2019年温州中学提前招生选拔考试语文试卷

温州中学提前招生选拔考试语文试卷
一、检阅我们的家底（18分）
1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（3分）
A．戕．害（qiāng）田凫．（jī）跌宕．而起（dàng）
B．隽．永（juàn）敛裾．（jù）妖童媛．女（yuàn）
C．发轫．（rèn）湔．雪（jiān）锣鼓喧阗．（tián）
D．恣．意（zī) 摭．拾（zhí）安土重．迁（zhònɡ）
2．下列词语书写全都正确的一项是（3分）
A．寒暄匀调昊天沸返盈天
B．狙击甲胄缘份步履蹒跚
C．泅水熨贴拮据威风凛凛
D．桌帏坐落静谧概莫能外
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）
①由于人类文明史和意识形态史对文章的_______，人们对文章总是有着习惯性的推崇。

②这家企业改革的主要任务，_______是裁减职员，更重要的是增加工作效益。

③梅派艺术博大精深，在京剧艺术发展过程中，它的作用是_______的。

A．器重不止不同凡响 B．器重不只不同凡响
C．倚重不止不可估量 D．倚重不只不可估量
4．下列句子中，没有语病、句意明确的一项是（3分）
A．我校开设的选修课获得学生的一致好评，今年兄弟学校前来我校学习逾5000人次以上。

B．俄国作家巴别尔的战地文学作品，着力表现战争的残酷的真实以及特殊环境下人的真实心理，具有强烈的人性光辉。

C. 今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，
度过了一个很有意义的“世界阅读日”。

D．为了表现这种血肉相连的内部感受，舒婷采用了意象叠加和强化，使不可感的主体的情感，变成了看得见、摸得着、听得见的东西，激活了读者的想象。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
适逢深秋时节，__________江碧舸流，色彩绚丽，美景尽览。

（2）我必是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。

__________每一阵风吹过，我们都相互致意。

①独立洲头，俯瞰山红林染。

②独立洲头俯瞰，山红林染。

③叶，相触在云里；根，紧握在地下。

④根，紧握在地下；叶，相触在云里。

A．①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
6．阅读下面一则新闻，按要求答题（3分）
朴槿惠总统就立安重根烈士标记石碑向中方表达了谢意，日本政府11月19日就此表示“安重根是罪犯”，表达了极度的不快。

官方长官菅义伟在当天的例行通气会上表示“我国一直都在向韩国政府表明安重根是罪犯的立场”，“韩国这样的举动不会有利于两国关系的发展”。

朴总统去年6月在北京韩中首脑会晤中要求中国提供合作，在抗日烈士安重根刺杀侵略朝鲜的元凶———日本前首相伊藤博文的哈尔滨设立纪念性标识石碑。

11月18日，她在青瓦台接见了国务委员杨洁篪，表示相关讨论正在有序进行，并表达了谢意。

对此，日本表示强烈反对。

（1）为新闻拟一个标题▲（限20字以内，1分)
（2）针对日本的反对，请你谈谈看法。

（2分）
二、遨游阅读的天空（25分）
（一）文化的梅岭（11分）
徐怀谦
（1）我是嗅着历史深处透出的一缕梅花香，循着苏东坡、文天祥、戚继光、汤显祖等人的足迹，谛听着驿道上“嚼嚼”的马蹄声来到这里的。

（2）梅岭，这座横亘于江西、广东两省的重要关隘，这条沟通长江、珠江两大水系的古驿道，这段“海上丝绸之路”上的唯一旱路，这个承载过多少繁华，多少无奈，多少血泪，多少次令我魂牵梦绕的地方，就这样开开朗朗，无遮无拦地走到了我的面前。

（3）我不无激动地打量着她，发现她比我预想的要青春、靓丽得多。

曾经以为这座令无数流放官员失魂落魄的梅关，一定是荒山秃岭、荆棘丛生；曾经以为这条通往岭南瘴疠之地的古驿道，一定狭窄陡峭、凹凸不平。

然而并不，这里环境幽静，古木参天，绿意葱茏，枝叶密得连阳光都难得渗下来；驿道宽阔达四米半，远比我在云南盐津豆沙关看到的“五尺道”要宽阔、平坦得多。

唐代以前，这里只有羊肠小道可供人行，唐开元年间，时任宰相的广东韶关人张九龄奉旨开辟此驿道，路开通后，“坦坦而方五轨”，大大方便了南来北往的车马；到了明清时期，这里更是呈现出一派“商贾如云，货物如雨，万足践履，冬无寒土”的繁荣景象。

