全国2018年4月自考发展与教育心理学试题(真题+解析)
2018年4月学前教育心理学自考试题及答案
2018年4月学前教育心理学自考试题及答案1、教师在黑板上用红色粉笔示重点，以引起学生的重视这是利用知觉（）[单选题] *A理解性B整体性C恒常性D选择性(正确答案)2、衡量学生思想水平高低的根本标准是（）[单选题] *A 道德认识B 道德意志C 道德情感D 道德行为(正确答案)3、杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法，同时鼓励学生“一题多解”。
杨老师的教学方式主要能促进学生哪种思维的发展?（）。
[单选题] *A动作思维B直觉思维C辐合思维D发散思维(正确答案)4、关于区分变态心理非标准化方法的阐述，下列说法错误的是（）。
[单选题] *从统计学角度将心理异常理解为某种确定心理现象常模的偏离从精神医学角度将心理异常理解为古怪无效的观念和行为从认知心理学角度将心理异常看做是个体心智的低下(正确答案)从人类文化学角度将心理异常理解为对某一文化常模的分离5、个性结构中比较稳定的因素是（）[单选题] *A 需要B 动机C 兴趣D 个性心理特征(正确答案)6、学生课前预习，带着不懂的问题去上课，以便更有针对性地注意听讲。
这种注意方式属于（）。
[单选题] *A有意注意(正确答案)B无意注意C无意后注意D有意后注意7、近年来许多研究显示，在社会支持系统中，压力的有效缓冲器是（）。
[单选题] *较少的社交活动现代化的家庭居住条件较多的家庭成员亲密的和可信任的关系(正确答案)8、幼儿思维的主要特征是（）[单选题] *A）直观动作思维（B）形象逻辑思维（C）具体形象思维（(正确答案)D）抽象逻辑思维9、学习了三角形和长方形的面积公式之后，再学习梯形的面积公式就比较顺利，这种迁移属于（）。
[单选题] *A零迁移B逆向迁移C负迁移D正迁移(正确答案)10、求助者由于气愤、恐惧或羞愧等情绪所致的沉默是（）[单选题] *怀疑型思考型情绪型(正确答案)反抗型11、解释技术的含义是运用心理学理论（）[单选题] *描述求助者的思想状态描述求助者的情感反应描述求助者的行为特点说明求助者思想、情感、行为的原因与实质(正确答案) 12、下列事件中属于破坏性压力的事件是（）。
2018年考研心理学(发展与教育心理学)真题试卷(题后含答案及解析)
2018年考研心理学（发展与教育心理学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．普莱尔(W．Preyer)奠定科学儿童心理学基石的代表作是( )A．《一个婴儿的传略》B．《儿童心理》C．《科学儿童心理学》D．《儿童心理之研究》正确答案：B解析：《一个婴儿的传略》是由达尔文根据长期观察自己孩子的心理发展的记录而写成，这是儿童心理学早期专题研究成果之一，它对推动儿童发展的传记法的研究有重要影响。
1882年，《儿童心理》被公认为是第一部科学的、系统的儿童心理学著作，这是由它的问世时间、写作目的和内容、研究方法和手段以及影响等决定的。
故本题选B。
2．皮亚杰认为，思维起源于动作，而动作的本质是主体对客体的( ) A．同化B．顺应C．平衡D．适应正确答案：D解析：皮亚杰认为动作的本质是主体对客体的适应。
故本题选D。
3．在儿童早期，常常会说出一些简略、断续、语法不完整的句子。
这一现象被称为( )A．单词句B．电报句C．词汇爆炸D．规则扩大化正确答案：B解析：本题考查婴儿言语的发展。
10～15个月时婴儿平均每月掌握1～3个新词，19个月时能说出50个词，此后婴儿掌握新词的速度进一步突然加快，平均每月掌握25个新词，这就是19～21个月的“词语爆炸”现象。
在此后2个月内，婴儿说出第一批一定声调的双词句，从而结束单词句阶段。
双词句比单词句表达的意思更明确，已经具备语句的主要基本成分。
但是，它仍然简略、断续、不完整。
有些看起来更像人们打电报时所用的语言，被称为电报句。
有些则是由一个常用词作主词，再加上一个指代事物、动作或属性特征的词语，称为主词句，如“那书”“嘿，气球”“等多牛奶”等。
规则的扩大化是指将新的语法词素过度泛化应用到普通言语的不规则词中。
故本题选B。
4．某游戏理论认为，儿童在游戏中可以使机体不受外界的任何约束，从中获得快乐。
该理论的提出者是( )A．席勒—斯宾塞B．格罗斯C．彪勒D．霍尔正确答案：C解析：霍尔——复演说，游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的重演；席勒一斯宾塞——精力过剩说，游戏是儿童发泄体内过剩精力的一种方式；彪勒——机能快乐说，游戏是儿童从行动中获得机体愉快的手段；格罗斯——生活准备说，游戏是儿童对未来生活所必需的技能的排演与练习；拉扎勒斯一帕特瑞克——娱乐放松说，游戏是放松的需要；博伊千介克——成熟说，游戏不是本能，而是一般欲望的表现；帕特里克——能量匮乏论，游戏的作用在于儿童为完成新任务而消耗能量的情况下为儿童补充能量。
全国2018年04月自考[00031]《心理学》试题及答案
![全国2018年04月自考[00031]《心理学》试题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/6fa3e06c7cd184254a353513.png)
全国2018年4月高等教育自学考试《心理学》试题课程代码：00031一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1．主张“以信息加工观点研究内部心理活动规律”的心理学流派是P38(B) A．格式塔心理学B．认知心理学C．机能主义心理学D．行为主义心理学2．建立世界上第一个心理学实验室、被称为心理学始祖的是P34(C) A．詹姆斯B．华生C．冯特D．弗洛伊德3．对于大多数人来说，言语运动区位于大脑左半球的P53(C) A．枕叶B．颞叶C．额叶D．顶叶4．运用感觉、知觉、记忆、思维等心理活动，对自己内在的心理状态和环境中的人、事、物变化的觉知，称为P60(D) A．注意B．灵感C．直觉D．意识5．按照目的是否明确及意志努力的参与程度，可将注意分为P64(A) A．不随意注意、随意注意和随意后注意B．不随意注意、随意注意和选择性注意C．不随意注意、随意注意和持续性注意D．不随意注意、随意注意和分配性注意6．关于视觉系统中的锥体细胞和棒体细胞的区别，以下描述不．正确的是P80(C) A．前者呈锥体状，后者呈棒状B．前者对强光敏感，后者对弱光敏感C．前者主要分布于视网膜边缘，后者主要位于视网膜中心D．前者能够分辨颜色，后者无此功能7．立体电影是在同一时间将两种稍有差异的图片分别呈现给两只眼睛从而引起立体的视觉效果。
它利用的深度知觉线索是P89(D) A．运动透视B．双眼辐合C．线条透视D．双眼视差8．以下对学习的描述，正确的是P109(B) A．由生理成熟、疲劳、药物等引起的行为变化都是学习B．学习一定是由经验引起的C．学习只引起行为的改变，与认知无关D．学习引起的变化必定是短暂的9．对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆是P99(C) A．情绪记忆B．情景记忆C．陈述性记忆D．程序性记忆10．古人通过长期观察，总结出“月晕而风，础润而雨”的规律。
