小学养成教育工作计划 [小学班级养成教育计划]
2024年小学养成教育工作计划（五篇）
2024年小学养成教育工作计划俗话说：“嫩枝容易弯也容易直。
”这也说明了加强小学生良好习惯的养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。
也正如现代著名教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。
”那么，如何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢？一、结合班级实际制定好习惯养成计划我班在好习惯养成教育中提出了“一声问候，两个轻声，三处整齐，四个自觉”的要求，开学初同学们学守则、提要求、订常规，制定好习惯养成的班级计划：（1）早晨到校时要和老师同学相互问好；（2）自觉上好早自习，珍惜时间；（3）认真唱好歌，做好广播体操，老师在和不在一个样；（4）课桌里的学习用品排放整齐，书本、文具等用品应保持整洁、干净；（5）课间文明休息，走路轻声，不在教室追逐打闹，不大声喧哗；（6）保持教室地面整洁，课桌里无废纸屑。
好习惯养成计划订出后，对我们的习惯养成确实起了很大的作用。
二、在行为上引导，反复训练良好习惯的养成是一个长期、渐进的过程。
正如著名教育家叶圣陶指出的那样：“心知道该怎样，未必就能养成好习惯；必须怎样做去，才可以养成好习惯。
”于是我在落实开学初制定的六个好习惯时，做了具体分解。
如书本文具课桌里的摆放；个人及环境卫生……每周都提出明确可行的要求，并坚持：1、反复强调、训练，随时检查，经常讲评，直至形成良好习惯；2、认真执行，持之以恒，环环相扣地紧抓下去，有一种不厌其烦、不达目的誓不罢休的精神；3、注意抓好典型，反复强化，调动学生的主动性和积极性，养成认真负责的态度。
好习惯的养成，需要一个积累的过程。
通过循循善诱，以点带面，逐步有少数人能做到变为多数人拥有，最后汇聚成集体的强大力量，成为集体共有的“财富”。
全体同学们在锻炼中不断成长，终于使班级形成了良好的习惯。
三、建立相应的评价机制，促进好习惯的养成有计划，反复抓，确实能促进好习惯养成，但相应的评价机制更能快速促使同学们养成好习惯。
小学养成教育工作计划（精选12篇）
小学养成教育工作计划（精选12篇）小学养成教育篇1一、指导思想贯彻落实学校德育工作要求，根据四年级小学生的年龄特征和认知规律，在学生的良好思想品德教育、行为习惯养成教育和自理能力培养等方面齐抓并进，努力创设一个使学生能愉快的学习、快乐的活动、健康的成长的“温馨家园”。
二、工作目标1、健全各种管理制度，全面执行生活管理职能，建立学生自主管理体系，进一步提高学生自主管理能力，使学生在自我检查各项常规的落实、自主活动的组织、自我困难的克服、学习时间的安排等方面的自理能力有一个更大的提高。
2、重视学生良好思想品格培养，做好学生心理健康教育引导，建立新型的师生关系，加强个案的分析与追踪，使学生在诚实守信、感恩孝敬、关爱他人等方面有进一步的认知并能在日常生活中付诸实践。
3、重视环境熏陶，努力建设楼层良好的风气，使学生在团结互助、宽容谦让、热爱集体等方面有进一步的认知和表现，使每一个学生在温馨的大家庭里健康、活泼、和谐、快乐地成长。
三、主要工作要求与措施1、随时做好家校联系工作，赢得家长的信任与支持，对家长的意见和建议进行及时处理和反馈。
2、加强班小组教师的沟通与交流，形成教育合力，提高对学生的服务意识，共同做好学生的情感沟通工作。
深入学生的心里，对学生进行心理疏导与教育引导，及时掌控学生的思想状况与变化，进行有针对性的教育，促进学生形成健康的心理。
3、强化楼层一体化管理意识，加强楼层管理力度，坚持每周的楼层全体教师集中交流制度，统一楼层管理要求和管理措施，及时处理楼层的偶发事件，齐心做好楼层特殊生的帮助转化工作和各类优秀学生的培养与评比。
四、效果预测根据学生的年龄特征，通过开展以上各种类型的教育活动、社会实践、休闲娱乐等，学生的综合素质的培养应会有所促进，从中还可以挖掘学生的个性潜能，使学生在身心方面获得了长足的进步与发展。
我们相信：有付出我们就一定有收获;有引导学生就一定会进步。
小学养成教育工作计划篇2一、指导思想我校行为习惯养成教育以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，建立富有生机和活力的教育与管理机制，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的基础文明水平。
