神经外科带教实习体会
神经外科实习心得体会
神经外科实习心得体会作为神经外科实习生，我收获了很多宝贵的经验和体会。
以下是我在实习期间得出的心得体会：1. 专注和耐心是必须的：神经外科手术往往需要长时间的操作，因此专注和耐心是必不可少的。
在手术过程中，需要仔细观察和辨别不同组织和结构，以确保手术的准确性和安全性。
2. 备足知识和准备：在进入手术室之前，我会提前阅读病历和相关的文献，了解病人的病情和手术操作的详情。
这样可以更好地了解手术的目的和风险，并提前准备可能会用到的器械和设备。
3. 团队合作是关键：神经外科手术通常需要一个高效的团队来共同完成。
每个成员都有自己的职责和角色，必须紧密合作。
作为实习生，我学会了尊重和倾听其他成员的建议和意见，并且能够快速适应团队动态。
4. 接受失败和承担责任：在手术过程中，可能会出现意外情况和并发症。
作为实习生，我认识到接受失败和承担责任的重要性。
即使出现了问题，我也会从中吸取教训，并寻找解决问题的方法，以避免类似情况再次发生。
5. 沟通能力至关重要：作为一个神经外科实习生，我不仅需要与病人建立良好的沟通，了解他们的需求和期望，还需要与其他医护人员和家属进行有效的沟通。
良好的沟通能力有助于建立信任关系，并确保病人得到恰当的护理和关注。
6. 持续学习和自我提高：神经外科是一个不断发展和变化的领域，因此作为实习生，我必须持续学习和保持更新。
我会参加相关的会议和研讨会，阅读最新的研究成果，与其他专业人士交流，以保持自己的知识水平和技能。
总的来说，神经外科实习是一个非常具有挑战性但同时也非常有意义的经历。
通过实习，我不仅获得了专业知识和技能，还培养了耐心、团队合作和沟通能力等重要的品质。
我相信这些经验和体会将对我未来的职业生涯产生积极的影响。
神经外科的实习总结
神经外科的实习总结神经外科的实习总结（通用15篇）神经外科的实习总结篇1时光如白驹过隙，转眼间一个月的神外实习就要说再见了，永远忘确不了刚到神外的第一天，那天因为一点小插曲导致迟到了，而后被护士长批评了一番，虚心接受批评的同时，让我感到时间观念的重要性。
这是一个普通的科室，但这里有着一群不频繁的医务工作者，住着一群揪心的患者，神外的标牌，定格着多少亲朋的欢笑。
“一个帅气的小伙子和她妈妈在病床前，不分白天黑夜的照顾着一位病情危重的父亲，每次进病房换点滴时，都能感受到情亲的无私与伟大，看着病人一天天好转直至出院，我感觉再苦再累都是值得的，因为这是我们希望看到的，也是我们收获的。
走进神外，一如既往7：30上班，这时候外面的街道还显得格外的冷清，可这里却早已门庭若市，治疗室显得格外狭窄，因为每位老师都在忙着给病人做晨间护理，口腔护理、尿道口护理，雾化吸入、肌肉注射、静脉注射、测量生命体征……这里的工作只能用一个字形容就是“忙”。
“护士，我爸痰上来了，快来吸痰。
”“好的，马上来！”“护士，我妈该从胃管打饭啦！”“请稍等，马上来！”“护士，我家老人大便啦，快点帮我们换床单”护士……她们的步伐轻健稳捷，忙而不乱。
一车车的针水，一声接一声的电铃呼唤，依然遵守严格的“三查八对”每天要问同一个病人无数次“请问叫什么名字”。
穿过一间病房，另一间病房，她们巡视的目光犹如跳动的火苗，燃烧着关爱、细心、温暖和责任！这里的患者与其它普通科室似乎略有不同，这里住着的病人都是病情比较危重，如脑出血，颅内占位，脑肿瘤，脑血管畸形……的病人，他们不仅病情重，而且疾病的`病理生理比较复杂。
所以在护理的时候要十分小心，仔细观察病人的各项指标，以利于更好的判断病情，所以我们不仅要拥有娴熟的技术，还要有一双观察病情的慧眼。
这里的医生拥有精湛的技术，能够把重多病人从死亡线上拉回来，他们帅气的样子，不仅能深入患者人心，还有一股莫名崇拜感涌上心头，跟着他们查房总是很开心，每个小组都有着不同的风格，收获也不同。
神经外科实习心得体会
神经外科实习心得体会随着医学的发展，神经外科作为一门重要的学科，越来越受到大家的关注。
而我在大学期间有幸进行了神经外科的实习，下面是我对实习期间的体会和心得的总结。
一、调整心态，对实习有正确的认识神经外科是一门高难度的学科，对于实习生来说，可能是一个全新的领域。
因此，首先要调整好心态，对实习有正确的认识。
神经外科的实习并不是一件简单的事情，需要投入大量的时间和精力，同时也要有足够的耐心和冷静的思维。
二、培养良好的观察和沟通能力神经外科的实习主要包括观察、沟通和操作等方面，因此，培养良好的观察和沟通能力是非常重要的。
在观察方面，需要注意患者的病情变化，以及手术前后的恢复情况；在沟通方面，要与患者和家属保持良好的沟通，了解他们的需求和心理状态，并及时与其他医护人员进行沟通和交流。
三、重视理论知识的学习神经外科是一门理论和实践相结合的学科，因此，重视理论知识的学习是很重要的。
通过充分学习相关课程和文献，可以提高对神经外科的理解和认识，同时也有助于在实践中更好地处理问题和解决困难。
四、注重实践能力的培养神经外科实习中，实践能力的培养是至关重要的。
通过实际操作，可以对手术器械、手术步骤和手术技巧等方面有更深入的了解。
在实践过程中，需要细心观察，熟练掌握手术技术，同时也要注意保护患者的安全和利益。
五、注重团队协作的重要性神经外科是一个团队协作的学科，实习期间也是需要与医护人员进行密切合作的。
在实践中，要尊重和听从医师的指导，与其他实习生和护士进行密切配合，共同完成手术和患者的护理工作。
只有在团队协作中，才能更好地提高自己的实践能力和效率。
六、保持工作积极性和责任心神经外科实习需要付出很多努力和精力，因此，保持工作积极性和责任心是非常重要的。
在实践中，要以积极的态度对待工作，时刻保持警惕，做到尽职尽责，为患者提供最优质的医疗服务。
七、倾听患者的需求和关心作为神经外科的实习生，我们还需要倾听患者的需求和关心。
在与患者交流时，要耐心倾听他们的想法和疑虑，尽可能提供解答和帮助，关心和关注患者的情绪和心理状态，争取为他们提供更好的医疗服务。
神经外科实习反思报告
一、前言作为一名即将踏入工作岗位的医学生，实习是我们从理论知识走向实践的重要环节。
神经外科实习是我大学生涯中一段宝贵的经历，它让我对神经外科有了更加深入的了解，也让我对护理工作有了更加深刻的认识。
然而，在实习过程中，我也发现了自身存在的不足，以下是我对神经外科实习的反思。
二、实习收获1. 专业知识：通过神经外科实习，我对神经外科的基础知识、常见疾病、诊断方法、治疗原则有了更深入的了解。
