室内设计快速表现教材
《室内空间快题设计》课件

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06
未来室内空间设计的趋势与展望
绿色生态设计理念
总结词
绿色生态设计理念在室内空间设计中越来越受到重视,强调环保、节能和可持续发展。
详细描述
随着人们对环境保护意识的提高,绿色生态设计理念逐渐成为室内空间设计的主流趋势 。设计师们开始关注如何减少室内环境对自然资源的消耗,以及如何降低对环境的负面 影响。这包括使用可再生材料、节能设备、自然采光和通风等方面,以实现室内环境的
《室内空间快题设计》ppt课件
目录
• 快题设计概述 • 室内空间快题设计基础 • 快题设计实践案例 • 快题设计技巧与策略 • 快题设计常见问题与解决方案 • 未来室内空间设计的趋势与展望
01
快题设计概述
定义与特点
定义
室内空间快题设计是指在限定时 间内,根据任务书要求,快速完 成室内空间设计的过程。
详细描述
在进行室内空间快题设计时,设计师往往因为缺乏表现技巧或表达能力不足,导致设计方案的表现力不够突出。这会 影响设计方案的说服力和吸引力。
解决方案
设计师应注重提高自己的表现技巧和表达能力,通过学习各种表现手法和技巧,如手绘、软件操作等, 增强设计方案的表现力。同时,多参考优秀的设计表现作品和案例,提升自己的审美水平和表现能力。
设计出更符合人性化的室内空间。
多元化与跨界融合发展
要点一
总结词
多元化与跨界融合发展是未来室内空间设计的另一个重要 趋势,将不同文化和不同领域的设计元素融合在一起,创 造出独特的空间风格。
要点二
详细描述
随着全球化的进程,不同国家和地区的文化交流越来越频 繁,这为室内空间设计的多元化发展提供了广阔的舞台。 同时,不同领域的设计元素也可以相互融合,如室内设计 与建筑、景观、工业设计等领域相互借鉴和融合,创造出 更加丰富和独特的空间风格。这种跨界融合的发展趋势将 为室内空间设计带来更多的可能性。
-快题表现教学大纲

《快题表现》课程教学大纲(Fast design)一、课程基本情况开课单位:设计系课程代码:132016课程学时:64课程学分:4考核方式:考试先修课程:手绘效果图表现技法,工程制图教材与教学参考书:1. 《室内空间快题与表现》,杨健邓蒲冰,沈阳:辽宁科学技术出版社,2011.32.《设计思维与徒手表现-空间快题设计》,赵国斌周雪,沈阳:辽宁美术出版社,2013.13.《室内快题范例解析》,邓蒲冰,沈阳:辽宁科学技术出版社,2013.9二、课程的性质、任务和目的快题表现是为环境艺术设计专业开设的一门专业课,是环境艺术设计专业知识结构的重要组成部分。
通过本课程的教学,使学生比较全面、系统的掌握快题设计的基本知识和基本技能,能熟练和正确运用快速表现手法,快速的表现方案构思,并尽可能完整、流畅地完成一份设计成果。
三、课程内容、基本要求和学时(一)课程内容和基本要求第一章快题设计基础概论( 4学时)第一节空间快题设计概念的含义与应用(1学时)1.了解快题设计概念2.了解快题设计主要应用范围3.重点了解快题在升学考试以及设计实践中的作用第二节室内快题设计的作用(1学时)1.了解其为构思设计的重要手段2.了解其为设计团队的交流语言3.了解其为与甲方沟通方案、洽谈业务、思想交流的有效传播媒介第三节快题设计的基础要求及表现内容(2学时)1.了解快题设计的基础要求2.掌握快题设计的表现内容第二章快题设计方案形成的过程及方法(4学时)第一节快题设计思维方式(1学时)1.了解思维由概念产生的方式第二节快题设计思维分析(1学时)1.掌握正确方法之后逐步分析,推敲方案第三节快题方案形成过程(1学时)1.了解方案形成的过程第四节快题设计方案确定及表现方式(1学时)1.了解快题设计方案形成的2.了解快题设计的表现程序3.掌握快题设计表现要点4.掌握快题设计表现的方法5.掌握快题设计的排版方式第三章空间快题表现技法( 20学时)第一节表现工具(4学时)1.了解绘制工具第二节马克笔表现技法了解渲染的工具的特性1.理解效果图渲染技法2.掌握平面转透视的综合方法的应用3.重点掌握渲染综合技法第三节表现要素(12学时)1.掌握手绘徒手平面制图,立面制图2.