乐高幼儿课程洗衣机
乐高幼儿课程——洗衣机 ppt课件
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11Leabharlann 洗衣机12精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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洗衣机
洗衣机是利用电能产生 机械作用来洗涤衣物的清 洁电器，按其额定洗涤容 量分为家用和集体用两类。 依靠装在洗衣桶底部的波 轮正、反旋转，带动衣物 上、下、左、右不停地翻 转，使衣物之间、衣物与 桶壁之间，在水中进行柔 和地磨擦，在洗涤剂的作 用下实现去污清洗。
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如何能让洗衣机洗衣服更干净？
创意教学,乐趣无穷——中班音乐洗衣机教案
创意教学，乐趣无穷——中班音乐洗衣机教案一、教学内容本节课选自中班音乐活动教材第四章《生活中的音乐》，详细内容为“洗衣机”一节。
通过观察和体验，让学生了解洗衣机的运作过程，并将这一过程融入音乐节奏中，培养幼儿的观察力、想象力和音乐节奏感。
二、教学目标1. 让学生了解洗衣机的构造和运作原理，感受生活中的音乐。
2. 培养学生用身体动作表现音乐节奏的能力，提高音乐素养。
3. 培养学生的合作精神，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将洗衣机的运作过程与音乐节奏相结合。
教学重点：培养学生用身体动作表现音乐节奏的能力。
四、教具与学具准备教具：洗衣机模型、音乐播放设备、卡片学具：手鼓、沙锤、小铃铛等打击乐器五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请学生观察洗衣机模型，了解其构造和运作原理。
讨论生活中的其他音乐，引导学生关注生活中的音乐元素。
2. 例题讲解（10分钟）播放洗衣机运作的音乐，让学生感受其节奏。
引导学生用身体动作表现洗衣机运作的节奏。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行，每组选择一种打击乐器，为洗衣机的运作节奏伴奏。
教师巡回指导，纠正动作和节奏。
4. 创作环节（10分钟）学生自由发挥，用身体动作和打击乐器创作属于自己的洗衣机音乐。
教师邀请部分学生展示，给予鼓励和指导。
教师带领学生回顾本节课的学习内容，强调生活中的音乐元素。
鼓励学生课后继续观察和创作生活中的音乐。
六、板书设计1. 《生活中的音乐——洗衣机》2. 内容：洗衣机的构造和运作原理洗衣机音乐节奏表现方法学生创作展示七、作业设计1. 作业题目：创作一个关于生活中其他家电的音乐节奏，用手势和打击乐器表现。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生较好地掌握了洗衣机的运作节奏，提高了学生的音乐素养。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的其他音乐元素，如交通工具、自然环境等，将这些元素融入音乐创作中，丰富音乐表现力。
2024年创意教学,乐趣无穷——中班音乐洗衣机精彩教案
2024年创意教学，乐趣无穷——中班音乐洗衣机精彩教案一、教学内容本节课选自《幼儿园音乐教育活动指导手册》第四章第二节“生活中的音乐”，以“洗衣机”为主题，详细内容为通过音乐活动让幼儿感知洗衣机的运作节奏，理解生活与音乐的密切联系。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察和体验，感知洗衣机的运作节奏，并能够用肢体动作表现出来。
2. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的集体荣誉感。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解洗衣机的运作节奏，并能将其融入音乐活动中。
重点：培养幼儿的节奏感，提高他们的音乐表现力。
四、教具与学具准备教具：洗衣机模型、音乐播放器、卡片学具：小鼓、沙锤、彩带五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察洗衣机模型，让他们描述洗衣机的运作过程。
播放洗衣机的运作声音，让幼儿模仿并表现出来。
2. 例题讲解（10分钟）讲解洗衣机的运作节奏，引导幼儿用肢体动作表现出来。
分组讨论，每组想出一种创意动作，展示洗衣机的运作过程。
3. 随堂练习（10分钟）教师带领幼儿一起练习创意动作，让幼儿熟悉洗衣机的节奏。
