就业指导6:毕业生的就业心理指导
大学生就业指导与服务

大学生就业指导与服务引言随着社会竞争的加剧,大学生就业问题日益成为社会关注的焦点。
如何帮助大学生顺利步入职场,实现人生价值,是高校教育工作者和社会各界共同关心的问题。
本文将从多个方面探讨大学生就业指导与服务的重要性及实施策略。
一、大学生就业现状分析1. 就业压力增大:随着高等教育的普及,大学毕业生数量逐年增加,就业市场供需矛盾突出,就业压力不断增大。
2. 就业观念转变:当代大学生更加关注个人职业发展、工作与生活的平衡,对就业的选择更加理性和多元。
3. 技能与需求不匹配:部分大学生所学专业与市场需求存在差距,实际工作能力与企业需求不符,导致就业困难。
二、大学生就业指导的重要性1. 提升就业竞争力:通过系统的就业指导,帮助大学生了解职场规则,提前适应社会角色转换,提高就业竞争力。
2. 明确职业规划:引导大学生树立正确的职业观,明确职业目标,合理规划职业生涯路径。
3. 增强心理素质:面对就业压力,良好的心理素质至关重要。
就业指导可以帮助学生建立积极的心态,应对挑战。
三、大学生就业服务的实施策略(一)加强职业规划教育1. 开设职业规划课程:将职业规划课程纳入必修课体系,教授学生如何进行自我评估、行业分析、职业定位等。
2. 举办讲座和研讨会:邀请行业专家、校友分享经验,开展职业规划主题讲座和研讨会,拓宽学生视野。
(二)提供实习实训机会1. 建立校企合作机制:与企业建立长期合作关系,为学生提供实习实训平台,增强实践能力。
2. 鼓励参与社会实践:支持学生参加志愿服务、社会调研等活动,积累社会经验,提升综合素质。
(三)强化求职技巧培训1. 简历制作与面试技巧:教授学生如何撰写高质量简历,进行模拟面试训练,提高求职成功率。
2. 职场礼仪与沟通技巧:强调职场礼仪的重要性,培养良好的沟通能力和团队协作精神。
(四)完善就业信息服务1. 建立就业信息数据库:收集整理各类招聘信息,为学生提供及时准确的就业资讯。
2. 开展线上线下招聘活动:定期举办校园招聘会、网络招聘会,搭建学生与企业之间的桥梁。
就业心理指导与调适-大学生就业心理准备及心理调适
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一家大型企业,凭借自己的实力和努力,获得了丰厚的薪资待遇和职业
发展机会。
失败就业案例分析
失败就业案例一
小赵,大学期间没有认真学习专业知识,也没有参加过任 何实习或社团活动,毕业后很难找到合适的工作。
失败就业案例二
小钱,大学期间虽然参加了许多社团活动和实习,但对自 己的职业规划和发展方向不明确,毕业后盲目地选择工作, 导致职业发展受阻。
自我认知不足
部分大学生对自己的兴趣、 能力和职业发展方向缺乏清 晰的认识,导致在求职过程 中迷茫、不知所措。
家庭教育影响
部分家庭对孩子的期望过高 或过于保护,导致孩子在求 职过程中缺乏独立面对困难 的勇气和能力。
Hale Waihona Puke 社会因素影响社会对大学生的评价和认知 也会对其就业心理产生影响, 如学历歧视、性别歧视等。
价值的统一。
THANKS
感谢观看
促进个人职业发展
正确的心理准备和调适能够帮助大学 生在职场中快速适应,充分发挥自身 优势,实现个人职业的可持续发展。
02
大学生就业心理现状
大学生就业心理问题分析
01
02
03
04
焦虑心理
面对就业压力,许多大学生感 到焦虑,担心找不到工作或找
不到满意的工作。
自卑心理
部分大学生在求职过程中,由 于缺乏自信,容易产生自卑心 理,影响其展现自身能力。
心理调适
