第17课_第三次科技革命_完善课件

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课件4:第17课 第三次科技革命

课件4:第17课 第三次科技革命

空间技术不断发展,卫星种类不断增多,不仅为科 学研究提供了新的观测手段,也促进了电子、喷气、真空、 低温、半导体、电子计算机、遥感遥控、激光和材料等新 技术的发展。
20世纪初,科技进步因素引起的产量值在发达国家 的国民生产总值中所占比重为5%~10%,20世纪70年代增长 至60%,现在已达80%。
生物工程 DNA双螺旋结构模型
DNA即脱氧核糖核酸,是一种 起遗传作用的高分子化合物。它的 每一片段都储存着特定的遗传信息, 称作基因。
生物工程的核心是基因工程, 而在基因工程的发展中,克隆技术 尤为引人注目。
克隆 多利(克隆羊)
克隆技术的产生有何重要意义? 是否应该克隆人?
二、第三次科技革命的特点和影响
电子信息时代
展望未来,你认为中国能在21世纪中叶成为世界科技大国吗?
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3、科技是一把双刃剑,在科技发展中应当更关注人类生存环境质量的 提高,注重可持续发展,趋利避害。
时间 理论 标志
时代
三次科技革命对比表
第一次
第二次
第三次
18世纪60年代 牛顿力学 蒸汽机
19世纪70年代 电磁学
电力和内燃机
蒸汽时代
电气时代
20世纪四五十年代
爱因斯坦相对论 原子能、计算机、航天 技术、生物工程等
硅谷
硅谷的地理学名是圣他克拉拉谷。 在硅谷不到4000平方千米的表面上,聚集了 斯坦福大学、伯克利大学、加州大学旧金山 分校等世界一流大学。 每年产生3000多项技术专利, 每年有30--40家公司上市, 每周有11家IT企业诞生, 每天“制造”62位百万富翁 。 1998年,硅谷的总产值约有2000亿美元,大 约是中国全国GDP的四分之一, 它是当今信息技术发展的神经中枢。

第17课 第三次科技革命(课堂PPT)

第17课 第三次科技革命(课堂PPT)

一、第三次科技革命的兴起
第三次科技革命兴起的原因:
1、二战结束后,战时军用技术迅速转为民用, 促进了第三次科技革命的产生和发展; 2、爱因斯坦相对论等自然科学理论迅速发展并 在重要领域取得一系列突破; 3、科学技术的社会化,是第三次科技革命成功 的社会保证; 4、国家是科技事业的组织者和推动者,大大加 快了科学技术转化为生产力的步伐。
“银河-Ⅱ” 十亿次巨型机
“银河-Ⅲ” 百亿次巨型机
1970年“东方红一号”卫星发射成功。
2003年10月,“神 首位进入太空的 舟”五号载人飞船升空。 中国人杨利伟
2005年10月12日,“神舟” 六号载人飞船发射成功。
航天员费俊龙和聂海胜
袁隆平在国际上首先培育成“籼型杂交 水稻”优良品种,被誉为“杂交水稻之父”。
想一想,在第 三次科技革命中, 中国在哪些方面处 于世界前列?
1964年,我国成 1967年,我国成 功爆炸第一颗原子弹。 功爆炸第一颗氢弹。
浙江秦山核电站 (1991年)
广东大亚湾核电站
1983年, 我国第一台每秒向量运算1亿次 的银河-I巨型计算机在国防科大研制成功, 标志着我国进入世界研制巨型机的行列。
自主学习:
1.第三次科技革命兴起于何时?起源于哪个国家? 2.第三次科技革命在哪些领域取得了重大突破? 3.第三次科技革命的核心是什么?其最有前途的发 展方向是什么? 4.生物工程的核心是什么?应如何正确对待克隆技 术? 5.第三次科技革命具有哪些特点? 6.第三次科技革命产生了哪些影响?
第三次科技革命兴起的时间 第三次科技革命起源于哪个 国家? 第三次科技革命取得重大突 破的领域: 第三次科技革命的核心:
探索人类新能源 改变人类生活技能 探索人类生存空间

