小学英语三年级上册unit1教学案

课题：UNIT ONE HELLO 版本人教版

第节第课时年月日

单位备课人

热身/复习（Warm-up/Review）1.简单交流

T：Hi, boys and girls!

S: Hello, Miss Huang!

2.唱英语歌What’s your name?

T:上节课我们已经学习了英文儿歌

what’s your name，现在大家一

起跟着音乐唱一唱吧。

3.T: Do you like games?

Ss: Yes!

T: Then let’s play an old game named 击鼓传花。(通过课件图片复

习学过的单词ruler, eraser, pencil, crayon,利用击鼓传花的游

戏，声音停止，展示课件图片，让学

生先认读单词，再利用I have……句

型造句）

呈现新课（presentation）

1.Let’s learn

(1)新授单词

T:刚才大家表现的都非常出色，现在请大家看看大屏幕，猜一猜你看到

的东西是什么？

Ss：钢笔。

T：Yes，it is a pen.现在请大家仔

细听它的发音并跟读。

T: 那么pen应该放在什么地方呢？

Ss：铅笔盒里。

T:铅笔盒比铅笔多了一个盒子，铅笔

是什么来？

Ss：Pencil.

T：那么老师告诉你盒子是box.那你

说铅笔盒怎么么说？

Ss：Pencil box. 师生交流、互动

引导学生游戏，练

习所学句型

图片导入

和教师交

流

唱歌曲

学生做游

戏，练习句

型

。

巩固所学单

词句型

一是复习上

节课句型

what’s

your name?

My name

is……二是

创设轻松愉

快的英语学

习氛围，提

高学生学习

英语的兴趣

锻炼学生的

自我表达能

力

pencil-box，边做合上动作边说close your pencil-box，引导学生理解open和close的意思。用同样的方法教授show me your pen,和carry your bag等等。学会后让学生听录音，做指令。

练习（Practice）

Look and match.（课本第十页）

师通过课件再次帮助学生巩固复习

已学单词，同时检查一下本单元单词

的学习掌握情况。

Production

画文具。请一位同学到黑板上来画文

具，每画一笔，就请板上的同学猜他画

的什么，如猜的正确，就请下一位同学

再到黑板上来画他想画的文具，让其他

同学猜。

Homework

教授爸爸妈妈学习用品的英文名称，并

制成单词卡片

（设计意图：课堂活动的延伸，将所学

语言运用到真实的情景中。）

跟读

利用情景引导

学生复习新授

内容游戏巩固单

词

使得课堂教

学更真实，

更易理解

针对此年龄

阶段学生爱

游戏的特

点，帮助学

生在愉悦的

学习氛围中

记忆单词，

提高英语学

习兴趣，鼓