节水节电节粮教案
《节粮,节水,节电》主题班会教案3篇
《节粮，节水，节电》主题班会教案3篇《节粮，节水，节电》主题班会教案1一、教学目标1. 让学生认识到节粮、节水、节电的重要性，培养节约意识和环保意识。
2. 通过班会活动，增强班级凝聚力，提高学生的社会责任感。
3. 让学生掌握节粮、节水、节电的方法和技巧，形成良好的生活习惯。
二、教学重点和难点1. 重点：让学生充分认识到节粮、节水、节电的意义，掌握一些具体的节粮、节水、节电的方法和技巧。
2. 难点：如何引导学生从自我做起，自觉节约，培养环保意识，养成良好的生活习惯。
三、教学过程1. 导入：通过故事、图片或视频等引入话题，让学生初步认识到节粮、节水、节电的重要性。
2. 展开：（1）讲解粮食、水、电的宝贵资源及其在生活中的作用，让学生认识到它们的价值。
（2）通过案例分析，让学生了解浪费粮食、水资源和电力资源的危害及后果。
（3）介绍一些节粮、节水、节电的小窍门，如选购节能家电、合理使用电器、一水多用等。
3. 深入：组织学生进行小组讨论，分享自己在生活中实践节粮、节水、节电的经验和体会，共同探讨更好的节约方法。
4. 总结：老师总结班会内容，强调节粮、节水、节电的意义和价值，鼓励学生在日常生活中实践节约行动。
四、教学方法和手段1. 采用讲解、案例分析、小组讨论等多种教学方法，注重启发学生的思考能力和实际操作能力。
2. 使用多媒体手段，如PPT演示文稿、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：组织学生进行现场操作，如家电节能改造、一水多用等实际操作，巩固所学知识。
2. 作业：要求学生回家后记录一周的节粮、节水、节电情况，并写下自己的心得体会。
《节粮，节水，节电》主题班会教案2一、教学目标1. 知识目标：了解节粮、节水、节电的基本知识，明确节约的重要性和必要性。
2. 能力目标：掌握节粮、节水、节电的方法和技巧，培养学生的实际操作能力和创新思维。
3. 情感态度和价值观目标：培养学生对自然、对社会的责任感，形成节约资源、保护环境的意识和价值观。
三爱三节教育班会教案(精选12篇)
三爱三节教育班会教案（精选12篇）三爱教育班会教案一、班会主题:“做好三爱三节，争当文明中学生”二、班会时间:17日。
四、班会背景:为贯彻“爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”的号召，开学以来，学校和老师以班级为单位，利用班会课开展了以“做好三爱三节，争当文明中学生”为主题的班会，用于强化学生的思想观念以及对“三爱三节”的理解与重视。
五、班会目标:。
1.让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。
2.教导学生如何践行“三爱三节”。
3.通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。
4.利用班会普及“三节”小知识。
六、班会准备:。
1.班长负责班会黑板装饰，主要体现“做好三爱三节，争当文明中学生”的主题。
2.提前通知学生通过上网查询等其他方式，收集节水、节电、节粮的小妙招。
3.班级分为8个小组，选出小组发言人，便于班会进行过程中汇总小组意见发言。
4.准备“三爱三节”相关材料，制作ppt幻灯片，在班会进行过程中展开分析讨论。
七、班会过程。
1.主持人(班长)致辞，班会开始。
2.班主任讲解何为“三爱三节”以及其意义。
3.小组分析讨论“三爱三节”对学生日常生活的影响。
4.汇总各小组意见，总结分析，突出“三爱三节”的重要性。
5.小组举例分析“三爱”:爱学习、爱劳动、爱祖国。
6.小组展示“三节”:节水、节电、节粮的小妙招。
7.班主任发言。
8.各小组学生代表发言。
八、班会延伸:。
班会最后班主任提议每位学生向学生家长发出倡议，建议家长和孩子共同参与到“三爱三节”行动中，让”三爱三节“活动走出校园，走向家庭，走进社会。
开学教育班会教案安全教育重在安全意识的培养，如何让安全教育深入学生心中，我们开展了这次主题班会，旨在让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识，利于他们的健康成长。
1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
《节粮节水节电》教案
《节粮节水节电》教案一、教学目标1. 让学生了解粮食、水和电的珍贵性，树立节约意识。
2. 培养学生在生活中节约粮食、水和电的良好习惯。
3. 提高学生对可持续发展理念的认识，增强环保责任感。
二、教学内容1. 粮食浪费现象及危害2. 节水方法与技巧3. 节电措施与窍门4. 可持续发展与环保理念5. 学生实践环节：制定家庭节约计划三、教学方法1. 讲授法：讲解粮食、水和电的珍贵性，以及节约方法。
2. 案例分析法：分析节约粮食、水和电的成功案例，激发学生的学习兴趣。
3. 小组讨论法：分组讨论节约方法，培养学生合作意识。
4. 实践操作法：学生制定家庭节约计划，将理论知识应用于实际生活。
四、教学步骤1. 导入：介绍粮食、水和电的重要性，引发学生思考。
2. 讲解：讲解粮食浪费现象及危害，节水方法与技巧，节电措施与窍门。
3. 案例分析：分析节约粮食、水和电的成功案例，让学生感受节约的魅力。
4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践节约，培养学生合作意识。
6. 实践操作：学生制定家庭节约计划，将理论知识应用于实际生活。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和实践活动。
2. 学生作业：评价学生制定的家庭节约计划的可行性和创新性。
3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学内容和方法。
六、教学活动1. 组织学生参观粮食储备基地，了解粮食储存和浪费情况。
2. 开展节水比赛，让学生学习并实践节水方法。
