思修课程的总结
期末思修自我总结
期末思修自我总结首先，思修课程教会我如何成为一个有品德的人。
在思修课程中，我们学习了伦理道德理论、思想道德基本概念和思想道德修养等内容。
我认识到一个人的品德是个人修养和社会文明的体现，一个有良好品德的人不仅对他自己负责，也对他所处的社会负责。
思修课程教给我如何做一个有品德的人，包括要有诚信、责任、友爱、奉献的品质等。
我开始关注自己的言行举止，努力营造良好的社会环境。
在日常生活中，我尽量遵守道德规范，不随意伤害他人，尽量为他人提供帮助。
虽然这些行为可能微小，但却是我作为一个有品德的人应该做到的。
其次，思修课程教会我如何在成长中寻找人生的意义。
在思修课程中，我们学习了中国传统文化和哲学思想，了解了人生的意义等问题。
我深深体会到，每个人都应该有自己的人生目标和追求，只有找到自己的人生意义，才能在成长和发展中更好地奋斗。
通过思修课程的学习，我开始反思自己的人生，思考自己的价值观和人生目标，并积极寻找实现这些目标的途径。
我理解到人生的意义不仅仅在于追求物质财富和享乐，更重要的是追求精神成长和道德修养。
在成长中，我会更加注重培养自己的内在品质，不断提高自己的思维能力和创造力，为实现个人价值和社会责任而不断努力。
最后，思修课程教会我如何担当起社会责任。
在思修课程中，我们学习了社会责任的概念和重要性，了解了社会问题和乡村振兴等议题。
我认识到作为一个大学生，我不仅仅是为了自己的个人发展，更应该为社会做出贡献。
通过参与志愿活动和社会实践，我深入了解到社会问题的严重性和需要解决的紧迫性。
我会积极参与社会公益事业，为弱势群体提供帮助，为社会的进步和发展出一份力。
同时，我也会注重提高自己的专业素养和学习能力，在未来工作中能够胜任自己的岗位，为社会做出更大的贡献。
总而言之，思修课程的学习让我受益匪浅。
通过思修课程的学习，我明确了个人成长、社会责任和人生意义的重要性，并在实践中逐渐付诸行动。
我将继续努力将思修课程中的理念融入到自己的日常生活和工作中，成为一个有品德、有担当的人，为实现个人价值和社会责任而不断努力。
思修实践教学成果总结(2篇)
第1篇一、引言思修课程作为我国高等教育体系中的重要组成部分，旨在培养学生的思想道德素质和文明素养。
近年来，随着我国教育改革的深入推进，思修实践教学在课程教学中扮演着越来越重要的角色。
本文将从实践教学的实施过程、取得的成果以及存在的问题等方面进行总结，以期为我国思修实践教学提供有益的借鉴。
二、实践教学的实施过程1. 实践教学的目标设定思修实践教学的目标主要包括：提高学生的思想道德素质，培养学生的文明素养，增强学生的社会责任感，提高学生的实践能力。
在此基础上，结合学校实际情况，制定具体的教学目标。
2. 实践教学的内容设计（1）课程教学：以思修课程为基础，结合实际案例，引导学生进行思考、讨论和总结。
（2）社会实践：组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社区服务等，让学生在实践中体验社会、感悟人生。
（3）校园文化活动：举办各类校园文化活动，如辩论赛、知识竞赛等，提高学生的综合素质。
（4）心理健康教育：关注学生心理健康，开展心理咨询、心理讲座等活动，帮助学生解决心理问题。
3. 实践教学的组织实施（1）课程教学：教师根据教学目标，精心设计教学内容，运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
（2）社会实践：学校与企业、社区等合作，为学生提供丰富的实践机会，确保实践活动的顺利进行。
（3）校园文化活动：学校相关部门负责组织、策划和实施各类校园文化活动，营造良好的校园文化氛围。
（4）心理健康教育：学校设立心理咨询中心，为学生提供专业的心理咨询服务。
三、实践教学的成果1. 学生思想道德素质得到提高通过实践教学，学生能够更好地理解思修课程的理论知识，提高自身的思想道德素质。
在实际生活中，学生能够自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的道德品质。
2. 学生文明素养得到提升实践教学使学生深入了解社会，关注民生，培养学生的文明素养。
学生在实践中学会尊重他人、关爱社会，形成了良好的行为习惯。
3. 学生社会责任感得到增强实践教学让学生在实践中体会到社会责任的重要性，激发学生为社会发展贡献力量的热情。
思修知识点总结
思修知识点总结引言思想道德修养与法律基础（简称思修）是大学生必修的一门课程。
通过学习思修，我们可以提高自身的思想道德修养水平，加强法律意识，树立正确的人生价值观，形成良好的行为习惯。
本文将对思修课程中的几个重要知识点进行总结，帮助大家更好地掌握思修的要点。
一、思想道德修养的基本内涵思想道德修养是以马克思主义为指导，以培养和发展社会主义核心价值观为主要内容，培养学生的思想道德素质，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
思想道德修养的基本内涵包括以下几个方面：1.高尚的道德情操：培养学生具有崇高的人生理想，追求真善美，具备正确的世界观、人生观和价值观。
2.科学的人生观：为学生成长提供合理的人生规划，帮助他们树立正确的人生目标，并通过艰苦奋斗实现个人价值。
3.遵纪守法意识：加强法制教育，培养学生遵守法律法规、维护社会公共利益的意识和能力。
4.紧密联系实际：使学生能够与社会实践相结合，通过实践锤炼品质，提高能力。
二、社会主义核心价值观的内涵和作用社会主义核心价值观是指在中国特色社会主义建设过程中形成的一系列具有指导性、全局性、时代性的价值观念。
它的内涵主要包括以下几个方面：1.富强、民主、文明、和谐：坚持中国特色社会主义道路，实现国家的繁荣富强，建立社会的和谐稳定。
2.自由、平等、公正、法治：促进人的全面发展，坚持人的平等权利和法治原则。
3.爱国、敬业、诚信、友善：培养公民的爱国主义精神，弘扬敬业精神，倡导诚实守信，树立友善待人的道德观念。
