小学语文课文《最棒的玉米》
《最棒的玉米》教科版语文四年级上册课件
这句话表达了玉米的自信和期待，也反映了它的单纯和善良 。
人物形象分析
玉米
象征着自信、善良、纯真和执着的人 物形象，它对自己的品质充满信心， 对未来充满期待，但也有面对失望的 脆弱。
老婆婆
一个智慧、善良和慈祥的人物形象， 她懂得欣赏玉米的优秀品质，也理解 它的失望和悲伤，通过摘下其他玉米 来安慰它，展现出她的关爱和理解。
05
拓展延伸
相关阅读推荐
《一颗种子的旅行》
介绍植物如何传播种子，与《最棒的玉米》中的玉米传播方式进行对比。
《小王子》
探讨成长、自我认知和人际关系，与《最棒的玉米》中的主题相呼应。
写作技巧点拨
人物描写
通过细节描写展现人物性格特点 ，如《最棒的玉米》中老人的形 象刻画。
情感表达
学习如何通过具体事件和描写表 达情感，如文中对玉米情感态度 的变化。
农夫对玉米的期待和 信任，进一步证明了 玉米的优秀品质；
玉米丰收时对农夫的 回报，体现了它的价 值。
பைடு நூலகம்
第三题解析
题目：“从这篇课文中你学到了什么？ ”
付出努力总会有回报。 信任和期待可以激发人的潜力；
答案：这道题考察的是学生的思考和表 达能力。通过学习这篇课文，可以学到 以下几点
坚韧和毅力是成功的关键；
过程与方法
通过朗读、默读、小组讨论等 方式，理解课文内容。
运用表格、思维导图等工具， 梳理故事情节和人物关系。
结合生活实际，深入思考故事 所蕴含的道理。
情感态度与价值观
体会玉米的情感变化，理解成长 过程中需要自信、坚强和勇气。
感受人与人之间的关爱和温情， 培养积极向上的情感态度。
培养学生对大自然的热爱，树立 保护环境的意识。
小学三年级语文《最棒的玉米》原文教案及教学反思
小学三年级语文《最棒的玉米》原文、教案及教学反思【篇一】小学三年级语文《最棒的玉米》原文从前有一位老爷爷，他在屋子的后面种了一大片玉米。
眼看着收获的日子一每天近了。
一天，一个颗粒饱满、裹着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老爷爷确定先摘我，由于我是今年长得的玉米！”四周的玉米听了也都交口赞扬着。
收获那天，老爷爷看了看那个最棒的玉米，却没有把它摘走。
“老爷爷可能没留意看我。
明天，明天，他肯定会把我摘走的！”那个很棒的玉米自我劝慰着。
其次天，老爷爷又唱着欢乐的歌儿收走了其他的玉米，却唯独没有摘这个棒玉米。
“明天，老爷爷肯定会把我摘走的！”棒玉米仍旧自我劝慰着。
第三天，第四天，老爷爷没有来，从这以后的好多天，老爷爷也没有来，棒玉米觉得自己被摘走的盼望越来越渺茫。
在一个漆黑的雨夜，棒玉米突然感悟：“我对自己的估量太高了，我总以为自己是今年的玉米。
其实，我是今年最差的玉米，连老爷爷都不要我。
白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得坚硬，整个身体像要炸裂一般。
夜晚，我又要和风雨搏斗，不久躯体就要腐烂，我真难过啊！”棒玉米流下了难过的眼泪。
不知不觉，一缕严厉的阳光照在棒玉米的脸上，它抬起头来，睁开眼睛，一下就看到站在它面前的老爷爷。
老爷爷也在用一种严厉的目光瞧着它，自言自语地说道：“这可是今年的玉米哟！用它当种子，明年我的玉米肯定会长得更好！”直到这时，棒玉米才明白老爷爷不摘走它的缘由。
正值它想着的时候，这个让老爷爷感到傲慢的棒玉米被老爷爷轻轻地摘了下来……【篇二】小学三年级语文《最棒的玉米》教案教学目标1、用自己喜爱的方法自学本课6个生字及新词。
