《普通心理学》试卷及答案
普通心理学考试试卷答案
普通心理学考试试卷答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是（）A. 心理现象B. 生理现象C. 社会现象D. 物理现象答案：A2. 心理学的创始人是（）A. 弗洛伊德B. 冯特C. 斯金纳D. 巴甫洛夫答案：B3. 心理学研究的主要方法是（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D4. 认知心理学主要研究的是（）A. 情绪B. 认知过程C. 行为D. 人格答案：B5. 弗洛伊德的精神分析理论主要关注的是（）A. 意识B. 潜意识C. 自我意识D. 超我意识答案：B6. 行为主义心理学的代表人物是（）A. 詹姆斯B. 斯金纳C. 皮亚杰D. 冯特答案：B7. 情绪与认知的关系是（）A. 相互独立B. 相互影响C. 情绪主导认知D. 认知主导情绪答案：B8. 记忆的三个阶段包括（）A. 编码、存储、提取B. 编码、存储、遗忘C. 编码、提取、遗忘D. 存储、提取、遗忘答案：A9. 社会心理学研究的主要内容是（）A. 个体心理B. 群体心理C. 社会行为D. 社会影响答案：D10. 人类智力的分布是（）A. 正态分布B. 均匀分布C. 偏态分布D. 双峰分布答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是心理学的主要分支学科？（）A. 发展心理学B. 教育心理学C. 工业心理学D. 神经科学答案：ABC2. 以下哪些因素会影响人的记忆？（）A. 注意力B. 情绪状态C. 环境因素D. 年龄答案：ABCD3. 以下哪些是情绪的主要功能？（）A. 动机功能B. 组织功能C. 社会功能D. 认知功能答案：ABC4. 以下哪些是人格的主要理论？（）A. 特质理论B. 精神分析理论C. 行为主义理论D. 人本主义理论答案：ABCD5. 以下哪些是社会心理学的研究方法？（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理学的定义及其研究范围。
2022年清华大学心理学专业《普通心理学》期末试卷B(有答案)
2022年清华大学心理学专业《普通心理学》期末试卷B(有答案）一、单项选择题1、下列问题中，临床心理学家最可能研究的是（）。
A．调适问题B．老鼠走迷宫C．儿童数学问题解决D．种属行为2、人从较亮处进入较暗处时，一开始什么也看不见，经过一段时间视觉逐渐恢复的现象是（）。
A．视觉锥体细胞开始活跃B．视觉细胞中视色素开始分解C．视黄醛和蛋白开始结合D．适应的时间很快3、植物性神经系统的皮层下中枢是（）。
A．中脑B．丘脑C．下丘脑D．脑干网状结构4、运动后效现象属于（）。
A．错觉B．似动C．真动知觉D．诱发运动5、判断“谢谢了”的准确意思主要依赖于（）。
A．热情程度B．声调C．场合D．表情6、人们能有效地监控自己的动作和行为，顺利完成相应的工作任务，这说明注意具有（）功能。
A．选择B．整合C．维持D．调节和监督7、“潜移默化”是通过（）识记进行的。
A．无意记忆B．有意记忆C．意义记忆D．机械记忆8、去年，5岁的Tom在向妹妹解释他们的哥哥不呆在家里，会说“No he coming”，但今年他改成了“He’s not coming”。
这说明今年Tom已经在哪一方面有所进展？（）A．语言敏感性B．语义C．单词层面D．句法9、“一意孤行”属于意志的（）。
A．坚韧性差B．目的性差C．果断性差D．自制性差10、大脑的喜、怒、哀、乐、惧、恨等感受状态，是人的情绪在认识层面上的一种自我觉察，被称为（）。
A．情绪的主观体验B．情绪的生理唤醒C．情绪的外部行为D．情绪的外部表达11、某个年龄组智力测验的平均分数是65分，标准差是5，A得了75 分，他的离差智商是（）。
A．100B．130C．125D．11512、下列对性格与气质相互关系的表述，不正确的是（）。
A．不同气质类型的人，可形成某些相同的性格特征B．气质不能够影响性格形成与发展的速度 C．性格在某种程度上可以掩盖和改造气质D．性格对气质具有明显的影响13、符号图式理论认为（）是产生迁移的决定因素。
《普通心理学》期末复习试卷及答案
《普通心理学》期末复习试卷及答案一、单项选择题（每小题1分。
请将答案按先后顺序填在下面的表格中，否则不计分。
）1.科学心理学诞生于（ C ）。
A.公元前四世纪B.十八世纪C.十九世纪D.二十世纪2.科学心理学的创始人是（ D ）。
A.亚里士多德B.弗洛伊德C.布伦塔诺D.冯特3.在控制的条件下系统地操作某种变量，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理学研究的方法是（ B ）。
A.观察法B.实验法C.调查法D.个案研究法4.行为主义心理学观点的代表人物是（ C ）。
A.冯特B.弗洛伊德C.华生D.马斯洛5.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是（ D ）。
A.行为的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.认知的观点6.认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是（ D ）。
A.行为的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.精神分析的观点7.以神经生理学的研究结果为基础，对个体的心理和行为进行解释的心理学观点是（ B ）。
A.行为的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.精神分析的观点8.把个体所有行为的产生看作是刺激与反应之间的联结关系的心理学观点是（ A ）。
A.行为主义的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.认知的观点9.有的人情绪稳定，有的人情绪波动；有的人做事果断，有的人做事优柔寡断。
这类心理现象称为（ D ）。
