优秀课件制作比赛活动策划方案三篇
教师课件制作大赛活动方案
教师课件制作大赛活动方案活动背景随着信息技术的迅速发展，课堂教学已经发生了很大的变革。
作为教学辅助工具之一，课件在教学中的作用越来越重要。
优秀的课件不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以提升教师的教学效果。
为了推动课件制作水平的提高，激发教师的创作潜力，我们决定举办教师课件制作大赛活动。
活动目标本次教师课件制作大赛活动的目标如下：1.提高教师的课件制作能力，推动课堂教学手段的创新和改进。
2.激发教师的创作激情，培养教师的教学研究意识和学习能力。
3.提升学生的学习兴趣和参与度。
4.促进教师之间的交流和合作，共同提高教学水平。
活动流程报名阶段1.在活动开始前，向全校教师发布活动通知，并说明报名流程和要求。
2.教师通过填写报名表格报名参赛，表格中包括个人信息、参赛类别等内容。
3.报名时间为一个月，在报名截止日之前接受报名。
作品提交阶段1.参赛教师需在规定的时间内完成教学课件的制作。
2.参赛教师可以选择自己任教的科目，以及适合的年级和内容。
课件可以是PPT、PDF、HTML等格式。
3.参赛教师将课件以电子文档的形式提交给组委会。
评审阶段1.组委会成立评审专家组，由学校内外的教育专家组成。
2.专家组对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
3.评审标准包括内容的准确性、逻辑性、设计的美观性等方面。
颁奖仪式1.在活动结束后的一个月内，组织颁奖仪式，表彰获奖教师的贡献。
2.颁奖仪式上，对获奖教师进行表彰，并向他们颁发奖品和荣誉证书。
活动要求1.活动面向全校教师开放，所有教师均可参赛。
2.参赛教师需要遵守比赛规则和要求，确保作品的原创性。
3.参赛教师可以是个人参赛，也可以是团队参赛。
团队参赛需明确团队成员。
4.参赛作品需要具备一定的教学实用性和创新性。
5.活动结束后，组委会将保留获奖作品的使用权。
奖项设置1.一等奖：奖金5000元，荣誉证书。
2.二等奖：奖金3000元，荣誉证书。
3.三等奖：奖金1000元，荣誉证书。
教师课件制作比赛方案(三篇)
教师课件制作比赛方案为进一步推进多媒体技术在课堂教学中的的应用，进一步带动我校现代化教学手段的广泛应用，提高教师多媒体课件的制作水平，不断提升课堂教学效率和教学质量，经学校研究决定，于本学期举行教师多媒体课件制作比赛，制定具体方案如下：一、活动目的为大力提高现代教育设施设备的使用效益，有效提升教师课件制作能力和现代化教学手段的应用能力，进一步利用好信息技术教育资源，促进教学资源库的共建共享。
二、比赛时间：____年____月____日三、比赛地点：学校电子备课室四、参赛对象：五、具体安排：月日将各教研组在本学科任选本学期一课题将比赛题目交回教导处(同一教研组成员所选课题不得相同)。
月日统一在学校电子备课室参加制作参赛作品。
六、比赛评委：七、评奖方法：学校将以参赛教师总数的____%、____%、____%、____%的比例评出一、二、三等奖和参赛奖，并对成绩优秀的教研组整体奖励。
一等奖课件选送参加出校课件大赛。
参加比赛的课件都将作为优秀课件，由学校存档供校内教学资源共享使用，获奖作品在校园网上公开展示。
八、比赛评分细则：评分项目、评分要素：针对性____分1、教学对象和目标明确教学内容符合学生认知水平和特点。
____分2、教学内容的选材逻辑层次清楚重点、难点突出。
____分3、教学策略合理有助于支持学生自主学习、协作学习或探究式学习有利于激发学生的学习兴趣。
____分科学性____分1、内容科学、表述准确、术语规范。
____分2、内容呈现的结构应能符合学习认知规律满足教学要求。
____分3、素材选用恰当表现方式简洁合理。
____分技术性____分1、素材选用恰当设计必要的交互充分发挥计算机和网络的优势。
____分2、学习进度可调控学习路径可选择。
____分3、程序运行稳定无故障响应及时播放流畅。
____分4、操作简便、快捷符合习惯交互标志明显。
____分艺术性____分1、构图合理色彩协调风格统一。
我的课件我做主——PPT大赛策划书策划方案