2、有感情地朗读课文，读懂课文内容，明白课文寓意。
3、能联系实际谈体会，情愿做一个自信的人。
教学重点理解课文的寓意。
教学预备教师：生字卡，两张漫画：自信的玉米、无望的玉米。
学生：收集关于自信的名人名言、诗句、故事。
教学时间2课时。
教学过程一、谈话激趣，引入新课1、请同学们满怀激情地读这句话：行，行，行，你真行！棒，棒，棒，我真棒！2、但是，每个人都有失落的时候。
最棒的玉米
①一定是最先摘我啦，因为我是今年长得最棒 的玉米！ ②奇怪呀，怎么不把我摘走呢？一定是老婆婆 的眼睛不好，没注意到我。明天她一定会把我 摘走的！ ③明天一定会摘我的。
第一天，当老婆婆没有摘走棒玉米的 时候，棒玉米只好自我安慰——
一定是老婆婆的眼睛不好，没 注意到我。明天她一定会把我摘走 的！
第二天，当老婆婆摘走其它玉米， 惟独剩下棒玉米时，失望的棒玉米 仍然自我安慰——
二读课文
自读课文2-4自然段：
你从哪里可以看出这是一个 最棒的玉米？ “圆圆胖胖” “穿着好几层漂亮的黄绿色外衣” “噢，你确实很棒”
一定是最先摘我啦，因为我 是今年长得最棒的玉米！
临近收获的日子， 这是一个（ 自信 ） 的棒玉米。
三读课文
自读课文5-10自然段：
1.最棒的玉米心理发生了
怎样的变化？ 2.圈画出棒玉米说的话。
课后作业
最棒的玉米被老婆婆满心欢喜地放到了粮仓 里最显眼的位置。屋子里到处都是金灿灿的玉米， 他们都看着最棒的玉米，有羡慕，有吃惊……有 的热情打招呼，有的上下打量着棒玉米……这个 夜晚，粮仓里将会发生什么呢？棒玉米又将给它 的小伙伴说些什么？请续写这篇童话。
四读课文
默读课文11-12自然段： 棒玉米明白了老婆婆不摘走它的原因，
你知道它明白了什么吗？
学习了《最棒的玉米》，从 棒玉米身上，你明白了什么呢？
人要相信自己，成功需要等待。 付出了，并非所有的事情都立竿见 影，耐心最为重要。只有经受住考 验，才能获得成功。
读一读
1.天生我材必有用。 2.是金子总会发光的。 3.自信是成功的第一秘诀。 4.锁定目标，持之以恒，成功 就在前面。
一读课文
自读要求：
1.自由朗读课文，注意读准字音，读通 句子，难读的地方多读几遍。 2.想一想文章主要讲了一个什么故事？
《最棒的玉米》教科版语文四年级上册课件
最棒的玉米
如何选择最棒的玉米
选择玉米时，看外表是否饱满，手感是否坚实，而且要避免有斑点或受虫害的玉米。
最棒的玉米的外观特征
最棒的玉米应该有饱满的颗粒，金黄色的外壳，清爽的香味。
最棒的玉米的口感特征
最棒的玉米应该有脆甜的口感，每一颗都充满了汁液，让人垂涎欲滴。
玉米可以用于制作爆米花、玉米面粥、 玉米糕等美食，丰富了我们的饮食选 择。
结束语
总结玉米的特点和营养
玉米是一种丰富营养的食物， 具有多种应用，可以帮助我们 保持健康的饮食习惯。
为大家推荐选择最棒的 玉米
在购买玉米时，我们应该选择 外观饱满、口感脆甜的最棒的 玉米，享受美味与健康。
使大家在饮食上更加健康
《最棒的玉米》教科版语 文四年级上册ppt课件
最棒的玉米，教科版语文四年级上册ppt课件，介绍玉米的特点、种类、营养 价值，以及在生活中的应用，让大家选择最棒的玉米，享受更健康的饮食。
介绍玉米
1 玉米的来源
玉米是一种主食作物，起源于美洲，如今广泛种植于全球各地。
2 玉米的特点
玉米具有金黄色的颗粒和丰富的淀粉含量，同时也是一种高纤维食品。
玉米的营养价值
玉米的营养成分
玉米含有丰富的膳食纤维、维生素和矿物质， 如维生素A、维生素C、钾和镁。
玉米的健康功效
食用玉米可以提供能量，促进消化，增强免疫 力，预防心脑血管疾病等。