（4）很显然，梅岭古驿道是为了发展经济而开通的。

谁也没有想到，在这条古驿道上，除了活跃着大批商贾的身影之外，还走来了一个个被贬岭南的官员，而由于这些官员大多是文人或儒将，他们于此留下大量情真意切的诗作，从而形成了梅岭独特的贬官文化。

（5）宋哲宗绍圣元年(1094年)秋，惶恐滩上驶来一艘官船，船头立着一位头戴靛青斜角头巾、身穿玄色夹袍的老人，他就是58岁的苏东坡。

他的身旁是儿子苏过、侍妾朝云和
两个老女仆。

刚刚从定州知州调任英州知州，又再贬为宁远节度副使，惠州安置，苏东坡就要远离中原，过梅岭，投身那蛮荒之地了。

小船在漩涡中艰难前行，东坡触景生情，吟诗一首：“七千里外二毛人，十八滩头一叶身。

山忆喜欢劳远梦，地名惶恐泣孤臣。

长风送客添帆腹，积雨浮舟减石鳞。

便合与官充水手，此生何止略知津。

”看得出，老人的内心是郁闷、苍凉的。

（6）七年之后，苏东坡蒙宋徽宗开恩，奉诏内迁。

北归途中，他又一次登梅岭，穿行在古驿道上。

在山头的一家村店休息时，一老翁问苏东坡的随从：“官为谁?”随从答：“是苏尚书。

”老翁即走上前来，向东坡施礼，对他说：“今日北归，是天佑善人也!”东坡听了很受感动，把老翁视为知己，写了一首《赠岭上老人》，题于村头壁上。

诗云：“鹤骨霜髯心已灰，青松合抱手亲栽。

问翁大庾岭头住，曾见南迁几个回。

”是啊，苏东坡的红颜知己朝云就没有回来，而是永远留在了惠州!
（7）《宋史》载，宋代因罪贬岭南的知名官员有144名，多为全家南徙，能活着回老家去的确实不多，如“苏门四学士”之一的秦观，就是贬雷州后病死的。

