师风师德演讲稿2

师风师德演讲稿

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！我演讲的题目是《铸高尚师德，树人格丰碑》。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养。师徳具有两层涵义：其一，师徳是一种规范，是教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念与行为规范；其二，师德是一种品质，是教师通过教育和培训以及在教育劳动过程中的自我体验与修养，内化师道所形成的自觉自愿的品质。

众所周知，由于教育体制的变化，我们中职学校的学生普遍都是普高的淘汰者，大多在15岁至18岁之间，他们有的基础很差、有的调皮捣蛋、有的整天睡觉、有的沉迷电脑。管理这样的学生，难度可想而知。学生的年龄特点和青春期的特征对于中职学校教师提出了更高的要求。以育人为宗旨的教育事业，尤其是中职教育，必须把师德师风建设摆在首要位置。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好的中职教师呢？我认为，应该做到以下几点：

一、敬业爱岗，关爱学生

教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育、热爱学校，树立坚定的教育事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，甚至可以

以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。我们的工作，使无知的玩童变成了优秀学生，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，我感到欣慰。在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。

中职学生的人生观已初步形成，自我意识也接近成熟，但由于文化水平和道德修养的不足，社会和家庭等各方面的影响，以及学习、情感和生活上的困扰，又使他们变得非常敏感和脆弱。因此，他们渴望得到别人的尊重、理解和关心。这就要求中职教师应当对学生更加的关心和爱护。如果能经常走到学生当中，怀着理解的心态，多与他们交流，多倾听他们的心声，并适时给予引导，时间长了，学生就会把老师当作知己。了解、关爱、尊重学生，与学生建立和谐的师生关系，可以使学生在信任中奋起，在温暖中敞开心扉。

二、言传身教，为人师表

教师行业的特殊之处，在于其必须身体力行，言传身教。学校是培养人的地方。社会要求我们不但要培养出具有一定专业技能的劳动者，同时还要求这是一群心理健康、遵守道德规范的劳动者。也就是说，学校还肩负着影响学生道德意志品质形成的任务。而要把学生培养成为心理健康、遵守道德规范的劳动者，只靠说教是无法实现的。必须有人站出来给学生们做楷模，去影响他们，为他们的道德成长提供范例——谁来做这个楷模？就是我们中职教师。

教师的一言一行、一举一动，都对学生们的成长有着举足轻重的影响。一个班主任如果在班里看到讲台地面有垃圾每一次都会伸手去捡，那不久他的班上的地面就会干干净净；一个班主任如果能比学生早点来到课堂，自己埋头看书，则不久学生之中也会少很多不事学习、无所事事的人。随手关灯、言语文雅；遵规守纪、工作认真。事无巨小，我们的一举一动，都会影响到身边的学生。我们教师既要为学生们当好知识的传授者，更要当好人生的引路人。

三、终身学习，与时俱进

一名优秀的教师必须要有过硬的本领，用知识征服你的学生。我觉得教师就像一个厨师。厨师不能做一盘很差的菜还强迫别人来品尝，而是努力要把自己的菜做得色、香、味俱全，于是就会有人慕名而来，争相品味。老师也一样，要把课讲得有声有色，有点有面，有张有驰，调动学生学习的积极性，让他们爱你、敬你、期待你的每一堂课。

终身学习和专业发展是教师职业的本质特点和内在要求，职业学校教师尤其如此。教师要牢固树立终身学习的思想，适应形势要求，坚持开拓创新，严谨笃学、与时俱进，不断充实自己、不断提高思想政治和业务素质，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模。

“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位

的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每一位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起中职教育的蓝天。