玉米在生活中的应用
1
玉米在工业上的应用
2
玉米的淀粉可以用于制作食品添加剂、 纸浆、玻璃纤维等工业产品。
玉米在饮食上的应用
通过学习关于玉米的知识，我 们可以在饮食中加入更多有营 养的食材，提升我们的健康水 平。
《最棒的玉米》
高潮
农民为保护最棒的玉米而与小 鸟进行斗争，最棒的玉米重新 认识到自己的价值。
开场
最棒的玉米在田野里自信地生 长，认为自己是最棒的玉米。
发展
最棒的玉米感到困惑和失落， 开始怀疑自己的价值。
结局
最棒的玉米最终被收获，与其 他玉米一起为人类的餐桌做出 贡献。
02
主题分析
坚持梦想与现实压力的冲突
玉米的梦想
《最棒的玉米》
2023-11-09
目录
• 故事简介 • 主题分析 • 人物塑造 • 艺术特色 • 教育意义 • 故事启示
01
故事简介
背景介绍
时间
一个夏天
地点
一个乡村的田野
气候
阳光明媚，田野里一片翠绿
主要人物介绍
主角
最棒的玉米（男性）
配角
其他玉米、农民、小鸟等
故事情节概述
冲突
小鸟对最棒的玉米进行嘲讽， 其他玉米也因为嫉妒而对他产 生排挤。
令人敬仰
老人的智慧和经验不仅赢得了主人公的尊敬，也使读者对 他产生敬意。他的形象成为故事中的亮点，为整个故事增 色不少。
其他角色的作用与性格特点
村里的年轻人
他们代表着新时代的新生力量，对主人公持怀疑态度，但最终被主人公的毅力和成果所折服，成为他 最坚实的支持者。
村里的老人
他们与主人公的命运息息相关，共同分享着玉米带来的喜悦和成果。他们的形象突显了传统与现代之 间的冲突与融合，使故事更具有现实意义和社会价值。
富有哲理的象征手法
玉米的象征意义
玉米在故事中既代表着一种植物，也象征着一种人生阶段和态度 。
其他人物的象征意义
故事中的其他人物也分别代表着生命中的不同阶段和境遇，与玉 米形成对比和呼应。
教科版小学四年级语文上册最棒的玉米_课件1
当得知自己被当作来年的种子 留下来的时候，最棒的玉米有什么
想法？对于它的想法，你怎么看？
理清最棒的玉米的感情变化，
并说说你从中受到了什么启示？
最棒的玉米的感情变化
充满自信→自我安慰→并不 灰心→伤心绝望→恢复自信。
启发：
①天生我材必有用。 ②是金子总会发光的。 ③自信是成功的第一秘诀。
④锁定目标，持之以恒，成功就在前面。
它的这种心情？应该怎样读？
③看到最棒的玉米这样伤心和绝
望，你想对它说什么？把你想说的用
几句话写下来。
“我一直以为自己最棒，而实
际上却是一个最差的玉米。自负过
头了，就一定会受到惩罚。现在只
有被火热的太阳烤，被风吹，被雨
打，直到烂掉为止了。”
看到最棒的玉米这样伤心和
绝望，你想对它说什么？
“你是今年地里最棒的玉米 呀，结出了这么棒的种子。明年一 定会长出更多更棒的玉米来。”
有什么感受？
①一定是最先摘我啦，因为我是今 年长得最棒的玉米！
②奇怪呀，怎么不把我摘走呢？一
定是老婆婆的眼睛不好，没注意到我。
明天她一定会把我摘走的！
③明天一定会摘我的。
①“一定”是什么意思？三个 句子中“一定”的语气一样吗？为 什么？应该怎样读？
②是什么原因使最棒的玉米感到
伤心和绝望？文中哪些语句表现出了
谢
谢
最棒的玉米
生字学习
秆
ɡǎn
麦秆儿
惩
缕
chénɡ 惩罚 lǚ 一缕
用自己喜欢的方式读课文， 可以轻声读、大声读、默读、同
桌合作读。读后思考：
①从哪儿可以看出这是一个最棒 的玉米？ ②开始老婆婆为什么不摘最棒的 玉米，难道说它不棒吗？
四级上册最棒的玉米课件
1、从哪里可以看出这是一颗最棒的玉米？
听了老爷爷的话，棒玉米明白了
.