熟练掌握平面转透视效果的绘制方法第四章空间快题设计及基本类型( 20学时)第一节居住空间设计(4学时)1.理解居住空间设计表现的基本原则2掌握居住空间设计的方法与表现第二节办公空间设计(4学时)1.理解办公空间功能与设计手法2.重点掌握平面转透视的方法应用第三节展示空间设计(4学时)1.理解展示空间功能与设计手法2.重点掌握平面转透视的方法应用第四节商业空间设计(4学时)1.理解商业空间功能与设计手法2.重点掌握平面转透视的方法应用第五节室外公共空间设计(4学时)1.理解公园广场功能与设计手法2.重点掌握平面转透视的方法应用第五章空间快题设计考试应试技巧(4学时)第一节快题设计要点(1学时)1.了解审题的重要性及注意事项2.掌握快题表现步骤流程3.重点掌握环境艺术设计专业快题表现的基本原则第二节快题设计升学考试应试技巧(2学时)1.了解设计规范2.掌握总平面图的绘制方法与3.掌握立面图的绘制方法规范第三节快题设计再就业择业应试中的运用技巧(2学时)1.掌握平面图、立面图马克笔渲染技巧2.重点掌握效果图混合技法渲染第六章快题设计实例解析与模拟训练(12学时)第一节历年试题汇总(4学时)1.了解审题的重要性第二节空间快题设计案例(4学时)1.重点掌握快题设计思维第三节课程小结(4学时)1.总评快题设计课程2.重点讲解优秀作业(二)学时分配四、教学手段和教学方法在教学方法上,采取课堂理论与实践相结合。
高教社20243ds Max 2024中文版案例教程(第3版)教学课件第1章 室内效果图的基础知识

1.2.2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ渲染设置
另外一种发光图的搭配操作如下。按快捷键F10打开【渲染设置】 窗口,选择【GI】选项卡,打开【全局照明】卷展栏,分别设置 【首次引擎】和【二次引擎】为“发光贴图”和“灯光缓存”。 打开【灯光缓存】卷展栏,勾选【显示计算相位】复选框。然后 选择【V-Ray】选项卡,打开【环境】卷展栏,勾选【GI环境】 复选框,然后把【颜色】的强度改为“3.”,如图1-29所示。
1.1.1 行业分析
建筑效果 行业是指提供建筑设计效果 服务的产业,其客户包括房地产开发商、室内设计师、装修公司等。随着人们 对居住环境品质要求的不断提高,建筑设计效果 在装修过程中的重要性也越来越突出。同时,随着互联网的普及和 技术的发展,效果 行业也在不断壮大。以下是建筑效果 行业的一些分析: 市场规模和增长潜力 竞争格局 技术和人才 未来趋势
对于一张优秀的商业效果图,除了高质量的渲染外,还需要好的后期处理。后期处理既可以解决渲染时出 现的如曝光、色彩、色调等小问题,还可以增加一些特效。
1.2.6 后期处理
对于一张优秀的商业效果图,除了高质量的渲染外,还需要好的后期处理。后期处理既可以解决渲染时出现的如 曝光、色彩、色调等小问题,还可以增加一些特效。
1.1.2 效果图制作相关软件
学习效果 表现之前,不仅要了解建筑效果 的制作流程,还要清楚流程中各个环节需要用到的制作软件。就目前 而言,效果 涉及的常用软件有AutoCAD、3ds Max、VRay和 Photoshop。
1.2 效果图的表现流程
随着技术的发展和普及,效果图制作的技术和工具也得到了不断地提升和更新,发展 到一个非常成熟的阶段 ,有了一个模式化的操作流程,制作时一般遵循“图纸处理→场景 建模→构图/灯光/材质/渲染→后期处理” 这一流程,这也是能够细分出专业的建模师、 渲染师、灯光师、后期制作师等岗位的原因之一。对于每一个 效果图制作人员而言,正确 的流程能够保证效果图的制作效率与质量,增强设计方案的可视性和吸引力。
室内设计表现技法教案(高)

室内设计表现技法教案(高)第一篇:室内设计表现技法教案(高)《室内设计表现技法》教案一、课程性质与特点本课程是室内设计所开设的专业课之一,它是一门理论联系实际、应用性较强的课程。
本课程重点讲述专业表现技法的表现形式,表现特点和绘制表现图的步骤。
训练学生设计快速表现的能力。
二、课程设置的目的和要求设置本课程目的是使学生能够牢固掌握表现技法的特性及步骤,使学生能够在设计中快速准确表现设计思想并通过表现图推敲形体及空间关系,最后顺利完成效果图的绘制工作。
