钢琴教学案例范文

钢琴教学案例范文

项目地址：中国·常德

项目用途：样板房设计

项目面积：130平

设计风格：现代轻奢

方案设计：朗墅设计师刘荟

罗兰产品：香草天空YX02黑檀钢琴漆

现代轻奢往往以高品质、设计感、精致富有品味为特点，它比极致简约风格更注重品质和设计感，常常折射出一种隐藏的贵族气质，给人尊贵、优雅，且不失温馨舒适的感觉，向人们透露着生活本真的舒适与自在。

客厅

朗墅设计师刘荟将罗兰精致的黑檀钢琴漆贯穿于整个空间中，形成尊贵高雅的艺术力量，蓝色和米白沙发的活泼自在点缀其中使得空间色彩丰富而百搭。

轻奢往往离不开金属，而罗兰钢琴漆与金属巧妙的呼应搭配，让整个客厅熠熠生辉。全屋木艺定制家具造型，优雅温润蕴含着古朴的内涵，背景墙前卫的艺术装饰更是让整个空间充满了活力！

书房

书房的设计将木艺制品蕴含的书香气息晕染开来，雅致的色彩加之复古的造型雕花，精心设计的框架式书柜，似乎将时光凝固，给人一种沉静安稳之感，让在此读书思考之人更加心静专注！

走廊

在设计师精心设计下，罗兰黑檀钢琴漆的优雅，融入业主生活的整个动线中，贴心的定制衣柜，动静结合，整齐统一，挂画装饰也很有考究，风格统一的同时增添了艺术的氛围，达到艺术与功能性的完美结合。

餐厅

餐厅旁大大的落地窗将外面的阳光，美景带入室内，使人心情舒畅。餐边柜的木艺质感，木质光泽饱和的餐桌，搭配米白餐椅，精致勾边，头顶略显豪华的吊灯，整个空间和谐统一，奢华但不繁复，有质感也有品位。

家是一个避风港，一个可以全然放松身心的地方，与家人的幸福时光、与老友的欢聚时刻，舒适当如是。罗兰全屋定制用精益求精的匠心精神尊重业主想要的每一个细节，尊重更好的生活品质，何尝不是尊重自己？爱的空间·罗兰定制！

寓教于乐！多以音乐加画面，音乐加故事的方式传授……

你说的这三急人皆有之，什么事物都不要急于求成，有时候你无心栽柳，柳确成阴了，学钢琴越慢越好，你急正好起反作用，小孩是不懂的，时间长了他就有厌倦心理了，顺其自然吧！

摘要:铜琴大师鲁宾斯坦曾经说过:”所谓钢琴演奏,就是在正确的地方,用正确的指法,弹奏正确的琴键”大师一语道出了在钢琴演奏中,手指和指法的重要性.然而,由于生理机制和练习程度等原因,四指和五指在弹奏中表现为软弱无力,故被称谓”弱指”.本文从弱

指的生理特,a,.2v手,提出了强化”弱指”弹奏能力的方法路径,旨在提出几点有借鉴意义的建议和措施.

关键词:弱指;手型;训练措施在钢琴弹奏中,左有手巾的”弱指”——无名指,由于不容易抬高,往往下键无力.而包括弱指以及它的左右”邻居”——中指与小指在内的”弱指部分’则由于无名指不灵活,加上小指又弱,所以当这j个手指连在一起弹奏跑动句时,手指往往显得不够灵活,常常容易弹得节奏不均匀,音量也不均匀,音色较难控制好.多少年来,不少想成为钢琴演奏家的学生为它伤透脑筋和付出了极大代价.因此,在钢琴教学中必须予以重视,进行科学的严格地训练.

一

弱指的具体训练方法由于生理的原因,在钢琴演奏中,存在弱指,这是一个既成的,也是一个不能改变的事实.但是既然是一个客观存在,我们就要勇敢的面对它,而不足选择逃避和任其自然,听之任之.在学习中,一般有这样两种情况.一种是学生感觉到了”弱指之弱”,于是本能地选择逃避,或者放任自流,能弹成什么效果就是什么效果.一种是知道了弱指的在弹奏中的局限,也做了相应的练习,’剑遇到弱指弹奏时就有’种畏惧感,便不由自主地紧张,原本练习的技巧不能得到允分的发挥,反而不如不练的好.

教师在教学中,要教导学生直面这个现实,首先承认它的客观存在,让学生认识到弱指在整个弹奏中的重要性,但是也不要刻意地夸大它的难度,把它作为需要练习的钢琴技巧之,积极地选择合适的方式去练习.在正式弹奏时,更要有一个良好的心态,可以这样对自己说:”这个问题不是只针埘我一个人的,而足所有人都存在的,何况我还进行了针对性的练习,相信我一定能比他们解决的更好.”有了一个正确的心念,加上平时的刻苦练习,就会做到”弱指不弱”.

二,钢琴弹奏中的弱指训练

在目常的练习中,可以设定节拍与节奏,大拇指触键保留,而小指重复做弹奏八度音的触键强化锻炼.或者是小指触键保留,而大拇指重复做弹奏八度音的触键控制力锻炼.使用l,4指弹奏黑键八度,使用l,5指弹,奏白键八度的分解八度的和声效果中的五指强化训练.使用1,5指或1,5指重复弹奏五度或六度和声音程,强化弹奏双指均衡性的技能训练,在此练习过程中,始终要理性细致地体”验抬手呼吸,落触键,松通站稳”弹奏动作过程中的神经肌肉合理机制关系.比如用5个手指弹下5个音,然后在1,2,3,5指都保留在琴健h的情况下,单独练习4指的抬起,弹下去.单独抬起4指时,其它临近的手指可协助它抬高.但抬起,弹下是一定要把注意力放到4指上.由于4指离键面的距离很近,在快速中经常会失去抬指准备的可能,所以在3

指,5指弹下时,4指要做同时抬起的动作.训练5指时特别需要支撑力.左手的小指常常演奏和弦的最低音,右手的5指常演奏和弦的最高音,这些至关重要的绝对不可虚而不实.练时应注意手型要舒展,4指要紧靠它.手要放平,勿使其向5指一侧倾斜,否则会使不上劲.手腕向内扭转钊’定角度,让5指直立.由于5指_天生不够灵活,往往不能做自主的抬起,弹下的动作.小指的主动性常被手掌的翻动所代替,要让小指从掌关节自己动起来.避免5指整个直躺在琴健上,而是保持自然的弧线,仅用指肚外侧一点与手指项端交界处触键.在练习曲目上,要针对性地选择有关强”化弱指”的钢琴练习曲加以精练消化,如哈农《钢琴练指法》,什密特《钢琴手指练习》,牟尔尼”849”299”,克拉莫{60首钢琴练习曲》巾的有关曲目等,同时,每大坚持四个八度内的一f’入分音符的音阶节奏化锻炼,对提高十指弹奏的均匀,流畅且有节拍韵律控制能力等,都将起到演奏技术逐步提高的实际功效.

三,钢琴演奏中的弱指训练将纯技能性弱指训练置放于钢琴乐曲演奏学习的具体细节过程中,优化演奏技术规格和音乐演奏能力,是我们进行弱指训练的最终目的.在这方面可以考虑下列方法:分别使用右手和左

手”的弱指”弹奏并哼唱复调或主调乐曲中的单声部旋律,养成“用歌唱心灵来演奏”的优美乐感;针对乐曲中需”要弱指”弹奏的