我的课件我做主——PPT大赛策划书策划方案嘿，朋友们，今天我要给大家分享的是一场创意与技术的盛宴——“我的课件我做主”PPT大赛策划方案。
在这场大赛中，我们将见证无数精彩绝伦的课件作品，感受PPT的魅力。
就让我带领大家一起走进这场盛宴的策划过程吧。
一、赛事背景随着科技的不断发展，PPT已经成为我们日常办公、学习的重要工具。
为了激发大家的创新思维，提升PPT制作水平，我们决定举办这场“我的课件我做主”PPT大赛。
希望通过这场比赛，让更多的人了解PPT，爱上PPT，成为PPT高手。
二、赛事目标1.提升参赛者的PPT制作技能和审美水平。
2.激发大家的创新思维，培养团队协作精神。
3.传播PPT文化，提高人们对PPT的认识和应用。
三、赛事主题本次大赛主题为“我的课件我做主”，要求参赛者充分发挥创意，结合自身专业背景和兴趣爱好，制作出独具特色的PPT作品。
四、参赛对象1.面向全国各大高校、中小学教师、企业员工及PPT爱好者。
2.参赛者可以个人或团队形式报名。
五、赛事流程1.报名阶段：参赛者需在规定时间内报名，并提供个人或团队相关信息。
2.初赛阶段：参赛者根据赛事主题，制作PPT作品，并在规定时间内提交。
由专业评委对作品进行评审，选出晋级决赛的选手。
3.决赛阶段：晋级选手现场展示PPT作品，由评委现场打分，决出胜负。
六、奖项设置1.决赛设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
2.获奖选手将获得证书、奖品及丰厚奖金。
3.获奖选手有机会成为PPT培训讲师，为更多人传授PPT技巧。
七、赛事宣传1.利用社交媒体、校园广播、企业内部通讯等方式进行广泛宣传。
2.邀请知名PPT专家、网红进行线上推广。
3.联合各大高校、企业举办线下活动，扩大赛事影响力。
八、赛事组织1.主办单位：我国某知名PPT培训机构2.承办单位：某高校社团、企业内部PPT兴趣小组3.合作单位：各大高校、企业、PPT相关媒体九、赛事筹备1.筹备组：负责赛事整体策划、组织、协调、宣传等工作。
大学生课件制作大赛策划方案-2024鲜版
08
效果评估与总结反馈
2024/3/28
43
活动效果评估方法选择
问卷调查法
通过设计问卷，收集参赛者和观 众对活动的评价和建议，以了解 活动的整体效果和满意度。
数据分析法
对活动相关的数据进行统计和分 析，如参赛作品数量、质量、观 众参与度等，以评估活动的吸引 力和影响力。
专家评审法
邀请相关领域的专家对活动进行 评审，从专业角度评价活动的水 平和价值。
信息化教育趋势
随着信息技术的快速发展，多媒体课件已成为现代教学的重要手段 ，课件制作技能成为教师必备能力之一。
大学生课件制作现状
当前，大学生在课件制作方面存在技能不足、缺乏实践经验等问题 ，难以满足未来教育工作的需要。
课件制作大赛的意义
举办大学生课件制作大赛，可以激发大学生对课件制作的兴趣和热情 ，提高课件制作技能和实践能力，为未来教育工作培养优秀人才。
资源不足应急预案
2024/3/28
寻找替代资源或临时租借资源，确保 项目正常进行。同时，优化资源利用
方案，提高资源使用效率。
时间延误应急预案
评估时间延误对项目的影响，制定相 应的补救措施，如加班、调整进度计 划等。
团队合作问题应急预案
开展团队建设活动，加强团队凝聚力 。设立调解机制，及时化解团队内部 矛盾。
2024/3/28
36
预算分配及成本控制策略
• 物资设备费用：包括硬件设备、软件工具和其他物资的采购费用。
2024/3/28
37
预算分配及成本控制策略
01
精准预算
根据实际需求和市场价格，制定 详细的预算计划，避免浪费和不 必要的支出。
比价采购
02
ppt制作大赛活动方案范文3篇