面对就业压力和挫折,大学生需 要进行心理调适,掌握有效的应 对策略,保持乐观、自信的心态 ,以应对职场的挑战。
目的与意义
提高大学生就业竞争力
维护社会稳定
通过就业心理准备和心理调适,大学 生能够更好地适应市场需求,提高自 身综合素质,增强就业竞争力。
就业指导
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《新东方精神》
《挺立在孤独、失败与侮辱的废墟上》
《从容一生》(策划)
2)要用事实鼓励自己
宁波人才市场2009届大中专毕业生招聘会 高学历成了 “拦路虎”--避免被当“跳 板” 保税区一家外贸公司招聘人员张先生 毫不讳言:“我们用专科生就够了。高学 历 尺有所短 寸有所长 的人才自我感觉好,流动性大。我又何苦 当别人的跳板呢。”
3)坚信找工作不可能比高考难 全国高考录取率
1977年 1983年 1984年 1993年 1994年 1999年 2000年
4.8% 23 % 29 % 34 % 36 % 56 % 59 %
广东省就业率 2007年 96.68% 2008年 84.9% 2009年 96.28% 2010年 93.08% (初次) 排在全国前列
雄鹰,靠天赋和翅膀
蜗牛,靠坚持和爬行
从自卑中间走向自信的人是真正的自信; 从一开始就盲目自信的人不一定有自信。
俞敏洪永不言败的人生
1980年考入北大西语系
1985年从北京大学毕业,留校任教
1991年辞职,进入民办教育领域
1993年,创办了北京市新东方学校,
担任校长
最初13个学生 张贴招生广告到处被赶
(三)退化与依赖心理 1.表现 1)在家“等”工作 2)托人“找”工作 3)家长陪求职 4)甘当“啃老族”
(三)退化与依赖心理 2.产生原因 1)自身心态消极 2)家长的溺爱 3)家庭条件好,愿意被啃
3. 调节方法
1)树立我是成年人意识 大学毕业是一个分界线 2)主动割断依赖关系 3)主动迈上求职之路 4)走进社会经受风雨 5)树立“自身不强,岗位不稳”意识
2. 产生的原因
(1)社会传统观念 封建社会的进士、举人 90年代前的国家干部 (2)现实状况 上大学高投资,应该有高回报 (3)就业与专业无关就白学了
就业指导-第五单元就业心理准备
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(二)大学生就业心理的特点 不同类型、学校、年级、性别的大学生的就业心理也会表现出不同的特点。
1、就业心理倾向稍有起伏
多元化与一致性 务实性 变化性
业务能力相对稳定 2.就业心理素质相对稳定 职业成熟度有起伏
就业人格特点表现不一
3.就业心态各异
渴望竞争,但缺乏勇气 理想化的倾向严重 对公平竞争机制持怀疑态度 情绪稳定中有波动
案例:P162
分析: 主要问题有: 1.焦虑心理。 2.急躁心理。 3.抑郁心理。 4.自负心理. 5.自卑心理。 6.偏执心理。 7.从众心理。
求职,向父母求助?
朱林从小到大一切都听父母的安排,甚至连穿什么衣 服都没有自己的主张和看法,一遇到使自己很为难的事总 是希望父母或师长为自己作决定。从小学到大学,朱林在 学习上总希望老师给予悉心指导,总是指望老师时时对自 己提出新的要求,否则就不知道自己下一步应该做什么。 她做其他事情也总是缺乏信心,常祈求别人的帮助,所以 等到大学毕业找工作时,心里充满了恐惧、焦虑、担心, 如果没有同学或家人的陪伴,根本就不敢进人才市场与用 人单位进行交流。在前不久的一次小型招聘会上,招聘会 开始很久以后,朱林才迈着沉重的步伐来到会场,并由家 长陪同前往用人单位摊位前去面试。面试过程中,朱林发 言的时间还没有父母多,结果可想而知......