这体现的思维特征是(D) A．深刻性B．情境性C．间接性D．概括性P11711・“如果球滚向左边则绿灯亮"，“现在球滚向左边了”，“所以绿灯亮了"。
2018年4月高等教育自学考试_教育管理心理学真题_真题(含答案与解析)-交互
2018年4月高等教育自学考试教育管理心理学真题(总分100, 做题时间150分钟)单项选择题本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。
1.有目的地严格控制一定的条件或创设一定的情境，人为地使一定的心理现象发生，从而对其进行分析研究的方法，称为SSS_SINGLE_SELA测验法B观察法C实验法D调查法该题您未回答:х该问题分值: 2答案:C2.19 世纪末 20 世纪初，主张以儿童为中心，强调儿童学习的独立性和刨造性的教育家是SSS_SINGLE_SELA杜威B卢梭C洛克D福禄贝尔该题您未回答:х该问题分值: 2答案:A3.“情人眼里出西施”指的是社会认知偏见中的SSS_SINGLE_SELA刻板印象B近因效应C光环效应D第一印象该题您未回答:х该问题分值: 2答案:C4.在认识和变革现实的过程中，自觉地确定目的，并根据目的调节支配行动，努力克服困难，实现预定目的的心理过程是SSS_SINGLE_SELA兴趣B意志C情绪D情感该题您未回答:х该问题分值: 2答案:B5.在工作中常常表现为极大的热情与冲天的干劲，作风泼辣，大刀阔斧，该员工的气质类型应该是SSS_SINGLE_SELA多血质B胆汁质C粘液质D抑郁质该题您未回答:х该问题分值: 2答案:B6.在马斯洛需要层级论中，“地位、威望、信赖” 属于SSS_SINGLE_SELA生理需要B安全需要C自我实现D尊重需要该题您未回答:х该问题分值: 2答案:D7.公平理论的提出者是SSS_SINGLE_SELA赫茨伯格B弗鲁姆C亚当斯D斯金纳该题您未回答:х该问题分值: 2答案:C8.将己之过强加于人的倾向，指的是自我防御机制中的SSS_SINGLE_SELA合理化作用B压抑作用C代替作用D投射作用该题您未回答:х该问题分值: 2答案:D9.构成态度的基础是SSS_SINGLE_SELA认知成份B情感成份C行为成份D意识成份该题您未回答:х该问题分值: 2答案:A10.个体在群体压力的影响下，放弃个人意见而与群体中多数人保持一致。
2018年04月自考00882学前教育心理学试题及答案
2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育心理学试卷(课程代码00882)一、单项选择题：本大题共20小题。
每小题1分，共20分。
1．教育心理学的研究对象主要指向学习与教育过程中人的（A）A．心理现象B．学习行为C．教育行为D．实践活动2．如果应激水平适中，或者一个人有较强的抵抗力和较高的适应技能，就会避免出现（D）A．警觉阶段B．初始阶段C．抵抗阶段D．衰竭阶段3．教师在教学中的角色主要有执行者、治疗者、解放者和（A）A．辅助者B．支持者C．指导者D．养护者4．不能表现出新教师和专家教师区别的是（B）A．活动计划的差异B．活动内容的差异C．活动过程的差异D．课后评价的差异5．以下哪位科学家是操作条件作用学习论的代表? （C）A．布鲁纳B．苛勒C．斯金纳D．皮亚杰6．世界上第一个学习理论是（A）A．学习的联结说B．经典条件反射学说C．操作条件反射学说D．顿悟说7．学生对学习活动本身发生兴趣而产生的学习动机属于（B）A．外部动机B．内部动机C．辅助动机D．主导动机8．从发展过程考察儿童学习，把幼儿学习划分为非正式学习、结构化学习和（C）A．倾听学习B．概念学习C．自然学习D．意义学习9．人类学习得以发生的最关键的物质基础是（A）A．大脑B．情感C．智力D．技能10．婴儿理解听音乐与舞蹈之间的关系时所使用的学习图式属于（A）A．社会性图式B．简单图式C．混合图式D．综合图式11．以下哪种知识的表征方式特别适合对空间信息和视觉信息进行某种经济的表征? （C）A．概念B．命题C．表象D．图式12．布朗、柯林斯和杜吉德首次提出并界定了以下哪种学习的概念? （A）A．情境性学习B．直观学习C．实物学习D．模拟学习13．体操、游泳属于（B）A．智力技能B．操作技能C．知觉技能D．认知技能14．认知阶段也称（C）A．联系阶段B．自动阶段C．知觉阶段D．练习阶段15．下列选项中属于幼儿社会性学习指导原则的是（B）A．生活随时性原则B．随机教育性原则C．整体发展性原则 D. 重复多样性原则16．根据柯尔伯格道德发展理论，属于习俗水平的是（D）A．惩罚和服从的取向阶段B．工具性的相对主义取向阶段C．社会契约的取向阶段D．法律和秩序取向阶段17．儿童创造性自我表现的高峰期是（C）A．2～4岁B．3～5岁C．4～6岁D．5～7岁18．幼儿创造性学习的实现主要借助于（D）A．记忆B．游戏C．思维D．想象19．“教学与发展是同义词，发展即教学”，这是以下哪位心理学家的观点? （C）A．皮亚杰B．维果茨基C．桑代克D．考夫卡20．罗杰斯的“非指导性教学策略”强调对幼儿情感的激励和潜能的开发，这是一种（D）A．宏观指导B．微观指导C．外部指导D．内部指导二、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。
全国自考《发展与教育心理学》真题及答案
全国自考《发展与教育心理学》真题及答案-卷面总分：150分答题时间：100分钟试卷题量：50题一、单选题（共30题，共60分）1.在教育心理学发展的成熟时期，提出课程改革运用，使美国心理学更加重视探讨教育过程和学生心理的心理学家是（）A.杜威B.布鲁纳C.桑代克D.皮亚杰正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析2.横断研究设计是发展心理学中较为常用的一种设计方法，其优点不包括（）A.缩短完成实验任务所用的时间B.节省实验所需的人力物力C.同时对相对较多的被试进行研究D.有利于揭示连续心理过程正确答案：D您的答案：本题解析：暂无解析3.根据埃里克森的理论，小学阶段儿童心理社会危机如果得到积极的解决，那么他们将体验到（）A.希望的实现B.意志的实现C.能力的实现D.目的的实现正确答案：C您的答案：本题解析：暂无解析4.精神分析心理学的创始人是（）A.维果斯基B.皮亚杰C.华生D.弗洛伊德正确答案：D您的答案：本题解析：暂无解析5.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的逻辑思维最早出现在（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段正确答案：C您的答案：本题解析：暂无解析6.根据维果斯基的心理发展理论，高级心理机能源自（）A.教育B.成熟C.练习D.遗传正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析7.广义的环境主要指自然环境和社会环境，狭义的环境主要指（）A.家庭B.发展C.学校D.教育正确答案：D您的答案：本题解析：暂无解析8.托儿机构和伙伴关系在布鲁芬卢纳的社会环境系统中属于（）A.核心系统B.中间子系统C.外在子系统D.外在大系统正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析9.