要求学生通过表现图构图关系、色彩关系,素描关系的训练培养良好的艺术感觉和良好的设计表现能力。
三、本课程对相关知识的要求《室内设计表现技法》是室内设计学生必修的专业基础课程。
《透视原理》、《设计制图》、《二维构成》、《三维构成》是本课程的基础,并与《室内设计表现技法》互相衔接配合。
四、课程内容一、概述一、学习目的与要求通过本章学习,了解表现技法的定义及作用,室内表现图的绘制特点和绘制程序,并掌握表现技法三大要素在绘图中的应用。
二、知识点与教学目标表现技法的定义、表现技法的作用、表现技法的几种性质识记:表现技法的绘制程序、绘制要点三、教学内容:设计表现图及其特色1.设计表现图:是设计师通过可视的形象表现意图的一种图画。
能直观地反映出设计师预想中的室内空间、色彩、材料、光照的效果。
2.设计表现图的特色:1)专业特色:表现建筑形体的稳定感、坚实感、安全感。
2)形象特色:处理好整体与局部的比例关系和尺度关信息,体现形象上的准确感。
3)表现特色:如实反映建筑物本身形体的构成因素和室内构成因素,建筑与环境、室内空间形象与色彩的一致性。
υ表现目的、作用和要求1.目的:让人们直观地了解设计师的意图。
为业主和他人提供审查和修改意见的依据。
2.作用:有效地表现物象、环境气氛、真实感强,在承接装饰业务和其他竞争过程中起重要作业。
3.要求:表现设计意图,忠实于设计;准确反映材料、色彩和质感。
手绘效果图设计详解(第四版)第一章 客厅快速表现训练

• 1.2 技术准备 第一章
1.2.2 知识点2:客厅单体绘制方法及快速表现步骤
4.马克笔表现步骤: 单体沙发表现步骤:
首先,先将物体的固有色用明暗关系表现出来,其次,再将物体的受光面与 背光面表现出来。结构关系出来之后,最后再进行细节的刻画。如图1-24。
单色重叠、同色系重叠、多色系重叠。 单色重叠:
同一色彩的马克笔,通过反复的涂抹次数,会产生越来越深的颜色。这样有利 于我们绘制物体的空间层次感,但是反复的次数不易过多,会造成画面浑浊的感觉。
• 1.2 技术准备 第一章
同色系重叠: 同色系重叠会产生渐变的效果,更好的表现了物体的层次感。
多色系重叠: 多色系重叠也是马克笔表现中经常遇到的一种重叠,在进行绘制之前一定要
• 1.2 技术准备 第一章
• 1.2 技术准备 第一章
• 1.2 技术准备 第一章
• 1.2 技术准备 第一章
• 1.2 技术准备 第一章
1.2.4知识点4:电视柜的表现
电视柜的表现可根据沙发的整体风格而定位,电视柜的材质一般多为木材, 所以在绘制过程中应注意线条的表现,硬朗而果断的直线居多。
客厅绿化在手绘表现中尤为重要,它起到了画龙点睛的作用,也是补充构图 的一种手段,所以在绘制时我们应重视其细节的表现。客厅的绿化我们一般搭配 较大型的植物,绘制时细节较多,色彩的表现上可衬托客厅空间的整体效果。
• 1.2 技术准备 第一章
• 1.2 技术准备 第一章
• 1.2 技术准备 第一章
1.2.9知识点9:客厅装饰品的表现
• 1.2 技术准备 第一章
室内设计手绘技法与快题表现(第2版 修订版)

4.2陈设的质感表现
4.2.1布面的质感表现 4.2.2毛料的质感表现 4.2.3木纹的质感表现 4.2.4玻璃的质感表现
4.3家具陈设的表现
4.3.1单体家具的表现方法 4.3.2绿植的表现方法 4.3.3装饰瓶、灯具及装饰画的表现方法 4.3.4沙发的表现方法 4.3.5单体椅子的表现方法 4.3.6茶几的表现方法 4.3.7单体床的表现方法 4.3.8单体家具表现行业应用案例
6.5公共空间设计线稿表现
6.5.1商业接待空间设计线稿表现方法 6.5.2办公空间设计线稿表现方法 6.5.3展览展示设计线稿表现方法
6.6空间线稿案例正误分析
6.6.1空间线稿案例的分析与总结 6.6.2空间线稿表现的错误案例分析
7.1住宅空间的上色 表现
7.2办公空间的上色 表现
7.3餐饮空间的上色 表现
5.4组合家具的上色表现方法
5.4.1沙发组合的上色表现方法 5.4.2床体组合的上色表现方法 5.4.3桌椅组合的上色表现方法 5.4.4组合家具上色表现行业应用案例