每个人都有失落的时候。
也许你觉得自己很棒，却没有人夸奖你；
每个人都有失落的时候。
1、从哪里可以看出这是一颗最棒的玉米？
也许你觉得自己很棒，却没有人夸奖你；
其实，我是今年最差的玉米，连老爷爷都不要我。
这可是今年最好的玉米哟！
听了老爷爷的话，
1、从哪里可以看出这是一颗最棒的 玉米？
颗粒饱满
交口称赞
收获那天，老爷爷 肯定先摘我，因为我是 今年长得最好的玉米！
我对自己的估计太高 了，我总以为自己是今年 最好的玉米。其实，我是 今年最差的玉米，连老爷 爷都不要我。白天，我顶 着烈日，原本饱满的颗粒 变得坚硬，整个身体像要 炸裂一般。夜晚，我又要 和风雨搏斗，不久，躯体 就要腐烂，我真难受啊！
夜晚，我又要和风雨搏斗，不久，躯体就要腐烂，我真难受啊！ 四年级上册最棒的玉米PPT课件
最好的玉米哟！ 听了老爷爷的话，棒玉米明白了
.
1、从哪里可以看出这是一颗最棒的玉米？
收获那天，老爷爷肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！
用它当种子，明 1、从哪里可以看出这是一颗最棒的玉米？
每个人都有失落的时候。 1、从哪里可以看出这是一颗最棒的玉米？
四年级上册最棒的玉米PPT课件
每个人都有失落的时候。也许你觉 得自己很棒，却没有人夸奖你；也 许你觉得自己很有才华，却没有人 赏识你……这时候你会怎么办呢？
西师大版四年级语文上册第七单元
自学提示：
1、从哪里可以看出这是一颗 最棒的玉米？ 2、棒玉米经历了怎样的感情 变化？你从什么地方体会到 的？ 画出有关的句子，读一 读。 3、读了棒玉米这个故事，你 有什么启发？
最棒的玉米教案及教学反思
0《最棒的玉米》教学设计教材简析：这是一篇童话故事，写的是玉米地里一个最棒的玉米，充满自信的等待老爷爷最先摘，可是老爷爷却迟迟没有摘它，在他失去自信而伤心绝望的时候，老爷爷来摘它并把它作为明年的种子。
故事告诉我们：人应该认清自己、相信自己，在绝望的时候更要自信的道理。
设计理念：1、从学生的学习入手，关注学生的学习过程。
2、尊重学生独特的阅读体验，培养学生主动学习的意识和自主学习的能力。
3、注重语文学习的拓展与迁移，把课文从课内延伸到课外。
教学目标：1、通过阅读课文，使学生懂得是金子总会闪光的，经得住考验的自信才是真正的自信。
2、通过体会人物的语言、心理活动，感悟故事要说明的道理。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，培养语感。
4、学会本课6个要求会认的生字。
教学重、难点：通过体会人物的语言、心理活动，感悟故事要说明的道理。
教学准备：小黑板教学时间：1课时教学流程：（一）谈话导入，揭示课题同学们，这节课我们来学习一篇关于玉米的童话故事——《最棒的玉米》，请同学们齐读课题。
“最棒的玉米”，“最棒”（最好）这个词在这个题目当中是什么意思？既然是最棒、最好的玉米，那该怎样读课题，谁愿意来试一试。
（棒字重读）（二）初读课文，整体感知1、课文到底写了有关棒玉米的什么事情，请同学们打开课本，用自己喜欢的方式读课文，注意一定要读准字音，读通句子。
2、这篇课文有六个要求我们会认的生字，现在我就检查一下大家的预习情况。
（出示小黑板——生字）抽生读，分组读，集体读。
渺（渺茫）漆（漆黑）估（估计）搏（搏斗）躯（躯体）腐（腐烂）3、理清文章的思路，划分段落，概括文章的主要内容。
生字这个拦路虎已经被同学们打败了，下面我们就一起进入童话故事《最棒的玉米》的学习。
前面我们已经了解了，要讲述一个故事或者记录一件事情，我们经常采用什么顺序来写。
（事情发展顺序）那么现在就请同学们按照棒玉米思想的起先状态、变化的过程、以及最后的结果来给课文划分段落。
《最棒的玉米》阅读答案
