宣传册教案

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未成年人宣传手册教案

未成年人宣传手册教案

未成年人宣传手册教案《未成年人宣传手册》教案一、教学目标1. 知识目标:(1)了解未成年人的保护与法律;(2)了解未成年人常见问题的宣传方式和手册制作的基本要求。

2. 能力目标:(1)能够正确地理解宣传手册的重要性和作用;(2)能够动手制作简单的宣传手册。

3. 情感目标:(1)培养学生的责任感和爱心;(2)增强学生的自我保护意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点:(1)了解未成年人的法律保护;(2)动手制作宣传手册。

2. 教学难点:(1)如何引导学生理解宣传手册的意义和作用;(2)如何激发学生的创造力和实践能力。

三、教学过程1.导入通过课堂讨论的方式,引导学生回顾未成年人的一些常见问题,并探讨如何宣传和保护未成年人的权益。

2.学习(1)向学生介绍未成年人保护法律知识,包括未成年人权益的相关法律规定和保护措施。

(2)讲解宣传手册的制作要求和技巧,包括宣传手册的内容设置、图文搭配和设计技巧等。

3.实践(1)组织学生分组进行宣传手册的设计和制作。

(2)引导学生走进社区、学校等地方,采集相关资料,了解未成年人的生活现状和问题,并将其整理成宣传手册的内容。

4.展示组织学生将自己制作的宣传手册展示给全班同学,并予以评价和交流。

四、教学评价与反思在展示和评价环节,老师应注重发扬学生的创造力和提高他们的实践能力,为他们的成果给予积极的评价和鼓励。

同时,也要帮助学生发现自己的不足之处,引导他们不断探索和改进。

通过本教案设计,不仅可以提高学生的法律意识和保护意识,还可以培养学生的动手能力和创新精神,使学生在实践中学习、在学习中提高。

希望通过这样的教学方式,能够真正达到保护未成年人的目的。

4.1《宣传册作品规划》教案2023—2024学年河大版(2023)初中信息技术七年级第一册

4.1《宣传册作品规划》教案2023—2024学年河大版(2023)初中信息技术七年级第一册

4.1《宣传册作品规划》教案 2023—2024学年河大版(2023)初中信息技术七年级第一册一、教材分析《宣传册作品规划》是初中信息技术七年级第一册的一章内容,主要介绍了宣传册的规划和设计方法。

本章内容与学生的实际生活紧密相关,通过学习本章,学生可以掌握宣传册的规划技巧,提高自身的信息素养和审美能力。

课程内容主要包括:宣传册的定义和作用、宣传册的规划和设计原则、宣传册的布局和排版、宣传册的色彩搭配和字体选择、宣传册的创意和设计实例等。

在教学过程中,教师可以结合实际案例,引导学生了解宣传册的规划和设计过程,培养学生的创新思维和审美能力。

同时,教师还可以组织学生进行小组合作,共同完成宣传册的规划和设计任务,提高学生的团队协作能力。

二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要是培养学生的信息处理能力、创新思维能力和审美能力。

学生通过学习宣传册的规划和设计方法,能够运用所学知识进行宣传册的规划和设计,提高自身的信息处理能力。

同时,通过学习宣传册的创意和设计实例,学生可以培养自己的创新思维能力,提高自身的审美能力。

此外,通过小组合作完成宣传册的规划和设计任务,学生还可以培养团队协作能力,提高自己的沟通能力。

三、学情分析在制定本节课的教学方案之前,我们首先需要对学生的学情进行分析。

七年级的学生在知识、能力和素质方面都具有一定的基础,但也存在一些问题,这将对本节课的教学产生影响。

首先,学生在知识方面已经具备了一定的基础。

他们在小学阶段就已经接触过信息技术课程,对计算机的基本操作和一些常用的软件有一定的了解。

但是,他们的知识结构还不够完善,对宣传册的规划和设计方面的知识还比较陌生。

因此,教师需要在教学过程中对这部分内容进行重点讲解,帮助学生建立起完整的知识体系。

其次,学生在能力方面也存在一些问题。

七年级的学生思维活跃,具有创新意识,但他们的实际操作能力和审美能力还有待提高。

在设计宣传册时,他们可能会有很多新颖的想法,但在实际操作中却难以将这些想法转化为现实。

美丽江西教案

美丽江西教案

美丽江西教案教案标题:探索美丽江西——了解江西省的自然与人文资源教案目标:1. 通过学习本课程,学生将能够了解江西省的地理位置、自然环境和人文资源。

2. 学生将能够描述江西省的自然景观和人文景点,并能够表达自己对江西省的喜爱和向往之情。

3. 学生将能够运用所学知识,通过小组合作和个人研究,制作一份关于江西省的旅游宣传册。

教学重点:1. 了解江西省的地理位置、自然环境和人文资源。

2. 描述江西省的自然景观和人文景点。

3. 运用所学知识制作一份关于江西省的旅游宣传册。

教学难点:1. 运用所学知识制作一份关于江西省的旅游宣传册。

教学准备:1. 幻灯片或海报展示江西省的地理位置、自然环境和人文资源。

2. 江西省的地图和图片。

3. 学生用于制作宣传册的纸张、彩色笔、剪刀等。

教学过程:步骤一:导入 (5分钟)1. 展示一张江西省的地图,并引导学生回答江西省的地理位置。

2. 引导学生讨论江西省的自然环境和人文资源,激发学生对江西省的兴趣。

步骤二:知识讲解 (15分钟)1. 使用幻灯片或海报向学生介绍江西省的地理位置、自然环境和人文资源。

2. 通过图片和简短的文字描述,向学生展示江西省的自然景观和人文景点。

步骤三:小组合作 (20分钟)1. 将学生分成小组,每个小组选择一个自己喜欢的江西省景点进行研究。

2. 学生在小组内合作,收集有关该景点的信息,并准备一份简短的口头介绍。

3. 每个小组派一名代表向全班介绍他们选择的景点,并分享他们的研究成果。

步骤四:个人研究与宣传册制作 (30分钟)1. 学生个人选择一个江西省的景点进行更深入的研究。

2. 学生使用所学知识和收集到的信息,制作一份关于该景点的旅游宣传册。

3. 学生可以使用纸张、彩色笔、剪刀等材料,设计宣传册的布局和内容。

步骤五:展示和分享 (15分钟)1. 学生展示和分享他们制作的宣传册。

2. 全班同学可以提出问题或给予建议,以进一步完善宣传册。

步骤六:总结与评价 (5分钟)1. 教师与学生一起总结本节课所学内容,并回顾学生的学习收获。

初中宣传画教案

初中宣传画教案

初中宣传画教案课时:1课时年级:八年级教材:《美术》教学目标:1. 让学生了解宣传画的基本概念、特点和创作方法。

2. 培养学生热爱生活、关注社会热点问题的情感。

3. 提高学生的美术表现力、创新能力和团队协作能力。

教学内容:1. 宣传画的基本概念和特点2. 宣传画的创作方法3. 学生实践创作教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师展示一些优秀的宣传画作品,引导学生关注宣传画的特点和魅力。