邀请个别幼儿上前展示，给予鼓励和指导。
4. 音乐活动（10分钟）播放音乐，让幼儿按照洗衣机的节奏进行集体舞蹈。
教师巡回指导，纠正动作，确保幼儿能够正确地表现出洗衣机的节奏。
邀请各组幼儿展示他们的创意动作，进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 2024年创意教学，乐趣无穷——中班音乐洗衣机2. 内容：洗衣机的运作节奏创意动作展示集体舞蹈七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起观察家中的洗衣机，尝试用肢体动作表现出洗衣机的运作过程。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对每个幼儿的特点进行个别指导，提高他们的音乐素养。
2. 拓展延伸：邀请家长参与音乐活动，共同完成家庭作业。
开展“生活中的音乐”主题活动，让幼儿发现生活中的音乐元素，培养他们的音乐感知能力。
幼儿园小班音乐教案《洗衣机转转转》含反思
写教案：幼儿园小班音乐教案《洗衣机转转转》含反思一、教学目标1.感受音乐的韵律，乐意参与音乐活动。
2.学会歌曲《洗衣机转转转》，能够用动作表现歌曲中的洗衣机转动。
3.培养幼儿的协作能力和创新能力。
二、教学重点1.学习歌曲《洗衣机转转转》。
2.用动作表现洗衣机转动的样子。
三、教学难点1.歌曲中洗衣机的动作表现。
2.幼儿协作能力的培养。
四、教学准备1.课件：洗衣机图片、歌曲《洗衣机转转转》。
2.洗衣机模型。
五、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道洗衣机吗？洗衣机有什么作用呢？生：洗衣机是用来洗衣服的。
师：对了，洗衣机可以帮助我们洗衣服。
今天，老师带来了一首关于洗衣机的歌曲，我们一起来听一听吧！2.学习歌曲（播放歌曲，幼儿跟随音乐学唱）师：刚才你们唱得很好，但是你们注意到洗衣机的动作了吗？现在，老师来示范一下，你们看好哦！（老师示范洗衣机转动的动作）3.表现歌曲师：现在，我们一起来表现这首歌曲。
请大家分成两个小组，一个小组扮演洗衣机，一个小组扮演衣服。
洗衣机的组要做出洗衣机转动的动作，衣服的组要做出衣服在洗衣机里转动的样子。
（幼儿分组进行表演）4.反馈与评价师：刚才你们表现得非常好，洗衣机组的转动动作很到位，衣服组的转动也很生动。
现在，我们来评一评哪个小组表现得更好。
（幼儿互相评价）5.活动延伸师：我们来进行一个小游戏。
请大家围成一个圈，当洗衣机转动的时候，你们就要像衣服一样转动。
当洗衣机停下来的时候，你们就要停下来。
（进行游戏，老师播放音乐，幼儿跟随音乐转动）师：今天，我们学习了歌曲《洗衣机转转转》，通过这首歌曲，我们学会了用动作表现洗衣机转动的样子。
同时，我们也培养了协作能力和创新能力。
在今后的音乐活动中，希望大家能够更加积极参与，展示自己的才华。
反思：本次音乐活动，幼儿对歌曲《洗衣机转转转》产生了浓厚的兴趣，积极参与歌曲学习和表演。
在活动中，幼儿不仅学会了歌曲，还学会了用动作表现洗衣机转动的样子。
乐高4-5岁经典教案part4(洗衣机、转弯小车、测距仪、天平秤)
13.洗衣机活动目标1.洗衣机的作用及结构1. 洗衣机的组成活动器材八x八底板X2、二x四普通板X62、二x二普通板X3、冠齿轮X1、小齿轮X1、滑轮X4、短轴齿X1、摇把X1、九孔梁X2、三孔梁X6词汇衣服，裤子，洗衣粉玩机器人，学英文Clean干净的，Water水导入：5’洗衣机的视频孩子们，刚才看到的视频里面阿姨在做什么呢？什么是洗衣机？（洗衣机是利用电能产生机械作用来洗涤衣物的清洁电器。
按其额定洗涤容量分为家用和集体用两类。
中国规定洗涤容量在6千克以下的属于家用洗衣机：家用洗衣机主要由箱体、洗涤脱水桶（有的洗涤和脱水桶分开）、传动和控制系统等组成，有的还装有加热装置。
洗衣机一般专指使用水作为主要的清洗液体，有别于使用特制清洁溶液，及通常由专人负责的干洗。
）建构：40’让孩子们在搭建一个洗衣机。
参考洗衣机搭建PPT。
洗衣机参考图反思与拓展：5’孩子们在搭建的时候，可以问问跟孩子们介绍一下洗衣机（洗衣机是利用电能产生机械作用来洗涤衣物的清洁电器。
按其额定洗涤容量分为家用和集体用两类。
中国规定洗涤容量在6千克以下的属于家用洗衣机：家用洗衣机主要由箱体、洗涤脱水桶（有的洗涤和脱水桶分开）、传动和控制系统等组成，有的还装有加热装置。
洗衣机一般专指使用水作为主要的清洗液体，有别于使用特制清洁溶液，及通常由专人负责的干洗。
）想一想我们可以为洗衣机制作几件衣服吗？记录与评价：10’依次让小朋友拿着自己的作品拍好照片且上传至学员档案，邀请家长参与了解课程中搭建中小朋友碰到的问题，如何解决遇到的问题，并将本节课老师讲的冰球运动的介绍告诉家长。