A.情感过程B.心理状态C.意志过程D.心理特征10.从被试的书信、日记、自传等资料中分析其心理特征的心理学研究方法是（ D ）。
A.测验法B.实验法C.调查法D.活动产品分析法11.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称之为（ C ）。
A.心理状态B.心理特征C.心理过程D.个性心理12.人们在形成需要、动机、兴趣、信念、理想和价值观等方面，总会表现出个体的差异性，这种经常表现出来的人们在此方面的差异称之为（ C ）。
2022年曲阜师范大学教育学专业《普通心理学》期末试卷B(有答案)
2022年曲阜师范大学教育学专业《普通心理学》期末试卷B(有答案）一、单项选择题1、华生认为心理学只应该把可观察的行为作为研究对象，这种观点与下列哪种关于心理学研究的特点最为吻合？（）A．心理学是基于事实的、系统的观察B．心理学是与社会历史背景分不开的C．遗传和环境共同影响行为D．人类的经验世界是高度主观的2、三原色理论不能解释（）现象。
A．图形后效B．红绿色盲C．知觉组织D．A和B3、提出脑功能均势原理和总体活动原理学说的是（）。
A．潘非尔德B．拉什利C．波伊劳德D．弗罗伦斯4、在同一张图里有人看见青年妇女的背侧面，有人看见老太太的正侧面，是知觉的（）。
A．整体性C．理解性D．恒常性5、对令自己生气的人微笑，愤怒的情绪实际上也就消失了，会持这种看法的理论家可能是（）。
A．詹姆士-兰格（James-lange）B．坎农（Cannon）C．埃克曼（Ekman）D．冯特（Wundt）6、梦游、梦呓和尿床等现象多发生在（）。
A．浅度睡眠阶段B．睡眠的第二阶段C．深度睡眠阶段D．快速眼动睡眠阶段7、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。
A．感觉登记B．注意C．组块D．复述8、有研究表明，大脑中掌管言语运动的主要是（）。
A．威尔尼克区C．枕叶区前面角回D．额中回后部9、根据耶克斯-多德森定律，唤起水平（）才能使较难的任务得到最佳工作绩效。
A．较高B．不能确定C．中等D．较低10、“情绪的认识-评估说”强调大脑皮层对情景的认识和评估，反应序列是“情景-评估-情绪”，该情绪理论由提出（）。
A．詹姆斯B．坎农C．阿诺德D．沙赫特11、（）是在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力，决定于个人的禀赋。
A．特殊能力B．晶体能力C．流体能力D．创造能力12、艾森克的人格理论将人分成四种类型：稳定内倾型、稳定外倾型、不稳定内倾型和不稳定外倾型，其中稳定外倾型相当于（）。
A．多血质B．胆汁质C．粘液质D．抑郁质13、一种学习材料对另一种学习材料起干扰作用是（）。
普通心理学期末试卷及答案
普通心理学期末试卷及答案一、名词解释1.记忆：人脑对经历过的事物的反应..2.思维：人脑对客观事物的本质规律、内部联系的间接概括的反映..3.需要：机体内部的一种不平衡状态及渴望达到平衡的内部状态4.成就动机：个体希望从事有意义的活动并力图做出成就以赢得人们的尊重..5.能力：直接影响人们活动效率的心理特征..二、填空题6.根据信息保持时间的长短可将记忆分为：感觉记忆、短时记忆、长时记忆..7.根据情绪的状态把情绪分为三种：激情、应激、心境..8.研究表明;左侧前额皮层与积极情感有关;右侧前额皮层与消极情感有关..9.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘的进程：不平衡;先快后慢.. 10.思维的基本过程指分析和综合..11. 马斯洛将人的需要由低到高分为五个层次;分别是生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要、自我实现需要..12.巴甫洛夫根据神经活动特点将高级神经类型分为四种类型兴奋型、活泼型、安静型、抑郁型..13.一般能力又称为智力;包括感知能力、记忆力、注意力、想象力、思维能力;其中思维能力是其核心..14.表情有三种形式面部表情、肢体表情、语调表情.. 15.加德纳在多重智力理论中提出了七种智力：空间智力、音乐智力、言语智力、逻辑数学智力、人际智力、内省智力、运动智力..16.韦克斯勒革新了智商的计算方法;将比率智商改为离差智商.. 17．科学工作者根据气候、动物、磁场等自然界的异常变化;对地震灾害做出预测;这反映了思维的概括性特征..18．动机是推动人们行动的内部动力;需要是它产生的内部条件;诱因是它产生的外部条件..三、单项选择19. 下列心理学家中;属于行为主义心理学家的是 D .. A. 马斯洛 B. 罗杰斯 C. 弗洛伊德 D. 斯金纳20.古语云“忧者见之而忧;喜者见之而喜”;说的是A.. A.心境 B.激情 C.应激 D.热情21.毕业生择业时面临多种选择;是D的表现.. A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突22. 体现心理活动的动力特征;给每个人的整体心理活动蒙上一层独特色彩的心理特征是 B ..A. 能力B. 气质C. 性格D. 动机23.人格是指一个人的B..A.心理过程B.整个心理面貌C.气质D.性格 24. 信念、价值观与世界观属于B的范畴..A.个性心理特征B.个性倾向性C.自我意识D.认识过程25.在家庭诸因素中;对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的是ＤA．家庭结构 B．出生顺序 C．家庭贫富 D．父母教养态度 26.提出性格的内倾型与外倾型学说的心理学家是Ａ.. A.荣格 B.威特金 C.麦柯莱伦 D.马斯洛27.把性格特制分为表面特质与根源特质的心理学是B.. A.奥尔波特 B.卡特尔 C.吉尔福特 D.艾森克 28.比率智商的计算公式是Ｃ..A.IQ=CA/MA ×100B..IQ= CA/MA×100%C.IQ=MA/CA×100D..IQ= MA/CA×100%29．一个内容较多的学习材料;首尾部分记忆效果好;中间部分遗忘较多;这是因为中间部分受D 因素的干扰..A．消退和干扰抑制 B．