小学养成工作计划范文6篇
小学养成工作计划范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学养成教育工作计划(精选)
小学养成教育工作计划（精选）一、什么是工作计划工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论何种称谓，这些都是计划的范畴。
二、小学养成教育工作计划（精选22篇）良好的习惯是成功的开始，学生要养成良好的习惯，必然是意志与毅力的坚持不懈，并且只有经过严格要求，反复训练和认真实践才能形成。
叶圣陶曾说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。
”现在，我们的教育对象绝大多数是独生子女，他们都在父母的精心呵护下生活，他们是温室中的花朵，经不得半点风雨，久而久之，不可避免地使学生养成一些不良习惯，这种不良习惯主要体现在“任性、懒惰、吃不得苦”，作为教师，特别是我们体育教师对培养学生良好的品质和习惯有着重要的影响。
我从体育课入手，结合学校对学生的行为习惯要求，逐渐培养学生良好的习惯。
在体育课上，我着重从课前习惯、课堂习惯、课后习惯三个方面入手，培养学生的良好习惯：一、课前习惯：良好的课前习惯是上好体育课的基础。
所以，每一节课，我都要求学生必须将自己的课桌摆放整齐，将桌面收拾干净，椅子靠近课桌，然后到教室外面的走廊上排成两路纵队，由体育委员带队，整整齐齐，安安静静地走到操场。
这些要求，都是与学校的要求相符合的，所以学生能很快地适应并按要求去做。
在这些环节中，如果哪一环节没有做好，我就要求学生回到教室重新做好了再到操场。
经过上学期的努力，现在，我所任教的班级都能按照我的要求做好课前习惯，学生从教室到操场的过程中，也显得更加朝气蓬勃，神采奕奕。
二、课堂习惯：课堂习惯的完善是体育课完美的保障。
我把体育课的课堂习惯分为常规习惯、安全习惯、学习习惯、练习习惯四部分。
小学班级养成教育工作计划
小学班级养成教育工作计划一、背景和目的班级养成教育是指在日常班级生活中，引导和培养学生树立正确的价值观、行为规范和团队协作精神，促进学生的全方位成长和健康发展。
本计划旨在提高班级养成教育的质量和效果，促进班级整体发展，增强班级集体荣誉感和归属感。
二、实施步骤1.明确目标针对目标，分类列出具体措施目标1：班级学生的价值观明确、行为规范良好。
措施：a.上学期启动价值观课程，进行教育宣传，讲解相关理念、概念和案例；b.制定班级行为规范，让学生了解并遵守；c.加强班级礼仪教育，泛音乐会、升旗仪式等场合加强礼仪讲解和实践。
目标2：班级学生能够自主协作，增强团队协作能力。
措施：a.组织班级活动，培养学生的合作意识和团队精神；b.通过班级合作游戏等形式，让学生感受合作的欢乐和意义；c.减少单打独斗，加强班级、小组活动，促进互相帮助与配合。
目标3：班级学生的文化素养提升，建设优秀班集体。
措施：a.加强课堂教育，提高学生的学习成绩和学科素养；b.开展体育文化活动，增加文娱元素，增强学生文化素养；c.定期组织班级讨论，让学生有机会提出自己的思想和见解，有利于开拓思路和提升素养。
2.实施方案针对每项措施，制定出具体实施方案，并安排时间表。
（见附表1）3.评估效果收集学生的反馈意见，对计划实施效果进行评估。
可以采取问卷调查、班会讨论等方式，听取学生和家长的意见，及时调整措施和方案。
附表1：实施计划时间\t措施\t负责人\t备注1-3周\t启动价值观课程\t班主任\t4-6周\t制定班级行为规范\t学生代表\t7-9周\t加强班级礼仪教育\t文艺委员\t10-12周\t组织班级活动\t体育委员\t13-15周\t班级合作游戏\t语文老师\t16-18周\t减少单打独斗\t班主任\t19-21周\t加强课堂教育\t数学老师\t22-24周\t开展体育文化活动\t体育老师\t25-27周\t定期组织班级讨论\t班主任\t28-30周\t评估效果\t全体教师\t收集反馈意见。
小学养成教育工作计划3篇.doc
小学养成教育工作计划 3 篇养成教育是素质教育教育的重要构成部分，是素质教育的灵魂和核心。
养成教育是一个长久频频的教育过程。