2. 学生分享自己对宣传画的了解和看法。

二、新课导入(10分钟)1. 教师讲解宣传画的基本概念、特点和创作方法。

2. 学生跟随教师一起分析宣传画的构图、色彩、文字等元素。

三、课堂实践(10分钟)1. 学生分组讨论,确定宣传画的主题和表现手法。

2. 学生动手创作,教师巡回指导。

四、作品展示与评价(10分钟)1. 学生展示自己的作品,分享创作心得。

2. 教师和学生共同评价作品的优点和不足,提出改进意见。

五、总结与拓展(5分钟)1. 教师对本节课的教学进行总结,强调宣传画的重要性和创作技巧。

2. 学生提出自己在创作过程中遇到的问题和困惑,教师给予解答。

3. 教师鼓励学生在日常生活中关注社会热点,积极参与宣传画的创作。

教学评价:1. 学生作品的创意、构图、色彩、文字等方面。

2. 学生在创作过程中的积极参与、团队合作和沟通能力。

3. 学生对宣传画知识的掌握和运用能力。

教学反思:本节课通过讲解、实践和评价,使学生了解了宣传画的基本概念、特点和创作方法,培养了学生的创新能力和团队协作能力。

在教学过程中,要注意关注每一个学生的创作进度和需求,给予个别化的指导和帮助。

同时,要引导学生关注社会热点问题,提高他们的社会责任感和使命感。

在今后的教学中,可以尝试引入更多优秀的宣传画作品,让学生进行欣赏和分析,从而提高他们的审美水平和美术素养。

宣传册广告教案模板范文

宣传册广告教案模板范文

课时安排:2课时教学目标:1. 让学生了解宣传册广告的基本概念、特点和作用。

2. 培养学生运用视觉设计技巧,设计出具有吸引力和传播力的宣传册广告。

3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。

教学重点:1. 宣传册广告的基本概念和设计原则。

2. 宣传册广告的创意构思和视觉表现。

教学难点:1. 如何在有限的空间内,将信息传达得既清晰又具有吸引力。

2. 如何运用色彩、图形、文字等视觉元素,有效地传达广告信息。

教学准备:1. 教师准备:宣传册广告案例、设计软件(如Photoshop、Illustrator等)、投影仪。

2. 学生准备:笔记本电脑、设计软件、笔记本、笔。

教学过程:第一课时一、导入1. 教师展示一些优秀的宣传册广告案例,引导学生思考宣传册广告的作用和特点。

2. 提问:什么是宣传册广告?它有哪些作用?二、讲解宣传册广告的基本概念和设计原则1. 教师讲解宣传册广告的定义、特点、作用等基本概念。

2. 介绍宣传册广告的设计原则,如:简洁、突出、统一、易读等。

三、案例分析1. 教师展示不同类型、不同风格的宣传册广告案例,分析其设计亮点和不足。

2. 引导学生思考:这些案例是如何运用视觉设计技巧,达到广告效果的?四、小组讨论1. 将学生分成小组,讨论以下问题:a. 如何根据宣传册广告的目标受众,确定设计风格?b. 如何在有限的空间内,合理安排文字、图片等元素?c. 如何运用色彩、图形、文字等视觉元素,提高宣传册广告的吸引力?五、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容,强调宣传册广告的设计原则和技巧。

2. 布置课后作业:设计一份宣传册广告草图,为第二节课做准备。

第二课时一、复习导入1. 教师回顾上节课的内容,检查学生对宣传册广告基本概念和设计原则的掌握情况。

2. 学生展示自己的宣传册广告草图,分享设计思路。

二、软件实操1. 教师介绍设计软件的基本操作,如:图层、路径、颜色等。

2. 学生在教师指导下,运用设计软件完成自己的宣传册广告设计。

宣传册教案

宣传册教案

宣传册设计宣传册设计概括教课过程:Ⅰ,导入新课:此刻社会竞争日益增强公司为增强公司市场竞争力稳固品牌实力 . 运用不同的形式来扩大公司的对外宣传画册就是最重要的表现形式之一.他的长处在于 : 最直接把公司及产品信息反应给花费者从而提高品牌地位达到销售 .能够说是公司对外交流的窗口.一本好的画册设计能表现公司的规模性质产品特色等给花费者留下视觉美感让人过目成 .Ⅱ,出示课题:宣传册设计概括Ⅲ,教授新课:宣传册设计包含的内涵特别宽泛,对照一般的书本来说,宣传册设计不仅包含封面封底的设计,还包含环衬、扉页、内文版式等等。

宣传册设计讲究一种整体感,对设计者而言,特别需要具备一种掌握力。

从宣传册的开本、字体选择到目录和版式的变化,从图片的摆列到色彩的设定,从材质的精选到印刷工艺的求新,都需要做整体的考虑和规划,而后合理调动全部设计因素,将他们有机地交融在一同,服务于内涵。

