初三物理上学期教学大纲
初三物理上册教学大纲要求
初三物理上册教学大纲要求初三物理上册教学大纲要求物理作为一门自然科学，对于初中生来说是一门必修课程。
初三物理上册教学大纲要求着重培养学生的观察、实验、分析和解决问题的能力，以及培养学生对物理学的兴趣和探索精神。
本文将从不同的角度来探讨初三物理上册教学大纲要求。
一、知识与技能的培养初三物理上册教学大纲要求学生掌握一定的基础知识和技能。
在学习物理的过程中，学生需要掌握力、能量、光、电等基本概念，并能够运用这些概念解决实际问题。
此外，学生还需要学会使用物理实验仪器，进行简单的实验观察和数据处理。
通过这些知识和技能的培养，学生可以更好地理解和应用物理学的原理。
二、实践与探究的能力培养初三物理上册教学大纲要求学生具备实践和探究的能力。
在学习物理的过程中，学生需要通过实验、观察和探究来发现物理现象和规律。
学生需要学会观察、记录、分析和解释实验现象，培养自己的科学思维和实验技能。
通过实践和探究，学生可以更好地理解物理学的原理和应用。
三、思维方法与思维能力的培养初三物理上册教学大纲要求学生培养自己的思维方法和思维能力。
在学习物理的过程中，学生需要运用逻辑思维、分析思维和创新思维来解决问题。
学生需要学会运用物理学的知识和方法，分析和解决实际问题。
通过培养思维方法和思维能力，学生可以更好地理解和应用物理学的原理。
四、合作与交流的能力培养初三物理上册教学大纲要求学生培养合作和交流的能力。
在学习物理的过程中，学生需要与同学一起进行实验和讨论，共同解决问题。
学生需要学会与他人合作、交流和分享，培养自己的团队合作精神和沟通能力。
通过合作和交流，学生可以更好地理解和应用物理学的原理。
总结起来，初三物理上册教学大纲要求学生在知识与技能、实践与探究、思维方法与思维能力、合作与交流等方面进行全面培养。
通过培养这些能力，学生可以更好地理解和应用物理学的原理，提高自己的科学素养和解决问题的能力。
同时，初三物理上册教学大纲要求也为学生的高中物理学习奠定了良好的基础。
初三物理上册教学大纲分析
初三物理上册教学大纲分析初三物理上册教学大纲分析随着教育改革的不断推进，初中物理教育也逐渐受到了越来越多的关注。
物理作为一门重要的自然科学学科，对培养学生的科学素养和创新能力有着重要的作用。
初三物理上册教学大纲是指导教师教学和学生学习的重要依据，下面将对初三物理上册教学大纲进行分析。
首先，初三物理上册教学大纲明确了物理学科的基本要求和教学目标。
根据教育部颁布的《中小学物理课程标准》以及《义务教育物理课程标准》，初三物理上册教学大纲明确了学生在知识、能力和素养等方面的要求。
大纲要求学生掌握基本物理概念和基本物理定律，培养学生的科学思维和实验探究能力，提高学生的物理实践能力和创新能力。
这些要求旨在培养学生的科学素养，使学生能够运用物理知识解决实际问题。
其次，初三物理上册教学大纲合理安排了教学内容。
大纲将物理学科的内容划分为力学、光学、电学和热学四个部分，每个部分又细分为若干个单元。
每个单元的教学内容既有基础知识，又有实际应用，既有理论分析，又有实验探究。
这样的安排使学生能够全面掌握物理学科的基本知识和基本能力，并能够将所学的知识应用到实际生活中。
再次，初三物理上册教学大纲注重培养学生的实践能力。
大纲要求学生进行实验探究和实践活动，培养学生的观察、实验设计、数据处理和推理等实践能力。
通过实践活动，学生能够亲自动手进行实验，观察现象，分析数据，得出结论，培养学生的科学思维和实验探究能力。
这种实践教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
最后，初三物理上册教学大纲强调知识的联系和应用。
大纲要求学生将所学的物理知识应用到实际生活中，培养学生解决实际问题的能力。
物理学科是一门应用性很强的学科，通过学习物理知识，学生能够了解物理现象的本质，掌握物理规律，从而能够运用物理知识解决实际问题。
大纲要求学生进行实际应用训练，培养学生的应用能力和创新能力。
总的来说，初三物理上册教学大纲是指导教师教学和学生学习的重要依据。
初中物理人教版教学大纲(详情)
初中物理人教版教学大纲(详情)初中物理人教版教学大纲以下是初中物理人教版教学大纲：一、知识目标1.知道什么是物体的质量，能用天平测量物体的质量，知道质量的单位及换算关系，对常见物体的质量有一定的认识。
2.知道天平的使用方法，掌握测量固体、液体质量的方法，理解质量的含义。
3.认识生活中常见的质量和密度及其应用，理解密度的含义。
4.知道密度是物质的一种特性，密度单位为千克/米3和克/厘米3，能够进行密度单位的换算。
5.能根据公式计算物体的质量和密度，会用质量和密度两个物理量计算物体的形状。
6.知道质量不随物体的状态、形状、空间位置的改变而改变，知道质量是物体本身的一种属性。
7.能解释生活中很多物体具有惯性的现象。
8.知道二力平衡的条件，理解平衡力和相互作用力的区别。
9.知道重力的概念、方向和作用点，知道重力和质量的关系。
10.了解重锤线的原理及其应用，理解重心的作用及特点。
11.知道物体单位时间内通过的位移叫速度，理解速度的含义，掌握速度的计算公式及单位。
12.知道物体作匀速直线运动时速度的大小保持不变，理解速度的测量原理和方法。
13.知道速度的单位，能进行单位之间的换算。
14.能根据路程和时间计算物体的速度，会用速度公式计算平均速度。
15.知道物体作曲线运动时速度的方向是切线方向。
16.能用速度公式和测量的物理量计算曲线的长度。
17.知道压强的概念，掌握压强的计算公式及单位。
18.知道增大和减小压强的方法及其应用。
19.知道液体内部压强的特点，掌握液体压强的计算公式及单位。
20.能用液体压强公式计算液体压强，会用连通器原理测量底部相互连通的容器内液体的压强。
21.知道大气压的存在和大气压的存在与液体压强的区别，能证明大气压存在的实验及其应用。
22.了解大气压与液体内部压强的区别和联系。
23.知道大气压的数值，能进行大气压与液体内部压强的换算。
24.能说明大气压的存在和证明大气压存在的方法。
25.能用大气压的原理解释生活中的应用。
初中物理教学大纲