最后一起拆解和收纳零件（培养孩子的好习惯，要求家长尽量配合，有部分比较难拆解的老师负责，如果家长有疑问，告诉他们零件的设计需要紧固，且需要用到力的技巧及工具的使用等）。
14.转弯小车活动目标2.转弯小车的作用及结构1. 转弯小车的组成活动器材红齿轮X4、冠齿X1、绿轴X2、灰轴X5、小摇把X7、小滑轮X7、车轮X2、三孔梁X5、九孔梁X2、2X4方块X10、薄片X1、短轴齿X1词汇转弯，方向，控制玩机器人，学英文Left左，Right右导入：5’转弯小车的视频孩子们，刚才看到的视频里面叔叔在做什么呢？什么是转弯半径？（转弯半径(RADIUS OF TURNING CIRCLE)，是指汽车行驶过程中，由转向中心到前外转向轮与地面接触点的距离。
小颗粒乐高半自动洗衣机教案
小颗粒乐高半自动洗衣机教案一、教学目标1、了解半自动洗衣机的结构和工作原理；2、掌握使用半自动洗衣机的方法和注意事项；3、学会正确操作半自动洗衣机，提高生活技能。
二、教学内容1、半自动洗衣机的结构和工作原理；2、半自动洗衣机的使用方法和注意事项；3、半自动洗衣机的操作演练。
三、教学重点1、半自动洗衣机的结构和工作原理；2、半自动洗衣机的使用方法和注意事项。
四、教学难点1、半自动洗衣机的操作演练；2、实际操作中的注意事项。
五、教学方法1、讲解法：通过讲解半自动洗衣机的结构和工作原理，让学生了解其基本知识；2、演示法：通过演示半自动洗衣机的操作过程，让学生直观了解其使用方法；3、实践法：通过实际操作半自动洗衣机，让学生掌握其操作技巧和注意事项。
六、教学步骤1、教师介绍半自动洗衣机的结构和工作原理，让学生了解其基本知识；2、教师演示半自动洗衣机的操作过程，让学生直观了解其使用方法；3、学生分组进行半自动洗衣机的操作演练，掌握其操作技巧和注意事项；4、教师总结半自动洗衣机的使用方法和注意事项，强调正确操作的重要性；5、学生完成课后作业，加强对于半自动洗衣机的理解和掌握。
七、教学评估1、课堂表现：观察学生在课堂上的表现，评价其对于半自动洗衣机的理解和掌握程度；2、课后作业：检查学生完成课后作业的情况，评价其对于半自动洗衣机的理解和掌握程度；3、实操考核：组织学生实际操作半自动洗衣机，评价其操作技能和注意事项的掌握情况。
八、教学反思1、总结本次教学的成果，包括学生对于半自动洗衣机的理解和掌握程度；2、分析本次教学的不足之处，包括学生对于操作演练的掌握情况；3、针对本次教学的不足之处，制定改进措施，提高教学质量。
以上就是小颗粒乐高半自动洗衣机的教案，希望对您有所帮助。
洗衣机乐高大颗粒搭建教案管道
洗衣机乐高大颗粒搭建教案管道教案标题：洗衣机乐高大颗粒搭建教案管道教案目标：1. 培养学生的创造力和问题解决能力。
2. 引导学生了解洗衣机的基本原理和工作过程。
3. 提高学生的团队合作和沟通能力。
教学资源：1. 洗衣机乐高大颗粒搭建套装。
2. 洗衣机的工作原理和构造图。
3. 洗衣机的模型或实物（可选）。
4. 视频或图片展示洗衣机的工作过程。
教学步骤：引入：1. 展示洗衣机的模型或实物，引发学生对洗衣机的兴趣。
2. 引导学生思考洗衣机的工作原理和构造。
探究：3. 分发洗衣机乐高大颗粒搭建套装，让学生自由组队。
4. 向学生介绍乐高大颗粒的使用方法和特点。
5. 提供洗衣机的工作原理和构造图，让学生研究并尝试根据图纸搭建洗衣机的模型。
6. 学生根据图纸进行搭建，老师和同学之间进行交流和讨论，解决问题和困难。
展示：7. 学生完成搭建后，展示他们的洗衣机模型。
8. 学生向其他同学和老师解释他们的设计思路和模型的工作原理。
应用：9. 展示洗衣机的工作过程的视频或图片，让学生观察和分析。
10. 学生讨论洗衣机的工作过程中可能遇到的问题和解决方法。
11. 学生尝试对他们的洗衣机模型进行改进，以解决可能的问题。
总结：12. 学生回顾整个搭建过程，总结他们学到的知识和经验。
13. 学生分享他们的收获和感受。
拓展活动：14. 学生可以尝试搭建其他家电或机械设备的模型，进一步拓展他们的创造力和问题解决能力。
评估：15. 观察学生在搭建过程中的参与程度和团队合作情况。
16. 评估学生对洗衣机工作原理的理解程度。
17. 评估学生对洗衣机模型的设计和改进能力。
教案扩展：1. 可以引导学生设计和制作一个小型的可真正工作的洗衣机模型。
2. 学生可以尝试用其他材料或乐高零件进行洗衣机的搭建，进一步提高他们的创造力和问题解决能力。
中班艺术教案洗衣机
中班艺术教案——洗衣机一、教学目标：1. 了解洗衣机的结构和功能，知道洗衣机是用来洗衣服的。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 培养幼儿对生活的热爱，养成讲卫生、爱劳动的好习惯。
二、教学内容：1. 洗衣机的结构：洗衣桶、甩干桶、进水口、排水口、开关等。