一、公司画册设计的分类画册设计依照目的不同, 大概分为公司形象画册设计, 公司产品画册设计.公司形象画册的设计往常要表现公司的公司精神 , 公司文化 , 公司发展定位 , 公司性质等 . 要点是以形象为住 , 产品为辅 . 第一确立创意定位 , 设计风格及行业定位等 , 再进行版面设计 , 图片选用 , 拍照等手段来塑造公司的整体想象 .公司产品画册的设计要点要表现产品的功能, 特征, 用途, 服务等 ,从公司的行业定位和产品的特色出发进行设计, 来确立产品的风格定位. 或简短 , 大方 , 厚重, 时髦等 .二、画册的其余名称画册依据当地的人文, 习惯 , 文化 , 用途等不同 , 它的叫法也略有所不同. 大致如 : 画册 , 样本 , 宣传册 , 产品说明书 , 宣传单 , 招商手册 , 楼书等等 .宣传册设计画册设计定位教课过程:Ⅰ,导入新课:此刻社会 , 竞争日益增强 , 公司为增强公司市场竞争力 , 稳固品牌实力 . 运用不同的形式来扩大公司的对外宣传, 画册就是最重要的表现形式之一 . 他的长处在于: 最直接把公司及产品信息反应给花费者 , 从而提高品牌地位 , 达到销售 . 能够说是公司对外交流的窗口 . 一本好的画册设计能表现公司的规模 , 性质 , 产品特色等 , 给花费者留下视觉美感 , 让人过目成 .Ⅱ,出示课题:画册设计定位Ⅲ,教授新课:一本好的画册设计的成败取决定于设计定位。

数字时代的宣传册设计教案

数字时代的宣传册设计教案

数字时代的宣传册设计教案1. 课程简介本教案旨在通过教授学生在数字时代如何设计宣传册,来提高学生对视觉传达设计的基本理解和实践能力。

通过本课程的,学生将掌握宣传册设计的基本原则、创意方法以及实际操作技能,培养其在数字化环境下的审美观念和创意思维。

2. 教学目标- 理解宣传册设计的基本原则和理论- 宣传册的构图、色彩、字体等设计元素的应用- 掌握Photoshop、InDesign等数字设计软件的使用- 培养创新思维和审美能力- 学会如何有效地传达信息和吸引目标受众3. 教学内容3.1 宣传册设计的基本原则- 构图:平衡、对比、对齐、焦点- 色彩:心理效应、搭配、色彩理论- 字体:选择、排版、字体的视觉效果3.2 设计软件的使用- Photoshop:图像处理、海报设计、特效制作- InDesign:排版、多页设计、印刷制作3.3 创意方法与实践- 灵感的来源:观察、阅读、交流、实践- 创意思维技巧:头脑风暴、思维导图、逆向思维- 案例分析:分析优秀宣传册案例,其设计理念和方法4. 教学过程4.1 课前准备- 让学生预相关理论知识,了解宣传册设计的基本原则和软件使用方法- 准备案例素材和设计任务4.2 课堂教学- 讲解宣传册设计的基本原则和理论- 示范使用Photoshop、InDesign等软件进行设计的方法和技巧- 分析优秀案例,引导学生思考和讨论设计理念和方法4.3 课堂实践- 安排实践任务,让学生动手操作,实际操作软件进行宣传册设计- 给予学生个性化的指导和反馈,帮助他们解决设计和操作中的问题4.4 课后作业- 布置课后作业,让学生继续练和深化所学知识和技能- 收集学生的作业,进行评价和反馈5. 教学评价- 学生的设计作品:创意性、设计技巧、信息传达效果- 学生的课堂表现:参与度、问题解决能力、合作态度- 学生的作业完成情况:作业质量、进步程度、问题解决能力6. 教学资源- 教材:宣传册设计相关书籍、在线教程- 软件:Photoshop、InDesign、Illustrator- 案例素材:优秀宣传册案例、图片、字体等7. 教学建议- 鼓励学生多观察生活,从生活中汲取设计灵感- 引导学生关注数字化时代的视觉传达趋势,保持设计的前瞻性- 培养学生良好的设计惯,注重细节和整体效果的平衡通过本教案的实施,我们期待学生能够在数字时代背景下,运用所学的宣传册设计知识和技能,创作出具有创意和吸引力的宣传作品,有效地传达信息,实现宣传目的。

完整版)网络安全宣传(教案)

完整版)网络安全宣传(教案)

完整版)网络安全宣传(教案)目标本网络安全宣传教案的目标是提高人们对网络安全的认识和重视程度,增强他们在使用网络时的安全意识和保护能力。

背景如今,互联网已经成为人们生活不可或缺的一部分。

然而,随着互联网的普及,网络安全问题也日益突出,各类网络安全威胁层出不穷。

为了保护个人隐私和财产安全,每个人都需要了解网络安全的基本知识和采取相应的防护措施。

内容和活动1.网络安全基础知识的讲解介绍什么是网络安全以及其重要性讲解常见的网络安全威胁,如病毒、钓鱼网站和木马程序等强调保护个人隐私的重要性,并提供保护个人信息的一些实用建议2.网络安全实操演练提供一些常见的网络攻击场景,让参与者亲自操作以了解实际安全风险指导参与者进行个人电脑的基本防护设置和安全检查3.网络安全宣传活动设立网络安全展览,向参与者展示网络安全相关的展板、宣传册和实物示范组织网络安全知识竞赛和互动环节,以增加参与者的研究兴趣和效果4.互动和讨论鼓励参与者提问并讨论有关网络安全的问题和疑虑提供一个平台,让参与者分享自己的网络安全经验和故事教案评估通过以下方式对网络安全宣传教案的效果进行评估:参与者知识水平的测试,测试参与者对网络安全的理解程度参与者的满意度调查,了解他们对教案内容和活动的评价和反馈通过统计参与者实际操作的结果,评估他们在网络安全实操演练中的表现结论本网络安全宣传教案旨在提高人们对网络安全的认识和保护能力,帮助他们更好地保护自己的隐私和财产安全。

通过教案中的活动和讨论,参与者将能够了解常见的网络安全威胁并采取相应的防护措施。

同时,通过评估教案的效果,可以进一步改进宣传教育活动,提高网络安全意识和保护能力的普及程度。

以上是网络安全宣传(教案)的完整版,请参考。

禁毒宣传教育课教案5篇

禁毒宣传教育课教案5篇

禁毒宣传教育课教案5篇一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第六章第三节,详细内容为的危害、禁毒法律法规以及如何拒绝。

通过本节课的学习,使学生了解的种类、危害,掌握拒绝的方法,提高防范意识。

二、教学目标1. 让学生了解的种类、危害,认识到的严重性。

2. 使学生掌握拒绝的方法,增强自我保护意识。

3. 培养学生遵纪守法,自觉抵制的良好习惯。

三、教学难点与重点难点:让学生深刻理解的危害,提高防范意识。

重点:的种类、危害以及拒绝的方法。

四、教具与学具准备教具:PPT、黑板、粉笔、挂图、宣传册。

学具:笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入:利用PPT展示一组关于危害的图片,让学生初步了解的危害,引发学生兴趣。