例如，颅脑损伤、脑肿瘤、脑血管疾病等疾病的临床表现、诊断要点、治疗原则等。
2. 护理技能：在神经外科实习期间，我学会了如何进行病情观察、生命体征监测、护理记录、药物配置、急救操作等护理技能。
同时，我还学会了如何与患者及家属沟通，为他们提供心理支持。
3. 团队协作：神经外科实习让我明白了团队协作的重要性。
在科室里，医生、护士、医技人员等共同为患者提供优质的医疗服务。
我学会了与同事相互支持、相互帮助，共同为患者解决病痛。
4. 严谨态度：神经外科实习让我认识到，作为一名医护人员，严谨的工作态度至关重要。
在护理过程中，我学会了对待患者认真负责，对待工作一丝不苟。
三、实习不足1. 理论知识掌握不足：在实习过程中，我发现自己在理论知识方面存在不足，尤其是对某些疾病的诊断、治疗原则等掌握不够扎实。
这导致我在实际工作中遇到问题时，无法迅速给出解决方案。
2. 护理技能有待提高：虽然我在实习期间掌握了基本的护理技能，但在实际操作过程中，仍存在操作不够熟练、细致的问题。
例如，在为患者进行静脉穿刺时，有时会出现穿刺失败的情况。
3. 沟通能力有待加强：在与患者及家属沟通时，我发现自己在表达能力和倾听能力方面有待提高。
有时，我无法准确理解患者的需求，也无法用恰当的方式向患者解释病情。
4. 心理素质需加强：神经外科患者病情危重，工作中常常面临各种突发状况。
在实习过程中，我遇到了一些心理压力，有时会感到焦虑、紧张。
这表明我的心理素质还有待提高。
四、改进措施1. 加强理论知识学习：在今后的学习和工作中，我要加强理论知识的学习，特别是对神经外科常见疾病的诊断、治疗原则等。
神经外科实习心得3篇
神经外科实习心得3篇神经外科实习心得篇1转眼间，一个多月的外科实习生涯已告一段落，在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实际相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施、有记录。
实习期间，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供优质服务，树立了良好的医德医风。
在外科的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情。
能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，及时完成交接班记录。
能做好术前准备指导并完成术后护理及观察。
在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行各项护理操作，对科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出应对。
通过学习，本人理论水平和实践水平有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想与业务学习，全面提高自身综合水平，做一名合格的护士。
神经外科实习心得篇2外科实习小结是我在外科实习中的一次总结和回顾，在这里我学到了许多学校里学习不到的东西，外科实习小结是我在在医院实习的一个里程碑。
以下就是我的外科实习小结：实习是每个医学生必要不可缺少的学习阶段。
作为一个在临床经验上十分欠缺的初学者，除了自己的带教老师外，病房其他的医师、护士和患者本人都是值得请教的老师。
因此，我保持谦虚、认真的学习态度，积极参加病房所有的学习、医疗、讨论等活动，从最基本的查体、病程记录做起，逐步磨砺自己。
在进入icu前带教师向我讲解icu内管理制度和消毒制度，并介绍icu环境，使我对监护室有所了解，工作起来得心应手。
特别安排专科疾病知识讲座，即对胸心外科常见病的介绍，使我对胸心外科疾病有一定的认识，有利于术后监护。
神经外科护理带教体会5篇范文
神经外科护理带教体会5篇范文第一篇：神经外科护理带教体会神经外科护理带教体会牛淑香黄化云毕经芳关键词神经外科护生带教实践思考临床实习是护生进入临床工作前的一重要学习阶段,实习护生需要在相对有限的时间内完成不同临床科室实习,是护生通过专业理论学习后从理论到实践实现质的飞跃过程，是成为一名合格护士的关键阶段。
因此,做好护生带教是我们义不容辞的责任。
现将带教工作中的实践、探索与思考总结如下:带教计划的制订1.1 带教计划的酝酿每一批新的实习护士到来之前，作为带教老师，在护理部与科护士长的指导下，己在酝酿带教计划。
此时应考虑以下因素：①护生的人数与指导老师的人数之比；②本科室的护理现状及指导老师的安排［1］；③护生在校学习情况；④实习的时间、内容、要求；等等。
对这些要素的思考，使护理带教工作有了初步的设想。
1.2 教计划的内容一份完整的带教计划，应包括指导思想与工作细则两大块。
使护生明确实习目的，掌握各项规章制度,遵守“三查七对”、“无菌操作”原则,防止差错事故发生，强化法律、法规，提高自我保护意识［2］。
在实习中以病人为中心,关心了解患者的痛苦,用心对待每一位患者。
工作细则中包括带教要求、内容等。
根据每周实习情况，制定一次小讲课，每两周进行一次护理查房。
使学生通过实习掌握神经外科基础护理及专科护理知识,并通过护理查房，使护生能全面地掌握整体护理。
1.3 带教计划的确定带教计划初步方案完成后，教学干事遵照护理部指导思想、征求科护士长及指导老师的意见，进行修改完善，最后由护理部批准，实施。
带教计划的实施2.1 实施初期熟悉环境，专人带教。
由带教老师带领护生熟悉科室环境，了解科室的专业特点、抢救药品、物品位置及设备的应用及相关要求等,并介绍各自的指导老师，使她们尽快消除陌生感［3］。
采取一对一的指导方式，指导老师必须具备扎实的理论基础和娴熟的护理技术,向护生传授知识和技能，要求每位指导老师明确带教计划、增强带教意识、耐心细致、放手不放眼。
2024年神经外科护士实习心得体会模版（二篇）
2024年神经外科护士实习心得体会模版在莱阳市中心医院神经外科进行为期两周的实习过程中，我深刻体会到护理工作的伟大与艰辛。
此次实习不仅让我在护理实践中将理论知识与操作技能相结合，更让我深刻领悟到作为一名护理人员所应具备的仁爱之心与无私奉献精神。
护理工作是一项高尚且精细的职业，其特点在于琐碎与复杂。
这一特性要求护理人员不仅需要扎实的理论基础，更需拥有超越常人的奉献精神。
我们的服务对象是人类，这要求我们必须严谨对待，不容有任何马虎。