ppt制作大赛活动方案范文3篇ppt制作大赛活动方案范文篇1一、活动背景：进入大学的这些日子里，我们充分感受到了大学生活的多姿多彩。
在学习之余，我们参加过各种各样的活动，在活动中我们锻炼了自我，享受了快乐。
我们与同班或同寝的兄弟姐妹们有过许多的欢声笑语，结下了深厚的感情。
那么就用我们制作的精彩PPT来讲述大学生活中这些快乐的点点滴滴，这些永远值得我们回忆的精彩瞬间吧。
二、活动目的：为热爱制作PPT的同学提供一个交流的平台;倡导健康向上的大学生活方式，分享同学们精彩的大学生活。
三、活动对象：化学化工学院全体学生四、活动内容：各参赛选手上交原创PPT作品，，记录大学生活。
PPT内容要求展现大学生活文化艺术气息，包括校园文化，春游图片，校运动会图片等。
五、活动时间：5月20日至5月25日六、活动流程：1、到各班进行活动宣传，号召大家积极参赛，征集优秀作品;2、各参赛选手积极准备，以电子稿形式上交作品;3、对参赛作品进行评选;4、公布评选结果。
七、参赛作品要求：1、上交的作品里应注明题目，参赛选手的信息(包括姓名、专业班级、联系方式等)。
2、作品内容积极健康向上，展现当代大学生的精彩生活。
3、所有上交的作品必须原创，未在其他赛事或媒体上发表过的，如有抄袭一经查实立即取消其参赛资格。
4、PPT作品的播放格式应设为自动播放。
5、作品应尽可能多的运用PPT的附加功能。
6、参赛作品的时间最好控制在10分钟左右。
八、奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖5名。
ppt制作大赛活动方案范文篇2一、活动背景做PPT是办公室成员必不可少的技能，为了促进办公室成员对于电脑常用工具的了解，促进其对电脑的兴趣，增加电脑方面office软件的知识!同时，身为环保人员的我们，更要大力宣传环保知识。
二、活动主题环境保护靠大家!三、活动目的1、为了进一步提高同学们实际操作与专业理论知识相结合的动手能力，以及对计算机应用的水平。
大学生课件制作大赛策划书
活动主题
主题
课件制作，展现教学风采
背景
为了提高大学生对教育技术的兴趣，提升教学质量，展示教学成果，特举办此次课件制作大赛。
活动内容
参赛对象
01
全校在校大学生
参赛形式
02
个人或团队均可，团队人数不超过3人
参赛作品要求
03
以PPT、H5、Flash等格式提交，内容健康向上，结构清晰完整
活动目的
01
1. 提升大学生的课件制作技能和 水平，使其更好地适应信息化时 代的教学需求。
02
2. 促进大学生之间的交流与合作 ，增强团队合作精神。
3. 丰富大学校园的文化生活，激 发大学生的创新意识和创造力。
03
4. 为优秀课件制作作品提供展示 和推广的平台，促进教育教学资
源的共享。
04
02
CATALOGUE
2
• 现场观众参与互动环节，增加比赛观赏性。
3
• 决赛结果将于2023年5月20日公布，并举行颁 奖仪式。
奖项设置
一等奖（1名）： 奖金 5000元，证书及荣誉 证书
01
02
三等奖（3名）： 奖金 1000元，证书及荣誉 证书
03
04
二等奖（2名）： 奖金 3000元，证书及荣誉 证书
优秀奖（若干名）： 证书及荣誉证书
[文献2
大学生课件制作技巧与方法 ](example/courseware_making_techniqu
es)
[文献3
多媒体课件设计原则与制作流程 ](example/multimedia_courseware_desi
gn_principles)
THANKS
2024多媒体课件制作大赛精彩活动方案设计
03随着信息技术的快速发展，多媒体课件在教学中的应用越来越广泛，成为提高教学效果的重要手段。
信息化教育趋势本次大赛旨在鼓励教师积极探索创新教育理念，运用多媒体课件丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。
创新教育理念通过大赛，促进教师之间的交流与学习，共享优质教学资源，推动多媒体教学水平的整体提升。