3. 进行家庭用电调查，分析家庭用电状况，提出节电措施。
七、教学资源1. 查找相关粮食浪费、节水、节电的资料和视频。
2. 设计节水、节电的实践活动道具和工具。
3. 准备家庭节约计划模板，供学生填写和提交。
八、教学难点1. 让学生理解粮食浪费对环境和社会的影响。
2. 培养学生在生活中实践节水、节电的习惯。
3. 引导学生思考和制定符合自己家庭的节约计划。
九、教学反馈与调整1. 课后收集学生的家庭节约计划，进行评价和反馈。
主题班会节水节电节粮3篇(节水节电节粮班会内容)
主题班会节水节电节粮3篇(节水节电节粮班会内容)下面是我整理的主题班会节水节电节粮3篇，供大家参考。
主题班会节水节电节粮1、活动方式:召开主题班会二、活动目的:1。
知道水、电、粮食与_生活、国家建设有密切关系，用处很大。
2。
知道粮食来之不易。
3。
懂得节约水电，要爱惜粮食。
三、活动准备:学生观察哪些地方浪费现象比较严重，怎样为环境保护做出贡献。
活动过程:一、谈话导入地球只有一个，保护自然资源，人人有责。
二、认识水、电的重要性。
人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一基本的物质。
地球上的水是不断循环和变化的。
但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为宝贵和不可替代的自然资源。
我国许多地方面临着有水皆干、有水皆污以及湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少等严峻水问题的挑战。
不积小流，无以成江河。
当我们每天接受水的洗礼时，style="textindent: 2em; textalign: left;">伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水!长期以来，人们普遍认为水、电是取之不尽，用之不竭的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。
正是有了这种根深蒂固的观念，水电浪费惊人。
节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号，应该从身边做起。
三、粮食来之不易1。
粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?让我们先请水稻来说一说吧!这是一碗普通的白米饭，而我是一颗普通的米粒。
同学们，你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。
禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?板书:粮食来得不容易这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?板书:粮食与我们最亲密。
四、怎样节水、节电、节粮。
倡议书:一:节约用水、用电，养成良好的节水、节电习惯。
《节粮节水节电》主题班会教案
《节粮节水节电》主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到粮食、水资源和电能的重要性，意识到节约的必要性。
3. 学会在日常生活中实践节粮、节水、节电的行动。
二、教学重点1. 节粮、节水、节电的意义和方法。
2. 如何在日常生活中实践节约行动。
三、教学难点1. 如何让学生真正意识到节粮、节水、节电的重要性。
2. 如何在日常生活中坚持实践节约行动。
四、教学准备1. PPT课件2. 教学视频或图片3. 小组讨论材料五、教学过程1. 导入（5分钟）a. 教师简要介绍节粮、节水、节电的重要性。
b. 学生分享对节约资源的看法和经验。
2. 学习环节（10分钟）a. 观看节粮、节水、节电的宣传片或图片。
b. 教师讲解节粮、节水、节电的方法和技巧。
c. 学生互动讨论，分享自己的节约行动。
3. 小组讨论（10分钟）a. 学生分成小组，讨论如何在日常生活中实践节粮、节水、节电的行动。
b. 各小组汇报讨论成果，其他小组给予评价和建议。
4. 实践环节（15分钟）a. 教师引导学生制定个人的节约计划，如节粮、节水、节电的具体行动。
b. 学生分享自己的节约计划，并鼓励彼此坚持实践。
5. 总结与反思（5分钟）a. 教师总结本次班会的收获，强调节粮、节水、节电的重要性。
b. 学生分享自己的感悟和决心，如何在日常生活中坚持实践节约行动。
六、教学延伸（10分钟）1. 学生分组，每组设计一个关于节粮、节水、节电的主题活动，如宣传海报、短片、公益广告等。
2. 各小组展示自己的作品，其他小组给出评价和建议。
3. 教师总结学生的创意和表现，鼓励他们在日常生活中发挥积极作用，推广节约理念。
七、课后作业（课后自主完成）1. 制定一个星期的节约计划，包括节粮、节水、节电的具体行动。
2. 记录自己在实践节约行动过程中的心得体会，以便在下一节班会课上分享。
八、教学反思（教师课后反思）1. 本次班会教学目标的达成情况。
2. 学生对节粮、节水、节电的认识和实践程度。
节粮节水节电主题班会教案5篇
节粮节水节电主题班会教案5篇班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。
在班会上，每个同学都可以先发表自己的意见，参与集体管理，研究解决班级中的各种问题。
下面是小编给大家整理的节粮节水节电主题班会教案5篇，希望对大家能有所帮助!节粮节水节电主题班会教案1班会目标：1、通过“看一看”“算一算”“比一比”等活动，感受到节约用水的可行性和重要性。
2、能运用所学的知识解决问题，积累活动经验，在活动中培养学生的节约意识。
3、培养人人珍惜水，人人节约水的良好品质。
课前准备：1、学生准备：(1)调查自家一个月用水多少吨;(2)调查生活中节约用水的方法;(3)计算器一个2、教师准备：(1)调查学校平均每月的用水量;(2)制作PPT若干张。