第17课 第三次科技革命(课件+教案)

第17课 第三次科技革命(课件+教案)

九年级历史学案第17课第三次科技革命班级_______ 姓名________【预习目标】1、了解第三次科技革命浪潮兴起的背景和情况,尤其是计算机网络技术、生物工程技术等领域蓬勃发展的史实。

理解第三次科技革命的特点以及第三次科技革命对生产力发展的巨大推动和对世界经济结构及国际经济格局产生的重要影响。

2、认识到科技是一把双刃剑,在科技发展中应当关注人类生存环境质量,注重可持续发展,趋利避害。

学会用已学过的知识、已形成的能力去解决新的问题,形成新的认识。

【预习重点】:第三次科技革命的特点。

【预习过程】一、整体感知:1.时间:________________。

发源于______国。

2.标志:_____、_______、___________、________等领域。

3.核心:__________________是第三次科技革命的核心。

_____________的发展是计算机产业最有前途的发展方向。

4.生物工程:核心是_____________,其发展过程中___________引人注目。

5.地位:规模、深度、影响超过前两次。

6.特点:首先:涌现了大量的____________,大大加快了_________________的速度,缩短了__________________的过程。

其次:科学技术的各个领域之间_____________,一种技术的发展____________。

第三:_____________成为社会生产力中最活跃的因素,在促进经济增长的各种因素中,_____________所占的比重不断上升。

7.影响:首先:推动___________空前发展。

其次:引起世界经济结构和_________的变化,推动了_______________________,第三:科技进步使人类日常生活发生重大变化。

8.我国的应对措施:我国应预习借鉴最新___________,毫不动摇的坚持____________________,坚持____________,大力实施_____________战略,努力推进__________________和_____________,增强我国______________,力争在未来的世界格局中占据有利地位。

《第17课_第三次科技革命》课件

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二、第三次科技革命的特点
P104
材料一:蒸汽机从研制到投产用了84年,电动机为65年,而第三次科技革命中的技
术大多在10年内投入运用,在第三次科技革命中的技术大多在10年,如原子能从开发 到应用为6年;
科学技术转化为生产力速度加快;
二、第三次科技革命的特点
①科学技术转化为生产力的速度加快。
科学 技术
(埃尼阿克)在美国宾夕法尼亚大学诞生。
1981年世界上第一架航天飞机 试航成功
1969年,两名美国宇航员登上月球人 类第一次在另外一个星球上留下足迹!
我 国 航 天 技 术 成 果
中国航天第一人:杨利伟
克隆技术在抢救珍奇濒危动物、攻克遗 传性疾病、研制高水平新药等研究中发 挥作用,它既给人类带来巨大利益,也 会给人类带来灾难和问题,世界各国应 该制定法律来加强管理,严禁复制人类!
1、第三次科技革命兴起的时间、标志、起源
于哪国?
2、第三次科技革命的核心、人类由此进入什 么社会? 3、生物工程的核心是——,——尤为引人注 目?
1945年7月16日上午,美国 科学家奥本海默领导实验室 工作人员,在新墨西哥州沙 漠成功地爆炸了第一颗威力 为2万吨TNT的原子弹。并用 于二战. 1951年,美国首次 实验原子能能发电。
科技成为生产力中最活跃的因素,促进经济增长
第三次科技革命的特点
③在促进经济增长的各种因素中,科技
进步所占的比重不 20世纪70年代 20世纪90年代
科 技 进 步 对 经 济 增 长 的 贡 献 率
三、第三次科技革命的影响
推动社会生产力空前发展。
开始时间
实质
18世纪60年代
19世纪70年代
20世纪四五十年代

第17课 第三次科技革命(课件+教案)-1.doc

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教学目标通过本课的学习,让学生了解第三次科技革命浪潮兴起的情况,包括计算机网络技术、生物工程技术等领域蓬勃发展的史实,进而使学生体会、理解第三次科技革命的特点和对人类社会发展产生的重大影响。

