专题六 中国特色革命道路探索24页PPT

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中国革命的新道路

中国革命的新道路

解放战争时期的运用
1945年8月抗战结束以后,国民党与我争夺东北。中 共中央审时度势,及时作出了“让开大路,占领两厢”的 方针,即把工作重点放到距国民党占领的大城市较远的中 小城市和广大农村,在那里发动组织群众,开展革命斗争。
解放战争开始以后,人民解放军先后粉碎了国民党的 全面进攻和重点进攻,由战略防御转入战略进攻。根据中 央“先占中小城市和广大乡村,后取大城市”的作战方针, 刘邓大军等解放县城100多座,相继建立了中原、鄂豫皖、 豫皖苏、豫西等解放区。山东解放军则解放了山东省内除 青岛、临沂等少数城市以外的整个山东半岛。
中国社会仍然是半殖民地半封建社 会,反帝反封建的任务没有完成。
1、国民党性质的蜕变
• 1927年以后的国民党已经 不再是国共合作时期的那 种由工人、农民、城市小 资产阶级和民族资产阶级 所组成的各革命阶级的联 盟,而蜕变为一个由代表 地主阶级、买办性的大资 产阶级利益的反动集团所 控制的政党。
• 1928年后国民党的所谓 “革命”已经变质,“革 命”成了国民党“一党专 政”的代名词。已经控制 了国民党的蒋介石以“党 治”为工具,竭力突出自 己的地位,掌握了不受任 何力量制衡的绝对权利。
3、残酷的军事独裁统治: • 国民党所实行的是代表地主阶
级、买办性的大资产阶级利益 的一党专政和军事独裁统治。
• 1928年10月通过《训政纲领》, 确立了国民党的一党独裁地位, 北洋政府时期还在形式上存在 的议会制度被彻底废除。
军事独裁统治的表现
首先,为了镇压人
最后,实行文化专制
民和消灭异其己次力,量为了镇压再人次民,和推行主保义甲,剥夺人民的言
第三,全国革命形势的继续向前发展,是红色 政权能够存在和发展的重要条件。

中国特色社会主义建设的道路PPT课件 人民版

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中共八大 1960年“八字方针
十年探索(全面
建设社会主义时期)
失误
“大跃进” 人民公社化运动
1966——1976年,“文化大革命”,国民经 济的劫难
第三阶段:
社会主义现代化建 设新时期:1978年 以来
⑴伟大的历史性转折— —十一届三中全会
⑵经济体制改革
以经济建设为中心 改革开放
⑶对外开放格局的初步形成
【重要概念】
1.计划经济体制 2.社会主义市场经济体制
1.社会主义市场经济体制是怎样建立起来的?
提示:问题中有“怎样”两字往往问的是发展过 程,或说历史事件(历史现象)的变化过程。
第三单元
中国社会主义建设发展道路的探索 (1949——2002年)
新课程标准要求
中国特色社会主义建设的道路
1、掌握两个概念:“一五“计划、三大改造
2、总结20世纪50-70年代我国探索社会主义 建设道路的经验和教训,认识经济建设必须从 国情出发,必须遵循客观经济规律
3、掌握十一届三中全会的主要决策,认识十 一届三中全会是党的历史上一次伟大转折
二、社会主义现代化建设新局面(1978年以来)
(一)十一届三中全会(1978、12) 1.会议背景:
“文革”给国民经济带来巨大损失。“文革”结束后,百废待兴。
2.内容(经济) 把党和国家的工作重心转移到经济建设上来;
实行改革开放。
3.意义: 揭开了中国经济改革的序幕,开创了社会主义现代化建设新局面。
5.发展乡镇企业和非农产业,农业产业结构调整,向 专业化、商品化、现代化发展。
【迁移、体验】农村生产关系的变革
【例1】: (2008广东卷15)农村家庭连产承包责任制 A.克服了分配中的平均主义 B.成为农业生产责任制的唯一形式 C.实现了农村土地的私有化 D.取代了人民公社的政权组织形式