埃里克森将心理发展分为8个阶段所依据的标准是（）A.个体认知发展B.主导活动C.心理社会性发展D.特殊矛盾正确答案：C您的答案：本题解析：暂无解析10.婴儿大脑皮层的发育是按一定顺序进行的，其中成熟最早的是（）A.颞叶B.枕叶C.顶叶D.额叶正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析11.在儿童心理发展过程中，发展较晚的感知觉是（）A.视觉B.听觉C.空间知觉D.时间知觉正确答案：D您的答案：本题解析：暂无解析12.在初中生想象中占主导地位的是（）A.无意想象B.视觉想象C.有意想象D.听觉想象正确答案：C您的答案：本题解析：暂无解析13.初中生凡事开始自己做主，有了自己的小秘密，出现了抗拒心理和行为，说明初中生出现了（）A.自卑感B.自尊感C.控制感D.成人感正确答案：D您的答案：本题解析：暂无解析14.高中生的记忆发展特点是记忆力增强、短时记忆稳定以及（）A.视觉记忆发展快B.听觉记忆发展快C.抽象记忆占优势D.以机械记忆为主正确答案：C您的答案：暂无解析15.根据朱智贤的观点，高中生最迫切的社会化发展任务是（）A.继续谋求独立B.进一步确定自我C.巩固性别角色D.学习适应成人社会正确答案：D您的答案：本题解析：暂无解析16.从发展心理学的角度分析，“因材施教”这一重要的教学理念，强调的是教育者在教育教学过程中要充分考虑到学习者的（）A.特定需求B.学习动机C.个别差异D.学习能力正确答案：C您的答案：本题解析：暂无解析17.以下不属于奥苏伯尔所定义的意义学习的是（）A.代表性学习B.发现学习C.概念学习D.命题学习正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析18.认为学习不是S和R的直接联系，而要以有机体内部变量为中介的是（）A.托尔曼B.威特罗克C.奥苏伯尔D.布鲁纳正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析19.下列不属于陈述性知识的是（）A.符号B.动作C.概念D.命题您的答案：本题解析：暂无解析20.某学生己经掌握了绝大多数蔬菜的有关知识，他可以通过并列结合学习形式来学习的知识点是（）A.萝卜B.水果C.鲤鱼D.食物正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析21.美国心理学家布鲁纳认为，教育过程的核心是（）A.非特殊迁移B.特殊迁移C.正迁移D.负迁移正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析22.“举一反三”“触类旁通”所反映的是（）A.学习的起伏现象B.学习的迁移现象C.学习的高原现象D.学习的联结现象正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析23.道德的外部标志是（）A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为正确答案：D您的答案：本题解析：暂无解析24.对于学生品德不良的成因，以下属于主观原因的是（）A.个体受不良行为习惯的支持B.社会环境的影响D.父母的溺爱和迁就正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析25.运用己掌握的道德标准对别人和自己的行为道德分析判断的过程，指的是（）A.道德认识B.道德观念C.道德行为D.道德评价正确答案：D您的答案：本题解析：暂无解析26.根据奥苏伯尔的成就动机理论，青年期起决定作用的成就动机成分是（）A.附属内驱力B.安全内驱力C.自我提高的内驱力D.认知内驱力正确答案：C您的答案：本题解析：暂无解析27.在下列各组学生中，奖励对于提高其学习动机的作用最大的是（）A.学习能力差的学生B.学习能力中等的学生C.学习能力强的学生D.不同学习能力的学生正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析28.教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况快速做出反应，果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质称作（）A.教育思维B.教育意志C.教育机智D.教育态度正确答案：C您的答案：本题解析：暂无解析29.标准化测验又分为常模参照测验和准则参照测验，这一分类的依据是（）B.测验实施的手段C.项目的表达形式D.测验编制的目的正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析30.信度和效度是衡量测验质量的重要指标，二者具有非常密切的关系。
全国2018年4月自考医学心理学考试真题 (3)
全国2018年4月自考医学心理学考试真题2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试医学心理学试卷(课程代码021 13)一、单项选择题；本大题共19小题，每小题1分，共19分。
在每小题列出的备选项中只有一顶是符合题目要求的，请将其选出。
1．“头痛医头、脚瘸医脚"的治疗态度，不符合下列哪项医学心理学基本观点?A．心、身统一观点 B．社会对个体影响观点C．情绪因素作用观点 D．个性特征观点2．医学之父希波克拉底提出“一是语言，二是药物"的治疗观点，体现了下列哪种医学模式?A.生物医学模式 B．神灵主义医学模式C．自然哲学医学模式 D．机械论医学模式3．下列选项中，符合绝对感受性和绝对感觉阈限在数量上关系的是A．正比 B．反比C．正相关 D．负相关4．个人面对问题情境时，无论情境中所显示的客观条件如何，个人总是先以其主观的经验与习惯方式去处理闯题，这种心理现象称为A．定势 B.功髓豳着C．迁移 D．知觉特点5．下列关于情绪来源的表述，正确的是A．同一个客观事物只能引发同样妁情绪B．情绪可以脱离客观事物产生C．主体本身的生理状态也可引发情绪D．任何客观事物都能引发人的情绪6. 当个体嘴壁衔着横阿放置盼氅，人为使面部呈现微笑的表情时，该个体更多地感受到愉快的情绪，这一现象符合下列哪种情绪理论?A．詹姆斯—兰格理论 B．沙赫特酶认错情绪理论C．坎农的丘脑学说 D.阿诺德的评定—兴奋学说7．当孩子在图书馆大声说话时，家长会加以阻止，这对孩子的人格形成来讲，符合下列哪种过程?A．道德感形成 B．社会化C．自我意识确立D．性格完善8．女性最佳的妊娠年龄是A.22----28岁 B．23～28岁C．23．---29岁 D，24～29岁9．德语中的“养老金死亡”，其主要原因是A．生理功能衰老退化 B. 锻炼不足C．对死亡的恐惧 D．人际交往不足10．下列选项中，会导致个体对应激源俸出的反应存在差异性的是A．体质不同 B．敏感度不同C．文化程度不同 D.认知评价不同11．下戮疾病中，属于心身疾病的是A.肺气肿 b. 荨麻疹C．多动瘫 D．癔瘟球12．下列治疗方法中，避膀子原发性高血压的是A．精神分析法 B. 认知治疗C．行为治疗 D．催眠治疗13．MMPl属于下列哪种测验?A．人格测验 B．智力测验C．特殊能力测验D．神经心理学测验14．心理治疗的种类繁多，按照形式来分，可以把心理治疗分为A．广义的心理治疗和狭义的心理治疗 B. 个别心理治疗和集体心理治疗C.觉醒治疗释催眠治疗 D．行为主义和人本主义15．《红楼梦》中贾宝玉梦游警幻境，在梦境结尾部分，他梦到警幻仙子领他与其仙妹成亲。