以下是我为大家整理的小学养成教育工作计划，欢迎大家阅读！小学养成教育工作计划（一）一、指导思想我校行为习惯养成教育以培育学生优异的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，坚持教育与管理、自律与他律相联合的原则，不停完美学生平常学习与生活的准则，成立富裕活力和活力的教育与管理体制，以教育为先导，以制度为保证，以检查敦促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴累积，确实提升我校学生的基础文明水平。
二、工作目标1、经过“礼仪习惯”教育，使学生逐渐养成敬爱尊长、礼貌待人的优异品质，提升分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、经过“生活习惯”教育，使学生养成讲次序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提升学生的生活能力。
3、经过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提升学习效率，促进学生文化素质的提升。
4、经过“节俭习惯”教育，培育学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰辛朴实的优异习惯。
三、阶段目标第一阶段：学。
经过学《小学生平常行为规范》、《小学生守则》、学校行为习惯要求等，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，如何做。
第二阶段：做。
以中队为单位，组织发动少先队员找出广泛存在、最需战胜的生活恶习。
并以班级为单位召开主题队会，选出急需战胜的前 3 个恶习。
经过各样活动，增强训练。
经过自查互纠，共同进步。
经过激励评优建立典型，带动进步。
养成正确的行为习惯。
第三阶段：管。
坚持长久恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。
进而达到“教”是为了“不教”的目的，养成好习惯终生得益。
1、进行演讲竞赛选出优异学生和班级进行表彰。
2、进行征文竞赛并依据竞赛状况赐予表彰。
3、对学生的念书笔录、词语累积、预习笔录进行检查和评选。
2023年小学养成工作计划5篇
2023年小学养成工作计划5篇小学养成工作安排篇1播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
可见，良好的习惯对学生起着多么重要的作用。
作为一名教化工作者，作为一名三小的体育老师，对小学生进行习惯养成教化，使校内内到处体现出文明和谐的教化氛围，我们同样具有不行推卸的责任。
结合我班实际，特拟订本安排：一、生活习惯方面1.自己的事情自己做，养成独立自主的习惯，并帮助父母做力所能及的家务劳动。
2.书包内部不允许出现零食、玩具、小垃圾等杂物，更不允许携带易燃、易爆等危急物品进校内。
3.课桌抽屉干净整齐，不留果皮纸屑等杂物。
4.上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。
二、学习习惯方面1.课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课。
2.课前打算好学习用品，自觉复习上节课内容。
3.按时独立完成作业。
4.养成擅长动脑、思索、提问的习惯。
5.上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”。
三、行为习惯方面1.上学、放学途中不在路上逗留，留意交通平安。
2.学生上下楼梯一律靠右走。
不扶楼梯栏杆。
轻声慢步不喧哗。
学会主动、热忱、有礼貌的问候。
3.课间活动要做健康有意义的活动，不得做危急性嬉戏，不得追逐打闹。
4.见到老师主动问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行;五、工作措施1.充分发挥老师在教学中体现的人格魅力在课堂上，我始终要求自己要用亲善谦逊的看法与学生谈话，如发觉某个学生站姿不端或做小动作时，不训斥叫嚷，而是走到跟前，轻轻扶他一下，或用眼神示意一下，学生就能意识到自己的毛病而自觉改正过来。
发挥课堂教学优势，进行“知”的教化。
“知”即提高学生道德相识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。