（8）与苏东坡心境同样苍凉的还有明朝抗倭名将戚继光。

万历十一年二月，54岁的戚继光受张居正牵连，由蓟镇总兵贬为广东总兵。

那是一个清秋时节，他登上梅岭时，一弯明月挂在天际，他写下这样一首诗：“五岭山头月半弯，照人千古去未还。

青鞋芒履途中味，白简红缨头上斑。

姻水情多鸥意惬，长林风静鸟声闲。

依稀已觉黄粱梦，却把梅关当玉关。

”戎马一生的他多么希望眼前的梅关是玉门关，他可以出关卫国，战死疆场!然而，这是梅关，南下是无兵可练的广东。

（9）除了贬官文化，梅岭留给游客印象最深的就是梅文化了。

赤乌四年(公元241年)，东吴大将陆凯奉命南征，过梅岭时，正值梅花怒放。

他立马于梅花丛中，回首北望，想起了陇头好友范晔，又正好碰上北去的驿使，便折下一枝梅交给驿使，并赋诗一首《赠范晔》：“折梅逢驿使，寄与陇头人。

江南无所有，聊赠一枝春。

”据考证，这是最早赞叹梅岭梅花的诗句，开创了梅岭梅文化的先河。

（10）梅是友谊的见证，更是美丽、刚强、高洁的象征。

宋代诗人张道洽《梅岭》诗，赞的是梅花的美丽：“到处皆诗境，随时有物华。

应酬都不暇，一岭是梅花。

”何香凝老人1926年和1927年两度赴梅岭，咏梅赋诗，写的是梅花的品格：“南国有高枝，先开岭上梅。

临风高挺立，不畏雪霜吹。

”
（11）据说梅岭最美的景致在冬天，踏雪寻梅才别有一番情趣。

我乐于赏梅，更乐于品赏这里的文化。

小小一座梅岭所负载的太过悠久太过深厚的文化，显然是需要慢慢行来，慢慢体悟，慢慢消化的。

梅香依旧在，何日可重来?
7．第（3）段，作者从和（两个空都必须用4个字回答）两个角度，描写梅岭关隘比预想的要青春、靓丽得多。

（2分）
8．第（2）段，面对他眼前出现的梅岭，作者写道：“就这样开开朗朗，无遮无拦地走到了我的面前。

”请简析这句话的表达效果。

（2分）
9．文中既已写了苏轼贬官的例子，又写了戚继光贬官的例子，两个例子看似重复，请分析作者为什么这样组织材料。

（3分）
10．文末，作者以“梅香依旧在，何日可重来”收笔，请分析作者这样写的用意。

（4分）
（二）一块地的怀念（14分）
刘静峰
(1)一块地，永远不会闲着。

你种它，它就长庄稼；你不种它，它除了庄稼什么都长。

(2)那时这块地就是庄稼地。

一年四季，这块地都很忙。

春雨潇潇，滋润着田野。

麦子拔节，分蘖，开始变得稠密。

阳光下的麦田如碧绿的地毯。

微风吹送，丝绒般的奢华。

眼见得麦子抽穗，由绿而黄，然后金黄遍野，麦浪滚滚。

田野里都是沸腾的声响和味道。

麦子伫立成军阵，如威武雄壮的秦俑，马踏黄土，浩荡而来。

(3)庄稼的色彩就是大地的色彩。

麦子在轰隆的机器声里完成了生命。

这块地的庄稼也会接茬长，没有间断。

玉米的小苗躲在土窝里，只露两片叶芽，张开的手掌，如祈祷的仪式。

玉米此时应该是个女巫，念动的是大地的咒语，立的草睡的草能听见，爬的虫飞的虫也能听见。

这些田野里以及田野以外的事物都会听从这咒语的召唤。

(4)我在这片田野行走，遇到的是庄稼的事。

庄稼的事情让人有成就感。

比如看到麦子灌到麻袋里，玉米装进篓子里。

甚至瓜秧上开了一朵花，结了一个瓜纽，人的心都抹了蜜似的甜。

那是大地的成果，大地的孩子，也是庄稼人的孩子。

我能呼吸到来自庄稼身上的热烈蒸腾的气息，这种炙烤的热力让我迷醉。

(5)这样的美感，持续了几年。

我从中获得了很多快乐。

四季变换的色彩，收获的场景，生长的美丽，都在我的内心珍藏。

我触摸着庄稼，融入它们的生长，繁衍；也悸动于生命的腾跃，奔跑和飞翔。

这里每时每刻都是童年的境界，无邪，天真，纯洁。

(6)这块地每年的庄稼，如果用经济的眼光去看，价值不会太高。

虽然它装点了一块地，但人怎么能容许一块地长在城市里呢?
(7)这块地被很多眼睛盯着。

它是这个城市内部唯一一块还长庄稼的土地。

价格也因为处在城市内部的地界而急剧飙升。

你争我夺，胜者为王。

终于，今年的春天，麦苗没有来得及返青。

这块地插上五彩的旗帜，迎来一批钢铁战士的光临。

然后，麦子惨遭蹂躏，土地的肌肤被划开，深入腹地。

土地不再柔软，不再温和，它有了钢铁的骨骼，冷硬的身躯。

许多可能存活的生命被挤压到无人知晓的去处。

(8)于是，今年的田野不是田野，今年的田野没有庄稼。

这里只有尚未建成的楼房，轰鸣的吊车，来往的运输车，飞扬的尘土。

还有翻起的土丘，土丘上覆盖的野草。

熟土被生土覆盖，乱石趁机浮上表面。

许多不知名字的野草，在土丘上长得蓬蓬勃勃。

整块土地失去原
来村庄具有的纯净无瑕的植物气息，到处弥漫着失序过。

没有了庄稼，野草开始肆意扩张。

高高低低的土丘上，野草安营扎寨，野蛮地殖民。

(9)这块地最终的归宿，就是一片巨资搭建的楼台。

它将永远失去曾经的丰富性和可以
觉察的活力。

一块地，一旦失去了庄稼，它的的本性
．．就消泯了。

(10)我每天还是要走过这块地。

我经过这块地的时候，想到的都是庄稼。

想到庄稼，我才感觉到土地的生机。

我的心里，都是对这块庄稼地的怀念，怀念一块长满各种各样庄稼的地消失。

尽管我的怀念无人知晓，或者不一定有什么价值。

11．文中“一块地，一旦失去了庄稼，它的的本性就消泯了”，“本性”的含义是什么？（10字内）（2分）
12．文章题为“一块地的怀念”，这块地带给了作者哪些怀念，请分条概括。