初中物理教学大纲篇一：最新初中物理教学大纲教学内容教学要求知识机械运动学生实验演示知道机械运动知道运动和静止的相对性会使用刻度尺测长度长度的测量用毫米刻度尺测长度正确使用刻度尺测长度知道测量结果由数值和单位组成知道测量有误差，误差和错误有区别匀速直线运动速度知道匀速直线运动理解速度的概念和公式知道平均速度会用尺和钟表测平均速度知道声音是由物体振动发生的知道声音传播需要介质知道声音在空气中的传播速度知道乐音的三要素知道噪声的危害与控制知道温度表示物体的冷热程度温度和温度计用温度计测温度温度计、体温计(实物或挂图)知道摄氏温度会使用液体温度计* 热力学温度知道熔化和凝固现象熔化和凝固晶体和非晶体的熔化知道晶体的熔点知道熔化过程中吸热，凝固过程中放热会查熔点表知道蒸发现象蒸发蒸发吸热知道蒸发快慢与表面积、温度、气流有关知道蒸发过程中吸热及其应用知道沸腾现象沸腾观察水的沸腾水沸腾过程中温度不变知道沸点、沸点与压强的关系知道沸腾过程中吸热液化升华和凝华碘的升华和凝华知道液化现象知道升华和凝华现象知道光在均匀介质中沿直线传播知道光在真空中的传播速度理解光的反射定律知道平面镜成像的特点平均速度测变速直线运动的平均速度声音的发生及传播物体振动发声声音靠介质传播乐音和噪声音调与频率的关系响度与振幅的关系光的直线传播光的反射平面镜成像光的直线传播光的反射定律平面镜成像* 球面镜凹面镜的会聚作用凸面镜的发散作用光的折射现象凸透镜的会聚作用凹透镜的发散作用光的折射知道光的折射现象知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用知道凸透镜成放大、缩小的实像和成虚像的条件知道照相机、幻灯机、放大镜的原理透镜凸透镜成像观察凸透镜所成的像凸透镜成像照相机、幻灯机、放大镜(实物、模型或挂图) 白光的色散凸透镜的应用* 物体的颜色透明物体的颜色不透明物体的颜色* 照度质量测量教室中不同位置的照度知道质量的单位会调节天平的平衡螺母天平用天平称质量天平的构造和使用方法会使用游码会使用天平称质量相同体积不同物质的质量不等密度用天平和量筒测物质的密度相同质量不同物质的体积不等同种物质的质量和体积成正比对物体的推、拉、提、压等作力用力改变物体的运动状态力引起物体的形变理解密度的概念会查密度表知道水的密度会用量筒测体积会用天平和量筒测固体和液体的密度理解力是一个物体对另一个物体的作用知道物体间力的作用是相互的知道力可以改变物体运动速度的大小或运动的方向知道力可以引起物体的形变知道重力重力重垂线理解重力的大小与质量成正比，方向竖直向下弹簧测力计用弹簧测力计测力弹簧测力计的构造和使用方法会使用弹簧测力计力的图示力的作用点不同，效果不同理解力的三要素：大小、方向和作用点力的方向性同方向二力的合成反方向二力的合成会作力的图示理解合力的概念理解同一直线上二力的合成同一直线上二力的合成二力平衡 * 互成角度的二力的合成二力平衡的条件互成角度的二力的合成合力跟二力夹角的关系滑动摩擦力跟压力和表面状理解二力平衡的条件摩擦况有关系滚动摩擦比滑动摩擦小增大和减小摩擦力的方法知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关知道滚动摩擦知道摩擦在实际中的意义知道惯性定律知道惯性现象知道压力的概念理解压强的的概念理解液体内部压强的规律和公式(不要求计算侧面压力，不讨论静液佯谬)惯性定律物体的惯性压力与压强固体的压强跟受力面积有关液体对器底和器壁的压强液体内部向各个方向都有压强，同一深度处压强相等液体内部的压强随深度的增加而增大液体内部的压强连通器连通器大气压强的存在知道连通器的原理知道大气压强的现象知道大气压强随高度的增加而减小大气压强托里拆利实验(挂图) 气压计(实物或挂图)气体压强跟体积的关系 * 抽水机和水泵浮力阿基米德原理一定质量的气体体积减小，压知道在温度不变的情况下，一定质量的强增大；体积增大，压强减小活塞式抽水机(模型或挂图) 离心式水泵(模型或挂图) 浸入液体中的物体受到浮力阿基米德原理物体的浮沉条件气体的压强跟体积的关系知道浮力产生的原因知道阿基米德原理理解物体的浮沉条件物体的浮沉条件 * 流体压强与流速的关系 * 机翼的升力功功率杠杆轮船、气球、飞艇、潜水艇(模知道轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉型或挂图)原理理解做功的两个必要因素理解功的计算公式理解功率的概念理解力臂的概念理解杠杆的平衡条件知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用会组装简单的滑轮组研究杠杆的平衡条件流体的流速大，压强小；流速小，压强大机翼(模型)的升力竖直提起物体做功水平拉动物体做功杠杆的作用杠杆的平衡条件定滑轮、动滑轮、滑轮组滑轮* 轮轴功的原理机械效率测滑轮组的机械效率轮轴知道功的原理理解有用功和总功理解机械效率知道两种电荷及它们间的相互作用知道电荷[量]及其单位知道电路各组成部分的基本作用电荷[量] 电荷间的相互作用电路电路的组成部分通路、开路和短路知道常用电路元件的符号知道电流方向的规定知道短路及其危害导体、绝缘体常见的导体常见的绝缘体常见的半导体器件(实物或挂图) 串联电路并联电路知道导体和绝缘体的区别知道常见的导体和绝缘体* 半导体理解串联电路和并联电路会连接简单的串联电路和并联电路会画简单的串、并联电路图理解电流的概念会用电流表测电流串联电路和并连接简单的串联电路和并联电联电路路电流用电流表测电流电流表的使用理解串联电路各处电流相等理解并联电路中干路电流等于各支路的电流之和篇二：初中物理教学大纲初中物理教学大纲义务教育的任务是为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。
九年级物理上期课程纲要
《九年级物理上期》课程纲要学校：郑州市中牟荟翠路学校课程类型：九年级物理上设计教师：陈振华设计日期：2012年8月适用年级：九年级授课课时：约56 课时课程总目标：1、通过认识机械运动等自然界常见的运动和相互作用，简单了解这些知识在生活、生产中的应用。
2通过了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。
3通过使用简单的实验仪器和测量工具，正确测量一些基本的物理量。
4通过实验探究，正确记录实验数据，简单的处理数据方，简单的写出实验报告，用科学术语、简单图表等描述实验结果。
5.经历观察物理现象的过程，简单描述所观察物理现象的主要特征。
6.通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识。
有初步的信息处理能力。
7.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。