-中国特色社会主义建设道路的初步探索ppt课件

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价值规律的作用。
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刘 提出我们应该学会自己走路,应该是根据 少 中国的特点,采取适合中国情况的方法来 奇 进行建设,要按经济办法管理经济等。
周 恩
提出科学技术在我国现代化建设
来 中具有关键性作用等观点。
陈 云
提出“三个主体,三个补充”的思想。
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邓 提出关于整顿工业企业,改善和加 小 强企业管理,实行职工代表大会制 平 等观点。
朱 德
强调党执政后纪律检查工作的基本任务是 保护生产、巩固和纯洁党的组织、巩固党
同群众的联系、保证党的集中统一等。
邓 子
提出在农业中要实行生产责任
恢 制的观点。
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即使在“文化大革命”期间,党内仍然提出了一些
“文革”时期的探索: 比较正确的观点
党际关系不应当影响国家关系
毛泽东提出
两个中间地带
三个世界划分
现在我们还是把毛泽东同志已经提 出、但是没有做的事情做起来,把他反 对错了的改正过来,把他没有做好的事 情做好。今后相当长的时期,还是做这 件事。当然,我们也有发展,而且还要 继续发展。
——邓小平
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社会主义改造基本完成以后,党领 导全国各族人民开始转入全面的大规模 的社会主义建设。直到“文化大革命” 前夕的十年中,我们虽然遭到过严重挫 折,仍然取得了很大的成就。
9
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毛泽东的《论十大关系》
①重工业和轻工业.农业的关系 ②沿海工业和内地工业的关系 ③经济建设和国防建设的关系 ④国家.生产单位和生产者
个人的关系 ⑤中央和地方的关系 ⑥汉族和少数民族的关系 ⑦党和非党的关系 ⑧革命和反革命的关系 ⑨是非关系 ⑩中国和外国的关系
《论十大 关系》是 中国共产 党开始探 索的标志, 它为中共 八大的召 开做了理 论准备。

最新2019-第五讲中国革命的新道路(我的上课)-PPT课件

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第五讲 中国革命的新道路
第一节 三次“左”倾错误与危害

第一次,1927年11月-1928年4月瞿秋白“左”倾 盲动主义
第二次,1930年6月-9月李立三 “左”倾冒险主义
白区的党组织遭到了毁灭性的破坏
李立三
第三次,王明 (1931年1月- 1935年1月 ) “左”倾机会主义
党内连续出现三次“左”倾错 误的原因


红军长征胜利的意义:
“长征是历史记录上的第一次”,
“长征是宣言书, 长征是宣传队, 长征是播种机。”
• 红军长征是“中华民族解放史上最光荣的一页” ——鲁迅
• 与红军长征相比,“汉尼拔越过阿尔卑斯山就像是一次假日 远行” ——美国记者斯诺
• 红军长征是“一次体现出坚韧不拔精神的惊人业绩” ——英国 蒙哥马利元帅
中央红军长征出发地之一:江西瑞金武阳围渡口
“长征”的含义 “长征”,是红一方面军从中央 革命根据突围转移最后到达陕 北后毛泽东和中共中央对这一 战略行动的命名。
遵义会议

遵义会议解决了当时最迫切的军事问题,又在组 织上结束了“左”倾领导在中共中央的统治
长征胜利

红一方面军在2.5万里的长征中,先后渡过湘江、乌江、金 沙江、大渡河,翻越夹金山、岷山、六盘山,雪山行程 2700里,沼泽草地行程600里; 红二方面军在2万里的长征途中,渡乌江、金沙江、陇江、 翻雪山过草地; 红四方面军1.5万千里的长征途中,由于受张国焘分裂主义 的折腾而更加艰辛,除渡江过河,翻雪山外,还往返草地 3次。
南昌起义部分领导人(周恩来、叶挺、朱德、刘伯承)
②秋收起义1927年9月9日
打出了中国共产党的党旗和中国工农革命军的军旗 ; 创建井冈山革命根据地。