2. 洗衣机的工作过程：进水、洗涤、漂洗、甩干、排水等。
3. 洗衣机的作用：洗去衣服上的污渍，使衣物变得干净整洁。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解洗衣机的结构和功能，知道洗衣机是用来洗衣服的。
难点：让幼儿理解洗衣机的工作过程和作用。
四、教学准备：1. 图片或实物模型：洗衣机、衣服、污渍等。
2. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
3. 洗衣机工作视频或动画。
五、教学过程：1. 导入：出示洗衣机图片或实物模型，引导幼儿观察洗衣机的结构，提问：“这是什么？你们见过洗衣机吗？洗衣机有什么用？”2. 讲解：通过洗衣机工作视频或动画，讲解洗衣机的工作过程和作用，引导幼儿关注洗衣机是如何洗去衣服上的污渍，使衣物变得干净整洁。
3. 操作：分组进行实践活动，让幼儿动手操作洗衣机模型，模拟洗衣机的工作过程，体验洗衣服的乐趣。
4. 创作：提供画纸、画笔、彩泥等创作材料，让幼儿发挥想象力，创作关于洗衣机的画面，可以画出洗衣机的工作过程，或者设计自己喜欢的洗衣机外观。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流，培养幼儿的沟通能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对洗衣机结构和功能的掌握情况。
2. 评估幼儿在创作过程中的想象力和动手能力，鼓励创新和细致的操作。
3. 收集幼儿在课堂上的提问和回答，分析他们对洗衣机工作过程的理解程度。
七、家园共育建议：1. 家长可以在家中展示洗衣机，让幼儿实际观察和操作，加深对洗衣机功能的认识。
2. 家长可以和幼儿一起完成洗衣任务，讲解洗衣机的工作步骤，培养幼儿的劳动意识。
3. 家长鼓励幼儿在家中尝试绘画或制作洗衣机的模型，提高幼儿的动手能力。
2024年创新思维,创意设计——中班音乐洗衣机教案
2024年创新思维，创意设计——中班音乐洗衣机教案一、教学内容本节课选自《幼儿音乐启蒙》教材第四单元“奇妙的声音”，具体内容为第十二章“中班音乐洗衣机”。
本章详细内容围绕洗衣机的运作声音，通过音乐活动培养幼儿的听觉辨识能力和创新思维，内容包括：声音的辨识与模仿、音乐节奏的感知、创意动作的设计。
二、教学目标1. 让幼儿能够辨识并模仿洗衣机的运作声音，提高听觉敏锐度。
2. 培养幼儿对音乐节奏的感知和表现力，激发音乐创造力。
3. 引导幼儿结合生活经验，用肢体动作表现洗衣机的运作过程，培养创新思维。
三、教学难点与重点1. 教学难点：音乐节奏的感知与表现力，创意动作的设计。
2. 教学重点：洗衣机的声音辨识与模仿，音乐节奏的感知。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、洗衣机模型、卡片、节奏乐器。
2. 学具：彩泥、画纸、画笔、音乐乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放洗衣机运作的录音，让幼儿闭上眼睛辨识声音。
邀请幼儿分享辨识结果，引导他们关注生活中的声音。
2. 声音辨识与模仿（5分钟）展示洗衣机模型，让幼儿观察并模仿其运作声音。
教师带领幼儿用肢体动作表现洗衣机的运作过程。
3. 音乐节奏感知（5分钟）播放音乐，让幼儿感知节奏，并用卡片记录。
邀请幼儿分享自己的节奏记录，共同探讨并实践。
4. 创意动作设计（5分钟）教师示范创意动作，引导幼儿结合洗衣机的运作过程设计自己的动作。
分组进行创意动作展示，互相观摩学习。
5. 随堂练习（10分钟）播放音乐，让幼儿用肢体动作表现洗衣机的运作过程。
教师巡回指导，及时纠正并鼓励幼儿。
邀请幼儿分享本节课的收获。
六、板书设计1. 中班音乐洗衣机2. 内容：声音辨识与模仿音乐节奏感知创意动作设计七、作业设计1. 作业题目：设计一个与洗衣机相关的创意动作，并记录下来。
2. 答案示例：幼儿用彩泥、画纸等材料，结合肢体动作，设计一个创意动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及幼儿在创意动作设计方面的表现。
中班音乐教案及教学反思《洗衣机》
中班音乐优秀教案及教学反思《洗衣机》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班音乐活动指导手册》第四章第二节，详细内容围绕《洗衣机》这首歌曲展开。
该歌曲以幼儿生活中常见的洗衣机为题材，通过简单的旋律和富有节奏的歌词，让幼儿感受音乐的魅力，同时培养幼儿对日常生活的观察和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱《洗衣机》这首歌曲，能独立演唱并表演。