社会主义核心价值观的作用主要体现在以下几个方面：•指导行为准则：社会主义核心价值观提供了人们行为的基本准则，引导人们正确面对生活和工作中的各种问题。
•培育社会主义精神文明：通过传播核心价值观，推动社会主义文明建设，增强整个社会的文明程度。
•形成共识，凝聚力量：社会主义核心价值观可以形成社会共识，凝聚社会力量，促进民族团结和社会稳定。
三、高校思想政治教育的特点与方法高校思想政治教育是培养和发展学生综合素质的重要途径，具有以下几个特点：1.时代性：高校思想政治教育要与社会主义核心价值观紧密结合，与时俱进，适应时代要求。
思修课程总结内容是什么
思修课程总结内容是什么思想政治理论课，是高校推行的一门重要课程，旨在引导学生运用马克思主义基本原理分析和解决当代社会中的重大问题。
思修课程的学习对于培养学生的正确世界观、人生观和价值观具有重要意义。
本文将介绍思修课程的总结内容，帮助读者了解思修课程的学习重点和意义。
1. 马克思主义理论基础思修课程首先介绍马克思主义的基本原理和核心概念，包括历史唯物主义、唯物辩证法、阶级斗争理论等。
通过学习这些理论，学生可以提高对历史、社会、人类发展规律的认识，了解社会存在决定社会意识的基本原理。
同时，学生也能够明确马克思主义的世界观和方法论对于解决当代问题的指导作用。
2. 当代中国特色社会主义理论随后，思修课程介绍了当代中国特色社会主义理论。
这一部分内容主要包括中国特色社会主义的基本内容、发展道路、基本经济制度以及核心价值观等。
学习这些理论，可以使学生对中国特色社会主义制度有更深入的了解，增强对中国共产党的领导地位和社会主义事业的自信心。
3. 党的基本理论、路线方针政策思修课程还介绍了中国共产党的基本理论、路线方针和政策。
包括党的建设、党的历史和党的优良传统等内容。
学习这一部分内容，有助于学生加强党性修养，增强党性意识，增进对党的领导的认同和理解。
4. 当代政治经济学及其他相关理论除了以上介绍的理论内容外，思修课程还会涉及一些当代政治经济学及其他相关理论。
通过学习这些理论，可以使学生更好地理解当前社会经济发展的趋势和模式，为今后从事经济、管理和社会管理工作打下基础。
5. 培养学生的思想品德和道德观念思修课程的最重要的目标之一就是培养学生的思想品德和道德观念。
通过学习这门课程，学生可以了解社会主义核心价值观和社会主义道德观念，培养正确的人生观和价值观。
思修课程通过教育引导学生以正确的道德观念面对现实生活中的各种诱惑和困惑，提高自身的道德水平和思想品质。
总结思修课程的学习内容丰富多样，主要围绕马克思主义理论、当代中国特色社会主义理论、党的基本理论、当代政治经济学及道德观念等展开。
思修总结归纳
思修总结归纳思想道德修养与法律基础，简称思修，是大学生综合素质教育的基础课程之一。
通过学习本课程，我们可以加深对社会主义核心价值观的理解和认同，培养正确的世界观、人生观和价值观，提高自身的道德水平和道德意识。
下面，我对思修课程所学内容进行总结归纳。
一、思修的关键内容1. 社会主义核心价值观社会主义核心价值观是当代中国特色社会主义的价值追求。
通过思修课程的学习，我们深入了解了社会主义核心价值观的基本内涵和主要内容：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
这些价值观的形成和发展不仅源自中国悠久的历史文化传统，也融合了人类文明的共同进步。
2. 马克思主义世界观和方法论马克思主义世界观是唯物辩证法的观点，通过思修课程，我们深入了解了唯物史观、辩证法唯物主义、历史唯物主义以及马克思主义的哲学体系。
同时，我们也学习了马克思主义的方法论，如实证主义、辩证唯物主义和历史唯物主义等，这些方法论有助于我们准确地认识社会现象，分析问题，解决问题。
3. 中国特色社会主义理论体系我们学习了中国特色社会主义理论体系的重要内容，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
这些理论理念是当代中国的重要价值观和行动指南，对我们树立正确的世界观和价值观具有重要意义。
4. 法律基础知识作为大学生，我们应该具备基本的法律常识。
在思修课程中，我们学习了基本的法律知识，如宪法、民法、刑法、劳动法等，了解了法律的基本原则和法律制度，在日常生活中能够树立正确的法律意识，增强法律素养。
二、思修课程的意义和价值思修课程作为大学生综合素质教育的基础课程，具有重要的意义和价值。
1. 培养正确的价值观通过学习思修课程,我们能够深入了解社会主义核心价值观,树立正确的人生导向,提高自身的道德水平和道德意识,形成积极向上的人生态度。
2. 培养良好的思维习惯思修课程注重培养学生的思维能力和创新意识，通过学习马克思主义的方法论，使我们养成正确的思考方式和科学的分析问题的能力，提高自己的综合素质。
思修课心得体会
思修课心得体会
思修课是一门让人深思的课程，通过学习和讨论，我对自己的
人生观、价值观有了新的认识和体会。
在这门课程中，我学会了如
何审视自己的内心世界，如何处理人际关系，如何树立正确的人生
目标。
首先，思修课让我意识到了自己的内心世界对于人生的重要性。
我们经常被外部的事物所左右，而忽略了内心的声音。
通过思修课
的学习，我学会了如何倾听内心的声音，如何与自己的内心对话，
让自己更加坚定地走自己的道路。
其次，思修课让我学会了如何处理人际关系。
在生活中，我们
经常会遇到各种各样的人，有时候会因为一些小事而产生矛盾。
通
过思修课的学习，我学会了如何换位思考，如何尊重他人的感受，
如何与他人和睦相处。
最后，思修课让我明确了自己的人生目标。
在课程中，老师引
导我们思考自己的人生意义和价值，让我们认识到人生的意义不仅
仅在于物质的追求，更在于内心的满足和精神的富足。
通过思修课
的学习，我明确了自己的人生目标，知道了自己想要成为什么样的
人。
总的来说，思修课让我受益匪浅。
通过这门课程的学习，我不仅学到了知识，更重要的是得到了心灵的洗礼和启发。
我相信，在今后的人生道路上，我会更加坚定地走自己的路，更加理性地处理人际关系，更加清晰地认识自己的人生目标。
