八年级下册第二课哭泣的自然

八年级下册第二课哭泣的自然

1、各种生物也是人类生存和发展的重要资源。（）各种生物物种都是宝贵的--------。任何一种生物的灭绝都意味着自然界永久性地丢失了一种------------的资源。

2、生物多样性的重要性：生物多样性是------------------最重要的组成部分，维持这自然界生态系统的-------，是人类生存和发展必不可少的--------。

3、生物物种减少的原因、产生的危害、如何保护野生动物？

(1)物种减少的原因：人类的-------------------和----------------。

(2)生物多样性减少的危害：必将恶化人类的----------，限制人类---------的机会，甚至严重威胁人类的---------。

(3)如何保护野生动物：①珍惜大自然，尊重大自然的一切生命，与大自然和谐相处；②依法打击、制止乱捕滥杀野生动物的行为；③加强宣传，提高公民意识；④植树造林，保护环境，给生物一个适宜的生存空间和环境，维护生态平衡。

4、土地荒漠化的原因是什么？导致土地荒漠化的人为活动主要有哪些？土地荒漠化带来什么后果（危害）？如何解决土地荒漠化？

(1)原因：土地是万物之母，导致土地荒漠化的原因有①人类原因：由于各种因素的影响，特别是人类活动的影响，如对森林的过度砍伐，对草原的过度放牧、过度开垦等，破坏了当地及周围地区的生态平衡；②、自然原因：气候干旱、水资源短缺。

(2)导致荒漠化的人为活动：①不合理的耕种或过度耕种；②不合理的放牧或过度放牧；③在降水不足以供应农作物生长需求的地方把牧区改为耕地；④在树木生长不易的地区砍伐树木。

(3)后果或危害：①沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难；②耕地减少；③水土流失严重；④人类居住条件恶劣。

(4)采取的措施：①保护好现有植物，禁止乱垦滥伐；②退耕还林、还草；③造林种草；④合理放牧，定期轮牧。

5、水资源短缺的原因、产生的后果、解决办法。

(1)原因：由于人类的过度消耗和环境污染，地球上的淡水越来越少。

(2)后果：在21世纪，淡水正在成为一种稀缺的资源，淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。我国是一个水资源紧缺的国家。

(3)解决办法：①节约用水；②防止并治理水污染；③发展节水技术，提高水资源利用率；④植树造林，涵养水源；

⑤修建水库或跨流域调水工程。

6、能源匮乏的原因、产生的后果

(1)原因：不合理开发和利用；人口过多，过度消耗。

(2)后果：阻碍经济和社会的发展；影响可持续发展。

7、环境问题及其表现

⑴环境问题：主要是指环境污染和生态环境的破坏。

⑵环境问题的主要表现：①水土流失严重；②沙漠化迅速扩展；③草原退化加剧；④森林资源锐减；⑤生物物种加速灭绝；⑥地下水水位下降；⑦水体污染加重；⑧固体废弃物存放量过大，垃圾包围城市；⑨环境污染向农村蔓延等。

8、土壤污染的原因及危害

(1)原因：土地是地球陆地上的万物之母。但是，人类大量地使用化肥、农药，日常生活和工业生产产生的废水、废渣和垃圾越来越多，土壤污染的现象也越来越严重。

(2)后果：土壤污染不仅严重损害农作物的生长，也直接或间接地损害人类和其他生物的健康。

9、大气污染的原因及危害

(1)原因：由于人类生知和生产中使用煤炭、石油等能源的不断增加，工厂、居民区和汽车等越来越多的废气排放到空气中，大气污染越来越严重。

(2)危害：大气污染不仅会严重影响地求上各种生物的生存，也严重损害着人类的健康。

10、造成我国环境问题的主要原因

造成我国环境问题的因素是多方面的。⑴来自人口的压力，构成了对中国生态环境的最大威胁，人们迫于生存，毁林开荒、围湖造田、乱采滥伐、破坏植被等；⑵中国的工业化起步晚、起点低，而且面临快速发展的形势，容易使人们只注重眼前利益而忽视长远利益，注重经济而忽视生态，以损害环境为代价换取经注的一时繁荣。

11、自然在哭泣

(1)为什么说大自然在哭泣？

答：由于人类的过度消耗，人口的不断膨胀，导致自然资源日趋枯竭（如能源匮乏、水资源短缺、物种减少等），环境日益恶化（如草原退化、水污染、大气污染、土壤污染等），地球千疮百孔，不堪重负。

(2)自然为什么会哭泣？

答：由于人类的过度消耗、随意排放废弃物及人口的膨胀。

⑶大自然的报复表现为？（自然资源日趋枯竭的表现）

答：自然资源日趋枯竭（如能源匮乏、水资源短缺、物种减少等），环境日益恶化（如草原退化、水污染、大气污染、土壤污染等），地球千疮百孔，不堪重负，人类生存面临重重危机。

⑷面对大自然的哭泣或报复，人类唯一的选择是什么？（或人类共同的责任是什么？）

答：实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境

⑸为什么必须做出如此选择？（为什么说保护大自然是人类共同的责任？）

答：地球上的自然资源是有限的，而人类的过度消耗及人口的不断膨胀，自然环境被破坏，使得自然已经很难满足人类的需要。

⑹面对大自然的哭泣这一现象和事实对青少年提出了什么要求？（应怎么办？应怎样对待自然？可持续发展对中学生的要求等）

①明确我们所承担的承上启下的责任：向-----负责，为-----造福，不仅应亲近自然、感激

自然，更应以----------保护--------，保护--------。

②首先学会遵守---------、-------------、-------------的行为规范。

③遵守规范体现在一点一滴的行动中，从学校到家庭，从家庭到社区、社会，我们可以从身

边的小事做起，树立环保意识，保护我们的家园。如校园中积极参加创建“绿色学校的活动”，家庭中种植花草树木、搞好环境卫生、回收废旧电池、节约用水、等

④保护环境和资源是法律赋予每一位公民的权利和义务。

⑤青少年要从小事做起，从自己做起，热爱自然、热心环保，培养积极参与环境保护实践活

动的意识。

⑥积极宣传相关知识和法规，倡导周围的人采取行动，对污染环境和浪费资源的行为敢于抵

制和斗争等。

第二课资源在-----

哭泣的自然环境被-----