班会过程：一、看一看——激发学生节约用水的欲望师：同学们都知道水是我们的生命之源，离开了水我们人类和其他的生物能不能生存?生：不能。
这节课我们的内容就与水有着密切的关系。
揭示主题：珍惜水资源。
水的现状又是怎样的呢?我们一起来看看老师搜集的资料。
2、播放课件：有关水现状的资料和图片。
师：我们生活的地球有个别名：又叫水球。
它的表面70%的是水。
但其中97.5%的水是咸水，无法饮用。
据统计，目前世界上有80个国家约15亿人口面临淡水不足，其中29个国家的4.5亿多人口完全生活在缺水状态中。
中国属于“水资源紧缺国家”。
人均只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4、美国的1/5,在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。
从卫星拍摄的图片上，我们也可以很明显地看出：中国水资源告急。
因为缺水，原先大片的良田干涸，颗粒无收;因为缺水，沙漠正一步步吞噬着生机盎然的绿洲;因为缺水，人们的日常引用水受到了严重的威胁。
此时，你的心情怎样呢?你很想说什么?生1：有很多人喝水，水被喝光了。
生2：生活中有浪费水的现象。
生3：水是有限的，我们要节约用水。
生1：此时，我心里很难受。
节水节电节粮主题班会教案
节水节电节粮主题班会教案一、教学目标1.了解节水、节电、节粮的重要性和意义；2.掌握一些简单的节水、节电、节粮的方法；3.培养学生爱护环境，珍惜资源的意识。
二、教学内容1.什么是节水、节电、节粮；2.为什么要进行节水、节电、节粮；3.如何进行节水、节电、节粮。
三、教学过程（一）导入新课1.师生问答：节约能源是什么？为什么要进行能源的保护？2.引出主题：今天我们要讲的是“节水，节电，节粮”，这三个方面都是我们日常生活中非常重要的事情。
那么，你们知道这三个方面具体指什么吗？（二）正式讲解1.什么是“节水”？节水就是在使用水资源时尽量减少浪费，合理利用。
比如：洗脸时关掉龙头，不浪费；洗菜时用盆装好，不用流水冲；洗澡时尽量快些等等。
2.什么是“节电”？节电就是在使用电力时尽量减少浪费，合理利用。
比如：不开不必要的电器，不用时及时关掉；不用空调时尽量开窗通风等等。
3.什么是“节粮”？节粮就是在使用粮食时尽量减少浪费，合理利用。
比如：吃饭不要浪费食物，只点自己能吃完的菜；菜里有剩的可以留到下一餐再吃等等。
（三）互动探究1.小组活动：将学生分成若干小组，让他们讨论一下在日常生活中如何进行节水、节电、节粮，并列出具体措施。
2.汇报讨论：让每个小组派代表上台汇报他们小组的讨论结果，并与全班进行交流和分享。
（四）总结归纳1.提问梳理：节水、节电、节粮为什么重要？我们应该怎么做才能更好地进行这三方面的工作？2.总结回顾：通过今天的学习，我们了解到了什么是“节水、节电、节粮”，以及为什么要进行这些方面的保护。
同时，我们还掌握了一些简单的方法，如何进行节水、节电、节粮。
（五）作业布置1.家庭作业：让学生回家后，观察家里使用水、电、粮食方面是否存在浪费的情况，并列出具体措施改善。
2.课外拓展：鼓励学生参加有关环保、资源保护的活动，并在班级中分享自己的经验和收获。
四、教学反思本次主题班会以“节水，节电，节粮”为主题，旨在引导学生形成环保意识和资源保护意识。
节粮节水节电活动策划方案
节粮节水节电活动策划方案一、活动目的和意义节粮节水节电活动的目的是提高公众对资源节约的意识，倡导节约资源、环保的生活方式，实现可持续发展。
意义：1. 节约资源：鼓励公众减少对粮食、水和电力的消耗，减轻资源压力。
2. 环保减排：推广低碳生活方式，减少二氧化碳和温室气体的排放。
3. 保护生态环境：节约资源和能源，减少对自然环境的破坏。
4. 培养公民责任感：通过参与节粮节水节电活动，培养和提高公民的责任感和社会参与意识。
二、活动内容和形式1. 主题宣传活动：（1）举办主题宣讲会：邀请专家学者和公益组织代表进行主题演讲，向公众普及节粮节水节电的重要性，讲解如何实施和参与节约行动。
（2）举办主题写作、演讲比赛：以节粮节水节电为主题，邀请公众参与创作相关作文和演讲，增加宣传的影响力。
（3）主题微博/微信推广活动：在社交媒体平台开展主题推广活动，发布节约资源的小贴士，引导公众行动起来。
2. 校园活动：（1）开展节约用电主题的课堂教育活动，鼓励学生培养自觉节约用电的习惯。
（2）开展节约用水和粮食主题的实践活动，如进行水资源循环利用示范、菜园子育苗、自助餐推广等。
（3）组织学生形成绿色家庭行动，通过家访等方式宣传环保理念和实践方法。
3. 社区活动：（1）开展低碳生活示范区建设：以某一社区为范例，创建低碳生活实践示范区，倡导低碳生活方式，提高居民节约资源的意识。
（2）开展资源回收利用教育活动：组织居民参与废品回收和资源再利用，加强居民对环保概念的认知。
（3）开展居民节电节水家庭评比：通过家庭的用电用水数据，评估家庭对节电节水的积极参与程度，树立榜样家庭，鼓励其他居民学习。
4. 企业活动：（1）组织节约用电用水技术和经验交流会议，分享企业节约能源的成功案例和经验。
（2）开展员工培训活动，培养员工的节约意识，鼓励员工在工作和生活中节约资源。
三、活动推广和宣传1. 利用多种媒体渠道进行宣传，如电视台、广播、互联网、报刊杂志等，提高活动的知名度和参与度。
《节粮节水节电》主题班会教案
一、教案基本信息教案主题：《节粮节水节电》主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解我国粮食、水资源和电资源的现状，认识到节约资源的重要性。
2. 培养学生节约粮食、水资源和电资源的意识和行为。
3. 提高学生环保意识，增强环保责任感。
二、教学重点与难点重点：让学生了解我国粮食、水资源和电资源的现状，培养学生节约资源的意识和行为。
难点：如何让学生真正意识到节约资源的重要性，并付诸实践。
三、教学过程1. 导入：教师简要介绍我国粮食、水资源和电资源的现状，引出节约资源的重要性。
2. 讲解：教师详细讲解节约粮食、水资源和电资源的方法和技巧，引导学生树立节约意识。
3. 互动：学生分组讨论，分享自己在家、学校节约资源的经验和做法。