思修课是一门让人受益终身的课程，我会永远怀念这段宝贵的学习经历。
大一思修知识点总结2023版
大一思修知识点总结2023版一、什么是思修？思想道德修养与法律基础，简称思修，是高校普遍设置的一门必修课程，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想品德素质和道德水平，同时使学生了解社会主义核心价值观和法律基础知识。
二、关于人的自由与解放人的自由与解放是思修的核心内容之一，它涉及到人的主体性和社会发展的问题。
自由是人的一种基本权利，人应该在尊重他人的基础上享有自由。
解放是指在社会历史发展的不断进步中，人们通过社会变革和自我超越实现对传统束缚的解放，并逐步实现人的自由、平等和发展的目标。
三、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义的内核，是指导社会道德建设和价值认同的重要原则。
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善十二个方面。
这些价值观体现了中国共产党的领导地位和中国特色社会主义的核心要义，指导着中国社会的发展和进步。
四、社会主义法制建设社会主义法制建设是社会主义社会中的一项重要任务，它旨在构建公平、公正、公开、有序的社会秩序，保障人民权益，维护社会稳定。
社会主义法制建设包括立法、执法、司法和法规宣传教育四个方面。
立法是建设法制的基础，执法是法制建设的重要环节，司法是法制建设的保障措施，法规宣传教育是法制建设的重要组成部分。
五、社会主义市场经济社会主义市场经济是中国特色社会主义的经济基础，它是在社会主义制度下建立起来的市场经济。
社会主义市场经济既保持了公有制的主导地位，又充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。
社会主义市场经济的基本特征是社会主义公有制与市场经济的有机结合。
六、社会主义文化建设社会主义文化建设是社会主义现代化建设的重要组成部分，旨在培育和发展社会主义核心价值观，推动文化的创新与发展。
社会主义文化建设包括文化自信、文化创新、文化传承和文化交流四个方面。
文化自信是对中国传统文化和社会主义核心价值观的自信，文化创新是社会主义文化建设的推动力，文化传承是对历史文化遗产的传承和保护，文化交流是推动多元文化发展的重要途径。
思修期末知识点总结
思修期末知识点总结一、思修是什么？思想道德修养与法律基础是一门综合性的课程，旨在培养学生正确的思想观念和道德品质，使其能够自觉地遵守国家法律法规、社会公德和职业道德，提高自我修养，增强社会责任感，形成正确的人生观、世界观和价值观。
二、思修的教学目标1、使学生认识到思想道德修养和法律基础是刻不容缓的重要课题，是做一个合格公民的基本要求，对自身发展和社会进步至关重要。
2、使学生知晓和重视基本法律知识，了解法治国家的实质内涵，增强法制观念，提高法制素养。
3、使学生正确认识和处理社会存在的一些思想和道德问题，树立正确的人生观、世界观和价值观，形成健康的心灵和行为。
4、使学生获得一定的人文素养，具有较强的社会责任感，对国家关心的一些重大社会问题有一定的了解和认识，增强社会责任感。
三、思修的基本知识点1、思修的概念和意义思想道德素养是一个人综合品质的体现。
思想道德修养，是人民群众的思想觉悟、道德水准的一种综合表现，在一定程度上决定一个人在社会生活中的责任和地位。
法律基础是平民法的统称，是最普遍的法律规范，其内容主要涉及国家、公民之间的法律关系问题。
2、法律的概念和分类法律是由国家制定并公布的、用于规范公民行为的一种规范性规则。
法律可以根据性质、范围、功能、形式等不同角度来进行分类，如刑法、民法、商法等；国家法律、地方法规、国际法等。
3、公民的基本权利和义务公民权利是指公民依法享有的权利，包括政治权利、经济权利、社会权利和文化权利等四大权利，如言论自由、宗教信仰自由、人身自由、劳动权利等。
公民义务是公民应当履行的责任，包括宪法规定的基本义务、社会责任、家庭责任等。
4、民事法律关系和民事责任民事法律关系是指公民、法人、其他组织在民事活动中产生的相互关系，是民商法律的基本内容。
民事责任是指因违反民事法律规范而对他人或社会承担的法律责任，包括民事侵权责任、合同责任、不当得利等。
5、刑事法律关系和刑事责任刑事法律关系是指犯罪嫌疑人、被告人和犯罪分子与国家、公民、法人之间的法律关系。
思修网络课程期末总结
思修网络课程期末总结随着网络技术的飞速发展，越来越多的传统课程开始向网络课程转变，以提供更加便捷和灵活的学习方式。
思修课程作为高等教育中不可或缺的一部分，其网络化的进程也势在必行。
经过一学期的思修网络课程学习，我深感其带来的诸多变化与收获，同时也发现了一些值得改进的地方。
一、学习方式的转变与优势网络课程最大的特点在于其突破了传统课堂的时空限制，使得学习变得更加灵活和自由。
在思修网络课程中，我可以随时随地登录平台进行学习，无需担心错过任何一次课程。
此外，网络课程通常提供了丰富的教学资源，如课程视频、电子课件、在线讨论等，使学习内容更加多元化。
通过这种学习方式，我不仅可以根据自己的时间和进度来安排学习，还可以随时随地回顾和巩固所学知识。
同时，网络课程还提供了在线测试和作业提交等功能，使得学习成果能够及时得到反馈和检验。
二、课程内容的深入与拓展思修网络课程的内容通常涵盖了思想道德、法律法规、社会主义核心价值观等多个方面，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在学习过程中，我不仅了解了相关的理论知识和道德规范，还通过案例分析和小组讨论等方式，深入探讨了这些理论在实际生活中的应用。
此外，课程还涉及了一些前沿的社会问题和伦理难题，如网络道德、人工智能伦理等，使我对这些领域有了更加深入的了解和思考。
这些内容的拓展不仅丰富了我的知识体系，还激发了我对社会现象和伦理问题的关注和思考。