正如护理先驱南丁格尔所言：“护理是科学与艺术的结合”，这不仅是对我们专业素质和心理素质的要求，也是对良好身体素质的考验，只有这样，才能在护理工作的琐碎中游刃有余。
神经外科主要研究的是中枢神经系统，其解剖结构复杂，大脑功能认识尚不完全清晰。
病患的临床症状和体征各异，同一疾病在不同个体可能有不同表现，反之亦然。
这为神经外科疾病的诊断带来挑战，尤其是颅内疾病的诊断。
神经外科医生在面临有神经系统症状的病患时，首先需判断其是否属于本学科的研究范畴，进而制定治疗方案。
神经外科的手术治疗涉及大脑及其病灶，面对复杂且关键的生命中枢，医生在手术前需精确确定手术部位和方式，力求在治疗疾病的同时最小化对正常脑组织的损伤。
手术过程中，医生必须熟练掌握大脑局部解剖，以精湛的操作技巧完成手术。
术后，采取有效措施促进患者恢复，这一切都对神经外科医生的理论水平和操作技巧提出了高要求。
对于颅脑损伤的患者而言，时间至关重要。
神经外科医生需具备临危不乱的能力，快速准确分析病情，及时采取有效救治措施。
随时准备应对突发事件，是神经外科工作的特点之一，也是医生必备的基本素质。
在实习期间，我在代教老师的指导下，学习了静脉输液、抽血、气管切开消毒、口腔护理、尿道口护理等基本操作，以及微量泵、心电监护等仪器的使用。
这些看似简单的操作实际上颇具挑战。
通过实习，我对脑出血这一典型病症有了更深入的认识，并学会了相应的护理方法。
神经外科实习心得
在神经外科实习的这段时间里，我获得了许多宝贵的经验和心得体会。以下是我对这次实习的总结和感悟。
一、专业知识
在实习期间，我深入了解了神经外科的相关专业知识，包括脑部和脊柱神经系统的解剖结构、常见疾病和手术治疗方案等。我通过参与手术、查房和病历讨论，不断提升自己的专业能力和知识水平。实地操作让我对书本知识有了更深入的理解，也让我深刻认识到医学是一个终身学习的过程。
四、患者关系
在实习期间，我与患者建立了良好的关系，通过倾听他们的诉求和关怀，让我更加深刻地理解了患者的需求。在神经外科领域，许多患者都面临着严重的痛苦和挑战，作为医护人员，我们不仅需要给予他们最专业的治疗，更需要给予他们关怀和温暖。
五、挑战与收获
神经外科是一个高难度的领域，实习期间我也面临了许多挑战和困难。但正是这些挑战让我成长，让我逐渐适应了这个领域的工作节奏和方式。每一次突破都让我收获满满，也让我更加坚定了选择神经外科清晰的认识。我更加坚定了成为一名优秀的神经外科医生的决心，同时也意识到了自己还需要不断学习和提升自己的专业水平。我将继续努力，为实现自己的医学梦想而奋斗。
总的来说，这段神经外科实习经历让我收获良多，不仅提升了自己的专业能力，也让我从实践中体会到医生的责任与使命。我将珍惜这段宝贵的经历，继续努力，成为一名优秀的神经外科医生。
二、团队合作
神经外科工作需要高度的团队配合和协同合作，我有幸能够参与到一个高效的团队中。在实习期间，我学会了如何与同事、护士和其他医护人员进行有效沟通和合作。团队的力量是巨大的，只有团结一致，我们才能为患者提供更好的治疗和护理。
三、责任与成长
作为实习生，我在实践中承担了更多的责任，从最初的观察学习，到后来的参与诊疗和手术。这一过程中，我不断成长，学会承担责任，处理各种突发情况，并且逐渐提升了自己的临床决策能力。责任让我进步，让我在实习中有了更多的收获。
神经外科实习心得体会
神经外科实习心得体会两个月的神经外科实习结束了，这段时间让我学到了很多知识和技能，也让我更加了解了神经外科医师的职责和使命。
在这里，我想和大家分享我的一些心得体会。
一、医患沟通至关重要作为一名神经外科医师，与患者及其家人的沟通是必不可少的。
无论是解释诊断结果、安排手术或恢复过程，都需要与患者或其家人进行充分沟通，以便促进患者的体验和治疗效果。
在实习期间，我看到许多患者因为缺乏沟通而感到困惑和不安。
所以，我们需要用简单的语言向患者解释他们的病情，解答他们的疑问，使他们能够更好地理解自己的病情和治疗方案。
此外，患者在病床上的时间往往很长，需要我们多关注他们的心理需求，给予更多的关爱和安慰。
二、专业知识和技能的重要性神经外科是一门复杂而又精细的手术学科，需要医师掌握众多的专业知识和技能。
在实习期间，我学习了大量的神经解剖学、神经影像学、临床病理学和手术技术等方面的知识，这些都是成为一名合格神经外科医师所必需的。
此外，手术技能也是十分关键的一环。
在实习期间，我跟随医师进行了多个手术，也亲自参与了一些手术的操作，虽然手法并不够娴熟，但这些经验使我更加清晰地了解到手术的每一个步骤和操作技巧，也更加深入地认识到手术中的细致和困难。
三、工作的压力与挑战神经外科是一项高风险的医疗工作，神经外科医师时常需要面对生死存亡的挑战，工作压力也是相对较大的。
在实习期间，我看到了很多带来巨大压力的情况，这类情况往往需要医师有较强的应变能力和冷静思考能力，将压力转化为积极的动力并迅速解决问题。
此外，神经外科医师还时常需要在夜班时刻为患者提供服务，有时需要长时间连续工作。
这需要医师具备良好的体力和抗压能力。
四、积极与开放的心态在神经外科领域中，科技不断创新，每个医师都需要面对新领域中不断迭代的技术和治疗方案。
要成为一名合格的神经外科医师，必须具备积极的进取心和开放的思维。
此外，要想成为优秀的神经外科医师，只靠自己的努力是不足够的，需要与同行和领域内的专家保持良好的交流和合作态度，共同推进整个领域的进展和发展。
神经外科实习心得600字12篇
神经外科实习心得600字12篇神经外科实习心得600字（篇1）神经内科是我们在病房的第一站，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，但是老师很快让我们熟悉适应了环境，使我们以最快的速度投入到病房实习中来。
虽然内四科是个很忙的科室，但每次我们做护理操作时，老师都会陪在一旁，为我们的成功高兴，我们失败了会鼓励我们。
老师的认真负责，像朋友般的和我们交流，让我们在温馨的环境中度过了这段时光。
同时老师还会经常结合病例给我们安排小讲课，让我们形象深刻的记住所学的东西。
有时老师怕我们记不住，还利用下班时间给我们开小灶。
从手术室到病房，要求我们更多地与病人及其家属交流，这很大程度决定了病人对于我们实习生的态度。
有时病人会因我们是实习生而有些意见，老师总会教我们换位思考，理解同情病人，消除我们的负面情绪，让我们更加细心耐心的对待病人，更加平和的去和病人交流。
