顶嘴小孩的烦恼读后感_读后感_模板
读爱顶嘴的孩子读后感
读爱顶嘴的孩子读后感以前呢，我要是看到爱顶嘴的孩子，心里就会想：“这小孩咋这么不懂事呢？”但是看了这本书之后，才发现这里面的事儿可没那么简单。
书里的那些爱顶嘴的孩子啊，就像是一群有自己小世界的小大人。
他们顶嘴不是为了单纯地惹大人生气，而是有着各种各样的原因。
就比如说，有些时候孩子顶嘴是因为他们觉得大人不理解自己。
大人总是按照自己的想法去要求孩子，孩子想表达自己的想法却被忽视，那可不就只能顶嘴来引起注意了嘛。
这就好比你满心欢喜地想给朋友分享一个超级有趣的事情，结果朋友根本不听，你肯定也会着急地大声说“你听我说呀”，孩子的顶嘴有时候就有点这个意思。
还有啊，书里提到孩子顶嘴可能是在模仿大人。
大人之间有时候也会互相争论、反驳，孩子看在眼里，就觉得这是一种表达自己的方式。
这就像是小猴子学样，大人要是不注意自己的言行，孩子就可能把顶嘴这种不太好的习惯学了去。
我就想起我邻居家的小孩，他爸妈老是在他面前互相斗嘴，结果那小孩和小伙伴玩的时候也总是顶嘴，搞得小伙伴都不太爱跟他玩了。
从这本书里啊，我也明白了对待爱顶嘴的孩子不能简单粗暴。
不能一听到孩子顶嘴就发火，然后把孩子骂一顿或者打一顿。
这样做就像是在火上浇油，不但解决不了问题，还会让孩子更叛逆。
得先冷静下来，听听孩子到底想说啥，就像打开一个神秘的小盒子，去探寻孩子内心的想法。
我感觉这本书就像是一个小指南，给我们这些大人提了个醒。
要多站在孩子的角度去看问题，要尊重孩子的想法，这样孩子才不会总是用顶嘴的方式来跟我们对抗。
而且啊，这也让我想到在生活中，我们和别人相处的时候也是一样的道理，要多理解、多倾听，这样才能避免很多不必要的争吵。
总之呢，这本书让我对爱顶嘴的孩子有了全新的认识，也让我在以后对待孩子的问题上有了更多的思考。
孩子顶嘴三句话解决问题读后感悟600字
孩子顶嘴三句话解决问题读后感悟600字As a parent, it can be frustrating when our children talk back or argue with us. However, it is important to handle these situations with patience and understanding.作为父母，当孩子顶嘴或与我们争辩时，我们可能会感到沮丧。
然而，处理这些情况时要保持耐心和理解是很重要的。
Instead of reacting with anger or punishment, it is beneficial to take a step back and try to understand why the child is displaying this behavior. By approaching the situation calmly, we can better address the underlying issues and communicate effectively with our child.与其愤怒或惩罚，不如退一步，尝试理解孩子为什么会表现出这种行为。
通过冷静地处理，我们可以更好地解决潜在问题，并与孩子有效沟通。
It is important to set boundaries and expectations for respectful behavior, but it is equally important to listen to our children and validate their feelings. By showing empathy and understanding, wecan establish a nurturing and supportive relationship with our children.设定尊重行为的界限和期望是很重要的，但同样重要的是要倾听孩子并认可他们的感受。
读爱顶嘴的孩子读后感
读爱顶嘴的孩子读后感一开头呢，看到书里描写那些爱顶嘴的孩子的各种场景，我就忍不住笑了。
这不就是我小时候的模样嘛，或者就是邻居家那个小淘气包。
那些孩子啊，不管大人说啥，都能有自己的一套说辞。
比如说，大人让他早点睡觉，他能跟你扯出一堆什么“外星人还没睡觉呢，我要等他们来给我送星星”这种无厘头的话。
当时我就想，这孩子可真是个“小机灵鬼”，可又觉得这也太让大人头疼了。
随着看下去，我就发现这可不仅仅是孩子调皮捣蛋这么简单。
其实爱顶嘴的孩子啊，他们心里有自己的想法，而且特别渴望被大人理解。
就像书里有个孩子，妈妈让他穿厚衣服，他顶嘴说不穿，因为他觉得那件厚衣服丑丑的，他想穿自己帅气的小风衣，这样在小伙伴面前才有面子。
这时候我就明白了，孩子顶嘴不是为了故意气大人，而是他们也有自己的审美和社交需求呢。
这让我想到啊，我们大人在面对爱顶嘴的孩子时，常常就像个独裁者。
总是觉得自己是对的，孩子就得听话。
可这样做，就像在打压一颗想要冒尖的小芽儿。
我们应该像书里后面说的那样，多听听孩子的想法。
要是大人能蹲下来，和孩子平视，认真地问一句“你为什么这么想呀”，说不定孩子就会像打开了话匣子一样，把心里的小秘密都告诉你。
这样既能让孩子觉得被尊重，又能避免很多不必要的争吵。
而且啊，这本书还让我意识到，爱顶嘴的孩子其实是很有创造力的。
他们那些顶嘴的话里，常常充满了奇思妙想。
就好比说，大人说太阳是从东边升起西边落下，孩子可能会顶嘴说“那太阳会不会有一天想去北方旅游，就从东边跑到北边去了”。
这要是大人能好好引导，说不定这孩子以后就是个了不起的发明家或者作家呢。
总之呢，读完这本书，我就像是上了一堂育儿课，又像是重新回顾了一遍自己的童年。
以后再遇到爱顶嘴的孩子，无论是自己的还是别人的，我都不会简单地觉得这孩子不懂事了，而是会去探寻他们顶嘴背后的小世界，说不定那里有着宝藏般的想法呢。
孩子爱顶嘴妈妈读后感
孩子爱顶嘴妈妈读后感读完关于孩子爱顶嘴这个事儿啊，真的是感觉像是在照镜子，看到了自己和孩子相处时的那些鸡飞狗跳的场景。
就像书里说的，孩子顶嘴的时候，当妈的第一反应往往是“这小崽子怎么这么不听话呢”。
以前我也是这样，孩子一顶嘴，我那火气“噌”就上来了，感觉自己的权威受到了挑战。