三、互动与交流的增强网络课程虽然缺乏面对面的交流机会，但通过各种在线工具和平台，我们可以实现更加便捷和高效的互动与交流。
在思修网络课程中，我可以通过在线讨论区与其他同学进行实时交流，分享彼此的看法和观点。
同时，教师也会定期在平台上发布话题和作业，鼓励我们进行思考和讨论。
这种互动与交流不仅增强了我的学习动力和兴趣，还使我能够从不同的角度和观点来审视问题，拓宽了我的视野和思路。
同时，通过与其他同学的交流，我也能够发现自己的不足和需要改进的地方，从而更加有针对性地进行学习。
思修网络课程期末总结
思修网络课程期末总结
思修网络课程是一门非常重要的课程，通过这门课程的学习，我对思想道德、法律与
伦理等方面有了更深入的认识和理解。
在这个网络课程的学习过程中，我充分利用了各种
在线学习资源，积极参与讨论和作业，收获了很多知识。
在思想道德方面的学习中，我对人的价值观、人的基本道德准则等有了更加清晰的认识。
通过学习伦理学的基本概念和重要原理，我深刻认识到道德意识和道德行为对个人和
社会的重要性。
在思修课程中，我学习了一些实际案例，了解了道德问题在现实生活中的
应用和重要性。
通过这些案例的学习，我可以更好地判断和处理道德问题，提升自己的道
德意识和决策能力。
在法律方面的学习中，我了解了法律的基本概念、法律的起源和作用，深入了解了法
律对社会和个人的重要作用。
通过学习法律的基本原则和法律责任等内容，我认识到法律
对于社会秩序的维护和人们权益的保障有着重要的作用。
通过学习法律的案例，我了解了
法律在社会中的具体应用和意义。
通过这门课程的学习，我对法律的重要性有了更加深入
和全面的认识，同时也对自己的权益保护有了更大的意识。
这门思修网络课程对我个人的成长和提升有着非常重要的意义。
通过学习，我对思想
道德、法律与伦理等方面有了更全面和系统的认识和理解。
通过这门课程的学习，我也提
高了自己的思考和判断能力，增强了自己的道德意识和法律意识。
在今后的学习和工作中，我将继续发扬思修课程的精神，树立正确的思想观念，积极履行社会责任，为社会做出更
多的贡献。
思修课心得体会
思修课心得体会
在思修课程的学习过程中，我收获了许多宝贵的体会和感悟。
这门课程不仅仅是一门学科知识的传授，更是一次心灵的洗礼和成
长的历程。
首先，思修课程让我重新审视了自己的人生观和价值观。
通过
学习伦理道德、人生哲学等内容，我开始思考自己的行为和选择背
后的动机，以及对他人和社会的责任。
我意识到，一个人的行为和
选择不仅仅影响自己，还会对他人产生重大影响，因此需要更加慎
重和负责任地对待自己的生活。
其次，思修课程让我更加关注内心世界的平衡和和谐。
通过学
习心理学、情感管理等内容，我学会了如何更好地管理自己的情绪
和压力，以及如何与他人建立良好的人际关系。
我意识到，只有内
心世界得到平衡和和谐，才能更好地面对外部的挑战和困难，才能
真正实现自己的人生价值。
最后，思修课程让我更加珍惜生活中的点滴和感恩身边的一切。
通过学习宗教文化、人生智慧等内容，我开始更加关注生活中的美
好和幸福，以及感恩身边的亲人和朋友。
我意识到，生活中的每一
个瞬间都是值得珍惜和感恩的，只有心存感恩，才能更加快乐和幸福地生活。
总的来说，思修课程不仅让我学到了知识，更让我得到了心灵的滋养和成长。
我会珍惜这次学习的机会，将所学所得融入到自己的生活中，成为一个更加积极向上、有责任感和感恩之心的人。
感谢思修课程给予我的一切，让我在成长的道路上更加坚定和自信。
思修课心得体会
思修课心得体会
在思修课上，我学到了很多关于人生、道德、价值观等方面的
知识和观点。
通过这门课程，我深刻地认识到了人生的意义和价值
所在，也对自己的思想和行为有了更清晰的认识。
首先，思修课让我意识到了自己的处境和责任。
在这个多元化、复杂化的社会中，我们每个人都有自己的角色和责任，要为自己的
行为负责，也要对自己的生活负责。
我们不能只是被动地接受命运
的安排，而应该积极地去追求自己的理想和目标，为自己的人生负责。
其次，思修课让我认识到了道德的重要性。
道德是人类社会生
活的基础，是人与人之间相互尊重、相互关爱的基础。
在这个过程中，我明白了做一个有道德的人是多么重要，不仅可以让自己受益，还可以让周围的人受益。
所以，我会更加注重自己的道德修养，努
力做一个有责任感、有爱心的人。
最后，思修课让我认识到了自己的人生价值。
每个人都有自己
的人生目标和追求，而这些目标和追求才是人生的真正意义所在。
通过学习思修课，我更加清晰地认识到了自己的人生目标，也更加
坚定了自己的人生信念。
我会努力追求自己的梦想，为自己的人生增添更多的价值和意义。
总的来说，思修课让我在思想和行为上都有了更深刻的认识和体会。
我会把这些知识和观点融入到自己的生活中，不断提升自己的道德修养和人生价值，让自己的人生变得更加丰富和有意义。
思修课学习心得模板
思修课学习心得模板作为一门综合性的人文社会科学课程，思想道德修养与法律基础（简称思修课）对于我个人的学习和成长有着重要的意义。
通过学习思修课，我对于社会主义核心价值观、中国特色社会主义理论体系、马克思主义等重要理论和思想有了更加深入的了解和认识，同时也对我思维方式进行了有益的培养和影响。
在此，我想分享我的学习心得，总结思修课给我带来的启发和帮助。
首先，思修课帮助我树立正确的世界观、人生观和价值观。
在思修课上，我学习了社会主义核心价值观的概念和内涵，明确了社会主义核心价值观的宗旨和要求。
社会主义核心价值观是我国社会主义事业的根本价值目标，是全体人民的共同追求和价值体系。
通过学习社会主义核心价值观，我深刻认识到社会主义核心价值观与个人价值观、道德观念和行为习惯之间的内在联系，使我对自己的人生方向和目标有了更清晰的认识。
其次，思修课拓宽了我的知识面和思维视野。
思修课不仅涉及到中国特色社会主义的理论框架和思想体系，也包括马克思主义的基本原理和核心观点。
通过学习思修课，我了解了马克思主义的基本观点和方法论，深入理解了马克思主义的历史地位和现实意义。
同时，思修课还引领我关注社会热点问题和国际大事，拓宽了我的思维视野和知识面，提高了我分析和解决问题的能力。