中国特色社会主义建设道路的探索PPT课件

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4、意义: 1956年底,改造基本完成,社会主义制度在中国基
本确立,为中国社会主义工业化的发展开辟了道路。
(三)经济建设的成就与教训
1、中共八大(1956年) (1)主要内容
①国情的正确认识: 主要 先进的工业国
落②党和人民的主要任务:集中精力进行经济建设, 把中国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
5、1956~1965年经济建设主要成就: 初步建成了独立的工业体系; 摘掉“贫油国”的帽子;
6、文化大革命(1966-1976)
严重干扰和破坏了国民经济建设; 国民经济损失约5000亿元。
探索与失误(1956-1966)
正确: 中共八大
1956
国民经济的调整
启示一:
1960
从国情出发
“大跃进”
失误:
教训:
正确认识国情,以经济建设为中心
要坚持从实际出发、实事求是
必须遵循经济发展的客观规律
健全民主和法制,坚持党的民主集中制和集体领
2导020/2的/11 原则,防止个人崇研修拜班
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【拓展】过渡时期总路线的特点和实质 (1)特点 ①总路线规定了两个方面的任务,一是工业化,即发
1、目的: 为了适应国家工业化的要求,早日建成社会主义。
2、内容: (1)农业改造:
初级农业生产合作社
高级农业合作社
(2)手工业改造:手工业生产合作社
(3)资本主义工商业改造:
策略:利用、限制、改造
形式:国家资本主义
初级:加工订货,统购包销,经销代销 高级:全行业公私合营
3、实质:变革生产关系(将私有制转变为公有制)
1958
人民公社化运动
1958
启示二: 实事求是, 尊重客观规律

中国革命的新道路--对革命新道路的艰苦探索 ppt课件

中国革命的新道路--对革命新道路的艰苦探索  ppt课件

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❖随着工农红军和农村革命根据地的建立 和发展土地革命也日益广泛和深入的开展 起来。 ❖1929年4月,毛泽定在兴国主持制定第 二个土地法,将“没收一切土地”改为 “没收一切公共土地和地主阶级的土地”。 这是一个原则性的改正,保护了中农的利 益不受侵犯。
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工农武装割据思想的发展
政治方面 经济方面
文化方面
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❖政治方面
❖ 1931年春季,毛泽东总结土地革命经验,制定出完 整的土地革命路线:依靠贫农、雇农,联合中农, 限制富农,保护中小工商业者,消灭地主阶级,变 封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。
❖ 这是中国共产党在中国历史上制定的第一个可以付 诸实践的比较完整的土地革命纲领和路线。这些举 动调动了一切反封建因素,保证了土地革命的胜利。
短暂的繁荣:商业,交通运输业,服务业,文 化教育事业有所发展 没有得到自由的发展:民族资产阶级不是统治 阶级,这个阶级中的一部分因为自己的利益, 开始逐步形成蒋介石的在野反对派,他们想寻 找一条有利于中国发展资本主义的道路。
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❖ 国民党实行一党专政和军事独裁统治
❖ 在政治上通过了《政训纲领》。其规定“中 华民国于训政时期开始,由中国国民党代表 大会,代表国民大会,领导国民行使政权”; “中国国民党全国代表大会闭会时,以政权 付托中国国民党中央执行委员会执行之”; “ 指导监督国民政府重大国务之施行,由中 国国民党中央执行委员会政治会议行之”。 这样,北洋军阀时期还在形式上存在的议会 制度也被彻底取消了。
❖ 受尽压迫的工农群众,重新在它的周围逐步聚集起 来。在黑暗的中国,中国共产党独立高举起反帝反 封建的革命旗帜。