可现在想想，孩子顶嘴也不完全是坏事啊。
你看，这说明孩子有自己的想法了。
就像我家那小调皮，有次我让他穿蓝色的衣服，他偏要穿红色的，还跟我顶嘴说红色才好看。
当时我觉得他就是故意跟我作对，后来发现，他是真的很喜欢红色，而且他对于颜色搭配还有自己独特的审美呢。
这要是在以前，我肯定就强行给他穿上蓝色的了，现在我才明白，那不是在压制孩子的个性嘛。
而且啊，孩子顶嘴也是在跟我们沟通，只不过这种沟通方式有点让人头疼。
有时候我们大人说话太快，没给孩子解释的机会，孩子只能通过顶嘴来表达自己的想法。
我记得有一回，孩子在画画，我觉得他画得乱七八糟的，就想让他重新画个规规矩矩的房子。
结果他就顶嘴说他画的是外星房子，有很多奇怪的形状才对。
我当时就愣住了，原来孩子的小脑袋里有这么奇妙的想法啊。
不过呢，这孩子爱顶嘴也不能完全放任不管。
书里给了很多好的建议，比如说要先听孩子说完，这一点真的很重要。
以前我总是不等孩子说完就开始批评他，现在我试着耐心听他讲，才发现他的想法有时候还挺有道理的。
还有就是要给孩子立规矩，明确告诉他什么是可以顶嘴的，比如关于他自己的喜好、想法之类的可以表达不同意见，但要是没礼貌或者不尊重人那可不行。
我觉得这本书就像是一个好朋友，在我对孩子爱顶嘴这件事感到迷茫和头疼的时候，给了我很多启发。
现在我再面对孩子顶嘴的时候，心态都不一样了，不再是一味地生气，而是会想这背后孩子的想法是什么，我该怎么正确引导他。
这就像是一场和孩子的斗智斗勇，不过现在更多的是智慧，而不是以前的那种“强权”啦。
总的来说，真的是收获满满呢。
孩子爱顶嘴妈妈读后感
孩子爱顶嘴妈妈读后感读了关于孩子爱顶嘴这个话题的文章后，真的是感触颇深啊。
就像看到了自己家里每天都在上演的“大戏”一样。
以前呢，我家那小宝贝一顶嘴，我这心里的小火苗“噌”地就起来了。
感觉孩子怎么这么不懂事，我辛辛苦苦为他好，他还跟我对着干。
看了这文章才明白，孩子顶嘴有时候可不是单纯地想惹我生气。
比如说，孩子有自己的想法了。
这就像小树苗慢慢长大了，开始有自己的枝桠伸展方向。
他可能觉得我们大人的想法太老套，不适合他的小世界。
就像我让孩子穿厚衣服，他偏不，还顶嘴说“我不冷，穿那么多像个球”。
其实啊，他可能就是在教室里活动多，真的不觉得冷。
我们大人总是按照自己的体感去要求孩子，却没好好听听孩子的感受。
再就是，我们当妈妈的有时候说话的方式可能也不太对。
就像命令士兵一样对孩子下指令，这孩子心里肯定不服气啊。
谁愿意整天被人呼来喝去的呢？孩子一顶嘴，我们就觉得没面子，然后就想强行镇压。
可这就像弹簧一样，压得越狠，反弹得越厉害。
文章里还说，孩子顶嘴其实也是一种沟通的方式，虽然这个方式有点让我们头疼。
这就好比他在敲一扇门，想让我们走进他的内心世界。
要是我们总是拒绝，还生气地把这扇门关上，那孩子以后可能就不愿意跟我们交流了。
现在我就想啊，下次孩子再顶嘴的时候，我得先深呼吸，让自己的暴脾气冷静下来。
然后好好跟他聊聊，听听他到底是怎么想的。
说不定他的小脑袋里有很多新奇又有趣的想法呢。
我可不能再像以前那样，一听到顶嘴就炸毛，得把这当成是我们增进感情、互相了解的好机会。
这孩子爱顶嘴啊，就像是一场对我们当妈妈的考验，通过了这个考验，我们和孩子的关系就能更上一层楼啦。
顶嘴小孩的烦恼读后感_读后感_模板
顶嘴小孩的烦恼读后感_读后感_模板一、教学内容本课教材选自《顶嘴小孩的烦恼》一书，内容涵盖第3章节至第5章节。
主要讲述了一个顶嘴小孩在家庭、学校和社交场合中所遇到的种种烦恼，以及他如何通过沟通、理解和包容来解决问题，成长为一个更加成熟、独立和有责任感的人。
二、教学目标1. 帮助学生理解故事情节，体会主人公的内心世界，培养同理心。
2. 引导学生从故事中汲取经验，学会在与他人交往中尊重、理解和包容。
三、教学难点与重点重点：理解故事情节，分析主人公的成长过程。
难点：如何引导学生从故事中汲取经验，运用到实际生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、阅读课本《顶嘴小孩的烦恼》。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放一段主人公在家庭、学校和社交场合中遇到烦恼的视频，引发学生对主题的兴趣。
2. 自主阅读（10分钟）学生自主阅读第3章节至第5章节，了解故事情节，关注主人公的情感变化。
3. 分享交流（15分钟）学生分组讨论，分享自己阅读过程中的感悟，互相交流心得。
教师巡回指导，引导学生从故事中汲取经验，学会沟通、理解和包容。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取具有代表性的例题，如主人公在家庭、学校和社交场合中遇到的典型问题，进行分析讲解，引导学生学会运用沟通技巧解决问题。
5. 随堂练习（5分钟）学生分组进行角色扮演，模拟故事中的情境，练习沟通技巧。
教师巡回指导，给予评价和建议。
七、作业设计1. 请结合自己的生活经验，谈谈你在与他人交往中遇到的烦恼，以及你是如何解决问题的。
答案：示例：我在与同学小明交往时，经常因为观点不同而产生争执。
后来我学会了倾听他的意见，尊重他的观点，我们的关系变得更加融洽。
2. 请以小组为单位，编写一个关于“沟通、理解和包容”的小剧本，并在课堂上进行表演。
答案：示例：剧本名称：《包容的力量》剧情简介：小明和小红因为一件小事发生争执，双方都不肯退让。
他们在老师的引导下，学会了沟通、理解和包容，化解了矛盾。
孩子顶嘴不一定是错读后感
孩子顶嘴不一定是错读后感
读了这篇文章，我真有种恍然大悟的感觉。
以前啊，一听到孩子顶嘴，我那火气“噌”地就上来了，觉得这孩子怎么这么没大没小，不懂得尊重长辈呢。
现在想想，可真是错怪他们了。
就像文章里说的，孩子顶嘴可能是因为他们有自己的想法。
你想啊，现在的孩子接触的东西多，小脑袋里装满了各种奇奇怪怪的念头。
比如说，我们大人觉得冬天就得穿厚厚的棉衣，暖和最重要。
可孩子呢，他可能在电视上看到了那些穿着时尚薄外套的人，就觉得自己也能这么穿，还会跟你顶嘴说：“为啥我不能穿那个，多酷啊！”这时候他不是故意要跟你对着干，而是在表达他自己对美的理解，对这个世界不同的看法。
还有的时候，孩子顶嘴是因为我们大人没有好好听他们说话。