在带教老师的悉心指导与耐心带教下，我们严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，关心病人，努力做到护理工作规范化，将理论与实践相结合，护理工作有措施，有记录。
实习期间，始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急。
在这段短暂的实习时间里，我们的.收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。
总之，谢谢老师对我们点点滴滴的培养，常说“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。
”我们将会以更积极主动的学习态度，来面对接下来的实习，努力扎实我们的操作技能，学习丰富深厚的理论知识，提高临床护理工作能力。
神经外科实习心得600字（篇3）回顾一年来神经外科的护理工作，使我学到了很多，成长了很多，同事们的工作干劲也大大提升了。
在科主任、护士长的带领下，每日满负荷的工作着，加班加点也是司空见惯的事情，为患者挥汗如雨、不知疲惫，为了将更多的危重病员从死神手里抢救回来，无轮工作多忙多累，大家毫无怨言、踏踏实实的做好每一份工作。
神经外科实习心得
神经外科实习心得引言神经外科是医学专业中一门重要的学科，也是对患者生命安全和生活质量产生直接影响的学科。
在神经外科实习期间，我有幸能够深入了解和参与各种神经外科疾病的诊疗工作，积累了丰富的临床经验。
本文将分享我在神经外科实习中的所思所想、所学所悟以及对未来医生生涯的展望。
实习生活和工作内容实习生活神经外科实习的日常生活充满了紧张而忙碌的氛围。
每天早上六点半，实习生们都要准时到达医院，开始一天的工作。
由于神经外科手术通常需要在早晨进行，因此大部分时间都会在手术室度过。
手术期间，我们像外科助理一样负责准备手术材料、记录患者病情和手术过程等工作。
除了手术工作，我们还有义务参与门诊工作。
在神经外科门诊中，我们与患者进行面对面的交流，了解患者的病情并负责安排后续的检查和治疗计划。
此外，我们还负责协助医生出具病案首页和各类专科病历，为患者做好疾病记录的工作。
工作内容在神经外科实习期间，我主要参与了以下几方面的工作：1.手术准备和参与：在手术室，我们需要负责准备手术所需的器械和材料，包括手术用具、缝线、消毒液等。
在手术过程中，我们负责记录手术的进程、术中出现的问题以及医生的操作步骤等信息。
2.患者病历整理：在门诊，我们负责整理和归档患者的病历资料，确保患者的病历信息完整、准确。
这对于医生的诊断和治疗具有重要意义。
3.术后护理和康复：在患者手术后，我们需要为患者提供术后护理和康复指导。
包括术后伤口护理、药物管理、饮食指导等。
这对于患者的康复过程起到重要的支持作用。
心得体会观察力的重要性神经外科的诊断和治疗往往需要依赖于医生的观察力。
在实习期间，我逐渐认识到对患者病情的观察非常重要，并且需要通过对患者的细致观察来获取有关疾病的重要信息。
观察力的锻炼需要长时间的实践和经验积累，但是这是每个神经外科医生必备的能力。
团队合作的重要性在神经外科实习期间，我深刻体会到医生、护士以及其他医疗人员之间的紧密合作对于患者的诊疗过程至关重要。
神经外科实习心得5篇
神经外科实习心得5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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神经外科的实习总结(3篇)
神经外科的实习总结（3篇）神经外科的实习总结（通用3篇）神经外科的实习总结篇1在神经外科实习不仅让我在护理上有了理论与实践相结合的机会，也让我充分体会到一名护理人员所应具有的爱心和无私奉献的精神。
护理是一门高尚精细的职业，同时也充满了琐碎与复杂，它这一突出特点就要求我们不仅要有扎实的理论基础，还要有一般人所没有的奉献精神。
我们的服务对象是人，这也就从一种高度上要求你必须认真善待它，不能有丝毫的马虎大意，南丁格尔曾经说过“护理是科学与艺术的结合”，这是对我们护理工作最好诠释，它不仅要求我们要有良好的专业素质与心理素质，还要求我们要有良好的身体素质，只有具备了这些素质，才能在琐碎的护理工作中游刃有余。
对于颅脑损伤的病人来说，时间就是生命，这就要求神经外科医生临危不乱，对病人的病情进行快速、准确的分析判断，并及时采取有效的抢救及治疗措施。
因此，随时准备处理突发事件，也是神经外科的'特点之一，而具备对突发事件的应急能力，也是神经外科医生必须具备的基本素质。
在代教老师的帮助下，学习了静脉输液、抽血、气管切开消毒、口腔护理、尿道口护理等操作以及微量泵、心电监护等仪器的使用，也知道看似简单的操作实施起来竟然这么困难。
通过实习，对本科的典型病——脑出血也有了一定的认识，我学会了对脑出血病人的护理,脑出血可导致颅内压增高，会出现颅内高压三主征，通过临床使我掌握了对甘露醇、甘油果糖等降颅内压药物以及益气化瘀、舒筋活络等药物的灵活应用；由于此类患者长期卧床皮肤干燥容易失去弹性，易于受损，当发生皮肤皲裂，产生小的伤口，不重视护理，极易发生感染并导致褥疮；干燥的皮肤要清洗干净我们协助此类患者每天定时翻身、按摩,减少因长期受压而引起溃疡。
说到护理的琐碎与复杂，每天与病人接触最多的就是我们的护士，也可以说最能观察出病人病情变化的也是我们，从每天清晨的第一缕曙光，我们的护理工作可以说才刚刚开始。
整体护理的实施从一定程度上虽然也缓解了护士工作的繁琐，但是却提供了更多与患者交流的机会，以便对患者提供更加适合其身心、社会、文化的需要。
神经外科实习报告个人小结
神经外科实习报告个人小结在过去的三个月里，我有幸在神经外科实习，这段经历对我产生了深远的影响。
回顾这段时间，我感慨万分，不仅因为神经外科的特殊性质，更因为我在这里学到了许多宝贵的知识和经验。
以下是我对这次实习的个人小结。
首先，我深刻体会到了神经外科的危险性和复杂性。
神经外科涉及大脑、脊髓等人体最重要的神经组织，任何一点小小的失误都可能导致严重的后果。
因此，在实习期间，我始终保持高度的警惕性和严谨性，小心翼翼地进行每一项操作，生怕给自己和病人带来不必要的风险。
其次，实习期间，我充分认识到理论与实践相结合的重要性。
在神经外科，理论知识是指导实践的基础，而实践经验又能使理论知识更加丰富和深刻。