通过引导学生结合第一、二次工业革命的情况,对比分析第三次科技革命的特点,培养学生分析、比较历史现象得出结论的能力。

通过指导学生阅读、处理历史材料,思考、总结第三次科技革命的影响,培养学生运用历史史实,概括、提炼历史观点的能力。

通过本课的学习,使学生感受到科学技术对人类社会进步的巨大促进作用,印证“科学技术是第一生产力”的论断。

让学生清楚认识到,现代国际间的竞争,已成为以科技为先导的综合国力的竞争,由此培养学生的历史责任感,激励学生积极应对中国所面临的机遇和挑战,刻苦学习,奋发图强,为中华民族的腾飞作出贡献。

教材分析和教学建议一、重点和难点本课主要讲述了第三次科技革命的兴起、特点及影响。

从三个方面展开教学内容:第一,第三次科技革命兴起的时间、标志。

着重叙述了电子计算机的广泛使用和网络技术的迅速发展、生物工程技术尤其是基因工程技术的进展。

第二,与第一、二次工业革命相比,第三次科技革命的特点。

第三,第三次科技革命对生产力发展的巨大推动和对世界经济结构及世界经济格局产生的重要影响。

本课的重点是:以计算机网络技术、生物工程技术等为例,分析第三次科技革命的特点。

第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域的又一次重大飞跃,与前两次科技革命相比,具有以下特点:第一,这次技术革命中出现的新技术,不是单一的技术,而是技术群。

它以原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用为主要标志,涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、海洋开发技术等诸多领域。

第二,科技成果转化为生产力的周期越来越短,如电子计算机的更新换代和网络技术的迅猛发展。

第三,科学技术的各个领域相互渗透,相互促进,构成了改造客观世界的强大生产力,如生物工程这一综合性科学技术的兴起。

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中国
1.是谁改进了蒸汽机,把人类带入蒸汽时代? 2、谁被誉为“发明大王”,而且还 发明了电灯? 3、是谁发明了火车? 4、是谁发明了轮船?
5、谁被称为“汽车之父”,我们中国人根据 他的姓氏的译音,译为“奔驰”?
瓦特
爱迪生 史蒂芬孙 富尔顿
卡尔、本茨
6、美国的一对兄弟通过研制、并 试制飞机成功,他们是谁?
开始时间
实质 成果
18世纪60年代
19世纪70年代
机器生产代替手 从蒸汽时代进入电 工生产的变革 气时代 珍妮机、蒸汽机、 火车机车、轮船 电灯、汽车、飞机
原子能、计算机、航天 技术和生物工程上有技 术突破
能源
影响 启示

