编导艺考生影评写作怎样评电影的开头与结尾(1)
如何写影评模板
如何写影评模板一、标题首先，你需要为你的影评起一个标题。
标题应该简洁、吸引人，能够概括文章的主要内容。
例如，你可以使用诸如“深入剖析电影《XXX》”或“《XXX》：一部不容错过的佳作”之类的标题。
二、剧情简介在标题之后，你需要简要介绍电影的剧情。
这部分应该包括主要的人物、故事背景以及电影的大致情节。
确保你的剧情简介既简洁又全面，让读者对电影有一个大致的了解。
三、导演手法在这一部分，你需要对电影的导演手法进行分析。
你可以讨论导演的拍摄风格、镜头运用、剪辑技巧等，并指出它们对电影的影响。
例如，你可以分析导演如何通过特定的拍摄手法来营造氛围或表达主题。
四、演员表现在这部分，你需要评价演员的表演。
你可以分别评价主要演员的表演，也可以对某个演员的表演进行深入分析。
除了表演技巧外，你还可以讨论演员对角色的理解和塑造。
五、电影主题在这部分，你需要分析电影的主题。
你可以探讨电影所探讨的社会问题、道德问题或哲学问题，并分析导演如何通过电影表达这些主题。
同时，你也可以指出这些主题对观众有何启示或影响。
六、个人观点在这部分，你可以自由地表达你对电影的看法和感受。
你可以谈论你最喜欢的部分，也可以提出你不太满意的地方。
此外，你还可以分享电影给你带来的启示和影响。
七、总体评价最后，你需要对你的影评进行总结，并对电影给出总体评价。
你可以重申你的观点，也可以给出你的推荐意见（例如，是否值得一看，或者是否值得一看多次）。
总之，你的目标是让读者对你的观点有一个清晰的认识，并对电影有一个全面的了解。
编导艺考：影评写作格式与规范
评论方法
结尾 结尾，是解决问题，即结论部分，就是一个漂亮的收尾。在结尾我们首先应该先对影评的主要内容进行一下总结，然后可以抒发自己的感想，表达一下自己对整个影片的理解；还可以引用名言、托物言志，让影评有一个好的收尾。
影评欣赏
昙花一现的永恒 ——评张艺谋史诗巨著《金陵十三钗》 开头： 《金陵十三钗》是2011年末备受瞩目的一部作品，影片的爱国主题一直是影迷关注的焦点。而导演与工作人员的精心设计，演员的精湛演技，也为这部爱国影片增添了不少艺术色彩，使之在一般的主旋律电影中脱颖而出。
1、前期（文学剧本：文学6个角度） 2、中期（拍摄制作：视听9个角度） 3、后期（剪接制作：蒙太奇、长镜头） 4、创作（主创：导演、演员、风格等）
影视构成
评论方法
总述 电影评论的可评之处，可以就其导演的独特构思、声音画面、蕴含的深刻道理、影片的时代意义、影视音乐、电影内容、电影灯光照明、电影的拍摄技巧、电影中的角色等都可以进行评论，评论过程通过结合影片具体内容和影片在构思、结构、技术、人物等方面最为闪亮之处摆出自己的观点，从而近一步论证。
评论方法
漂亮收尾 站在不同的时空中，历史已然和故事交错。关于战争、屠杀、人性、道德的无数疑问因为历史的远去，渐渐失去了迫使人们面对的可能。南京城里十三个女人的故事，不是一个英雄主义的神话，而是历史的复活，是作者面对历史时自我救赎式的写作。
中间部分——色彩评论 《金陵十三钗》再一次发挥了张艺谋“好色”的本质。作为讲述故事的书娟站在教堂的彩绘玻璃窗前，透过弹孔看到以彩色作为背景的秦淮河女人们由远及近缓缓走来。教堂巨大的彩绘玻璃窗，是“不识字的人的圣经”，代表救赎和爱，从影片开始就奠定了这群秦淮河的青楼女子的心是高贵而纯洁的。而彩色玻璃碎裂纷飞与李教官引爆炸弹时鸿大纸店中彩色纸张的碎片散落四周的唯美景象，也是切合了影片的英文译名战争之花，纷飞斑斓的花瓣似的碎片，是为抗击侵略者就义的英雄谱写的赞歌，最后的祭奠，也是他们心上开出的高贵的昙花，刹那变永恒的美丽。金陵十三钗还有一个经典的镜头，就是玉墨风姿绰约的背影。
历年编导影评优秀范文优选10篇