2.充分利用课前、课间等时间，加强学生文明礼貌、平安卫生等常规教化宣扬。
3.利用教材内容，渗透品德教化。
在小学体育教材中，思想品德教化内容非常丰富，只要老师仔细钻研教材，充分利用教材中的德育素材，不失时机地进行思想教化，把德育教化贯穿于体育教学中。
小学养成教学工作计划范文4篇
小学养成教学工作计划范文小学养成教学工作计划范文精选4篇（一）小学养成教学工作计划一、项目简介：本计划旨在通过小学养成教育，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，促进学生全面发展和健康成长。
通过系统的教育方式和有效的管理措施，帮助学生建立自律、自信、自强的品质，培养学习兴趣和积极进取的精神。
二、目标和任务：1. 培养学生良好的学习习惯，包括课前预习、课堂专注、整理笔记、作业按时完成等。
2. 培养学生良好的行为习惯，包括尊重师长和同学、遵守纪律、礼貌待人等。
3. 培养学生自主学习和合作学习的能力。
4. 促进学生爱岗敬业，培养良好的职业道德素养。
三、具体措施：1. 每周设立养成教育时间，开展相关教育活动，如主题演讲、教师讲座、个案分享等。
2. 针对不同年级学生，制定具体的养成教育计划，包括学习计划、行为规范等。
3. 每周定期举行班主任会议，对学生的养成情况进行跟踪和评估，并给予必要的指导和帮助。
4. 设立学生养成奖励机制，对表现良好的学生进行奖励激励，激发学生的积极性。
5. 配备养成教育辅导员，负责学生的心理辅导和行为引导工作，提供个性化的帮助和支持。
四、预期效果：1. 学生学习成绩明显提高，学习动力和兴趣增强。
2. 学生纪律意识增强，行为规范明确。
3. 学生思维能力和创造力得到发展，自主学习能力和合作能力提升。
4. 学生团结友爱，相互关心，班级和谐氛围明显改善。
5. 学生树立正确的职业理念，具备一定的职业道德素养。
五、评估和改进：1. 定期进行学生养成情况的评估和反馈，及时发现问题并采取相应的改进措施。
2. 年度总结和评估，形成经验和教训，对下一年度的教育计划进行优化和完善。
3. 积极吸纳家长的意见和建议，提高家校合作水平，共同促进学生养成教育的有效开展。
以上是小学养成教学工作计划的范文，可以根据具体情况进行微调和个性化的调整。
同时，在实施过程中，教师需要注重与学生的沟通和互动，以及对学生的积极引导和激励，帮助学生形成良好的习惯和行为，全面发展和健康成长。
小学养成工作计划（通用8篇）
小学养成工作计划（通用8篇）为了更好的完成目标，今后的工作能有条不紊的开展，每个人都要为自己的工作制定一份工作计划。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，有没有好的工作计划模板值得借鉴呢？下面是编辑为你精心整理的“小学养成工作计划”，但愿对你的学习工作带来帮助。
小学养成工作计划【篇1】为培养学生良好的行为习惯和文明习惯，努力形成良好的校纪校风，结合学校实际，特制订本校养成教育工作计划。
一、指导思想：以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明习惯为出发点，以新课程标准和理念为准则，以目前我校学生的思想实际为实践依据，以提高中华民族的整体素质为目的，以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实、注重实效，形成特色。
二、教育目标：通过加强学生日常行为训练，使学生逐渐养成良好的道德习惯、学习习惯和生活习惯，并以此为突破口，促进学生健康人格的发展和整体素质的提高。
三、教育内容：以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等为重要的学习内容，着重从学习、礼仪、生活三方面，矫治学生的不良习惯，使学生逐渐养成良好的卫生、健康、文明、预习、听课、写字计算、作业、读记、演讲、记日记等习惯。
从而为学生健康人格的培育奠定基础。
四，工作要求：每位教师从自身做起，班主任和科任教师各司其职，各司其责。
班主任要做好课前规范学生习惯的准备工作，课后及时总结教育。
科任教师在自己课堂上负起教师的职责，班主任和科任教师做好双向沟通，及时反馈，行成合力。
五、实施方案：1、成立学校养成教育领导小组，制定养成教育工作计划，组织实施。