再次，思修课培养了我正确的价值判断和道德修养。
思修课强调了理论与实践相结合的重要性，通过案例分析和实际问题讨论，引导我深入思考和分析，培养了我正确的价值判断和道德观念。
思修课还注重培养学生的社会责任感和公民意识，引导我积极参与社会实践和公益活动，关注社会热点问题，热爱祖国，为实现中国梦做出应有的贡献。
最后，思修课提高了我对法律法规的认识和理解。
思修课涉及到了国家法律和社会公共秩序的重要规定和制度安排，通过学习思修课，我对我国法律制度和法律意识有了更加全面的认识。
思修课还强调了法治精神和法治思维的重要性，培养了我尊法学法、依法办事的习惯和责任感，提高了我法律意识和法律素养。
思修课的心得体会内容
思修课的心得体会内容
1. 通过思修课的学习，我深刻体会到了道德情操的重要性，以及人与人之间的相互关系对社会和谐的重要性。
2. 在课堂上，老师的讲解让我认识到了自己的一些价值观念和行为习惯可能存在的偏见和错误，从而更加谨慎地思考自己的言行举止。
3. 思修课不仅让我意识到了道德规范的约束和重要性，还让我明白了个体与集体、个人与社会之间的关系，培养了我对社会责任的意识。
4. 通过思修课，我学会了更好地倾听他人的意见和理解他人的立场，培养了良好的沟通能力和团队合作精神。
5. 思修课的内容涵盖了伦理道德、社会风险等多方面的知识，让我对社会、个人、法律等方面有了更深入的思考和认识。
6. 思修课的学习不仅让我在道德方面得到提升，还让我更加珍惜生活中的人际关系、友情和亲情等，更加明白了自己的人生追求与目标。
思修期末总结问题
思修期末总结问题随着思修课程的结束，我不禁回顾了这一学期所学到的内容和经历，同时也思考了一些问题。
思修课程是一门具有独特意义的课程，通过学习思修，我深刻认识到了马克思主义的思想体系和方法论，掌握了科学世界观和价值观，在道德、思维、人生等方面都得到了极大的提升。
一、思修的基本内容思修课程是一门理论性和实践性较强的课程，它主要包括马克思主义哲学原理、科学社会主义原理、人生观、世界观和价值观等方面的内容。
在这门课程中，我们学习了马克思主义的基本概念、科学的世界观和人生观等知识，提高了我们的思维能力和批判能力。
在学习马克思主义的哲学原理方面，我们深入了解了唯物主义和唯心主义的区别，了解了辩证法的基本原理和方法，学习了马克思恩格斯的历史唯物主义和辩证唯物主义思想，以及列宁主义和毛泽东思想的内容和实践。
这些理论知识对我们的世界观和人生观具有深远影响，使我们能够正确对待世界和生活中的问题。
在学习科学社会主义原理方面，我们了解了社会主义与资本主义的根本区别，学习了社会主义的本质和历史任务，掌握了社会主义建设的基本经验和方法，深入了解了中国特色社会主义道路、理论和制度。
这些知识使我们对社会主义有了更为全面和深入的认识，增强了我们的社会主义意识和认同感。
在学习人生观、世界观和价值观方面，我们深入了解了人的生命本质和价值，学习了人生价值追求和实现的方法和途径。
通过了解伟大的马克思、恩格斯、列宁、毛泽东等先驱者的人生经历和精神追求，我们对人民的伟大事业和人生的意义有了更为深刻的认识。
同时，我们还学习了道德观和道德规范的内容和意义，通过深入研究实践，了解了社会主义道德的内涵和标准，增强了道德观念和道德意识。
二、思修的重要意义思修课程对于培养学生的思想觉悟、人生观和价值观具有极其重要的意义。
正如习近平总书记所说：“理想信念教育是思政课的红线，是核心。
”通过思修课程，我们能够深入了解马克思主义科学世界观和人生观，树立正确的价值观和世界观，提高我们的思维能力和批判能力。
思修小组总结范文
一、前言自本学期思修课程开展以来，我们小组在指导老师的带领下，积极投身于思修学习，通过集体讨论、个人思考、实践活动等多种形式，对思想道德修养与法律基础课程有了更加深入的理解。
现将本学期思修小组学习情况总结如下：二、学习内容与成果1. 理论学习本学期，我们小组重点学习了马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观等内容。
通过学习，我们深刻认识到马克思主义的伟大意义，以及中国特色社会主义道路的正确性。
同时，我们积极践行社会主义核心价值观，努力将理论内化为实际行动。
2. 实践活动为了将理论学习与实践相结合，我们小组开展了多项实践活动。
例如，组织观看爱国主义电影、参观红色教育基地、开展志愿服务活动等。
这些活动不仅丰富了我们的课余生活，还提高了我们的社会责任感和使命感。
3. 小组讨论在课程学习过程中，我们小组定期组织讨论，针对课程内容、时事热点等问题进行深入交流。
通过讨论，我们不仅加深了对知识的理解，还锻炼了团队协作能力和沟通能力。
三、学习体会1. 理论联系实际通过本学期的学习，我们深刻体会到理论联系实际的重要性。
只有将所学知识与现实生活相结合，才能真正发挥理论的作用。
2. 团队合作在小组讨论和实践活动过程中，我们学会了如何与他人合作，共同完成任务。
这为我们今后的学习和工作打下了坚实的基础。
3. 自我提升思修课程的学习让我们在思想道德修养和法律意识方面有了很大提升。
我们更加注重个人品德的培养，自觉遵守法律法规，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
四、展望未来展望未来，我们将继续深入学习思修课程，不断提升自身素质。
具体措施如下：1. 加强理论学习，提高思想道德修养；2. 积极参加实践活动，将理论与实践相结合；3. 加强团队协作，提高沟通能力；4. 关注时事热点，培养社会责任感。
总之，本学期思修小组学习取得了丰硕的成果。
在今后的学习和生活中，我们将继续努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
思修课后心得
思修课后心得最近我在大学里上了一门叫做思想道德修养与法律基础的课程，学到了很多有趣和有价值的东西。
在这门课上，我们研究了人类思想、道德和法律的发展历程，了解了如何正确看待和处理社会中的各种问题。
