复旦大学本科毕业论文(设计)开题报告 外文日语
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015.3.16
与导师讨论日语祈使句分类方法。并对每一类的表达句型进行了梳理。将收集的台词进行了分类，将有疑问、不知道归入哪一类的祈使句交给导师，共同讨论，进行了较为准确的分类。并针对数据的统计给出了看法。
2015.4.13
将论文初稿交给导师，老师指出论文中存在涉及面过于庞大，主线不明确，观点不清晰，研究不够深入等问题，并建议至研究祈使句中最为典型明显的句型命令型。
研究进度及具体时间安排
起止日期
主要研究内容
2015年1月－2015年2月
选题确认，先行研究收集
2015年3月－2015年4月
与导师商讨选题，确立论文主要思路；论文例句收集
2015年5月
完成论文初稿，并多次与导师见面，对初稿中的问题进行商讨和修改
2015年6月
进一步完善论文，完成论文终稿，准备毕业论文答辩
此次毕业论文便以此为契机，收集了新旧两版《一吻定情》的台词和关于日语祈使句的先行研究，通过阅读整理文献及对收集的台词例句资料的数字进行统计，对相隔近20年的两个版本的日剧的台词进行了对比分析研究，以期得出关于对日语祈使句的男女用语差别和时代用语变化的结论，能够让日语学习者更深入的了解日语祈使句，让日语研究者能从本论文中获取灵感或支持或批判的观点，让自己为日语祈使句的学术研究尽点绵薄之力。
指导教师对开题报告的意见
指导教师签名：
年月日
复旦大学本科生毕业论文（设计）检查情况记录
指导教师对学生论文指导过程记录
时间
讨论内容(包括存在的问题和改进措施）
指导教师签名
2015．3.9
与导师首次见面，讨论选题的思路，和对选题的基本看法。思路没有大问题，主要是前期对台词资料的收集得加快进度。并需要进一步阅读先行研究和同类论文。
2015.5.19
2015.5.23
将论文第二稿交给导师，重点讨论例句统计数据，导师指出统计数据中可能存在的误差，并共同探讨计算方式，以增强严谨性。
2015.6.1
将论文第三稿交给导师，就例句图表文字分析部分进行探讨。
2015.6.8
导师对论文中的细节问题作出修改，并且希望能够进一步对文本有深入分析，并提出文章粘性不够，需要再做润色。
2015.6.14
导师针对修改后的论文提出，
二、论文大纲
引言：提出问题、论文结构
第一章研究目的
第二章研究方法
第三章先行研究
第四章例句数量的统计和数据分析
第1节 时代特征和变化
第2节 男女用语差别和其时代性
第五章同一场面同一人物的用语变化
第六章对命令型的考察
第1节「しろ」形
第2节「するな」形
第3节「なさい」形
第4节 「てくれ」形
第七章 结论
第八章 今后的课题
总结：通过此次台词例句及数据分析研究，大致得出三个结论。其一，如先行研究所述，日语祈使句的使用者基本为男性。其中命令型这一类型中，使用频率最高的是命令形。其二，总体来看，无论男女，对祈使句的使用都有所减少。而在祈使句这一用语表现内部，原本占主导地位的命令型表现形式，如「しろ」「しなさい」等的地位开始衰退，请求型的使用开始增多。第三，从具体例句来看，现代日本女性使用曾被认为为男性用语的命令型表达现象增多。
复旦大学本科毕业论文(设计)开题报告 外文日语
复旦大学本科生毕业论文（设计）开题报告
姓名
余蕉
学号
11300120040
所在院系
外国语言文学
专业
日本语言语法
指导教师
赵彦志
职称
副教授
校外指导教师
及其所属单って
关于日语祈使句特别是命令形的研究
一、选题意义：
当提到祈使句时，一般脑海里会浮现「行け！」「～なさい」「～てください」等具有命令意味的表达方式。研究表明，日语祈使句形式的通常分为命令型、请求型、劝诱型三类。目前的研究也主要围绕日语祈使句的类别、句式进行，对祈使句使用的性别差和时代特征与变化的研究较少。且笔者认为，随着时代的变迁，在现代日本社会，祈使句中命令型的使用显著减少。这一现象在1996年和2013年新旧两个版本的日剧《一吻定情》中也能强烈感受到。