石油、电力
原子能
资本主义世界最 主要资本主义国家 促进经济格局多极化 进入帝国主义阶段 终形成 和世界经济全球化 三次科技革命共同影响是促进资本主义经济发展;说明科学 技术就是第一生产力
实施科教兴国战略,就是要全面落实科技
是关键,教育是基础的思想,优先发展科技和教 育。
1、中国有数不清的绝顶聪明及可塑造性强的年轻一 代,这是科技发展的首要前提。 2、中国传统的儒家思想在重人伦和勤俭的同时,也 重视教育,势必令上述人才大有可为。 3、中国在过去一百年的发展中已经走出了固步自封 的模式,取而代之的是对近代科学的热忱。 4、中国内地、香港、台湾近年来经济的迅速发展为 科技发展提供了强有力的后盾。 5、政府支持科学是中国的希望所在 。 6、……
3、第三次科技革命的核心是什么?: 4、第三次科技革命起源于哪一个国家:
20世纪四五十年代
原子能、计算机、
航天技术、生物工程 电子计算机的广泛应用
美国
5、什么是计算机产业最有前途的发展方向?
6、生物工程中最引人注目的是什么?
计算机网络技术
克隆技术
7、2000年,世界上第一只体细胞克隆 的山羊在哪里诞生?
1946年2月15日 ,世界上第一台电脑ENIAC
(埃尼阿克)在美国宾夕法尼亚大学诞生。
克隆技术在抢救珍奇濒危动物、攻克遗 传性疾病、研制高水平新药等研究中发 挥作用,它既给人类带来巨大利益,也 会给人类带来灾难和问题,世界各国应 该制定法律来加强管理,严禁复制人类!
1981年世界上第一架 航天飞机试航成功
5、北京时间2008年9月25日,“神州七号”成功发 射,中国人首次开始太空行走试验。这项成就体现了 ( ) ①第二次科技革命的成果 ② 第三次科技革命的成果 ③ 改革开放的成果 ④863计划的成果 A、②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
A、信息技术
B、原子能技术
C、激光技术
D、宇航技术
19世纪人类的知识量大约50年翻一番,20世纪初则缩短为 30年,20世纪中叶为20年,到80年代只需3到5年。世界的重大 发明在16世纪只有26项,17世纪增至106项,18世纪156项,19 世纪546项,进入20世纪,仅前50年就达961项,比此前的总和 还多127项。科学技术的发展,日益改变着世界的面貌。回顾三 次科技革命的历史,回答相关问题。 (1)通过第一次工业革命成为世界头号工业强国的是哪个国家?
一、体验成功
1、第三次科技革命取得重大突破的领域( ①原子能 ②电子计算机 ) ③生物工程 ④航天技术
A.①②③
B.②③④
C.①③以 下哪项内容的介绍( )
A、克隆技术 B、核反应堆 C、计算机网络 D、航天技术
3.四川汶川大地震后,风云卫星拍摄到的震区图片为党中央、 国务院制定抗震救灾决策提供了科学依据,这主要得益于我国 ( )
材料二:如生物工程技术可运用到医学,电子计算机可用于工农业\科研\教育\ 国防建设等.
科学技术的各个领域之间相互渗透;
材料三:20世纪初,科技在国民生产总值中所占比重为5%----10%,70年代增长 到60%,80年代已达80%
科技成为生产力中最活跃的因素,促进经济增长
三、第三次科技革命的影响
推动社会生产力空前发展。
莱特兄弟
1945年7月16日上午,美国 科学家奥本海默领导实验室 工作人员,在新墨西哥州沙 漠成功地爆炸了第一颗威力 为2万吨TNT的原子弹。并用 于二战. 1951年,美国首次 实验原子能能发电。
1954年,苏联建成第一座核电站,
这是人类和平利用原子能的开始。
随着电子计算机技术的普及, 越来越多的人会使用计算机。特 别是“上网(internet)”已经成 为人们获取信息、进行交流的重 要工具。不论是孩子,还是老人, 都能“坐在家中,知晓天下事”。
1969年,两名美国宇航员登上月球,人 类第一次在另外一个星球上留下足迹!
二、第三次科技革命的特点
P104
材料一:在第三次科技革命中的技术大多在10年,如从发现雷达原理到制造雷 达用了10年;原子能从开发到应用为6年;晶体管4年;移动电话4年;激光2年;而 电子计算机问世至今已经发展到第五代.
科学技术转化为生产力速度加快;
1)下列有关三次科技革命成果及其影响的组合,完全正 确的一项是( ) A A、瓦特改良蒸汽机——大工厂的发展 B、“旅行者号”试车成功——水上交通迅速发展 C、电动机的发明——汽车成为一种大众化的交通工具 D、生物工程——促进了电子计算机的发明 2)科学改变世界,技术优化生活。五一长假期间, 家住郑州的张先生去重庆旅游,他一路享受的方便条件, 哪一项源于第三次科技革命的重大发明( ) A、乘火车到达武汉 C B、转乘轮船游览三峡 C、通过电子邮件向家人报告平安 D、乘飞机从重庆返回郑州