（4分）
13. 试从内容和结构的角度分析第6节在文中的作用。

（4分）
14．请探究文章结尾处“尽管我的怀念无人知晓，或者不一定有什么价值”这句话所蕴涵的思想情感。

（4分）
三、重温国学的经典（17分）
（一）阅读下面的文章完成15-17题（11分）
在槛中虓①．群
．．问其故，戎曰：“树在道边而．多子，必．苦李也。

”取之信然。

……
戎在职（任侍中时）虽无殊能，而庶绩修理。

后迁光禄勋、吏部尚书，以母忧去．职。

性至孝，不拘礼制，饮酒食肉，或观弈棋，而容貌毁悴，杖．然后起。

时和峤②亦居父丧，以礼法自持，量米而食，哀毁不逾于戎。

帝谓刘毅曰：“和峤毁顿过礼，使人忧之。

”毅曰：“峤虽寝苫食粥，乃生孝耳。

至于王戎，所谓死孝，陛下当先忧之。

”戎先有吐疾，居丧增甚。

帝遣医疗之．，并赐药物，又断宾客。

永兴二年，薨于郏县，时年七十二。

（节选自《晋书•王戎传》）
【注】①虓（xiāo），怒吼。

②和峤：西晋大臣
15．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）A．等辈竞趣．之，戎独不往趣：争着去
B．树在道边而多子，必．苦李也必：一定
C．以母忧去．职去：离开
D．而容貌毁悴，杖．然后起。

杖：拐杖
16．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．王戎幼年时与众不同，同伴争着摘李子，只有他不去。

他认为树在路边而果实却多必是苦李。

B．王戎任职虽然没有特殊才能，但治理有方。

后来升任光禄勋、吏部尚书。

C．王戎不拘礼法，在母亲去世后仍然饮酒吃肉，经常下棋娱乐，以致容貌憔悴。

皇帝深知他是哀伤过度，为此担忧，派医生为他治疗。

D．刘毅认为和峤虽然睡草席吃稀饭，但不过是生孝。

至于王戎，那是死孝，陛下该先为王戎担忧。

17．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

（1）众皆奔走，戎独立不动，神色自若。

（2分）
（2）时和峤亦居父丧，以礼法自持，量米而食，哀毁不逾于戎。

（3分）（二）阅读下面这首宋词，然后回答18-19题。

（6分）
南柯子 [宋]王炎
山冥云阴重，天寒雨意浓。

数枝幽艳湿啼红。

莫为惜花惆怅对东风。

蓑笠朝朝出，沟塍处处通。

人间辛苦是三农①。

要得一犁水足望年丰。

注：①三农：指春耕、夏耘、秋收。

18. 上阕中“数枝幽艳湿啼红”一句展现的是一幅什么样的画面？作者写这句话是为了惜春
伤怀吗？为什么？（3分）
19．结合下阕诗句分析词人所抒发的思想感情。

（3分）
四、直面心灵的写作（60分）
20．阅读下面的文字，根据要求作文。

“在这个时代，也许最重要的不是忙着去叫醒别人，而是时刻扪心自问为何要装睡。

”
——学者周濂许多人都在抱怨世界冷漠，指责他人无情，周濂的这句话也许是“这个时代”最大的清醒者的感慨。

面对这样的感慨，你怎么看？请结合自己的生活体验、阅读积累，写一篇议论文，题目自拟，不少于700字。

2015年温州中学提前招生选拔考试语文答题卷
一、检阅我们的家底（18分每小题3分）
6、（1）（1分）（2）
（2分）二、遨游阅读的天空（25分）
（一）文化的梅岭（11分）
7、（2分）
8、
（2分）9、
10、
（4分）
（二）一块地的怀念（14分）
11、（2分）
12、
（4分）13、
（4分）14、
（4分）三、重温国学的经典（17分）
（一）阅读下面的文章完成15-17题（11分）
15、（3分）
16、（3分）
17、（1）（2分）（2）（3分）
18
（3分）19、
（3分）四．直面心灵的写作（60分）
温州中学提前招生选拔考试语文参考答案
一、检阅我们的家底（18分）
1、C（A田凫fú,B敛裾jū，D恣意zì）
2、D（A沸“反”盈天，B缘“分”，C熨“帖”）
3、D（器重：看重，重视，用于长辈对晚辈、上级对下级；倚重：依靠，器重，
应用范围较广。

不止：副词，不停止或不超出某个数目或范围，句中一般带有表数量的词；不只，连词，表递进，不单，不仅。

不可估量：难以估计或计算，形容很大或很多；不同凡响：比喻事物不平凡。

）
4、B（A“逾”和“以上”重复，C“几十个报社的编辑记者”有歧义，改为“几
十家报社”，D缺少宾语，在“强化”后加“的手法”）
5、D（第一句选②，两个六字句相对，接下来是四字句，且“瞰”与“览”押
韵；第二句选④，在内容上与下文风吹树叶而相互致意紧密配合。