第五单元 就业心理准备
1
模块一 大学生就业心理概述
2
模块二 大学生就业心理的自我调适
学习目标
• 学完本单元后,你应当能够达到以下目标。
• 1.认知大学生就业心理的内涵及特点。 • 2.了解大学生就业心理的现状。 • 3.理解影响大学生就业心理的主要因素。 • 4.学会求职择业中心理问题的自我调试方法
就业指导
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大学生就业心理问题解析与调适大学生就业的“双向选择”制度,既给广大学生提供了更多的择业机会,又使他们面临日益严峻的就业形势,日益激烈的就业竞争压力,使大学生在求职择业过程中产生了焦虑心理、挫折心理、自卑心理、依靠心理等不良心理状态。
研究大学生择业的心理问题,帮助他们消除心理障碍,形成良好的心态,以健康的身心求职择业,具有十分重要的意义。
本文通过对大学生在择业过程中常见心理现象的描述,分析这些常见心理问题的原因,并且从学校、社会、学生三个方面提出应对这些问题的措施。
一、大学生择业时常见的心理误区与障碍大学生在择业中出现的矛盾心理以及心理误区,如不能得到及时的疏导宣泄,则可能发展成为影响择业的心理障碍。
这种不良的心理障碍一旦形成,就会严重困扰大学生的日常学习、生活乃至择业。
一般地说,大学生择业中出现的心理障碍多属适应过程中的轻度心理障碍。
1.大学生择业时常见的心理误区(1)急功近利。
这是大学生择业时最为常见、最难避免的一个心理误区。
它是指大学生在择业时一味地追求那些经济收入丰厚、社会声望较高的职业和向往经济发达、生活环境优越地区的心理倾向。
大学生择业的这一心理倾向,也为近年来诸多关于大学生择业行为的调查报告所证实。
首先,这些被大学生首选的地区的职业岗位毕竟有限,不可能满足大学生的普遍要求;其次,大学生的自身条件也各有差异。
这些为大学生普遍向往的职业,却未必是自己成就一番事业的最佳选择。
(2)消极依赖他人。
指大学生在择业目标选择上、在面临择业竞争时,期盼依赖家人、亲朋好友、国家、学校和老师帮助的一种心理倾向。
这一倾向与大学生的自身成长经历的局限性是分不开的。
大学生毕竟只是经历了十几年的学习生涯,一直生活在象牙塔里,缺乏求职择业的经验,仅拥有较为简单的与家人、朋友、老师的社会关系。
在突然要面对重大的人生选择时,就难免产生一定程度的依赖心理,当要做出选择时自己又不能决断,把希望寄托在别人身上,从而失去了职业选择的机会。
高校辅导员如何做好毕业生就业指导工作
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高校辅导员如何做好毕业生就业指导工作
高校辅导员是大学生在校园生活中最重要的指导者和引路人之一,在毕业生就业指导工作中也扮演着至关重要的角色。
本文将探讨高校辅导员如何做好毕业生就业指导工作。
首先,高校辅导员需要让毕业生明确就业的重要性,并让他们明白自己在就业市场中的位置。
随着高等教育的普及,毕业生面临的就业形势越来越严峻。
辅导员需要帮助毕业生了解就业市场的状况,让他们了解行业和职位的需求,以及如何在竞争激烈的就业市场中脱颖而出。
其次,高校辅导员需要提供全面的就业指导和辅导。
这包括个性化的职业规划、简历和求职信的修改、面试技巧等方面的指导。
辅导员可以通过组织模拟面试、职业规划讲座、企业参观等活动,帮助毕业生更好地了解职场和就业市场。
此外,高校辅导员还需要与用人单位建立良好的合作关系,为毕业生提供更多的就业机会。
他们可以与用人单位建立长期合作关系,了解行业动态和招聘信息,及时向用人单位推荐合适的毕业生。
同时,辅导员也可以邀请用人单位来到校园,举办招聘活动,让毕业生有更多的机会接触用人单位,增加就业机会。
最后,高校辅导员需要关注毕业生的就业心理和情感需求。
在就业过程中,毕业生可能会遇到各种挫折和困难,产生焦虑、失落等负面情绪。
辅导员需要关注毕业生的情感变化,提供心理支持和帮助,帮助
他们克服困难,增强自信心,顺利度过就业难关。
总之,高校辅导员在毕业生就业指导工作中发挥着重要作用。
他们需要为毕业生提供全面的就业指导和辅导,与用人单位建立良好的合作关系,关注毕业生的就业心理和情感需求。
只有这样,才能帮助毕业生更好地应对就业挑战,实现职业发展目标。
就业指导课心得体会
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就业指导课心得体会进入大学后,渐渐褪去当年的一腔热血、踌躇满志。
心绪开始慢慢沉淀,也开始认认真真的替自己的未来考虑了。
那些不着边际的理想、空想也从我们身上蒸发。
我们所关注的是自己能否找份好工作,自己在找工作过程中的优势是什么。