2018年4月全国自考心理卫生与心理辅导真题答案及评分参考
2018年4月全国自考心理卫生与心理辅导真题答案及评分参考全国2018年4月自学考试心理卫生与心理辅导试题答案及评分参考(课程代码 00465 )一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
1.D2.C3.A4.B5.D6.B7.A8.D9.B 10.C11.B 12.D 13.B 14.A 15.C16.C 17.A 18.D 19.B 20.A二、多项选择题: 本大题共5小题，每小题2分，共10分。
21.ABCE 22.ABCDE 23.ABCDE 24.ABC 25.ABCDE三、填空题：本大题共10空，每空1分，共10分。
26.影响性摘要27.实施指导帮助28.教育29.体液30.抽象逻辑思维31.冲动性32.自律性33.恐惧层次表34.焦虑症35.疑病症四、名词解释题：本大题共3小题，每小题3分，共9分。
36.认知重建法是根裾人的认知过程会影响其情绪和行为的理论假设（1分），通过认知和行为技术来改变来访者不良认知，从而减轻或消除其情绪问题和非适应性行为的一类辅导方法的统称(2分）。
37.在长期进行心理分析过程中，来访者会把自己对父母、亲人等的感情和情绪依恋关系转移到辅导员身上(2分），把他作为自己的父母、亲人等(1分)。
38.一种干扰人的正常生活、削弱人的适应能力的中等程度的心理障碍(1分)。
它一般没有器质性病变，但有某些身体功能的丧失，有明显的心理异常表现(2分)。
五、简答题：本大题共4小题，每小题6分，共24分。
39.(1)有助于促进辅导双方情感的沟通(2分)；(2)有助于来访者对情感的自我理解和对问题的深入探索 (2分)；(3)有助于检验辅导人员对来访者理解的准确性(2分）。
40.(1)心理评估对学生适应性问题的辅导具有重要价值(2分）；(2)心理评估对学生发展性问题的辅导具有重要作用(2分）；(3)心理评估对学生中存在的障碍性心理问题也具有重要的作用(2分）。
41.(1)心理辅导目标的立足点应是面向未来的(2分）；(2)心理辅导的目标应保证学生的个性得到充分发展(2分）；(3)心理辅导是多层面的(2分）。
全国2018年4月自学考试医学心理学试题答案及评分参考
全国2018年4月自学考试医学心理学试题答案及评分参考一、单项选择题(本大题共19小题，每小题1分，共19分)<br>1、A2、C3、B4、A5、C6、A7、B8、B9、D 10、D11、B 12、C 13、A 14、B 15、C16、A 17、A 18、A 19、E二、填空题(本大题共9小题，每空1分，共18分)20、计算;逻辑;语言(任答两项)21、联觉;感受性的补偿22、目的任务;理解23、倾诉;哭泣24、黏液质;抑郁质25、美国;马斯洛26、中介;反应27、患者的人格;致病的心理社会因素28、频因律;近因律三、名词解释(本大题共6小题，每小题3分，共18分)29、是心理学与医学相结合的一门交叉学科(1分)。
这门学科将心理学的理论知识和实验方法应用于医学领域(1分)，研究心理因素在人体健康以及疾病发生、发展、诊断、治疗、预防与护理中的作用的科学(1分)。
30、是人脑对客观现实(1分)的概括的(1分)、间接的反映(1分)。
31、情绪发生时，身体各部分呈现的姿态称为身段表情，(1分)也称为“体语”。
(1分)通过学习获得，并受社会风俗习惯、文化背景等制约。
(1分)32、能力是直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征。
(1分)能力可分为一般能力(1分)和特殊能力两类。
(1分)33、心理应激源是指环境对个体提出的各种需求，(1分)经个体认知评价后(1分)可以引起心理及生理反应的刺激。
(1分)34、医患关系是人际关系的一种，是人际关系在医疗情景中的具体化形式，(1分)它是指以医护人员为一方，以患者为另一方的人际关系，(1分)其中医生和患者的关系是医患关系的核心。
(1分)四、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)35、(1)调整对刺激事件的认识态度;(1分)(2)采取积极的应对方式;(1分)(3)改善心理环境;(1分)(4)合理运用防御机制;(1分)(5)学会放松技术。
(1分)36、心理评估者必须具备一定的条件：(1)专业知识，并说明;(1分)(2)心理素质;①观察能力，并说明;(1分)②智能水平，并说明;(1分)③自我认识能力，并说明;(1分)④人际沟通能力，并说明。
2018年4月自考00407小学教育心理学试卷及答案解释
2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试小学教育心理学试卷(课程代码00407)本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用28铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题l分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．从实际出发，对学生的心理活动及其行为表现做出如实的分析，不可主观武断或弄虚作假。
这一研究原则是A．系统性原则 B．教育性原则C．实践陛原则 D．客观性原则2．关于小学教育心理学，下列说法错误的是A．小学教育心理学主要聚集小学教育情景中的教与学的心理规律研究B．小学教育心理学是教育心理学的分支学科C．教学心理是小学教育心理学的核心D．小学教育心理学是基础研究与应用研究并重的学科3．根据学习方式的不同，可以分为A．机械学习和意义学习B. 接受学习和发现学习C．知识学习、技能学习和态度学习D．上位学习和下位学习4．学习是一个有意义的过程，有意义的学习是通过“做”中学的。
持这种观点的心瑷学家是A．罗杰斯 B．奥苏贝尔 C．布鲁纳 D．斯金纳5．关于成就动机理论，下面说法错误的是A．对于避免失败者，要降低学习情境的竞争性B．避免失败者倾向于选择非常困难或非常容易的任务C．人们在完成任务时，同时存在追求成功和避免失败两种行为倾向D．对于力求成功者，教师应分配他们相对简单的任务6．张宁看到老师批评家庭作业没有做完的学生，他以后也不敢不完成作业了。
张宁受到的是A.自我强化 B．替代强化C．直接强化 D．内部强化7. 为了得到一定的权力和地位进行学习，这种动机属于A．认知的动机 B. 附属的动机C．自我提高的动机 D．内部动机8．根据知识的形态，可以把知识分为A．直接知识和问接知识B．髭性知识和隐性知识C．感性知识和理性知识D．陈述性知识和程序性知识9．关于智力技能的特点，下面错误的是A．客观陆 B．内隐性C．观念性 D．简缩性10．生物教师在给学生讲解植物的生长时，通过录像让学生观看植物的生长过程，这种教学充分利用了A.模象直观 B．实物直观C．言语直观 D．操作赢观11．学习过英语的人再学习法语就比较容易，这一现象包含的心理原理是A．迁移 B．类比C．顺应 D．同化12．提出“功能豳着”这一心理现象的心理学家是A．吉尔福特 B．邓克尔C．威廉姆斯 D．托兰斯13. 根据科尔伯格道德发展理论，某儿童认为行为的后果决定了行为的好坏，个体行为是为了避免痛苦或惩罚。