促进交流与学习背景介绍目的和意义提升教师技能通过参赛制作多媒体课件，提升教师的信息技术应用能力和创新思维能力，培养一支具备现代化教学技能的教师队伍。
丰富教学资源大赛将汇聚众多优秀的多媒体课件作品，为学校提供丰富多样的教学资源，促进优质教学资源的共享与利用。
推动教学改革本次大赛将推动学校教学改革，促进传统教学模式向信息化、多元化教学模式的转变，提高教学质量和效果。
参赛对象及要求参赛对象全校在职教师，鼓励各学科教师积极参与。
参赛要求参赛作品应为原创，内容健康向上，符合教育教学要求；作品应具有一定的创新性和实用性，能够激发学生的学习兴趣和积极性；作品应包含文字、图片、音频、视频等多种媒体元素，交互性强，操作简便。
03教学资源开发与共享展示多媒体课件在教学资源开发方面的成果，促进优质教学资源的共享。
01教育创新与科技融合体现多媒体课件制作在教育领域的创新应用，强调科技与教育的紧密结合。
02互动教学与学习体验突出多媒体课件的互动性，展示如何通过课件提升学生的学习体验。
主题确定01创设虚拟教室场景通过多媒体技术模拟真实教室环境，让参赛者在虚拟教室中展示课件，增强现场感和互动性。
02引入竞技元素设立多媒体课件制作技能竞赛环节，如限时制作、现场答辩等，提升活动的竞技性和观赏性。
03结合在线直播通过网络直播平台对活动进行全程直播，扩大活动影响力，吸引更多观众参与。
创意构思使用PowerPoint 等演示软件制作课件，通过投影或大屏幕展示，辅以讲解和互动。
多媒体演示文稿交互式电子白板网络教学平台运用电子白板技术实现课件的动态演示和实时互动，提升现场教学效果。
我的课件我做主——PPT大赛策划书策划方案
在我的课件我做主——PPT大赛策划书策划方案嘿，大家好！今天我要给大家分享一份独具匠心的PPT大赛策划方案。
作为一名有着10年方案写作经验的大师，我将用意识流的方式为大家呈现这份策划方案，让我们一起感受创意的火花吧！一、活动背景PPT作为现代教学和商务演示的重要工具，越来越受到大家的重视。
为了提高同学们的PPT制作水平，激发大家的创新意识，我们决定举办一场“我的课件我做主——PPT大赛”。
通过这次比赛，同学们可以互相学习、交流，提升自己的PPT制作能力。
二、活动目的1.提高同学们的PPT制作技能，提升课件质量。
2.培养同学们的创新意识和团队合作精神。
3.丰富校园文化生活，增进同学们之间的友谊。
三、活动主题“我的课件我做主”意味着同学们可以充分发挥自己的创意，制作出独具特色的PPT。
本次比赛主题不限，可以是学术、生活、娱乐等各种领域，只要你有想法，就勇敢地展示出来吧！四、活动对象全校师生均可参加，分为个人赛和团队赛两个组别。
五、活动时间比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，具体时间如下：1.初赛：即日起至月日2.复赛：月日至月日3.决赛：月日六、活动流程1.宣传阶段：通过海报、公众号、校园广播等方式进行广泛宣传，吸引同学们积极参与。
2.报名阶段：同学们可以通过线上或线下方式报名参赛，填写报名表并提交作品。
3.初赛阶段：评委对参赛作品进行评审，选出优秀作品进入复赛。
4.复赛阶段：晋级选手进行现场演示，评委现场打分，选出优秀作品进入决赛。
5.决赛阶段：决赛选手进行现场演示，评委现场打分，选出最终winners。
6.颁奖典礼：公布比赛结果，为获奖选手颁发奖品和证书。
七、评委组成评委由我校教师、专业人士和往届优秀选手组成，他们将从创意、设计、演示等方面对参赛作品进行综合评价。
八、奖项设置1.个人赛奖项设置：一等奖：1名，奖品价值X元二等奖：2名，奖品价值X元三等奖：3名，奖品价值X元2.团队赛奖项设置：一等奖：1名，奖品价值X元二等奖：2名，奖品价值X元三等奖：3名，奖品价值X元九、活动预算1.活动宣传费用：X元2.活动场地租赁费用：X元3.评委费用：X元4.奖品费用：X元5.其他费用：X元总计：X元十、注意事项1.参赛作品必须为原创，一经发现抄袭现象，立即取消参赛资格。