4. 案例分析：教师呈现一些浪费资源的案例，引导学生分析浪费的原因，并提出改进措施。
5. 总结：教师总结本次班会内容，强调节约资源的重要性，鼓励学生付诸实践。
6. 课后作业：学生制定一个月的节约资源计划，并监督执行。
四、教学评价1. 学生对我国粮食、水资源和电资源现状的了解程度。
2. 学生对节约资源的意识和行为的培养情况。
3. 学生参与课堂互动的积极性和主动性。
4. 学生课后作业的完成情况。
五、教学资源1. 教材或相关资料，用于介绍我国粮食、水资源和电资源的现状。
2. PPT或黑板，用于展示教学内容和案例分析。
3. 视频或图片，用于案例分析和增强学生直观感受。
4. 课后作业模板，用于学生制定节约资源计划。
六、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解，让学生了解我国粮食、水资源和电资源的现状，节约资源的重要性。
2. 互动讨论法：学生分组讨论，分享自己在家、学校节约资源的经验和做法，增强学生的参与感和实践能力。
3. 案例分析法：教师呈现一些浪费资源的案例，引导学生分析浪费的原因，并提出改进措施，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
4. 情境教学法：通过设置一些情境，让学生在实际情境中感受节约资源的重要性，提高学生的实践能力。
《节粮节水节电》教案
《节粮节水节电》教案第一章：节粮的重要性1.1 引入节粮的概念和意义1.2 讲解粮食资源的珍贵性1.3 分析粮食浪费的原因和后果1.4 提出节粮的具体措施和方法第二章：节水的重要性2.1 引入节水的概念和意义2.2 讲解水资源的价值和现状2.3 分析水资源的浪费原因和后果2.4 提出节水的具体措施和方法第三章：节电的重要性3.1 引入节电的概念和意义3.2 讲解电力资源的利用和消耗现状3.3 分析电力资源的浪费原因和后果3.4 提出节电的具体措施和方法第四章：家庭节粮节水节电实践4.1 家庭节粮实践方法和案例分享4.2 家庭节水实践方法和案例分享4.3 家庭节电实践方法和案例分享4.4 鼓励学生分享自己的家庭实践经验第五章：学校和社区节粮节水节电活动5.1 引入学校和社区节粮节水节电活动的意义5.2 讲解组织和参与节粮节水节电活动的步骤和方法5.3 分析学校和社区节粮节水节电活动的效果和影响5.4 提出改进和推广节粮节水节电活动的建议第六章：食物浪费的后果与环境影响6.1 分析食物浪费对环境的具体影响6.2 讲解食物浪费与气候变化的关系6.3 探讨食物浪费对社会经济的影响6.4 引导学生思考减少食物浪费的实际行动第七章：水资源管理的基本原则7.1 介绍水资源管理的重要性和原则7.2 分析水资源短缺对生活的影响7.3 讲解水资源的有效利用和保护方法7.4 分享成功的水资源管理案例，激发学生的参与意愿第八章：节能减排与可持续发展8.1 介绍节能减排的概念和重要性8.2 分析节能减排对可持续发展的贡献8.3 讲解日常生活中节能减排的方法8.4 探讨节能减排的未来发展趋势和挑战第九章：创意节粮节水节电活动设计9.1 引导学生思考创意节粮节水节电活动的可能性9.2 分析活动设计的重点和考虑因素9.3 提供几个成功的节粮节水节电活动案例供参考9.4 鼓励学生动手设计并实施自己的创意节粮节水节电活动10.1 回顾整个教案的学习内容和目标10.2 分析学生在学习过程中的参与和进步10.3 引导学生反思自己在节粮节水节电方面的实际行动10.4 提出对未来节粮节水节电行动的期望和建议重点和难点解析一、节粮的重要性补充说明：粮食是人类生存的基础，全球粮食浪费现象严重，对环境、经济和社会造成负面影响。
《节粮节水节电》教案
《节粮节水节电》教案第一章：节粮的重要性1.1 节粮的定义与意义1.2 我国粮食安全现状与挑战1.3 节粮的实践方法与技巧1.4 家庭节粮的具体操作第二章：节水的重要性2.1 节水的定义与意义2.2 我国水资源现状与挑战2.3 节水的实践方法与技巧2.4 家庭节水的基本措施第三章：节电的重要性3.1 节电的定义与意义3.2 我国电力资源现状与挑战3.3 节电的实践方法与技巧3.4 家庭节电的具体操作第四章：食物浪费的减少4.1 食物浪费的现状与影响4.2 食物浪费的原因分析4.3 减少食物浪费的方法与策略4.4 个人在减少食物浪费中的责任第五章：水资源利用的提高5.1 水资源利用的现状与问题5.2 提高水资源利用效率的方法与措施5.3 雨水收集与利用技术5.4 废水处理与再利用技术第六章：节能减排与环境保护6.1 节能减排的定义与意义6.2 节能减排的政策与措施6.3 节能减排的技术创新6.4 个人在节能减排中的作用第七章：节粮策略在学校的应用7.1 学校节粮的现状与问题7.2 学校节粮的策略与方法7.3 学校节粮活动的设计与组织7.4 学校节粮教育的实施与评价第八章：节水型社会的构建8.1 节水型社会的概念与特征8.2 节水型社会建设的现状与挑战8.3 节水型社会建设的路径与策略8.4 节水型社会建设的案例分析第九章：智能节电技术的应用9.1 智能节电技术的发展与趋势9.2 智能节电技术的种类与原理9.3 智能节电技术在家庭中的应用9.4 智能节电技术的推广与普及第十章：资源回收与循环经济10.1 资源回收的意义与价值10.2 我国资源回收的现状与问题10.3 资源回收的方式与流程10.4 循环经济的发展与挑战第十一章：农业节水技术的应用11.1 农业节水的重要性11.2 农业节水技术的种类与原理11.3 农业节水技术的应用案例11.4 农业节水技术的推广与普及第十二章：企业节电策略与实践12.1 企业节电的意义与价值12.2 企业节电的策略与方法12.3 企业节电技术的应用案例12.4 企业节电的挑战与应对措施第十三章：城市节水规划与建设13.1 城市节水的重要性13.2 城市节水规划的原则与方法13.3 城市节水建设的案例分析13.4 城市节水未来的发展趋势第十四章：公众参与与节粮节水节电14.1 公众参与节粮节水节电的意义14.2 公众参与的方式与途径14.3 公众参与的节粮节水节电活动案例14.4 提高公众参与效果的策略与建议第十五章：国际经验与启示15.1 国际节粮节水节电的现状与趋势15.2 国际社会的主要节粮节水节电政策与措施15.3 国际成功案例的分析与借鉴15.4 对我国节粮节水节电工作的启示与建议重点和难点解析重点：节粮、节水、节电的基本概念和重要性家庭、学校、企业、城市等不同场景下的具体实践方法农业节水技术、智能节电技术、资源回收与循环经济的关键技术和管理策略国内外成功的案例和经验，以及公众参与的方式和效果难点：节粮、节水、节电在不同领域的具体实施和推广，如农业节水技术的应用、城市节水规划等如何在政策、技术、教育等多方面协同推进资源的可持续利用提高公众参与度和意识的策略与方法，以及如何克服公众参与的难点如何在国内外不同环境下，借鉴和应用成功的节粮节水节电经验，实现资源的高效利用。