我们总是以自己的经验和想法去要求孩子，却没有耐心去了解他们真正的需求。
就好比孩子想先玩一会儿再写作业，我们可能马上就否定，说必须先写作业。
其实孩子也许是想先放松一下，这样写作业的时候效率更高呢。
他一顶嘴，我们就觉得他不听话，其实是我们没有尊重他的想法。
这篇文章也让我意识到，孩子顶嘴其实也是一种成长的表现。
他们开始有自己的独立意识了，不再是那个唯唯诺诺，大人说啥就是啥的小娃娃了。
这就像小树苗开始长出自己的枝桠，虽然可能长得不太规整，但这是它成长的必经之路啊。
以后啊，再遇到孩子顶嘴，我可得先冷静冷静，好好跟他聊一聊，听听他的想法。
说不定啊，还能从他的顶嘴里发现一些新的思路呢。
这就好比打开了一个神秘的小盒子，里面可能藏着很多意想不到的惊喜。
这篇文章真的是给我这个当家长的好好上了一课，让我重新审视和孩子之间的相处方式。
孩子爱顶嘴家长观后感
孩子爱顶嘴家长观后感第一篇哎呀，说起孩子爱顶嘴这事儿，我可真是感触多多呀！以前孩子一跟我顶嘴，我这火“噌”的一下就上来了，心想这小屁孩怎么这么不听话！可后来仔细想想，也许这是孩子长大了，有自己想法啦。
其实有时候孩子顶嘴，可能是觉得自己没被理解。
就像那次，我说他作业做得慢，他立马顶嘴说在学校累了一天。
我才意识到，孩子也不容易，不能一味地指责。
还有啊，孩子顶嘴也说明他敢于表达自己的观点了。
这从某种程度上来说，是好事儿。
咱不能打压孩子的积极性，得引导他用正确的方式表达。
不过呢，爱顶嘴也不能太放纵。
得跟孩子好好讲讲道理，让他知道尊重长辈。
比如说，说话的语气要温和，不能没大没小的。
啊，孩子爱顶嘴不能全怪孩子，咱们家长也得反思反思自己的教育方式。
和孩子一起成长，这过程虽然有点头疼，但也充满了乐趣不是？第二篇嘿，说到孩子爱顶嘴，我这心里真是五味杂陈哟！一开始，我真被孩子顶嘴气得不行。
我就想，我是你妈，我说啥你就得听啥。
可后来发现，这样根本不行。
有一回，孩子因为我不让他看电视跟我顶嘴，我刚要发火，突然看到他那委屈的小眼神，我一下子心软了。
我就坐下来跟他好好谈，原来他是觉得做完作业了，该放松放松。
我慢慢明白，孩子顶嘴可能是他在争取自己的权利呢。
咱不能总用家长的权威去压他，得听听他的想法。
而且孩子顶嘴的时候，咱自己也得控制好情绪。
要是咱先炸了，那这事儿就更没法好好解决了。
我觉得吧，孩子爱顶嘴也是个教育的好机会。
教他怎么有理有据地表达，怎么尊重别人的意见。
虽然孩子顶嘴有时候挺让人头疼，但也是他成长的一个表现。
咱就耐心点，陪着孩子慢慢变好，说不定以后他能变成一个能说会道又懂礼貌的好孩子呢！。
孩子顶嘴三句话解决问题读后感悟
孩子顶嘴三句话解决问题读后感悟嘿，各位小伙伴，今儿个咱们来聊聊那本《孩子顶嘴三句话解决问题》的小书，读完之后，心里头那叫一个五味杂陈，就跟吃了顿麻辣烫似的，又热乎又带劲儿！一开始吧，我以为这书就是给家长们准备的“育儿秘籍”，想着无非就是教咱们怎么对付家里那个“小魔王”，让他少顶几句嘴，多听点话。
可翻开书页一瞧，嘿，这哪是秘籍啊，简直是心灵的温泉，暖得人心都化了。
书里头说的，不是用大人的权威去压孩子，也不是简单粗暴地“你不对，听我的”。
它讲的是用三句话，就像三把温柔的钥匙，轻轻一转，就能打开孩子心里的那扇小窗，让阳光照进去，让理解流通起来。
这三句话啊，听着简单，做起来可不容易，得是真心实意，还得带点技巧。
第一句：“宝贝，我知道你现在很生气/难过。
”这句话一出，我当时就愣住了。
咱们平时是不是总急着反驳，急着说“你错了”，却忘了先听听孩子的心声？这句话就像是一阵春风，吹散了孩子心头的阴霾，让他知道，有人懂他，有人在乎他的感受。
第二句：“但我们可以一起想办法。
”这句话简直就是解决问题的金钥匙。
它告诉孩子，困难不是洪水猛兽，咱们可以一起面对，一起找答案。
这样一来，孩子不仅学会了承担，还学会了合作，那份成就感，比啥都甜。
第三句：“我相信你能做到。
”这话一出，我仿佛看到了孩子眼里闪烁的光芒。
那是自信，是勇气，是对未来的无限憧憬。
咱们大人啊，有时候就是太着急，太担心，忘了给孩子足够的信任和鼓励。
其实，孩子比我们想象的要坚强，要勇敢，只要咱们愿意放手，他们就能飞得更高。
读完这本书，我最大的感悟就是：育儿啊，其实就是一场修行，修的是咱们自己的心。
咱们得学会倾听，学会理解，学会放手，让孩子在爱中成长，在理解中坚强。
当然啦，这过程中肯定也会有磕磕绊绊，但别忘了，每一次的挫折都是成长的垫脚石。
还有啊，我发现这本书里头的智慧，不仅仅适用于育儿，还适用于咱们生活中的方方面面。
比如工作上遇到难题了，跟同事有点小摩擦了，都可以用这三句话来化解。
孩子顶嘴的玄机的读后感
孩子顶嘴的玄机的读后感以前孩子一顶嘴，我就觉得这小家伙怎么这么不懂事呢，简直就是在挑战我的权威。
可这文章就像一把小钥匙，打开了我理解孩子内心世界的新大门。
原来孩子顶嘴不是平白无故的撒野啊。
里面可能藏着好多他们的小心思呢。
有时候是他们觉得自己被误解了，急着要把自己的想法说出来。
就像我家那小子，有一次我怪他没好好做作业就去玩，他顶嘴说他早就做完了一部分，只是我没看到。
当时我还气呼呼的，现在想想，是我错怪他了，他顶嘴其实是在为自己“申冤”呢。
还有啊，孩子顶嘴说不定是想引起大人的关注。
现在的孩子也挺不容易的，大人们都忙忙碌碌的。
他们可能觉得只有顶嘴的时候，我们才会正眼瞧他们，好好听他们说话。
我就想起我有时候忙着做家务或者看手机，孩子跟我说啥我都敷衍两句，结果他一顶嘴我就不得不认真对待他了，虽然当时是觉得他调皮，可现在才明白他可能是想让我多关心他的想法呢。
文章里还提到孩子顶嘴也许是在模仿大人。
这可太对了。
咱们大人有时候在意见不合的时候也会互相“顶几句”，孩子在旁边看在眼里，就学会了。
这就像是一面镜子，照出我们自己在孩子面前的不良示范。
我和老公偶尔也会为了一点小事争论几句，看来以后得注意点儿了，可不能让孩子学了去。
这篇文章让我知道了，孩子顶嘴可不是什么大逆不道的坏事，反而是个了解他们内心的好机会。
下次孩子再顶嘴的时候，我可得冷静冷静，先听听他到底想说啥，说不定背后有好多我们大人忽略的东西呢。
我得改变我以前那种简单粗暴的处理方式，好好和孩子沟通，这样既能解决问题，又能增进我们之间的感情。
这文章就像是一个小指南，让我在当家长的道路上又多了一些智慧。
