小学二年级上学期《语文全册课件》部编人教版
合集下载
2020秋部编人教版语文二年级上册全册课件
高高兴兴 花花绿绿 说说笑笑
植物妈妈有办法
蒲公英 苍耳 豌豆
风
动物 太阳
柳树妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
凤仙花妈妈很聪明， 它给孩子穿上一件容易破的衣服， 小朋友用手一碰， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
椰子树妈妈有办法， 它把家安在大海边， 只要孩子成熟了落下来， 就能跟着海水到岸边发芽。
娃
字义：小孩子。 组词：娃娃 小娃 造句：小月有一个漂亮的洋娃娃。 辨析：右边是两个“土”。
苍
字义：青色或灰白色。 组词：苍白 苍翠 苍老 造句：山上种满了苍翠的松柏。 辨析：第６、７笔是横折钩和竖弯钩。
洼
字义：凹陷。 组词：洼地 洼陷 山洼 造句：山下有一片种满油菜的洼地。 辨析：应与“姥”在字音、字形上区 别。
语文园地六
识字表
语文园地二
语文园地四
第七单元
词语表
青蛙不光吃蚊子、苍蝇，
还大量捕捉蛾子，稻飞虱等
农业害虫。一只普通青蛙一 小时能吃3--10只害虫，一 年按捕捉害虫7个月计算可 以消灭害虫1.5万只左右。 所以人们称它为“庄稼的守护 神”。
忽然不见忽然有， 像虎像龙又像狗。 太阳出来我不怕， 大风一吹我就走。
樱桃妈妈给孩子穿上漂亮的衣服， 小鸟吃下去， 一拉出粪便， 小樱桃种子就在地里发芽啦！
我家是个动物园
二年级句组写话训练
我姓陈，我属牛，体型微胖。在工作中我踏踏实实，尽力做 好每一件事。在生活中我也任劳任怨，努力照顾好孩子和家庭。 大家都叫我“老黄牛”呢！
祥太
我 家 是 个 动 物园
生活中，水还能变成 什么？
晶 莹 的 露 珠
洁白的霜
完整版部编人教版语文二年级上册全册课件
我在空中越升越高，体温越来越低，变成无数 小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我 “雪”。
我会变。 太阳一晒，汽我。就变成
升到天空，我又变成无数极小极小的点 儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿 着白衣服，有时候我穿着黑衣服， 早晨 和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫
3 植物妈妈有办法
部编本人教版·二年级上册语文
新课导入
他们在做什么？
字词学习
zhí
rú
植
如
wéi lǚ
为旅
bèi
fēn
备纷
cì
dǐ
刺底
zhà
lí
炸离
chá
shí
察识
cū
dé
粗得
植 如为 旅
纷 备刺底
炸 离察识
粗
得
翅膀
准备 田野 只要 降落伞
落户安家
四海为家
孩子如果已经长大 ， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行/靠的什么办法？
海洋
有手轻轻抱 有足快快 跑
有衣穿红 袍 有雨下冰雹
páo
báo
红袍 冰雹
ɡuàn ɡài
qì
灌 溉田地 发动机器
yān
jià
huǐ
淹没庄稼 冲毁房屋
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空， 我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中 飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服， 早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫 “云”。
“云”。
白云
乌云
朝霞 晚霞
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着 黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身 上。人们管我叫“云”。
我会变。 太阳一晒，汽我。就变成
升到天空，我又变成无数极小极小的点 儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿 着白衣服，有时候我穿着黑衣服， 早晨 和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫
3 植物妈妈有办法
部编本人教版·二年级上册语文
新课导入
他们在做什么？
字词学习
zhí
rú
植
如
wéi lǚ
为旅
bèi
fēn
备纷
cì
dǐ
刺底
zhà
lí
炸离
chá
shí
察识
cū
dé
粗得
植 如为 旅
纷 备刺底
炸 离察识
粗
得
翅膀
准备 田野 只要 降落伞
落户安家
四海为家
孩子如果已经长大 ， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行/靠的什么办法？
海洋
有手轻轻抱 有足快快 跑
有衣穿红 袍 有雨下冰雹
páo
báo
红袍 冰雹
ɡuàn ɡài
qì
灌 溉田地 发动机器
yān
jià
huǐ
淹没庄稼 冲毁房屋
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空， 我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中 飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服， 早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫 “云”。
“云”。
白云
乌云
朝霞 晚霞
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着 黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身 上。人们管我叫“云”。
人教部编版二年级语文上册《口语交际【全册】》精品PPT优质课件
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
人教版·二年级上册
生活导入
你喜欢做手工吗？把你的一件手工 作品带到学校，告诉同学们你做的是什 么，是怎么做的。记着要介绍具体呦。
一、交际内容
“儿子！”爸爸走道到儿子身边大喊，儿子极不情愿地走出了房门。爸 爸心想：这是什么书，竟然把平时不爱看书的儿子给迷住了？这书真有 这么好看？想到这儿，爸爸情不自禁地瞧了那书一眼。
当儿子来吃饭时，可是这回爸爸没有来，于是，儿子和妈妈就一直 等着爸爸。一直到饭菜凉了，爸爸还没有出来，妈妈已经不耐烦了，她 让儿子去叫爸爸吃饭。
领等方面。 3.话题要集中，突出最有趣的地方。 4.认真倾听别人的发言，积极沟通。
三、交际范例
小仓鼠 我表姐家养了一只小仓鼠，有趣极了！小仓鼠 毛绒绒的好像一个球，而它小身体上却长着一双大 大的眼睛，两颗乌溜溜的眼珠子像黑宝石一样。一 个小巧玲珑的鼻子，还有短短的腿，小小的爪子， 像小白兔一样的尾巴。
瓢虫的六条腿。最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相应的位置。
一个漂亮的七星瓢虫就做好了。
大家看业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
人教版·二年级上册
展示自己做的手工作品，给同学们讲一讲，你的制 作过程。
二、方法指导
1.挑选自己亲手制作的，并且是最拿手的一件手工作品。 2.把制作时需要准备的材料说清楚。 3.把制作过程说详细，可以分条来说，第一步要做什么，
人教版部编语文二年级上册《全册完整》课件
到了冬天，我变成小白花飘 下来，人们又叫我“雪”。
我在空中飘浮着，碰到冷空气，变成 水珠落下来，人们叫我“雨”。
有时候我变 成小硬球打下来， 人们就叫我“雹 子”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们 又叫我“雪”。
变成水珠（ 落 ）下来，叫“雨”。 变成小硬球（打 ）下来，叫“雹子”。 变成小花朵（ 飘 ）下来，叫“雪”。
小学语文
全册精品PPT课件
第一单元 课文
1 小蝌蚪找妈妈
第三单元 课文
4 曹冲称象
第五单元
12 坐井观天
18 古诗二首 19 雾在哪里
2 我是什么
5 玲玲的画
13 寒号鸟
20 雪孩子
3 植物妈妈有办法
6 一封信
14 我要的是葫芦