全国2018年4月自考[00466]《发展与教育心理学》试题及答案
![全国2018年4月自考[00466]《发展与教育心理学》试题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/a253f385a45177232e60a260.png)
2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试《发展与教育心理学》试题及答案课程代码：00466一、单项选择题（1 × 30 = 30）1．随着中国的心理学事业取得长足进步，实现了心理学的国际化与中国化的结合，其标志性事件是( C ) A．1962年中国心理学会成立了教育心理学专业委员会B．20世纪80年代以来，中国的教育心理学界翻译和出版了一批教育心理学教材，满足了教学与人才培养的需要C．1999年心理学被我国国务院学位委员会确定为一级学科P34D．2004年中国心理学会在北京成功举办了第28届国际心理学大会2．在研究发展与教育心理学问题时，必须坚持伦理性原则，以下不正确．．．的表现是( D ) A．研究必须有利于学生身心健康发展B．研究者在事先或事后有让学生知情的义务C．研究者不能强迫学生完成实验或参与研究的全过程D．在得到学生本人同意的情况下，发表研究资料可以不釆用假名的方式P413．个体到儿童期，逐步学会了不能全凭冲动随心所欲。
他们逐渐考虑到行为的后果，考虑现实环境的制约，这指的是P51( C ) A．无意识B．本我C．自我D．超我4．关于心理发展的原因，认为个体心理机能是高级心理机能不断内化的结果的心理学家是( B ) A．皮亚杰B．维果茨基P61C．埃里克森D．弗洛伊德5．1872年斯波丁提出了P77( A ) A．关键期B．依恋现象C．印刻现象D．期待效应6．教育和心理发展的中间环节是P80( D ) A．教育措施的提出B．激发个体新需要的产生C．个体心理发展D．知识的领会7．幼儿判断和推理发展的特点是P94( A ) A．根据事物的外部特征和表面联系进行 B．以客观经验或情绪作为依据C．判断和推理有充分的根据D．与具体事物或实际的生活经验联系不大8．从语法的发展上看，婴儿最初掌握的是P98( A ) A．陈述句B．疑问句C．祈使句D．感叹句9．下列小学生的学习动机中，属于近景动机的是P114( B ) A．为履行集体和组织交给自己的任务，或者为集体和组织争光而学习B．为了得到家长和教师的表扬，为了得到奖励而努力学习C．为个人前途、理想，为升学，甚至为自己的出路和未来幸福而学习D．为祖国的前途、人民的利益而勤奋学习10．有学者对小学生短时记忆的研究发现，釆用组块方式进行识记的成绩明显高于不釆用组块方式进行识记的成绩，其中小学五年级学生记忆成绩最好的是P121( C ) A．二组块B．三组块C．四组块D．五组块11．以下关于小学生情绪情感的发展特点，描述正确的是P127( B ) A．表情丰富且善于控制自己B．情感的内容不断扩大与加深C．冲动性增加且稳定性减弱D．情感逐步从内倾性向外倾性转化12．初中生概念分类能力可分为四级水平，其中能够正确分类、但不能从本质上说明分类根据应处于P142( C ) A．一级水平B．二级水平C．三级水平D．四级水平13．有人对初中二年级学生作文中的错别字进行分析，结果发现，初中生产生的错别字原因主要有四类：字形、字音、字的结构和学生的主观臆造。
4月全国自考之心理学
全国2018年4月高等教育自学考试心理学试题课程代码：00031一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）A.斯腾伯格B.柯尔伯格C.埃里克森D.弗洛依德2.一个人有时候对自己的行为似乎有所意识，但又不太清晰，这种意识状态属于（）A.白日梦状态B.可控制的意识状态C.睡眠状态D.自动化的意识状态3.下列关于暗适应的说法，正确的是（）A.暗适应过程中，瞳孔会缩小B.暗适应过程中，视黄醛完全脱离视蛋白，发生漂白过程C.暗适应主要是棒体细胞的功能D.暗适应导致对光的感受性下降4.篮球比赛中，对于如何组织进攻、传球、上篮的记忆属于（）A.情景记忆B.语义记忆C.陈述性记忆D.程序性记忆5.人们习惯于用老方法解决新问题，原因在于受到下列哪种因素影响？（）A.心理定势B.功能固着C.无关信息的干扰D.问题表征的方式6.下列智力测验量表中，哪一种属于团体测验？（）A.瑞文标准推理测验B.斯坦福—比奈测验C.韦克斯勒智力测验D.比奈—西蒙智力测验7.社会性动机是人类特有的，它源于（）A.自然生理需要与社会文化需要B.精神需要与自然生理需要C.社会文化需要与精神需要D.社会文化需要与物质需要8.科学心理学诞生的标志是（）A.古希腊亚里士多德提出“人的某些知识来源于经验”的思想B.1879年德国冯特建立世界上第一个心理学实验室C.1890年美国詹姆斯提出意识的功能D.1913年美国华生以“刺激—反应”公式研究心理9.在与他人一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象称之为（）1A.社会进步B.社会惰化C.社会助长D.去个体化10.下列关于心理健康的说法中，正确的是（）A.心理健康是指没有精神病B.心理健康是指能和他人和谐相处C.心理健康是指有良好的情绪状态D.心理健康是知、情、行、人格完整协调，能适应社会11.以下哪个观点不能．．解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因？（）A.人类个体早期经验的剥夺B.先天遗传是个体心理发展的关键C.个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响D.个体心理发展中存在关键期12.有些学生在高考前夜常常由于紧张而难以入睡，这样的失眠称之为（）A.假性失眠B.情境性失眠C.失律性失眠D.习惯性失眠13.过度学习能增强记忆效果。
全国2018年4月自学考试00882学前教育心理学真题及答案(具体到页数)
全国2018年4月自学考试00882学前教育心理学真题及答案(具体到页数)2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育心理学试卷(课程代码)本试卷共3页，满分100分，考试时间150分钟。
考生答题注意事项：1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2.第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3.第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题。
每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.教育心理学的研究对象主要指向研究与教育过程中人的（）。
A.心理现象B.研究行为C.教育行为D.实践活动2.如果应激水平适中，或者一个人有较强的抵抗力和较高的适应技能，就会避免出现（）。