2、以班级为单位，组织发动全体学生从卫生习惯、健康习惯、文明习惯、预习习惯、听课习惯、写字、计算习惯、作业习惯、读记习惯、演讲习惯及写日记的习惯等十个方面，找出普遍存在、最需克服的不良习惯。
并以班级为单位召开主题班会，针对学生的陋习找出改正的方法。
3、班主任和科任教师定期或不定期组织学生学习养成教育规定的十种良好学习习惯，让学生明白养成良好习惯的重要性，掌握养成良好习惯的基本方法和思路。
小学养成教育工作计划(优秀8篇)
小学养成教育工作计划(优秀8篇)小学班主任教育工作计划篇一马上就开始20xx—20xx年第一学期的教学了。
在经过一个漫长暑假的调整后，孩子们都欢快的回到校园中来了。
作为班主任教师，看到学生们逐渐健康的成长，心中也是感到是十分的欣慰。
在学期开始前，我照例已经将我这个学期的班主任工作计划写好了。
按照计划工作，可以让我在工作中减少很多的无用功，可以让我将去全部精力用在教学和教育学生们身上。
一、班级情况分析我班现有学生61名，这些学生天真活泼，好奇心强，对班级非常热心。
但是有几个孩子自制力比较差，管不住自己，还有几个同学学习惯差，特别好动、偷懒，精力不集中。
如高毓镁、于晓楠、丛强等。
又因大都是独生子女，家长娇生惯养，没有养成劳动的好习惯，不会劳动。
不少同学思想中集体主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想。
为了把五一班培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体，让学生的一切成为自觉。
为此我特意做如下设想。
二、工作目标：1、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。
三、具体措施1、重视家校联系。
做好家访工作，班主任及时与家长及时联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。
2、提高自身素质。
在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。
认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。
3、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。
上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。
小学养成教育工作计划6篇
小学养成教育工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学班级养成教育工作计划(通用4篇)
小学班级养成教育工作计划（通用4篇）小学班级养成教育工作计划篇1一、指导思想：本期我班的工作将继续以素质教育为核心，以学校“懂礼貌、守秩序、负责任、有爱心”的12字育人方针为重点，以学校德育工作计划和少先队大队部工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标;以班队会和课堂教学为主要渠道，对学生进行养成教育全方位培养，发挥我班小干部的模范带头作用，培养孩子们的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。
二、班级现状分析：我班有30名学生。
经过近几年的努力，我班的孩子已经形成了一个共识：“班级是我家，建设靠大家。
”班集的凝聚力与向心力正逐日加强。
他们都能讲文明、有礼貌、爱学习、爱清洁、讲卫生，遵守各种规章制度，能以“七、九、十”的相关要求约束自己。
但部份孩子的持久性不强，易出现反复现象，具体表现为：规则意识不强，偶有违反各种规章制度的现象;有时也会出现早到校，上学不佩戴红领巾，楼梯间乱跑，下课追逐疯打，桌椅乱放等现象;个别学生团队意识淡薄，爱我行我素。
三、班级养成教育目标：1、贯彻落实“不给别人添麻烦”主题教育活动，培养有现代文化素养的小学生。
2、抓好养成教育，主要抓好思想品德教育，行为习惯教育，礼仪教育，安全法制教育，环保教育，爱心教育，心理健康教育。
3、健立健全班干部，指导班干部开展工作，提高学生自我管理水平。
4、加强各科教师之间的联系。
四、工作措施：1、走近学生，了解学生，关爱学生，让学生喜欢各科老师，喜欢这个班集体，培养团队意识，强化孩子们的集体荣誉感。
2、组建班干部，特别是值周干部和语、数组长的选拔和培养。