个人收集整理-ZQ最棒地玉米常成从前有一个老婆婆，她在屋子地后面种了一大片玉米.眼看着收获地日子一天天近了.一天，一个颗粒饱满着几层绿外衣地玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好地玉米！”周围地玉米听了也都随声附和地称赞着.收获那天，老婆婆只看了看那个最棒地玉米，并没有把他摘走.“老婆婆可能眼神不大好，没注意到我.明天，明天，她一定会把我摘走地！”那个很棒地玉米自我安慰着.第二天，老婆婆又唱着快乐地歌儿收走了其他地玉米，可惟独没有摘这个棒玉米.“明天，老婆婆一定会把我摘走地！”棒玉米仍然自我安慰着……第三天，第四天，老婆婆没有来，从这以后地好多天，老婆婆也没有来过，棒玉米被摘走地希望越来越茫……直到一个漆黑地雨夜，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最好地玉米，我对自己地估量太高了.其实，我是今年最差地玉米，连老婆婆都不要我了.白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐地颗粒变得干坚硬，整个身体像要炸裂一般.夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要腐烂，我真是自作自受啊！”他绝望，他悲痛，他甚至想自行了断，在这个暴风雨地夜晚永远地消失掉……不知不觉，一缕柔和地阳光照在棒玉米地脸上，他抬起头来，睁开眼睛，一下就看到了站在他面前地老婆婆.老婆婆也在用一种柔和地目光瞧着他，自言自语道：“这可是今年最好地玉米，他地种子明年一定比他今年长得要好呦！”这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他地原因.正当他想着地时候，这个获此殊荣地棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……相信自己，.．在文中括号处写上汉字.（分）（）（）（）（）．“最棒地玉米”经历了什么样地心理历程？（分）．“这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他地原因.”你认为老婆婆不早摘走这只棒玉米地原因是什么？（分）．在文末最后画横线处填上一句话，要使前后文意相通.（分）．假如老婆婆把“最棒地玉米”和其他玉米一起摘走，你认为会发生什么样地结局？（分）．你有没有“棒玉米”地毛病？你从这个故事里得到什么启发？（分）参考答案：．（分）裹，渺，瘪，骤．（分）由患得患失、垂头丧气到获得“殊荣．（分）想让他多接受阳光和风雨，多吸收养分，成为最棒地种子玉米．（分）如：“但有时候需要再等一下但不要急于求成但成功地过程即是等待地过程天生我材必有用”“希望总在前头．（分）落入平庸，获不了“殊荣”，成不了种子．（分）人要相信自己，成功需要等待.付出了，并非所有地事情都立竿见影，耐心最为重要.要接受必要地磨练.不要半途而废.文档来自于网络搜索1 / 1。
最棒的玉米阅读短文答案
《最棒的玉米》阅读答案最棒的玉米常成从前有一个老婆婆，她在屋子的后面种了一大片玉米。
眼看着收获的日子一天天近了。
一天，一个颗粒饱满着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米听了也都随声附和地称赞着。
收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把他摘走。
“老婆婆可能眼神不大好，没注意到我。
明天，明天，她一定会把我摘走的！”那个很棒的玉米自我安慰着。
第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米，可惟独没有摘这个棒玉米。
“明天，老婆婆一定会把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰着……第三天，第四天，老婆婆没有来，从这以后的好多天，老婆婆也没有来过，棒玉米被摘走的希望越来越茫……直到一个漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。
其实，我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。
白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干坚硬，整个身体像要炸裂一般。
夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要腐烂，我真是自作自受啊！”他绝望，他悲痛，他甚至想自行了断，在这个暴风雨的夜晚永远地消失掉……不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，他抬起头来，睁开眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。