2. 培养幼儿对音乐节奏的感知和表现能力。
3. 培养幼儿观察生活、发挥想象力的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和歌词记忆。
2. 教学重点：通过歌曲学唱和表演，培养幼儿的音乐感知和表现能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、歌词卡片、洗衣机模型。
2. 学具：小鼓、沙锤、手偶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察洗衣机模型，讨论洗衣机的使用场景。
激发幼儿兴趣，引导幼儿关注歌曲中的洗衣机元素。
2. 歌曲学习（10分钟）播放《洗衣机》歌曲，让幼儿熟悉旋律和歌词。
分组教唱，指导幼儿掌握歌曲节奏和歌词。
邀请个别幼儿示范演唱，给予鼓励和指导。
3. 例题讲解（5分钟）选取歌曲中的典型节奏，用小鼓和沙锤进行敲击示范。
讲解节奏变化，引导幼儿模仿并练习。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行节奏敲击练习，鼓励幼儿相互合作。
让幼儿自由发挥，用手偶表演歌曲情节。
5. 歌曲演唱与表演（5分钟）邀请幼儿分角色演唱，体验合作的乐趣。
指导幼儿用肢体动作表现歌曲内容，增强表现力。
六、板书设计1. 歌曲名称：《洗衣机》2. 歌曲节奏：用符号表示歌曲中的节奏变化，便于幼儿记忆。
3. 歌词卡片：展示歌曲中的重点歌词，引导幼儿跟唱。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《洗衣机》这首歌曲，并分享学习心得。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察生活中的其他事物，尝试用音乐的形式表达出来，激发幼儿的创造力和想象力。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和歌词记忆。
幼儿园中班洗衣机教案
幼儿园中班洗衣机教案1.1 设计缘起1.1.1 洗衣机是日常生活中常见的家用电器，对幼儿来说具有很高的探究价值。
1.1.2 通过探索洗衣机的工作原理，激发幼儿的好奇心，培养他们的观察和思考能力。
1.1.3 增进幼儿对科学现象的认知，提高他们的动手操作能力。
二、知识点讲解2.1 洗衣机的工作原理2.1.1 洗衣机通过电动机带动洗衣桶旋转，利用离心力将衣物洗净。
2.1.2 洗衣过程中，洗衣桶内加入洗涤剂，与衣物摩擦产生化学反应，去除污渍。
2.1.3 洗衣机还具备漂洗、脱水等功能，以保证衣物清洁、干燥。
三、教学内容3.1 认识洗衣机的外观和结构3.1.1 观察洗衣机的外形、颜色、品牌等特征。
3.1.2 认识洗衣机的各个部分，如洗衣桶、甩干桶、进水阀、排水管等。
3.1.3 了解洗衣机的基本操作步骤，如打开电源、投放衣物、选择程序等。
四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 能说出洗衣机的基本结构和使用方法。
4.1.2 能够观察并描述洗衣机的工作过程。
4.1.3 能够动手操作洗衣机，完成简单的洗衣任务。
五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 理解洗衣机的工作原理及其各个部分的作用。
5.1.2 掌握洗衣机的操作方法，并能独立完成洗衣任务。
5.1.3 培养幼儿的观察、思考、动手能力。
5.2 教学重点5.2.1 认识洗衣机的外观和结构，了解基本操作步骤。
5.2.2 通过实践活动，培养幼儿的探究精神和团队合作意识。
5.2.3 培养幼儿的环保意识，教育他们节约用水、用电。
（由于篇幅原因，后续章节暂不编写，您可以根据以上格式和内容进行扩展。
）六、教具与学具准备6.1 洗衣机模型6.1.1 用于展示洗衣机的外观和结构，便于幼儿直观地认识和理解。
6.1.2 洗衣机模型应具备实际操作功能，以便幼儿动手实践。
6.1.3 准备多个洗衣机模型，以满足分组实践的需求。
6.2 洗衣机操作说明书6.2.1 提供洗衣机的基本操作步骤和注意事项，供幼儿参考。
5+生活与科技(3)洗衣机乐高培训教案
教案
这节课重点在于掌握冠状齿轮以及它的作用。
一开始嘉祎、皓天、高铭天和杜海宁在我讲冠状齿轮的时候，都跑到一边玩去了，不听课。
尤其是嘉祎，这几次都比较对着干，基本讲知识点的时候他都不听，最后我和助教老师采用竞赛加鼓励的办法，嘉祎也怕落后，就放下了手中的东西。
高铭天对冠状齿轮记得很熟，就是搭建比较磨蹭，自己的主见很大，一定要坚持自己的，到最后不行了才改，所以他的搭建比较费时间，这种情况就要事先给他打预防针，提醒他会有什么后果，或者他不听的话就让他尝试，但是最后要自己去修正。