孩子顶嘴3句话能解决问题读后感
孩子顶嘴3句话能解决问题读后感英文回答：As a parent, dealing with a child who talks back can be quite challenging. However, I have found that there arethree effective responses that can help resolve the issue without escalating the situation further.1. Acknowledge their feelings: When a child talks back, it is often because they feel frustrated or misunderstood. Instead of immediately shutting them down, I try to acknowledge their feelings and let them know that I understand their perspective. For example, if my child says, "I don't want to do my homework!", I respond by saying, "I understand that you may not enjoy doing homework, but it is important for your learning."2. Set boundaries and consequences: It is crucial to establish clear boundaries and consequences for talking back. I explain to my child that while it is okay toexpress their opinions, they need to do so respectfully. If they continue to talk back, I enforce consequences such as loss of privileges or time-outs. For instance, if my child says, "You can't tell me what to do!", I calmly respond, "I understand that you may not agree with my decision, but talking to me disrespectfully is not acceptable. If you continue to talk back, you will lose screen time for the day."3. Encourage communication and problem-solving: Instead of engaging in a power struggle, I try to encourage open communication and problem-solving with my child. I ask them to explain their concerns or frustrations and together, we come up with a solution. For example, if my child says, "I don't want to go to bed early!", I say, "Let's talk about why you feel that way. Maybe we can find a compromise that works for both of us, like setting a bedtime routine that you find enjoyable."By using these three strategies, I have noticed a significant improvement in my child's behavior. They feel heard and respected, and we are able to address anyunderlying issues that may be causing the talking back. Itis important to remember that every child is different, soit may take time and patience to find the right approachthat works for your child.中文回答：作为一个家长，处理一个顶嘴的孩子可能是相当具有挑战性的。
《顶嘴小孩的烦恼》读后感
《顶嘴小孩的烦恼》读后感《顶嘴小孩的烦恼》读后感细细品味一本名著后，大家一定都收获不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。
可能你现在毫无头绪吧，下面是小编帮大家整理的《顶嘴小孩的烦恼》读后感，欢迎阅读与收藏。
《顶嘴小孩的烦恼》读后感1前一段时间凌老师发给全班每个同学一本书，发给我这一本书：《顶嘴小孩的烦恼》，我心想：因该都是来教育我们的大家的，可这本书，名字开头都有顶嘴，顶嘴在字典里的意思是：顶撞<多只上对下》，这本书是谁写的？告诉我们怎么顶嘴。
我把书打开，看到目录，一共有21集，比如：大人总爱自以为是、像鬼一样尖叫、哪儿也逃不掉的外号、出风头果然很美妙、小孩也是有自尊的、没想到比我还疯狂、不能说的神秘灵感、这可不是我本意等等。
我比较喜欢《哪儿也逃不掉的外号》这一篇，它的大概意思是有个小朋友在奶奶家去玩，爷爷奶奶觉得爸爸把他惯坏了，不知道做事，就让他去帮忙放猪，他开心地骑在一头猪的背上扬着鞭、唱着歌，好不惬意，突然猪猛然一跳，把他摔了个四脚朝天，然后拔腿就跑，好不容易把猪赶回了家，奶奶只摇头说：“唉真不会做事！”这个故事告诉我们，做事要认真，不能马虎，要多做，才能做好。