6.1空间线稿概述 6.2空间线稿表现
6.3实际案例临摹
6.4家装设计线稿快 速表现案例
6.5公共空间设 计线稿表现
6.6空间线稿案 例正误分析
7.3餐饮空间的上色表现
7.3.1餐饮空间的上色表现案例一 7.3.2餐饮空间的上色表现案例二
7.4综合商业空间的上色表现
7.4.1休闲空间的上色表现 7.4.2餐饮包房的上色表现 7.4.3酒店大堂的上色表现
7.5家装设计的上色表现
7.5.1客厅设计上色表现方法 7.5.2餐厅设计上色表现方法 7.5.3卧室设计上色表现方法 7.5.4卫浴空间设计上色表现方法
10环艺2班效果图表现技法教案模板

重点
难点
重点:钢笔淡彩表现技法,马克笔表现技法和水粉表现技法
难点:钢笔淡彩表现技法,马克笔表现技法和水粉表现技法的具体运用和选择。
教学方法
和手段
讲授法与范画演示
教学过程
(一)、钢笔淡彩表现技法:
用钢笔线条和水彩颜料做效果图是一种以线条和色彩共同塑造形体的方法。
(二)、马克笔表现技法:
(三)、水粉表现技法
教学
重点
难点
重点:效果图中的黑白灰和效果图中的色调的定义和特点
难点:效果图中的室内色彩知识
教学方法
和手段
讲授法与范画演示
教学过程
一、效果图中的黑白灰
安排黑白灰对比的目的在于使画面形成重点,突出重点,在黑白灰的分布中,必须守先注意色块的形状、位置,各种色块之间又要注意在外形与大小上的对比,调和及均衡关系。
教研室主任审查签字
黑河学院课程教案
课程
类型
必修
公共基础课();专业基础课();专业课(√)
考核
方式
考试();
考查(√)
选修
限选课();任选课()
章节名称
第二章画面上的黑白灰关系与色调的选择
教学目的
通过学习使学生掌握效果图中的黑白灰和效果图中的色调的定义和特点,并在以后的效果图表达中突出效果图的特点,并熟练的运用效果图中的黑白灰和效果图中的色调。
(经验教训、学生反映、改进意见)
通过课堂讲解与范画。学生反映良好,课堂效果显著。
教研室主任审查签字
黑河学院课程教案
课程
类型
必修
公共基础课();专业基础课();专业课(√)
考核
方式
考试();
考查(√)
12-6班快题表现

11月14日
星期五
第1-2节
2
第四章室内空间快题设计的基本类型
第二节公共空间设计
办公空间平面图绘制
A3办公空间平面图1张
《室内空间快题设计与表现》,第四章第二节,71页
第十周
11月17日
星期一
第1-2节
2
第四章室内空间快题设计的基本类型
第二节公共空间设计
《室内空间快题设计与表现》,第四章第二节,72页
《室内空间快题设计与表现》,第三章第三节,63页
第六周
10月24日
星期五
第1-2节
2
第三章室内快题表现技法
第三节室内快题表现要素
《室内空间快题设计与表现》,第三章第三节,64页
第七周
10月27日
星期一
第1-2节
2
第三章室内快题表现技法
第三节室内快题表现要素
《室内空间快题设计与表现》,第三章第三节,65页
第二周
9月27日
星期一
第1-2节
2
第二章方案形成的过程与训练方法第三节方案形成过程第四节快速设计能力与表现的训练方法
《室内空间快题设计与表现》,第二章第三节,第四节23-15页
第三周
10月1日
十一放假
第四周
10月6日
星期一
第1-2节
2
第3章室内快题表现技法
第一节表现工具
第二节马克笔表现技法
《室内空间快题设计与表现》,第三章第一节,第二节31-34页
《室内空间快题设计与表现》,第四章第二节,85页
第十三周
12月12日
星期五
第1-2节
2
第四章室内空间快题设计的基本类型
《室内效果图表现技》ppt课件

二.如何处置光影?
1.明确光源的方向.
是选用自然光还是 人造光,或者是这两种 光混合的效果.
2.确定画面中哪个 部位的物体光比效果 最强,哪部分次之,哪 部分要减弱,甚至不予 表现.
要防止像摄影一样 地去追求绝对真实或 绝对正确性.
三. 处置受光与背光
在表现室内自然光的光影 时,临近光源受光直照部分的 物体由于亮度高,在画时彩 度相对减弱,明度提高。
马克笔表现的最正 确纸张是硫酸纸,而通 常用的白纸都会使马克 笔的颜色变深,特别是 水性的马克笔.
