范大学《作文导报》承办的

一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事.

D. 我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实.

3.下列句子中标点符号错误的一项是( )

A.花儿为什么这样红?人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释.

B.古人说：“见怪不怪，其怪自败.”沙漠里的一切奇怪现象，其实都是可以用科学的道理来说明的.

C.《泥人张》节选自《俗世奇人》.(作家出版社2000年版)

D.在我的身旁还有阳光照着——虽然炙热，但光线已经很暗淡了.

4.下列标点符号用法不正确的一项是( )

A. 我哪里比得上她呀!

B .张华考上了北大，在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机械制造专业;我在百货公司当售货员：

我们都有光明的前途.

C .今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?还是去深圳旅游?

D .屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言.

5.下面有关判断，错误的一项是( )

A.“养眼”即好看，“PK”即挑战(单挑)，两个加点的网络用语的解释都是正确的.

B.古代把山的南面或水的北面叫做阳，山的北面或水的南面叫做阴.

C.“岁寒三友”是指：松、竹、梅.

D.“注意上面，”王悦说：“上面有块土掉下来了!”这句中使用的标点符号全部正确.

6.下列标点符号使用恰当的一项是( )

A.朋友——是送给自己的心爱的礼物.

B.“这么晚了你上哪儿去?”妈妈说，“马上就要吃饭了.”

C.去好呢?还是不去好呢?

D. 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”.(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”)

7.下面句中的标点符号，使用不正确的一项是

A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当.

B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容.

C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励.

D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士.

8.下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是( )