倒摄和干扰抑制 C．前摄和消退抑制 D．前摄和倒摄抑制30．教师运用准确而流利的言语;形象的肢体动作;强烈的情绪感染及规范的板书顺利的完成教学活动;表明教师有教育的Ｂ..A．能力 B．才能 C．天才 D．技能31.“动机水平适中最有利于激发活动动机”的理论是Ｂ A．成就动机理论 B．耶克斯-多德森定律 C．成绩结构理论D．强化理论32．当天识记的外语材料;最好在Ａ进行第一次复习;保持效果较好.. A．24 小时内 B．第二天 C．第三天 D．第二周 33．智力测验中;解释测验结果的依据是Ｄ A．信度 B．效度 C．智商D．常模四、问答题34.如何组织复习..4分答：复习即多次识记;其作用是通过一系列识记;巩同已建立起来的联系和提高记忆效率的过程..不是任何复习都能取得良好效果的..记忆效果不决定于复习次数;而是决定于对复习的合理组织..①明确复习的目的性;提高复习的自觉性和积极性..②合理安排复习时间..③试图回忆与反复阅读相结合..④复习形式应该多样化..35. 如何培养对抗挫折的能力 5分答：1、正确对待挫折2、改善挫折情境3、总结经验教训4、调节抱负水平5、建立和谐人际关系36 .试述能力与知识的关系..4分答：能力和知识是有区别的;不能把它们等同起来..第一;能力和知识属于不同的范畴..知识是人类社会历史经验的总结和概括;能力是人的个性心理特征；第二;知识的掌握和能力的成长不是同步的;能力的发展比知识的获得要慢的多;而且不是永远随知识的增加而成正比的成长的..能力和知识又是密切联系的..一方面;能力是在掌握知识过程中形成和发展的..另一方面;掌握知识又是以一定的能力为前提的;能力是掌握知识的内在条件和可能性;一个人的能力影响着他掌握知识的快慢、难易、深浅和巩固程度..37.试述阿诺德的“评定-兴奋”理论..5分答：美国心理学家阿诺德于20世纪50年代提出了情绪的“评定一兴奋学说”;她强调情绪的来源是大脑皮层对刺激情境的评估..刺激情境并不能直接决定情绪的性质;刺激出现到情绪产生的模式是：刺激情境一评估一情绪..同一刺激情境;人对它的评估不同;就会产生不同的情绪..阿诺德认为;情绪的产生是大脑皮层和皮下组织协同活动的结果;大脑皮层的兴奋是情绪产生最重要的条件：情绪产生的具体模式是：外界刺激作用于感受器;产生神经冲动;通过内导神经上传至丘脑;进而传至大脑皮层;在大脑皮层刺激情境得到评估;形成一种特殊的态度如恐惧互逃逞或愤怒和攻击等;这种态度通过外导神经将皮层的冲动传至丘脑的交感和副交感神经;进而将冲动下行传至血管和内脏组织;引起血管和内脏反应..38. 简述人格的成因..7分答：影响人格形成的因素有多个要素：1.生物遗传因素;为人格的发展提供物质基础和可能性；2.社会文化因素；3.家庭环境因素；4.早期经验；5.学校教育因素；6.自然物理因素；7.自我调控因素..五、论述题39.试述影响能力发展的因素..答：一、遗传因素是能力发展的重要条件;提供了能力发展的可能性；二、环境因素对能力发展的决定作用;社会生产方式、社会生活条件、营养状况、教育尤其是早期教育的作用对儿童的智力发展意义重大；三、实践活动和个性品质在能力发展中的作用..。
2022年北京大学应用心理学专业《普通心理学》期末试卷A(有答案)
2022年北京大学应用心理学专业《普通心理学》期末试卷A(有答案）一、单项选择题1、用所谓内省的方法研究心理现象，试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派别是（）。
A．神经心理学B．构造心理学C．认知心理学D．社会心理学2、费希纳对数定律认为，当刺激强度以几何级数增加时，感觉强度（）。
A．以算术级数上升B．没有变化C．增强D．正比上升3、根据J．LeDoux（1986，1993，1996）的研究表明，以下哪个脑区是情绪过程的重要区？（）A．海马回B．杏仁核C．丘脑D．扣带回4、物体按特定速度或加速度从一处向另一处作连续性位移而引起的知觉是（）。
A．似动知觉B．动景知觉C．真动知觉D．自主知觉5、表现和表达感情的最重要的外部指标是（）表情。
A．面部B．言语C．身段D．动作6、下列选项中，属于心理状态的是（）。
A．感觉 B．想象 C．注意 D．记忆7、根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了取得最好的记忆效果，个体对初次识记的无意义材料进行复习的时间应在识记后（）。
A．1小时内B．2～12小时C．13～24小时D．24小时后8、“语言影响人们的思维方式”沃尔夫（B. Wholf）提出的这一假设被称为（）。
A．语言相对假设B．语言生成性假设 C．语言概括性假设D．语言交互假设9、动机和行为的关系表现为（）。
A．同一行为可以由不同动机引起B．同一行为必须由同一动机引起C．同一行为必须由不同动机引起D．不同行为必须由不同动机引起10、“人逢喜事精神爽”，这是一种（）。
A．激情 B．心境 C．应激 D．热情11、高尔顿研究遗传与智力的关系问题的方法是（）。
A．双生子研究B．调查法C．纵向追踪法D．家谱分析法12、人格发展的内部决定因素是（）。
A．环境B．实践C．教育D．自我调控系统13、斯金纳发现，效果最好的强化方式是（）。
A．连续强化B．定比间隔强化C．定时间隔强化D．不定比间隔强化14、“哺乳动物都是胎生的”，“鲸鱼是哺乳动物”，据此可以推论“鲸鱼是胎生的”。
普通心理学试题带答案