2. 新课导入:(1)的种类:介绍鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸等常见的类型。

(2)的危害:讲解对人体、家庭、社会的危害。

(3)拒绝的方法:引导学生学会如何拒绝,提高防范意识。

3. 实践情景引入:设计一个关于拒绝的情景剧,让学生参与其中,学会在实际生活中如何应对诱惑。

4. 例题讲解:(1)的危害有哪些?(2)如何拒绝?(3)谈谈你对禁毒法律法规的认识。

5. 随堂练习:(1)列举三种的种类。

(2)简述对人体的危害。

(3)如何拒绝的诱惑?对本节课的重点内容进行回顾,强调的危害和拒绝的方法。

七、作业设计1. 作业题目:(1)请结合教材内容,写一篇关于的危害及拒绝的短文。

(2)设计一份禁毒宣传海报。

2. 答案:(2)海报内容需包括的危害、拒绝的方法、禁毒法律法规等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:教师应关注学生对知识的掌握程度,以及他们在实际生活中拒绝的能力。

2. 拓展延伸:(1)组织学生参观禁毒展览,加深对危害的认识。

(2)开展“禁毒小卫士”活动,让学生积极参与禁毒宣传,提高社会责任感。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

2. 实践情景引入的设计。

3. 例题讲解的深度与广度。

4. 作业设计的针对性与实用性。

幼儿园资助政策宣传活动教案

幼儿园资助政策宣传活动教案

幼儿园资助政策宣传活动教案一、教学内容本节课的教学内容主要围绕我国幼儿园资助政策进行。

教材选用《幼儿家庭教育与指导》第四章第三节《幼儿园资助政策》,详细内容如下:1. 幼儿园资助政策的基本情况;2. 资助对象的界定与申请条件;3. 资助项目的种类与标准;4. 资助政策的申请与审批流程;5. 幼儿园资助政策的宣传与普及。

二、教学目标1. 让幼儿了解我国幼儿园资助政策的基本情况,提高幼儿对政策认知度;2. 培养幼儿关注社会弱势群体,增强幼儿的社会责任感;3. 培养幼儿主动参与社会公益活动,提高幼儿的社会实践能力。

三、教学难点与重点教学难点:幼儿园资助政策的申请与审批流程。

教学重点:幼儿园资助政策的基本情况、资助对象的界定与申请条件。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、视频、宣传册;2. 学具:笔记本、彩笔、贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)教师展示一组关于幼儿园资助政策的图片,引导幼儿观察并讨论;(2)教师邀请一位曾获得资助的幼儿分享自己的经历,让幼儿了解资助政策的重要性。

2. 教学内容讲解(15分钟)(1)教师通过PPT、视频等形式,详细讲解幼儿园资助政策的基本情况、资助对象的界定与申请条件、资助项目的种类与标准等;(2)教师以问答方式,引导幼儿关注申请与审批流程。

3. 例题讲解(10分钟)教师选取一道关于幼儿园资助政策的例题,通过讲解、分析,让幼儿掌握解题方法。

4. 随堂练习(10分钟)教师发放随堂练习题,让幼儿独立完成,巩固所学知识。

5. 小组讨论与分享(10分钟)(1)幼儿分组讨论:如何向身边的朋友、家人宣传幼儿园资助政策;(2)每组派代表分享讨论成果,全班进行交流。

六、板书设计1. 幼儿园资助政策2. 内容:(1)基本情况(2)资助对象与申请条件(3)资助项目与标准(4)申请与审批流程(5)宣传与普及七、作业设计1. 作业题目:(1)简述我国幼儿园资助政策的基本情况;(2)谈谈你对幼儿园资助政策的认识与体会。

宣传册方案介绍

宣传册方案介绍
4.1.
封面是宣传册的门面,需要吸引目标受众的眼球并引发他们的兴趣。在设计封面时,可以选择具有品牌标识的图形或独特的视觉元素,搭配简洁明了的标题和亮眼的色彩。
4.2.
在公司介绍部分,向受众简单介绍公司的历史、核心业务和优势。可以使用图表、统计数据或具有代表性的案例来增加可信度和说服力。
4.3.
在产品或服务部分,对核心产品或服务进行详细介绍。可以使用图片、文字描述、专业术语或说明性的示意图来展示产品或服务的特点、功能和优势。
•市场调研:通过问卷调查、访谈等方式收集数据,了解目标受众的人群特征和行为习惯。
•用户画像:综合分析受众的人口统计数据、兴趣爱好和消费习惯,画出目标受众的形象化描述。
•竞争对手分析:借鉴竞争对手的目标受众定位传册的设计风格应与品牌形象保持一致,并能吸引目标受众的注意力。以下是几种常见的设计风格可供选择:
4.4.
通过将客户的成功案例和反馈放入宣传册中,可以为目标受众提供更多的参考和决策依据。可以选择具有代表性的案例,向受众展示公司或产品的实际价值和效果。
4.5.
在最后一页,贴心地提供公司的联系方式,为受众提供进一步沟通和交流的途径。
5.
在撰写宣传册的文字内容时,需要关注以下几个方面:
•简洁明了:用简练的语句表达核心信息,避免废话和冗长的句子。
•简约风格:以简洁、清晰的排版和图形为特点,注重内容的直接传达和视觉冲击力。
•温馨风格:运用柔和的色彩和图案,营造温暖、舒适、亲切的氛围,适用于亲密关系品牌。
•创意风格:不拘泥于传统的设计模式,通过独特的图形和排版表达,吸引受众的注意。
4.
宣传册的内容结构应具备逻辑性和吸引力,能够引导受众有条不紊地了解产品或服务。以下是一个常用的宣传册内容结构:

健康教育宣传图片小班教案

健康教育宣传图片小班教案

健康教育宣传图片小班教案《健康教育宣传图片小班教案》一、教学目标1. 能够了解并认识一些健康教育宣传图片的内容与意义。

2. 能够通过图片学习一些基本的健康知识和生活习惯。

3. 能够通过观察和讨论,培养学生的健康意识和自我保护能力。

二、教学重点1. 学习一些基本的健康知识和生活习惯。

2. 通过图片学习和讨论,培养学生的健康意识。

三、教学内容1. 展示健康教育宣传图片,让学生认识和了解图片中的内容与意义。

2. 通过图片学习一些基本的健康知识和生活习惯,如饮食健康、运动健康、卫生习惯等。

四、教学过程1. 导入活动:通过问题引导学生思考,“你们平时是如何保持健康的呢?”“你们知道哪些健康知识和生活习惯呢?”引导学生谈论和分享。

2. 学习活动:展示健康教育宣传图片,让学生观察图片内容,并进行讨论。

解释图片内容,并引导学生思考图片中所传达的健康知识和生活习惯。

学生根据图片内容和讨论,总结出一些健康知识和生活习惯。

3. 拓展活动:让学生根据之前的讨论和总结,自己设计一张健康教育宣传图片,用于向同学们宣传健康知识和生活习惯。

学生可以选择绘画、拼贴等方式制作图片,然后向全班展示和解释自己的作品。

四、教学效果评价通过教案教学,学生能够了解一些基本的健康知识和生活习惯,提高了健康意识和自我保护能力。

学生在设计健康教育宣传图片的过程中也锻炼了自己的想象和创造能力,并能够将所学的知识主动向他人传递,增强了他们的健康宣传能力。

五、教学反思通过这样的教学方式,学生不仅仅是在课堂中被动地接收信息,更是能够通过观察和讨论,主动地学习和探究健康知识。

同时,锻炼学生的创造力和表达能力,培养了学生的健康意识和自我保护能力,增强了他们的健康宣传能力。

需要继续通过类似的教学活动,让学生更加深入地了解健康知识,形成良好的生活习惯,健康成长。

教你设计宣传册:实用教案

教你设计宣传册:实用教案

教你设计宣传册:实用教案1. 课程简介本教案旨在帮助学员掌握宣传册设计的基本原则和方法,通过理论讲解和实操演练,使学员能够独立完成一份具有吸引力和说服力的宣传册。

2. 教学目标- 了解宣传册设计的基本原则与要求- 学习宣传册的构图、排版、色彩运用等设计技巧- 掌握宣传册的设计软件操作,如Adobe InDesign等- 能够独立完成一份主题明确、设计新颖的宣传册3. 教学内容3.1 宣传册设计基本原则- 主题明确:每份宣传册都应该有一个明确的宣传主题,所有的设计元素都应该围绕这个主题展开。

- 构图平衡:宣传册的构图需要符合人们的审美习惯,保持视觉平衡。

- 排版合理:排版需要有层次感,突出重点,使阅读者能够快速找到自己感兴趣的内容。

- 色彩运用:色彩能够影响人们的情绪,合理的色彩搭配能够使宣传册更具吸引力。

3.2 宣传册设计技巧- 字体选择:选择与主题相符合的字体,既要美观又要易于阅读。

- 图片处理:合理选择和使用图片,可以增强宣传册的视觉效果。

- 信息布局:合理规划信息的布局,使阅读者能够快速获取所需信息。

- 创意设计:创意是宣传册的灵魂,需要新颖独特,能够吸引阅读者的注意力。

3.3 设计软件操作- Adobe InDesign:介绍软件的基本操作,如新建文档、编辑文本、调整图片等。

- 设计工具使用:介绍软件中的常用设计工具,如选择工具、套索工具、画笔工具等。

- 设计元素创建:介绍如何使用软件创建基本的设计元素,如矩形、圆形、多边形等。

4. 教学方法- 理论讲解:讲解宣传册设计的基本原则、技巧和软件操作。

- 实操演练:学员跟随老师的步骤进行实际操作,巩固所学知识。

- 作品点评:老师对学员的作品进行点评,指出优点和需要改进的地方。

5. 教学评估- 学员完成一份宣传册设计作品,作为课程的考核。

- 老师对作品进行评分,并提出改进意见。

6. 教学资源- 宣传册设计理论资料- Adobe InDesign软件安装包- 设计素材库7. 教学时间安排- 理论讲解:2课时- 实操演练:4课时- 作品点评:2课时以上就是本课程的详细教案,希望能够帮助学员掌握宣传册设计的基本技巧,独立完成一份优秀的宣传册。

2021年三年级下册信息技术教案-24 中国航天发展史宣传册 冀教版

2021年三年级下册信息技术教案-24 中国航天发展史宣传册 冀教版

三年级下册信息技术教案-24 中国航天发展史宣传册冀教版中国 ___发展史宣传册一、概述《中国 ___发展史宣传册》是冀教版信息技术第一册第24课。

是网络搜索和Word软件学习的一个知识点整合。

通过用Word软件创作一个宣传册,来达到综合应用网络搜索和进一步 Word软件的目的。

本课的学习内容与现实生活紧密 ___,体现了信息技术的应用价值。

从内容上看,本课分为两部分。

第一部分“搜索信息资料”,让学生通过搜索网络,一“中国 ___”、“辉煌 ___史”、“卫星”、“运载火箭”等关键词搜索相关文章和 ___。

并分类保存需要的资料。

第二部分“宣传册”是在Word中文档,按照自己的构思编排图文、修饰效果,制成多页宣传册。

二、教学目标分析 1.知识与技能目标:通过此次活动使学生了解电子宣传册的制作流程,学会运用电子宣传册展示特定主题;让学生熟练掌握Word中的图文混排、文本框等知识的综合运用,进一步掌握因特网的相关操作。

2.过程与方法目标:通过实践活动,让学生自主探究,培养学生创新精神和实践能力。

3.情感态度价值观目标:通过本次学习制作宣传册,使学生了解中国 ___发展史,提升学生的民族自豪感。

提高学生的审美能力。

培养学生养成文明使用网络的习惯。

三、学习者特征分析三年级小学生有特定的心理特征:好玩、好闻、好奇,他们对理论性强的知识点不易理解,对具体的操作较容易接受,对通俗易懂的语言比较容易理解。

教师要适当引导学生自主探究,实现学会学习,提高能力和陶冶情操的 ___结合。

四、教学策略选择与设计任务驱动、小组合作学习五、教学资源与工具设计计算机教室、网络下载的 ___及中国 ___发展相关视频。

六、教学过程 1教学活动一、创设情境, ___导入播放:xx年10月15日神舟五号上天视频。

情境:xx年10月15日9时9分,我国首位 ___员 ___搭载我国自行研制的“神舟五号”载人飞船在绕地球飞行14圈后于10月16日6时许成功着陆,我们的千年飞天梦想终于梦想成真了。