历年编导影评优秀范文优选10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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观后感万能开头和结尾
观后感万能开头和结尾开头：1. 揭示观影背景或导演简介：无论是在电影院观看还是在家里观赏，每一次的观影经历都是一次与文艺和情感的碰撞。
当我坐在黑暗的影院中，凝视着银幕上那些流转的影像，心中涌动着期待与好奇。
近期，我有幸欣赏了一部由导演X执导的电影，无论是对他的作品如何评价，我都对他的创作充满敬意。
2. 引发共鸣的情感交流：在这部电影中，我不禁沉浸在剧情与角色之中，情感如潮水般起伏，让我与电影里的人物，无论是主角还是配角，产生了深深的共鸣。
或许是因为电影所呈现的主题与我内心的某种体验相契合，这使得我感到更加珍惜和重视。
3. 对电影形式的评价与评论：作为一部电影，它的影像处理，音乐配乐以及剧情设计等方面的呈现无疑给观众带来了一次视听盛宴。
导演巧妙地运用了各种技巧和手法，使故事更加引人入胜、情感更加真实可信。
我深受其启发，从中学到了很多关于电影艺术的精髓与魅力。
结尾：1. 总结观影感悟与收获：通过这次观影，我不仅欣赏到了导演的才华与创造力，也更加深入地思考了人性与情感之间的关系。
这种反思使我对自身与他人的互动更加关注，也让我更加珍惜每一个与他人交流的机会。
电影给了我一种对生活的重新审视，也提醒着我去找寻内心的真实和坚持自己的信念。
2. 展望电影未来的发展与期待：我相信，电影这种艺术形式将会在未来继续发展壮大，它不仅给我们带来了娱乐，更为珍贵的是它能够让我们思考，让我们体验不同的情感与生命。
我期待着更多优秀导演的作品问世，期待着电影界的繁荣与进步。
3. 推荐电影给他人：如果你还没有观看这部电影，我强烈向你推荐。
无论你是电影爱好者还是只是偶尔看电影的人，这部电影都会给你带来一次特别的观影体验。
你会从中发现许多美妙的细节和独特的情感格调，相信它也会让你久久难以忘怀。
总之，这部电影给了我极大的观影享受和心灵触动。
它不仅仅是一部电影，更是我在影院中与导演、演员及其他观众共同创造的一次特殊的体验。
电影是一扇窥视他人内心的窗户，也是我凝视自我内心的镜子。
编导专业影评写作基本结构
编导专业影评写作基本结构编导专业影评写作基本结构影评的正确写法，应该按照议论文的一般框架，既有论点、论证、结论三大部分。
开头是提出问题，即论点部分。
它应该包含两层意思。
一是对分析的对象(即这部作品)做个简单的介绍：叫什么名字(标题)，作者是谁(那个台拍的)，属什么体裁(栏目)，讲了什么内容，表达什么主题等。
二是对这部作品做个总的评价，即提出全文的.中心论点，如"这部片子拍得很成功"等等。
中间是主体，是提出问题，既论证部分。
它要求具体分析这部片子的成功之处，有哪些创作经验。
建议至少讲三个方面的邮电(或特点)，而且每个方面分别写一小段，每个方面应该提炼出一句评语(即小论点)。
小论点应该精辟、整齐、醒目，最好归纳的句式比较整齐。
为了突出小论点，应该把它们放在各小段的开头，或改成粗题字排版，或省为小标题。
还可在前面加上"第一、第二、第三"，或"首先、其次、再次"，或用排比句。
这之后，在围绕这个小论点作分析，"摆事实、讲道理"。
应该结合片子的内容，举出具体例子，夹叙夹议，边叙述有关情节或镜头，边分析他们的表达效果，以证明自己观点的正确性。
这里要防止两种倾向，一是光叙述内容，变成讲故事了;二是光发议论，或空洞抒情，没结合具体内容，与作品完全脱节，空对空，那也不行。
请注意，这一部分是文章的主体，决定了文章水平的高低，篇幅要站全文的绝大部分，短了不行。
最后是结尾，是解决问题，即结论部分。