普通心理学试卷一、判断题(本大题共10小题,每小题1分，共10分)（该题型已取消）二、单项选择题（本大题共10小题,每小题1分,共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂．多涂或未涂均无分.1．科学心理学诞生于( B )P18A．1864年B．1879年C．1903年D．1920年2．人的习惯和自动化行为的生理机制是( B ）P48A．定势B．动力定型C．无条件反射D．反馈3．马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作（C ）P59A．尊重的需要B．归属和爱的需要C．自我实现的需要D．成长的需要4．色盲一般是隔代遗传，多为先天性，男性色盲是由( B ）P100A．祖父通过父亲传给孙子B．外祖父通过母亲传给外孙C．外祖父和父亲均为色盲者，第三代男性必是色盲D．祖父和母亲均为色盲者，第三代男性必是色盲5．看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫( D ）P121A．感觉对比B．感觉后象C．感觉适应D．联觉6．乔治·斯波林进行图象记忆的实验使用的方法是（C ）P170A．整体报告法B．重学法C．部分报告法D．节省法7．后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（B ）P196A．前摄抑制B．倒摄抑制C．正迁移D．负迁移8．心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系,解决问题效率最佳时的动机强度应是( C ）P229A．最强B．较弱C．适中D．极强9．王方5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，二人的智力相比（无法相比)P310A．王方比李平高B．李平比王方高C．相等D．无法相比10．阿尔波特认为，人格结构中，代表一个人主要行为倾向,决定一类行为，而不是所有行为的特质是（ C ）P340A．共同特质B．枢纽特质C．核心特质D．次要特质三、多项选择题(本大题共5小题，每小题1分，共5分）1．按照需要产生的根源可把需要分为（AB ）P56A．自然需要B．社会性需要C．物质需要D．精神需要2．感觉反映的是( AC )P87A．客观事物的个别属性B．客观事物的整体C．直接作用于感觉器官的事物D．过去作用于感官的事物3．产生深度知觉的单眼线索有多种，如（ABD )P144-145A．线条透视B．运动视差C．视轴辐合D．眼睛的调节4．求异思维的特点是（ACD )P209A．流畅性B．可操作性C．变通性D．独特性5．按情绪发生的强度和持续时间，可把情绪状态分为( ACD ）P278A．心境B．情操C．激情D．应激三、填空题（本大题共15小题，每空1分，共15分)请在每小题的空格中填上正确答案。
《普通心理学》期末考试试题及答案.doc
2010最新《普通心理学》期末考试试题及答案一、名词解释(24%)1、有意注意2、知觉3、创造想象4、思维5、道德感6、能力二、填空题(18%)1、人的_____________、_____________和_____________有其发生发展及变化的过程。
2、注意有复杂的功能有_____________功能、_____________功能和_____________功能。
3、人的外部感觉有_____________、_____________、_____________和__________ ___。
4_____________定律提出心理感觉量与物理刺激量的对数值成正比。
5人的心理发展实质是___________________________________________________ _。
6似动知觉包括_____________运动、_____________运动、_____________运动。
7在心理研究中揭示的错觉多数是_____________错觉，例如_____________。
8情绪记忆是____________________________________________________________ _____。
9_____________达到150%时保持效果最佳10数学家擅长_____________思维。
11概念的形成过程要经历_____________、_____________和_____________。
12情绪在激动水平表现为_____________——_____________。
13二者相权取其一属于_____________冲突。
14与_____________相反的是人意志的冲动性。
15在技能形成过程中会出现练习过程中的_____________ 称为高原期。
16一般研究者把智商130成为划分_____________的最低临界线。
17_____________年，心理学家_____________建立了第一个心理实验室，标志着__ ___________的诞生。
普通心理学试卷(含答案)
一、名词解释（每小题3分，共15分）1. 心理学2. 深度知觉3. 有意注意4. 气质5. 情绪智力二、单选题（每小题2分，共20分）1. 德国心理学家（）于1879年在莱比锡大学创立了世界上第一个心理实验室，标志着科学心理学的诞生。
A．冯特B．弗洛伊德C．华生D．班杜拉2. 下列哪种选项属于条件反射？（）A．眨眼反射B．吸吮反射C．膝跳反射D．信号反射3. 当人们看见一面红旗时，立即能知道它是红色的，这是（）。
A．味觉B．视觉C．听觉D．知觉4. 一只白色粉笔，在白天看是白色的；在晚上看虽然很暗，但我们仍知道它是白色的，这是（）。
A．颜色恒常性B．形状恒常性C．大小恒常性D．亮度恒常性5. 学生上课时，边听、边看、边记笔记是注意的哪种品质特性？（）A．注意广度B．注意稳定C．注意分散D．注意分配6. 艾宾浩斯使用遗忘曲线来表明遗忘进程的不均衡规律是（）。
A．先快后慢B．先慢后快C．很快D．很慢7. 感知过的事物在人脑中留下的形象，称为（）。
A．想象B．表象C．幻象D．后象8. 医生通过观察、号脉、听诊能诊断病情主要反映了思维的（）。
A．直接性B．间接性C．广阔性D．概括性9. “手舞足蹈”是人的（）。
A．面部表情B．言语表情C．身段表情D．外部表情10. “前怕狼，后怕虎”是下列哪种意志品质弱的表现？（）A．自觉性B．果断性C．自制性D．坚韧性三、判断题（每小题2分，共10分）（）1. 心理学是一门中间学科。
（）2. 感觉是一切较高级、较复杂心理现象的基础，是人的全部心理现象的基础。
（）3. 想象是人脑对已储存的表象加工改造形成新形象的过程。
（）4. 动机是一种内部心理过程，而不是心理活动的结果。
（）5. 能力与知识、技能具有密切的关系，但能力不等于知识、技能。
四、简答题（每小题5分，共25分）1. 人的心理现象包括哪些范围？2. 情绪和情感的区别和联系有哪些？3. 解决问题分哪几个阶段？4. 简述马斯洛的需要层次理论。
