夜色PPT课件

检查自读情况
读一读
dǎn gǎn wǎng wài yǒng chuāng
胆子
luàn piān
不敢
sàn
往外
yuán
勇敢
窗外
xiàng wēi
乱跳
偏要
散步
原来
都像
微笑
我会认 dǎn gǎn
wǎng
wài
yǒng chuāng
胆 敢 往 外 勇 窗
luàn piān sàn yuán xiàng wēi
乱 偏 散 原 像 微
多音字
都
dōu（都是） dū（首都）
觉
jué（觉察）
jiào（睡觉）
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文主要写了什么？
这篇课文写“我”从前胆子很小很小，
很怕黑。后来“我”和爸爸出去散步，发现
夜晚也像白天一样美好，从此不再怕黑了。
我会写
sè
色
组词：夜色
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
核心问题： “ 夜色” 中的“我”有怎样的变化？ 串珠问题：
1.从前的“我”胆子小表现在哪些地方？
2.爸爸晚上拉“我”出去散步，“我”有什么发现？ 3.本文告诉我们一个什么道理？
从这一句你体会出了什么？
“又”说明妈妈多次给“我”讲勇敢的故事； “可”表示转折，说明妈妈给“我”讲故事并没有消 除“我”对黑夜的恐惧。“一看窗外心就乱跳”形象 地表现了“我”害怕的心理。
爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一 样微笑。 这里运用了什么修辞手法？你体会到了什么？ 在爸爸的鼓励下，“我”看到夜晚花草像白天一 样微笑。“花草都像白天一样微笑”运用了拟人的修 辞手法，说明夜晚一点都不可怕，让人有一种亲近感。
组词：假笑 笑容 造句：礼仪小姐面带微笑 请我们进去。
书写指导：“夭”第一笔是撇。
zài
再
音序：Z 部首：冂
结构:独体
组词：再大 再好 造句：要去上学了，我挥 手跟妈妈再见。
书写指导：第五笔的横两边都 不出头。
理解词语
yè sè 夜色： 夜晚的景色。 造句：夜色真美啊！ dǎn zi 胆子： 胆量。 造句：妈妈说我是一个勇敢的孩子。 yǒng gǎn 勇敢： 不怕危险和困难；有胆量。
听录音回顾课文
边听 边想
“ 夜色” 中的“我”有怎样的变化？
从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。 从“胆子很小很小”体会到了什么？ “胆子很小很小”叠词的运用强调了“我”胆子 小，写出了“我”怕黑的原因。“不敢往外瞧”具体 写了“我”胆子小的程度。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就 乱跳……
造句：我看见外面的景色 很美。
bà
爸
音序：B 部首：父
结构:上下
组词：爸爸 老爸 造句：爸爸非常疼爱我们。 书写指导：上边撇和点不相连。
wǎn
晚
组词：夜晚
音序：W 部首：日
结构:左右
今晚
造句：我们城市夜晚的景 色真美！
书写指导：“免”下边一撇从 扁框的上横中部起笔。
xiào
笑
音序：X 部首：
结构:上下
散步，“我”从此不再怕黑了。
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了要亲近自然， 热爱生活。
一、读一读，连一连。
gǎn wǎng dǎn chuāng yǒng
胆
敢
往
勇
窗
二、看拼音，写词语。
hóng sè
mén wài
红 色
kàn jiàn
门 外
zài jiàn
看 见
再 见
三、火眼金睛，辨字组词。
们拿起金钥匙开启智慧之门。
核心问题：
“ 夜色” 中的“我”有怎样的变化？ “夜色”中的“我”由胆小变得勇敢。
串珠问题：
1. 从前的“我”胆子小表现在哪些地方？ “我”以前非常胆小，天一黑就不敢往外瞧，
尽管妈妈给“我”讲了很多勇敢的故事，“我”
还是一看窗外心就乱跳。
2.爸爸晚上拉“我”出去散步，“我”有什么发现？
音序：S 部首：色
结构:上下
景色 书写指导：竖弯钩写大一点。
造句：这里的夜色多么 迷人！
wài
外
组词：窗外
音序：W 部首：夕
结构:左右
外边 书写指导：“夕”第二笔是 横撇。
造句：我家窗外是一个美 丽的公园。
kàn
看
组词：看见
音序：K 部首：目
结构:半包围
看书 书写指导：第一笔是撇，第三 笔横要长。
9 夜色
初读感知
学习字词
再读感悟
当堂检测
1.认识“胆、敢、往、外、勇、窗、乱、偏、散、 原、像、微”12 个生字，会写“色、外、看、
爸、晚、笑、再” 7个字。
2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。 2.想一想：课文主要写了什么？
造句：妈妈说我是一个勇敢的孩子。 wēi xiào 微笑： 不显著地、不出声地笑。
造句：我最喜欢妈妈微笑的样子。 shuì jiào 睡觉： 进入睡眠状态。 造句：傍晚，太阳公公去睡觉了，月亮婆婆起床了。
边读边想，课文可以分成几段？
第一节(第1自然段) ：写“我”从前胆子很小， 很怕黑。 第二节(第2自然段) ：爸爸晚上带“我”出去
阅读方法解密：拟人
概念：拟人，就是把物当成人来写，赋予物人的动作、
语言、思想和神态。
效果：使文章更加鲜活、生动、形象、耐人寻味。
我也能看见小鸟怎样在月光下晚也能看见美丽 的景色。小鸟“睡觉”突出夜晚幽静的美。
同学们刚才已经跟随老师走进文本， 感受到了我们要做一个勇敢的孩子，让我
晚上 免费 笑话 吴国 爸爸
黄色
四、读一读，选一选。（填序号）
③ ，它救过它妈妈的命。 1.这只小猴子很______ ② 着给我们讲了很多故事。 2.老师______
① 。 3.小山羊比梅花鹿还______
9 夜色
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点） 2.了解“我”的胆小怕黑及转变，知道要做一个勇敢 的孩子。（难点）
爸爸晚上拉“ 我” 出去散步，“我”发现花 草都像白天一样微笑。
3.本文告诉我们一个什么道理？
本文告诉我们要做一个勇敢的孩子。
课文结构
从前 天一黑就不敢往外瞧 一看窗外心就乱跳
怕黑
夜 色
现在 去散步 花草微笑 夜晚 看见小鸟睡觉 不再怕黑
像 白 天 一 样 美 好
课文主旨
课文写了“我”从前胆子很小，很怕黑，后来爸爸