这本书的内容很是丰富，也能告诉我们很多知识，你们也都来看看吧！《顶嘴小孩的烦恼》读后感2前一段时间凌老师发给全班每个同学一本书，发给我这一本书：《顶嘴小孩的烦恼》，我心想：因该都是来教育我们的大家的，可这本书，名字开头都有顶嘴，顶嘴在字典里的意思是：顶撞《多只上对下》，这本书是谁写的？告诉我们怎么顶嘴。
我把书打开，看到目录，一共有21集，比如：大人总爱自以为是、像鬼一样尖叫、哪儿也逃不掉的`外号、出风头果然很美妙、小孩也是有自尊的、没想到比我还疯狂、不能说的神秘灵感、这可不是我本意等等。
我比较喜欢《哪儿也逃不掉的外号》这一篇，它的大概意思是有个小朋友在奶奶家去玩，爷爷奶奶觉得爸爸把他惯坏了，不知道做事，就让他去帮忙放猪，他开心地骑在一头猪的背上，扬着鞭、唱着歌，好不惬意，突然猪猛然一跳，把他摔了个四脚朝天，然后拔腿就跑，好不容易把猪赶回了家，奶奶只摇头说：“唉真不会做事！”这个故事告诉我们，做事要认真，不能马虎，要多做，才能做好。
关于小学的读后感作文：爱顶嘴的小女孩儿读后感
关于小学的读后感作文：爱顶嘴的小女孩儿读后感
本文是关于关于小学的读后感作文：爱顶嘴的小女孩儿读后感，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
你知道主人公为什么爱顶嘴吗?又是谁带她从烦恼中走出来的呢?你知道皮皮的全名叫什么吗?十万个为什么不知道，科学家不知道,但是我知道，因为我看了《爱顶嘴的小女孩》。
主人公比音是一位韩国的小学生，她之所以烦恼，是因为她看长袜子皮皮的时候读到“现在皮皮深信妈妈在天国，正在从天上的小孔中俯视着年幼的女儿”，所以，皮皮经常会朝着妈妈的天国挥手说“妈妈，别担心，我过的很好”，这时比音就会想起记忆中模糊的爸爸，因为比音的爸爸也住在天国。
就这样比音妈妈就成了一位单身母亲，单身母亲想要把自己的孩子培养成和别人的孩子一样是很困难的，所以比音被管的很严，当比音想出去玩的时候，妈妈总是想一些理由不让比音出去，可是比音不傻，她也想了一些理由和妈妈顶嘴，慢慢的和大人顶嘴对比音来说成了一件常事。
有一次，比音偷偷的去书店，在书店里比音遇到一位姐姐，不管比音问什么问题，姐姐都回答她是啊、是啊，所以比音叫她“是啊姐姐”。
是啊姐姐有三十七本格林伦写的书，她把格林伦不同时期写的书都买了，所以知道很多事情。
大家最想知道皮皮的全名叫什么吗，那我就告诉大家皮皮的全名叫，皮皮露达.维多利亚.鲁尔加迪娅.克鲁斯蒙达.挨弗拉伊姆.长袜子。
读完这本书我的感想是喜欢一个人写的书，不是一天两天的事情，而是永远。
只要你坚持下来，不断读她的书，会得到许多欢乐。
2024年爱顶嘴的小女孩儿读后感范文
2024年爱顶嘴的小女孩儿读后感范文《爱顶嘴的小女孩儿》是一部我最近读的一本非常有趣的书。
作者以一个顽皮而可爱的小女孩儿为主人公，讲述了她与家人、老师和朋友之间发生的一系列故事。
通过这些故事，我深深感受到了爱、理解和友谊的重要性。
首先，我喜欢书中的主人公小女孩儿。
她是一个天真无邪、活泼可爱的孩子。
她总是有自己的想法，善于表达自己的观点。
她爱顶嘴，但这不是因为她不尊重他人，而是因为她希望得到别人对她观点的认可。
她善良而正直，总是坚持自己的原则。
这让我想起了自己小时候，也曾经是一个顶嘴的小孩，但在和家人、老师、朋友的相处中，我逐渐懂得了尊重和倾听他人的意见。
其次，书中的故事给我留下了深刻的印象。
其中有一则故事是关于小女孩儿和她的朋友发生争吵的情节。
她认为自己是正确的，而朋友却持相反的观点。
最后，小女孩儿决定和朋友道歉，因为她意识到重要的不是谁是对的，而是友谊的可贵。
这个故事让我明白了与他人相处时，要学会尊重和体谅对方的想法。
这本书还给了我一些思考。
我开始思考自己与家人、老师和朋友之间的交流方式。
有时候，我也会在争论中不自觉地顶嘴，但这不是一种积极的交流方式。
我意识到，倾听并尊重他人的意见是建立良好关系的关键。
我要学会学会换位思考，理解他人的观点，并在交流中保持礼貌和耐心。
通过阅读这本书，我还体会到了爱和宽容的重要性。
小女孩儿的父母和老师始终理解她的想法，并给予她理解和支持。
他们不仅教给她正确的道德观念，还在她犯错误时给予她相应的惩罚和教育。
这种爱和宽容让小女孩儿感受到了家庭和教育的温暖，也让我深深感受到了家庭和教育对一个孩子成长的重要性。
总之，《爱顶嘴的小女孩儿》这本书以一个有趣的视角讲述了一个小女孩儿在成长过程中的故事。
通过这个故事，我明白了爱、理解和友谊的重要性。
我也从中受到了很多启发，开始反思自己在与他人交流中的态度和方法。
这本书不仅让我笑了，也让我思考了，它让我更加珍惜和关心身边的家人和朋友。
2024年爱顶嘴的小女孩儿读后感
2024年爱顶嘴的小女孩儿读后感《爱顶嘴的小女孩儿》是我在2024年读到的一本儿童文学作品。
这本书讲述了一个爱顶嘴的小女孩儿，她的名字叫小娜娜。
小娜娜是一个活泼好动的女孩儿，她常常顶嘴，给爸爸妈妈和老师带来了许多麻烦。
然而，在经历了一系列的冒险和教训后，小娜娜逐渐学会了尊重他人，收敛自己的嘴巴。
这本书教给了我很多关于言行举止的重要道理，为我打开了一扇通向心智成长的大门。
小娜娜是一个善良而机智的女孩儿，但她的顶嘴行为总是让身边的人感到无奈。
她总是认为自己的想法是正确的，他人的言论和建议是错误的。
她经常对爸爸妈妈和老师指手画脚，从不愿意听取别人的意见。
这种行为让小娜娜在学校和家庭的生活中备受孤立和误解，她的亲朋好友也纷纷疏远了她。
但小娜娜并没有为此感到沮丧，反而更加固执地坚持自己的言论。
然而，一次意外的事件改变了小娜娜的命运。
在一个野外探险活动中，小娜娜迷了路，不得不依靠别人寻找回家的路。
在这段艰难的旅程中，小娜娜遇到了一个聪明善良的老人，老人看穿了小娜娜的问题所在，并给了她一段宝贵的教诲。
“嘴巴上的话不是总是对的，听取别人的声音并不意味着放弃自己的主见，只有理解和接纳他人，我们才能成为更好的自己。
”这句话深深地触动了小娜娜，她决定改变自己，学会尊重他人。
在接下来的日子里，小娜娜开始注意倾听他人的建议和意见。
她从爸爸妈妈和老师那里学到了许多知识和技能，她也开始更加关注和理解身边的人。
通过倾听和尊重，小娜娜的生活逐渐变得更加美好。