2022年复旦大学心理学专业《普通心理学》期末试卷B(有答案)
2022年复旦大学心理学专业《普通心理学》期末试卷B(有答案）一、单项选择题1、建立世界上第一个心理实验室的心理学家是（）。
A．巴甫洛夫B．艾宾浩斯C．冯特D．赫尔姆霍兹2、三原色理论不能解释（）现象。
A．图形后效B．红绿色盲C．知觉组织D．A和B3、协助大脑维持身体平衡，协调肌肉紧张和协调人的随意运动机能的脑区主要是（）。
A．中脑B．间脑C．小脑D．脑桥4、与知觉过程最不密切的特点是（）。
A．组织性B．恒常性D．自动性5、从情绪的状态来分可将情绪分为心境、激情和应激，下面对其描述正确的是（）。
A．心境持续的时间短的只有几小时，长的可到几周、几个月，甚至更长的时间B．心境是对某一事件的特定体验C．应激可以提高人的自我防御能力，对人的身体肯定有好处D．激情是一种积极的情绪状态6、人的意识既能够主动地去认识世界，也能够通过实践活动改造世界，这种意识的基本特征是（）。
A．能动性B．觉知性C．社会制约性D．前进性7、有关遗忘的原因，最古老的解释是（）。
A．同化说B．动机说C．衰退说D．干扰说8、言语是按层次结构组织起来的，言语表达的基本形式是（）。
A．音位B．单词D．句子9、意志行动最重要的特征是（）。
A．有自觉的行动目的B．以随意动作为基础C．受意识能动调节支配D．克服内部和外部困难10、强调情绪的产生都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程等要素相互作用的结果的情绪理论是（）。
A．坎农-巴德学说B．伊扎德的情绪理论C．詹姆斯-兰格情绪理论D．沙赫特-辛格的情绪理论11、（）是在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力，决定于个人的禀赋。
A．特殊能力B．晶体能力C．流体能力D．创造能力12、在解决问题过程中，视野宽、善于同时考虑多种假设，同时能兼顾到各种可能性，这种认知风格属于（）。
A．右脑占优势的同时型B．右脑占优势的继时型C．左脑占优势的同时型D．左脑占优势的继时型13、下面属于学习的例子是（）。
普通心理学试卷
普通心理学试卷一般心理学考试试题一、挑选题（单选）（每小题1分，共10分）（A）1. 心理现象分为心理过程和A、共性心理B、群体心理C、动物心理D、民族心理（D）2. 以下哪个不属于心理过程的内容。
A、熟悉过程B、情感过程C、意志过程D、行为过程（A）3. 共性倾向性包括、动机、爱好、抱负、信心和世界观等。
A.需要B、能力C、知觉D、心情（A）4. 共性心理特征包括能力、气质和等方面的差异。
A、性格B、知觉C、感觉D、意志（D）5. 德国闻名的心理学家曾经说过，心理学有一个悠久的过去，但惟独一段短促的历史。
Ａ．华生B、斯金纳C、冯特D、艾宾浩斯（B）6. 1879年德国心理学家在莱比锡创建世界上第一个心理学试验室，标志着科学心理学的出生。
A、巴甫洛夫B、冯特C、詹姆斯D、托尔曼（C）7. 心理作为对客观现实的反映具有观念性、主观性和等特征。
A、生物性B、物理性C、能动性D、机械性（B）8. 心理的器官是A、心脏B、人脑C、骨骼D、手脚（C）9. 以下哪个不是心理学的讨论原则。
A、客观性原则B、进展性原则C、主观性原则D、系统性原则（D）1. 以下哪个不是心理学讨论常用的办法。
A、观看法B、试验法C、测验法D、演绎法二、挑选题（多选）（每小题2分，共10分）1、心理现象分为（A、C）A、心理过程B、认知过程C、共性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括（C，E，G）A、感知过程B、知觉过程C、熟悉过程D、注重过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、共性心理特征包括（B，C，E）A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为（A，D）A、理论心理学B、进展心理学C、一般心理学D、应专心理学E、社会心理学5、下列属于理论心理学的是（A，B，D，E）A、一般心理学B、社会心理学C、教导心理学D、生理心理学E、试验心理学1、人的心理现象主要包括心理过程和共性心理两大方面。
2、科学心理学出生于1879年，其标志是德国的心理学家冯特德国莱比锡高校创办了世界上第一个心理学试验室。
大学期末复习试题资料整理普通心理学试题+答案
大学期末复习试题资料整理普通心理学试题+答案《普通心理学》试卷一、填空题(每空1分,共10分)1、心理过程包括认知活动、情绪活动和意志活动。
2、人的心理的实质是人脑对客观现实的主观反映。
3、记忆的基本过程有识记、保持、再认和回忆。
4、知觉是人脑对客观事物各个部分和属性的整体的反映。
5、指向性和集中性注意的两个重要特点。
二、名词解释(每小题4分,共16分)1、反射:在中枢神经系统参与下,机体对内外环境刺激所作出的规律性反应。
2、感觉阈限:刚刚引起某种感觉或差别感觉的最小刺激量。
3、创造思维:重新组织已有的知识经验,提出新的方案或程序,并创造出新的思维成果的思维方式。
4、道德感:道德感是根据一定道德标准评价别人或自己言行时所产生的情感。
三、判断题1、性格无好坏之分。
(×)性格有好坏之分。
2、长时记忆的容量是7±2个组块。
( × )短时记忆的容量大约是7±2个组块。
3、遗忘就是永远都无法回忆或再认。
(× )如果压抑被解除,记忆也就能恢复。
4、心境是指强烈、短暂、爆发式的情绪体验。
(×)激情是指强烈、短暂、爆发式的情绪体验。
5、不与克服困难相联系的行动不是意志行动。
( )四、单选题(每小题1分,共10分)1. 人的心理现象可分为( )。
A、心理过程和个性倾向性B、心理过程和个性心理特征C、认识过程和个性心理特征D、心理过程、心理状态和个性心理2.心理是( A )。
A、脑的机能B、心脏的机能C、脑与心脏协同活动的结果D、脊髓的机能3.看到一面五星红旗,这时的心理活动是( )。
A、视觉B、知觉C、感觉D、记忆4 . 一般说来,文艺工作者擅长( )。