所以在购买时,首 选较浅,较灰的颜色.越 是深艳的颜色越少用, 如紫色,玫瑰色,深红, 深蓝等.对于初学者,配 一套暖色系,一套冷色 系,几支纯灰色和一支 黑色就可以了.
二.马克笔的特点
1、优点: 〔1〕马克笔的特点是既能画精细的线,也能用排线的方法画
第一.了解这门课
一.什么是室内透视效果图?
室内透视效果图是经过绘画手段(或部分地借用摄影或计算机进 展辅助设计)笼统直观地表现设计效果的一种图纸,它不仅有利于设 计的进一步深化,同时由于室内透视效果所特有的直观视觉效果,便 于与业主进展沟通与交流.
室内透视效果图的课程是专业院校室内设计专业必修的根底课 之一,它是一称号职的室内设计师必备的根本功.
但忌过分强调,以免喧宾夺主。有的时候过分强调倒影效果, 同时又画了投影,结果使地面产生混乱繁杂的情况。
由于地面的光影效果普通比顶棚复杂,因此画时要心中有数, 该强调的部分要强调,该减弱的部分就减弱。
五、表现人造光源
表现人造光源情况 下的室内阴影,其原理 与自然光一样,同样要 掌握好室内主要面及主 要物体受光、背光、投 影、反光几种情况。
四. 速写线条的练习
《室内设计手绘表现技法》课程标准

《室内设计手绘表现技法》课程标准课程负责人:学校:一、课程信息表1 课程信息表课程名称室内设计手绘表现技法课程代码020106前导课程素描、室内设计制图后续课程室内装饰设计、模型设计与制作、室内陈设设计、专题设计总学时96课程类型理论课是□实践课是□学分6理论+实践是R理实一体化是□适用专业建筑室内设计类专业二、课程性质1.概要性地阐述课程类型、课程功能两个方面的内容本课程是国家级高职建筑室内设计专业的一门专业核心课程,本课程普及手绘设计知识和方法,通过可视的影像用手绘的表现形式来传达设计思维。
课程内容主要阐述手绘基础原理、线稿结构搭建、空间技法表达和手绘方案设计等。
帮助学生认知室内手绘文化,感受手绘魅力,传承传统手绘技艺,遵循装饰设计规范,提升职业素养与文化修养,形成室内设计的专业核心能力,并促进学生方法能力、社会能力的养成,为学生从事相应的岗位工作奠定良好的基础,循序渐进的培养学生综合职业素养。
2.课程功能定位本课程作为专业核心课,突出的功能在于提升从业者的职业素养与人文修养,对学生职业素质养成起重要支撑、促进作用,因此并有明确的对接工作岗位。
表2 课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力职业技能知识1.能运用手绘知识内容完成相关设计方案设计,表现手法灵活多样;2.具有很好的手绘表达能力,可参与项目设计层面的各项事务;3.能够正确理解、把握设计师设计思路的能力。
职业道德素养1.具备良好政治思想素质、道德品质和法律意识;2.牢固树立人与自然和谐发展的生态理念;3.具备一定的人文、科学素养,形成良好的生活态度,具有健康的身体和良好的心理素质;4.具备艰苦朴素、吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的精神;5.具有良好的人际交往能力、团队合作精神;6.具有严谨、踏实的工作作风。
传承文化精髓1.能提升室内设计学习兴趣,主动传承手绘文化2.能主动传承并弘扬中国优秀传统文化,树立文化自信遵循行业规范1.能主动遵循室内装饰职业道德及室内设计法规规范2.能主动提升职业道德、职业意识、职业习惯、职业技能三、课程目标与内容1.课程总目标本课程旨在传承中华优秀传统文化,树立文化自信,依据“课前初学初探、课中提升突破,课后创客创业”的项目设计思路进行课程教学。
《室内设计表现技法》课程标准

《室内设计表现技法》课程标准课程代码:课程类别:专业技能课 学 分:4 总 学 时:64适用专业:室内艺术设计 一、课程定位 1、课程性质本课程是室内艺术设计专业的一门专业技能课程,属专业必修课,在第二学期开设。
通过本课程的学习和训练,使学生掌握设计手绘表现的技法,快速提高手绘能力,从而能熟练地运用彩铅、马克笔进行各种室内空间的表现,较好地完成设计的构思草图和展示构思的最终效果图,在未来的实际工作中,能迅速地展现设计的最佳解决方案,实现与客户的快速沟通。
本课程的前导课程和后续课程见图1.图1 前导及后续课程 2、课程设计思路本课程的设计,以室内家居、公共空间设计工作任务为导向,将职业技能训练贯穿课程教学的始终;按照项目流程,将方案草图表现、透视、马克笔、彩铅表现等方法和技法嵌入各子项目和任务中,通过指导学生完成项目任务,培养室内设计行业人员必须具备的创造性思维和专业素质;按照项目型教学模式,以室内设计手绘表现项目组织教学,让学生在实际操作过程中加深对不同空间表现的形式、工具以及效果图等知识的理解;根据学生完成手绘表现项目的过程、阶段性成果和项目成果综合质量,评定学生的课程成绩。
前导课程素描静物 色彩风景 设计构成后续课程设计手绘表现 设计表现3DS MAX 室内设计原理二、课程目标1、知识目标了解手绘表现的方法、风格和各种手绘工具的特性及使用方法;理解手绘表现中透视、比例的原理及作图方法;掌握光影、明暗、材质的表现技巧;掌握室内平面、立面图绘制以及轴测图的表现原理与绘制方法;掌握手绘快速表现的马克笔、彩铅等的表现技法;掌握手绘表现的色彩处理;掌握手绘表现图整体绘图步骤与操作规范。
