《文具的家》ppt课件
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❖ 听老师 读故事，你 觉得故事里 的贝贝是个 怎样的孩子？
15.文具的家
铅笔、橡皮、尺子等文 具，能帮我们做这么多事情， 真是我们学习上的好伙伴哪！
说说他们有什么用？
W： wén 独体字
语文 文学
一笔：点 二笔：横 三笔：撇 四笔：捺 四笔写成文
请你自主朗 读课文，借助拼 音，读准字音， 读通句子。
练习
它们长得很像，但是不一样， 请你给它们分别组个词。
丢（ ） 已（ ） 办（ ） 支（ ） 去（ ） 己（ ） 力（ ） 皮（ ）
jù cì diū nǎ xīn
具次丢哪新
měi píng tā xiē zǐ
每平她些仔
jiǎn chá suǒ
检查所
xīn
新=亲+斤
左右结构 组词：新年 清新
文具盒里住着快乐的一家，有铅笔姐姐， 橡皮妹妹，尺子弟弟等，他们每天都开开心 心地生活。
铅笔姐姐穿着思新外考衣：，那是小主人丽丽为 她做的1、保护文膜中，防的止小被主弄脏人了是。谁？ 了！2丽、丽也她为是橡怎皮妹么妹对穿待上一自件己花裙的子文，具美极？
尺子弟弟每天都平平安安地回家，因为丽 丽每天都仔细检查是不是丢下了铅笔弟弟？
也有自己的家呀。”
AABB式词语（如：平平安安）
开开心心 堂堂正正 红红火火 快快乐乐 断断续续 舒舒服服 马马虎虎 端端正正
P： píng 独体字
平安 水平
一笔：横 二笔：点 三笔：撇 四笔：横 五笔：竖 五笔写成平
请你用“办法”一词来造句。
如：1、我有一个好办法啦！ 2、办法总比问题多。
B： bàn 独体字
❖妈妈说：“你怎么天天丢东西 呢？”
❖贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈 说：“我也不知道。”
C： ci 左右结构
一次 次数
一笔：点 二笔：提 三笔：撇 四笔：横钩 五笔：撇 六笔：捺
Z： zhao 独体字
寻找 找到
一笔：横 二笔：竖钩 三笔：提 四笔：横 五笔：斜钩 六笔：撇 七笔：点
第二课时
妈妈说：“贝贝，你有一个 家，每天放学后，你都平平 安安地回家。你要想想办法， 让你的铅笔、橡皮和转笔刀，
想起来了：反应过来/恍然大悟、 （怎样是想起来了？）
你们觉得，贝贝在妈妈的启发 下为文具找到家了吗？
从此，每天·放学的时候， 贝贝都要仔细检查，铅笔呀， 橡皮呀，转笔刀哇，所有的
小伙伴是不是都回家了。
贝贝是怎么做的？怎么才是仔 细检查？
想一想：贝贝以后会不会再丢 文具了？为什么？
《开心的文具家族》
请你读：
yícì
铅笔，只用了一次，
diū nǎ lǐ
不知丢到哪里去了。
如果你是小铅笔，你会被 丢到哪里去了？
比一比
❖nǎ lǐ
❖nàห้องสมุดไป่ตู้lǐ
❖哪里
❖那里
那里
哪里
小红：放假了 ，你准备到
（ ）去玩呀？
小丽：爸爸准 备带我到北京，
（ ）有万里长 城和故宫。
请你读：
yì
橡皮，只擦了一回，
zhǎo bù zháo
_________， _________。
橡皮， 只擦了一回， 再想擦，就找不着了。
贝贝一回到家，就向妈妈 要新的铅笔、新的橡皮。妈 妈说：“你怎么天天丢东西 呢？”贝贝眨着一双大眼睛， 对妈妈说：“我也不知道。”
同桌互读第3自然段。 第3自然段共有几个句子？
❖贝贝一回到家，就向妈妈要新 的铅笔、新的橡皮。
现在，大家知道为什么文具家族每天都开 心过日子了吧？
说一说
读后交流，说说自己 读懂了什么？
讨论
组织讨论：怎样做才能不 丢东西呢？
拓展延伸
我们就来举行一个整理书 包的比赛，看谁做得又快又 好。
重点指导
具，一长横，一共8画。 丢，先写一撇，再写一个去字。 皮，第一笔是横钩。 已，区分“己”和“已”。
办法 办公
一笔：横折钩 二笔：撇 三笔：点 四笔：点 四笔写成办
R： ràng 左右结构
让开 让路
一笔：点 二笔：横折提 三笔：竖 四笔：横 五笔：横 五笔写成让
R： ràng 左右结构
书包 包子
一笔：撇 二笔：横折弯钩 三笔：横折 四笔：横 五笔：竖弯钩 五笔写成包
贝贝想起来了，她书包里的 文具盒，就是这些文具的家。
再想擦，就找不着了。
为什么橡皮找不着了？
橡皮，只擦了一回，
再想擦，就找不着了。
着
zháo 找不着 zhe 拿着 第11课《彩虹》
齐读：
铅笔，只用了一次， 不知丢到哪里去了。
橡皮，只擦了一回， 再想擦，就找不着了。