这部分很短，主要对全文作总结，或指出其不足，或提出希望，或补充说明，或照应开头。
有了这部分，文章就有头有尾，完整无缺，并形成一个高潮，给人留下深刻的印象。
这是论文的常规写法，当然可以灵活掌握，不要把"框架"当成"框框"，束缚了思路。
但就中学生而言，一般按这个格式去写较为妥当。
建议先写好段落提纲，至少要想好要讲哪几层意思，然后按照提纲，一段一段写来。
影评
主体：论证部分
影评的主体，决定影评的水平。 尽可能的多运用自己所学的视听语言，或者掺杂上 文艺常识进行论证开头所提出的论点。 它需要具体的分析出这部电影的成功或者失败之处， 有哪些创作经验。至少写出三个方面的特点， 并且每个方面需要使用一小段话进行精炼的总结。
结尾部分
较短结尾，对于全文的进行一个总结， 指出不足或提出希望，进行补充说明， 或者照应开头。
音乐上掀起强劲的“西北风”潮流 “哎——妹妹你大胆地往前走哇往前走，莫回头通天的大路，九千九百，九千九百九哇哎...” 这曲《妹妹你大胆地往前走》由姜文粗哑雄浑的嗓子里“吼”出来，迅速传遍了全国，从都 市到乡村，到处都是“妹妹你大胆地往前走”的歌声，一时间，歌坛也掀起一股强劲的“西 北风”潮流。它使成千上万的中国人(尤其北方人)心中那种隐隐约约的反哺归巢情结，得到了 最大程度的满足。片中，九月初九敬酒神的时候，单单由唢呐营造出的豪放野性的《酒神 曲》;高粱地里激情过后，黄土地男人用毫不修饰的粗犷嗓音吼出一曲风靡全国的情歌《妹妹 你大胆地往前走》;结尾，儿子豆官念白方式的一段音乐，更似神来之笔…… 《红高粱》的音乐不但让赵季平完成了自己平民音乐的创作愿望，也和张艺谋进行了一次让 人热泪盈眶的寻根之旅。赵季平的音乐和《红高粱》天人和一，在银幕上大写意地完成了一 次雕刻生命的挥洒，大善若水的赵季平与张艺谋双手一握，西部的高粱叶子，森林一样霍霍 有声。 总之，《红高粱》中的这些造型或体现了人的力量、情绪和生存方式，或展示了人的活力、 死的悲壮和民族气节。这些热烈鲜明的造型，增强了电影的形象直观冲击力，使作品在总体 上透出了一种强悍的、狂野的、生机勃勃的气质。
最重要一点
阅片量
如何写好影评
针对考试而言，可以注意以下一些问题，同时采取一些 办法来使影评更符合考试的要求。 ① 不要写成观后感 ② 不要面面俱到
电影作品分析的角度之如何写影评和评什么
开始练习写作影评时还应该注意：语言要朴实，要个性化。写影评一定要讲真话，讲自己的话，不要抄袭别人的评论。唯独自己的感受和朴实的语言，才会使自己的评论富有个性和新意，也才会给读者带来清新的感受。
叙议要结合，突出评论。影评离不开叙事。但切忌过多地叙述故事，要突出分析写评价。当然，所评所析不得脱离影片孤立地进行。
编导考生怎样写看影片分析
日期：2010-11-10 16:05 点击： 2423 来源：未知
看片分析，是近年艺术类招生运用得十分普遍的一种考试形式。它先让考生观看一部电视片的录相或光盘，然后按要求写文章。这充分体现了电视的专业特色，有利于发现具有初步电视
看片分析，是近年艺术类招生运用得十分普遍的一种考试形式。它先让考生观看一部电视片的录相或光盘，然后按要求写文章。这充分体现了电视的专业特色，有利于发现具有初步电视意识的好苗子。同时，它又避免了命题作文的偶然性，有利于考出真实水平。也因为这样，它最能拉开考生之间的差距。与“面试”的印象分不同，笔试的成绩更加具体、客观、过硬，所以在专业考试中，它占有举足轻重的地位，每个考生都必须认真准备。
那么，怎样好看片分析呢？
一、 不要写成观后感
写好看片分析文章，关键在于能否准确把握文章的体裁。考生最常犯的毛病，就是审题不当，完全不符合考试要求，体裁不合，把它写成心得体会、观后感了。这样，哪怕文章再有文采，哪怕你“自我感觉良好”，得分也不会高。所以有必要弄清观后感于看片分析有何不同。济南世博艺术学校.