8.能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识。
有初步的信息交流能力。
9.养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。
10.有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感内容标准与教学安排课时1：新课教育：与学生交流分享本学期学科《课程纲要》，让学生清楚的知道本学期的课程教学计划以及评价形式等，以激发学生的学习积极性。
第11章：多彩的物质世界内容标准：1、通过阅读教材及观看视频，简单描述物质是由分子组成、原子的核式结构模型，同时对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的认识2、通过阅读科学世界，简单说说纳米材料的应用和发展前景，准确说出纳米与米之间的单位换算3、通过举例、自主学习教材，正确说出质量的概念，正确使用天平测固体和液体的质量4、通过实验，准确描述密度的定义；通过自主学习教材，准确说出密度的公式、单位级单位换算，并尝试用密度知识进行简单计算，简单解释生活中与密度有关的物理现象5、通过举例对比，简单描述物质的一些属性，尝试将这些属性与日常生活中的物质用途联系起来6、通过教师指导、自行设计，准确进行不规则固体和液体的密度测量章节重点：质量、密度测量、计算章节难点：实验操作的规范、计算准确性、单位换算教学安排：课时2：宇宙和微观世界课时3：质量课时4：质量的测量课时5：密度课时6：密度计算课时7：测量物质的密度课时8：密度与社会生活课时9：复习总结课时10：单元测试第12章：运动和力内容标准：1、通过举例，简单说明物体是运动还是静止及运动和静止的相对性2、通过日常经验，粗略估算物体长度，通过教师引导会进行准确的估读，正确说出减小误差的方法3、根据日常经验或自然规律，粗略估计时间，正确使用停表测时间4、通过生活经验在教师引导下，正确总结出常见的三种描述物体运动快慢的方法，准确利用速度公式进行计算5、通过自主学习教材，正确描述力的定义、作用效果、三要素，准确画出力的示意图6、通过自主学习，简单描述重力、弹力，并正确使用测力计进行测力7、通过实验探究、推论，简单描述惯性和牛顿第一定律的内容8、通过实验，正确说出二力平衡的四个条件，简单解释运动状态变化的原因章节重点：力的示意图、用测力计测力、重力计算、实验、牛顿第一定律、平衡力的判断章节难点：参照物、估读、牛顿第一定律课时11：运动的描述课时12：运动的快慢课时13：长度时间及其测量课时14：特殊长度的测量课时15：力课时16：弹力弹簧测力计课时17：重力课时18：牛顿第一定律课时19：二力平衡课时20：单元测试第13章：力和机械内容标准：1、通过实验，正确描述滑动摩擦力大小的决定因素2、通过自主阅读教材，简单描述摩擦力的分类、产生条件、及其应用3、通过实验探究，正确使用简单机械改变力的大小和方向，正确描述s与h的关系、F大小的计算公式4、通过自主阅读教材，简单描述杠杆的五要素，准确画出力臂5、通过实验探究，正确总结出杠杆的平衡条件章节重点：摩擦力实验、杠杆的平衡条件实验、画力臂、正确组装滑轮组章节难点：简单机械、画力臂、实验分析课时21：摩擦力课时22：摩擦力应用课时23：杠杆课时24：杠杆的应用课时25：其他简单机械课时26：滑轮组实验课时27：复习总结课时28：单元测试期中考试：大约2课时（至此30课时）第14单元：压强和浮力内容标准：1、通过实验探究，正确描述影响压力作用效果的因素2、通过自主学习教材，准确说出压强的定义、公式、单位并正确进行计算，简单说出增大减小压强的方法3、通过实验探究，正确总结出液体压强的特点并能进行计算4、通过举例、自主阅读教材、实验、视频，认识到大气压的存在，通过视频，能简单描述托里拆利实验，准确说出大气压值5、通过实验探究结合生活经验，在教师引导下，简单总结出浮力的定义和浮沉条件6、通过实验探究，经历探究浮力大小的探究过程，正确说出阿基米德原理7、通过实验探究，简单描述流体压强与流速的关系章节重点：压强计算、实验，浮力的计算、实验、浮力大小比较、浮沉条件章节难点：选择正确的公式、方法，进行浮力计算、浮力大小比较；分析实验现象得出正确的实验结论；大气压课时31：压强课时32：压强应用课时33：液体压强课时34：液体压强计算课时35：连通器课时36：大气压课时37：大气压的应用课时38：流体压强与流速的关系课时40：浮力课时41：阿基米德原理课时42：浮力计算课时43：浮力大小比较课时44：浮力的应用课时45：复习总结课时46：单元测试第15单元：功和机械能内容标准：1、通过阅读教材、教师举例、观看图片，正确总结出做功的两要素、功的定义、公式，并能判断物体是否做功进行计算2、通过实验探究，简单说出功的原理并能简单解释生活中的一些现象3、通过阅读教材，简单描述机械效率、功率的定义、公式、单位，并进行简单计算4、通过实验探究，正确分析出斜面、滑轮组机械效率高低的决定因素5、通过实验，准确总结出动能、重力势能大小的决定因素6、通过实例，说明机械能及其他能的转化7、通过了解机械使用的历史发展过程，简单认识到使用机械对社会发展的作用章节重点：功、功率、机械效率的实验及计算章节难点：功的理解功的原理功率与机械效率的区别课时47：功课时48：功的原理课时49：机械效率课时50：斜面的机械效率实验课时51：滑轮组的机械效率课时52：功率课时53：动能和势能课时54：机械能及其转化课时55：复习与总结课时56：单元测试课程实施建议（一）教学方式：1、目标教学：教师创设问题情境展示目标，设置学生生成、探究、交流的问题，进行教学。
人教版物理初中教学大纲(精选)
人教版物理初中教学大纲(精选)人教版物理初中教学大纲人教版物理初中教学大纲的制定遵循《义务教育物理课程标准（2011年版）》的规定，旨在指导初中物理教学，确保学生获得必要的基础物理知识和技能，为高中阶段的学习打下基础。
具体来说，大纲包括以下内容：一、课程性质与价值。
阐述物理作为一门以实验为基础的学科，在提高学生科学素养、促进学生全面发展方面的重要作用。
二、课程目标。
明确学生在物理学科应达到的素养，包括知识、技能、方法、态度等方面的要求。
三、课程内容。
列出初中物理课程中应掌握的基本概念、规律、实验技能等。
四、课程实施。
包括教学建议、评价建议、教学资源建议等方面的内容。