中小学教师多媒体课件制作大赛活动方案策划方案
中小学教师多媒体课件制作大赛活动方案策划方案嘿，各位教育界的同仁们，今天我要给大家带来一份全新的创意策划——那就是“中小学教师多媒体课件制作大赛活动方案”。
准备好了吗？咱们就一步一步地探讨这个激动人心的话题。
咱们得明确一个核心目标：通过这次大赛，激发教师们的创新意识，提高多媒体课件制作水平，让课堂变得更加生动有趣。
好啦，下面进入一、活动名称“中小学教师多媒体课件制作大赛”二、活动背景随着科技的发展，多媒体课件已成为课堂教学的重要辅助工具。
为了提高教师们的课件制作能力，促进教育教学改革，我们特举办此次大赛。
三、活动主题“创新、实用、高效”四、活动对象全国范围内中小学教师五、活动内容1.课件制作培训：组织专家对参赛教师进行课件制作技能培训，提升他们的专业水平。
2.课件制作比赛：参赛教师根据指定主题，制作多媒体课件，并进行展示。
3.课件评选：邀请专家组成评审团，对参赛课件进行评选，评选出优秀作品。
六、活动流程1.宣传阶段：通过线上线下渠道，广泛宣传本次活动，吸引教师们积极参与。
2.报名阶段：教师们填写报名表，报名参加活动。
3.培训阶段：组织专家对参赛教师进行课件制作技能培训。
4.制作阶段：参赛教师根据指定主题，制作多媒体课件。
6.评选阶段：评审团对参赛课件进行评选，评选出优秀作品。
7.颁奖阶段：为获奖教师颁发奖品和证书。
七、评选标准1.课件内容：紧扣主题，逻辑清晰，富有创意。
2.课件设计：界面美观，操作简便，功能齐全。
3.课件效果：生动有趣，易于理解，提高课堂效果。
八、奖励措施1.一等奖1名，奖金5000元，证书。
2.二等奖2名，奖金3000元，证书。
3.三等奖3名，奖金1000元，证书。
4.优秀奖若干，奖金500元，证书。
九、注意事项1.参赛课件必须为原创作品，一经发现抄袭现象，立即取消参赛资格。
2.参赛课件需在规定时间内提交，逾期视为放弃参赛。
3.参赛教师需遵守活动纪律，服从组织安排。
十、活动时间表1.宣传阶段：即日起至2023年9月30日。
2024教师课件制作比赛方案(通用)
THANK YOU
和社会的监督。
回避制度
与参赛作品有利益关系的评审 人员应主动回避，确保评审的 公正性。
匿名评审
对参赛作品进行匿名处理，避 免评审人员受到作者身份等因 素的影响。
多轮评审
采用初评、复评等多轮评审方 式，确保评审结果的准确性和
公正性。
07
奖励措施与荣誉证书
奖励措施说明
奖金
01
根据课件的质量和实用性，设立不同等级的奖金，鼓励教师积
04
参赛对象与报名方式
参赛对象范围
中小学教师
包括小学、初中、高中各年级各 学科的教师。
教育机构教师
包括各类教育培训机构、在线教育 平台等的教师。
高等教育教师
包括大学、高职、高专等高等教育 机构的教师。
报名方式及截止日期
报名方式
通过比赛官方网站或指定邮箱提 交报名信息。
截止日期
2024年XX月XX日。逾期提交将 不予受理。
02
促进教师在课件制作过程中不断 反思、总结，提升课件设计、制 作及评价能力。
推动教育信息化发展
课件制作比赛是教育信息化发展的重 要组成部分，通过比赛可以促进信息 技术与教育教学的深度融合。
鼓励教师在课件中运用新媒体、新技 术，展示教育信息化的最新成果和趋 势。
促进优质教育资源共享
优秀的课件作品可以通过比赛平台进行展示和交流，实现优 质教育资源Байду номын сангаас共享。
03
适应学生年龄特点和认 知水平，注重知识性与 趣味性相结合。
04
鼓励创新，支持原创性 课件。
课件制作技术要求
01
02
03
04
使用常见课件制作软件（如 PowerPoint、Keynote等）
大学生课件制作大赛策划方案
由于参赛者技术水平参差不齐，可能出现技 术故障或课件制作质量问题。
时间风险
由于制作周期紧张，可能出现时间延误或进 度失控的情况。