在带教老师的指导下，我不仅学习了神经外科的基本理论知识，还参与了各种手术和临床操作，亲身体验了神经外科的诊疗过程，使我对神经外科有了更全面、更深刻的理解。
此外，实习期间，我深刻感受到了团队协作的重要性。
神经外科的诊疗过程涉及多个科室和专业的配合，只有大家齐心协力，才能为病人提供最优质的医疗服务。
在实习过程中，我与医生、护士、技师等各个岗位的同事密切合作，学会了如何与他们有效沟通，共同为病人的康复努力。
我还学会了如何与病人及家属沟通。
神经外科的病人往往病情严重，家属情绪波动较大。
在这种情况下，如何与病人及家属进行有效沟通，安抚他们的情绪，解释病情和治疗方案，成为了我实习过程中的一项重要任务。
通过实习，我逐渐掌握了与病人及家属沟通的技巧，学会了如何用通俗易懂的语言为他们解答疑问，让他们放心。
最后，实习期间，我深刻认识到了自己的不足之处。
在神经外科实习，我遇到了许多前所未有的挑战，有时候会因为自己的知识和技能不足而感到迷茫。
但是，在带教老师和同事们的帮助下，我不断努力学习，不断提高自己，逐渐克服了这些困难。
这段实习经历让我明白了，作为一名医护人员，终身学习、不断提高自己是必备素质。
总之，神经外科实习期间，我收获颇丰。
通过这次实习，我不仅学到了神经外科的专业知识和技能，还锻炼了自己的团队协作能力和沟通能力。
神经外科实习心得
竭诚为您提供优质文档/双击可除神经外科实习心得篇一：神经外科出科小结在神经外科轮转的一个月，时间虽然很短，但还是学到了很多东西，以前仅仅局限于教科书上的知识，不免有些僵硬也不能理解，通过在脑外的学习，更好的将课本上的理论知识融入到现实的病例之中，不会因为只有单纯的知识遇到病人手忙脚乱。
对脑部疾病的诊断与治疗也有了进一步的认识。
轮转期间牢记作为医护人员的职责，遵守科室的规章制度，不迟到不早退，积极完成带教老师布置的任务；耐心回答患者及其家属关于诊断内容，治疗方案，检查目的，并发症等问题；努力学习理论知识，扎实理论基础，向老师虚心请教；努力提高自己的技能操作水平。
神外的病种错综复杂，主要有由于车祸、打架等原因导致的各种颅脑损伤，脑干损伤，脊柱损伤，高血压引起的自发性出血、脑埂塞、颅内肿瘤，颅内血管畸形，发育异常等等，很多病人都有神志不清，躁动，昏迷等的表现，因此，不同于其他的外科科室，这里有专门的ecu，收治那些危重病人。
密切观察患者的生命体征及瞳孔变化。
随时改变治疗方案、因外伤、高血压、肿瘤、血管畸形，具有手术指证积极晚上相关检查，准备手术，病情危急者行急诊手术。
术后Icu监测生命体征。
术后护理亦相当重要，密切观察生命体征，保持引流管的通畅，保持病人正确的体位，严格记录出入量，注意颅内压的情况，予以甘露醇等脱水降压药；必要时腰椎穿刺，确定颅内出血情况，是否感染；防止脑疝形成。
术后抗感染尤为重要，要保持切口处干燥，消毒后辅料包扎。
患者不能自己进食予以鼻饲流质，确保能尽快恢复体力。
患者行动不便者予以导尿管留置。
吸氧，心电监测、血糖监测等确保生命体征平稳。
必要时复查cT、mRI。
治疗一般予以甘露醇或者甘油果糖、纳洛酮、尼莫地平、单唾液神经节苷脂、哌拉西林钠他唑巴坦钠、盐酸氨溴索针、奥美拉唑等脱水降颅压、护脑、止血、营养神经、抗感染、化痰、抑酸对症治疗。
补液常用的有，中长链脂肪乳、氯化钾、浓氯化钠、维生素b6，维生素c、氨基酸、葡萄糖酸钙等。
神经外科出科的实习报告
一、实习背景作为一名医科学生，我有幸在神经外科进行了为期一个月的实习。
神经外科作为医学领域的一个重要分支，主要研究中枢神经系统的疾病，包括脑、脊髓、神经根、周围神经等。
在实习期间，我跟随带教老师学习了神经外科的基础理论、临床诊断和治疗方法，并对神经外科疾病有了更加深入的了解。
二、实习内容1. 理论学习实习期间，我学习了神经外科的基础理论，包括神经解剖学、生理学、病理学、影像学等。
通过查阅资料、听讲和讨论，我对中枢神经系统的结构和功能有了更清晰的认识，为临床实习奠定了基础。
2. 临床实习（1）病例观察在神经外科病房，我观察了多种神经外科疾病的病例，如脑肿瘤、脑出血、脑梗塞、脑外伤、脑积水等。
通过观察患者的病情变化、临床表现和治疗方法，我对神经外科疾病的诊断和鉴别诊断有了更深入的了解。
（2）手术观摩在神经外科手术室，我有幸观摩了多种神经外科手术，如脑肿瘤切除术、脑出血清除术、脑梗塞血管内治疗术等。
通过观察手术过程，我了解了手术的技巧、方法和注意事项，为将来从事神经外科工作打下了基础。
（3）护理实习在神经外科病房，我还参与了患者的护理工作，如观察病情、协助医生进行体格检查、协助进行药物注射、进行健康教育等。
通过护理实习，我掌握了神经外科患者的护理技巧和注意事项。
3. 实习总结（1）理论联系实际通过实习，我将所学的神经外科理论知识与临床实践相结合，提高了自己的临床思维能力。
（2）技能提升在实习过程中，我学会了神经外科疾病的诊断、鉴别诊断和治疗方法，提高了自己的临床技能。
（3）团队合作在神经外科实习期间，我学会了与医生、护士和患者进行有效沟通，提高了自己的团队协作能力。
三、实习收获1. 提高了临床思维能力通过实习，我对神经外科疾病的诊断、鉴别诊断和治疗方法有了更深入的了解，提高了自己的临床思维能力。
2. 增强了实践操作能力在实习过程中，我参与了多种神经外科手术和护理工作，提高了自己的实践操作能力。
3. 培养了团队协作精神在神经外科实习期间，我学会了与医生、护士和患者进行有效沟通，培养了团队协作精神。
神经外科实习报告小结
神经外科实习报告小结在过去的一个月里，我有幸在神经外科进行实习，这段经历让我受益匪浅。
通过实习，我不仅提高了自己的专业技能，也增强了解决问题的能力。
以下是我在实习期间的一些收获和体会。
首先，实习让我对神经外科有了更深入的了解。
在实习之前，我对神经外科的了解仅限于课本上的理论知识。
然而，通过在科室的实际操作和观察，我深刻了解了神经外科疾病的发病机制、诊断方法和治疗手段。
我还有机会观察了一些复杂的手术过程，这让我对手术技巧和手术流程有了更直观的认识。
其次，实习锻炼了我的临床技能。
在实习期间，我参与了多次护理操作，如静脉输液、皮下注射、皮内注射等。
通过实践，我熟练掌握了这些操作技巧，并且能够独立完成。
同时，我也学会了如何与患者沟通，如何处理患者的问题和疑虑。
这些经验对我今后从事护理工作具有重要意义。
此外，实习还培养了我的团队合作意识。
在神经外科，医护人员需要密切合作，共同为患者提供优质的医疗服务。
