孝感市应城市语文九年级下册第三单元第十课读《堂吉诃德》课时训练

孝感市应城市语文九年级下册第三单元第十课读《堂吉诃德》课时训练

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、双基积累 (共5题；共11分)

1. （2分） (2019八下·忻州期末) 下列划线字的读音不正确的一项是（）

A . 《兑（yuè）命》曰“学（xiào）学半”，其此之谓乎

B . 一食（shí）或尽粟一石然后能自强（qiǎng）也

C . 屋舍俨（yǎn）然下者飘转沉塘坳（ào）

D . 佁（yǐ）然不动凄神寒骨，悄怆（cāng）幽邃

2. （2分）根据语境，解释下列句子中加横线词语的含义。

①在座的孩子无论谁手上扎了刺从门外进来，在座的每一位家长都不会无动于衷的。________

②你没有任何理由对别人居高临下、歧视或鄙视。________

3. （3分）《事物的正确答案不止一个》的作者是________家________，他曾发表过《________》等著作。

4. （2分）仿照文中画线的句子，再续写一个句子。

世界需要爱。没有了爱，谁也无法阻挡人生的风雨。爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向；爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。________ ， ________。只有在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。

5. （2分）美好的小学生活已经结束，你将从此踏上新的征程，结识新的朋友，学到新的知识。在这个特殊的日子里，你想对老师，对同学，对家人说些什么？用你最美的语言表达最真的情感吧！

________，我想对你说：“________。”

二、课内阅读 (共1题；共15分)

6. （15分）阅读《不求甚解》，回答问题。

（1）结合全文，分析第一段的作用。

（2）文章第五段采用了什么论证方法？有何作用？

（3）作者认为“不求甚解”的含义是什么？这对我们读书有何启示？

三、美文品析 (共1题；共10分)

7. （10分） (2020九上·稷山期末) 在荆棘的道路上，惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。阅读下面的短文，完成后面小题

信念是一粒种子

有一年，一支英国探险队进入撒哈拉沙漠的某个地区，在茫茫的沙海里跋涉。阳光下，漫天飞舞的风沙像炒红的铁砂一般，扑打着探险队员的面孔。口渴似炙，心急如焚──大家的水都没了。这时，探险队长拿出一只水壶，说：“这里还有一壶水，但穿越沙漠前，谁也不能喝。”

一壶水，成了穿越沙漠的信念之源，成了求生的寄托目标。水壶在队员手中传递，那沉甸甸的感觉使队员们濒临绝望的脸上，又露出坚定的神色。终于，探险队顽强地走出了沙漠，挣脱了死神之手。大家喜极而泣，用颤抖的

手拧开那壶支撑他们的精神之水──缓缓流出来的，却是满满的一壶沙子！

炎炎烈日下，茫茫沙漠里，真正救了他们的，又哪里是那一壶沙子呢？他们不曾泯灭的信念，已经如同一粒种子，在他们心底生根发芽，最终领着他们走出了“绝境”。

事实上，人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。

人生就是这样，只要种子还在，希望就在。

（1）结合材料，说说这支探险队的“信念之源”是什么?

（2）印度诗人泰戈尔说：“信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。”中国现代女作家丁玲说：“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。”挪威女作家温塞特说：“如果一个人有足够的信念，他就能创造奇迹。”你认为信念是什么？请你围绕“信念”写一段议论性的文字，做到有理有据。（不少于100字）

四、写作练笔 (共1题；共5分)

8. （5分）《无言之美》作者阐明了”无言”的意蕴，以文学、音乐、雕塑等各类艺术作品为例，分析了“无言之美”，最后归纳出自己的观点：”说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切。”无言之美从某个方面来说也是含蓄之美，你能对含蓄之美发表一些自己的看法吗?

参考答案

一、双基积累 (共5题；共11分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

二、课内阅读 (共1题；共15分)

6-1、

6-2、

6-3、

三、美文品析 (共1题；共10分)

7-1、

7-2、

四、写作练笔 (共1题；共5分)

8-1、