宣传册制作技巧教案

宣传册制作技巧教案

宣传册制作技巧教案1. 教学目标通过本教案的,学生将掌握宣传册制作的基本技巧,包括设计原则、排版布局、色彩搭配和图片选择等,能够独立完成一份具有吸引力和说服力的宣传册。

2. 教学内容2.1 宣传册的概念与作用- 宣传册是一种常见的宣传工具,用于介绍企业、产品或活动等信息。

- 宣传册的作用是传递信息、塑造品牌形象、引导消费者行为等。

2.2 设计原则- 简洁性:宣传册应避免繁琐的文字和复杂的图形,力求简洁明了。

- 突出性:重要信息和主题应突出显示,如使用大号字体、加粗等。

- 一致性:整个宣传册的设计风格和元素应保持一致,增强整体感。

2.3 排版布局- 版式设计:选择合适的版式,如对称式、居中式、对角式等。

- 层次分明:通过标题、小标题、正文等层次清晰地组织内容。

- 留白处理:合理利用留白,使版面更加美观和舒适。

2.4 色彩搭配- 色彩选择:根据宣传册的主题和氛围选择合适的色彩。

- 色彩搭配:遵循色彩搭配原则,如对比色、类似色等,使整体色彩协调。

- 色彩运用:注意色彩的饱和度、明度和纯度,使色彩更具表现力。

2.5 图片选择与处理- 图片选择:选择与宣传内容相关的、具有吸引力的图片。

- 图片处理:对图片进行适当的处理,如剪裁、调整亮度等,使其更符合整体设计风格。

3. 教学过程3.1 课前准备- 准备相关教材、案例和演示软件等。

- 安排学生提前收集宣传册素材和参考设计。

3.2 课堂讲解与示范- 讲解宣传册的概念与作用、设计原则、排版布局、色彩搭配和图片选择等基本知识。

- 通过案例分析,让学生了解优秀宣传册的设计要点。

- 使用演示软件,展示宣传册制作的具体步骤和技巧。

3.3 学生实践- 安排学生分组进行宣传册设计实践,每个小组完成一份主题宣传册。

- 引导学生运用所学知识,进行创意设计,注重实际操作和团队协作。

3.4 作品展示与评价- 组织学生展示自己的宣传册作品,进行互相评价和交流。

- 教师对学生的作品进行点评,指出优点和不足之处,提出改进意见。

制作乡村旅游宣传册美术教案

制作乡村旅游宣传册美术教案

制作乡村旅游宣传册美术教案旅游节美术教案课题:第十四课旅游节课时:2课时课堂类型:综合探索教学目标:1、以小组为单位进行学习,为本小组将要设计的"旅游节"定一个主题。