通过这门课，我对自己的意识形态有了更清晰的认识，对待社会问题的态度也有了新的理解。
首先，我认识到思想是人类最宝贵的财富之一。
思想是指人们在实践和认识过程中形成的对客观世界的理性把握和认识。
在思修的课堂上，我们学习了伟大思想家们的思想，比如马克思主义的基本理论，哲学思维方式等。
通过对这些思想的学习，我明白了思想对于个人和社会的重要性。
思想的力量可以推动社会的进步和改变，也可以对个人的成长和发展起到至关重要的作用。
只有用正确的思想来引领自己的行为，才能使自己朝着正确的方向发展。
另外，思想与道德是紧密相连的。
道德是人们共同遵循的准则和规范，是社会秩序的基石。
在思修的学习中，我了解到道德的本质和种类，明白了道德对于个人和社会的重要意义。
只有具备正确的道德观念，才能够正确对待他人，遵守法律，维护社会的和谐和稳定。
无论是在学校、家庭还是社会，都需要我们遵守和践行道德规范，做一个有道德良知的人。
在学习中我还加深了对法律的认识。
法律是社会行为的规范，是维护社会秩序和公平正义的工具。
通过学习法律，我了解到法律的基本原则、法律的起源和发展，以及法律对于个人和社会的重要性。
只有依法生活，才能得到应有的权益和保护。
在面对法律问题时，我们要保持法律意识，遵守法律规定，做到明辨是非，正义公平。
思修课还深入探讨了一些热点问题，比如社会主义核心价值观、民族精神、家庭和谐等。
通过对这些问题的研究，我得到了一些启示。
社会主义核心价值观是社会主义道德观念的体现，是我们立足于中国特色社会主义伟大实践的宝贵精神财富。
民族精神是个人对自己民族的自豪感和责任感，是国家繁荣发展的精神动力。
家庭和谐是家庭成员相互关爱、信任和理解的结果，是社会稳定和和谐的基础。
思修课后总结内容
思修课后总结内容在这个充满信息爆炸的时代，大学生们的精力和注意力似乎已经分散在各种不同的事物上。
然而，大学生作为未来社会的中坚力量，不能只是机械地接受知识，还应该具备正确的人生观和价值观。
为了提高大学生的思想道德素质，让他们树立正确的人生观，社会主义核心价值观教育在大学中变得愈发重要。
思想品德修养课作为大学生思想道德素质教育的重要组成部分，发挥着重要的作用。
思修课的意义与目标思修课是一门重要的综合性课程，旨在培养大学生良好的思想道德观念和行为习惯。
通过思修课的学习，学生们可以增强自己的社会责任感和家国情怀，提高道德品质，增强法律意识，培养良好的思维习惯，塑造正确的人生观和价值观。
思修课的目标包括：1.培养爱国主义情感和家国情怀，培养学生的社会责任感和集体观念；2.培养正确的道德观念和行为习惯，提高学生的个人素养；3.培养学生的法律意识和法治思维，使他们成为守法公民；4.培养学生的科学思维和创新意识，提高分析问题和解决问题的能力；5.塑造正确的人生观和价值观，引导学生积极向上、健康向善的生活方式。
思修课的教学内容思修课的教学内容包括了众多的主题，旨在通过不同主题的讲解，引导学生思考问题，增强他们的理论素养和实践能力。
以下是一些常见的思修课教学内容：1.社会主义核心价值观–介绍社会主义核心价值观的基本内涵，如富强、民主、文明、和谐等；–探讨核心价值观在现代社会中的作用和意义；–引导学生树立正确的人生观和价值观。
2.基本道德原则和道德规范–介绍基本道德原则，如仁爱、公正、诚信等；–讲解道德规范和伦理道德的区别与联系；–探讨道德在人际关系、职业生涯和社会发展中的作用。
3.法律法规和法治思维–介绍宪法和法律的基本概念与原则；–引导学生树立法治观念和法律意识；–通过案例分析和讨论，培养学生的法治思维和解决问题的能力。
4.科学思维和创新能力–探讨科学方法的基本原则和科学思维的发展过程；–培养学生的科学思维和创新能力；–引导学生运用科学思维解决实际问题。
思修实践教学总结(3篇)
第1篇一、引言思修实践教学是高校思想政治教育的重要组成部分，旨在通过实践环节，帮助学生将理论知识内化为自身素质，提高学生的思想道德素质和社会实践能力。
近年来，我国高校在思修实践教学方面取得了一定的成果，本文将结合自身实践经验，对思修实践教学进行总结和反思。
二、思修实践教学的意义1. 提高学生的思想道德素质思修实践教学通过引导学生参与实践活动，使学生在实践中体会道德规范，培养良好的道德品质。
通过实践，学生能够更加深刻地认识到社会主义核心价值观的重要性，自觉践行社会主义核心价值观。
2. 增强学生的社会责任感思修实践教学让学生走出课堂，走进社会，了解社会现实，关注民生，增强社会责任感。
在实践中，学生能够体会到社会发展的脉搏，激发为国家、为人民、为民族服务的热情。
3. 提高学生的综合素质思修实践教学涉及多个领域，如社会调查、志愿服务、创新创业等。
通过这些实践活动，学生能够锻炼自己的组织协调能力、沟通能力、团队协作能力等，提高综合素质。
4. 促进理论与实践相结合思修实践教学将理论知识与实际相结合，使学生在实践中检验和巩固所学知识，提高理论素养。
三、思修实践教学的现状1. 实践教学内容丰富多样目前，我国高校思修实践教学的内容涵盖了社会调查、志愿服务、创新创业、社会服务等多个方面，为学生提供了丰富的实践机会。
2. 实践教学形式灵活多样实践教学形式包括课外实践活动、社会实践活动、志愿服务、实习实训等。
这些形式既满足了学生的个性化需求，又有利于培养学生的综合素质。
3. 实践教学师资力量较强高校普遍重视思修实践教学，配备了专门的实践教学教师，并邀请实践经验丰富的社会人士担任兼职教师，为学生提供优质的实践教学资源。
4. 实践教学效果显著通过思修实践教学，学生的思想道德素质、社会责任感、综合素质得到了显著提高，为学生的全面发展奠定了基础。
四、思修实践教学的反思与建议1. 进一步加强实践教学的理论指导在思修实践教学过程中，要注重理论与实践相结合，加强实践教学的理论指导，使学生明确实践活动的目的和意义，提高实践活动的效果。
大学思修期末总结
大学思修期末总结一、引言大学思修是我大学四年的必修课程，是一门打开我的学术大门的课程。
在思修课程中，我学到了很多关于人类思想史、社会主义核心价值观、人生哲学等方面的知识和理论。