A、动作记忆B、逻辑词语记忆C、听觉和运动记忆D、形象记忆5. 未经逐步分析,迅速对问题的答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维是( )A、逻辑思维B、直觉思维C、形象思维D、动作思维6. 具有渲染作用的、比较微弱而持久影响人的整个生活的情绪状态叫( )。
普通心理学期末试卷(附答案)
普通心理学期末试卷(附答案) 普通心理学期末试卷（附答案）一、填空题（每空1分，共22分）1.1879年在XXX创建的心理实验室被视为心理学独立的标志，XXX被誉为心理学独立的旗手。
2.人本主义学派以美国心理学家XXX为代表。
3.神经元是神经系统最基本的结构和功能单位。
4.工具性条件反射是美国心理学家XXX提出的。
5.注意分为无意注意、有意注意和有意后注意，根据注意有无预定目的和意志努力程度不同。
6.感受性是感觉器官对适宜刺激的感觉能力。
7.感觉阈限用于量度感受性，分为绝对感觉阈限与差别感觉阈限。
8.知觉的基本特性有选择性、理解性、整体性、恒常性。
9.利用了知觉的选择性特性，重点可以用红笔划出。
10.记忆是人脑对过去经验的保持和再现。
11.想象是人脑对已有的表象进行加工改造而创造新形象的过程。
12.想象具有预见、补充、代替等功能。
13.思维的特点是间接性、概括性。
二、单项选择题（每题1分，共30分）1.A，行为主义学派的代表人物华生指出：“人和动物的全部行为都可以分析刺激和反应”。
2.C，测验法是用心理测量的工具对人的心理和行为进行定量分析的方法。
3.A，注意是伴随在心理活动过程中以保证人的各项活动顺利进行的心理特性。
4.C，随意后注意是有明确的目的、不需要意志努力的注意。
5.A，正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家注意的是不随意注意。
6.C，“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开注意。
7.B，感觉阈限和感受性之间是反比关系。
8.B，内部感觉不包括外部感觉。
等 vs。
复杂意义、内涵、关系等。
2）反映的方式不同：直接反映 vs。
间接和概括的反映。
3）反映的对象不同：感觉器官直接作用的客观事物 vs。
人们对客观事物的认识和理解。
4）反映的阈值不同：感觉是一个阈值问题，知觉则不同，它与个体的认知结构、经验、文化等因素有关。
3．简述记忆的分类及其特点。
答案要点：记忆按照时间长度可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆；按照信息处理过程可分为感觉登记、短时记忆存储、长时记忆存储和检索。
大学普通心理学考试(试卷编号122)
大学普通心理学考试(试卷编号122)说明：答案和解析在试卷最后1.[单选题]“青山不老因雪白头”是（ ）。
A)相似联想B)对比联想C)接近联想D)因果联想2.[单选题]12.小学生从“习作例文”到“命题作文”,这是想象( )的发展的表现。
A)有意性B)现实性C)创造性D)概括性3.[单选题]以下关于求助者中心疗法治疗过程中求助者所发生的变化的描述,错误的是( )A)求助者的自我变得较为协调B)求助者变得更适应了C)求助者的自我变得较为开放D)求助者更加相信咨询师4.[单选题]一般而言,达到面积守恒和重量守恒在( )A)6~8 岁B)7~9 岁C)8、9~10 岁D)11~12 岁5.[单选题]提出毕生发展心理理论的心理学家是：A)埃里克森B)弗洛伊德C)皮亚杰D)华生6.[单选题]具有加工信息与存储信息的双重功能的记忆叫（ ）。
A)感觉记忆D)长时记忆7.[单选题]上课过程中，课室外有人放鞭炮，学生立马探头探脑看课室外，鞭炮声引起学生的注意是（）A)有意注意B)无意注意C)有意后注意D)随意注意8.[单选题]短程心理咨询般在()内完成。
A)2 周B)1-3 个月C)1-3 周D)3-6 个月9.[单选题]咨询师不思进取、故步自封,不能有效保持其服务的专业水准,其违背了()原则。
A)善行B)诚信C)责任D)公正10.[单选题]电影、霓虹灯广告按照()制作的。
A)时间知觉B)位动知觉C)错觉D)真动知觉11.[单选题]离差智商是:（）A)对个体在其同龄人中的相对位置的度量B)实际年龄/智力年龄C)智力年龄/实际年龄D)对个体在其同龄人中的绝对位置的度量12.[单选题]下列哪个模型是描述书写产生模型( )A)Moates的四阶段模型B)心理运动模型C)Dell的激活扩散模型D)建构-整合模型A)0-2岁B)1-3岁C)4-5岁D)10岁以前14.[单选题]以可见光波的长短为序，人类感觉到的颜色依次为( )A)红黄绿紫B)红绿黄蓝C)紫红黄蓝D)红紫蓝绿15.[单选题]主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有的图式,或创造新的图式,以适应环境的需要,叫()A)整合B)同化C)顺应D)平衡16.[单选题]除嗅觉外,感觉信息传入大脑皮层的最后一个中转站是( )A)脑桥B)下丘脑C)海马D)丘脑17.[单选题]（）不是影响知觉的主观因素A)知识经验B)知觉角度C)需要和情绪D)事物特点18.[单选题]系列位置效应被看作是支持短时记忆和长时记忆划分的证据，如果在实验中加快单词系列中每个单词的呈现速度，最可能的结果是（ ）。
【含答案】普通心理学试卷2
《普通心理学》试卷2一、填空题（每空1分，共10分）1．科学心理学诞生于 1879 年，其标志是心理学的诞生。
2．注意是心理活动对一定对象的指向和集中。
3．知觉的基本特征有整体性、选择性、理解性和恒常性。
4．短时记忆的信息容量为7＋－2 组块，信息保持时间为0.25—2秒钟。
5．情绪总是与人的生理需要相联系，情感与人的社会需要相联系。
二、名词解释（每小题4分，共16分）1．注意起伏现象人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱，叫注意起伏。