语文园地七
口语交际：有趣的动物 7 妈妈睡了
口语交际：商量
第八单元
语文园地一
齐读2—6自然段，用 “～ ～ ～ ～ ～ ～”画出描写小蝌 蚪变化的句子。
2、小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后 腿。
3、小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前 腿。
4、小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
6、不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见 了。
• 问题1：小蝌蚪像鲤鱼阿姨打听什么？
• 问题2：小蝌蚪怎么知道自己的妈妈四条腿宽嘴 巴？
语文园地六
识字表
语文园地二
语文园地四
第七单元
词语表
1、小蝌蚪找妈妈
寻人启示
池塘里有一群可爱的小蝌蚪，它 们每天快活地游来游去。可是它们 发现每一个人都有妈妈，它们却找 不到自己的妈妈了。它们知道一年 级的小朋友非常聪明，所以希望小 朋友们能帮助它们找到自己的妈妈。 那么现在我们一起来帮助小蝌蚪找 妈妈吧！
我在空中飘浮着，碰到冷空气，变成 水珠落下来，人们叫我“雨”。
有时候我变 成小硬球打下来， 人们就叫我“雹 子”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们 又叫我“雪”。
变成水珠（ 落 ）下来，叫“雨”。 变成小硬球（打 ）下来，叫“雹子”。 变成小花朵（ 飘 ）下来，叫“雪”。
小学语文
全册精品PPT课件
第一单元 课文
1 小蝌蚪找妈妈
第三单元 课文
4 曹冲称象
第五单元
12 坐井观天
18 古诗二首 19 雾在哪里
2 我是什么
5 玲玲的画
13 寒号鸟
20 雪孩子
3 植物妈妈有办法
6 一封信
14 我要的是葫芦
语文园地七
口语交际：有趣的动物 7 妈妈睡了
口语交际：商量
第八单元
语文园地一
齐读2—6自然段，用 “～ ～ ～ ～ ～ ～”画出描写小蝌 蚪变化的句子。
2、小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后 腿。
3、小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前 腿。
4、小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
6、不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见 了。
• 问题1：小蝌蚪像鲤鱼阿姨打听什么？
• 问题2：小蝌蚪怎么知道自己的妈妈四条腿宽嘴 巴？
语文园地六
识字表
语文园地二
语文园地四
第七单元
词语表
1、小蝌蚪找妈妈
寻人启示
池塘里有一群可爱的小蝌蚪，它 们每天快活地游来游去。可是它们 发现每一个人都有妈妈，它们却找 不到自己的妈妈了。它们知道一年 级的小朋友非常聪明，所以希望小 朋友们能帮助它们找到自己的妈妈。 那么现在我们一起来帮助小蝌蚪找 妈妈吧！
人教部编版语文二年级上册《第六单元》全套精品教学课件PPT小学优秀配套课件
鲧 筑坝挡水 没有成功 禹 继续治水
鲧的儿子禹继续担起了治水的 重任，在禹治水期间，还流传着一 个感人的故事，来听老师读一读吧！
禹离开了家乡，一去
朗读指导
就是十三年。这十三年里，
重读这几个
他到处奔走，曾经多次路 词语，表现 过自己家门口。可是他认 禹心系百姓、
无私奉献的
为治水要紧，一次也没有 精神。
巧记 沙滩附近没有水。
造句：地震给这个地区造成了很大的灾难。
多音字
学认字
nàn
难处 困难
zāi
灾
撇捺要伸展。
学写字
nàn
难
“又”的捺 变成点。
hónɡ
洪
rèn
认
学写字
bèi
被
左窄右宽
左右同宽
“衤”不要 写成“礻”。
bèi
封
重难点字书写指导
学写字
部首：衤 结构：左右结构 组词：棉被 被动 造句：妈妈做的棉被真暖和啊！
第二课时
自由朗读第2自然段，说一说：谁？ 怎么治水？结果怎么样？画一画他治 水的方法。
洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。 当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道 筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他 的儿子禹继续治水。
谁？ 鲧 禹
怎么治理？
筑坝挡水 继续治水
结果怎样？ 没有成功
灾
连续下去， 不中断。
jì
继
xù
续
学认字
继续 继承 造句：这学期，学校将继续 开展“爱我中华”的教育活动。
断断续续 继续 造句：曹雪芹写《红楼梦》，
断断续续写了十年。
词语运用
例：他的儿子禹继续治水。 （1）只要我继续努力,一定可以取得优异的成绩。 （2）我们应该继续发扬尊师重道的传统。
鲧的儿子禹继续担起了治水的 重任，在禹治水期间，还流传着一 个感人的故事，来听老师读一读吧！
禹离开了家乡，一去
朗读指导
就是十三年。这十三年里，
重读这几个
他到处奔走，曾经多次路 词语，表现 过自己家门口。可是他认 禹心系百姓、
无私奉献的
为治水要紧，一次也没有 精神。
巧记 沙滩附近没有水。
造句：地震给这个地区造成了很大的灾难。
多音字
学认字
nàn
难处 困难
zāi
灾
撇捺要伸展。
学写字
nàn
难
“又”的捺 变成点。
hónɡ
洪
rèn
认
学写字
bèi
被
左窄右宽
左右同宽
“衤”不要 写成“礻”。
bèi
封
重难点字书写指导
学写字
部首：衤 结构：左右结构 组词：棉被 被动 造句：妈妈做的棉被真暖和啊！
第二课时
自由朗读第2自然段，说一说：谁？ 怎么治水？结果怎么样？画一画他治 水的方法。
洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。 当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道 筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他 的儿子禹继续治水。
谁？ 鲧 禹
怎么治理？
筑坝挡水 继续治水
结果怎样？ 没有成功
灾
连续下去， 不中断。
jì
继
xù
续
学认字
继续 继承 造句：这学期，学校将继续 开展“爱我中华”的教育活动。
断断续续 继续 造句：曹雪芹写《红楼梦》，
断断续续写了十年。
词语运用
例：他的儿子禹继续治水。 （1）只要我继续努力,一定可以取得优异的成绩。 （2）我们应该继续发扬尊师重道的传统。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三种植物传播种子的方法。
植物妈妈用的是什么办法？
蒲公英妈妈 准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要风轻轻的吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈
给孩子穿上带刺的盔甲 只要挂住动物的皮毛 孩子们就能去田野、山洼。
盔甲
苍
耳
豌豆妈妈
她让豆荚晒在太阳底下 啪的一声，豆荚炸开 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
追
乌龟笑着说：“我不 是你的妈妈。你们的 妈妈头顶上有两只大 眼睛，披着绿衣裳。 你们到那边去找吧！”
追
笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你 们到那边去找吧！”
叫着：“妈妈，妈妈！”
尾巴变短了。
他们游到荷花旁 边，看见荷叶上 蹲着一只大青蛙， 披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮， 鼓着一对大眼睛。
日积月累
梅花
[宋] 王安石
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
我很喜欢鹦鹉，它很有趣，会学人说话......
我很喜欢萤火虫，它很有趣，能发出亮光......
松鼠的尾巴好像降落伞......
你喜欢哪种动物？ 它有趣在哪儿？ 说给同学听。
语文园地一
识字加油站
手套 帽子 登山鞋 运动裤 地图 水壶 帐篷 指南针
这些词语都是野外旅行装备的，想一想 去野外观察大自然，你还会准备些什么。