2、能力目标通过完成室内设计手绘表现项目,能够运用线条表现、空间透视原理、空间色彩处理、马克笔、彩铅的表现技法等相关知识,根据不同室内空间设计方案的要求,按照手绘表现图整体绘图步骤与操作规范,完成项目实施对象的设计效果图表现图纸。
室内外效果图快速表现课程标准

国家骨干高等职业院校建设项目《室内外效果图快速表现》课程标准二〇一一年三月目录第一部分课程概述 .............................................................................................. - 2 -一、课程的性质和作用.................................................................................... - 2 -二、课程设计的基本理念................................................................................ - 2 -三、课程设计思路和依据.............................................................................. - 3 -第二部分课程目标 .............................................................................................. - 4 -一、知识目标.................................................................................................... - 4 -二、技能目标.................................................................................................... - 4 -三、人文目标.................................................................................................... - 5 -第三部分课程标准 .............................................................................................. - 6 -一、教学基本内容与基本要求........................................................................ - 6 -二、课程的内容(理论和实践教学)及学时分配........................................ - 7 -三、教材及参考书............................................................................................ - 8 -四、课程考核.................................................................................................... - 9 -五、责任认定.................................................................................................... - 9 -第四部分课程实施 ............................................................................................ - 10 -一、教学条件.................................................................................................. - 10 -二、师资要求.................................................................................................. - 10 -三、教学方法.................................................................................................. - 10 -四、教材选用与编写...................................................................................... - 11 -五、课程资源的开发与利用.......................................................................... - 11 -六、评价及标准.............................................................................................. - 11 -第一部分课程概述一、课程的性质和作用《室内外效果图快速表现》是工业信息技术系“计算机辅助设计与制造”的专业理论课之一,在课程体系中起着承上启下的作用。