编导电影影评范文
编导写影评格式和怎么写影评可以从这几点出发，寻找影评的写作思路。
把握新意写影评要有新意，要有独到的见解，抓往要点，自感而发。
要做到有新意，一是要抓住影片内容，结合台社会现买；二是要准确把握住影片的精神实质，挖掘影片本身所包含的深刻内涵。
例如对张艺谋电影的分析要紧扣住时代背景，但也不必要都从思想意义角度分析，如巩俐在张艺谋电影中的形象塑造，张艺谋电影中的男性形象等，都是可以开掘的领域。
对影片作实事来是的评价，要求我们用全面的观点，不是顾其一点，而是观照全片。
实事求是顾及编导的意图、表演的全部以及当时的社会环境、历史背景等等，作恰如其分的分析与评价。
不能强导演、演员、片中人物所难，求全责备。
同样我们在写影评时，也不能人云亦云。
掌握视听语言电影是一门声画结合、视听兼备的艺术。
了解电影的视听语言，也就是电影的具体表现手段，是真正读懂一部影片的关键所在。
当然啦，在专业考试中，不会对考生的专业水平有很高的要求。
但是！电影的基本创作手法还是应该掌握的，在影片分析的写作过程中，适当运用专业性的语言，能在很大程度上提高文章的专业水准，而这，也就相应的提高了你的专业成绩。
累积观影经验要想提高自己的电影欣赏水平，多看电影是一个比较好的办法。
只有多看，才能使自己从一个普通的电影观众过渡到一个较高层次的鉴赏者，甚至准专业者。
而一定的看片量的积累，会成为你将来进入专业院校学习打下一个很好的基础。
作为一个高中生，学习压力比较大，课余时间不多，要有选择地去看。
说实话，其实乐乐老师学习摄影专业来说，大部分会看一些具有典型意义的电影，以及画面色彩浓郁的电影。
求编导专业影评的万能模板第一大公式（通用公式）：第一段：大体介绍剧情，表达出中心思想第二段：从导演意图出发评论主题、导演思想等。
第三段：评论印象最深刻的电影情节，解释主题有什么样的帮助和作用。
第四段：分析视听语言，从摄影角度评论电影画面。
第五段：最后的总结，收官。
第二大公式（电影公式）：第一段：先简单介绍导演的资历和过往成就，从而引出这部电影的背景。
小度写范文[影视评论写作] 影视评论200字模板
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[影视评论写作] 影视评论200字影视评论写作一、评论的种类：简介式；广告式；技术式；史学式；理论式；观感式（考试应用）。
选择哪一种，取决于读者是谁。
专业考试的评论是给考官看的，影评是和考官的一次对话，要把考官说服。
影评就是用电影常识写的一篇议论文，具体论述对象是电影内容，不是抽象的东西。
得是有个性的观后感，不能复述故事情节。
1、简介式。
简介式评论一般是简单交待故事线索，留下悬念，吸引观众。
2、广告式。
突出影视作品的看点，有明显的商业导向，承担吸引观众前来观看影片的任务。
（前两种都是职业人员操作）3、技术式。
评论影视作品的各项技术指标：用光、布景、音响、摄影等，常见于电影专业刊物。
4、史学式。
学者型评论。
对影视作品进行历史定位。
评价作品对电影史的影响和作用。
5、理论式。
也可称作阐释式评论，是影视评论中最典型、最常见的评论问题。
这类评论的写作目的主要在于通过对影视作品的理论分析，对作品做出科学的客观的评价，让更多的人们通过对评论阅读，获得对影视作品的准确把握和深刻理解。
6、观感式。
抒发在影片中受到的人生启迪，欣赏影片的艺术性，感受影片的娱乐性，思想上受到的教育性。
这种写作文体是专业考试中所要求的形式，因为作为一个高中学生不可能掌握太多的专业知识，但是有不能停留在对影视作品内容的复述上。
这种文体要求考生对影视作品的故事情节、思想内容和艺术形式要有一定程度的把握。
在专业试卷的评判中一般有两个要求：首先是议论文，再就是要符合上述三方面的要求。
二、影视作品的种类国内影视艺术院校的专业考试一般限定在国产影视作品上，因为国产作品考生理解起来基本上不存在文化差异和理解误区，考试的片种类型主要有故事片、电视纪录片、动画片、电视散文、MV 片段、电视广告作品等。