在实习期间，我学会了如何与医生、护士和其他医护人员进行有效的沟通和协作。
我们共同讨论患者的病情，制定治疗方案，并及时交流患者的病情变化。
这种团队合作的精神将在我未来的职业生涯中发挥重要作用。
最后，实习让我意识到了临床工作的严谨性。
在神经外科，任何一个小小的失误都可能对患者造成严重的后果。
因此，我学会了如何保持高度的责任心和谨慎态度。
我时刻保持警惕，严格遵守操作规程和医院规章制度，确保患者的安全。
总之，神经外科的实习经历让我收获颇丰。
通过实习，我不仅提高了自己的专业技能，也培养了自己的团队合作意识和严谨性。
我相信这段经历将对我未来的学习和职业发展产生积极的影响。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业素养，为患者提供更优质的医疗服务。
神经外科实习心得(6篇)
神经外科实习心得(6篇)神经外科实习心得1首先要感谢各位院领导及科室领导能给予我这次去中国人民解放军总医院神经外科进修的机会，我知道这次机会对于我来说实属难得，这中间有各位领导的信任和期望。
在这五个月当中，我始终不忘科主任及护士长的嘱咐，多问多动手多与带教老师沟通，把握好这次进修的机会，努力的完善自我。
这段进修生涯在拓宽了我的视野、丰富了专业知识的同时，也让我更深刻地认识到护理事业的魅力。
在中国人民解放军总医院(301)进修的5个月中，护理部能合理安排工作，第一周给我们所有进修医护人员进行培训，有总医院的文化背景，规章制度，护理模范讲课，礼仪培训，消防安全知识等，第二周护理部给我们培训护理理论和护理操作，然后才能下科室学习，我转了神经外科监护室和神经外科一病区两个科室，总医院也是一所教学医院，总护士长安排有经验的带教教员悉心教导，我学到了平时工作中没有遇到过的宝贵知识和临床操作。
总院管理规范、病房整洁、护士勤快、团结协作、护理服务到位，使我受益匪浅。
以后的每两周我们护理进修生都有一次听课培训，每次两个课件，非常实用。
中国人民解放军总医院(301)是全军规模最大的综合性医院，集医疗、保健、教学、科研于一体，是国家重要保健基地之一，负责中央、军委和总部的医疗保健工作，承担全军各军区、军兵种疑难病的诊治，医院同时也收治来自全国的`地方病人。
中国人民解放军总医院神经外科成立于1962年，1978年被确定为全军中心并被批准为硕士学位授予点，1982年为博士点，1996年为博士后流动站并成立总医院神经病学研究所。
申报通过全军神经外科研究所。
40余年来，经过段国升、张纪、周定标教授等三代人的努力，已经发展成为学科特色显著，专业人才荟萃，整体实力雄厚，在军内国内神经外科界享有很高声誉的专科中心。
现在许百男科主任的领导下、全科同志的努力下和院领导的关心支持下，神经外科已发展为有床位156张，包括神经外科病区4个、神经外科重症监护病区(ICU)1个和干部病区、专科门诊及介入神经放射室和X刀治疗室。
神经外科实习心得体会范文
神经外科实习心得体会范文
神经外科实习心得体会
在神经外科实习过程中，我深刻地理解到了神经外科医生的责任和使命。
神经外科是
一门既精细又复杂的学科，在实习中，我不仅学到了专业知识，还体会到了作为神经
外科医生所面临的挑战和压力。
首先，神经外科实习让我更加深入地了解了各种神经系统疾病的诊断与治疗。
在临床中，我参与了多种疾病的诊治，如脑血管病、颅脑外伤、颅内肿瘤等。
通过观摩手术
和与患者接触，我对这些疾病的病因、病理等有了更深入的理解。
同时，我也学到了
诊断和治疗疾病的一些技巧和方法，如神经系统体检、影像学解读、手术操作等。
其次，神经外科实习培养了我的团队合作能力。
在手术室中，神经外科医生需要和其
他医护人员紧密配合，以确保手术进程的顺利进行。
在实习中，我体验了与主刀医生、麻醉师、护士等各个环节的配合，明白了团队合作对于神经外科手术的重要性。
我也
学到了如何在团队中扮演不同的角色，明确自己的职责，提高工作效率。
最重要的是，神经外科实习让我意识到了作为医生的责任和使命。
神经外科手术对患
者的生命和健康有着重要的影响，一举一动都需要慎重。
在实习过程中，我见证了许
多病人得到了康复和新生，这让我深感医者仁心的价值和荣耀。
同时，面对一些无法
治愈的病例，我也感受到了无奈和沮丧，但这再次提醒我要继续努力，追求更多的进
步和创新。
总结起来，神经外科实习让我获得了专业知识，培养了团队合作能力，增强了责任意识。
我将以此为基础，不断学习和提高自己，成为一名合格的神经外科医生，为病人
的健康和生命贡献力量。
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神经外科带教实习体会医教科研中国医学创新2012年3月第9卷第7期MedicalInnovationofCina,March.20互V01.9lN01.7神经外科带教实习体会王明盛【摘要】总结神经外科实习带教经验,根据神经外科的特点确定教学方法,教学重点与教学难点,采取分散与集中结合的教学方法,应用各种现代化的教学手段,积极创造条件,增加学生参与医疗实践的机会,加强对学生人文素质的教育等,使学生可以更好地掌握神经外科学的基本理论和基本技能,提高神经外科带教水平及教学质量.【关键词】神经外科;临床实习;教学ClinicalclerkshipteachingindepartmentofneurosurgeryWANG一sheng.TheFirstAffilitedHospitalofXinxiangMedicalUni—versity,Xinxiang453100,China【Abstract】Accordingtotheclinicalcharacteristicsofneurosurgery,theteachingexperiencewassumma rizedtoselecttheteachingofmodernizedmeans,creatingopportunitiesthatstudentscouldparticipatethemedicalpract ice,emphasizingthemedicalhumanitieseduca=tionandSOon,studentscouldlearnthetheoriesandskillsbetter,theteacheYsabilityandthete achingeffectcouldbeimproved.