五、课程评价。
阐述如何对初中物理课程进行科学、全面、公正的评价，以促进教学质量的提高。
六、教材编写建议。
提出如何编写符合课程标准要求的初中物理教材，以及教材内容的选择和组织方式等方面的要求。
七、教学资源。
介绍教学中可利用的各种教学资源，包括实验室设备、多媒体课件、网络资源等。
八、教学研究与教师培训。
提出如何进行教学研究，以及如何开展教师培训，以提高教学质量和教师专业水平。
以上大纲内容仅供参考，实际教学大纲可能会有所不同，具体以当地教育部门和学校发布为准。
初中物理教学大纲分析初中物理教学大纲主要规定了初中生学习物理课程的基本要求和内容，目的是让学生掌握必要的物理知识和技能，培养他们分析问题和解决问题的能力。
大纲主要分为三个部分：1.物理课程的目标：大纲强调了物理课程的目标不仅是传授知识，更重要的是培养学生的科学素养和创新能力。
大纲规定了学生在物理学习中应该掌握的知识和技能，包括物理学的基本概念、规律、实验方法和技能等。
2.物理课程的内容：大纲规定了初中物理课程的主要内容，包括力学、热学、电磁学、光学和原子物理学等五个部分。
大纲强调了物理实验的重要性，要求学生掌握基本的实验方法和技能，并能够独立完成一些简单的实验。
3.物理课程的评价：大纲规定了初中物理课程的评价标准和方法，包括笔试、实验操作和口头表达等多种形式。
九年级上册物理知识点大纲
九年级上册物理知识点大纲物理作为一门自然科学学科，是研究物质及其运动规律的学科，也是培养学生科学思维和实践能力的重要课程之一。
九年级上册物理知识点大纲涵盖了力学、光学、声学等多个方面的内容，下面将对这些知识点逐一进行阐述。
力学是物理学的基础，九年级上册物理课程中也涉及了许多力学的知识点。
首先，我们需要了解力的概念及其作用。
力是改变物体状态的原因，常见的力有重力、弹力、摩擦力等。
力的大小可以通过测力计等工具进行测量，单位为牛顿（N）。
其次，我们需要学习牛顿三定律。
第一定律即惯性定律，指出物体在没有受到外力作用时保持静止或匀速直线运动；第二定律则给出了力的定义，力等于物体质量乘以加速度；第三定律为反作用定律，指出任何物体在作用力的同时都会受到一个大小相等、方向相反的作用力。
此外，在力学方面的知识点中还包括了机械能的转化和守恒、运动的描述，如位移、速度、加速度等，以及运动中的物体具有的动能和势能等内容。
光学是研究光的传播和性质的学科。
九年级上册物理知识点大纲涉及了光学中的一些基本概念和现象。
首先，我们需要了解光的传播方式是直线传播，以及光的速度。
光的速度在真空中是最大的，为3.0×10^8 米/秒。
其次，我们学习了反射和折射的现象及其相关规律。
反射是光从界面上发生反射的现象，而折射是光从一种介质传播到另一种介质时改变传播方向的现象。
反射定律和折射定律是描述这两个现象的基本规律。
此外，我们还学习了凸透镜和凹透镜的成像规律，了解了镜片对光的折射和反射的影响，可以用来解释一些光学仪器的工作原理。
此外，如果时间允许，我们还可以学习一些光的干涉和衍射现象，了解光的波动性质。
声学是研究声音的产生、传播和性质的学科。
九年级上册物理知识点大纲中涵盖了一些声学的基本知识。
首先，我们需要了解声音的产生原因和传播方式。
声音是由物体振动产生的机械波，通过介质的传播而到达听者的耳朵。
声音在空气中的传播速度约为340米/秒。
九年级物理第一学期课程纲要.doc
九年级物理第一学期课程纲要一、课程纲要制定说明：课程教材：上海教育出版社九年级第一学期（试用本）物理教材。
课程类型：必修。
适用年级：九年级第一学期。
课时安排：60课时。
授课学校：浦东新区各中学。
日期：2009年9月至2010年1月。
二、课程目标：1.掌握密度，会计算物质的质量、体积或密度。
2.理解压力。
掌握压强，会计算压强、压力或受力面积。
理解液体内部压强。
知道连通器，知道大气压强。
3.知道浮力，理解阿基米德原理。
4.理解电流，理解电压，理解电阻，理解电功。
掌握欧姆定律，掌握电功率。
会用欧姆定律计算电流、电压、电阻、电功、电功率。
理解串联电路特点，理解并联电路特点，会用欧姆定律和串、并联电路特点进行综合计算。
5.经历“探究物质质量与体积的关系”的过程、压强概念的建立过程、“探究液体内部压强与哪些因素有关"、“探究导体中电流与电压的关系"、“探究串并联电路特点"、“探究电流做功大小与哪些因素有关”实验过程，认识“提出问题、作出假设、制定计划、通过实验等方法搜集证据、处理数据、分析归纳、表达与交流”的探究环节，认识控制变量法和等效替代法等研究方法，感受用图像处理数据的方法，认识观察、实验等科学方法及比较、分析、综合等思维方法。
6.通过“测定物质的密度”实验、“验证阿基米德原理”、“测定小灯泡的电功率”实验及一些列探究实验，感受实验的不同类型及其作用。
7.在探究、验证、测量等实验中，采用小组分工合作的方式，完成各个环节的实验步骤, 懂得团队合作的意义。
8.通过将所学知识与实际生活相联系，感悟物理知识在日常生活中的价值。
通过联系家庭用电，懂得触电的危险性，形成安全用电、珍爱生命的观念。
三、课程内容：课程重点：密度、压强、欧姆定律、电功率、串并两电路特点及综合计算。
课程难点：压强知识和电学知识的综合应用。
具体课程内容及课时安排：（一）第六章压力与压强1.第一节密度，4课时。
（上学期已经完成）2.第二节压强，4课时。
九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲
九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲（试用修订版）义务教育的任务是为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。
初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。
学生通过物理课学到初步的物理知识，培养科学探究精神，获得观察、实验的初步技能，逐步发展自己的能力，逐步形成科学的世界观，这对完成义务教育的任务具有重要的意义。
一、教学目的初中物理的教学目的是：（一）引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；（二）培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；（三）培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