故事片类型:（只考国产片）艺术片、主旋律影片（思想教育片）娱乐片（商业片）、1、艺术片（1）探索片（试验片、先锋片、前卫片），如《黄土地》、《一个和八个》、《小街》。
编导生满分影评范文(精选15篇)
天明导演的《百鸟朝风》以唢呐艺人游天鸣的回忆旁白开始，写实般地记录了乡村的班子的消亡过程。
旧时的焦三爷是唢呐这项民间技艺由盛至衰的人物代表，凭借一的《百鸟朝凤》能够收获乡民敬仰。
凭借唢呐这门技艺，焦三爷撑起整个焦家班，在乡里衣食无忧在国产作品良莠不齐甚至烂片横行的今天，这样一部制作用心认真的作品真的是少见。
作为大师级电影人，吴天明导演的《人生》《变脸》《老井》都曾是电影界的经典这部《百鸟朝》则帮他赢得了第22届金鸡百花电影节的评委会特别奖。
《百鸟朝风》原本是在山东、河南、河北一带流行的唢呐曲翻检记忆，最直接的印象是豫剧《抬花轿》中的配乐。
印象里这首曲子明快喜庆、曲调婉转多变，中间夹杂的各种鸟鸣灵动逼真。
但是电影中的“百鸟朝风”，不仅背景换在了八百里秦川大地，旋律也跟我记忆中的大不相同。
电影从头到尾都没有完整的演绎过这首曲子，但是展示出来的片段，节奏缓哀伤，与剧情结合，更有一份直切心底的悲壮，果然已经不是我听过很多遍的那支《百鸟朝》所以我想，这支《百鸟朝风》应该是代指，用一曲“百鸟朝风”代指那些曾经辉煌如今暗淡的传统艺术技艺。
能够受的住《百鸟朝风》礼遇的也必须是德高望重的人，党同伐异驱除异已者，即便是位再高，也由焦三爷一锤定音。
村长，对一个本分乡民来说，已经是土皇上了，其孝子贤孙在葬礼上的颐指气使，足以见其村长父亲的日常做派。
但焦三爷凭借技艺，足以与权重音抗礼，因为《百鸟朝凤》只能吹奏给符合“朴索道徳价值”的“德”人、因为拥有对“德”进行判定的最高地位，焦三爷享受着生活和精神上的满足，同时坚守着对“德”的千百年来形成的定义电影故事的时间跨度达十多年。
导演借助镜头语言的组合，让观众看着老一代匠人老迈病逝、新的一代匠人成长坚持。
在这样的一个跨度中，浓缩了传统艺术盛而衰、衰而伤的无奈，虽然浓缩的也只是截取的时光片段。
唢呐匠人真正辉煌的时光，只在焦三爷的讲述之中电影大篇幅表现的，还是传统艺术被忽略、被轻视、被淡漠。
编导影评写作该如何立意
编导艺考影评写作之该如何立意什么是影评。
回答这一命题首先要来说一下什么是好的电影。
当然电影有很多种，能给人带来愉悦的感受或者精神刺激的都能归入这一类，但这不是我今日写作的重点。
我所谓的好的电影，是意识层面的，一个多视角的故事，开放式的结尾，能给人启发，引导人们思考，但是不给你答案，并非说教类的心灵鸡汤。
一千个人观影，有一千种看法和理解。
这样，这部“好的电影”就完成了使命。
像这样的好电影有很多：编导艺考影评写作之该如何立意如《罗生门》通过四个人的视角来述说一起凶杀案，犯罪嫌疑人视角，被害人妻子视角，召唤被害人灵魂的灵媒的视角和证人的视角。
每个人从自己的立场出发，为了美化自己的道德，减轻自己的罪恶，掩饰自己的过失，人人都开始叙述一个美化自己的故事版本，让这个故事表达的契合自己的观点，所以通过每个人的观点和说辞讲出的故事竟十分迥异。
近日热映的《全民目击》也是通过四人的视角来叙述一场杀人案，据影评透露其中的拍摄涉及的法庭专业场景颇不尽如人意。
编者能提供这样一种看待问题的角度，供观影者去思考不同的角度评说一个事情的客观性与真实性，足矣。
至于拍摄手法和场景设计的拙劣，则瑕不掩瑜，无尽的吐槽诉讼程序的夸张和不合实际反而让人注意不到影片的主题想向观影者传递的理念。
古天乐版的杨过没得是左臂，不也没有冲淡原著的演绎效果麽;《三国演义》的电视剧中，骑兵脚下却出现了不应在那个历史时期出现的东西——马镫，但这并未打消孩童时期对于名著改编的影视剧的热爱。
《美丽人生》同样是叙述二战阴云带给人们的痛苦，意大利人以轻松的视角讲述了不同的故事，游戏人生，颇让人眼前一亮，又有些悲悯。
喜剧的背后能引人思考继而悲凉，这是喜剧的颇高程度的艺术造诣，我想这便是查理•卓别林大师的喜剧登峰造极的缘故吧。
编导艺考七种编导影评写作模板,建议收藏!