，琪琪和辰辰没有受影响，积极配合老师的提问。
幼儿园中班教案《洗衣机》
幼儿园中班教案《洗衣机》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《生活小能手》第四章《家用电器的认识》，详细内容为第三节《洗衣机》。
通过本节课的学习，让幼儿了解洗衣机的结构、分类及使用方法，培养幼儿的生活自理能力。
二、教学目标1. 知道洗衣机的种类、结构及使用方法。
2. 能够独立操作简单的洗衣机，完成洗衣物的任务。
3. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，提高生活自理能力。
三、教学难点与重点难点：了解洗衣机的结构及使用方法。
重点：掌握简单洗衣机的操作步骤，培养生活自理能力。
四、教具与学具准备教具：实物洗衣机、洗衣机模型、图片、视频等。
学具：模拟洗衣机玩具、衣物、洗涤剂等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一台洗衣机，引导幼儿观察并提问：“这个大家电是什么？它有什么作用？”2. 新课内容展示（10分钟）（1）介绍洗衣机的种类、结构及使用方法。
（2）展示洗衣机的工作原理，让幼儿观看视频。
3. 例题讲解（5分钟）教师以实物洗衣机为例，讲解如何正确操作洗衣机。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组使用一台模拟洗衣机，完成洗衣物的任务。
六、板书设计1. 洗衣机的种类、结构及使用方法。
2. 洗衣机工作原理示意图。
3. 操作步骤简图。
七、作业设计1. 作业题目：用模拟洗衣机完成一次洗衣物的任务。
答案：略。
2. 课后拓展：观察家里的洗衣机，了解其品牌、型号及特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物、模型、图片、视频等多种形式，让幼儿了解了洗衣机的相关知识，提高了幼儿的生活自理能力。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的实践情况，鼓励幼儿多观察、多思考，将所学知识运用到生活中。
同时，教师可针对幼儿的表现，适时进行拓展延伸，如介绍其他家用电器的使用方法，丰富幼儿的生活经验。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 例题讲解的详细程度。
4. 随堂练习的分组操作。
5. 作业设计与课后拓展的实践性。
乐高大颗粒教案课件-洗衣机
课程名称
洗衣机
课程年龄段
5+
课程主题
生活与科技
课程目标
1）了解洗衣机工作原理。
2）熟悉齿轮加速减速原理，以及爪齿的改变方向。
3）熟练两点固定原理。
4）简单理解离心现象。
教具准备
长方形、薄片、三孔梁、九孔梁、小摇把、轴、短轴齿、爪齿、黄色大齿轮、红色小齿轮、长方形大底板、小滑轮、纸杯、长方形小板。
延续
5min
模拟洗衣机的工作过程：洗涤时，滚筒按照一定频率中速左右交替滚动；脱水时，滚筒沿一个方向高速运转，甩干水分。
碰到问题及解决方法
问题：在长方形底板上围起来后里面的正方形空间不够固定大齿轮。
解决方法：在长方形底板上需要递增的围起来。
问题：侧面的爪齿不能和大齿轮咬合。
解决方法：调整围起来的高低（一层半最合适）
问题：离心现象的理解。
解决方法：举例讲解。
问题：齿轮加减速的理解。
解决方法：实验演示。
问题：活动结构的盖子怎么搭建。
解决方法：三孔梁加轴，三孔梁需要加高 Nhomakorabea作品照片
建构
30min
在长方形大底板上用长方形积木围起一层。中间用长方形积木隔开，形成两个正方形。
在每个正方形格子里面用三孔梁、轴来固定大齿轮。在大齿轮的上面穿过纸杯并用小滑轮固定。
接着使洗衣机的机体围高一层半（一层长方形、一层薄片）在长的一条边用两个九孔梁围起来。
在两个方格内的九孔梁上用短轴齿固定爪齿使之能够和里面的大齿轮配合运转。
课程过程
联系
10min
问学生们在家里是谁洗衣服。
是手洗还是机洗？
洗衣机为什么可以把衣服洗干净？是什么工作原理？
乐高洗衣机教案
乐高洗衣机教案教案标题：乐高洗衣机教案教案目标：1. 了解洗衣机的基本原理和工作过程。
2. 学习如何使用乐高积木搭建一个简单的洗衣机模型。
3. 培养学生的动手能力、逻辑思维和合作精神。
教学资源：1. 乐高积木套装2. 洗衣机工作原理的简单介绍视频或图片3. 洗衣机模型的图纸或示意图4. 学生用纸和铅笔教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍洗衣机的作用和原理，让学生了解洗衣机的基本工作过程。