二教学内容的确定（一）选取基础的、学生能接受的物理知识初中物理的教学内容，应该是与日常生活和社会发展联系比较广泛的知识，是今后学习文化、科学技术和适应现代生活所需要的预备知识，既要有形象生动的感性内容，又要有初中学生能够理解的理性知识。
选择教学内容还应注意有利于发展、培养能力和进行思想品德教育。
（二）重视物理知识与实际的联系初中物理的教学内容，要注意选取与物理知识联系密切的实际知识，如生活中常见的现象、物理知识在技术中的应用。
要以初中学生能够接受的形式，适当介绍与物理有关的能源、环境等重要社会问题和科学技术新成就，介绍物理知识在解决这些问题和取得这些成就中的作用，并安排好学生的实践活动。
(三）难易适度、负担合理初中物理的程度和分量，应该难易适度、负担合理，使大多数学生在规定的课时内经过努力可以学好，并留有余地，以利于学生生动活泼、积极主动地学习，促进学生的全面发展。
为适应不同学校的实际，大纲在选取教学内容时适当留有余地，并安排了一些选学内容（标有*号），教师可以根据实际情况选讲或让学生阅读自学。
人教版物理九年级上册教学大纲及进度安排表
人教版物理九年级上册教学大纲及进度安
排表
教学大纲
单元一：力的引入
- 理解力的概念和分类
- 了解力的计量单位和力的测量方法
- 掌握力的合成与分解
单元二：压力
- 理解压力的概念和计算方法
- 探究压力与面积、力的关系
- 了解压力的应用
单元三：浮力与Archimedes原理
- 理解浮力的概念和浮力与物体的关系
- 探索Archimedes原理和浮力公式
- 掌握浮力的计算和应用
单元四：机械能与功率
- 了解机械能和功率的概念
- 掌握机械能的转化和守恒
- 理解功率的概念和计算方法
单元五：电的引入
- 了解电的概念和电荷的性质
- 掌握带电物体间相互作用的规律- 理解电流的概念和电流的测量方法
进度安排表
以上为人教版物理九年级上册教学大纲及进度安排表。
根据进度安排，每个单元将会有6个节次完成相关内容的教学。
注意：教学进度可能会因具体教学情况而有所调整，教师应根据学生的学习进度和理解情况合理安排教学进度。
初三物理上册教学大纲分析(最新)
初三物理上册教学大纲分析(最新)初三物理上册教学大纲分析以下是初三物理上册教学大纲的分析：一、教学目标初三物理上册教学大纲的主要教学目标是让学生掌握基本的物理知识和技能，同时培养学生的科学思维和科学素养。
具体来说，学生需要掌握电流、电压、电阻、欧姆定律等基本物理概念和规律；学会使用各种物理仪器和实验方法进行测量和实验；了解电功、电功率等概念和规律；掌握串并联电路的电流、电压规律以及欧姆定律的应用等。
二、教学内容初三物理上册教学大纲的内容主要包括：1.电流、电压和电阻2.欧姆定律3.串联和并联电路4.电功和电功率5.家庭电路和安全用电三、教学重点和难点教学重点：掌握电流、电压、电阻、欧姆定律等基本物理概念和规律；学会使用各种物理仪器和实验方法进行测量和实验；了解电功、电功率等概念和规律；掌握串并联电路的电流、电压规律以及欧姆定律的应用等。
教学难点：理解电流、电压、电阻、欧姆定律等基本物理概念和规律之间的关系；掌握各种物理仪器的使用方法和实验方法；了解电功、电功率等概念和规律在实际生活中的应用；掌握串并联电路的电流、电压规律以及欧姆定律的应用。
四、教学方法和建议教学方法：采用多媒体教学和实验教学的结合，让学生通过图像、视频等多种方式来理解和掌握物理知识和技能，同时通过实验操作来验证和巩固所学的知识。
教学建议：针对不同的教学内容和教学目标，采用不同的教学方法和手段，注重学生的参与和实践操作，让学生在实践中学习和掌握物理知识和技能。
初三物理下册教学大纲复习初三物理下学期教学大纲复习应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
1.力的初步概念：(1)物体对物体的作用叫力。
(2)产生力的两个物体，一个叫施力物体，另一个叫受力物体。
(3)物体间力的作用是相互的。
2.常见的力：重力、弹力、摩擦力。
3.重力的方向：竖直向下。
4.重力的计算：G=mg(式中g是重力与质量的比值，表示每千克的物体受到的重力是9.8牛顿，合0.98千牛)。
物理备课工作计划：初三第一学期
物理备课工作计划：初三第一学期目标本备课工作计划的目标是为初三学生在第一学期物理课程中提供高质量的教学内容和教学活动，帮助学生全面理解和掌握物理知识，并培养他们的实验和解决问题的能力。
教学内容单元一：力与运动- 理解力的概念和性质- 掌握力的计算方法- 理解牛顿运动定律- 运用牛顿运动定律解决问题- 运动的图像表示与分析单元二：声音的传播- 理解声音的产生和传播- 掌握声音的特性和测量方法- 理解声音的传播速度和频率- 探究声音在不同介质中的传播规律- 运用声音的知识解决问题单元三：光的传播- 理解光的产生和传播- 掌握光的特性和测量方法- 理解光的反射和折射- 探究光在不同介质中的传播规律- 运用光的知识解决问题单元四：电路与电流- 理解电流的概念和性质- 掌握电路的基本元件和符号- 理解电阻和电压的关系- 运用欧姆定律解决问题- 进一步探究串并联电路和电功率教学活动实验活动- 进行力的实验，测量不同物体的质量和力的大小- 进行声音的实验，测量声音的频率和音量- 进行光的实验，观察光的反射和折射现象- 进行电路的实验，测量电流和电压课堂讨论- 引导学生分组讨论力的计算方法和牛顿运动定律的应用- 引导学生分组讨论声音的特性和光的传播规律- 引导学生分组讨论电路中的电流和电压关系- 引导学生分组解决与物理相关的问题小组项目- 每个小组选择一个物理现象进行深入研究和展示- 小组成员分工合作，进行实验、数据分析和报告撰写- 小组展示时，其他学生提问和评价评估方式作业和测验- 布置每单元的作业，包括选择题、填空题和解答题- 定期进行单元测试，考察学生对各个单元的掌握情况实验报告和项目展示- 学生完成实验报告，评估他们的实验能力和数据分析能力- 学生进行小组项目展示，评估他们的研究能力和表达能力口头提问和课堂参与- 在课堂上进行口头提问，评估学生对知识的理解和应用能力- 观察学生的课堂参与情况，评估他们的积极性和合作能力时间安排第一周- 单元一：力与运动的概念讲解和力的计算方法的练习第二周- 单元一：牛顿运动定律的讲解和问题解答第三周- 单元二：声音的产生和传播的讲解和实验活动第四周- 单元二：声音的特性和测量方法的讲解和问题解答第五周- 单元三：光的产生和传播的讲解和实验活动第六周- 单元三：光的反射和折射的讲解和问题解答第七周- 单元四：电路的基本元件和符号的讲解和实验活动第八周- 单元四：电阻和电压的关系的讲解和问题解答第九周- 单元四：串并联电路和电功率的讲解和实验活动第十周- 复习和总结本学期所学内容备注本备课工作计划仅供参考，具体教学内容和活动安排可以根据实际情况进行调整和补充。