她的爸爸妈妈和老师也逐渐感受到了她的变化，他们对小娜娜的成长和进步感到无比欣慰。
这本书给了我很多启发，让我明白了尊重他人的重要性。
在现实生活中，我们常常遇到与自己不同的观点和意见。
如果我们总是坚持自己的主见，不愿意听取别人的声音，那么我们只会陷入争吵和冲突之中。
然而，如果我们能够尊重他人的观点，理解别人的想法，我们就有机会从中学到更多的东西，让自己变得更加出色。
通过《爱顶嘴的小女孩儿》，我也明白了尊重他人并不意味着放弃自己的主见。
孩子爱顶嘴家长观后感
孩子爱顶嘴家长观后感
看了关于孩子爱顶嘴这个话题的内容后，我那叫一个感同身受啊。
就像有人把我家那场景拍下来放我眼前似的。
我家那小崽子，以前我总觉得他就该乖乖听话，我指东他不能往西。
可这小家伙现在倒好，动不动就跟我顶嘴。
我一开始那是气不打一处来啊，心想我辛辛苦苦把你拉扯大，你还跟我顶嘴，这还得了？
不过看了之后呢，我也开始反思。
其实孩子顶嘴也不一定全是坏事。
有时候啊，他顶嘴是因为他有自己的想法了。
就像我让他多穿衣服，他就会说“我不冷，穿多了热”。
这时候我才意识到，他已经开始对自己的身体感受有判断了，不再是那个啥都不懂就听我摆布的小娃娃了。
这孩子顶嘴还挺考验我们家长的耐心呢。
以前我总是一下子就火冒三丈，现在我就告诉自己得先冷静冷静。
要是我上来就一顿吼，那孩子可能更不服气，以后就更爱顶嘴了。
就好比你想要捏紧沙子，捏得越紧，沙子流得越快，孩子的心也是这样。
而且啊，我发现当我认真听他顶嘴的原因时，我们之间的关系好像还拉近了一些。
他会觉得我尊重他的想法，他也就更愿意跟我讲心里话了。
我就像在跟一个小大人对话一样，虽然有时候他的想法还很幼稚，但那也是他成长的一步啊。
我觉得从现在开始，我得调整自己的态度。
不能老是用家长的权威去压他，得把他当成一个有独立思想的小伙伴。
这样呢，他就算有不同意见，也不用通过顶嘴这种比较激烈的方式来表达了。
总的来说，这孩子爱顶嘴就像是给我上了一堂育儿课，让我知道要不断地学习怎么当家长，可真是不容易啊，但也挺有趣的，就像一场斗智斗勇的游戏呢。
《顶嘴小孩的烦恼》读后感
《顶嘴小孩的烦恼》读后感《顶嘴小孩的烦恼》讲述了一个年轻男孩Tom的成长故事。
他是一个非常聪明、机智的孩子，但是他总是喜欢顶嘴，经常和家人和老师顶嘴。
这样的行为让他经常处于被责备和矛盾的状态中，感到非常苦恼和无助。
然而，在遇到一些特殊的人和事之后，Tom逐渐意识到了自己对于顶嘴的依赖和错误，并且通过努力和改变，最终走上了正确的轨道。
这本书引人深思的地方在于，它不仅仅是一个儿童故事，更是引发了我对教育和成长的思考。
顶嘴是一个非常常见的孩子的问题，很多小孩都会有顶嘴的行为。
在很大程度上，这是因为他们希望表达自己的主见和立场，希望被认真听取和理解。
然而，很多家长和老师却将这种行为视为挑战和不服从，而忽略了背后的真正需要。
这本书通过Tom的故事告诉我们：与其简单地指责孩子顶嘴，不如倾听和理解他们的内心需求。
另一个引人注目的地方是作者对于成长和改变的描写。
Tom 在遇到一位心理学家后，通过一系列的个案辅导，意识到自己的行为的问题所在，并开始加以改变。
这一段经历让我想起了自己的成长经历。
小时候，我也曾经有过类似的行为，总是喜欢与大人争辩，希望以自己的方式来看待和解决问题。
然而，随着年龄的增长和社会经验的积累，我渐渐明白了沟通的重要性，学会尊重他人的观点和意见。
正如Tom通过心理辅导开始改变自己的行为一样，我们每个人在成长的过程中都有机会意识到自身的问题并加以改进。
通过阅读《顶嘴小孩的烦恼》，我深刻地意识到了沟通和倾听在教育和成长中的重要性。
家长和老师应该尊重孩子的观点，倾听他们的声音，并试图理解他们的内心需求。
当孩子顶嘴时，我们不应该简单地斥责和制止，而是应该与他们深入交流，询问他们的原因和想法，并从中找出改进的方法。
只有通过相互倾听和尊重，我们才能够建立起良好的沟通和信任的关系，引导孩子们走上正确的成长轨道。
总之，《顶嘴小孩的烦恼》是一本富有教育意义的儿童故事书，通过Tom的成长故事，向读者传达了沟通和倾听的重要性。
孩子爱顶嘴家长观后感
孩子爱顶嘴家长观后感第一篇哎呀，说起我家那爱顶嘴的孩子，我真是又好气又好笑。
以前吧，我总觉得孩子顶嘴就是不听话，不懂事。
每次他一顶嘴，我这火气“蹭”的一下就上来了，非得好好教训他一顿不可。
可后来我发现，这根本不管用，孩子反而顶得更凶了。
最近我仔细观察了一下，发现孩子顶嘴其实也不完全是坏事。
比如说，有一次我们讨论周末的安排，我想让他去上兴趣班，他立马就顶了回来，说他想好好休息，放松一下。
我一开始挺生气的，觉得这孩子怎么这么不懂事。
但后来冷静一想，他其实是在表达自己的想法和需求啊。
我这才意识到，孩子顶嘴可能是他长大了，有自己的主见了。
我们做家长的不能一味地打压，而是要学会倾听和理解。
当然啦，这也不意味着孩子顶嘴就是对的。
有些时候他就是在强词夺理，这时候还是得教育他，让他知道什么是对什么是错。
孩子爱顶嘴这件事让我明白，教育孩子真不是一件简单的事。
我们得不断地学习和调整自己的方法，才能和孩子更好地相处。
第二篇我跟你们说，我家孩子最近特别爱顶嘴，一开始我真的是被他气得不行。
就拿昨天晚上吃饭来说，我让他多吃点蔬菜，对身体好。
结果他小嘴一撇，说：“我就不爱吃，你别管我！”我当时那个火呀，差点没忍住要发火。
不过后来我冷静下来想了想，孩子为什么会这样呢？是不是我平时对他的关心方式不对，让他觉得我总是在强迫他做不喜欢的事情？我还发现，有时候孩子顶嘴是因为他觉得自己没有被尊重。
比如说，我没有经过他的同意就给他报了课外辅导班，他知道后就跟我顶嘴，说我不考虑他的感受。
所以啊，我觉得孩子爱顶嘴其实是给我们家长提了个醒，让我们反思自己的教育方式是不是出了问题。
现在我也在慢慢改变，当孩子顶嘴的时候，我不再是一味地指责他，而是先听听他的想法，然后再跟他讲道理。
我发现这样做效果还不错，孩子也没有那么爱顶嘴了，我们之间的关系也变得更融洽了。
我算是明白了，和孩子相处就得像朋友一样，互相尊重，互相理解，这样才能一起成长，你们说是不是这个理儿？。
关于孩子顶嘴的家长心得怎么写
关于孩子顶嘴的家长心得怎么写孩子顶嘴是许多家长在教育过程中经常遇到的一种情况。
作为家长，我们常常会感到困惑和无奈，不知道该如何应对孩子的顶嘴行为。