2、根据主题,每个小组完成一组能够反映当地风貌的"旅游节"宣传资料。

3、增进对当地风土人情的认识,从而更加热爱自己的家乡4、小组成员分工合作,充分发扬团队精神,增进同学间的'友谊。

教学重难点:1、当地旅游资源的表现(图片、文件)。

2.制作旅游海报或宣传册,设计当地旅游线路。

教具学具:调查当地旅游资源,收集当地地图以及收集相应的文字资料教学过程:一、组织教学:二、讲授新课:1、引导阶段:欣赏教师提供的各类资料。

各小组根据收集到的资料进行讨论,为本小组将要设计的旅游节确定一个主题,以反映当地风貌〈桂林山水旅游节、青海民族文化旅游节、厦门旅游节等〉,并交流。

2、发展阶段:(1)教师展示旅游景点的图片、旅游路线图、海报、宣传册等实例。

让学生通过观察实例了解各种创作手法,激发学生的创作思路。

(2)学生分组讨论本组作业的呈现方式,做出初步的创意方案。

(3)学生谈论制作旅游海报或设计当地旅游路线图的方法。

首先,让学生知道,旅游资源按照属性可以分为自然旅游资源和人文资源。

自然旅游资源包括山、水、森林、河流湖泊等自然风光。

文化资源包括各种民俗、文物、手工艺品等。

▲学生回答:旅游线路图可利用旅游图片、旅游地图绘制(图、文资料介绍)。

▲旅游图片宣传海报或旅游宣传小册子可以根据当地特色内容来表现。

特色景点、标志、文字说明等内容来绘制。

(4)学生分组根据分工设计旅游路线图。

提醒同学们,在设计之前,要注意按照既定的方案进行创作。

各组的风格相互协调。

三、学生制作,老师指导:旅游海报或旅游宣传册。

▲学生分小组,以一个城市的旅游资源和当地特色来表现。

▲引导学生说说海报上的组成部分〈特色景点、旅游图片、简易图案、文字标题等〉。

宣传册广告教案模板范文

宣传册广告教案模板范文

课时:2课时年级:八年级教学目标:1. 知识目标:了解宣传册广告的基本概念、设计原则和制作流程。

2. 技能目标:掌握宣传册广告的设计技巧,能够独立设计出具有吸引力的宣传册广告。

3. 情感目标:培养学生的创新意识和审美能力,提高学生的市场营销意识。

教学重点:1. 宣传册广告的基本概念和设计原则。

2. 宣传册广告的设计技巧和制作流程。

教学难点:1. 如何在有限的页面上传达丰富的信息。

2. 如何运用视觉元素吸引目标受众。

教学准备:1. 教师准备:宣传册广告案例、设计软件(如Photoshop、Illustrator等)、教材。

2. 学生准备:收集相关资料、准备设计素材。

教学过程:第一课时一、导入1. 展示一些优秀的宣传册广告案例,引导学生思考宣传册广告的作用和特点。

2. 提问:什么是宣传册广告?它有哪些类型?二、讲授新课1. 宣传册广告的基本概念- 解释宣传册广告的定义和作用。

- 介绍宣传册广告的类型,如产品宣传册、活动宣传册、企业宣传册等。

2. 宣传册广告的设计原则- 对比与平衡:通过对比和平衡,使画面更具视觉冲击力。

- 对比与统一:在统一中寻求变化,使画面富有层次感。

- 简洁与明了:避免过多信息堆砌,突出重点。

- 个性与创意:展现品牌特色,吸引目标受众。

3. 宣传册广告的设计技巧- 图文并茂:合理运用图片和文字,使信息传递更直观。

- 版式设计:合理安排页面布局,提高阅读体验。

- 色彩搭配:运用色彩心理学,激发受众情感。

三、课堂练习1. 学生分组,根据所学知识,设计一个宣传册广告。

2. 每组展示自己的作品,并说明设计思路。

第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课所学的宣传册广告知识。

2. 提问:宣传册广告设计时需要注意哪些问题?二、课堂练习(续)1. 学生继续完善宣传册广告设计,注意以下几点:- 完善图文内容,确保信息准确。

- 优化版式设计,提高视觉效果。

- 调整色彩搭配,增强吸引力。

2. 学生展示自己的作品,教师进行点评。

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宣传册设计宣传册设计概述教学过程:Ⅰ,导入新课:当今社会竞争日趋加强企业为增强企业市场竞争力巩固品牌实力.运用不同的形式来扩大公司的对外宣传画册就是最重要的表现形式之一.他的优点在于:最直接把企业及产品信息反映给消费者进而提高品牌地位达到销售.可以说是企业对外交流的窗口.一本好的画册设计能体现企业的规模性质产品特点等给消费者留下视觉美感让人过目不忘.Ⅱ,出示课题:宣传册设计概述Ⅲ,传授新课:宣传册设计包含的内涵非常广泛,对比一般的书籍来说,宣传册设计不但包括封面封底的设计,还包括环衬、扉页、内文版式等等。

宣传册设计讲求一种整体感,对设计者而言,尤其需要具备一种把握力。

从宣传册的开本、字体选择到目录和版式的变化,从图片的排列到色彩的设定,从材质的挑选到印刷工艺的求新,都需要做整体的考虑和规划,然后合理调动一切设计要素,将他们有机地融合在一起,服务于内涵。

一、企业画册设计的分类画册设计按照目的不同,大致分为企业形象画册设计,企业产品画册设计.企业形象画册的设计通常要体现企业的企业精神,企业文化,企业发展定位,企业性质等.重点是以形象为住,产品为辅.首先确定创意定位,设计风格及行业定位等,再进行版面设计,图片选取,摄影等手段来塑造企业的整体想象.企业产品画册的设计重点要体现产品的功能,特性,用途,服务等,从企业的行业定位和产品的特点出发进行设计,来确定产品的风格定位.或简洁,大方,厚重,时尚等.二、画册的其他名称画册根据当地的人文,习惯,文化,用途等不同,它的叫法也略有所不同.大致如:画册,样本,宣传册,产品说明书,宣传单,招商手册,楼书等等.宣传册设计画册设计定位教学过程:Ⅰ,导入新课:当今社会,竞争日趋加强,企业为增强企业市场竞争力,巩固品牌实力.运用不同的形式来扩大公司的对外宣传,画册就是最重要的表现形式之一.他的优点在于:最直接把企业及产品信息反映给消费者,进而提高品牌地位,达到销售.可以说是企业对外交流的窗口.一本好的画册设计能体现企业的规模,性质,产品特点等,给消费者留下视觉美感,让人过目不忘.Ⅱ,出示课题:画册设计定位Ⅲ,传授新课:一本好的画册设计的成败取决定于设计定位。

即要做好前期的客户沟通,具体内容包括:画册设计的风格定位;企业文化及产品特点分析;行业特点定位;画册操作流程;客户的观点等.都可能影响画册设计的风格。

所以说,好的画册设计一半来自于前期的沟通,才能体现客户的消费需要,为客户带来更大的销售业绩。

一、企业画册设计企业画册设计应该从企业自身的性质、文化、理念、地域等方面出发,来体现企业的精神。

二、产品画册设计产品画册的设计着重从产品本身的特点出发,分析出产品要表现的属性,运用恰当的表现形式、创意来体现产品的特点。

这样才能增加消费者对产品的了解,进而增加产品的销售。

三、企业形象画册设计企业形象画册的设计更注重体现企业的形象,应用恰当的创意和表现形式来展示企业的形象。

这样画册才能内消费者留下深刻的印象,加深对企业的了解。

四、宣传画册设计这类的画册设计根据用途不同,会采用相应的表现形式来体现此次宣传的目的。

用途大致分为:展会宣传、终端宣传、新闻发布会宣传等。

五、折页设计折页设计一般分为两折页、三折页、四折页等。

根据内容的多少来确定页数的多少。

有的企业想让折页的设计出众,可能在表现形式上才有模切、特殊工艺等来体现折页的独特性,进而增加消费者的印象。

六、单页设计单页的设计更注重设计的形式,在有限的空间表现出海量的内容,单页设计常见于产品单页的设计中。

一般都采用正面是产品广告,背面是产品介绍。

七、封面设计封面设计更注重对企业形象的高度提炼,要给人以过目不忘的感觉。

八、画册封面设计画册的封面设计是画册内容、形式、开本、装订、印刷后期的综合体现。

好的画册封面设计要从全方位出发。

九、医院画册设计医院的画册设计要求稳重大方、安全、健康,给人以和谐、信任的感觉。

设计风格要求大众生活化。

十、药品画册设计药品画册设计比较独特,根据消费对象分为:医院用(消费对象为院长、医师、护士等);药店用(消费对象为院店长、导购、在店医生等);用途不同,设计风格要做相应的调整。

十一、医疗器械画册设计医疗器械画册设计一般从产品本身的性能出发,来体现产品的功能和优点,进而想消费者传达产品的信息。

十二、食品画册设计食品画册设计要从食品的特点出发,来体现视觉、味觉等特点,诱发消费者的食欲,达到购买欲望。

十三、IT企业画册设计IT企业画册设计要求简洁明快并结合IT企业的特点,融入高科技的信息,来体现IT企业的行业特点十四、房产画册设计房产画册设计一般根据房地产的楼盘销售情况做相应的设计,如:开盘用、形象宣传用、楼盘特点用等。