通过短短八周的学习,大学生就业指导课程让我受益匪浅,收获颇丰。
就业对我们大多数大学生来说是一件比较迷茫的事情,因为在就读大学期间我们很少关注就业,大学好像一瞬间就过去了,在大学等待我们最后做的一件事就是如何面对就业,如何向企业把自己推销出去。
就业指导课给我们这些迷茫着的大学生提供了宝贵的信息。
使我们找到自己到底该做什么,并下定决心把它做好。
在就业指导课学习中,我总结出了以下几点内容。
一、作为大学毕业生的。
我们必须认清我国就业形势随着经济的发展,社会各行业的分工也精细起来,对于招收员工的要求也逐渐高了,所以造成了现在社会人才市场竞争场面变得热火朝天起来,每到就业季度,这里就聚集了成千上万的择业者,就业者,这足以证明当前就业形式的严峻和紧张。
所以作为快要走出大学校门的毕业生,将面临着很繁重的压力,而在我们认识了这一严峻的课题,我们就得做好迎接挑战的准备。
只有正确地认知就业形势,分析就来形势,我们才能更好地为自己迈出第一步铺下平砖,只有正确地认识就业形势,我们才能更好地不断训练自己,提高自己和充实自己,为自己在迎接挑战前做好武装,只有正确地认识就业形势,我们才能趋利避害,排除我们前进的障碍,抓住机遇发展自己,因此,对当前就业形势的认识,对于我们每个在校大学生来说是尤为重要!二、作为大学毕业生的我们需要做好求职就业的心理准备作为大学生的我们经过几年的大学学习,即将踏入社会,在就业过程中,面对带来的权利、机遇、竞争和挑战,往往容易把自己定位的偏高,对自己未来的职业有过高的估计和幻想,一但遭遇挫折,又容易产生失落感,从而落入自卑的深渊。
因此我们要正确的认清自己,也就是我们常说的要“知己”,使自己有一个健康的就业心理准备。
职业生涯规划与就业指导 模块六 就业准备
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41 52 63
职业生涯规划与就业指导
派遣接收政策
派遣接收政策是指在大学毕业生到就业 单位报到过程中,国家所制定的一系列 原则。
高等职业学校毕业生的就业政策
高等职业学校为毕业生颁发教育部统 一印制的毕业文凭和《就业报到证》。
委培毕业生的主要就业政策
委培生,即用人单位(或地区) 委托高校培养的学生,也包括省 与省之间协作培养的学生。
1.了解求职过程中心理素质的重要性。 2.掌握求职应具备的心理素质。 3.了解求职过程中常见的心理问题,掌握调节这些问题的科学方法。
能力目标
能够清晰、准确地进行自我评价,合理确定职业目标,建立积极向上的择业观。
职业生涯规划与就业指导
案例导入:小王的求职坎坷
思考: 毕业生求职前应该做好哪些心理准备?
定向生的种类及其主要就业政策
定向生就是在招生时已经确定了就 业去向的毕业生。也就是说,要到 当年国家计划招生时规定的定向单 位(或地区)工作,不能改派。
“三支一扶”计划
“三支一扶”是指大学生在毕 业后到农村基层从事支教、支 农、支医和扶贫工作。
6.对困难家庭毕业生的就业援助措施 7.国家对毕业生的双向选择活动与毕业生就 业市场的有关规定 8.毕业生档案的相关规定
职业生涯规划与就业指导
一 求职前的心理准备
CONTENT
目录
二 求职过程中常见的心理问题 三 科学调节心理问题,做好适应职场准备
一、求职前的心理准备
(一)知己知彼,百战不殆
要进行充分、准确的自我分析。首先,结合 自己的兴趣、爱好,确定职业目标。其次,可以 听取熟悉自己的家人和朋友的意见;最后,帮助 自己做出合理的职业规划。
一、职业生涯规划管理的原则
就业心理指导与调适ppt课件
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5.希望在什么地区就业?
A. 急需人才的边远或农村地区 B.内地省会城市 C.中小城市 D.国外、驻外机构 E.沿海开放城市
精品课件
6.你认为比较理想的工作单位是什么单位?
A.国家机关 B.三资企业 C.国有企业 D.学校 E.科研单位 F.私营企业 G.乡镇企业
精品课件
三、择业心理问题产生的原因
1.不能正确认识自我 2.不能正确认识社会 3.缺乏择业就业技巧 4.缺乏积极的职业生涯规划意识
2.焦虑心理
急着找工作,落实工作
当前激烈的就业竞争环境使就业问题给
大学生带来了较大的心理压力,而且这种压力
在各年级学生都存在。有调查显示,个人前途
与就业已成为大学生心理压力中最大的因素,
而且压力有随着年级增高而上升的趋势。
精品课件
3.自卑心理
自卑心理是一种轻视或低估自己能力
的一种心理倾向,表现为缺乏自信,缺乏勇气,
A.是 B.否 C.会调整期望值,但不降低标准
3.若将来工作与期望不一致,你会怎么做?