初中物理九年级教学大纲(精选)
初中物理九年级教学大纲(精选)初中物理九年级教学大纲以下是初中物理九年级的教学大纲，供您参考：一、教学目标：1.掌握电学基础知识，包括电流、电压、电阻、欧姆定律等概念和原理。
2.了解电学实验的基本方法和技能，包括实验设计、实验操作和实验数据处理。
3.了解电能的****和输送，以及家庭电路的基本组成和原理。
4.了解能源的分类和利用方式，以及可持续发展的能源观。
5.了解声学基础知识，包括声音的产生、传播和接收。
6.了解光学基础知识，包括光的传播、反射、折射和透镜成像等概念。
7.了解热学基础知识，包括温度、热量、热传递和热效应等概念。
8.了解力学基础知识，包括力、重力、运动和相互作用等概念。
9.了解物理学的基本定律和原理，以及其在日常生活中的应用。
10.培养学生的科学素养和创新精神，提高其分析和解决问题的能力。
二、教学内容：1.电学基础知识：电流、电压、电阻、欧姆定律等概念和原理。
2.电学实验：实验设计、实验操作和实验数据处理的基本方法和技能。
3.电能的****和输送：了解电能的主要****，如火力发电和水力发电等，以及电能如何通过输电线进行输送。
4.家庭电路：了解家庭电路的基本组成和原理，以及安全用电的重要性。
5.声学基础知识：声音的产生、传播和接收的基本原理。
6.光学基础知识：光的传播、反射、折射和透镜成像等基本概念。
7.热学基础知识：温度、热量、热传递和热效应等基本概念。
8.力学基础知识：力、重力、运动和相互作用等基本概念。
9.物理学的基本定律和原理：掌握物理学的基本定律和原理，并能在日常生活中的应用。
10.培养学生的科学素养和创新精神，提高其分析和解决问题的能力。
三、教学方法：1.通过讲解、演示和学生实验等方式，帮助学生掌握电学基础知识。
2.通过案例分析和讨论，帮助学生理解电能的****和输送，以及家庭电路的基本组成和原理。
3.通过模型和演示，帮助学生理解声学、光学、热学和力学等基础知识。
4.通过问题解决和实验操作等方式，帮助学生掌握电学实验的基本方法和技能。
人教版物理九年级上册教学大纲及进度表
人教版物理九年级上册教学大纲及进度表教学大纲
本教学大纲旨在提供人教版物理九年级上册课程的教学目标和基本安排。
教学目标
- 通过研究，学生将能够掌握物理学中的基本概念和原理。
- 培养学生的实验和观察能力，培养他们对科学研究的兴趣。
- 发展学生的动手能力和解决问题的能力。
- 培养学生的科学态度和方法论思维，培养他们的创新思维和科学意识。
教学内容
1. 第一章：力和运动
2. 第二章：压力
3. 第三章：浮力和水压
4. 第四章：单位功和机械能
5. 第五章：电和电路
6. 第六章：电阻和电流
7. 第七章：简易电路
8. 第八章：磁性和电磁
9. 第九章：光的传播和成像
10. 第十章：声和声音
11. 第十一章：电和声
教学方法
教学使用多种方法，包括课堂讲解、课堂实验和观察、小组讨论和解决问题等。
重点培养学生的实践能力和科学思维。
教学进度表
以下是人教版物理九年级上册的教学进度表：
注意：以上进度表仅供参考，实际教学进度可能根据教师和学生情况进行调整。
参考资料
在课程教学中，可以参考以下人教版物理九年级上册教材：
- 人教版物理九年级上册，ISBN：978-7-107--8
敬请参考以上提供的大纲和进度表，为教学活动的顺利进行提供指导。
如需更多详细信息，请参阅相关教材。
完整的初三物理课程大纲
完整的初三物理课程大纲1. 课程的性质与任务课程性质：初三物理是初中阶段物理学习的总结与深化阶段，是一门建立在实验和观察基础上的自然科学基础课程。
它以初二物理知识为基础，进一步深入探究物质的基本属性、能量的转化与守恒、力与运动的关系等重要物理概念和规律。
通过学习，学生能够掌握基本的物理思维方法和实验技能，为高中物理学习及未来的科学研究、技术应用奠定基础。
课程任务：引导学生系统地学习和掌握初三物理的核心知识，包括电学、热学、能量等重要板块的基本概念、原理和规律。
培养学生的科学探究能力，使学生能够运用科学方法进行实验设计、数据收集与分析、结论得出等，提高学生解决实际问题的能力。
注重物理知识与实际生活的联系，让学生了解物理知识在生产、生活、科技等领域的广泛应用，培养学生的科学态度和创新精神。
通过物理课程的学习，对学生进行辩证唯物主义教育，帮助学生树立正确的世界观和科学观。
2. 课程（教学）的目标知识与技能目标：学生能够准确理解和掌握电学（如电流、电压、电阻、欧姆定律、电功率等）、热学（如内能、比热容、热机等）、能量转化与守恒等方面的基本概念、公式和定理。
熟练掌握物理实验的基本操作技能，如电路的连接、电表的使用、温度计的读数等，能够独立完成一些简单的物理实验，并能对实验数据进行正确的处理和分析。
能够运用所学的物理知识解决日常生活和学习中遇到的简单物理问题，如计算家庭电路中的电流、功率，解释热现象等。
过程与方法目标：通过观察、实验、探究等活动，培养学生的科学探究能力和创新思维能力，让学生学会提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、收集数据、分析与论证、得出结论等科学探究的基本方法。
引导学生学会运用物理模型、图像、公式等方法来分析和解决物理问题，提高学生的物理思维能力和逻辑推理能力。
培养学生的自主学习能力和合作学习能力，让学生能够独立思考、自主学习，同时也能够与同学合作交流、共同探讨问题。
情感态度与价值观目标：激发学生对物理学科的兴趣和热爱，培养学生的学习积极性和主动性，让学生在学习过程中体验到科学探究的乐趣和成功的喜悦。
初三物理上学期教学大纲
2：进一步熟悉探究实验中常用的一种方法—控制变量法
3：会观察、收集、分析实验中的数据并尝试采用图像法分析实验数据
4：能说出电流与电压、电阻间的正比、反比关系
一课时
欧姆定律
1：通过实验探究电流跟电压、电阻的定量关系，分析归纳得到欧姆定律