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
陆
手绘效果图作品欣赏
01
Introduction to Interior Design Sketch
室内设计手绘效果图初步认知
随着艺术的热潮不断升温,越来越多的学生倾向于报考艺术类院校。现在很多艺 术院校在入学专业考试中,只考素描、色彩、速写,并不进行与专业相关的基础 技能测试,使得环境艺术设计专业的很多学生在入学之前从未接触过专业练习。 在学习表现技法之前,学生们的表现手法近似于速写,空间意识薄弱,透视理论 模糊而这些都需要在快速表现技法课上予以纠正并进行专业、系统的强化训练。 事实证明,通过强化练习,学生们的专业表现技法水平可以在短期内有一个较大 的提高。
店面门头设计
木色和墨绿色的搭配,使得小店的欧洲味 道很浓。
家居设计——卫生间
家具设计系列中的效果图,构图饱满, 比例准确,色彩运用丰富,色调把握 稳定,材质刻画逼真,配景描绘生动, 能够看出作者对手绘表现技法掌握得
相当熟练,并形成了自己的方法。
END
练习8
练习9(第四周)针对设计方案进行效果图综合着色训 练,力求颜色协调,并生动地描绘氛 围。
环境艺术设计专业二年级学生在学习透视及表现技法前绘制的效果图
图1
图2
图3
环境艺术院校设计专业二年级学生经过专业训练后绘制的效果图
02
Starting with perspective
从透视开始入手
绘制透视是手绘技法表现的第一步。精彩的透视是表现技法的最重要的环节,它不 但能够充分表达设计意图,还能够减轻后面着色的压力。我们做一个比喻,如果把 手绘效果图比喻成一个人,那么透视就相当于人的骨架,而着色就相当于人的皮肉, 皮肉是附着在骨架上的,骨架如果不端正,皮肉就附着不好,人就不够精神挺拔。 如果透视不准确是不能通过着色来修正的,透视在手绘表现技法中的重要性由此可 见一斑。
浅灰蓝、中灰蓝各一支(用于绘制玻璃 或水)
草绿、墨绿各一支(用于绘制绿色植物)
黑色一支(用于绘制深色物体或阴影)
其他颜色若干支,根据个人喜好(用于绘制织物或装饰 品等)
麦克笔及彩铅的用笔练习
麦克笔笔触的几种画法
同颜色的笔平涂的效果
同颜色的笔横向平涂后加竖向笔触的效果
同颜色的笔横向平涂后加横向 笔触的效果
用于讲解透视的平面图
我们选取了一张标准客房的平面图,并且把长、宽、高的尺寸尽量定为整数。 如:4mX6m,目的是能够较为清晰地讲解透视。现实的设计工作中,尺寸就会 复杂很多,但透视原理和方法是相同的。 这个红色的网格与透视中地面上的红色网格各点是对应的。目的是能更清晰地 比较出平面图中网格上各点在透视图中的变化。 SP点的位置表示在绘制出这个角度的透视时所选择的站点位置。 平面图中的红色方块(床的位置)与透视中求出的红色立体方块是对应的。
手绘技法中几种常用的笔触表现的材质
点状笔触可用来绘制草地或地毯 线状笔触可用来绘制天空
用麦克笔直笔触表现的不锈钢材质
用彩铅表现的玻璃材质
用彩铅与麦克笔结合表现的大理石材质
室内效果图着色步骤
办公室效果图着色步骤
步骤一
步骤二
步骤三
步骤四
步骤五
卫生间效果图着色步骤
步骤一 步骤一
步骤三
步骤三
步骤五
运用一点平行透视原理绘制标准客房透视图
一点斜透视
一点斜透视的画法是建立在一点平行透视基础之上的。优点是能够较大范围地体现空间(能够 表现出房间的5个立面),线条走向生动,所表现的空间效果更加真实。缺点是方法步骤较为 繁琐,不易掌握。但通常理解一点斜透视的原理后,很多步骤是可以省略的。在现在的快速表 现图中,设计师们最为喜爱和常用的就是一点斜透视。
建议最好使用0.5号的自动铅笔,铅芯比较 粗,不易折断。
透视相关知识
透视中字母的含义 1.HL:视平线 2.GL:基线 3.VP:灭点 4.O:中心点 5.SP:站点 6.M:测点 7.ABCD:按比例所要表现的立面的4个点 8.1M、2M、3M等点:所画空间中1m、2m、3m的位置 9.H1、H2、H0.5:所画空间中1m、2m、0.5m的高度位置 10.CD1、CD2、CD3:CD延长线上的1m、2m、3m各点 11.C1、C2、D1、D2:得出的在C或D上的每米各点