《节粮节水节电》主题班会教案
一、教案基本信息教案主题：《节粮节水节电》主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到节约资源的重要性，树立节约意识。
2. 培养学生在生活中节约粮食、水和电的好习惯。
3. 提高学生环保意识，增强社会责任感和使命感。
教学重点：让学生掌握节约粮食、水和电的方法和技巧。
教学难点：如何引导学生在生活中践行节约行动。
二、教学过程1. 导入：播放一段关于我国资源状况的视频，让学生了解我国资源紧缺的现状，引发学生对节约资源的思考。
2. 新课导入：介绍节粮、节水、节电的概念和意义，让学生明白为什么要节约粮食、水和电。
3. 知识讲解：讲解节约粮食、水和电的方法和技巧，如：节约粮食要注意合理搭配食物，避免浪费；节水要充分利用生活废水，如洗菜水浇花等；节电要关灯、关电器等。
4. 案例分享：分享一些节约粮食、水和电的典型例子，让学生感受到节约资源的重要性。
5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行节约粮食、水和电的行动，并提出具体可行的建议。
6. 总结提升：总结本次班会所学内容，强调节约粮食、水和电的重要性，引导学生树立节约意识。
7. 课后实践：布置一道作业，让学生制定一个节约粮食、水和电的行动计划，并在课后践行。
三、教学评价1. 学生对节约粮食、水和电的认识程度。
2. 学生对节约方法和建议的掌握情况。
3. 学生在生活中的节约行为表现。
四、教学资源1. 视频资料：关于我国资源状况的视频。
2. 图片资料：节约粮食、水和电的典型例子。
3. PPT课件：展示教学内容和知识点。
五、教学建议1. 教师要注重引导学生参与课堂，提高学生的积极性。
2. 在讲解知识点时，要结合实际案例，让学生更容易理解和接受。
3. 课后要加强对学生的监督和指导，确保他们能在生活中践行节约行动。
六、教学活动1. 角色扮演：学生分组，每组扮演不同的家庭角色，如父母、孩子、厨师等，模拟家庭日常生活，展示节约粮食、水和电的具体做法。
节约用水节约用电节约粮食的教案范文（精选5篇）
节约用水节约用电节约粮食的教案节约用水节约用电节约粮食的教案范文（精选5篇）节约用水节约用电节约粮食的教案1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：早上好！今天我国旗下演讲的题目是：《节水节电节粮，从点滴做起》。
曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；曾几何时，伟大领袖掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。
节约是一种美德，节约是一种创造，勤俭节约，要从每一度电、每一滴水、每一粒粮食做起，聚沙成塔，培养勤俭节约的好习惯。
节约一粒粮食，就是节约一片富饶的土地；节约一滴水，就是节约一畔清澈的湖泽；节约一度电，就是节约一座充盈的矿山；节约每一点，就是创造一笔财富。
在我们身边，经常见到这样的现象，有时水龙头旁没人，水却在哗哗地流着；大白天，教室的灯亮着，有时，教室里只有几个人，却开了七八根灯棍。
咱们学校要求：放学后，教室的灯要关闭，但有的班级时常忘关。
办公室、教室里无人，灯却照开，白天光线充足时灯也全部打开，长明灯随处可见，计算机不关机，习以为常，公用水龙头人走水照流，对长流水见惯不惊。
面对这些无处不在，浪费粮食。
浪费水电资源的行为，节粮节水节电刻不容缓，我们应该立即行动起来，特向全体师生倡议：1、从节约一滴水，一度电开始，重树勤俭节约的美德。
2、用水避免长流水，用电避免昼夜灯。
3、尽量少用大功率电器。
4、“少开一盏电灯”，教室光线充足时，做到能不用电尽量不用，人不多时，能少用电尽量不用。
养成随手关灯，随手关龙头的良好习惯，树立长期节约用电、用水观念，提高节能意识。
5、节约每一粒粮食，不随便浪费粮食。
6、积极向家长向邻居向朋友宣传节约水电的意义和方法。
建议身边的人一水多用，一灯多用，随时纠正他人浪费水电的行为。
小学生节约的责任应体现在细小的日常生活、学习、工作中，应体现在每一个小学生身上，节水、节电、节粮、节纸等看似举手之劳的小事，但这些细节对我们的健康成长却很重要。
“节粮、节水、节电”主题班会(一)
“节粮、节水、节电”主题班会(一)本次班会的主题是“节粮、节水、节电”，旨在呼吁全体同学从小事做起，积极参与环保行动，加强对节约资源的认识和意识。
以下是本次班会的主要内容：一、节粮1. 珍惜食物粮食是国家的重要战略资源之一，面临着严峻的挑战。
而我们困难地获得的粮食，往往在我们的餐桌上被浪费掉。
因此，我们应该珍惜粮食，节约每一口饭菜。
在外就餐时，要量力而行，点菜不要过多，适量食用，不浪费。
2. 大力推广“光盘行动”“光盘行动”是近年来广泛推广的一项餐饮节约举措。
在就餐时，避免浪费食物，不剩菜、不剩饭、不浪费。
我们应积极响应，“光盘行动”，每个人尽自己的力量去减少餐饮浪费，共同建设环保家园。
二、节水1. 合理使用水资源地球上的水资源虽然很丰富，但是可使用的水资源却极度有限。
我们应该合理利用水资源，做到减少用水。
每个家庭要及时检测水龙头、水管是否漏水，修复漏水问题，避免浪费。