专题六 中国特色革命道路的探索——土地革命战争

专题六 中国特色革命道路的探索——土地革命战争

总起说来, 总起说来,在"立三路线"占统治地位的三个月 立三路线" 毛泽东,朱德所率领的红军将损失降到了最低点, 里,毛泽东,朱德所率领的红军将损失降到了最低点, 红一方面军的人数不仅没有减少, 1930年10月立三 红一方面军的人数不仅没有减少,到1930年10月立三 路线结束时,反而扩大到了4万多人,并且统一了指挥, 路线结束时,反而扩大到了4万多人,并且统一了指挥, 集中了兵力,扩大了根据地, 集中了兵力,扩大了根据地,为即将到来的反围剿奠 定了基础. 定了基础.
其实贯穿土地战争始终的是" 其实贯穿土地战争始终的是"左"倾错误,土地革 倾错误, 命战争就是党从" 倾错误中吸取教训, 命战争就是党从"左"倾错误中吸取教训,逐步走上正 确道路的摸索期. 确道路的摸索期. (一),瞿秋白的左倾错误 ),瞿秋白的左倾错误 1,八七会议
1927年8月7号,20多个共产党领导人在汉口召开了紧急会 年 月 号 多个共产党领导人在汉口召开了紧急会 议,没有邀请陈独秀参加. 没有邀请陈独秀参加.
1935年6月18日 瞿秋白就义 八七会议时的瞿秋白 年 月 日
在这种思想的指导下, 在这种思想的指导下,围绕大城市进行 了几次起义,最大的两次就是张太雷,叶挺, 了几次起义,最大的两次就是张太雷,叶挺, 叶剑英被派到广州发动了广州起义 广州起义, 叶剑英被派到广州发动了广州起义,时间是 1927年12月 结果起义队伍损失很大. 1927年12月.结果起义队伍损失很大.还有 毛泽东也被派到湖南领导了湘赣边界秋收起 毛泽东也被派到湖南领导了湘赣边界秋收起 义. 3,上山
长征精神
中国工农红军的长征是一部伟大的革命英雄主义的 史诗.它向全中国和全世界宣告,中国共产党及其领导 史诗.它向全中国和全世界宣告, 的人民军队,是一支不可战胜的力量.共产党员和红军 的人民军队,是一支不可战胜的力量. 将士在长征中所表现出来的坚定的共产主义理想,革命 将士在长征中所表现出来的坚定的共产主义理想, 必胜的信念,艰苦奋斗的精神和一往无前,不怕牺牲的 必胜的信念,艰苦奋斗的精神和一往无前, 英雄气概,构成了伟大的长征精神,它永远激励着中国 英雄气概,构成了伟大的长征精神, 共产党人,中国人民和人民军队奋勇向前. 共产党人,中国人民和人民军队奋勇向前.

2020届二轮复习 新民主主义革命道路的探索与发展(1927~1937年) 课件(44张)

2020届二轮复习 新民主主义革命道路的探索与发展(1927~1937年) 课件(44张)

【真题】 命题点:“工农武装割据”理论的实践 (2016·全国卷Ⅱ,29)1930年,鄂豫皖革命根据地英 山县水稻单位面积产量增加二三成,有的甚至达到五 成,出现“赤色区米价一元一斗,白色区一元只能买四 五升”的情况。这主要是因为根据地( )
高考二轮专题复习
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A.农民生产的积极性高涨
B.红军英勇奋战保卫农民生产
高考二轮专题复习
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(2)党的自身建设 ①1927年八七会议旗帜鲜明地清算了国民革命运动 后期陈独秀的右倾机会主义错误。
②1935年遵义会议上,中国共产党第一次独立自主 地运用马克思主义原理解决了党内存在的路线、方针和
政策问题。遵义会议标志着中国共产党逐步走向成熟。
③1945年中共七大上确立毛泽东思想为党的指导思 想,使中国共产党有了中国化的科学理论做指导。
C项;土地革命时期关于井冈山道路党内尚未达成共
识,苏式道路在当时影响巨大,排除D项。
高考二轮专题复习
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2.(命题点:中共政策的调整)1935年12月,中共中 央政治局决定将过去所提的“工农共和国”口号改为
“人民共和国”;1936年8月,毛泽东提出同国民党共 同建立“民主共和国”的主张。这表明( D )
以20世纪30年代鄂豫皖革命根据地水稻产量增加 与“赤色区”“红色区”米价的对比为载体,考 查中共革命根据地建设的影响
能力 从鄂豫皖革命根据地的水稻产量增加,引导学生
立意 探究历史现象因果关系判断分析的能力
隐含 隐性考查坚定中国共产党领导,走中国特色社会
热点 主义道路
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