A.警觉阶段B.初始阶段C.抵抗阶段D.衰竭阶段3.教师在教学中的角色主要有执行者、治疗者、解放者和（）。
A.辅助者B.支持者C.指导者D.养护者4.不能表现出师和专家教师区别的是（）。
A.活动计划的差异B.活动内容的差异C.活动过程的差异D.课后评价的差异5.以下哪位科学家是操作条件作用研究论的代表?（）。
A.布鲁纳B.苛勒C.斯金纳D.XXX6.世界上第一个研究理论是（）。
A.研究的联结说B.经典条件反射学说C.操作条件反射学说D.顿悟说7.学生对研究活动本身发生兴趣而产生的研究动机属于（）。
A.外部动机B.内部动机C.辅助动机D.主导动机8.从发展过程考察儿童研究，把幼儿研究划分为非正式研究、结构化研究和（）。
A.倾听研究B.概念研究C.自然研究D.意义研究9.人类研究得以发生的最关键的物质基础是（）。
A.大脑B.情感C.智力D.技能10.婴儿理解听音乐与舞蹈之间的关系时所使用的研究图式属于（）。
4月全国自考教育学(一)试题及答案解析
全国2018年4月高等教育自学考试教育学(一)试题课程代码：00429一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.实验教育学的代表人物是( )A.赫尔巴特和康德B.梅伊曼和拉伊C.卢梭和裴斯特洛齐D.狄尔泰和斯普朗格2.认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的无意识模仿的是( )A.教育的神话起源说B.教育的生物起源说C.教育的心理起源说D.教育的劳动起源说3.在文艺复兴前后，欧洲国家出现了一类从教会中独立出来的，以学习七艺和拉丁文或希腊文为主要内容的学校，在德国和法国称为( )A.文法中学B.公学C.文科中学D.实科中学4.认为学校绩效应以较少的资源投入，培养数量较多、质量较好的人才为标志的评价模式是( ) A.目标模式 B.投入—产出模式C.需求满足模式D.环境适应模式5.以下不符合．．．我国《教师法》中教师资格条件规定的是( )A.必须是身心健康的中外公民B.必须具有良好的思想道德品质C.必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格D.必须具有教育教学能力6.持社会本位的教育目的论的思想家是( )A.夸美纽斯B.涂尔干C.卢梭D.杜威7.狭义的德育专指( )A.思想教育B.政治教育C.道德教育D.法制教育8.根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件是( )A.课程计划B.课程标准C.教育目标D.课程目标9.西德教育家瓦·根舍因提出的教学模式是( )A.非指导性教学模式B.范例教学模式C.掌握学习模式D.课堂会议模式10.把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的教学组织形式是( )1A.分组教学B.小组合作学习C.个别教学D.复式教学11.学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已学过的知识运用于实践的教学方法是( )A.实验法B.学习作业法C.练习法D.发现法12.班主任工作的中心任务是( )A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展C.协调好各任课教师的关系D.搞好家校联系工作13.在鼓励来访学生表达感受的同时，咨询者也要传达自己正在分担来访学生的感受，以使学生真切而深入地体会到被接纳和尊重。
4月全国高等教育自学考试学前心理学试题及答案解析
全国2018年4月高等教育自学考试学前心理学试题课程代码：00384一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．父母与孩子能有效交流，父母能支持孩子的要求，尊重孩子，但同时注意对孩子提出合理的要求，这种亲子关系属于( )A．民主型B．专制型C．放任型D．溺爱型2.导致儿童亲社会行为的根本的、内在因素是( )A．社会文化影响B．移情C．性别角色认知D．同伴相互作用3.儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的( )A．外部原因B．根本原因C．客观原因D．主客观原因4.按照皮亚杰的观点，0～2岁儿童的思维处于( )A．具体运算阶段B．形式运算阶段C．感知运动阶段D．前运算阶段5.心理学家一般认为，儿童个性形成过程的开始时期是( )A．0～3岁B．3～6岁C．6～12岁D．12～15岁6．与儿童最初的情绪反应相联系的需要是( )A．社会性需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．生理需要7．幼儿记忆的特点之一是( )A．形象记忆占优势B．语词记忆占优势C．意义记忆用得多D．机械记忆效果好8．幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。
这种心理活动属于( ) A．创造想像B．无意想像C．再造想像D．幻想9．幼儿思维的典型方式是( )A．直观行动思维B．抽象逻辑思维C．具体形象思维D．形式运算思维10．通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是( )A．实验法B．测验法C．观察法D．作品分析法11．儿童出现最初的独立性是在( )A．2～3岁B．3～4岁C．4～5岁D．5～6岁12．幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。
老师的这种注意的品质是( ) A．注意的稳定性B．注意的范围C．注意的转移D．注意的分配13．儿童学习语言过程中最早出现的句型是( )A．电报句B．单词句C．联合复合句D．偏正复合句14．“视觉悬崖”装置主要是用于测查婴儿的( )A．深度知觉B．形状知觉C．大小知觉D．方位知觉15．儿童心理学中的“儿童”一般是指( )A．0～6岁B．0～12岁C．0～15岁D．0～18岁二、解释概念或术语题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）16．积极词汇17．无意记忆18．儿童心理发展的年龄特征19．关键期20．直观行动思维三、简答题（本大题共4小题，请任选3小题回答，全答的只按前3小题评分。
2018年4月自考《心理学》真题之论述题部分含解析
2018年4月自考《心理学》真题之论述题部分含解析论述题1.试述记忆的阶段和特点【答案】为了解释记忆储存在持久性上的差别，心理学家们提出过各种模型。
当前得到公认的是记忆的存储模型，该模型认为记忆加工有三个不同的阶段，它们分别是感觉记忆、短时记忆和长时记忆。
(1)感觉记忆又称瞬时记忆，是感觉信息到达感官的第一次直接印象。
感觉寄存器只能将来自各个感官的信息保持几十到几百毫秒。
在感觉寄存器中，信息可能受到注意，经过编码获得意义，继续进入下一阶段的加工活动，感觉寄存器中的信息一般保存时间很短，如果不被注意或编码，它们就会自动消退。
(2)短时记忆也称工作记忆，是信息加工系统的核心。
特点：a 编码的形式。
短时记忆中的信息主要以语音代码的形式储存。
除了语音代码以外，人们在短时记忆中还有视觉代码和语义代码。