（蒲公英）借助风的帮助 （苍耳）借助动物的帮助 （豌豆）借助太阳的帮助
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。 细心的小朋友能得到它。
读一读，说一说
许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑
读一读，写一写
娃娃 知识 降落伞 纷纷出发 山洼 苍耳 准备 四海为家 旅行 告别 娃娃 仔细观察
平时我在 池子里睡 觉，在小 溪里散步， 在江河里 奔跑，在 海洋里跳 舞、歌唱、 开大会。
好事： guàn gài
灌 溉田地
qì
发动机器 帮助人们工作
坏事：yān
jia
淹没[mò]庄稼
huǐ
冲毁房屋
Zāi
给人们带来灾害
读读记记：
灌溉田地 发动机器 滋润土壤 淹没庄稼 冲毁房屋 破坏河堤
看去好像白烟， 形状变化万千，
能造雨雪冰雹，
又能遮日蔽天。 云
小水滴 “雨”
猜一猜
千条线，万条线， 落在水里看不见。
雨
“冰雹” “雪”
猜一猜
花朵轻又清， 洁白亮晶晶。 随风满天飞， 花开在寒冬。 雪
填一填
变成水珠（ 落 ）下来，叫“雨”。 变成小硬球（ 打）下来，叫“雹子”。 变成小花朵（ 飘 ）下来，叫“雪”。
不知什么时候， 小青蛙的尾巴已 经不见了。他们 跟着妈妈，天天 去捉害虫。
小蝌蚪是这样长大的
小蝌蚪
后腿
前腿
青蛙
尾巴变短
说话练习：
小青蛙长大后也结婚生子了，可庄稼一天也缺 少不了她，所以她不得不离开心爱的孩子。青蛙忘 不了小时候找妈妈的经历，为了使自己的孩子能顺 利找到自己，她决定在临走前给孩子写下一张留言 条，请你帮她想一想她该写些什么？
照样子，说一说。
雪白的棉花 碧绿的湖水 雪白的云朵 碧绿的草地 雪白的羊毛 碧绿的树叶
青蛙妈妈 低头一看，笑 着说：“好孩 子，你们已经 长成青蛙了， 快跳上来吧！”
口头练习
小蝌蚪先长出（ 两条后）腿，接 着又长出（ 两条）前，腿然后尾巴 （ 变）短，了 最后尾巴（ ）， 终于不变见成了青蛙。 青蛙四条腿，（宽）嘴巴，（ 鼓）着一 对大眼睛，披着（ 碧绿的衣）裳，露 着（ 雪白的肚）皮。
课文
③ 植物妈妈有办法
我会读
旅行 蒲公英 降落 娃娃 山洼 纷纷 苍耳 小刺 铠甲 乘着 豌豆 豆荚 啪的一声 炸开 蹦蹦跳跳 相信 观察 知识
我会认
zhí lǚ
植旅
rú bèi
如
备
fēn cì zhà chá cū
纷 刺炸 察粗
植
如
旅
备
小火车，动起来！
纷
识
离
底
刺
我会写
课文讲了（蒲公英 ）、 （苍 耳 ）、（豌 豆 ）
2、了解水的不同形态的变化和 与人类的密切关系，树立环保意 识。
重点：正确、朗读课文，了
解水的变化和与人类的关系。
同学们，今天我想把一个调 皮可爱的小朋友介绍给你们，大家 想不想认识他们呀？
云
有时候我穿着白衣服 有时候我穿着黑衣服
早晨和傍晚我又把红袍 披在身上
说一说
有时候……有时候……
猜一猜
课文
②我是什么
我会认
shài bàng guǎn dī
晒傍
管
滴
xī bēn yān huǐ cāi
溪 奔淹 毁猜
晒
傍
毁
越
小火车，动起来！
滴
猜
屋
奔
溪
我会读 漂浮
傍晚
冰雹
红袍
海洋
暴躁
庄稼
灾害
我会写
多音字
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
没 méi 没有 冲 chōng 冲毁
mò 没落
chòng 冲着
教学目标
1、认识14个生字，会写9个字。
课文
①小蝌蚪找妈妈
我会认
táng nǎo
dài bǔ
塘脑
袋
捕
yí wa dǐng pī gǔ
姨 哇顶 披鼓
脑
袋
迎
哇
小火车，动起来！
宽
鼓
披
顶
教
我还会读 蝌蚪
脑袋
宽嘴巴
大眼睛
鲤鱼
捉害虫
绿衣裳
碧绿
我会写
学习目标：
1、理解动词“迎、追”，知道表示 颜色的词语“碧绿、雪白”的意思
2、通过朗读知道青蛙的生长过程。
你知道植物还有哪些传播种子的方法吗？
椰子树靠水来传播，椰子
成熟以后，椰果落到海里 便随海水漂到远方。
凤仙花的果实会弹裂，把 种子弹向四方，这是机械 传播种子的方法。
凤 仙 花
你还能再多 举一些植物传播 种子的方法吗？
口语交际（一）
有趣的动物