A.接受,准备跳槽, C.工作后考虑继续深造
精品课件
B.努力适应工作 D.其他
4.你个人就业的主要目的是什么?(最多可 以选择两项)
A.为使自身价值得到社会承认 B.为施展能力和完善人格 C.为生计的需要 D.为充分发展自己的兴趣和爱好 E.为享受高水平的物质生活 F.为建立家庭奠定基础 G.为社会发展做出贡献 H.为成名成家或提高社会地位 I.为结交更多的朋友
讨论:找工作要不要家长代劳?
精品课件
7.嫉妒心理
在求职过程中对他人的成就、特长或
优越的地位既羡慕又敌视的情感。别人成功了
则说风凉话、讽刺挖苦、造谣中伤以发泄自己
指导课讲稿(6)求职择业的心理问题及心理调试综述

一、提高大学生自我调适的自觉性
对立统一规律是宇宙的根本规律。 人的心理活动:不平衡 — 平衡 — 新的不平衡 — 新的平衡 螺旋式发展过程。 人生是一个不断发展变化的历程,也是个人对环境不断 适应的历程。 如果个人能够主动自觉地改变自己或环境,使个人与环 境相协调,就可以渡过难关顺利进入下一个新的人生 阶段。 相反,如果个人不能调适自己以符合环境的要求或不能 克服环境的某些限制,就会无法通过难关。
2019/4/14
校毕业生就业指导 “选择的自由度越大越好” 2. “我不能比别人差”——攀比心理 3. “过去我事事顺利,择业也依然会顺利” 4. “大多数人钟情的一定是好工作”——从众心理 5. “要去就去沿海或大城市” 6. “选择单位就看实惠不实惠” 7. “求职的竞争就是关系的竞争” 8. “首次就业关系一生命运”
躯体化症状是由于心理压力和生活方式而导致的 异常的生理反应。
2019/4/14 校毕业生就业指导中心
• 大学生产生这些心理障碍,有其主客观原因。 客观原因主要有: 一、从社会环境看,我国经济体制正处在由计划 经济向市场经济的过渡时期,产业结构调整、 政府机构缩减、部队裁员,因此为大学生提供 的工作岗位有限。 二、从家庭期望看,多数家庭对子女所寄的期望 较大。作为父母,多数希望子女毕业后能到层 次高的单位,不希望子女碌碌无为,平平庸庸。
大 学 生 就 业 指 导 课
求职择业的心理问题 及心理调适
2019/4/14 校毕业生就业指导中心
内容提要
第一节 第二节 第三节 第四节 心理矛盾与大学生就业 常见的就业心理误区和障碍分析 择业心理问题的自我调适 大学生应以积极的心态笑对择业
2019/4/14
大学生就业指导课程心得体会6篇
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大学生就业指导课程心得体会6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大学生就业问题及指导方法
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一、自身条件缺乏、综合技能储备不足
有学者早已明确指出:“就业难的根源不在于高等院校的不断扩招,而在于企业与毕业生之间产生了巨大的鸿沟,即毕业生找不到合适的工作,企业招不到合适的人才。而大学生就业能力不足,正是出现这一鸿沟的最主要原因”(范泽瑛,谢超,2006)。目前高职毕业生综合素质不高。在高职院校的在校学生缺乏学习的目标和动力,思想单一,认为只要有一技之长,就能走遍天下,荒废了美好的大学时光。甚至出现了重专业轻基础、重知识轻能力的现象,这是导致大学生自身素质畸形发展,综合素质不高、与社会发展脱节,就业效果不理想的重要原因。
四、求职过程中缺乏主动性和吃苦耐劳的精神,过分依赖学校和家长
当前,高职生大多数来自于优越的家庭生活环境,几乎都生活在衣食无忧、时时有关爱、处处被照顾舒适生活模式中。许多大学生对就业缺乏上进心,存在很强的依赖心理,把对就业的希望寄托在学校和家长身上,能力、经验不足却又不愿付出相应的努力。从而导致其在走向社会、面对就业问题时,主动性极为欠缺。企业岗位多,急招工,毕业生不是没有工作机会,而是缺乏求职能动性。
五、对高职院校扎实有效推进就业工作的建议
(一)进一步完善就业体质,加强就业指导及服务