编导写作模板1从片名入手，分析电影主题的深意适用影片：片名和主题反差比较大的，或者片名比较有深意的影片。
第一段：从电影的片名引申出自己的观点。
第二段：详细分析电影片名和导演意图之间的关系。
第三段：分析电影的角色和电影的片名有什么样的特殊联系。
第四段：分析电影中符号化的具体道具。
第五段：分析电影的色彩变化。
2从电影剧情出发分析中心思想适用电影：适合剧情跌宕的故事片。
第一段：大体介绍一下电影的剧情。
表达出文章的中心思想。
第二段：从导演的意图出发评论电影的主题、导演要表达的思想。
第三段：评论印象最深刻的电影情节对于解释主题有什么样的帮助或者作用。
第四段：分析视听语言，从摄影的角度评论电影画面。
第五段：做最后的总结。
3从导演风格入手谈影片的特点适用电影：导演作品比较多，风格独特的电影。
第一段：先简单介绍导演的资历和作品，从而引申出要评论的这部电影。
第二段：电影的音乐是如何衬托主题的。
第三段：电影的色彩具有什么样的特点。
第四段：评论这部电影最鲜明的风格。
第五段：最后指出这部电影的一点瑕疵，并对整篇文章作总结。
4从自己的理解入手展开影评适用电影：适用于一些当场播放的影片，自己事先无法准备，又比较难以理解。
第一段：概述一下电影剧情，说一下自己对电影的整体印象。
第二段：评论电影的叙事风格或者说电影讲述故事的结构如何。
第三段：令自己印象最深刻的镜头，这个镜头有什么样的作用。
第四段：这部电影和导演的其他电影做一下横向的对比，评论电影之间的区别或者联系。
第五段：和开头形成呼应，作总结。
5电影人物角色入手展开影评适用电影：人物个性鲜明的，或者以人物串联主要线索的电影。
第一段：直接开门见山，指出要评论电影的某个人物。
第二段：电影人物的性格是怎样的。
或第二段：导演如何塑造这个人物形象的。
第三段：这个人物在电影中起什么作用。
第四段：赞美导演对人物的塑造能力。
6从演员入手，谈角色塑造适用影片：演员演技出圈的电影。
第一段：直接点题，评论电影中的演员。
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影视评论开头结尾模式
影评开头模式一、概括影片的中心思想（简单直接、信息丰富）1、陈凯歌在影片《和你在一起》中讲述了刘成为了儿子刘小春成才而陪伴他在北京学习小提琴的故事。
看过之后，不禁被这种朴素而伟大的父爱所感动。
在影片中维系这种感情的是小提琴。
可以说小提琴就是整部影片的灵魂所在。
正是有了小提琴，影片才有物可依，有形可靠，拉出形形色色的人物形象，唱响影片的主题。
（《不朽的旋律》，道具小提琴）2、影片《美丽的大脚》讲述的是一位西北贫困地区黄羊滩的农村教师张美丽的感人故事。
张美丽一生命运多舛，丈夫因无知犯罪被枪毙后，她把所有的希望都寄托在儿子身上，但儿子又夭折了。
面对一系列的生活磨难，她没有退缩，没有屈服，而是继续着她的追求，把对自己孩子的爱转嫁到村里所有的孩子身上，把自己对知识的渴望灌输给他们。
（《一切为了孩子》，张美丽人物形象）二、用散文语言抒发感受（语言流畅词汇丰富）1、张美丽走了，带着她未完成的愿望，带着孩子们的无限依恋，也带着她和王树终究没有成功的爱情，但回顾她的身后，却深深地留下了一串坚定而又美丽地脚印，这曾是一串想领娃们摆脱文盲的脚印。
这也曾是一串想领乡亲们走向富裕的脚印。
虽然张美丽走了，可我想那串脚印定不会断在那片总是飞沙走石的干燥的黄土地上。
我想这便是导演杨亚洲想要表达的影片主题所在。
大脚走了，可脚印依然会延续，美丽依然会延续，因为还有夏雨，因为还有这些娃们。
（《美丽的延续》，主题）2、风带走了她的躯体，却带不走她的灵魂；终结了她的行动，却隔不断她的精神。
她敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的死亡。
也正因为这些，她的心才真正地波动了观众的心弦。
她就是影片《美丽的大脚》里面的张美丽老师。
3、几许自然，几许洒脱，几许平实，几许沉重。
也许她因知识的匮乏所表露出来的行为很天真很幼稚，而当她为了孩子们而将自己的生命化作一缕清风时，人们又不禁陷入深深的敬佩和感伤。
（《一切为了孩子》，张美丽人物形象）三、巧用影片信息（就地取材，机智灵活）主要是影片中有代表性的蒙太奇、场面和人物语言（一）以镜头、蒙太奇、场景开始1、庄严敦厚的大号响彻云霄，巨大的活佛图像徐徐升起，底下的藏民顶礼膜拜。
优秀影评开头（5篇范例）