2．创造想象一个人按照一定的目的、任务，运用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的心理过程3．心境是人的内心世界里变幻多变的东西，它看不见、摸不着，但它随时可以在人的外在表象上表现出来。
4．气质在人的认识、情感言语行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的人格特征。
三、判断题（正确的在题干后打√，错误的打×并改正。
每小题2分，共10分）1、智商85分说明智力低下。
（×）2、动机和行为的一致的。
（×）3、操作活动相比智力活动容易注意分配。
（√）4、记忆的内容不能保持或者提取有困难就是遗忘。
（×）5、思维是一种积极、能动的活动。
（×）四、单选题（每小题1分，共10分）1 、心理学是研究人的（ C ）的科学。
A 、个性心理B 、心理过程C 、心理现象D 、认识过程2 、以经历过的情绪或情感为内容的记忆叫做（ B ）。
A 、逻辑记忆B 、情绪记忆C 、动作记忆D 、形象记忆3 、“础润而知雨，月润而知风”。
主要体现思维的（ C ）。
A 、概括性B 、间接性C 、直接性D 、敏捷性4、下列事例属于再造想象的是（ A ）。
A、作家塑造新人物形象B、建筑工人根据蓝图想出的建筑物的形状C、发明家创制了一台新机器 D、小红长大想当科学家5 、个体在认识客观事物的过程中所产生的情感叫做（ B ）。
大学普通心理学考试(试卷编号111)
大学普通心理学考试(试卷编号111)1.[单选题]看小说时产生的想像活动主要是( )A)表象B)再造想象C)无意想象D)创造想象答案:B解析:2.[单选题]心理学的生物学学派的研究对象是（）A)脑B)行为C)潜意识D)内部认知过程答案:A解析:3.[单选题]求助者中心疗法的实质是()A)一切服从求助者的意愿B)根据求助者的意见实施咨询C)让求助者坐在咨询室的中心位置D)重建个体在自我概念与经验之间的和谐答案:D解析:4.[单选题]日常生活中,我们上网搜东西、看电影、打台球等的注意是( )。
A)不随意注意B)随意注意C)随意前注意D)随意后注意答案:B解析:5.[单选题]有人善于与人交往，有人羞于与人交往，依据人格特质理论：A)人格不同B)天生不同C)成长环境不同D)表现程度不同答案:D解析:6.[单选题]( )是各种认知能力发展最迅速的时期。
A)婴儿期B)幼儿期C)童年期D)青春期答案:A解析:婴儿的认知包括感知觉、注意、记忆、思维等认知过程,婴儿期是各种认知能力发展最迅速的时期。
7.[单选题]心理咨询“助人自助”的含义是()A)共同进步B)咨询师帮助求助者学会自己有效解决问题C)逐步成熟D)咨询师帮助求助者的同时自己也得到提升答案:B解析:心理咨询“助人自助”的含义是指咨询师帮助求助者学会自己有效解决问题。
8.[单选题]格塞尔行为发展量表的参照标准是（ ）A)标准参照B)年龄常模C)比率量表D)内差量表答案:B解析:9.[单选题]在裂脑人实验中，假设给被试左视野呈现“苹果”图片，右视野呈现单词“杯子”，能顺利完成的任务是（ ）。
[统考2016年研]A)用左手选出屏幕后摆放的苹果B)右手选出苹果C)左手选出屏幕后摆放的杯子D)口头报告看到了苹果答案:A解析:每个半球只对来自身体对侧的刺激作出反应，并调节对侧身体的运动。
题目中左视野呈现“苹果”图片，投射在脑的右侧，被试用 左手很容易从屏幕后选出苹果。
大学普通心理学考试(试卷编号211)
大学普通心理学考试(试卷编号211)1.[单选题]一个人胆大好胜，自信、意志坚强，情绪易激动，这是在描述他的( )A)性格B)习惯C)气质D)能力答案:C解析:2.[单选题]在智力测验中,代表测验量表的稳定性和一致性的指标是:()A)效度B)信度C)区分度D)难度答案:B解析:3.[单选题]“不固定角色”是一种坦诚交流技术,它属于()A)行为治疗B)认知行为疗法C)完形治疗D)人本主义疗法答案:D解析:人本主义疗法的坦诚交流技术包括:并不固定角色、自发性、无防御反应、一致性以及自我的交流。
4.[单选题]心理咨询师不能与求助者建立除咨访关系之外的其他关系,这是限制性观点中的( )A)感情限制B)咨询目标的限制C)职责限制D)中立态度限制答案:A解析:所谓感情限制,是指咨询师的工作要以有助于求助者的成长为最终目的,不能借机满足自身的欲望或好奇心,不能与求助者建立除咨访关系之外的其他关系。
因为双重关系的建立会阻碍咨询的进程,甚至会瓦解咨访关系,不利于求助者的问题解决与个人成长。
5.[单选题]表象具有()。
A)直观形象性、片断不稳定性扣可操作性B)抽象性、 概括性和稳定性C)直观性、 概括性和片断性D)直观性 可操作性和概括性答案:D解析:6.[单选题]下面内容不属于影响问题解决主要因素的是:()A)无关信息的干扰B)功能固着性C)年龄D)心向答案:C解析:7.[单选题]根据艾森克的观点,儿童早期的发展任务是获得主动感,克服()A)内疚感B)自卑感C)孤独感D)停滞感答案:A解析:儿童早期的发展任务是获得主动感,克服内疚感。
8.[单选题]梦是一种（ ）行为。
A)无意识B)意识C)言语D)认识答案:A解析:9.[单选题]将环境刺激纳入已有的图式，以加强和丰富机体的动作，引起图式量的变化，这一过程是（ ）A)同化B)顺应C)平衡化D)再平衡化答案:A解析:10.[单选题]婴儿偏爱注视（ ）。
A)鲜艳的颜色C)扭曲的人脸D)静止不动的物体答案:A解析:通过优先注视的研究范式，人们发现婴儿能够区别不同的刺激物，且对某种图形产生偏爱，如鲜艳的色彩、运动的物体、物体轮 廓线密集的地方或黑白对比鲜明处、正常人脸、曲线或同心圆图案等。
普通心理学试题及答案