2：通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生的逻辑思维能力、培养学生解答电学问题的良好习惯
一课时
本章大归纳
1：基础知识归纳
2：思想方法归纳
一：控制变量法在探究电流与电压和电阻关系中的运用
二：图像法在探究电流与电压和电阻关系的数据处理中的运用
二课时
二课时
电流的测量
1：认识电流的大小，知道电流的符号、单位，了解生活中一些用电器的工作电流
2：知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路，画出相应的电路图
3：能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数
一课时
串、并联电路中电流的规律
1：学会正确使用电流表测量串联电路和并联电路的电流
一课时
变阻器
1：能说出变阻器的结构、画出它在电路中的符号，理解变阻器的工作原理
2：会把滑动变阻器正确连入电路来改变电路中的电流及用电器两端的电压
一课时
本章归纳
1：基础知识梳理
2：思想方法归纳
一：控制变量法和转化法在探究影响导体电阻大小的因素中的运用
二：“去表法”识别串、并联电路
二课时
欧姆定律
电流与电压和电阻关系
2：知道电压的单位及换算关系。记住干电池及家庭电路的电压值
3：认识电压表，了解电压表的用途及符号，会正确使用电压表的测量电压
九年级物理教育：第一学期的教学大纲
九年级物理教育：第一学期的教学大纲
一、教学目标
- 培养学生对物理学科的兴趣和探索精神
- 掌握基本的物理概念和原理
- 培养学生的观察、实验和解决问题的能力
- 培养学生的科学思维和逻辑思维能力
二、教学内容
1. 力学
- 运动和力的基本概念
- 牛顿三定律
- 动量和能量的转化
- 机械工作和功率
2. 热学
- 温度和热量的概念
- 热传导、热辐射和热对流
- 热力学定律和热能转化
3. 光学
- 光的传播和折射
- 光的反射和成像
- 光的波粒二象性
- 光的颜色和光谱
三、教学方法
- 讲授与实验相结合，提倡探究式研究
- 引导学生进行观察和实验，培养实际操作能力- 鼓励学生进行小组合作，进行探讨和讨论
- 利用多媒体技术辅助教学，提高学生的研究兴趣
四、教学评价
- 平时作业和实验报告
- 课堂参与和讨论
- 小组合作项目
- 期中和期末考试
五、教学资源
- 教科书和教学参考书
- 实验器材和实验室设备
- 多媒体教学设备
- 网络资源和科学实验网站
以上为九年级物理教育第一学期的教学大纲，希望通过本学期的教学能够培养学生对物理学科的兴趣，掌握基本的物理概念和原理，并培养学生的实验和解决问题的能力。
同时，通过多种教学方法和评价方式，提高学生的研究效果和研究兴趣。
2020年 初三物理(上)教学大纲新
含滑动变阻器的电路图设 计
★☆☆
17 欧姆定律
内容、公式及应用
电流与电压电阻的关系 ★★☆
18 欧姆定律的应用 19 复习（一）
期末复习（二）
★★☆
三桥黄冈九年级上册物理教学大纲
课次
章节
重点
难点
难度
1 杠杆 2 滑轮 3功
定义、平衡条件、分类 杠杆五要素
定滑轮、动滑轮、滑轮组 的实质和特点
滑轮的应用
概念、计算公式、做功条件 利用机械做功计算
★☆☆ ★☆☆ ★★☆
4 功率
定义、物理意义、公式 功率的计算和测量
★★☆
5 机械效率
有用功、额外功、总功 机械效率的综合计算
★★☆
6 动能、势能、机械能 概念及影响因素
机械能及其转换
★★☆
7 内能、热传递
内能、热传递、热运动 内能与机械能的区别
★☆☆
8 物质的比热容
物质的吸热放热能力
比热容的计算及应用
9
机械能与内能的相互 转化
做功与内能的改变
热值的计算
10
期中复习
★★☆ ★☆☆
11 初识家用电器和电路 组成、状态、电路图
设计电路图
★☆☆
12 电路的连接基本方式
串并联电路的连接、工作、 开关控制特点
正确认识串并联电路
★★☆
13 电流和电流表的使用 14 电压和电压表的使用
概念、特点及测量方法
串联电路的电流、电压规 律
★★★
15 电阻 16 变阻器
电阻的概念及影响因素、物 质的导电性
电阻的影响因素
★☆☆
滑动变阻器与电阻箱的原 理、作用、结构示意图
九年级物理上学期全册课程纲要
物理学科《课程纲要》学校：新密市城关镇第一初级中学设计教师：陈洪涛课程类型：新授课教材来源：人教版适用年级：九年级上学期教学课时：95课时左右教学内容：九年级物理全册一、背景分析1、指导思想：贯彻落实《新课程标准》教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济服务。
帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。
2、学情分析：九年级学生尽管已在八年级接触到了物理，但八年级物理以易观察到的现象为研究对象，较容易从生活中认识。
但九年级物理则概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。
同学们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出。
上课时，有的学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，3、教材分析：教材结构特点：从抽象的内能到理性的电、信息、能源，知识逞现出抽象与形象相结合到完全的抽象，建立在学生对原有物理现象认识理解的基础上。
二、课程目标1、知识与技能：（1）初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。
（2）具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。
（3）会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。
2、过程与方法（1）经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。
有初步的观察能力。
（2）能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。
有初步的提出问题的能力。
（3）通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息。
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欧姆定律在串、并联电路中的应用