加强在校的就业指导,辅助学生制定符合自身要求的职业生涯规划,将就业指导及服务工作贯穿于高职教育的全过程中,并根据不同专业及不同阶段的各个年级学生来确定指导焦点。学校需要建立专门的就业指导队伍,尽可能地为每个毕业班的班主任及辅导员提供学生就业的平台,增强班主任及辅导员的就业指导能力,使其成为一支素质高、能力强的高职毕业生就业指导一线队伍。
(二)加强对毕业生就业心理素质的辅导
高职毕业生就业中常见的大多是心理问题。高职院校应从高职生的心理特点出发,成立专门的心理健康教育中心,配备专业的心理老师,进行适当的心理素质培训及个性化,专业化的辅导。其次,学校应在高职生中进行适当的健康就业心理培训、咨询等活动,有助于大学生化解心理矛盾,客观认识自己,尤其是承受挫折的能力,增强其求职过程中的心理准备能力。消除学生的自卑心理,缓解学生的焦虑情绪,纠正学生的不健康心理,例如:依赖、怕苦心理。帮助高职生正确分析自身的优势及缺陷,正确找到自己的合理定位,确立恰当的就业目标,提升自身的能力。例:我院2010届的卢同学身患残疾、2011届的周同学不慎摔断了腰锥骨,在求职过程中一度丧失信心。就业指导老师和他们进行深入的交流,帮他们排解心中的不良情绪,让他们树立积极向上的就业观,在以后的求职路上顺利前行。
就业指导课件 (6)全
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中餐厅服务员
1、客人提出要找老总或老板时 ,作为餐厅服务员的你会怎么处理?2、发现客人未付账就离开,作为餐厅服务员的你会怎么处理?失败应对×成功应对√
资料分析法举例
过程管理
职业定位
渠道选择
雇主需求
分享交流
广义,狭义
就业能力的定义
美国培训与开发协会(ASTD)将就业力分为 5 个类别、16 项技能:基本胜任力(阅读、协作、计算)、沟通能力(说和听)、适应能力(问题解决、创造性地思考)、群体效果(人际技能、团体工作、协商能力)、影响能力(理解组织文化、分享领导)等。英国高等教育质量理事会(Higher Education Quality Council)曾经就“毕业生”的内涵展开讨论。毕业生至少需要具备:(1)评判性(或者分析性)思维能力;(2)应对复杂问题的普遍能力;(3)有效的沟通能力,包括言语和书面;(4)与别人结为伙伴,有效的展开工作;(5)独立完成工作,特别在执行研究项目和准备终身学习的时候;(6)毕业生应该以本领域的道德意识成得自我评判、具有反思性的实践者,并且能够有效地在更为广泛的社会领域中,与别的学科展开互动。
Tea Break
第二部分
求职准备
过程管理
职业定位
渠道选择
雇主需求
分享交流
“就业问题在很多时候很复杂,但我们可以通过管理这个过程而获益。”——张子好
高考焦虑-失控
求职准备度评估
求职进度评估
一般程序
包括内容
自我总结
兴趣 能力 经历 教育 其他______
建立支持体系
老师 家长 亲戚 朋友 求职团体 其他______
大学生就业指导:调适就业心理
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调适就业心理
大学生就业指导
任务一
任务二
任务三
任务四
搜集就业信息 端正就业心态 打好求职基础 维护合法权益
任务五
适应职场环境
分解认 检 析读清 索 就就影 就 业业响 业 形政因 信 势策素 息
摆选 调 正择 适 就就 就 业业 业 观去 心 念向 理
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历 略 力 阱 料 议 同 径 异境仪惯德己
面试 面试 面试 类型 准备 问题
常见就业心理 就业心理调适
一、常见就业心理
择业焦虑心理 精神紧张 忧心忡忡 烦躁不安 意志消沉
浮躁心理
情绪亢奋 心急如焚 多处出击
抑郁心理 双向选择 压力增强 就业受挫 情绪低落
自负心理
自我评价过高 高薪水、高职位、高收入 好高骛远
保持乐观向上的心态,保 持冷静、理智,树立自信 心,找出挫折源头
正视自己的能力与素质, 努力寻求解决问题的办法 和途径