老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着他，自言自语道：“这可是今年最好的玉米，他的种子明年一定比他今年长得要好呦！”这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。
正当他想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……相信自己，_____________________。
24．在文中括号处写上汉字。
25．“最棒的玉米”经历了什么样的心理历程？26．“这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。
”你认为老婆婆不早摘走这只棒玉米的原因是什么？27．在文末最后画横线处填上一句话，要使前后文意相通。
28．假如老婆婆把“最棒的玉米”和其他玉米一起摘走，你认为会发生什么样的结局？29．你有没有“棒玉米”的毛病？你从这个故事里得到什么启发？参考答案：24．裹，渺，瘪，骤25．由患得患失、垂头丧气到获得“殊荣”26．想让他多接受阳光和风雨，多吸收养分，成为最棒的种子玉米27．如：“但有时候需要再等一下”“但不要急于求成”“但成功的过程即是等待的过程”“天生我材必有用”“希望总在前头”28．落入平庸，获不了“殊荣”，成不了种子。
《最棒的玉米》阅读答案「精选」
《最棒的玉米》阅读答案「精选」阅读理解首先要通读全文，把握文章内容，理清脉络。
下面小编给大家带来《最棒的玉米》阅读答案。
希望能够帮到大家。
最棒的玉米常成从前有一个老婆婆，她在屋子的后面种了一大片玉米。
眼看着收获的日子一天天近了。
一天，一个颗粒饱满(guǒ)()着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米!”周围的玉米听了也都随声附和地称赞着。
收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把他摘走。
“老婆婆可能眼神不大好，没注意到我。
明天，明天，她一定会把我摘走的!”那个很棒的玉米自我安慰着。
第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米，可惟独没有摘这个棒玉米。
“明天，老婆婆一定会把我摘走的!”棒玉米仍然自我安慰着……第三天，第四天，老婆婆没有来，从这以后的好多天，老婆婆也没有来过，棒玉米被摘走的希望越来越(miǎo)(??)茫……直到一个漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。
其实，我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。
白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干(biě)(??)坚硬，整个身体像要炸裂一般。
夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要腐烂，我真是自作自受啊!”他绝望，他悲痛，他甚至想自行了断，在这个暴风(zhòu)(??)雨的夜晚永远地消失掉……不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，他抬起头来，睁开眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。
老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着他，自言自语道：“这可是今年最好的玉米，他的种子明年一定比他今年长得要好呦!”这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。
正当他想着的时候，这个获此殊荣的.棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……相信自己，_____________________。
24.在文中括号处写上汉字。
(2分)25.“最棒的玉米”经历了什么样的心理历程?(2分)26.“这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。
教科版语文四上《最棒的玉米》课件