你觉得贝贝是个怎样的孩子？
我也是个小诗人：
铅笔，
尺子，
只用了一次， 不知丢到哪里去了。
15.文具的家
铅笔、橡皮、尺子等文 具，能帮我们做这么多事情， 真是我们学习上的好伙伴哪！
说说他们有什么用？
W： wén 独体字
语文 文学
一笔：点 二笔：横 三笔：撇 四笔：捺 四笔写成文
请你自主朗 读课文，借助拼 音，读准字音， 读通句子。
练习
它们长得很像，但是不一样， 请你给它们分别组个词。
丢（ ） 已（ ） 办（ ） 支（ ） 去（ ） 己（ ） 力（ ） 皮（ ）
jù cì diū nǎ xīn
具次丢哪新
měi píng tā xiē zǐ
每平她些仔
jiǎn chá suǒ
检查所
xīn
新=亲+斤
左右结构 组词：新年 清新
文具盒里住着快乐的一家，有铅笔姐姐， 橡皮妹妹，尺子弟弟等，他们每天都开开心 心地生活。
铅笔姐姐穿着思新外考衣：，那是小主人丽丽为 她做的1、保护文膜中，防的止小被主弄脏人了是。谁？ 了！2丽、丽也她为是橡怎皮妹么妹对穿待上一自件己花裙的子文，具美极？
尺子弟弟每天都平平安安地回家，因为丽 丽每天都仔细检查是不是丢下了铅笔弟弟？
也有自己的家呀。”
AABB式词语（如：平平安安）
开开心心 堂堂正正 红红火火 快快乐乐 断断续续 舒舒服服 马马虎虎 端端正正
P： píng 独体字
平安 水平
一笔：横 二笔：点 三笔：撇 四笔：横 五笔：竖 五笔写成平
请你用“办法”一词来造句。
如：1、我有一个好办法啦！ 2、办法总比问题多。
B： bàn 独体字
❖妈妈说：“你怎么天天丢东西 呢？”
❖贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈 说：“我也不知道。”
C： ci 左右结构
一次 次数
一笔：点 二笔：提 三笔：撇 四笔：横钩 五笔：撇 六笔：捺
Z： zhao 独体字
寻找 找到
一笔：横 二笔：竖钩 三笔：提 四笔：横 五笔：斜钩 六笔：撇 七笔：点
第二课时
妈妈说：“贝贝，你有一个 家，每天放学后，你都平平 安安地回家。你要想想办法， 让你的铅笔、橡皮和转笔刀，
想起来了：反应过来/恍然大悟、 （怎样是想起来了？）
你们觉得，贝贝在妈妈的启发 下为文具找到家了吗？
从此，每天·放学的时候， 贝贝都要仔细检查，铅笔呀， 橡皮呀，转笔刀哇，所有的
小伙伴是不是都回家了。
贝贝是怎么做的？怎么才是仔 细检查？
想一想：贝贝以后会不会再丢 文具了？为什么？
《开心的文具家族》
请你读：
yícì
铅笔，只用了一次，
diū nǎ lǐ
不知丢到哪里去了。
如果你是小铅笔，你会被 丢到哪里去了？
比一比
❖nǎ lǐ
❖nàห้องสมุดไป่ตู้lǐ
❖哪里
❖那里
那里
哪里
小红：放假了 ，你准备到
（ ）去玩呀？
小丽：爸爸准 备带我到北京，
（ ）有万里长 城和故宫。
请你读：
yì
橡皮，只擦了一回，
zhǎo bù zháo
_________， _________。
橡皮， 只擦了一回， 再想擦，就找不着了。
贝贝一回到家，就向妈妈 要新的铅笔、新的橡皮。妈 妈说：“你怎么天天丢东西 呢？”贝贝眨着一双大眼睛， 对妈妈说：“我也不知道。”
同桌互读第3自然段。 第3自然段共有几个句子？
❖贝贝一回到家，就向妈妈要新 的铅笔、新的橡皮。
现在，大家知道为什么文具家族每天都开 心过日子了吧？
说一说
读后交流，说说自己 读懂了什么？
讨论
组织讨论：怎样做才能不 丢东西呢？
拓展延伸
我们就来举行一个整理书 包的比赛，看谁做得又快又 好。
重点指导
具，一长横，一共8画。 丢，先写一撇，再写一个去字。 皮，第一笔是横钩。 已，区分“己”和“已”。
办法 办公
一笔：横折钩 二笔：撇 三笔：点 四笔：点 四笔写成办
R： ràng 左右结构
让开 让路
一笔：点 二笔：横折提 三笔：竖 四笔：横 五笔：横 五笔写成让
R： ràng 左右结构
书包 包子
一笔：撇 二笔：横折弯钩 三笔：横折 四笔：横 五笔：竖弯钩 五笔写成包
贝贝想起来了，她书包里的 文具盒，就是这些文具的家。
再想擦，就找不着了。
为什么橡皮找不着了？
橡皮，只擦了一回，
再想擦，就找不着了。
着
zháo 找不着 zhe 拿着 第11课《彩虹》
齐读：
铅笔，只用了一次， 不知丢到哪里去了。
橡皮，只擦了一回， 再想擦，就找不着了。
你觉得贝贝是个怎样的孩子？
我也是个小诗人：
铅笔，
尺子，
只用了一次， 不知丢到哪里去了。