正确认识自己,相信自己实力; 调节就业期望,适应社会需要; 和谐人际关系,赢得更多支持。
4、积极主动、及时出击
了解自己,了解社会, 主动出击,参与信息 搜寻、岗位竞争
树立竞争意识,遵 守竞争规则,培养 竞争实力
自卑心理 ✓评价过低 ✓悲观失望 ✓消极态度 ✓缺乏自信
依赖心理
✓依赖家庭 ✓坐等结果 ✓希望落空 ✓不知所措
嫉妒心理
✓关系疏远 ✓敌视他人 ✓心有不甘 ✓背后拆台
大学生择业心理指导
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本讲介绍毕业生踏入职场的心理准备, 帮助毕业生树立求职信心,找到自己的优 势竞争力;了解用人单位的核心需要;确 立合适的就业期望值;主动出击,敢于竞 争;愿意尝试,善用资源;准备承受拒绝, 坦然面对曲折。调整好求职心态,走出心 理误区。正确处理好理想与现实的关系。
择业的心理准备与心理调试
择业的几种常见心理障碍
2、幻想 当一天和尚撞一天钟 小r是一个来自西北的毕业生,他在班上人缘挺好, 但成绩方面比较糟糕,在求职方面更是没有什么能拿 得出手的。在参加了几次招聘会,又回家打探了一番 后,他就整天处在一种观望的态度中。他觉得反正还 有这么多同学,比我优秀的同学都还没有找到工作, 我怕什么啊。急,也应该轮到他们先着急啊。他觉得 “车到山前必有路”,“此处不留人,自有留人处”, 说不定哪一天就有单位找上门来了,还是一个好单位, 气死那些沉不住气的家伙。
择业的几种常见心理障碍
求职时不能没有自信,但是自信过了头, 就成了自负。自负的人不能客观看待自己的优 势,夸大了自己的优势,因此当心目中的高目 标不能得到满足时,便会产生失望、挫折的心 理。 克服盲目自信的核心是正确认识和评价自 我,认识和评价自我的方法 ①社会比较 ②自我静思 ③心理测验。
明确自己的求职定位和需求
1.根据自己的性格特点来考虑 2.根据自己的特长来判断 3.适应就业市场的需求
1 .根据自己的性格特点来考虑
有句富有哲理的话这样说:……请注意你的 习惯,习惯影响你的性格;请注意你的性格,性 格影响命运。 一般说来,外向型的人选择富有挑战性的工 作更适合自己的性格,而内向型的人选择比较稳 定的工作更合适。 我们很难想像一个不善言辞的人去选择谈判 代表,让一个活泼好动的人选择办公室工作。
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案例分析
上述案例中叙述者的情况即是大学生求职中较普遍的问题, 自卑心理。随着就业制度改革的不断深化,大学生拥有了更 多的择业自主权和择业机会。但新型的就业办法也在不少毕 业生的心中引起强烈的波动,给大学生的心理造成了一定影 响,从而导致种种心理误区与心理障碍的产生,这对大学生 顺利择业是十分不利的。
么他的比我的好?不服气、自卑)。 父母亲的期望值高(担心、焦虑)。 害怕回家乡工作(担心、焦虑)。 害怕人际关系太复杂不敢迈入社会(担心、焦虑)。 担心本科生学历低缺乏竞争力(焦虑、自卑)。
课前引言:毕业生压力结果
考研热,考公务员热,出国热 零工资就业 父母替子女应聘 啃老族,校漂族 听霸、面霸、拒无霸 自愧不如,怕见主考官 托关系走后门
广义的求职过程
广泛收集信息 了解社会需求 进行自我评估 选择确立目标 选定具体部门 了解用人单位 撰写个人简历 参加通过面试 获得期望职位(失去机会) 重新评估和调整选择
影响求职的核心内容
知己
抉择
知彼
目标
求职
行动 评估
求职过程中常见心理问题
个别差愁眉不展, 可以看出精神状态不是很好。自述原因是年后 的几次求职都以失败告终,今年7月,就要大学 毕业了,这段时间一直在为找工作的事忙活, 然而,两个多月来参加了数十场招聘会,求职 简历送出了一匝一匝,也接受同志去了几家不 同的单位参加了面试,可是最后的结局都是泥 牛入海,到现在工作还是没有着落。面临毕业, 觉得学业和经济的压力都很大,感觉“我的脾 气越来越坏,内心非常焦虑,这样下去总不 好”,故前往心理咨询中心求助。
求职过程中常见心理问题—从众
从众心理: 在社会或群体的压力下个人放弃自己的意见而采取顺