1：能运用欧姆定律解决简单的串、并联电路问题
2：通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生的逻辑思维能力、培养学生解答电学问题的良好习惯
一课时
本章大归纳
1：基础知识归纳
2：思想方法归纳
一：控制变量法在探究电流与电压和电阻关系中的运用
二：图像法在探究电流与电压和电阻关系的数据处理中的运用
二课时
二：“去表法”识别串、并联电路
二课时
欧姆定律
电流与电压和电阻关系
1：通过实验探究电流跟电压、电阻的关系，让学生经历科学探究的全过程
2：进一步熟悉探究实验中常用的一种方法—控制变量法
3：会观察、收集、分析实验中的数据并尝试采用图像法分析实验数据
4：能说出电流与电压、电阻间的正比、反比关系
一课时
欧姆定律
一：检验物体是否带电的方法
二：电流法在识别或判断电路连接方式中的应用
二课时
电压电阻
电压
1：初步认识电压，知道电压的作用和电源是提供电压的装置
2：知道电压的单位及换算关系。记住干电池及家庭电路的电压值
3：认识电压表，了解电压表的用途及符号，会正确使用电压表的测量电压
一课时
串、并联电路
中电压的规律
1：能正确将电压表接入待测电路中，并能画出相应的电路图
3：知道验电器的构造、作用及工作原理，知道电荷量及其单位
4：知道原子及其结构、摩擦起电的原因
5：认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动和自由电子
一课时
电流和电路
1：知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定
2：通过实验认识短路、通路、断路，知道电路的组成
3：认识电源和用电器
4：能用电路元件符号画简单的电路图，能连接简单电路
3：能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数
一课时
串、并联电路中电流的规律
1：学会正确使用电流表测量串联电路和并联电路的电流
2：在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学探究的步骤、科学探究的方法和态度
3：会运用串、并联电路的电流规律解决简单的问题
二课时
本章归纳
1：基础知识点梳理
2：思想方法归纳：
初三物理课程规划
章节
学习目标
课时
备注
内能
分子热运动
1：物质是由分子、原子构成
2：一切物质的分子在不停做热运动
3：识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释
4：知道分子间存在相互作用力
一课时
内能
1：根据分子动理论用类比法建立内能的概念
2：热传递可以改变物体的内能
3：热量的概念及其单位
4：做功可以使物体内能增加或减少的一些事例
一课时
比热容
1：了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性
2：尝试用比热容解释简单的自然现象
3：进行简单的吸放热的计算
一课时
本章知识点总结
1：基础知识梳理
2：思想方法的归纳
一：概念辨析法
二：列表求比值法
三：控制变量法
本章考点：1：分子动理论问题
2：内能的利用
3：物质的比热容的理解与研究
二课时
内能的利用
3：理解能量守恒定律，有用能量守恒观点分析物理现象的意识
一课时
本章知识点总结
1：基础知识梳理
2：思想方法归纳：
一：概念辨析法
二：分析法和综合法
一课时
电流和电流
两种电荷
1：认识摩擦起电现象，运用摩擦起电知识解释一些简单相关的现象
2：通过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用规律，感受和领悟人们在认识自然界中只有两种电荷的过程中所运用的推理方法
二课时
串联和并联
1：知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串联、并联电路图
2：通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串联、并联电路
3：尝试根据已有知识、经验按要求设计简单的串联、并联电路
二课时
电流的测量
1：认识电流的大小，知道电流的符号、单位，了解生活中一些用电器的工作电流
2：知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路，画出相应的电路图
4：体会用控制变量法探究电阻与哪些因素有关，积极动手进行实验
一课时
变阻器
1：能说出变阻器的结构、画出它在电路中的符号，理解变阻器的工作原理
2：会把滑动变阻器正确连入电路来改变电路中的电流及用电器两端的电压
一课时
本章归纳
1：基础知识梳理
2：思想方法归纳
一：控制变量法和转化法在探究影响导体电阻大小的因素中的运用
1：通过实验探究电流跟电压、电阻的定量关系，分析归纳得到欧姆定律
2：理解欧姆定律，能运用欧姆定律分析解决简单的电路问题
3：通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养学生解答电学问题的良好习惯
二课时
电阻的测量
1：进一步掌握使用电压表和电流表的方法
2：学会用伏安法测量电阻
3：加深对欧姆定律及其应用的理解
2：能正确使用电压表测量串联电路和并联电路中用电器两端的电压，进一步练习连接电器盒使用电压表的技能
3：能通过实验探究，归纳总结出串联电路和并联电路中的电压规律
二课时
电阻
1：认识电阻概念，知道电阻是导体本身的一种性质
2：能画出电阻在电路中的符号，知道电阻的单位及其单位换算
3：能在实验探究的基础上理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关
热机
1：知道热机的概念，初步了解热机的工作原理
2：了解汽油机、柴油机的构造和工作Hale Waihona Puke 程一课时热机的效率
1：从生活中体会不同燃料燃烧释放热的本领不同，建立热值的概念
2：计算燃料燃烧释放的热量
3：热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道什么是热机效率
一课时
能量的转化和守恒
1：了解能量及其存在的多种形式
2：知道能量的转移和转化，能解释一些常见现象中的能量转化过程