普通心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学中的“认知”指的是：A. 情感过程B. 行为反应C. 意识活动D. 思维过程2. 下列哪个是弗洛伊德的精神分析理论中提到的心理结构？A. 自我B. 意识C. 潜意识D. 集体无意识3. 根据艾宾浩斯的遗忘曲线，记忆遗忘的速度是：A. 先快后慢B. 先慢后快C. 保持不变D. 逐渐加快4. 马斯洛的需求层次理论中，最基础的需求是：A. 安全需求B. 自我实现需求C. 社交需求D. 生理需求5. 情绪的三因素理论是由哪位心理学家提出的？A. 詹姆斯B. 兰格C. 沙赫特D. 艾森克6. 心理学中的“工作记忆”属于：A. 感觉记忆B. 短时记忆C. 长期记忆D. 隐性记忆7. 下列哪个不是班杜拉的社会学习理论中提到的观察学习的结果？A. 行为模仿B. 情感反应C. 认知预期D. 动机激发8. 根据皮亚杰的认知发展理论，个体在哪个阶段开始具备逻辑运算能力？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段9. 心理学中的“自我效能感”是由哪位心理学家提出的？A. 阿德勒B. 马斯洛C. 班杜拉D. 罗杰斯10. 以下哪个是心理学研究中常用的实验设计方法？A. 相关研究B. 观察研究C. 案例研究D. 实验研究二、填空题（每题2分，共20分）1. 心理学是研究________和________的科学。
2. 心理学中的“潜意识”是指________的心理活动。
3. 在心理学中，________是指个体对特定刺激的固定反应模式。
4. 艾森克提出了________、________和________三种基本情绪。
5. 根据皮亚杰的理论，个体的认知发展是通过________和________两个过程实现的。
6. 马斯洛的需求层次理论中，高级需求包括审美需求、认知需求和________。
7. 在社会心理学中，________是指个体如何理解和解释他人行为的过程。
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一、名词解释:(16%)
1、能力:
2、思维:
3、动机:
4、感觉:
二、填空题:(16%)
5、人得心理现象形式多样,为便于研究分成既有区别又紧密联系得两个方面,即与、
6、知觉得基本特性就是、、、。
7、根据思维得抽象水平,将思维分为、、。
8、注意得品质有、、、。
9、似动知觉包括运动、运动、运动。
三、选择题:(20%)
10、心理学就是研究。
①人得行为科学②人得思维科学
③人得意识科学④人得心理现象及其规律得科学
11、一天,某班新转来了一个同学,大家都很自然地把目光集中到她身上,这种注意属于。
①有意后注意②无意注意③有意注意
12、在人得感觉中, 对人得认识作用最大。
①听觉②嗅觉③视觉④肤觉
13、“月晕而风,础润而雨”反映了。
①思维得概括性②思维得灵活性③思维得间接性④思维得直觉性
14、“人逢喜事精神爽”属于。
①心境②美感③激情④应激
15、“前怕虎,后怕狼”,顾虑重重,这就是意志品质差得表现。
①自觉性②果断性③自制性④坚持性
16、智力得核心就是能力。
①想象②注意③记忆④抽象思维
17、就是评价个人品德得最终依据。
①道德认识②道德情感③道德意志④道德行为
18、提出需要层次论得心理学家就是。
①弗洛伊德②韦克斯勒③马斯洛④吉尔福特
19、打字员对文稿得记忆就是记忆。
①瞬时②短时③长时
四、简答题:(24%)
20、怎样运用记忆规律组织复习或练习？
21、感觉与知觉得有什么异同？
22、为什么说心理就是人脑对客观现实得主观反映？
23、引起与维持有意注意得条件有哪些？
五、论述题:(24%)
24、论述思维得本质。
25、试述情绪、情感得区别与联系。
普通心理学期末试卷参考答案及评分标准
专业课程名称心理学出卷人
一、名词解释:(16%)
1、能力就是人们成功得完成某种活动所必须具备得个性心理特征。
2、思维就是指人脑对客观现实概括得与间接得反映。
3、动机就是指直接推动一个人进行活动得内部动因或动力。
4、感觉就是人脑对直接作用于感觉器官得客观事物得个别属性得反映。
二、填空题:(16%,每个空格1分)
5、心理过程、个性心理
6、选择性、整体性、理解性、恒常性
7、直观动作思维、具体形象思维、语词逻辑思维
8、注意得广度、注意得稳定性、注意得分配、注意得转移
9、动景、自主、诱导
三、选择题:(20%,每题各2分)
10、④11、②12、③13、③14、①15、②16、④17、
④18、③19、②
四、简答题:(24%)
20、①复习要适量(2分);
②适当得超额学习(2分);
③进行多样化得复习(2分)
21、相同点:
①感觉与知觉就是人对客观事物认识得初级阶段,就是认识世界得开端,就是其它心理活动得基础。
(1分)
②都就是人脑对当前直接作用于感官得客观事物得反映。
(1分)
不同点:
①感觉介于心理生理之间,知觉就是生理机制为基础得纯粹得心理活动;(2分)
②感觉就是个别属性,知觉就是整体属性;(1分)
③感觉就是单一分析器,知觉就是多种分析器。
(1分)
22、①客观现实就是人得心理活动得源泉与内容;(2分)
②心理就是人脑对客观现实得主观反映;(2分)
③心理就是对客观现实得能动得反映。
(2分)
23、①加深对活动目得任务得理解(1、5分)
②合理地组织活动,有利于维持有意注意(1、5分)
③激发间接兴趣(1、5分)
④培养抗干扰与分心得意志力(1、5分)
五、论述题(24%):
24、答:思维就是借助语言、表象或动作实现得、对客观事物得概括与间接得认识,就是认识得高级形式。
它能揭示事物得本质特征与内部联系,并主要表现在概念形成与问题解决得活动中。
思维具有以下一些特征:(1)概括性。
思维得概括性就是指在大量感性材料得基础上,把一类事物共同得特征与规律抽取出来,加以概括。
(2)间接性。
思维得间接性就是指人们借助于一定得媒介与知识经验对客观事物进行间接得认识。
25、答:在当代心理学中,人们分别采用个情绪与情感来更确切地表达感情得不同方面。
情绪主要指感情过程,即个体需要与情境相互作有得过程,也就就是脑得神经机制活动得过程,情绪具有情境性、激动性、暂时性,往往随着情
景得改变与需要而减弱或消失。
情绪代表了感情得种系发展得原始方面。
从这个意义上讲,情绪概念可以用于人类,也可用于动物。
而情感经常用来描述那此具有稳定得,深刻得社会意义得感情。
作为一种体验与感受,情感具有较大得稳定性、持久性。
情绪与情感就是有区别得,但又相互依存、不可分离。
稳定得情感就是在情绪得基础上形成得,而且它又通过情绪来表达。
情绪也离不开情感,情绪得变化反映情感得深度,在情绪中蕴含着情感。
心理学主要研究感情得发生、发展得过程与规律,因此较多地使用情绪这一概念。