从行为的心理倾向。素称“随大流”、“人云亦云”。 求职中的表现:
在求职中不考虑自己的兴趣、专业等特点,盲目听从 或跟随别人的意见以及盲目寻求热门职业的现象。持有这 种心理的毕业生往往脱离自己的实际状况,跟在别人的后 面走,如在就业市场中哪个摊位前人多他们就往哪里去, 别人说什么工作好他们就寻求什么样的工作,而全然不顾 自己的能力和现状,不会扬长避短。
心理调适
压力结果
求职过程中常见心理问题—自卑
自卑心理: 缺乏对自我的正确认识,对自己评价偏低,表现为缺
乏自信心,总看自己的短处,看不到自己的长处。 求职中的表现:
由于不敢为自己设定目标,总觉得自己能力不行,过 分退缩,总是以为自己的水平比别人差,也不敢自己去尝 试努力,甚至对自己能胜任的工作也不敢说“行”。认为 单位要求很高自己肯定达不到,自己能力不行等等,连投 递求职申请的勇气都没有了,更不用说去面试和笔试了; 在应聘中不敢在用人单位面前展示自己的优势。在求职中 遭冷遇,就容易悲观失望 。
男的说:“会。” 女的答道:“打得不好。”(其实她在大学校园里是个不 错的羽毛球选手) 经理又问:“给你俩一部小轿车,限在一星期的时间 内,有没有把握学会驾驶这辆小汽车?” 男的说:“有。” 女的说:“不敢保证。”(其实她曾经学过开汽车)
经理再问:“厨房里有的是蔬菜,你俩能不能给我做几 样 拿手好菜,我这人不挑剔。” 男的说:“没问题。” 而她却腼腆地说:“做得不好。”(其实她的烹调技术 不亚 于一个三级厨师)
傲、期望值过高,最终可能错过机遇。 求职中的表现:
不能客观分析自我的现状,不能恰当评估自我与职业 要求的差距,盲目自满。以为自己是“皇帝的女儿不愁 嫁”,盲目地把自己和已经成功就业的学兄学姐去比较。 找工作时不是名牌公司免谈。有的人在求职应聘时,提出 过高的要求或过多的条件,结果给对方留下了自傲的印象, 导致应聘失败。
你认为这两位应聘者的答话, 哪一位更能受到面试官的欢迎?
这位男应聘者的答话更能受到主考官的欢迎, 想知道原因吗?
这位女大学生默守“谦虚是最大美德”的古训,不敢表白 自己的工作能力。如果从更深一层来讲,她的身上郁积着 自卑心理,不敢面对机遇、迎接挑战。在求职过程中,如 果招聘人员是从港、澳、台来的,他们或许会理解中国人 的谦虚心理。可当招聘者是来自历史文化背景截然不同的 西方国家,则可能出现上述类似的结果。
要摒弃自卑心理,首先要做到客观地分析自己,认识自己 也和别人同样拥有人格与尊严,从而树立起生活的勇气。其 次要扩大生活范围,积累生活经验,多接触人和事,广交朋 友,建立友谊。在交往中,通过别人的启迪、诱导、说教等,
可使自己茅塞顿开,获益匪浅,心理也同时得以矫正。
案例2
有一位女大学生去一家中外合资医药公司应聘求职。她 通过了一道道关卡,最后只剩下她和另一位男性求职者。经 理是外国人,他在与这两位求职者的闲聊中,极为随便地问 了三句话:“会打球吗?”
就业指导课程
毕业生就业心理指导
主要内容
一、求职过程中常见的心理问题 二、求职心理调适的作用与方法 三、如何建立个性化的心理调适
一次毕业生招聘会现场
课前引言:毕业生压力源
不知道自己究竟该干什么(无所适从、焦虑)。 简历投出无回音(不踏实、焦虑)。 同学间比较(例如:我的工作要比别人的好,为什
如今,中国女性已经呈现出一个崭新面貌,表现自我、 肯定自我。崇尚自我的人日益增多。然而,这样的女性毕 竟为数尚少。在求职面谈中,女性要勇敢地破除自卑情绪, 展示自我,推销自我,这样才能不致在求职中受挫,并树 立一个职业女性的形象。
求职过程中常见心理问题—自负
自负心理: 过高地估价自己,表现为“求大、求名、求仕”,自
求职过程中常见心理问题—攀比
攀比心理: 表现为不考虑自己的主客观条件,幻想高就、处处盲
目和别人攀比。 求职中的表现:
看到别的同学去一些知名大公司去应聘,自己也盲目 追随。盲目和别人攀比是对自己缺乏全面客观认识的表现。 在求职过程中,这山望着那山高,见异思迁,过多地把注 意力集中在他人的就业取向上,自己的既定目标受到他人 的干扰,这无异于逼着自己与他人共走独木桥,很难成功。