教科小学科学六年下册练习题

教科版小学科学六年下册练习题

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第一单元微小世界

1、放大镜

科学概念：

1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。

2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。

3、放大镜的特点是透明和中间较厚。（凸起）

一、填空

1、放大镜是凸透镜，它具有放大物体图像的功能。

2、放大镜的特点是透明和中间较厚。

3、透过透镜看到的面积或区域叫做透镜的视野。

二、选择。

1、放大镜的放大倍数和镜片的（ A ）有关。A、凸度 B、材料 C、面积

2、放大镜的放大倍数越大，它的视野（B）。Ａ越大Ｂ越小Ｃ不变

三、问答：请说说放大镜在我们生活中有什么广泛应用？

2、放大镜下的昆虫世界

科学概念：使用工具能观察到许多用肉眼观察不到的细节。

一、填空1、在放大镜下，蝴蝶的翅膀都是由许多彩色的鳞片组成。2、蚜虫的天敌是草蛉。

二、选择

1、蚜虫的天敌是（ 3 ）。①蚂蚁②麻雀③草蛉

2．昆虫头上的触角相当于它们的（ 3）。①眼睛②嘴巴③鼻子

3．蟋蟀的耳朵长在（ 3）。①头上②肚子上③足上

4．观察蚜虫时一般要选用的放大镜的放大倍数是（ 2）。①5倍②10倍③100倍

三、画一画。

画出你用放大镜观察到的蚜虫的样子。

3、放大镜下的晶体

科学概念：

一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定空间次序排列，形成了有规则的几何外形，这就是晶体。

一、填空。

1、自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。

2、人们把食盐、白糖、碱面、味精等这样的有规则几何外形的固体物质叫做晶体。

3、晶体的形状多种多样，但都是有规则几何外形的固体。

二、判断。

1、糖、碱、明矾全是晶体。（√）

2、课堂上我们制作晶体的方法是蒸发。（√）

3、晶体的形状都可以用肉眼看到。（×）

4、雪花晶体的形状是六角形的。（√）

5在制作晶体的实验中，使用较浓的食盐溶液更容易看见食盐晶体。（√）

三、选择。

1、晶体是（c）。 A、不规则外形的固体 B、可以流动的固体 C、有规则几何外形的固体

2、列文虎克通过显微镜把他看到的（B）仔细地画了下来。A、各种晶体 B、微小的生物C、各种动物

3、观察白糖可以使用的工具是（A）。 A、放大镜 B、显微镜 C、天文望远镜

4、晶体有（A、B、C）等形状。 A、立方体 B、金字塔形 C、六角形

5、自然界中的很多（C）物质都是晶体。 A、液体 B、气体 C、固体

四、问答。

1、放大镜下看到的白糖、味精、盐的颗粒分别是什么样的？

2、画出放大镜下的白糖和食盐的晶体。

4、怎样放的更大

科学概念：

1、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。

2、显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。

一、填空

1、如果一个放大镜平贴在书上能看清一排有８个字，提升高度以后字被放大到最大而不模糊时只能看清２个字，说明这个放大镜的放大倍数是（ 4 ）倍。

2、列文虎克制作出来当时最精良的显微镜，放大倍数是（）倍，今天的电子显微镜已经可以把物体放大到（）倍。

二、判断

１、在17世纪人们人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高放大的能力，这就是早期的显微镜。（√）

２、列文虎克发明的放大镜能将物体放大300倍。（√）

三、选择

１、放大镜的放大倍数越大，它的视野（B）。Ａ越大Ｂ越小Ｃ不变

２、世界上最早的显微镜是（A）制成的，可以放大近300倍。Ａ列文虎克Ｂ巴斯德Ｃ罗伯特.胡克

5、用显微镜观察身边的生命世界（一）

科学概念：洋葱表皮是由细胞构成的。

一、填一填。1、生物体是由细胞组成的。2、物体的微细结构必须制成玻片才能在显微镜下观察清楚。

3、英国科学家胡克是第一个发现和提出“细胞”这个名称的人。

二、选择。

1、下面四幅图是制作洋葱表皮切片标本的四个基本过程，正确的顺序是（1 ）。

①1、2、3、4 ②1、4、3、2 ③1、4、2、3

三、问答。

你能说一说正确使用显微镜的方法和步骤吗？

四、画一画。

你能画出显微镜下观察到的洋葱表皮细胞的样子吗？

6、用显微镜观察身边的生命世界（二）

科学概念：生物体是由细胞组成的。

生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同细胞的器官也是不同的。

细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本功能单位。

一、判断：

1、细胞是非常小的，要借助显微镜才能看到。（√）

2、头皮屑是死亡的细胞。( √)

3、血液中的白细胞能杀死病菌。（√）

4、生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同细胞的器官也是不同的。（√）

5、所有的物体都是由细胞组成的。（×）

二、列举。

请列举出几种细胞的名称和作用？

7、用显微镜观察身边的生命世界（三）

科学概念：

1.用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。

2.在水中生活着很多形态各异的微生物。

3.微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。

4.微生物具有生物的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。

一．判断（对的打“√”错的打“×”）

1、鱼缸里的水变绿了，是微生物繁殖的结果。√

2、列文虎克在雨水、河水、井水中都找到了微生物。√

二、选择。

1、研究鱼缸里的鱼为什么发绿需要借助( A)来观察。 A显微镜 B放大镜 C平面镜

2、观察水中的微生物需要（ B ）。

A用小勺把水倒在载玻片上 B用滴管把水放在载玻片上 C用滴管把水放在载物台上

三、简答。

1、怎样观察水中的微生物？

答:1、用滴管吸取一滴池塘或鱼缸里的水，放在载玻片上，盖上盖玻片，在显微镜下观察。

2、如果显微镜下的微生物运动迅速，采取什么方法才能观察清晰？

答:如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再在上面，滴一滴池塘水，盖上盖玻片。也可以用吸水纸在盖玻片在盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物的运动。

8、微小世界和我们

科学概念：

1、由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。

2、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。

一．判断（对的打“√”错的打“×”）

1、微生物对人类都是有害的。（×）

2、面包是微生物为我们提供的食物。（×）

3、显微镜的发明让我们看到了月球上的环形山。（×）

4、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。（√）

二、填空。