【Keywords】Neurosurgery;Clinicalclerkship;Teachingd0i:10.3969/神经外科是一门实践性很强的学科,临床实习是医学教学中的重要一环,教育学生如何把基本理论运用于临床实践,起着承前启后的作用.临床实习的效果直接影响到今后的临床工作.因此,在目前的医疗环境下采用何种行之有效的实习方式已被医学教育所关注.1资料与方法1.1一般资料选择2009年lO月一2010年12月新乡医学院在神经外科进行临床实习的医学本科生共计118名. 1.2实习方式神经外科实习轮转时间安排2周,学生在神经外科采用分散与集中相结合的方式进行临床实习. 将每大组5～8各学生分成3小组,每小组1—3名学生. 每天实习时间分为两个阶段,第一阶段(分散实习阶段): 全体实习生参加科室早交班后,各小组学生跟随各位主管患者的教师查房,直接参与患者具体诊疗过程,观看教师如何诊治患者或随教师进行手术室观看手术,教师在诊治患者的同时展开教学,同时接受职业道德教育.第二阶段(集中实习阶段):安排1名高年资中级及以上职称的教师担任脱产实习指导教师,集中全体学生进行典型病例学习或临床操作示范,总结分析实习中重点和难点及补充理论知识,进行临床思维和技能训练,内容包括:临床教学查房,讨论,自学答疑,临床技能示教,读片以及病历书写等.学生全部实习完毕后与自己在内科,妇产科及儿科采用完全集中实习方式比较,采用不记名问卷调查,征求学生意见.要求客观真实,独立填写调查表,完毕后对表内的相关内容进行汇总统计.作者单位:453100新乡医学院第一附属医院通讯作者:王明盛一94～2结果结果显示95%的学生对分散及集中相结合的实习方法满意,可以充分了解临床工作的内涵.90%的学生认为通过神经外科学新模式的学习,促进了自己临床学习兴趣,加强了医学科学基础知识和临床技能的掌握,增强了分析及解决问题的能力.85%的学生认为能解决问诊和患者查体不合作的问题,增加了与患者及家属沟通的机会.98%的学生认为神经外科实习形式多样,灵活,与教师沟通的机会较多,教学互动良好.3讨论目前,由于医疗环境的不断变化,患者常常不愿意配合教学,集中实习方式学生很难进行病史询问,体格检查及一些神经外科特殊操作的观摩,学生与患者的接触及沟通极少,临床实践的机会少.该研究对实习方式进行适应性的更改,变完全集中轮回实习为分散与集中相结合,效果良好.现将具体方法介绍如下.3.1分散实习,临床实习就失去意义.因此,带教前必须熟悉病房患者情况,根据教学计划准备患者,找好典型病例.依病情将患者分三类:(1)术前平诊患者.事先要做好其思想工作,使其配合实习,否则可能使实习计划落空.(2)术前急诊患者.此类患者病情多较急,较重,生命体征不稳定,应抓紧时间救治,不能进行教学.生命体征平稳患者,如慢性硬膜下血肿,硬膜外少量血肿,脑出血等患者,能自述病情,多数可接受部分学生查体.但若安排过多学生反复检查可引起患者不适和增加痛苦.因此,采取分散教学的方法,每组学生人数少,向患者做好解释工作,并利用此机会向学生提出并讲解受伤发病机制,一般可获得患者支持.(3)术后患者.此类患者多为卧床,呈被动体位,不能让蛔幽医教科研实习生反复询问或检查,可向家属询问该患者术前的主要症状.但这些患者术前检查完善,诊断明确,是示教的理想病材.,首先通过问病史,查体,书写病历熟悉病情,同时结合相关辅助诊断资料作出诊断,写出拟诊讨论,提出初步诊治方案.实习学生每周必须上交1份完整病历,由带教老师进行分析讲评,每组学生人数少,教师可对每份病历不恰当或错误之处作相应修改,使学生通过比较,找出自己理论知识的欠缺和分析能力的不足.,学生通过理论课了解其临床表现,诊断治疗,在临床分散实习阶段,让学生参与问诊,检查,读CT片,然后做出初步诊断,结合临床表现让学生在自学,讨论中解疑,培养学生的临床思维.分散实习,通过教师引导和学生参与,学生与教师有较多时间接触,更有利于学生与教师的直接交流.在实际病例中培养学生综合基础学科与临床医学等多学科知识,从正反,纵横等方面进行多向思维.用病例教学,情景式教学结合多媒体教学,将临床场景带入课堂,运用多种手段去表现,展示,模拟,使之更接近临床实际,为临床工作打好基础11.教学.每组实习学生至少安排1次主任,教授教学查房,着重复习大课内容,如颅脑损伤,颅内肿瘤,脑血管病等,并教学生阅读头部CT和MRI以及DSA片,以提问形式了解学生对大课内容的理解掌握情况,对存在的疑点,难点予以解答. 在神经外科,由科主任带头抓教学工作,安排主治医师及以上的教师参与实习教学,使全科医生集体参与,重视教学工作.这样一方面能把更多的知识传授给学生,同时也增强了每位医生的教学意识.(2)参观手术,了解临床基本技能.实习是医学生进行临床实践的开始,学生实习外科最大愿望是能够参观手术,能亲自进行一些简单的诊疗操作.完全集中实习由于人数多,进手术室观摩手术是不可能的.采用分散实习后,教师带2—3名学生进行手术室的布局,手术仪器,医护人员的手术操作过程,在参观洗手,穿手术衣及铺无菌单等时讲解无菌技术,在手术开始时讲解切口选择,在带教过程中指导学生进行正规的外科换药,边操作边讲解,让学生提前亲身体验一个"外科医生"的角色,这种方式很受学生欢迎.3.2集中实习比较,有?些比较突出的特点.其专科性强,多数内容概念比较抽象,不易理解.涉及的相关神经解剖,病理生理等内容较广泛,临床病例复杂多变.学生对所学内容常感到难懂,难记,难掌握.而且,神经外科在外科教学中是非主干课程,课时安排较少,只有课堂授课和临床实习,而无临床见习课程.因此,教学份量重而课时少,理论授课多而实践机会少.这就要求教师在集中实习阶段,多角度,多层次分析一些临床问题,在把握教学大纲并吃透教材的基础上,要熟悉各学科知识,包括基础医学,临床医学及其他边缘学科知识, 要熟悉国内外医学发展的新趋向,把专业基础及国内外医学发展的新知识从不同角度以不同方式穿插在整个备课内容中,这样可帮助学生将所学的知识联系起来,形成整体观念和思路,同时也拓宽学生的思路,提高他们的学习兴趣.对于实习生提出的教科书上没有的问题,可以进行讨论或详细回答.由于目前医学教学中存在教材滞后,第七版《外科学》中,虽然已加入一些新名词,课本受篇幅所限,以及规范化要求,很难把这些新理论,新方法表达出来.因此,在带教时充分了解学生掌握理论知识的程度,在带教中强化实用性较强的理论知识,并补充相关的神经外科领域的新知识,以提高学生的学习兴趣.间,实习时间短,而要学习的医学知识较多.