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发 出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞...... 动物真有趣！
字词句运用
迎上去 穿衣裳 甩甩头 追上去 披红袍 摇摇头
指导：体会每组加点词语的不同意思， 选一组演一演。
我的脾气可怪了，有时候我很温
和，有时候我却很暴躁。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步， 在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、 开大会。
书写提示
“作”“法”的书写特点是左边窄右边宽。
“都”“别”的书写特点是右边窄左边宽。
池塘里有一 群小蝌蚪，大大 的脑袋，黑灰色 的身子，甩着长 长的尾巴，快活 地游来游去。
长出两条后腿。
迎
问：“鲤鱼阿姨，我们的 妈妈在哪里？”
鲤鱼妈妈说：“你们的妈 妈四条腿，宽嘴巴。你们 到那边去找吧！”
迎
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。 到那边去找吧！
鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
长出两条前腿。
植物妈妈用的是什么办法？
蒲公英妈妈 准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要风轻轻的吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈
给孩子穿上带刺的盔甲 只要挂住动物的皮毛 孩子们就能去田野、山洼。
盔甲
苍
耳
豌豆妈妈
她让豆荚晒在太阳底下 啪的一声，豆荚炸开 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
追
乌龟笑着说：“我不 是你的妈妈。你们的 妈妈头顶上有两只大 眼睛，披着绿衣裳。 你们到那边去找吧！”
追
笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你 们到那边去找吧！”
叫着：“妈妈，妈妈！”
尾巴变短了。
他们游到荷花旁 边，看见荷叶上 蹲着一只大青蛙， 披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮， 鼓着一对大眼睛。
日积月累
梅花
[宋] 王安石
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
我很喜欢鹦鹉，它很有趣，会学人说话......
我很喜欢萤火虫，它很有趣，能发出亮光......
松鼠的尾巴好像降落伞......
你喜欢哪种动物？ 它有趣在哪儿？ 说给同学听。
语文园地一
识字加油站
手套 帽子 登山鞋 运动裤 地图 水壶 帐篷 指南针
这些词语都是野外旅行装备的，想一想 去野外观察大自然，你还会准备些什么。
（蒲公英）借助风的帮助 （苍耳）借助动物的帮助 （豌豆）借助太阳的帮助
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。 细心的小朋友能得到它。
读一读，说一说
许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑
读一读，写一写
娃娃 知识 降落伞 纷纷出发 山洼 苍耳 准备 四海为家 旅行 告别 娃娃 仔细观察
平时我在 池子里睡 觉，在小 溪里散步， 在江河里 奔跑，在 海洋里跳 舞、歌唱、 开大会。
好事： guàn gài
灌 溉田地
qì
发动机器 帮助人们工作
坏事：yān
jia
淹没[mò]庄稼
huǐ
冲毁房屋
Zāi
给人们带来灾害
读读记记：
灌溉田地 发动机器 滋润土壤 淹没庄稼 冲毁房屋 破坏河堤
看去好像白烟， 形状变化万千，
能造雨雪冰雹，
又能遮日蔽天。 云
小水滴 “雨”
猜一猜
千条线，万条线， 落在水里看不见。
雨
“冰雹” “雪”
猜一猜
花朵轻又清， 洁白亮晶晶。 随风满天飞， 花开在寒冬。 雪
填一填
变成水珠（ 落 ）下来，叫“雨”。 变成小硬球（ 打）下来，叫“雹子”。 变成小花朵（ 飘 ）下来，叫“雪”。
不知什么时候， 小青蛙的尾巴已 经不见了。他们 跟着妈妈，天天 去捉害虫。