ห้องสมุดไป่ตู้
资源风险
由于资源有限，可能出现设备不足、场地不 够等问题。
合作风险
由于团队合作不畅或沟通不足，可能导致项 目进展受阻或产生矛盾。
针对性应对措施制定
技术支持
提供技术培训和指导，确保参赛者掌握必 要的课件制作技能。同时，设立技术故障
进度监控与调整措施
01
调整措施
02
若遇到不可抗力因素导致进度延误，及时 调整后续任务的时间安排和优先级。
03
对于进度严重滞后的任务，增加资源投入 或寻求外部支持以确保按时完成。
04
在保证大赛质量的前提下，适当缩减部分 非关键任务的时间和资源投入。
06
资源需求与预算分配
人员需求及培训计划制定
课件制作专家
大学生课件制作现状
当前，大学生在课件制作方面存在技能不足、缺乏实践经验等问题 ，难以满足未来教育工作的需要。
课件制作大赛的意义
举办大学生课件制作大赛，可以激发大学生对课件制作的兴趣和热情 ，提高课件制作技能和实践能力，为未来教育工作培养优秀人才。
目的和意义
促进大学生课件制作技能的提升
01
通过大赛的竞技和交流，使大学生更加熟悉课件制作的技术和
专家评审法
邀请相关领域的专家对活动进行 评审，从专业角度评价活动的水 平和价值。
数据收集、整理和分析过程描述
数据收集
通过在线问卷、社交媒体、活动现场等多种渠道收集数据，确保 数据的全面性和准确性。
数据整理
对收集到的数据进行分类、筛选和整理，提取出有用的信息。
师范课件大赛策划书范文3篇
师范课件大赛策划书范文3篇篇一《师范课件大赛策划书范文》一、活动主题“创新教学，点亮未来”二、活动目的1. 提升师范专业学生的课件制作能力和教学创新意识，为未来的教育教学工作打下坚实基础。
2. 促进师范教育的交流与合作，展示优秀的教学成果，推动师范教育的发展。
三、活动主体师范专业学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动流程1. 宣传阶段：通过学校官网、海报、班级通知等多种渠道宣传本次课件大赛，介绍大赛的主题、目的、流程和奖项设置，吸引学生积极参与。
邀请专业教师进行课件制作技巧的培训讲座，为学生提供指导和帮助。
2. 报名阶段：学生在规定时间内填写报名表格，提交参赛作品的相关信息和课件内容。
对报名作品进行初步筛选，确定进入初赛的作品名单。
3. 初赛阶段：组织评委对进入初赛的作品进行评审，评选出一定数量的优秀作品进入决赛。
公布初赛结果，通知进入决赛的学生做好准备。
4. 决赛阶段：决赛采用现场展示和答辩的形式进行。
学生在规定时间内展示自己的课件，并对课件的设计理念、教学内容、教学方法等进行讲解和阐述。
评委根据学生的展示和答辩情况进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
举行颁奖仪式，为获奖学生颁发证书和奖品。
收集学生对活动的意见和建议，不断改进和完善活动内容和形式。
七、奖项设置1. 一等奖：[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]。
2. 二等奖：[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]。
3. 三等奖：[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]。
4. 优秀奖：[X]名，颁发证书和奖品。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元，包括海报制作、传单印刷等。
2. 培训费用：[X]元，邀请专业教师进行讲座的费用。
3. 评审费用：[X]元，评委的劳务费用。
4. 奖品费用：[X]元，购买证书和奖品的费用。
5. 其他费用：[X]元，包括场地租赁、设备租赁等费用。
总预算：[X]元。
九、注意事项1. 参赛作品必须为原创作品，不得抄袭他人成果。
比赛课件制作方案设计(3篇)