以下是我对孩子顶嘴的一些心得体会。
首先，要理解孩子顶嘴的原因。
孩子会顶嘴可能是因为他们正在经历认知和情感发展的阶段，探索自我意识和独立性。
他们会试图表达自己的想法和意见，甚至试图挑战家长的权威。
理解这一点有助于我们更客观和冷静地面对孩子的顶嘴行为。
其次，要保持冷静和耐心。
当孩子开始顶嘴时，我们很容易感到生气或受挫。
然而，作为家长，我们要学会控制情绪，保持冷静和理智的态度。
与孩子争吵或发火只会加剧争执的情况，让双方都无法达成共识。
相反，我们应该保持耐心，并尝试与孩子进行理性的沟通。
第三，娴熟运用积极的沟通技巧。
在与孩子交流时，我们应该使用一些积极的沟通技巧，例如倾听、理解和尊重。
我们要尽量给予孩子充分的机会表达自己的意见，并尽量理解他们的观点。
同时，我们也要向孩子传达我们的观点和价值观，并用简单、明确的语言表达。
第四，设定适当的规矩和界限。
孩子的顶嘴行为可能是对家长权威的挑战，因此我们需要设定适当的规矩和界限。
这些规矩应该基于家庭价值观和孩子的发展需求。
通过明确的规矩，可以给予孩子必要的指导和约束，帮助他们理解自己的行为对他人和社会的影响。
最后，以身作则。
作为家长，我们是孩子最重要的榜样。
孩子会模仿我们的行为和态度。
因此，我们要以身作则，展现出良好的沟通和行为习惯。
如果我们自己经常顶嘴或对他人不尊重，那么孩子也会学习并模仿这种行为。
通过自身积极的表现和示范，我们可以激发孩子更好地处理冲突和表达观点的能力。
总之，面对孩子的顶嘴行为，家长需要理解和耐心，娴熟运用积极的沟通技巧，设定适当的规矩和界限，并以身作则。
通过积极而有效的教育方法，我们可以帮助孩子理解尊重他人、合理表达和处理冲突的重要性，促进他们的成长和发展。
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顶嘴小孩的烦恼读后感_读后感_模板顶嘴小孩的烦恼读后感前一段时间凌老师发给全班每个同学一本书，发给我这一本书：《顶嘴小孩的烦恼》，我心想：因该都是来教育我们的大家的，可这本书，名字开头都有顶嘴，顶嘴在字典里的意思是：顶撞<多只上对下》，这本书是谁写的？告诉我们怎么顶嘴。
我把书打开，看到目录，一共有21集，比如：大人总爱自以为是、像鬼一样尖叫、哪儿也逃不掉的外号、出风头果然很美妙、小孩也是有自尊的、没想到比我还疯狂、不能说的神秘灵感、这可不是我本意等等。
我比较喜欢《哪儿也逃不掉的外号》这一篇，它的大概意思是有个小朋友在奶奶家去玩，爷爷奶奶觉得爸爸把他惯坏了，不知道做事，就让他去帮忙放猪，他开心地骑在一头猪的背上，()扬着鞭、唱着歌，好不惬意，突然猪猛然一跳，把他摔了个四脚朝天，然后拔腿就跑，好不容易把猪赶回了家，奶奶只摇头说：“唉真不会做事！”这个故事告诉我们，做事要认真，不能马虎，要多做，才能做好。
这本书的内容很是丰富，也能告诉我们很多知识，你们也都来看看吧！篇一：狼性团队读后感读这本书之前，我读了《狼性团队》这本书，看完两本后，更了解了华为的“狼性文化”，不禁反过来，扪心问了问自己，我还是一只狼吗？？大学期间，总有很多拼劲、冲劲，很多奇特的想法，更有不怕犯错的精神，真有出生牛犊不怕死的感觉，而进入工作后，爪子不再那么锋利了，獠牙也不再那么尖锐了，是什么让我变了？也许是在工作中怕犯错，怕尝试、缺勇气、缺经验，随着时间的流逝，过不了多久，就会让我慢慢的变成了一只温顺的羔羊。
躺在床上，想想此时的自己，有点让人生厌，顺从、呆滞，没有自己的思想，只顾一味的埋头工作，而不去在闲暇时间想想，自己做的是否有价值，这不禁让我打了个冷战，反思，不断的反思。
做一只狼吧！而不是做一只蠢狼！蠢狼也具有锋利的爪子，尖锐的獠牙，可是如果没有思想、没有经验、没有战略，只有傻傻的冲劲，也是徒劳的，最终可能会丧命。
要做就做狼，坚持不冒失、不冲动、凡事多动脑子，注意策略、注重方式、方法，要具有敏锐的嗅觉，做到“眼观六路，耳听八方”，适当的时候，向敌人露出尖利獠牙和爪子，时刻准备战斗。
做一只有组织的狼吧！而不是做一只孤独的狼！一只孤独的狼，也许有充沛的体力、飞快的奔跑速度以及聪明的智慧，可是如果没有组织、团队的帮助，它最终也不能成为常胜将军，只有热爱组织、有团结精神的狼，才能和团队一起共进退，走的更长、更远。
有团队精神的狼，要明确自己的职责，摆正自己的位置，发挥自己的强项，不要去计较个人的得失，始终保持一颗宽容的心。
清醒吧！行动吧！脱掉那柔软的羊毛，舍去那可口的嫩草，披上狼皮，站在高高的山上，迎着冷风，露出獠牙，低声吼叫，准备战斗！篇二：狼性团队读后感最近，我读了鲁德编着的《狼性团队》一书，对什么是狼性精神有了简单的了解。
有些狼的精神，如那种不达目的誓不罢休的坚韧；狼群在寻求目标时共同进退的团队精神；狼在群居时最有秩序、最守纪律；狼最善于交际，交际时随意使用各种方法等等。
这些从狼的行动中表现出来的狼性，上升到了狼性精神的高度。
而从狼身上表现出来的狼性精神不是狼天生就有的，而是在“适者生存，优胜劣汰”的大自然法则中用几千年的艰苦生活磨炼出来的。
《狼性团队》这本书给我们教师很深的启迪。
狼之所以在这个时代能引起我们的关注，是因为它们强大的生存能力。
人与狼进行了多年的捕杀与反捕杀的斗争，自然界的恶劣环境也成为人类的帮凶，而狼却一直生存至今。
此动物凭着自己的顽强，在人类的仇恨中生存了这么长的时间，这的确是一个奇迹。
狼的这种强大的生存能力正是由它强烈的求生精神引起的。
为了求得生存，狼经常忍饥挨饿。
它们对此的反应不是无精打采、放弃努力或者自认败北。
它们也不像人类那样垂头丧气或者变成消沉的懦夫。
狼群所做的就是再次投身于眼前的工作，及时运用从实践与挫折中学到的知识，坚信成功最后定到来。
作为一名教师，更应不断地关注孩子的每一个细节，做那些微不足道的小事，不要在乎一时的得失，这样教育的效率才高，解决困难的能力才会越强。
面对困境、挫折与失败时，狼居然有卧薪尝胆等待机会的强者心态，不禁令我肃然起敬。
在这个地球上比狼强大的生物还有很多很多，但狼的一生是成功的。
而我们个人也应该学习狼的这种精神与信念，面对困境，毫不畏惧，要有一种充分准备耐心等待的坚韧精神，具有坚韧精神的同时，狼在实战中不断训练着自己的捕猎技巧，在失败中总结经验教训。