3、强化常规养成教育。
(七、九、十)4、利用朝会课、班队课，学校大型活动进行安全教育。
5、营造良好班级氛围，互相竞争，共同进步。
6、抓好个别学生的教育，积极开展家教活动，召开好家长会。
7、建立班级养成教育评价机制，开展“我为小组添光彩”活动，评选班级优秀小组。
8、重视心理健康教育。
小学养成教育工作计划（通用5篇）
小学养成教育工作计划小学养成教育工作计划（通用5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又解锁了新的工作，现在就让我们好好地规划一下吧。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编为大家整理的小学养成教育工作计划（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学养成教育工作计划1一、指导思想养成良好的行为习惯，对学生的成才会起到促进作用。
不良习惯会严重影响学生的学习和生活，甚至犯错误直至犯罪。
而良好的行为习惯对学生今后的学习工作有很大的帮助，使人终生受益。
二、活动目的1、以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识。
2、通过多样而又有效的教育活动，从行为训练入手，综合多种教育方法，使学生修养更高，行为更规范，成为一个有教养的文明人，为学生成人成才奠定良好的基础。
三、具体实施方案日常行为规范的养成教育作为学校德育的重要内容，在中少年儿童身心发展的最佳时期，从小抓、抓小事。
通过教育，促进学生个性社会化的发展，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成，促进学生的全面发展和可持续性发展。
结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和现阶段学校教育的实际，我班级养成教育主要突出以下主题：（一）强化“责任”教育强化责任教育是养成教育的基础，只要具备了基本的责任意识，其它规范要求的养成就能取得事半功倍的效果。
责任教育主要包括对自己负责，对他人负责，对班级负责，对学校负责，对家庭负责，对社会负责的教育。
（二）狠抓“秩序”教育秩序指学习、活动、生活、工作都要讲究客观规律和规程要求，给人一种井井有条的感觉。
学校生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学习、活动、生活三个方面的秩序。
（三）加强“礼貌”教育礼貌首先在于观念上，主要指学生对长辈、对老师、对同学和他人要有礼貌，待人接物要有礼节。
礼貌意识的养成要靠广泛的宣传教育，礼貌行为训练要持之以恒，并辐射到家庭、社会中去。
小学养成教育计划3篇
小学养成教育计划小学养成教育计划精选3篇（一）小学阶段是孩子学习和养成良好习惯的重要时期，一个科学的养成教育计划对孩子的成长有着至关重要的影响。
以下是一个可能的小学阶段养成教育计划的示例：1. 培养良好的学习习惯：- 建立固定的学习时间表，包括课堂学习时间和复习时间。
- 提供适当的学习环境，保证孩子有足够的安静和充足的自习时间。
- 建立每天阅读的习惯，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
- 激励孩子制定学习目标，并及时反馈和奖励孩子的学习进步。
2. 培养良好的生活习惯：- 建立规律的作息时间表，保证足够的睡眠和休息时间。
- 教育孩子保持个人卫生和整理物品的习惯。
- 培养健康的饮食习惯和适度的运动习惯。
- 培养孩子的责任心，如按时完成家务和自己的任务。
3. 培养良好的社交习惯：- 教育孩子正确表达自己的观点和情感，并尊重他人的意见。
- 培养孩子的合作和团队精神，参与班级和社区的活动。
- 教育孩子公平竞争和合理分享的价值观。
- 教育孩子如何处理冲突和解决问题的方法。
4. 培养良好的情绪管理习惯：- 教育孩子认识和理解自己的情绪，并学会正确表达和处理情绪。
- 教育孩子积极应对挫折和压力的方法，如寻求帮助和转移注意力。
- 鼓励孩子培养积极乐观的态度，并享受学习和生活的过程。
以上只是一个示例，实际的养成教育计划应根据孩子的具体情况和家庭环境进行灵活调整。
重要的是，家长和教育者要与孩子建立密切的沟通和互动，充分理解孩子的需求和兴趣，并给予适当的支持和指导。