小蝌蚪是这样长大的
小蝌蚪
后腿
前腿
青蛙
尾巴变短
说话练习：
小青蛙长大后也结婚生子了，可庄稼一天也缺 少不了她，所以她不得不离开心爱的孩子。青蛙忘 不了小时候找妈妈的经历，为了使自己的孩子能顺 利找到自己，她决定在临走前给孩子写下一张留言 条，请你帮她想一想她该写些什么？
照样子，说一说。
雪白的棉花 碧绿的湖水 雪白的云朵 碧绿的草地 雪白的羊毛 碧绿的树叶
青蛙妈妈 低头一看，笑 着说：“好孩 子，你们已经 长成青蛙了， 快跳上来吧！”
口头练习
小蝌蚪先长出（ 两条后）腿，接 着又长出（ 两条）前，腿然后尾巴 （ 变）短，了 最后尾巴（ ）， 终于不变见成了青蛙。 青蛙四条腿，（宽）嘴巴，（ 鼓）着一 对大眼睛，披着（ 碧绿的衣）裳，露 着（ 雪白的肚）皮。
课文
③ 植物妈妈有办法
我会读
旅行 蒲公英 降落 娃娃 山洼 纷纷 苍耳 小刺 铠甲 乘着 豌豆 豆荚 啪的一声 炸开 蹦蹦跳跳 相信 观察 知识
我会认
zhí lǚ
植旅
rú bèi
如
备
fēn cì zhà chá cū
纷 刺炸 察粗
植
如
旅
备
小火车，动起来！
纷
识
离
底
刺
我会写
课文讲了（蒲公英 ）、 （苍 耳 ）、（豌 豆 ）
2、了解水的不同形态的变化和 与人类的密切关系，树立环保意 识。
重点：正确、朗读课文，了
解水的变化和与人类的关系。
同学们，今天我想把一个调 皮可爱的小朋友介绍给你们，大家 想不想认识他们呀？
云
有时候我穿着白衣服 有时候我穿着黑衣服
早晨和傍晚我又把红袍 披在身上
说一说
有时候……有时候……
猜一猜
课文
②我是什么
我会认
shài bàng guǎn dī
晒傍
管
滴
xī bēn yān huǐ cāi
溪 奔淹 毁猜
晒
傍
毁
越
小火车，动起来！
滴
猜
屋
奔
溪
我会读 漂浮
傍晚
冰雹
红袍
海洋
暴躁
庄稼
灾害
我会写
多音字
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
没 méi 没有 冲 chōng 冲毁
mò 没落
chòng 冲着
教学目标
1、认识14个生字，会写9个字。
课文
①小蝌蚪找妈妈
我会认
táng nǎo
dài bǔ
塘脑
袋
捕
yí wa dǐng pī gǔ
姨 哇顶 披鼓
脑
袋
迎
哇
小火车，动起来！
宽
鼓
披
顶
教
我还会读 蝌蚪
脑袋
宽嘴巴
大眼睛
鲤鱼
捉害虫
绿衣裳
碧绿
我会写
学习目标：
1、理解动词“迎、追”，知道表示 颜色的词语“碧绿、雪白”的意思
2、通过朗读知道青蛙的生长过程。
你知道植物还有哪些传播种子的方法吗？
椰子树靠水来传播，椰子
成熟以后，椰果落到海里 便随海水漂到远方。
凤仙花的果实会弹裂，把 种子弹向四方，这是机械 传播种子的方法。
凤 仙 花
你还能再多 举一些植物传播 种子的方法吗？
口语交际（一）
有趣的动物
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发 出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞...... 动物真有趣！
字词句运用
迎上去 穿衣裳 甩甩头 追上去 披红袍 摇摇头
指导：体会每组加点词语的不同意思， 选一组演一演。
我的脾气可怪了，有时候我很温
和，有时候我却很暴躁。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步， 在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、 开大会。
书写提示
“作”“法”的书写特点是左边窄右边宽。
“都”“别”的书写特点是右边窄左边宽。
池塘里有一 群小蝌蚪，大大 的脑袋，黑灰色 的身子，甩着长 长的尾巴，快活 地游来游去。
长出两条后腿。
迎
问：“鲤鱼阿姨，我们的 妈妈在哪里？”
鲤鱼妈妈说：“你们的妈 妈四条腿，宽嘴巴。你们 到那边去找吧！”
迎
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。 到那边去找吧！
鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
长出两条前腿。