作为教师，我们更要主动地去观察、去学习，去思考，不断积累完善自己的专业知识，不断总结成功与失败的的经验教训，不断提升自己的育人水平，在面对不同的学生时才能从容不迫，游刃有余。
一个人的成功是离不开团队的，教师能否在取得业绩的同时，与其他同事交流成功的经验和心得，能否对新人以积极的指导，能否做到为了团队的利益而放弃某些个人利益达到共赢，这需要我们要有狼的那种配合协作甘为狼梯的团队精神，但我想当整个团队获得胜利时，大家都不会忘记那些为团队而付出的人。
要知道安逸的生活是消耗我们智慧和本领的最大杀手，惟有不断地充实自己才能寻求更大的发展。
如果我们要想成为更优秀的教师，在这个工作岗位上，()不仅要干好自己的本职工作，更要认真提高自己专业技能，与同事一起携手并进。
一个团队要发展，应该拥有狼的这种贪、残、野、暴的精神。
如今的时代，是一个竞争的时代，只有在竞争中才能推动社会的发展。
因此团队推崇提倡的狼性文化，就是要在浪尖上求生存，浪谷中图发展。
也只有这种狼性团队文化，才能带领我们奋力拼搏，永往直前！篇三：狼性团队读后感一个团队要发展，没有这种：贪、残、野、暴的精神是不行的。
如今的时代，是一个竞争的时代，只有在竞争中才能推动社会经济的发展。
那么，没有这种“贪、残、野、暴”在残酷的企业竞争中就会被撞得头破血流，败下阵来。
因此团队推崇提倡的狼性文化，就是要在浪尖上求生存，浪谷中图发展。
也只有这种狼性团队文化，才能在竞争中生存、发展、立于不败之地。
狼也，狠狠地盯住一个目标，锲而不舍、用心专一、不达目的，则不罢休。
狼性如此，成功之势定矣。
呜呼！狼性可佩可敬，人性对及此乎？一个企业的发展，一个人在事业上欲成功，势必要设定一个目标，然后紧紧盯住这一目标去千方百计实现，这才是成功之道。
这也和留念感追求目标一样，这种精神难道不可佩吗？狼席群居，群而发之，群而进之。
目标出现，群而攻之。
狼对于目标之攻击，常在群首号令之前，便序而不乱，各自心领神会、配合默契，各施其职，有条不紊。
主攻者勇往直前，佯攻者避实就虚，助攻者蠢蠢欲动，后备者嚎叫助威……组织之严密人所难及，协作之精神更让人赞佩不已。
若把这种精神力量、组织力量用于企业、用之于事业，充分溶入我们团队文化之中，何愁团队不胜？何愁事业不成功！会摇尾巴的狼读后感月光下的肚肚狼读后感最后一匹狼读后感阿来草木的理想国读后感因为一个偶然的机缘在图书馆发现了阿来写的《草木的理想国》，最初是被它幽静的绿色封面所吸引，绿色是我最喜欢的颜色，而这本书的整个封面被绿色的花朵所覆盖，一下子就将我的目光给吸引去了，新奇的颜色新奇的排版，可给人的感觉却并不突兀反而出奇的自然。
翻开书，扑面而至的便是桂花，尚未完全绽放只是一个个的小花骨朵，你挨着我我挨着你，悄悄的挂在树梢好像怕给人发现似的，再接下去便是辣腊梅、梅花、贴梗海棠、早樱花等次第“开放”，数不胜数。
原来这是一本介绍成都植物的散文集，作者用自己的文字记录下草木成长的点点滴滴，最初是因为“觉得我们生活在这个世界上，观察与记录的对象不应该只是人，还因有人的环境，不只是人与人互为环境，还有动物和植物们构成的环境”，但是随着作者笔下的文字我们可以体会到的不仅限于作者对草木物象本身的描述，他不仅发掘出了每种花卉的美，更是对自己所生活的世界进一步的探索，洗涤了自己也感染了看他文字的人。
可以说《草木的理想国》让我走进成都这个城市的某处跳动的脉搏，尽管从未身临其处，但是通过作者的文字也仿佛置身于一曲最为优美动人的草木圆舞曲，里面没有太多人为地因素的干扰；没有城市喧嚣；没有令人心烦意乱的杂物，有的只是一片片清新的花红柳叶，净化了眼睛也洗涤了心灵。
我们生活在这个世界上，物质生活来越丰富可精神生活却越来越贫乏，在我们周围物质上的探险家比比皆是，但是愿意慢下脚步好好观察关注我们生活的世界的人却少之又少，()阿来通过他的文字唤醒了许多行色匆匆的城市人的心灵，他用文字向我们诉说这这个世界本身存在这的美丽，虽然人生匆匆，但匆匆之中我们也可以放慢我们的脚步，看看我们所生活的环境，看看那些植物告诉我们的，何时春来何时冬去，那些静静开放着的花草会告诉我们更多。
《草木的理想国》文字令人倾心，用作者自己的生命感悟书描绘了一幅“迟日江山丽，百般红紫斗芬芳”的佳作。
魅力课堂读后感我的儿子皮卡之尖叫读后感基督山伯爵读后感1500字《活法》读后感九月是公司文化月，除了安排丰富多彩的文体、娱乐活动，公司还为爱好读书的员工们精选了一本读物，那就是稻盛和夫先生的《活法》一书。
忝列为其中的一员，我来向大家简单介绍下这本书和我读后的感受：首先，我向大家阐明一下书名“活法”的意思。
“活法”是美国现实主义法学针对传统法学独尊“纸面上的法律”提出的概念。
活法是那些支配着社会生活本身的规则，也是构成人类社会法律秩序的基础。
一句话，活法，就是社会生活的法则。
稻盛和夫呢，是日本人，不过这个日本人很厉害，他27岁创办京都陶瓷株式会社，52岁创办第二电电株式会社（目前是日本的第二大通讯公司），这两家公司又都进入了世界500强。
他是日本四大“经营之圣”中年龄最小的一位，另三位分别是松下、索尼、本田公司的创始人。
稻盛和夫的这本《活法》曾被誉为“日本21世纪励志第一书”，他将企业的活法转引到人的层面，通过探讨人最基本的伦理观和道德观，阐述普通人的“为人之道”和企业的发展之道。
他认为，一个企业生产出的产品质量高低，在于这个企业的人有没有亲近产品，有没有在悉心地照料产品中听见“产品的私语”。
《活法》探讨了一个命题，那就是人生的真理和活着的意义。
初读《活法》，有眼花缭乱之感，继而犹如沐浴春风、灵魂得以洗涤——他的哲学思想多面开花，却一脉顺承，给人极大地启发，醍醐灌顶不过如此。
活法一书分为序言和五个章节，序言告诉我们人生的意义在于磨练灵魂，人生真理在勤奋工作中领会，改变思维方式，人生将发生180度转变等等。
五个章节则分别告诉我们如何实现人生的理想，从原理原则出发考虑问题，怎样磨练灵魂、提升心志，以利他心度人生有何好处，人生的正道是与宇宙潮流协调和谐。
他指出热爱是点燃工作激情的火把。
无论什么工作，只要全力以赴去做就能产生很大的成就感和自信心，而且会产生向下一个目标挑战的积极性。
成功的人往往都是那些沉醉于所做事的人。
总而言之，这是一本能够指引方向，阐明真理，开拓思维，激起斗志的好书，希望大家闲暇之余可以借来一看，很有裨益。