）
6、（1）韩中合作为抗日烈士（或：安重根）立碑引发日本反对（1分）符合标题规范即可。

（2）①安重根刺杀侵略朝鲜的元凶、日本前首相伊藤博文，他作为抗日烈士理应受到中韩人民的尊敬。

②日本官方长官菅义伟认为“安重根是罪犯”，完全是颠倒黑白。

（1点1分，言之成理即可）
二、遨游阅读的天空（25分）
（一）文化的梅岭（11分）
7、（2分）环境幽静驿道宽阔
8、（2分）作者以拟人手法，表现出他见到魂牵梦绕的梅岭的欣喜与激动。

9、（3分）①因为苏轼和戚继光是两个朝代的人，选用不同朝代的例子表现贬官文化历史长久；②因为苏轼是文官，戚继光是武将，选用不同身份的官员表现贬官文化涉及的对象广泛。

10、（4分）①以“梅香依旧在，何日可重来”收笔，在结构上呼应了前文，使文章首尾衔接，浑然一体；②以“梅香依旧在，何日可重来”收笔，在情感上表达了作者对梅岭深厚的文化的关注、热爱，想进一步地体悟、消化；③使文章言有尽而意无穷。

（二）一块地的怀念（14分）
11、丰富性、（可觉察的）活力（2分）
12、①怀念土地上庄稼的生机勃发。

②怀念土地上庄稼的丰富色彩。

③怀念土
地上庄稼收获的场景。

④怀念土地带给人的快乐及天真无邪的童年境界。

（4分，每点1分）
13、①内容上，点明了这块地不被容许长在城市的原因——土地的经济价值不
高。

②结构上，承上启下。

由前文对土地饱含赞美的描写，过渡到下文对它惨遭蹂躏的描写，引发自己的慨叹及忧虑。

（4分，每点2分）
14、①体现自己对“土地”执著的热爱，不会因社会的某些原因而有所改变。

②体现作者在城市建设大背景下，对土地命运的无奈与忧虑。

③是对当今许
多人用经济利益来衡量土地价值的一种否定。

（一点2分，共4分）
三、重温国学的经典（17分）
（一）阅读下面的文章完成15-17题（11分）
15、D 杖，名作动，拄着拐杖（3分）
16、C “经常下棋娱乐，以致容貌憔悴”“皇帝深知他是哀伤过度”错王戎“容貌憔悴，拄着拐杖才能站起来”并非是因为他不拘礼法，而是“死孝”——无礼自持，鸡骨支床，孝入人心。

所谓至孝，在于心而不在形。

（3分）
17、（1）众人都吓跑了，只有王戎一个人站在那里不动，神色镇定（2分）
（2）当时和峤也在为父亲服丧，用礼法约束自己，吃饭限量，但哀伤消瘦没有超过王戎。

（3分）
（二）阅读下面这首宋词，然后回答18-19题。

（6分）
18、（3分）①一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠楚楚堪怜的画面。

（1分）②不是
惜春伤怀。

（1分）可以从两方面看出：首先作者紧接着“数枝”句说“莫为惜花惆怅对东风”，不要为了惜花而惆怅；其次在乌云密布、寒雨将至时，作者更关心的是“一犁水足”，从而期盼丰年。

（写到一层原因得1分）19、（3分）“蓑笠朝朝出，沟塍处处通”，写出了农民不避风雨、辛勤劳作，抒
发了作者对农民辛劳生活的同情、怜悯之心（1分），也表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情（1分）。

（结合文本1分，情感分析各1分）四．直面心灵的写作（60分）
20、参考立意：
①少抱怨，多自省。

在我们指责别人的冷漠时，也扪心自问，思考自己。

②在纷繁复杂的世界中要保持独立思考的精神。

③改变别人要从改变自己做起。

④唤醒自己，用爱温暖他人；战胜自己，让自己不再装睡，让自己的心扉重
新敞向他人，你就会觉得，世界不那么冷，人们也不那么无情。

评分标准：
一等（40—36分）：立意较深，中心突出，内容充实，结构严密，语言通畅。

二等（35—31分）：中心明确，内容充实，结构完整，语言通顺。

三等（30—24分）：中心尚明确，内容较具体，结构完整，语言基本通顺。

四等（23—16分）：中心欠明确，内容空泛，结构基本完整，语病较多。

五等（15分以下）：完全离题，或感情不健康，或文理混乱，或语病严重。

说明：①构思新颖有创造，或语言生动有文采，或书写美观端正、卷面整洁，酌加2—3分。

②错别字3个扣1分（重出不计），标题不写扣2分。

③不足700字，降等给分。