2. 树立节约用水意识我们每个人都是家庭的一员，不妨在家里推广节约用水的意识，尽量减少不必要的用水，例如缩短淋浴时间，优化洗车造假，等等。
三、节电1. 珍惜用电权利电是我们日常生活中不可缺少的能源之一，但同时也面临着严重的能源危机，所以我们每个人都要珍惜它。
在日常生活中，不要浪费电能，尽量使用清洁能源。
当离开家时，关掉所有的电器设备。
不仅能够为节能做出贡献，还可以减轻所生产的污染物。
2.推广低碳生活进行低碳生活方式的推广可以减少不必要的能源消耗。
我们可以所在家庭宣传环保知识，比如使用冷暖气系统的空调、LED灯和太阳能电池板等清洁能源，同时尽可能少用高能耗电器。
通过本次班会，我们深刻认识到“节粮、节水、节电”对于我们日常生活的重要意义，每个人都要多做贡献，积极行动，共同构建环保家园。
节水节电节粮的主题班会方案
节水节电节粮的主题班会方案标题：珍惜资源，共建可持续未来——节水、节电、节粮主题班会方案第一部分：主题引入（500字）活动目标：通过主题班会，引导学生树立环保意识，提高节约资源的重要性，并培养学生的节水、节电、节粮的实际操作能力，激发学生参与环保行动的积极性。
1.1 班会主题引入班会主持人以一个简短的故事或现实案例引发学生对资源浪费和环境破坏的思考，并引入主题班会内容。
1.2 班会主题概述介绍班会主题——节水、节电、节粮，并解释为何选择这个主题以及与学生生活和未来发展的关系。
1.3 学习预期向学生展示本次班会的学习预期，包括理解资源的有限性、掌握节约资源的基本知识、培养节约意识和实际行动能力。
第二部分：节水（____字）2.1 节水概述介绍水资源的重要性和有限性，引导学生思考为什么需要节约水资源，并以真实案例说明水资源浪费对社会和环境的影响。
2.2 节水知识普及向学生普及节约用水的知识，包括正确认识洗手、洗澡、刷牙等日常生活中的用水行为，并提供一些实用的节水技巧。
2.3 学生互动环节小组讨论：学生分小组讨论日常生活中存在的浪费水资源的行为，并提出相应的改进方案。
2.4 学习成果展示请学生展示小组讨论的结果，并进一步解释如何将节水行为融入自己的生活中。
第三部分：节电（____字）3.1 节电概述向学生介绍电力资源的重要性和有限性，并以真实案例说明节约用电对环境和未来发展的积极作用。
3.2 节电知识普及向学生普及节约用电的知识，包括正确使用电器、充分利用自然光线、控制室内温度等，并提供一些实用的节电方法。
3.3 学生互动环节分组演绎：学生分小组进行现场小剧场演绎，模拟日常生活中常见的用电浪费行为，并提出相应的改进方案。
3.4 学习成果展示请学生展示小组演绎的结果，并进一步解释如何将节电行为融入自己的生活中。
第四部分：节粮（____字）4.1 节粮概述向学生介绍粮食资源的重要性和有限性，以及粮食浪费对社会和环境的影响，并引导学生思考合理消费和粮食浪费的关系。
节粮,节水,节电主题班会教案2
节粮，节水，节电主题班会教案2一、教学目标1. 知识目标：让学生了解节粮、节水、节电的重要性及意义。
2. 能力目标：培养学生实际操作能力，能够在日常生活中落实节粮、节水、节电行动。
3. 情感态度和价值观目标：培养学生节约意识，形成健康的生活方式和价值观。
二、教学重点和难点重点：节粮、节水、节电的重要性和意义。
难点：如何将节约理念转化为学生的日常行动。
三、教学过程1. 导入：通过故事、案例或实际数据引入节粮、节水、节电的主题，引起学生的兴趣和关注。
（1）利用多媒体展示相关数据和图片，让学生直观感受资源的重要性和节约的必要性。
（2）分享生活中的节约小故事，引导学生思考自己如何在日常生活中落实节约行动。
2. 知识讲解：讲解节粮、节水、节电的基本知识和方法，让学生全面了解节约的重要性和实际操作方法。
（1）节粮：讲解合理膳食、适量消费等知识，倡导“光盘行动”。
（2）节水：讲解水资源的重要性及节约用水的知识和方法，如修好漏水的管道、改掉不良的用水习惯等。
（3）节电：讲解电的生产、运输和使用方面的知识，倡导合理使用电器设备等。
3. 小组活动：组织小组讨论，让学生分享自己的节约经验和做法，互相学习和启发。
（1）分组进行讨论，每个小组选择一个主题（节粮、节水或节电），探讨具体的节约方法和措施。
（2）小组代表汇报讨论成果，全班交流分享，形成互帮互助、共同进步的良好氛围。
4. 实践活动：布置相关任务，引导学生将节约理念落实到实际生活中。
（1）制定节约计划：让学生根据自己的实际情况，制定一份具体的节约计划，包括节粮、节水、节电等方面的目标和措施。
（2）开展“节约之星”评选活动：根据学生在日常生活中的节约表现，评选出班级的“节约之星”，激励更多学生参与到节约行动中来。
5. 总结与延伸：对本节课的知识进行总结，强调节约行动对个人和社会的重要性。
同时布置相关作业和延伸活动，巩固所学知识并引导学生持续落实节约行动。
四、教学方法和手段1. 多媒体教学：利用图片、数据、视频等多种形式展示相关知识和案例，提高学生的学习兴趣和理解能力。
《节粮节水节电》教案
《节粮节水节电》教案第一章：节粮的重要性1.1 节粮的意义1.2 我国粮食资源的现状1.3 节粮的方法与技巧1.4 节粮的实践与应用第二章：节水的重要性2.1 节水的意义2.2 我国水资源现状2.3 节水的技巧与方法2.4 节水的实践与应用第三章：节电的重要性3.1 节电的意义3.2 我国电力资源的现状3.3 节电的技巧与方法3.4 节电的实践与应用第四章：家庭节粮节水节电实践4.1 家庭节粮节水节电的必要性4.2 家庭节粮节水节电的方法与技巧4.3 家庭节粮节水节电的实例分析4.4 家庭节粮节水节电的注意事项第五章：学校和社区节粮节水节电活动策划5.1 学校节粮节水节电活动的策划与实施5.2 社区节粮节水节电活动的策划与实施5.3 节粮节水节电活动的宣传与推广5.4 节粮节水节电活动的评估与总结第六章：食物浪费的现状与影响6.1 食物浪费的全球现状6.2 食物浪费对环境的影响6.3 食物浪费的社会经济影响6.4 减少食物浪费的策略与行动第七章：水资源管理与可持续发展7.1 水资源管理的挑战7.2 可持续水资源的开发与利用7.3 水资源保护与生态平衡7.4 水资源可持续发展的案例分析第八章：节能减排与环境保护8.1 节能减排的重要性8.2 电力节约的技术创新8.3 节能减排政策的实施8.4 环境保护的公众参与和教育第九章：节粮节水节电的法律法规9.1 节粮节水节电的相关法律9.2 节能减排的法规与标准9.3 节粮节水节电的执法与监督9.4 违法行为的法律责任与处罚第十章：未来挑战与学生参与10.1 面对未来的挑战10.2 学生的角色与责任10.3 学生参与的节粮节水节电活动10.4 培养学生的环保意识和行为重点和难点解析一、节粮的重要性补充说明：这部分内容需要深入分析我国粮食资源的供需状况，以及面临的挑战。