收获的第一天，那个很棒的玉米没有被摘走。 第二天，老婆婆朝那个很棒的玉米看了一 眼，还是没有摘他。 一连几天过去了， 别的玉米都被一一摘走， 只有 唯独那个很棒的玉米没有被摘走。
原来的玉米
后来的玉米
☺
深褐色的漂亮胡须
干透变白
☺
鲜嫩的黄灿灿的
像石头那样坚硬
一阵秋风吹过田野，长得很棒的那个玉米孤零零地 站在那里，无奈地晃晃脑袋。他那深褐色的漂亮胡须， 现在已经干透变白；原先长得鲜嫩的、黄灿灿的果实， 如今也变得像石头那样坚硬了。他越看越觉得自己浑身 上下一无是处。
阅读提示： 1、自由朗读课文。 2、用“ ”划出描写玉米“棒”的句子。 3、用“~~~~” 划出描写玉米“差”的句子。
阅读提示： 1、自由朗读课文。 2、用“ ”划出描写玉米“棒”的句子。 3、用“~~~~” 划出描写玉米“差”的句子。
“一定是最先摘我啦。”一个 长得胖胖的玉米非常自信地说。
“是啊，你的确很棒。”周围 的玉米都齐声赞美他。
kǎo
lín
烤，秋雨淋，直到腐烂掉为止了。”
yuàn
那个玉米连连叹气，老是抱怨自己的
运气不好。
1、玉米到底是最棒的，还是最差的？ 2、你从中明白了什么？
“好，我明年一定要长得比今
年还要感棒激。老婆婆，谢谢你。”那 个玉米感激地说。
老婆婆把玉,总结,汇报、制度，流程，课件，试题，合学习的好伙伴，受更多优惠哟！
“明天一定会轮到我的。”很 棒的玉米并不灰心。
“这可是今年地 里长得最棒的玉米了， 有了这么棒的种子， 明年一定会大丰收 的。”她一边夸奖这 最后的玉米，一边轻 轻地把他摘了下来。
“这可是今年地 里长得最棒的玉米了， 有了这么棒的种子， 明年一定会大丰收 的。”她一边夸奖这 最后的玉米，一边轻 轻地把他摘了下来。
《最棒的玉米》课件
写作练习
总结词
写作练习可以帮助学生深入思考故事的主题和意义，同时提高学生的写作技巧和表达能力。
详细描述
教师可以布置写作练习，要求学生写一篇关于《最棒的玉米》的读后感或者故事后续。在写作过程中 ，学生可以深入思考故事的主题和意义，同时提高学生的写作技巧和表达能力。教师可以对学生的作 品进行点评和指导，帮助学生更好地提高写作水平。
详细描述
教师可以将学生分成不同的小组，每个小组的学生分别扮演故事中的不同角色，进行有 感情地朗读。在朗读过程中，学生可以更好地理解故事情节和人物性格，同时提高朗读
技巧和表达能力。
小组讨论
总结词
小组讨论可以帮助学生深入探讨故事的主题和意义，培养学生的批判性思维和沟通能力。
详细描述
教师可以组织学生进行小组讨论，探讨故事的主题和意义，以及故事中的人物形象和情节发展。在小组讨论中， 学生可以自由发表自己的观点和看法，同时学会倾听和理解他人的观点，从而培养学生的批判性思维和沟通能力 。
人物关系
01
02
03
主人与玉米
主人种植并期待玉米的成 长，表现出对玉米的关爱 与期望。
玉米与其他玉米
竞争关系，展现出不同的 性格特点。
主人与邻居
对比关系，表现出不同的 心态和结果。
CHAPTER 03
主题探讨
成长与变化
成长
通过课件内容，引导学生认识到每个人都会经历成长的过程，从无知到有知， 从幼稚到成熟。
情节安排
铺垫
通过铺垫手法，逐步引入故事情 节，为后续的高潮部分做准备。
高潮
在故事的高潮部分，通过紧张、刺 激的情节安排，使读者产生强烈的 情感共鸣。
结局
结局部分要合理、圆满，符合故事 主题和情感表达的需要，给读者留 下深刻的印象。
最棒的玉米ppt课件(完美版)
语言描写
变为失落
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学完课文，让你想到了什么？（课后第一题） 人要相信自己，成功需要等待。付出了，
并非所有的事情都立竿见影，耐心最为重要。 要接受必要的磨练。不要半途而废。
生字归类
左右 结构
估 搏躯
上中下结构
裹
上下 结构
肯慰 柔
左中右结构
哟
［名师微课堂专题］《最棒的玉米》p pt课件 (完美 版)-PPT 课堂说 课稿
［名师微课堂专题］《最棒的玉米》p pt课件 (完美 版)-PPT 课堂说 课稿
识字方法
加一加：尉+心=慰 口+约=哟
字理识字：
形声字。身表意，古文字形像人挺着大肚子，表示身体； 区表声，区有居处之义，表示躯是脏腑和灵魂的居处。
［名师微课堂专题］《最棒的玉米》p pt课件 (完美 版)-PPT 课堂说 课稿
词语解释
交口称赞：异口同声地称 赞。本课指周围的玉米称 赞最棒的玉米。