科技的应 用给我们提 供了便利的 交通工具
你知道第一、二次科 技革命开始的时间和标志 吗?
动脑筋
你知道第一、二次科技革命 开始的时间和标志吗?
时 间 标 志
蒸汽机的广泛运用
工业革命
18世纪60年代
第二次科技革命 19世纪70年代
电力和内燃机的广泛使用
学习目标
掌握:
1、第三次科技革命的时间及重大成 就。 2、第三次科技革命的特点及影响。 认识: 现代国际间的竞争已成为以科技为 先导的综合国力的竞争,坚定“科学技 术是第一生产力”的信念。
英国
(2)20世纪四五十年代,第三次科技革命兴起。面对这一挑战, 中国实施了怎样的发展战略?
科教兴国战略
(3)2010年世博会在上海举行,这说明我国科技在世 界的影响力增强。请举出新中国科技发展的成果一例。 两弹一星、籼型杂交水稻、神州系列飞船、嫦娥 一号等其中一例。 (4)你认为三次科技革命的成果中对你影响最大的是 哪一项?它对你的学习和生活产生了怎样的积极作用? 任举一例,并谈进步作用。如:电脑,有利于获 取信息。 (5)当今世界科技竞争日益激烈,你准备怎样应对? 好好学习知识,培养实践能力,注重创新意识。 (言之成理的均可)
真题回放
(1)图1是哪一次科技革命最有代表性的成就?图2反映了当今世界经济 发展的什么趋势? 第三次科技革命。 (经济)全球化。 (2)当今世界政治格局发展呈现怎样的趋势?图3所代表的组织在这一 趋势中发挥着怎样的作用?
(政治格局)多极化。 欧盟成为牵制美国称霸世界、促进世界 格局多极化的重要力量之一。
A、克隆技术和航天技术的发展 C、航天技术和计算机技术的发展
c D、原子能技术和自动化技术的发展
B、生物工程技术和计算机技术的发展
4、20世纪90年代以来的三次局部战争中,美军在海湾战争中从 发现一个机动目标到发动袭击需要一天的时间,在科索沃战争 中这个时间差已经缩小到一个小时,在阿富汗战争中仅需要10 分钟的时间,这一状况与哪一高新技术的发展和应用直接相关 ( )
(3)图1所代表的科技革命对当今世界经济、政治这两种趋势有什么影 响?
科技革命加速了经济全球化的进程;科学技术推动经 济发展,在世界格局多极化的过程中,经济实力越来越具 有决定性的作用。
它们最早出现是哪一次工业革命的成果?
A D B C
E
F
G
H
第一次的是( CD ),第二次的是(ABEF ), 第三次的是(GH )
推动世界经济格局的多极化。
展望未来,你认为中国能 在21世纪中叶成为世界科技 大国吗?
863计划,1986年3月,王大珩、王淦昌、杨
嘉墀、陈芳允四位老科学家提出要跟踪世界先进 水平,发展我国高技术的建议,邓小平同志亲自 作了批示。中共中央、国务院批准了《高技术研 究发展计划(863计划)纲要》。
自18世纪中期以来,人类社会经历了三次科技革 命,使人们越来越认识到科学技术是第一生产力。我 们一定要牢牢树立科教兴国的战略思想,以崇尚科学 为荣。希望同学们能多思考、多实践、参与科学、走 进科学,相信不久的将来,我们的生活会更加美好!
课后拓展
工业革命
三次科技革命比较
第二次科技革命 第三次科技革命 20世纪四五十年代 从电气时代进入信息 化时代
自学导航
请你阅读P102——P105内容,思考 下列问题(5分钟) 1、第三次科技革兴起的时间、背景?
2、第三次科技革命在哪些领域有重大突 破?核心是什么? 3、第三次科技革命具有哪些特点? 4、第三次科技革命产生了哪些影响?
1、第三次科技革命兴起的时间:
2、第三次科技革命在哪些领域取得 的重大突破?
P105
材料一:现代科技发展还使生产力内在结构发生变化 ,由劳动密 集型、资源密集型转变为知识密集型和技术密集型;由高物耗、高 能耗型转变为节物节能型;由初级技术型转变为高技术型。由体力 劳动向脑力劳动转化.迎来了知识经济时代!!
引起世界经济结构和国际经济格局的变化。
材料二:世界各国都在高科技领域展开激烈竞争,除了欧 洲的“尤利卡”计划外,还有美国的“星球大战”计划 ,“信息高速公路”计划,日本的“科技立国”战略和中 国的“863计划”等,世界经济格局走向多极化.
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