要详细介绍节粮的具体方法和技巧，如合理规划食物采购、储存和烹饪等。
二、节水的重要性补充说明：在这部分，需要详细阐述我国水资源的紧张程度，以及节水的重要性。
节水节电节粮教案
节水节电节粮教案教案标题：节水节电节粮教案教案目标：1. 了解节水、节电、节粮的重要性和意义。
2. 掌握一些简单有效的节水、节电、节粮方法。
3. 培养学生的环保意识和节约习惯。
教学内容：1. 节水知识：a. 了解水的重要性及水资源的有限性。
b. 学习如何正确使用水资源，如洗手、洗脸、洗衣等。
c. 掌握减少浪费水资源的方法，如修理漏水、合理用水等。
2. 节电知识：a. 了解能源的重要性及能源的有限性。
b. 学习如何正确使用电能，如合理使用电灯、电脑、电视等。
c. 掌握减少浪费电能的方法，如关灯、拔掉插头等。
3. 节粮知识：a. 了解粮食的重要性及粮食资源的有限性。
b. 学习如何正确使用粮食，如合理安排饭菜、减少浪费食物等。
c. 掌握减少浪费粮食的方法，如合理储存食物、做好剩饭剩菜等。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：通过图片、视频等展示水资源、能源资源、粮食资源的重要性，引发学生对节水节电节粮的思考。
2. 知识讲解（15分钟）：分别介绍节水、节电、节粮的概念、意义和相关知识，引导学生了解为什么要进行节约和如何进行节约。
3. 案例分析（15分钟）：展示一些节水节电节粮的案例，让学生分析案例中的节约措施和效果，引导学生思考如何在日常生活中实施这些措施。
4. 小组讨论（15分钟）：将学生分成小组，让他们讨论并分享自己在节水节电节粮方面的经验和想法，鼓励他们提出更多的节约措施。
5. 制定行动计划（10分钟）：引导学生根据自己的实际情况，制定一个个人或小组的节水节电节粮行动计划，并让他们在课后实施。
6. 总结（5分钟）：回顾本节课的内容，强调节水节电节粮的重要性，并鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。
教学资源：1. 图片、视频等展示节水节电节粮的重要性和案例。
2. 小组讨论的活动指导。
3. 行动计划的模板或指导。
评估方式：1. 小组讨论中的参与度和质量。
2. 行动计划的完整性和可行性。
3. 学生对节水节电节粮知识的掌握程度。
节水节电节粮班会教育教案通用版
节水的重要性
介绍节水的概念和意义 介绍水资源现状和节水的重要性 介绍节水的方法和措施 强调节水意识的培养和行动的重要性
节电的重要性
分析家庭用电现状和浪费现 象
介绍节电的概念和意义
讲解节电的方法和技巧
强调节电对环境和经济的影 响
节粮的重要性
粮食是人类生存的基本物质 粮食短缺是全球性的问题 节粮是保护地球资源的重要举措 节粮教育是培养节约意识的有效途径
04
教学方法
讲解法
定义：通过语言、文字、图片等方式向学生传授知识 特点：直接、生动、易于理解 适用范围：适用于各种年龄段的学生 注意事项：讲解内容要准确、生动，注重与学生的互动
讨论法
定义：讨论法是一种以小组为单位，通过讨论、交流、分享等方式，引导学生主动思考、积极参与的教 学方法。
实施步骤：首先，教师将学生分成小组，并给出讨论的主题或问题；其次，学生围绕主题或问题进行讨 论，教师巡视并给予必要的指导；最后，各小组选派代表汇报讨论结果，教师进行总结和评价。
总结归纳，强调重点
总结本次教学的重点内容
归纳节水节电节粮的方法 和技巧
强调学生应该掌握的知识 点和技能
提醒学生注意日常生活中 的节水节电节粮行为
06
教学评价
课堂表现评价
学生对节水节电节粮知识的掌握 情况
学生的团队协作与沟通能力
添加标题
添加标题
学生的课堂参与度与积极性
添加标题
添加标题
学生的实践操作与创新能力
优点：讨论法可以激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生对知识的理解和掌握，同时也可以培养学生 的合作精神和沟通能力。
应用范围：讨论法适用于各种学科的教学，特别是对于需要学生主动思考、积极参与的课程更为适用。
学校节水节电节粮方案
学校节水节电节粮方案节水节电节粮方案一、指导思想学校开展“节水节电节粮”活动，是积极响应落实“三节”活动的具体体现。
通过活动，进一步使全校师生牢固树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念，大力弘扬勤俭节约的传统美德，增强以校为家的主人翁责任感，努力创建绿色文明校园。
二、具体措施1、加强宣传利用校园广播、板报、班会等方式在全校范围内进行大力宣传。
各班级认真组织研究学校下发的“节约水电节粮”节水节电节粮活动通知，通过宣传发动使全校师生人人皆知，自觉行动，从我做起。
2、明确责任（1）部门领导对本部门的用水用电负主要责任，抓好节水节电，全校师生要自觉遵守用水用电的有关规定。
洗手、冲洗拖把要及时关掉水龙头；人走灯灭，人离空调停；下班后关掉饮水机；非工作时间关闭微机；不使用大功率电器；不在校内给电动车电瓶充电。
（2）水电开关、自来水管道破坏，所属部门要及时报总务处，水电工要及时维修，不呈现长流水、长明灯等浪费现象。
三、总务处针对班级制定的具体措施：（一）节水措施：1、拖地要用水桶接水涮拖布，洗抹布用水盆接水。
不按要求去涮洗拖布、抹布的班级，从量化考核中扣分，周总结时，点名批评。
2、安排志愿者每节课间检查、监督水房和卫生间用水情况，发现漏水情况及时汇报给政教处。