神经外科在教学中将平时积累的颅脑损伤患者抢救资料,包括病史,检查资料,数码照片,视频剪辑等集中制作成教学多媒体课件,一方面可以弥补教学时间不足和典型病例少的限制,另一方面使神经外科的临床教学更丰富,更直观有效,图,文,声并茂, 使学生身临其境,容易接受,教学效果满意.例如,讲颅脑外伤中闭合性脑损伤机制,书本的文字叙述即使很详细,学生也难以理解.如果制作成完整连续的动画,学生可以轻松直观地了解患者脑部受伤的力学变化,使抽象难懂的知识形象化,取得事半功倍的效果.当今信息时代的教育把培养学生的信息素养和信息能力纳入教育的目标,积极地探索信息技术与实习,教学课程整合的新思路J.采用动态多媒体形式,利用网络医学资源,可以免费下载很好的教学图片,制成教学幻灯片,以丰富教学内容,将神经外科最新研究动态和发展方向补充到教学中,提高教学质量和教学效果.,人文素质教育临床实习是学生接触临床的开始,也是学生医德医风形成的开始.医德主要是指从事医疗活动中行为人的道德.没有良好的医德医风,将来不可能成为一名好医生.实习是学生全方位由学生向医生角色转变的开始,带教老师的一言一行,对实习生有重要的影响.带教老师要在临床实习中,使学生得到道德,文化, 医术及心理素质训练,这种教学效果是课堂上不能达到的. 在实习教学过程中,教师有意无意的传递着个人的价值观和态度,有时教师自己或许没有意识到,但却对学生产生重要影响.因此,教师要时刻注意以身作则,有意识地培养学生"以人为本,救死扶伤"的思想,教师不但要注重学生临床技能的培养,同时还要注重学生人文素质的培养.医学生素质教育是全面发展教育的具体化,高度重视医学生素质教育是社会和时代的要求J.临床上大多数脑肿瘤患者都是到了疾病的晚期才来手术的,原因很多,包括经济条件困难,畏惧手术心理等.这些临床诊疗背后的故事可以在适当的时机让学生了解一些,其目的是让医学生认识到互相尊重,平等相待是医患沟通信任的基础.一名合格的医师应该学会人文沟通,人性化服务,理性化判断,为患者提供全面的医疗服务,使学生真实的体会到医德与医术是医务人员的灵魂,二一95—医教科研f|园医学创新2012年3月第9卷第7期MedicalInnovationofChina,March.2012,V o1.9No.7者同等重要,缺…?不可.总之,神经外科临床实习阶段至关重要,要做好此项工作,必须充分发挥教师的主导作用和学生主动性.老师不仅要注重学生的能力和素质培养,还应在带教实践中不断总结,改革,只有这样才能提高教学质量,培养出高素质的医学人才.参考文献[1]言红健,陈骅.案例教学和情景式教学与多媒体教学相结合在内科学教学中的应用[J].河北职工医学院,2008,2(1):99—100.'[2]耿兆辉,宋杰,邹超,等.医学实习与保障体系整体优化改革的研究[J].河北职工医学院,2008,25(1):92—93.[3]于丹丹,方思刚,秦双平.医学生综合素质培养[J].河北职工医学院,2008,25(5):90—91.(收稿日期:2012—01—04)(本文编辑:李嫂)内镜中心实习护士培训方法的研究冯小丽【摘要】目的探讨培洲内镜中心实习护士的培训方法,改革传统的培训方法,将多媒体技术用于内镜中心实习护士的全程理论及主要操作课程的教学培训.方法选择2009—2011年在内镜中心实习的护士200名,随机分成两组,一组使用传统的培训方法,另一组使用多媒体技术进行培训,课后采用自行设计的培训反馈调查表进行当场不记名调查,了解护士对教学的满意度及对教学方法的意见.结果采川多媒体技术进行培训的教学手段培训后,护士理论与操作综合考核成绩明显提高,经培训效果反馈调查,对教学老师和教学方法的满意度明显提高;问卷抽查教学老师,医生和患者对实习护士的满意度提高;教学老师的自身水平及计算机应用能力普遍提高,实现了教学相长.结论应用多媒体技术培训内镜中心的实习护士比传统的培训方法效果好,应用多媒体技术培训实习护士,能提高护士的工作能力,是一种实用,科学,有效的培训手段.【关键词】急诊;多媒体技术;内镜中心的实习护士;培训doi:10.3969/随着教学培训条件的改善和电子技术的发展,多媒体计算机辅助教学(MCAI)作为一种现代化的教育技术,正被广泛地应用于各学科的教学培训的过程中.内镜中心的操作复杂,工作期间高度紧张,应急性强;其专业特殊性是集多专科理论与实践于一体,强调医护配合,其形象直观性及操作具体真实性是内镜中心教学的特点.为提高护士培训质量,探讨内镜中心的教学培训的可行性及存在的问题.本院急诊科自2009年开始对传统的教学培训方法进行改革,应用多媒体技术对实习护士进行全程理论及主要操作课程的教学培训取得了良好的效果.现将结果报告如下.1资料与方法1.1一般资料选择2009—2011年在内镜中心实习的护生200名,其中男l0人,女190人,专科50人,中专150人,年龄18—20岁.将实习的护生随机分成两组.1.2方法,选拔具有大专以上学历,工作5年以上,业务能力强,临床经验丰富的主管护师以上人员担任.确定人选后进行讲课和计算机技术应用的集体培训,经考核合格者方可担任教学老师.将教学老师随机分成两组.作者单位:524037广东省湛江中心人民医院通讯作者:冯小丽～96—的制作依据实习护士实习计划进行课程设计,并确定授课时数;根据以往学生普遍反映的难点与疑点,以及老师普遍认同的具有内镜特点的护理重点,结合专科的新进展,补充教学内容,设计课程.课程设计主要包括:核心制度,安全知识及法制观念;护士的素质要求,礼仪规范;内镜中心的环境布局,内镜洗清消毒;胃肠镜检查配合及内镜手术的配合,无菌技术操作,职业安全及防护知识,将上述课程内容采用不同方法制作课件.(1)应用数码相机拍摄照片,在Powerpiont 软件中进行设计,制作成图片,以幻灯形式演示.(2)使用录像机把各项护理操作,常规工作过程拍摄录制下来,配以解说,音乐,制作成教学VCD.将需要强化的内容包括内镜洗清消毒;胃肠镜检查配合及内镜手术的配合,制作成多媒体课件,强化进行全程的示范操作训练.(3)对一些不易用文字描述的仪器,器械的结构,原理及用法,采用Flash动画技术制作课件.(4)通过检索Internet的医学,护理学相关网站,获得科专业及相关专科的新进展信息.将其融人相应课程,制成Powerpiont课件.传统的培训方法的课程设计及课件的制作只是简单书面材料.专科教学老师临床学习两种方式.应用多媒体技术对实习护士培训教学是改变以往填鸭式授课方式,以计算机Win—dows2009为操作平台,将课件通过投影仪投射到屏幕上进行。