与导师讨论日语祈使句分类方法。并对每一类的表达句型进行了梳理。将收集的台词进行了分类，将有疑问、不知道归入哪一类的祈使句交给导师，共同讨论，进行了较为准确的分类。并针对数据的统计给出了看法。
2015.4.13
将论文初稿交给导师，老师指出论文中存在涉及面过于庞大，主线不明确，观点不清晰，研究不够深入等问题，并建议至研究祈使句中最为典型明显的句型命令型。
研究进度及具体时间安排
起止日期
主要研究内容
2015年1月－2015年2月
选题确认，先行研究收集
2015年3月－2015年4月
与导师商讨选题，确立论文主要思路；论文例句收集
2015年5月
完成论文初稿，并多次与导师见面，对初稿中的问题进行商讨和修改
2015年6月
进一步完善论文，完成论文终稿，准备毕业论文答辩
此次毕业论文便以此为契机，收集了新旧两版《一吻定情》的台词和关于日语祈使句的先行研究，通过阅读整理文献及对收集的台词例句资料的数字进行统计，对相隔近20年的两个版本的日剧的台词进行了对比分析研究，以期得出关于对日语祈使句的男女用语差别和时代用语变化的结论，能够让日语学习者更深入的了解日语祈使句，让日语研究者能从本论文中获取灵感或支持或批判的观点，让自己为日语祈使句的学术研究尽点绵薄之力。
指导教师对开题报告的意见
指导教师签名：
年月日
复旦大学本科生毕业论文（设计）检查情况记录
指导教师对学生论文指导过程记录
时间
讨论内容(包括存在的问题和改进措施）
指导教师签名
2015．3.9
与导师首次见面，讨论选题的思路，和对选题的基本看法。思路没有大问题，主要是前期对台词资料的收集得加快进度。并需要进一步阅读先行研究和同类论文。
2015.5.19
2015.5.23
将论文第二稿交给导师，重点讨论例句统计数据，导师指出统计数据中可能存在的误差，并共同探讨计算方式，以增强严谨性。
2015.6.1
将论文第三稿交给导师，就例句图表文字分析部分进行探讨。
2015.6.8
导师对论文中的细节问题作出修改，并且希望能够进一步对文本有深入分析，并提出文章粘性不够，需要再做润色。
2015.6.14
导师针对修改后的论文提出，
二、论文大纲
引言：提出问题、论文结构
第一章研究目的
第二章研究方法
第三章先行研究
第四章例句数量的统计和数据分析
第1节 时代特征和变化
第2节 男女用语差别和其时代性
第五章同一场面同一人物的用语变化
第六章对命令型的考察
第1节「しろ」形
第2节「するな」形
第3节「なさい」形
第4节 「てくれ」形
第七章 结论
第八章 今后的课题
总结：通过此次台词例句及数据分析研究，大致得出三个结论。其一，如先行研究所述，日语祈使句的使用者基本为男性。其中命令型这一类型中，使用频率最高的是命令形。其二，总体来看，无论男女，对祈使句的使用都有所减少。而在祈使句这一用语表现内部，原本占主导地位的命令型表现形式，如「しろ」「しなさい」等的地位开始衰退，请求型的使用开始增多。第三，从具体例句来看，现代日本女性使用曾被认为为男性用语的命令型表达现象增多。
复旦大学本科毕业论文(设计)开题报告 外文日语
复旦大学本科生毕业论文（设计）开题报告
姓名
余蕉
学号
11300120040
所在院系
外国语言文学
专业
日本语言语法
指导教师
赵彦志
职称
副教授
校外指导教师
及其所属单って
关于日语祈使句特别是命令形的研究
一、选题意义：
当提到祈使句时，一般脑海里会浮现「行け！」「～なさい」「～てください」等具有命令意味的表达方式。研究表明，日语祈使句形式的通常分为命令型、请求型、劝诱型三类。目前的研究也主要围绕日语祈使句的类别、句式进行，对祈使句使用的性别差和时代特征与变化的研究较少。且笔者认为，随着时代的变迁，在现代日本社会，祈使句中命令型的使用显著减少。这一现象在1996年和2013年新旧两个版本的日剧《一吻定情》中也能强烈感受到。