小学养成教育计划精选3篇（二）教学目标：通过本次写字教学，学生应能正确、规范地书写汉字，提高写字的速度和流利程度。
教学内容和教学步骤：第一课：学习横、竖、撇、捺1. 让学生观察横、竖、撇、捺的笔画形态，并辨认出这些笔画在具体汉字中的位置和形态。
2. 在小黑板上教学板书，示范横、竖、撇、捺的正确写法，并让学生模仿跟写。
3. 让学生在书写本上按照规定的格子大小，书写每个字的基本笔画，练习掌握正确的写字姿势和笔画顺序。
2024年小学养成教育工作计划（七篇）
2024年小学养成教育工作计划俗语有云：“嫩枝易曲亦易直。
”此言阐述了在小学阶段对学生良好习惯培养的重要性。
鉴于他们年纪幼小，知识尚浅，正处于行为习惯的形成期，具有极大的可塑性与变化性。
正如现代杰出教育家叶圣陶先生所言：“教育之根本，简而言之，即在于养成良好的习惯。
”那么，如何更有效地引导学生养成良好的行为习惯，成为教育工作者关注的焦点。
一、依据班级实际情况，精心制定习惯养成方案本班在习惯养成教育方面，提出了“一声问候、两个轻声、三处整齐、四个自觉”的基本要求。
在学期伊始，学生们学习行为守则、提出具体要求、确立常规，共同制定了一套旨在培养良好习惯的班级计划，其内容包括：1. 早晨到校时，师生间应相互问候；2. 自觉参加早自习，珍惜时间，提高效率；3. 课桌内学习用品应排放有序，书本、文具等需保持整洁；4. 课间休息应文明有礼，走路轻声细步，不在教室内追逐打闹，保持安静；5. 保持教室环境整洁，课桌内不遗留废纸屑。
制定此习惯养成计划后，对学生们习惯的养成起到了显著推动作用。
二、在行为上加以引导，并进行持续训练良好习惯的养成是一个漫长而逐步的过程。
正如叶圣陶先生所强调：“仅明白应当如何，尚不足以养成良好习惯；必须付诸实践，持之以恒，方能达成。
”在实施学期初制定的六项良好习惯时，进行了具体而细致的分解，如课桌内书本文具的摆放、个人及环境卫生等。
每周都会提出明确且可行的要求，并坚持不懈地进行：1. 反复提醒与训练，随时进行检查，定期讲评，直至习惯形成；2. 认真执行，坚持不懈，确保各个环节紧密相连，展现出一种不厌其烦、不达目的不罢休的精神；3. 注意挑选典型案例，不断强化，激发学生的积极性和主动性，培养其认真负责的态度。
良好习惯的养成是一个积累过程。
通过耐心引导，以点带面，逐渐从少数人做到扩展到多数人，最终汇聚成为集体的强大力量，成为集体共有的宝贵财富。
全体同学在不断的锻炼中成长，终于使班级形成了良好的习惯。
2023年小学养成工作计划五篇
2023年小学养成工作计划五篇小学养成工作计划篇1为培养学生良好的行为习惯和文明习惯，努力形成良好的校纪校风，结合学校实际，特制订本校养成教育工作计划。
一、指导思想：以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明习惯为出发点，以新课程标准和理念为准则，以目前我校学生的思想实际为实践依据，以提高中华民族的整体素质为目的，以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实、注重实效，形成特色。
二、教育目标：通过加强学生日常行为训练，使学生逐渐养成良好的道德习惯、学习习惯和生活习惯，并以此为突破口，促进学生健康人格的发展和整体素质的提高。
三、教育内容：以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等为重要的学习内容，着重从学习、礼仪、生活三方面，矫治学生的不良习惯，使学生逐渐养成良好的卫生、健康、文明、预习、听课、写字计算、作业、读记、演讲、记日记等习惯。
从而为学生健康人格的培育奠定基础。
四，工作要求：每位教师从自身做起，班主任和科任教师各司其职，各司其责。
班主任要做好课前规范学生习惯的准备工作，课后及时总结教育。
科任教师在自己课堂上负起教师的职责，班主任和科任教师做好双向沟通，及时反馈，行成合力。
五、实施方案：1、成立学校养成教育领导小组，制定养成教育工作计划，组织实施。
2、以班级为单位，组织发动全体学生从卫生习惯、健康习惯、文明习惯、预习习惯、听课习惯、写字、计算习惯、作业习惯、读记习惯、演讲习惯及写日记的习惯等十个方面，找出普遍存在、最需克服的不良习惯。
并以班级为单位召开主题班会，针对学生的陋习找出改正的方法。
3、班主任和科任教师定期或不定期组织学生学习养成教育规定的十种良好学习习惯，让学生明白养成良好习惯的重要性，掌握养成良好习惯的基本方法和思路。