经过查实给班级相应加分。
（二）节电措施1、春、夏、秋三季，每天早8：00关灯，冬季8:30关灯，冬季晚4:20左右视情况开灯。
上述情况阴天除外，决不允许挂着窗帘开灯的情况发生。
2、为了实现上述规定，政教处巡课教师负责监督管理，计入班级量化考核。
3、要求各班安排有责任心的同学管理开关灯事项。
（三）节粮措施1、继续开展“光盘”活动，树立“节约光荣，浪费可耻”思想意识。
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《节水节电节粮》教案设计
活动目的：
1．知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。
2．知道粮食来之不易。
3．懂得节约水电，要爱惜粮食。
活动准备：
学生观察哪些地方浪费现象比较严重，怎样为环境保护做出贡献。
活动过程：
一、谈话导入
亲爱的同学们，老师想让大家一起来背诵一首大家耳熟能详的古诗《锄禾》，老师给大家开一个头。
二、认识水、电的重要性。
人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一基本的物质。
地球上的水是不断循环和变化的。
但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为宝贵和不可替代的自然资源。
我国许多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少”等严峻水问题的挑战。
“不积小流，无以成江河”。
当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的福的同时，请不要忘记真诚地说声“谢谢”。
每个人都应怀有一份,爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点
滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、保护水资源，保护我们生活的美好世界。
伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水！长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。
正是有了这种根深蒂固的观念，水电浪费惊人。
节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号应该从身边做起。
4．让学生谈谈有何感想？请大家畅所欲言。
请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。
学生举例：
如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。
②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。
③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。
④洗澡时，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了……
5、班主作引导全班同学算一个账：
对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少每月多少每年又是多少
(学生算好后汇报12亿人每天浪费12亿斤水，每月浪费360亿斤，每年浪费4320亿斤)多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!
主持人：其实除了水，我们每天离不开的粮食，电力资源，都需要我们去节约。
请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食呢
制订措施：
①做到随手关灯。
②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。
③买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。
④刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。
⑤开空调时把门窗关严。
⑥洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。
⑦从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。
⑧我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。
6、班长宣读倡议书：
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，请同学们带动家长一起从身
边小事做起，从每一滴水，每一度电每一粒粮食做起，为节约能源做出贡献。
三、粮食来之不易
1．粮食是怎么来的呢？
汇报搜集的资料，讨论粮食的来之不易。
板书：粮食来得不容易
（2）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？板书：粮食与我们最亲密。
四、诵读节约童谣。
小朋友，别浪费，养成节约好习惯。
小水滴，一滴滴，汇成江河长千里。
小米粒，一粒粒，堆成粮堆高千米，
一滴水，一粒米，积少成多了不起。
吃光光、喝光光，一滴一粒都爱惜。
好孩子，要牢记，勤俭节约最可贵。
最后，我们发自内心地再次呼吁大家：珍惜水、电资源，节约水、电资源，爱惜粮食从现在开始！
三、班主任小结：
节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。
从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，不浪费一颗粮食，用好每一张纸，用对每一分零花钱，珍惜每一天。