b 存储的容量。
短时记忆的一个重要性质是它的容量有限。
在任何时候，我们只能在头脑中保持并使用少量的信息。
c存储的持久性。
在短时记忆中，信息的保持时间是有限的。
如果它们得不到复述，就会很快消失掉。
(3)长时记忆：是信息经过充分加工以后，在头脑中保持很长时间的记忆。
特点：a在长时记忆中，语义代码占编码形式的主导地位，其次是视觉代码。
b 长时记忆的储存模型是一个对信息的建构过程，人们利用自己现有的知识组织新的信息，并将新的信息和原有的图示结合起来，不断地建构和发展着头脑中的记忆系统。
【考点】记忆系统2.试述学校教育对智力发展的影响【答案】(1)学校教育对儿童在智力上测验上的成绩有显著的影响。
是否接受教育以及接受较好或较差教育会造成儿童的智力差异。
(2)学校教育可以通过多种途径影响智力的发展。
一种最明显的方式就是知识的传授。
(3)在学校中，课堂教学的正确组织有利于学生能力的发展。
(4)吸引学生参加课外科技小组、绘画小组等丰富的校内外生活活动，也有利于学生能力的发展。
(5)学校教育能促进多种智力技能的发展，并且各种智力技能在不同儿童身上的发展水平是各不相同的。
【自考真题】最新全国2018年4月自考心理卫生与心理辅导真题含参考答案(自考必备)
全国2018年4月自考心理卫生与心理辅导真题全国2018年4月自学考试心理卫生与心理辅导试卷(课程代码、00465)第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．心理可分为心理状态、心理过程和A．心理活动 B．个性倾向性C．认知活动 D．个性心理2．属于精神分析学说所谈到的心理防御机制的是A．移情 B．强迫C．幽默 D．打断3．辅导人员通过与学生一对一的沟通所开展的辅导活动叫做A．个别心理辅导 B．网络辅导C．小组辅导 D．政治思想教育4．辅导人员对来访者所表达出的内容再向其做全部或部分的复述叫做A．重读 B．重复C．反应 D．摘要5．下列不属于心理评估的原则的是A．客观性原则 B．整体性原则C．指导性原则 D．普遍性原则6。
下列属于人格结构成分的是A．潜意识 B．自我C．性驱力 D．投射7．以心理学家斯金纳的操作性条件反射理论为基础的教学方法是A．行为强化法 B．榜样弓l导法C．价值观辨析法 D．系统脱敏法8。
不属于小学生想象力发展特点的是A．有意想象增强B．想象更富于现实性C. 想象的创造成分日益增多D．想象的连贯性增强9．不把发泄的对象指向引发情绪的人或事物，而通过间接途径使不良情绪释放出来的方法是A．直接宣泄法 B．间接宣泄法C．自我训练法 D．间接排除法10．通常将自我意识的情感成分称为A．自我评价 B．自我调节C．自我体验 D．自我认识11．属于学习过程的环节的是A. 讲解 B．复习C．注意 D．反馈12．下列不属于中学生交往特点的主要表现方面的是A．同伴 B．老师C．亲子 D．社会13．下列不属于中学生心理发展的特点的是A．过渡性 B．矛盾性C．闭锁性 D．社会性14．下列属于抑郁症的常见表现的是A．心境低落 B．害怕交往C。
无自知力 D．幻觉妄想15．柯尔伯格的“道德两难问题”在某种程度上支持了A．行为强化法 B．角色扮演法C．价值观辨析法 D．榜样引导法16．抑郁病人的思维内容的特征是A．无力感 B．兴奋感C．失落感 D．控制感17。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
全国2018年4月自考发展与教育心理学试题（真题+解析）课程代码:00466请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1、答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对位题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、随着中国的心理学事业取得长足进步，实现了心理学的国际化与中国化的结合，其标志性事件是A.1962年中国心理学会成立了教育心理学专业委员会B.20世纪80年代以来，中国的教育心理学界翻译和出版了一批教育心理学教材，满足了教学与人才培养的需要C.1999年心理学被我国国务院学位委员会确定为一级学科D.2004年中国心理学会在北京成功举办了第28届国际心理学大会2、在研究发展与教有心理学问题时，必须坚持伦理性原则，以下不正确的表现是A.研究必须有利于学生身心健康发展B.研究者在事先或事后有让学生知情的义务C.研究者不能强迫学生完成实验或参与研究的全过程D.在得到学生本人同意的情况下，发表研究资料可以不采用假名的方式3、个体到儿童期，逐步学会了不能全凭冲动随心所欲。
他们逐渐考虑到行为的后果，考虑现实环境的制约，这指的是A.无意识B.本我C.自我D.超我4、关于心理发展的原因，认为个体心理机能是高级心理机能不断内化的结果的心理学家是A.皮亚杰B.维果茨基C.埃里克森D.弗洛伊德5、1872年斯波丁提出了A.关键期B.依恋现象C.印刻现象D.期待效应6、教育和心理发展的中间环节是A.教育措施的提出B.激发个体新需要的产生C.个体心理发展D.知识的领会7、幼儿判断和推理发展的特点是A.根据事物的外部特征和表面联系进行B.以客观经验或情绪作为依据C.判断和推理有充分的根据D.与具体事物或实际的生活经验联系不大8、从语法的发展上看，婴儿最初掌握的是A.陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句9、下列小学生的学习动机中，属于近景动机的是A.为履行集体和组织交给自己的任务，或者为集体和组织争光而学习B.为了得到家长和教师的表扬，为了得到奖励而努力学习C.为个人前途、理想，为升学，甚至为自己的出路和未来幸福而学习D.为祖国的前途、人民的利益而勤奋学习10、有学者对小学生短时记忆的研究发现，采用组块方式进行识记的成绩明显高于不采用组块方式进行识记的成绩，其中小学五年级学生记忆成绩最好的是A. 二组块B.三组块C.四组块D.五组块11、以下关于小学生情绪情感的发展特点，描述正确的是A.表情丰富且善于控制自己B.情感的内容不断扩大与加深C.冲动性增加且稳定性减弱D.情感逐步从内倾性向外倾性转化12、初中生概念分类能力可分为四级水平，其中能够正确分类、但不能从本质上说明分类根据应处于A.—级水平B. 二级水平C.三级水平D.四级水平13、有人对初中二年级学生作文中的错别字进行分析，结果发现，初中生产生的错别字原因主要有四类：字形、字音、字的结构和学生的主观臆造。
其中错误率最高的是A.音近字B.形似字C.字的结构D.臆造14、以下不属于初中生同伴关系发展特点的是A.选择性B.亲密性C.易变性D.回避性15、美国心理学家赫洛克提出，靑春期性意识的发展经历四个阶段。