此类画册设计要求体现时尚、前卫、和谐、人文环境等。

十五、酒店画册设计酒店的画册设计要求体现高档、享受等感觉,在设计时用一些独特的元素来体现酒店的品质。

十六、学校宣传画册设计学校宣传画册设计根据用途不同大致分为:形象宣传、招生、毕业留念册等。

十七、服装画册设计服装画册设计更注重消费者档次、视觉、触觉的需要,同时要根据服装的类型风格不同,设计风格也不尽相同,如休闲类、工装类等。

十八、招商画册设计招商画册设计主要体现招商的概念,展现自身的优势,来吸引投资者的兴趣。

十九、校庆画册设计校庆画册设计要体现喜庆、团圆、美好向上、怀旧的概念。

二十、企业画册年报设计企业画册年报设计一般是对企业本年度工作进程的整体展现,设计一般都是大场面展现大事记。

一般要求设计者要有深厚的文化底蕴。

二十一、体育画册设计时尚、动感、方便是这个行业的特点,根据具体的行业不同,表现也略有不同。

二十二、公司画册设计公司画册设计一般体现公司内部的状况,在设计方面要求比较沉稳。

宣传册设计宣传册的特点一、针对性我国的宣传卡可分为三类:一类是宣传卡片(包孕传单、折页、明信片、贺年片、企业介绍卡、推销信等),用于提示商品、勾当介绍和企业宣传等;另外一类是样本(包孕各种册子、产品目录、企业刊物、画册),系统揭示产品,有前言、厂长或司理致辞、各部分、各种商品、成果介绍、未来瞻望和介绍办事等,树立一个企业的整体型象;最后一类是说明书。

一般附于商品包装内,让消费者了解商品的性能、结构、成分、质量和使用方法。

由此看来象这类内部实质意义繁多的告白刊登在其它的媒介物上.不易达到全面、详实的效果和定向宣传的目的。

宣传卡却是以一个完整的宣传形式.针对销售季节或流行期,针对有关企业和人员,针对展销会、洽谈会,针对采办货物的消费者举行邮寄、分发、赠送.以扩大企业、商品的知名度.推售产品和加强采办者对商品了解.强化了告白的效用。

二、独立性宣传卡自成一体.无需借助于其它媒体.不受其它媒体的宣传环境、公众独特之处、信息摆设、版面、印刷、纸张等各种限定.又称之为“非媒介性告白”。

而样本和说明书是小册子·有封面和内页。

象书籍装帧一样.既有封面的完整.又有内部实质意义的完整。

宣传卡的纸张、开本、印刷、邮寄和赠送对象等都具备独立性。

正因为宣传卡具备针对性强和独立的独特之处.因此要充分让它为商品告白宣传办事,应当从构思到形象表现、从开本到印刷、纸张都提出高要求,让消费者爱不释手。

就象我们得到一张精彩的卡片或一本精彩的书籍要妥帖收藏.而不会随手扔掉一样。

精彩的宣传卡,同样会被长期保存.起到长久的作用。

1、纸张宣传卡根据不同形式和用途选择纸张一般用铜版纸、卡纸、玻璃卡等。

2、开本出版和印刷中,表示书刊或画片大小的术语叫“开本”。

开本有正规开和畸形开(非正规开)之分.开本的数值是以全张纸(常用规格为787mm*1092mm)作标准来计算的。

正规开以叠折的次数多少来计算,如折一次(对半折)称为“对开”;折两次(对折再对折)称为“四开”。

依次类推,分别为“八开”、“十六开”、“三十二开”等。

畸形开本以图书、刊物或画片的不同需要来决定。

如“十二开”是将全张纸,按横四直三(或横三直四)开切;“四十开”是将全张纸,按横五直八(或横八直五)开切组成等。

宣传卡的开本,有32开、24开、16开、8开等,还有采用长条开本和经折叠后形成新的形式。

开本大的用于张贴,开本小的利于邮寄。

携带。

开本表示图书幅面的大小。

把全张纸平均切成多少尺寸相同的小张纸,就称多少开。

如全张纸经4次对折后,其幅面为全张纸的1/16,这样幅面大小的纸张就称为16开本。

以下是各开本所对应的实际尺寸:8开为266mm×376mm,大8开为286mm×420mm,16开为188mm×265mm,大16开为210mm×285mm,32开为130mm×185,大32开为140mm×203mm3、折叠折叠方法主要采用“平行折”和“垂直折”两种,并由此演化出多种形式。

样本运用“垂直折”,而单页的宣传卡片则两种都可采用。

“平行折”即每一次折叠都以平行的方向去折,如一张六个页数的折纸,将一张纸分为三份,左右两边在一面向内折入,称之为“折荷包”,左边向内折、右边向反面折,则称为“折风琴”,六_页以上的风琴式折法,称为“反复折”也是一种常见的折法。

4、整体设计在确定了的新颖别致、美观、实用的开本和折叠方式的基础上,宣传卡封面(包括封底)要抓住商品的特点,运用逼真的摄影或其它形式和牌名、商标、及企业名称、联系地址等,以定位的方式、艺术的表现.吸引消费者;而内页的设计要详细地反应商品方面的内容,并且做到图文并茂。

对于专业性强的精密复杂商品,实物照片与工作原理图应并存,以便于使用和维修。

封面形象需色彩强烈而显目;内页色彩相对柔和便于阅读。

对于复杂的图文.要求讲究排列的秩序性.并突出重点。

众多的张页.可以作统一的大构图。

封面、内心要造成形式、内容的连贯性和整体性.统一风格气氛.围绕一个主题。

宣传册设计画册设计常用术语及制作流程一、设计设计(design)指美术指导和平面设计师如何选择和配置一条广告的美术元素。

设计师选择特定的美术元素并以其独特的方式对它们加以组合,以此定下设计的风格——即某个想法或形象的表现方式。

二、布局图布局图(layout)指一条广告所有组成部分的整体安排:图像、标题、副标题、正文、口号、印签、标志和签名。

布局图有几个作用首先,布局图有助于广告公司和客户预先制作并测评广告的最终形象和感觉,为客户(他们通常都不是艺术家)提供修正、更改、评判和认可的有形依据。

其次,布局图有助于创意小组设计广告的心理成分——即非文字和符号元素。

精明的广告主不仅希望广告给自己带来客流,还希望(如果可能的话)广告为自己的产品树立某种个性——形象,在消费者心目中建立品牌(或企业)资产。

要做到这一点,广告的“模样”必须明确表现出某种形象或氛围,反映或加强广告主及其产品的优点。

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