小青对每位客人都以礼 相待,受到了大家的交口 称赞。
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四年级上册语文《最棒的玉米》期末阅读试题及答案
四年级上册语文《最棒的玉米》期末阅读试题及答案
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《最棒的玉米》原文
从前有一位老爷爷，他在屋子的后面种了一大片玉米。
眼看着收获的日子一天天近了。
一天，一个颗粒饱满、裹着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老爷爷肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米!”周围的玉米听了也都交口称赞着。
收获那天，老爷爷。
最棒的玉米人教版小学四年级语文PPT课件
课文解析
棒玉米明白了老爷爷不摘走它的原因，你知道它 明白了什么吗？ 棒玉米明白了自己并不是最差的玉米，老爷爷不 摘走它的原因，是因为要把它留到很成熟的时候。
课文解析
因为收获那天，老爷爷只看了看棒玉米，却没有摘走它； 第二天，老爷爷收走了其他的玉米，却没有把它摘走； 第三天，第四天……以后好多天，老爷爷看也没来看它。 在一次又一次的打击下，它绝望了。于是发出了这样的感叹。
《最棒的玉米》
人教版四年级教学课件PPT·小学
目
课前导读 1 （
课文解析 3 （
录
2 字词学习 （
4 知识拓展 （
第一部分
课前导读
课前导读
这是对玉米的高度评价。
课前导读
同桌两人合作读课文，在读 的过程中注 意读准以下词语 • 交口称赞 自我安慰 希望渺茫
课前导读
自读提示： 默读课文，边读边思考：这是一个怎样的棒玉米？你从什么地
课文解析
一天，一个颗粒饱满裹着几层绿外衣的玉米说道： “收获那天，老爷爷肯定先摘我，因为我是今年长 得最好的玉米！”周围的玉米听了也交口称赞着。
课文解析
“颗粒饱满”和“肯定……长得最好”以及周围 玉米的称赞，表现了棒玉米说话的神情及乐观、 自信的感情。
第四部分
知识拓展
知识拓展
读了棒玉米的故事,你想对自己 说些什么呢?
知识拓展
天生我材必有用。 是金子总会发光的。 自信是成功的第一秘诀. 锁定目标，持之以恒，成功就在前面。
知识拓展
你 还 有 哪 些 不 明 白或 是 感 兴 趣 的 地 方？
给你的同桌设计一道题，看看他学习情况。注意 题型。
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小学语文课文《最棒的玉米》
从前有一位老爷爷，他在屋子的后面种了一大片玉米。
眼看着收获的日子一天天近了。
一天，一个颗粒饱满、裹着几层绿外衣的玉米说道："收获那天，老爷爷肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米!";周围的玉米听了也都交口称赞着。
收获那天，老爷爷看了看那个最棒的玉米，却没有把它摘走。
"老爷爷可能没注意看我。
明天，明天，他一定会把我摘走的!";那个很棒的玉米自我安慰着。
第二天，老爷爷又唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米，却唯独没有摘这个棒玉米。
"明天，老爷爷一定会把我摘走的!";棒玉米仍然自我安慰着。
第三天，第四天，老爷爷没有来，从这以后的好多天，老爷爷也没有来，棒玉米觉得自己被摘走的希望越来越渺茫。
在一个漆黑的雨夜，棒玉米突然感悟："我对自己的估计太高了，我总以为自己是今年最好的玉米。
其实，我是今年最差的玉米，连老爷爷都不要我。
白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得坚硬，整个身体像要炸裂一般。
夜晚，我又要和风雨搏斗，不久躯体就要腐烂，我真难受啊!";棒玉米流下了伤心的眼泪。
不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，它抬起头来，睁开眼睛，一下就看到站在它面前的老爷爷。
老爷爷也在用一种柔和的目光瞧着它，自言自语地说道："这可是今年最好的玉米哟!用它当种子，明年我的玉米一定会长得更好!";
直到这时，棒玉米才明白老爷爷不摘走它的原因。
正当它想着的时候，这个让老爷爷感到骄傲的棒玉米被老爷爷轻轻地摘了下来。