练习3(第一周)1)学生根据教师给定尺寸的标准客房平面图进 行一点平行透视的绘制练习。 2)学生选取实景图片,运用所学的一点平行透 视原理,绘制出实景图片。 练习4(第二周)1)学生根据教师给定尺寸的标准客房平面图 进行一点斜透视绘制练习。 2)学生选取实景图片,运用所学的一点斜透 视原理,绘制出实景图片,要求不拘泥于图 片提供的信息,能够在局部发挥自己的设计 想象能力。 练习5 1)学生根据教师给定尺寸的标准客房 平面图进行两点透视绘制 练习。 2)学生选取实景图片或者比较详细的 平面图,运用所学的两点斜透视原理, 绘制出实景图片,或者把平面图绘制 成透视图,要求学生不拘泥于图片提 供的信息,能够发挥自己的主观想象, 对室内家具进行合理的组合和设计, 较为熟练地运用配景,用透视营造出 较好的室内空间氛围。
样板间设计——起居室
样板间设计——餐厅
样板间设计——卫生间
样板间设计——书房
06
Examples of Design Sketching
手绘效果图作品欣赏
效果图的表现技法多种多样,初学者应在掌握基本技法的基础上,通过大量的临摹和设 计表现实践,逐渐找到具有个人特色的表现风格。要达到这一水平,观摩大量的手绘效 果图优秀作品必不可少。每一幅优秀作品,都有其吸引人的部分,或是透视角度漂亮, 或是色彩搭配精道,或是落笔笔触帅气,应该从不同风格的优秀作品中撷取营养来充实 自己。
卧室效果图着色步骤
步骤一
步骤二
步骤三
步骤四
步骤五
04
Hand-painted Scenes
手绘配景
配景在手绘效果图中的作用十分巨大,所画的图面是否生动和活跃,很大 程度上取决于配景的运用。配景的绘制不但能检验绘图者的美术功底是否 扎实,更能体现出设计师的审美观和设计风格,以及对设计的整体把握。 好的配景能够让设计作品锦上添花。因此,重视配景的绘制,并对此进练 习是十分必要的。
Tutorial for instant Expression in Interior
室内设计手绘效果图快速表现
Design Sketch
壹
室内设计手绘效果图初步认知
一、环境艺术设计专业二年级学生在学习 透视及表现技法前绘制的效果图 二、环境艺术院校设计专业二年级学生经 过专业训练后绘制的效果图
肆
运用一点变两点透视原理绘制标准客房透视图
两点透视
两点透视,又称为成角透视,也是设计师们常常选用的一种透视方法。其优点是它能够较为充分地 反应两个主要的立面和空间,画面生动,所表现的空间效果真实。缺点是相对于一点平行透视和一 点斜透视来说,两点透视只能表现空间的4个立面,并且有两个灭点,徒手勾透视时难度会增加。
麦克笔横向笔触与彩铅相结合的效果
同色系的麦克笔深浅两色叠加 的效果
彩色铅笔的几种画法
同颜色的彩铅平涂的效果
彩铅在界定范围内的涂法(不要完全 涂满,应有虚实变化)
相同色系两种暖色彩铅的叠加 (中黄与桔黄)
相同色系两种冷色彩铅的叠加的效果(湖 蓝与青绿)
不同色系两种颜色彩铅的叠加的效果(蓝色与紫 色)
练习内容
练习1 练习2 学生根据教师命题自由绘制一张空间透视图,工 具、手法不限。 学生运用铅笔和一次性勾线笔在纸面上 练习徒手绘制线条以及用尺辅助绘制线 条的练习。 练习6(第三周) 1)学生运用麦克笔进行平涂和笔触 的用笔练习。 2)学生运用彩色铅笔进行平涂和颜 色搭配的用笔练习。 3)学生结合运用麦克笔和彩色铅笔 进行颜色搭配的练习。 练习7 学生结合运用麦克笔和彩铅的方法 对前面所画的室内空间透视进行综 合着色,力求颜色协调以及气氛描 绘的生动。 结合使用麦克笔和彩色铅笔进行配 景的着色练习。
用一次性针管笔勾线时,要做到下笔稳,运笔松,收笔利落,这 样勾出的线有弹性、轻松、活跃。不要从头到尾用一个力量画, 否则会使所勾描的物体死板,没有空间感。
一点平行透视
一点平行透视的优点是画法简单,易于掌握,能够较大范围地表现空间(能够表现出 房间的5个立面)。缺点是所有的横向线条都是平行线,所以对比真实场景略有失真, 画面稍显呆板,不生动。
2.彩色铅笔一盒——用于补充麦克笔所不能 达到的特殊效果。
勾线毛笔 3.麦克笔若干支——快速手绘表现技法着色的最主 要的工具。 白色水粉颜料
白色涂改夜
室内设计中常用的麦克笔选色原则
冷灰系列由浅到深3〜6支(用于大面积铺色)
暖灰系列由浅到深3〜6支(用于大面积铺色)
木色系列由浅到深3〜6支(用于绘制木色家具或木地板)
某会所办公室设计
画面中玻璃的质感绘制得十分逼 真。
酒店标准客房设计
用笔大胆、帅气,渲染出酒店标准客房整洁、雅致的气氛。巧妙的留白也能体现出作者 的着色个性。
家居空间设计
很好地运用了笔触的走向来表现不同的材质。
家具空间设计
画面中配景的运用丰富而协调,起到了很好的点睛作用。
欧式书房设计
画面生动地表现出了作者运用线条的娴熟和对复杂物体 的高度概括能力。
05
Comprehensive Practice for Design Sketching
手绘效果图综合训练
在进行完分项训练后,就要进入效果图综合训练阶段了。 综合训练主要是指针对具体的设计方案进行效果图的表现。与分项训练不 同的是,综合训练没有具体的参考图例,需要综合设计知识、透视知识、 色彩知识和基本的麦克笔使用技法,共同来完成。综合训练阶段也是学习 手绘表现技法的最高阶段,如果能够掌握,将会成为设计师重要的专业 “武器”。
工业设计促进会前厅设计