优秀影评开头（5篇范例）第一篇：优秀影评开头凄美的童话——导师观《这个杀手不太冷》杀手的命运——漂泊杀手的生活——边缘杀手的情感——童话杀手的归宿——不归《这个杀手不太冷》让人掉泪，决非施瓦辛格的铁汉柔情所能媲美。
超级杀手生活在都市的边缘，杀人一招毙命但灰暗、落寞、孤独，浮萍一样地生活在纽约的各个角落。
问题少女玛蒂尔达闯进了杀手莱昂的生活，两个堕落的灵魂开始了相互的救赎。
从没有希望的杀手眼里，我们渐渐地看到生活的曙光；在“人生本就充满艰辛，还是只有童年是这样”的迷茫到悲戚却又坚定地行走在充满阳光的大街上的步伐里，玛蒂尔达逐渐地走向新的生活。
然而，曙光在莱昂即将迈出大楼前悄然消失，玛蒂尔达只留下莱昂心爱的绿萝，把它栽种在感化院里，让它落地生根，不再漂泊，她说：“只有在这里，我们才是安全的。
”一个童话悄然谢幕，它不属于爱情，不是灰姑娘迷失方向后，遇到王子的美丽童话，它最多只是两个边缘人的一段相互呵护、相互眷恋，最终灵魂相守的凄美的童话。
影片有几个地方的表现技巧非常老到：1、杀手之死。
导演运用主观镜头将莱昂的死表现得极富创意，没有看到杀手倒地，没有听到枪声响起，却更让人揪心。
莱昂从死寂的大楼里出来，他看到的是大门外明媚的阳光、安静的街道、等待的出租车，听到的是自由的呼吸，希望近在咫尺，然而他哪里知道，在他背后的阴森的楼道里，一只黑洞洞的枪口对准了他。
吕克·贝松给了莱昂一个精彩的脸部特写，双眼眺望前方，眼神里满是期待，满是向往，写满了对自由的渴望，写满了对幸福的憧憬。
没有枪声，没有搏斗，安静的街道逐渐歪斜，门外的出租车逐渐歪斜，我们才知道，这个天才杀手颓然倒地，所有的柔情，所有的希望，都化为与恶魔缉毒警史丹同归于尽的炸弹爆炸的火光。
那扇门是希望，是幸福，是一切，而这一切，随着莱昂的颓然倒地烟消云散。
2、栽种兰草。
玛蒂尔达将象征莱昂的兰草栽种在了一棵大树下，口中念念有词：“只有在这里，我们才是安全的。
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声音：包括人声、背景音乐、音响
人声：交代说明、推进剧情、推动人物性格
背景音乐：烘托气氛、渲染氛围、深化主题、善于抒情
音响：增加真实感、烘托环境气氛、抒情言志
画面：包括人物、景物、道具
人物：视觉的中心，意念的载体
景物：抒情言志、推动情节发展、深化主题
道具：刻画人物性格、串联故事情节、抒情言志
声画结合：包括声画对应、声画分离、声画对比
——对，就是那个由葛优扮演的有些獐头鼠目一笑露出两颗大门牙的津津垂涎于男旦蝶衣最后遭人民政权镇压的反动戏霸袁世卿，袁四爷。
且莫认为我是穷极生疯一心想着要当反动会道门头子的小老婆。领导说，世界上没有无缘无故的爱（也没有无缘无故的恨）。待我细细将四爷的诸般好处，一一道来。
袁四爷首次出场，是在小楼蝶衣一折满堂彩的《别姬》演出之后。那时节霸王虞姬，正是月朗花香，溶溶脉脉，镜里双双望定，更不知戏外别有天地。
四爷便在此时闯入这二人世界。亮相先是“一点薄礼”。蝴蝶盒子里白晃晃全套珍珠钻石头面。好。有钱人捧戏子，挥金如土，也是常情。不过见得一份豪奢气魄。正如戏院经理所说：“都说当年太后老佛爷，她老人家赏戏，有这样的手面吗？——没有吧！”
四爷是冲着蝶衣来的。目的很明确，并不遮遮掩掩。但蝶衣眼里没有他。“舍下小坐”的要求，先是小楼的生硬，再是蝶衣的委屈，两次被拒。四爷是经场面的人，这一小场戏里头，自己是个惹厌的反角，当然心明眼亮。当下脱帽躬身，彬彬而退。更无半句废话。他没有当场暴跳，并不奇怪——这点涵养总还是有的，不然也混不到这份儿上。稀罕的是那份从容里头自有一种笃定，拿准了那只蝶，飞不走。并无老谋深算的阴险。只是一种淡然却坚定的自信。或许他相信除了钱，自己亦有其他，值得一个人被掳获。这一小场中，霸王与戏霸，五七步之争第一次埋下伏笔。
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编导类专业艺考：影评全能模板编导类专业艺考：影评全能模板模式一：单角度评析题目：主标题——副标题 ( 主题思想、人物形象或许艺术手法)第一段：电影风格 (30 字)+ 电影梗概 (150 字)+ 中心论点 (20 字 )第二段：分论点一第三段：分论点二第四段：分论点三第五段：总结 ( 升华主题，并联系现实，提出个人思虑)模式二：多角度评析题目：主标题——副标题 ( 不用提出角度，只要重点出评什么电影就能够了)第一段：电影风格 (30 字)+ 电影梗概 (150 字)第二段：评主题思想 ( 看不出正确的主题思想，能够用感觉来取代，但必定要联合电影情节，不要写成纯观后有感 )第三段：评人物形象 ( 能够评一个，也能够评多个)第四段：评艺术手法 ( 镜头、音乐、台词、画面、色彩等等)第五段：总结，提出一个整体的评论 ( 填补开始第一段的中心论点缺失 )模式三：散评式题目：主标题——副标题也能够只用一个题目：比方说“评电影《花火》”全文自由分段，想到哪儿写到哪儿，能够评论电影的任何一个部分或细节。