2. 展示洗衣机的图片或视频，引发学生对洗衣机的兴趣和好奇心。
主体活动：3. 向学生展示乐高积木套装，并解释如何使用这些积木搭建一个洗衣机模型。
4. 分发洗衣机模型的图纸或示意图给学生，让他们可以参考并按照图纸进行搭建。
5. 学生根据图纸自行组装洗衣机模型，并确保每个部件的正确安装。
6. 鼓励学生在搭建过程中进行合作与交流，互相帮助解决问题。
巩固活动：7. 学生完成洗衣机模型后，教师可以组织学生进行展示，并要求他们描述模型的各个部件和功能。
8. 教师引导学生思考洗衣机模型与实际洗衣机的相似之处，并帮助学生总结洗衣机的工作原理。
拓展活动：9. 鼓励学生通过修改洗衣机模型的设计，尝试创造不同的功能或改进现有功能。
10. 引导学生思考洗衣机的发展趋势和未来可能的改进方向，激发他们对科技创新的兴趣。
评估方式：11. 观察学生在搭建过程中的参与程度和合作精神。
12. 评估学生对洗衣机工作原理的理解程度，可以通过学生的描述和回答问题来进行评估。
教学延伸：13. 鼓励学生在家中或课后继续探索和研究洗衣机的工作原理，并尝试进行实际的洗衣机操作。
14. 鼓励学生使用乐高积木搭建其他家电模型，如电视机、冰箱等，进一步培养他们的动手能力和创造力。
教学提示：1. 在引入活动中，确保用简单明了的语言解释洗衣机的工作原理，以便学生能够理解。
2. 在主体活动中，提供足够的时间和空间给学生进行模型的搭建，鼓励他们动手实践。
3. 在巩固活动中，引导学生思考和总结，帮助他们深化对洗衣机工作原理的理解。
创新思维,创意设计——中班音乐洗衣机教案
创新思维，创意设计——中班音乐洗衣机教案一、教学内容本节课选自中班音乐课程第四章《生活中的音乐》，详细内容围绕“洗衣机”这一主题，通过音乐活动让幼儿感知日常生活中的节奏和旋律，培养他们对音乐的兴趣和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解洗衣机的结构和工作原理，感知生活中的音乐节奏。
2. 培养幼儿的团队协作能力和创新思维。
3. 提高幼儿的音乐表现力和审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解洗衣机的结构和工作原理，并将其运用到音乐创作中。
2. 教学重点：培养幼儿的创新思维，提高音乐表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：洗衣机模型、音乐播放设备、卡片、画笔等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察洗衣机模型，了解其结构和工作原理。
引导幼儿发现洗衣机在运行过程中的声音和节奏。
2. 例题讲解（10分钟）以洗衣机为主题，创作一首简单的音乐作品，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律。
分组讨论，让幼儿尝试用自己的方式表达洗衣机的声音和节奏。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组根据洗衣机的运行原理和声音，创作一首音乐作品。
教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 分享与展示（5分钟）每组展示自己的作品，其他幼儿给予评价和反馈。
鼓励幼儿在日常生活中发现更多有趣的声音和节奏，用于音乐创作。
六、板书设计1. 板书《创新思维，创意设计——中班音乐洗衣机教案》2. 板书内容：洗衣机结构和工作原理音乐节奏和旋律创新思维在音乐创作中的应用七、作业设计1. 作业题目：以洗衣机为主题，创作一首音乐作品。
2. 答案要求：作品需包含洗衣机的声音和节奏，具有创新思维。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在创作过程中的困惑和需求，不断调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中寻找更多有趣的声音和节奏，将其融入音乐创作，培养他们的创新思维和审美能力。
乐高大颗粒-五周岁-洗衣机
洗衣机的种类
波轮
滚轮
箱体 洗涤脱水桶
洗衣机的结构
传动和控制 系统
——延续
我们在家要主 动帮爸爸妈妈， 做力所能及的 家务哦
开始搭建
课题：洗衣机 关键词：传动、电能、机械力 1.知识目标： ①认识洗衣机：洗衣机是利用电能产生机械作用来洗涤衣物的清洁电器。 ②了解洗衣机的结构：箱体、洗涤脱水桶、传动和控制系统等，有的还装有加热装置。
洗衣机
我的妈妈是超人
她在家会做很多事
用什么洗衣服？
洗衣机是利用电 能产生机械作入脏衣服
倒入洗衣液
按下启动开关
洗衣机是怎么工作的呢？
洗衣方法是模仿棒锤 击打衣物原理设计， 利用电动机的机械做 功使滚筒旋转，衣物 在滚筒中不断地被提 升摔下，做重复运动。