思修课程给予了我深刻的启示和思考，使我对世界有了更加清晰的认识。
通过此次期末总结，我将对思修课程进行总结和反思。
二、知识点回顾1.人类思想史：人类思想史是思修课程的重点内容之一，通过学习人类思想史，我了解到人类思想发展的历史轨迹以及各个时期的思想家和他们的思想成果。
从古代到现代，每个时期的思想家都在为人类的进步和幸福做出了贡献，而他们的思想也给我带来了很多启示。
2.社会主义核心价值观：社会主义核心价值观是新时代我国思想政治教育的重要内容。
通过学习社会主义核心价值观，我深刻认识到它是我们国家和社会的精神支柱。
社会主义核心价值观鼓励人们积极参与社会建设，培养和践行社会主义核心价值观是每个公民的责任。
3.人生哲学：人生哲学是思修课程的重要内容之一，通过学习人生哲学，我明白了人生的意义、价值以及人生自由的现实，以及人类在追求幸福和意义上的追求。
人生哲学教给我要善于思考和理性思维的能力，使我能够更好地面对各种困难和挑战。
三、收获与体会1.明确了自己的人生追求：通过思修课程的学习，我意识到人生的价值在于追求真善美，并为社会做出贡献。
我深刻认识到人生的意义不仅仅在于个人的幸福，更在于为他人和社会的幸福做出贡献。
2.增强了责任感和使命感：学习思修课程让我更加认识到自己是一个社会主义时代的新青年，我必须承担起时代赋予我的责任和使命，为实现国家的繁荣和人民的幸福而努力奋斗。
3.提升了思维能力和判断力：思修课程不仅仅是传授知识，更是培养学生的思维能力和判断力。
通过思修课程的学习，我学会了思考问题的方法，以及如何从各个角度全面而准确地判断问题。
4.开拓了视野和世界观：思修课程涉及到很多重要的哲学和社会科学理论，通过学习这些理论，我开拓了自己的视野，拥有了更加全面和深入的世界观。
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思修课程的总结思修课程过后的总结有利于帮助相关人员及时地反思自身，促进自身的成长。
下面就随小编一起去阅读思修课程的总结，相信能带给大家帮助。
思修课程的总结(一) 担任思修网络课程的助教工作一学期里，我们收获颇多。
这份工作有许多值得我们学习探讨的方面，但也存在些不足之处。
下面我就从值得借鉴和存在的不足两面来做总结。
首先，值得借鉴的方面。
在这次思修网络课程的助教工作过程中，我了解到，大部分同学还是挺乐意认真地去看视频。
其中，原因不乏是因为讲课的老师讲得很精彩，知识面非常的广阔，看问题的视野新颖，语言幽默诙谐等。
而且，有些同学喜欢某个老师，她们会跟踪学习。
这就极大的激发了同学们学习的兴趣。
另外，网络视频可以提供同学反复学习的机会。
当同学们遇到不懂的地方，她们可以反复听，以至听明白，弄清楚。
这在课堂授课上是难以做到的。
而且，思修网络课程的讨论版块，当同学们遇到疑难问题时，可以在此讨论，而此区又聚集了全国各大高校的学生，可以集思广益！最后，就是网络课程的日历和进度跟踪。
当同学们一打开课程学习，看到日历挂在上面，就可以根据日期计划自己的学习进度，与此同时，也会给同学们一种学习的紧张感。
而进度跟踪可以提醒同学们是否完成了今天该学习的部分，避免同学们每次过少的学习，或过多的学习而生发厌倦感。
总的来说，网络课程在同学们心中是值得信赖的。
其次，在这次网络课程的工作中也发现一些不足之处。
第一，不能真正的知道同学们是否真的有认真学习。
有些同学可能开始一段时间没把它放在心上，等到助教要批改作业了就马虎应付一下。
所以我认为，在自由学习的同时，也大概的给同学们限定一个时间，在这段时间里完成哪些作业。
并且在一学期的开始，就要把各项事情与助教讲明白，哪些该做，何时做，都做一个统一的说明。
第二，网络界面有些混乱。
有时打开网页就能看到各所高校的各类通知，一眼就感觉界面不怎么清晰。
如果各高校都建立自己的通知版块，只提供给本校的学生看，可能会比较好。
而且都放在一起，同学们也不便查看。
第三，课堂讨论的次数可以增多点。
每学期是两次直播课，四次讨论课。
个人认为可以将最后一次直播课换成讨论了，因为网络视频，同学们回去都可以看，而第一次直播课可以做示范，并告诉一个操作程序。
讨论课会提高学习的质量，到最后都不松懈。
第四，可以建立一个人的天地。
就是有时学习到某个时间点，突然有事需要去做，就可以在个人天地里做下记录，或把遇到的问题，感想等写在里面，给同学们一个属于自己的天地，一个可以自由发挥的天地。
做为一名思修网络课程的助教，经过一学期的学习，我收获不少，启发并锻炼了我。
虽然这门课开发不久，但我们相信经过大家的努力明天一定会更好的。
思修课程的总结(二) 思修课程是关系到自己学习生活各个方面的课程，所以我希望自己的“个人总结”不是刻板的某种形式的东西，而希望用自己的方式在期末给自己一个满意的总结交待。
——前言大学的第一个阶段已临近落幕，我也已经适应了大学独立的生活。
此时的回顾，恍如是对另一个人的省视。
时间已潜移默化地带变了许多——对家的感悟，对梦的坚持，对人生的思考······原来这些竟都发生在短短几个月！离家千里，我才感受到家远比想像中的重要。
同寝的同学也在经意和不经意之间流露着自己的家的思念。
家——一个让我感到归属的地方。
此情此景，曾经语文书上读过关于乡情的诗篇，以及种种笔墨之下流淌的家乡眷恋似乎也突然变得亲切。
也终于明白，在破的地方，也能因为一个家字变得熠熠生辉。
都说“家书抵万金”——满怀思念的不仅是客舍他乡的人们，还有守候家中的亲人。
曾有一次，妈妈在电话里说：“我会渐渐放开你，现在每天打电话给你，等到之后，就每个两天打一次，然后三天打一次，然后一周打一次”然而直到现在，妈妈任然几乎每天都在和我联系。
甚至让我觉得不能独立的不是我，而是妈妈······也许就是这样，加从来就不是专属某一个人的。
重要的是，那里有着一份不可代替的情感——这是不论多远也能心心相印的情感！无论如何，在我的眼里，每一个离家的人都是一朵起航的蒲公英——乘风而飞，带着自己小小的梦！对！是这份梦想把我们带到这里，让我们每个人甘愿在这个陌生的地方品尝陌生，品味人生，追逐未来！进学校后，我如愿以偿地进了学校的实验电视台，在E-channel栏目组担任主持工作。