注意不要写成观后有感，也不要写成电影简介，要注意“叙”“析”“评”相联合。
Ps：此方法过于零落，建议一般不要试试，很容有丢掉构造。
显得逻辑破绽百出。
影评内容评论常用模式一一、开头部分 ( 提出问题 )1、故事内容简述，不露声色点出主题2、引出论点 ( 提出问题 ) ——一个判断句(1)内容：从人物形象看主题(2)形式： a、人物形象的塑造 ( 性格的复杂性 )b 、构造 ( 波折、偶合、误解、线索等 )c 、电影语言 ( 专业术语 )二、文章主体部分 ( 剖析问题 )1、剖析论证法为主(1)论据是影视作品自己(2)分为两个或两个以上方面剖析2、其余方面论证为辅3、联系电影实质——引申发挥(1)主题带来的社会心义(2)艺术典型(3)艺术比较三、结论 ( 解决问题 )1、重申：照开，深入主。
2、感触——回扣主影内容述常用模式二——从电影的特点看电影的主( ——浅析电影的特点)第二段写法： ( 详细剖析特点，从电影的景，运方式，色彩，音等影言的剖析来睁开主的。
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编导艺考生影评写作怎样评电影的开头与结尾
影视片是一个整体，这是大家都知道的，但是作为局部的开头、结尾，具有对艺术整体的必要的组成意义以外，还有着深化作品意义、构成作品艺术巧妙性的特殊意义，可以在未脱离影视片总体的前提下，单独地回味和评论。
好的开头，应当具有这样一些基本的特点：
（1）在故事叙述最合适的地方开始。
在这里当然没有统一的尺度，要结合具体的故事内容。
（2）吸引观众。
故事开始了，要吸引观众的注意力，并非易事。
要使他们能认真地看下去，引起一定的兴致又在故事进展过程中感受到艺术品味的审美满足，需精心设计、构思。
能够尽快地吸引观众，才算得上好的开头。
（3）交待清楚、利落。
对事件、人物的交待，是影视片开头必须要做的事。
能否把故事开始之前的部分，除了应有的故意留的悬念之外，在短时间里交待清楚，而又自然地体现在故事中，使人不感到是故意在交待，并不是很容易的。
（4）自然地发展。
故事开始了，既要照顾到交待人物、事件，又要吸引观众，还不可忘记让故事进行下去。
综合起来，好的开头就是要在影视片开始的几分钟到十几分钟之内，引动的注意力，交待清剧情，并使剧情开始发展。
好的结尾，也具有一些基本特点：
（1）收束适宜。
在问题解决之后，或悬念澄清了，观众心中的疑团解决以后，就应当马上结束全片。
（2）留有余味。
或者为了强化主题，或者为了揭示人物的命运，不管如何，作品的结尾都应考虑如何使观众留下深刻的印象。
这包括在：思想的力量，撼动人心；艺术表现上的独创，满足观众审美需要。
不同的结局，可以表达出不同的生活意义，给观众以不同的感受。
抓住这种欣赏感受加以思考，来展开评论，是进入艺术分析的有效途径。
故事的结尾，有两层意思。
一是什么样的结尾，即构成作品内容的结局是怎样的。
它是与主题的表现、人物的命运都息息相关的。
二是它是怎样结束的，即怎样来使艺术作品的形式终止。
它既是表达内容的一种手段，又是构成艺术性的基本要素。
作为内容的故事的结局，。
与作为形式的作品的终止，应当是和谐的。
评论开头与结尾，可以单独进行，也可以结合起来进行。
单独评论开头或结尾，可以就不同影视片的开头或结尾来展开，也可以就不同影视片的开头（或结尾）来进行。
同时评论一部影片的开头和结尾，应注意到这样一些方面：
第一，两者的关系。
他们是怎样联结的，有什么样的联系，共同其着什么样的作用。
第二，两者的对找照。
从开头到结尾有什么不同，有什么相同，这寓示着什么样的艺术意义，在艺术上有何特点。
第三，两者的意义。
他们在表达主题方面，它们在对整个艺术结
构的完整性方面有何意义。
第四，在艺术上的独创性如何。
首先看他们在是否在具有艺术上的独创性，再就是看他们在艺术创造上有怎样的意义。