第1篇一、方案背景随着信息技术的飞速发展，课件已成为现代教育教学的重要手段。
在我国，课件制作比赛已成为提高教师信息化教学能力、促进教育教学改革的重要途径。
为了更好地参与比赛，提升课件制作水平，特制定本方案。
二、方案目标1. 提高参赛选手的信息化教学能力，培养课件制作技能。
2. 优化课件内容，提升课件质量，满足教育教学需求。
3. 促进教育教学改革，推动教育教学信息化发展。
三、方案内容1. 课件主题选择（1）紧密结合教育教学实际，选取具有代表性的教学主题。
（2）主题应具有创新性、实用性，能够体现教育教学改革成果。
（3）主题应贴近学生生活，激发学生学习兴趣。
2. 课件结构设计（1）课件结构应清晰、简洁，层次分明。
（2）合理划分课件模块，确保教学内容完整、系统。
（3）注重课件界面设计，提高视觉效果。
3. 课件内容设计（1）教学内容应准确、科学，符合教育教学规律。
（2）注重知识传授与能力培养相结合，提高学生综合素质。
（3）充分利用多媒体技术，丰富课件内容，增强教学效果。
4. 课件制作技术（1）熟练运用PPT、Flash等常用课件制作软件。
（2）掌握动画、音视频编辑等制作技巧。
（3）注重课件兼容性，确保在不同设备上正常播放。
5. 课件创新点（1）课件应具有创新性，体现参赛选手的教学理念。
（2）运用新技术、新方法，提高课件制作水平。
（3）结合实际教学案例，展示参赛选手的教学特色。
6. 课件评价标准（1）主题明确，内容丰富，结构合理。
（2）界面美观，动画效果丰富，音视频质量高。
（3）教学效果显著，符合教育教学规律。
（4）创新性强，具有推广价值。
四、实施步骤1. 组织培训（1）邀请专家进行专题讲座，提高参赛选手的理论水平。
（2）组织实践操作培训，掌握课件制作技能。
2. 选题立项（1）参赛选手根据自身教学实际，选择合适的教学主题。
（2）提交选题立项申请，经评审通过后，正式立项。
3. 课件制作（1）参赛选手根据方案设计，完成课件制作。
师范课件大赛策划书范文3篇
师范课件大赛策划书范文3篇篇一师范课件大赛策划书范文一、活动主题“创新与实践：提升师范教育质量”二、活动目的1. 提升师范生的课件制作能力和创新意识，提高教育教学质量。
2. 促进师范院校之间的交流与合作，推动师范教育的发展。
3. 为师范生提供展示自我的平台，激发学习兴趣和潜能。
三、参赛对象全体师范生四、活动时间及地点时间：年月日- 月日地点：师范大学校区五、活动安排（一）宣传发动阶段（月日- 月日）1. 发布活动通知，明确参赛要求和流程。
2. 组织宣传活动，通过海报、校内网等渠道进行广泛宣传。
3. 邀请专家进行讲座，介绍课件制作的技巧和注意事项。
（二）作品征集阶段（月日- 月日）1. 参赛选手提交作品，包括课件 PPT 文档和源文件。
2. 对作品进行初步筛选，选出符合要求的入围作品。
（三）决赛阶段（月日）1. 入围选手进行现场展示和讲解，时间为分钟。
2. 专家评委进行现场点评和打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
3. 举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
2. 选取部分优秀作品进行展示和分享，供师范生学习借鉴。
六、作品要求1. 课件内容应符合师范教育的要求，具有科学性、教育性和实用性。
2. 课件制作应注重界面设计、色彩搭配和交互性，体现创新性和个性化。
3. 课件运行稳定，无故障，兼容性强。
七、评分标准1. 内容设计（30%）：课件内容的科学性、教育性和实用性。
2. 技术实现（30%）：课件的界面设计、色彩搭配、交互性和运行稳定性。
3. 讲解演示（20%）：选手的讲解能力和演示效果。
4. 创新创意（20%）：课件的创新性和个性化。
八、奖项设置1. 一等奖（X 名）2. 二等奖（X 名）3. 三等奖（X 名）4. 优秀奖若干名九、活动预算1. 宣传费用：海报制作、校内网推广等，预计元。