4、定期开展竞赛和评比活动。
学校组织开展演讲、征文比赛、让全校学生进行交流学习。
5、定期开展经验交流和总结活动。
6、加强对良好学习习惯养成教育的督查。
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小学养成教育工作计划[小学班级养成教育计划]
一、学生现状分析：本班目前还存在的现状：1、个别学生上课坐姿不端正。
2、个别学生不能按时完成作业，作业字体不够端正，纸面不清洁，边做边玩。
3、不能认真佩戴红领巾。
4、早上进教室不读书，下午到校不写字，在教室小声说话。
5、个别学生到校时间过早，存在安全隐患。
二、阶段目标第一阶段：学。
通过学《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、校纪班规，学校养成教育细则等，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。
第二阶段：做。
制定各种规章制度，指导学生行为，通过各种活动，强化训练。
通过自查互纠，共同进步，养成正确的行为习惯。
第三阶段：管。
坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，养成好习惯终身受益。
三、教育内容以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、学校养成教育细则为重要的学习内容，从学习、礼仪、生活三方面，正面引导和培养学生行为习惯。
1、学习习惯①课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课；②课前准备好学习用品，静待老师上课；③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。
手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致。
2、礼仪习惯①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；④进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；⑤上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；⑥参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
3、生活习惯①早晨早起，不睡懒觉。
早晚涮牙，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁。
②不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不在路上打闹。
③出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。
有秩序上（下）楼。
④积极主动打扫教室，不带瓜子、糖果、冰糕入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画。
四、实施途径与措施一、反复强调、训练，随时检查，经常讲评，直至形成良好习惯；二、认真执行，持之以恒，环环相扣地紧抓下去，有一种不厌其烦、不达目的誓不罢休的精神；三、注意抓好典型，反
复强化，调动学生的主动性和积极性，养成认真负责的态度。
四、建立相应的评价机制，促进好习惯的养成根据每周提出的好习惯具体要求，进行检查评比。
每天有值日班长进行检查并记录，我进行不定期地抽查，一周评比一次，谁达到了评比的要求，就换一颗星，张贴在班级“我最棒”的竞赛栏目中，作为雏鹰争章评比的依据。
在表扬的同时，我对一些经常要违规的同学也进行一些小小的“处罚”。
比如：排队不能做到快静齐，就留下来进行单独训练；还有不能按要求做到离开教室桌面整齐的，及时指出让其改正……五、充分利用时间，加大自我教育力度。
利用班队活动、周会、主题班会等活动形式，组织学生开展各种专题演讲会、讨论会、辩论会，提高学生思想认识，矫正其不良习惯。
利用每周星期一的升旗仪式、晨会和周会对学生进行全方位的说理教育，使学生的行为习惯始终不脱离学校要求。
以早操、课间操为突破口，加强学生的纪律教育。