其中大部分高中生处于阶段二和阶段三，少部分高中生处于A.阶段一，性反感期B.阶段二，向往年长者的“牛犊恋”期C.阶段三，接近异性的狂热期D.阶段四，浪漫的恋爱期16、自我形象受到个体的空前关注是在A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段17、最早对个别差异进行科学研究的是A.皮亚杰B.高尔顿C.洛克D.桑代克18、用于智力诊断的斯丹福-比纳智力量表，其适用的对象是A. 2岁至成人B.0~3岁儿童C. 2.5~6.5岁儿童D.6~12岁儿童19、以下不属于联结理论主要代表人物的是A.桑代克B.巴甫洛夫C.皮亚杰D.班杜拉20、布鲁纳强调的学习方式是A.代表性学习B.概念学习C.命题学习D.发现学习21、将程序性知识划分为专门领域的程序性知识和非专门领域的程序性知识，其分类依据是A.自动化程度B.适用范围C.产生式系统表征的激活方式D.内在逻辑关系22、元记忆发展研究的核心是A.陈述性元记忆B.有关记忆“是什么”的知识C.有关记忆“为什么”的知识D.程序性元记忆23、发散思维的目的和本质指的是A.发散思维的流畅性B.发散思维的变通性C.发散思维的独特性D.发散思维的灵活性24、将学习迁移分为垂直迁移和水平迁移，其依据是A.学习迁移的水平B.学习迁移的顺序C.学习迁移的效果D.学习迁移的距离25、既是实现道德目的、动机的手段，也是品德的外部标志，指的是A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为26、以下关于学生品德不良的形成原因中,属于学生主观原因的是A.家长缺乏表率作用B.受不良行为习惯的支持C.学校教育方法不当D.社会不正之风的影响27、最早提出归因理论的心理学家是A.阿特金森B.福瑞兹C.海德D.巴-特尔28、马斯洛认为，人类需要的最高层次是A.安全需要B.相爱与归属的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要29、以下属于学生对放任自流型领导的典型反应的是A.学生中有许多推卸责任、寻找替罪羊、容易激怒的行为B.屈从，并缺乏个人的发展C.教师一离开课堂，学习就明显松弛D.学生工作的质和量都很高30、教师教学个性化的标志是A.教学情境分析B.教学风格C.教学灵活性D.解决问题的方式和特点二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。
在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。
31、在发展心理学研究中，采用纵向研究设计的优点主要有A.节省时间和人力、物力，在短时间内可获得大量的研究结果B.比较系统、详细地了解学生心理发展连续过程的量变和质变的规律C.可以揭示出学生心理发展变化过程中与家庭、社会等因素之间的关系D.研究者在较短的时间内完成实验研究任务，并可以同时对两个或两个以上的不同年龄被试的某种心理活动开展研究E.对于那些在短期内不能很好地看出学生发展结果的问题，需要经过长期研究后才能得出结论32、皮亚杰通过大请研究，提出了儿童及青少年心理发展主要经过的阶段有A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段E.抽象运算阶段33、高中生创造性思维发展的特点有A.高中生思维的独立性和批判性明显发展，但容易产生片面性和表面性的缺点B.高中阶段处于创造性思维最佳发展区的前端C.高中生创造性思维中现实性的特点突出D.高中生创造性思维的主动性和有意性增强E.高中生创造性思维的品质迅速发展34、智力落后儿童教育的基本原则包括A.激发学习积极性B.因材施教C.加强直观性教育D.循序渐进E.多练习35、心理学研究表明，学生道德评价能力是逐步发展起来的，其发展的一般顺序是A.从“他律”到“自律”B.从“效果”到“动机”C.从“别人”到“自己”D.从“片面”到“全面”E.从“情境”到“原则”非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签宇笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。
36、成熟37、自我意识38、表征39、定势10、教学监控能力四、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。
41、个体心理发展的参数主要有哪些？42、小学生同伴团体有哪些特点？43、如何促使灵感的产生？44、柯尔伯格的品德发展阶段理论主要有哪些贡献？五、论述题：本大题共2小题，共25分。
45、(本题10分）请运用布鲁纳的观点，论述发现法的作用。
46、(本题15分）试论述朱智贤关于儿童心理发展的基本理论。
2018年4月高等教育咨询考试全国统一命题考试发展与教育心理学试题答案及评分参考(课程代码00466)一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
1. D2. D3. C4. B5. C6. D7. A8. A9. B 10. C11. B 12. C 13. A 14. D 15. D16. C 17. B 18. A 19. C 20. D21. B 22. D 23. C 24. A 25. D26. B 27. C 28. D 29. A 30. B二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。
31. BCE 32. ABCD 33. BCDE 34. ABCDE 35. ABCDE三、名词解释题:本大题共5题，每小题 3分，共15分。
36.是指随着年龄增长（1分）自然而然出现的个体身心（1分）的成长变化（1分）。
37.是意识地一种形式（1分），是主体对自己的反映过程（1分），表现为对自己的认识、态度和行为调节（1分）。
38.是指信息（1分）在人脑中（1分）记载和储存的方式（1分）。
39.又称心向（1分），是指心理活动的一种准备状态（1分），它影响对问题的解决（1分）。
40.是指教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标（1分），而在教学的全过程中，将教学活动本省作为意识地对象（1分），不断地对其进行积极主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力（1分）。
四、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。
41.（1）发展的时间（1分）；（2）发展的速度（1分）；（3）发展的稳定程度（1分）；（4）发展的协调性（1分）；（5）发展中的量变与质变（1分）。
42.同伴团体是在小学生同伴交往过程中形成的（1分），它具有以下几个特点：（1）在一定的规则的基础上进行相互交往（1分）；（2）限制其成员对其他团体的归属感（1分）；（3）具有明确地或隐含的行为标准（1分）；（4）发展使其成员为完成共同目标而一起工作的组织（1分）。
43.灵感思维法是指经百思不得其解的问题，由于某些因素的诱发而使问题以不同寻常的方法突然获得解决的一种创造思维的方法（1分）。
以下几点课促使灵感的产生：（1）坚持不懈的努力（1分）；（2）留心观察（1分）；（3）勤于笔记（1分）；（4）重在实施（1分）。
44.（1）比皮亚杰的品德发展理论更详细更完善（1分），特别是揭示了青年期的品德发展水平（1分）；（2）对品德发展的探讨，不局限于符合社会规范、法律准则的道德行为（1分），还从道德认识的实质出发，提出了后世俗水平，有利于全面、完整地探讨个体的道德观念（1分）；（3）强调道德思维推理能力的决定作用，这对品德教育有重要意义（1分）。
五、论述题：本大题共2小题，共25分。