基本对于传动结构的概念。 3.建构目标： ①建构一个洗衣机，完成洗衣任务。
谢谢观看
课程目标 ③学习洗衣机的工作原理：洗衣方法是模仿棒锤击打衣物原理设计，利用电动机的机械做功使滚筒旋转，衣物在滚筒
中不断地被提升摔下，做重复运动，加上洗衣粉和水的共同作用使衣物洗涤干净。 2.技能目标： ①探究齿轮的机械传动使用，以不同的传动组合展现现象，观察各种传动部件在组合后，所带来的不同的效果。 ②学习传动机构和支撑框架的制作方法，用传动机构所带来的有趣效果来激发幼儿探索的欲望，并且在其脑海中埋下
乐高大颗粒动力洗衣机的教案
乐高大颗粒动力洗衣机的教案教案标题：乐高大颗粒动力洗衣机教案目标：1. 学生能够理解洗衣机的基本原理和工作过程。
2. 学生能够利用乐高大颗粒搭建一个简单的动力洗衣机模型，并了解其工作原理。
3. 学生能够通过实践操作，提高解决问题和合作的能力。
教案步骤：引入活动：1. 引入洗衣机的概念，向学生展示一台真实的洗衣机，并简要介绍其工作原理。
2. 引导学生思考：如何利用乐高大颗粒搭建一个模拟洗衣机的模型？实践操作：3. 将学生分成小组，每个小组提供一份乐高教具和洗衣机模型的图纸。
4. 学生根据图纸和给定的乐高教具，开始搭建洗衣机模型。
5. 引导学生思考和解决搭建中可能遇到的问题，并鼓励他们进行合作和讨论。
模型测试和改进：6. 学生完成洗衣机模型后，进行测试。
每个小组成员轮流操作洗衣机模型，观察其工作效果，并记录下来。
7. 学生讨论模型的不足之处，并提出改进的建议。
8. 学生根据讨论结果，对洗衣机模型进行改进和优化。
分享和总结：9. 每个小组展示他们的洗衣机模型，并分享他们的改进经验和结果。
10. 教师总结学生的成果和经验，强调团队合作和解决问题的重要性。
11. 鼓励学生将所学应用到实际生活中，例如节约用水和电能等方面。
教案评估：12. 教师观察学生在搭建洗衣机模型和讨论中的参与程度和合作能力。
13. 通过学生的模型测试和改进过程，评估他们对洗衣机工作原理的理解程度。
14. 对学生的表现进行评价和反馈，鼓励他们继续探索和创新。
拓展活动：15. 鼓励学生设计和搭建其他家用电器的模型，如电风扇、吸尘器等，并探索其工作原理。
16. 学生可以进行比较实验，测试不同洗衣机模型的清洁效果和能耗情况。
17. 学生可以撰写一份关于洗衣机工作原理和乐高模型搭建经验的报告，展示给全班或其他年级的学生。
创新思维,创意设计——中班音乐洗衣机教案
创新思维，创意设计——中班音乐洗衣机教案一、教学内容本节课选自中班音乐课程，教材的第三章《生活中的音乐》，详细内容主要围绕“洗衣机”这一生活中常见的家电，通过创新思维和创意设计，让学生在音乐中体验洗衣机的运作过程，培养他们的音乐节奏感和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解洗衣机的运作过程，认识洗衣机在生活中的重要性。
2. 通过音乐活动，培养学生们的节奏感和团队协作能力。
3. 激发学生的创新思维，提高他们的创意设计能力。
三、教学难点与重点教学难点：让学生在理解洗衣机运作过程的基础上，创作出具有创意的音乐表演。
教学重点：培养学生的音乐节奏感和创新思维。
四、教具与学具准备教具：洗衣机模型、音乐播放器、卡片学具：手鼓、沙锤、小鼓、彩纸五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示洗衣机模型，引导学生关注洗衣机的运作过程。
（2）邀请学生分享自己家里的洗衣机，了解洗衣机的使用情况。
（3）讨论洗衣机在生活中的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）播放洗衣机运作的音乐，让学生感受音乐的节奏。
（2）引导学生用手鼓、沙锤等打击乐器模拟洗衣机运作的声音。
（3）教师示范，如何用音乐和动作表现洗衣机的运作过程。
3. 随堂练习（15分钟）（1）将学生分成小组，每组选择一种打击乐器，共同创作一段表现洗衣机运作过程的音乐。
（2）每组进行表演，其他学生观摩并给出建议。
4. 创意设计（10分钟）（2）教师指导学生如何将道具与音乐、动作结合，进行创意表演。
（1）每组分享自己的创作过程和成果。
（2）评选最佳创意奖、最佳表演奖等。
六、板书设计1. 创新思维，创意设计——中班音乐洗衣机教案2. 内容：（1）洗衣机的运作过程（2）音乐节奏感训练（3）创意设计展示七、作业设计1. 作业题目：以“我的创意洗衣机”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要求：（1）作品需包含洗衣机的元素。
（2）作品需有创意，表现出洗衣机的特点。
（3）作品完成后，请用文字描述创作思路。