怀揣主持梦想的我一直把这当作我进大学后的第一次成功！而在短暂的激动之后，我就掉入了深深的思考——我只是大一，曾经没经过专业的艺考培训，就凭零基础的，怎么去把握好一场节目？而切，之前就有所听闻，因为上面还有很多学长学姐，大一是很难接到节目的。
在左右权衡之后，我和另一位搭档做了一个冒险的决定：我们要自己做策划，自己做主持！这绝对是一颗炸弹——做好了炸开的是庆祝的礼花，做不好就是引爆了一颗原子弹，还会留下可怕“辐射”让我们以后都很难再接节目。
我曾读到过一句话：人生就是由一个又一个亟待解决的问题构成的——我深信不疑。
所以我们毅然决然地进军主持策划一体化的领地。
在历经很多夜的坚持和忍耐后，我们关于河坊街的节目终于出炉。
如果过程是艰辛，那么结果总能给人以安慰。
我们如愿以偿地完成了这期节目，并且得到了老师的肯定——虽然我每次看这个节目都能发现许多毛病，但无论如何，我有尝试了一个挑战，得到了一分收获——让自己去挑战许多种可能，这就是自由——在逼迫自己走向成熟独立的大学生活里，我已将这种自由奉为神灯！在加入电视台之前，我还进了左岸器乐社——一个由许多音乐爱好者组成的社团。
理由很简单，我喜欢音乐，喜欢吉他。
我曾经想象，要是可能，我的生命要有三条线：文学，主持和音乐。
可是随着年龄的增长，我也逐渐明白，那是多么遥远而单纯。
也许正如书中所说的我正在一步一步地调整自己的理想，一边更好地结合现实。
我学吉他的时间不长，只有两年，所以要说表演还不到火候。
本想在大学能有充分的时间学习，可是没想到“大学很闲”只是高中老师鼓励学生考试的美好谎言——我根本没多少时间真正学很多关于音乐的东西······而至于文学，幸好还有一门现代汉语课。
让我能够不忘记自己曾经热爱文字。
终于某天，我觉得这不对了······我不可能永远做着单纯的梦。
鱼和熊掌不可兼得，这三者之间，我必须选择给我生命所谓的三条线标明粗细，划分等级了！当然，我很快就明白了第一的是主持。
所谓在其位的道理让我毫不犹豫的选择它作为我的最重要的目标。
我加入了左岸就是希望音乐——这个陪我很久的朋友能够继续陪我走下去。
记得左岸沙龙的时候我很幸运地被选为主持人，还除了节目。
那种充实而简单的追求是我永远不变的期望。
在左岸我认识了很多有着自己梦想的人。
不论是学长学姐，还是同年级的朋友，他们都有一个属于自己的世界，一个属于自己的梦想。
并不功利，并不物质。
也许，在这个复杂的社会，每个人都会自觉不自觉地带着有色眼镜，但只要是一个有所追求的人，永远都会留有一方净土，为自己，为梦想！关于文学，也许之于我，根本称不上“学”。
我并没有在那个知名报刊杂志上发表什么惊世骇俗的文章，也不可能有什么有关文学的头衔。
草民一个，我只是像爱音乐和吉他一样爱文字。
看乱七八糟的散文，自以为是的写乱七八糟的话。
我很高兴我的小学老师愿意接受我的文字在校报上发表，念给那些童真的弟弟妹妹们听。
我并没有写些什么诸如“小蝌蚪找妈妈”之类的富裕教育意义的东西，而只是把自己想像得和他们一样，然后告诉他们我的感受。
我希望每个人都能喜欢小孩子，保护小孩子。
我也不知道为什么有这样的想法，只知道这种想法不会错。
记得有一次，在和我那位聊qq的时候他给我发了很多她的照片——其中就有在西湖照的。
老师的模样并没有改变多少，感慨的是我同样去过西湖，却并不知道老师身后的风景——这不是因为西湖太大，而是因为相隔太远，有的地方只能去一次，顶多去几次，不可能留下太多印记，自然不可能有太多交集。
眼波流转之间，曾经稚嫩的我已经加冕成人。
我还记得十八岁的那天——刚好也是国庆假期的最后一天——我在宿舍悄悄对自己说了生日快乐。
并没有什么感人至深的礼物，什么热火朝天的派对。
不同的可能就是我很高兴有朋友送了几份qq礼物。
那天爸妈没和我打电话，因为在忙。
之后的电话中，他们也没提到，因为他们的确把我的成人礼忘了······也许你会问我是不是很生气。
其实不然，我并没有觉得什么。
我一直都没怎么好好庆祝生日这种东西，我觉得成长并不是一个生日能够代表的，而要是利用生日来很功利的做什么拉近某人的关系之类的事，我觉得是卑鄙的。
在我的字典里，18岁以及别的生日的意思是“自省”。
从前在家的时候，我的生日我喜欢一个人坐在阳台上或楼顶上唱唱歌，看看家乡的风景——那是都么惬意的事情——我不去管所有的事，就只为自己而自己。
然后看到远山，突然想到爸妈，看到云突然想到自己，看到小鸟有想想过去和未来······于是，那些错的对的又有什么？生活总是继续着，如此幸福！然而，我十八了，也只是说明我十八了，并不代表我真的就成人了。
要摆平眼前的所有事情，我还在学习中。
我喜欢宅，但并不喜欢在宿舍。
这并不是说我不喜欢我不喜欢我的宿舍，是因为我喜欢一个人去做事情。
也许这就是天秤做。
上课很少会和同学一块坐，在宿舍很少讨论不感兴趣的话题，在饭局很少挨个地敬酒······喜欢一个人去食堂，一个人去图书馆，一个人去买衣服。
但这并不是“孤僻症”。
只是好独立，好自己行动。
其实我就是希望和我相处过的人应该不会觉得我十分讨厌，所以留点距离挺好！这也许是我一个很难改变的弱点，但想我会尽力去和谐它。
但我任然发现这个弱点的一些好处。
在但我心烦的时候，我会选择去图书馆或花园。
那些地方很适合一个人待，它能帮我冷静，反省。
在图书馆做作业，背单词或者到阅览是看杂志是一件很惬意的事。
我在阅览室发现一本心理科学的杂志。
不同于心理学，它更关注的是一些科学方面的客观的东西，比如人看到的一个景物那个地方是像素最高的，以及对同一幅图，人们对他的反应是加上某一景物快还是去掉某一景物快。
也许你会说这是无关专业的，但其实不然。
我是学理，看这样的三篇论文可能会花掉我看一本小说的时间。
但却然我安静，让我感到充实！我希望我有更多的时间去图书馆，而少一些这种无聊的充人数的讲座和玩游戏的事。
我很懊恼，为什么要听那么多讲座。
有的的确很有意义，然而，不留情面地说，有的那两个小时根本不如我写两个小时总结收获多······我是个感性的人，所以说了很多感性的话，做了这个感性的总结。