2. 讲座费用：邀请专家讲座，预计元。
3. 奖品费用：购买奖品和证书，预计元。
4. 其他费用：场地布置、评委酬金等，预计元。
摄影课件制作比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景随着摄影技术的普及和教育教学改革的深入，摄影教育在各个学校逐渐受到重视。
为了提高教师的专业素养，激发教师对摄影教育的热情，促进摄影课程资源的开发与应用，特举办本次摄影课件制作比赛。
二、比赛目的1. 提高教师摄影课件制作水平，促进摄影课程资源的开发与应用。
2. 推动摄影教育的发展，提高教育教学质量。
3. 培养教师创新思维，激发教师创作潜能。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高摄影教育水平。
三、比赛主题摄影与生活——探索摄影教育的无限可能四、比赛对象全国各级各类学校教师五、比赛时间1. 报名时间：即日起至2022年5月30日2. 作品提交时间：2022年6月1日至2022年6月30日3. 评选时间：2022年7月1日至2022年7月15日4. 公布结果时间：2022年7月16日六、比赛要求1. 课件内容应围绕摄影与生活这一主题，体现摄影教育的价值。
2. 课件形式可为PPT、视频、动画等多种形式，要求画面清晰、设计美观、操作简便。
3. 课件应包含以下内容：a. 摄影基础知识介绍b. 摄影技巧与创意c. 摄影作品赏析d. 摄影教育实践案例4. 课件总时长不超过30分钟。
5. 课件中使用的图片、视频等素材须为原创或已获得相关权利人的授权。
七、评选标准1. 主题鲜明：课件内容紧扣摄影与生活主题，具有教育意义。
2. 设计新颖：课件设计独特，画面美观，符合现代审美。
3. 内容丰富：课件内容充实，知识面广，富有教育价值。
4. 技术水平：课件制作技术精湛，操作简便，易于传播。
5. 创新性：课件在摄影教育领域具有一定的创新性。
八、奖项设置1. 金奖：1名，颁发证书和奖品2. 银奖：2名，颁发证书和奖品3. 铜奖：3名，颁发证书和奖品4. 优秀奖：若干名，颁发证书九、报名方式1. 报名方式：参赛者将报名表、作品及个人简介发送至指定邮箱（邮箱地址：*******************）2. 报名要求：报名表、作品及个人简介须为电子版，文件名格式为“姓名_作品名称”。
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课件(courseware)是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。
本站为大家整理的相关的优秀课件制作比赛活动策划方案供大家参考选择。
优秀课件制作比赛活动策划方案篇一一、参赛对象全校教师，以自愿参赛为原则。
二、参赛说明1.本次活动分为教师优秀课件.2.作品上交时间： 2022 年 4 月 29 日前。
3.上交地点：信息中心。
4.作品必须原创。
三、课件要求(一)作品包括：1、参赛课件及相关素材。
2、作者简介、课件说明、相应教学设计和反思，分别存为三个 word 文档。
其中，课件说明须包含课件的课程背景、教材版本、课程或者知识点名称、设计理念或者思路、操作指南等内容。
3、如需特殊的播放软件，请一并提交。
上述提交内容须打包到同一文件夹，并压缩文件包，压缩文件包统一命名为：学校-姓名-课件名称.rar。
(二)课件格式不限，制作平台不限，运行环境不低于windows 某 p 操作系统。
网络版多媒体课件应能用 web 浏览器播放。
(三)基于保护作品版权、维护作者权益的.考虑，课件必须在不影响作品演示的前提下，在封面或者其他显著位置注明作者名字及单位名称.(四)课件的片头或者封面或者其他显著位置应浮现规范的教材版本、课程或者知识点名称，样式不限。
(五)作品评审标准：评价内容权重教学内容：以课程目标为依托，概念描述科学，问题表述准确，资料引用正确，认知逻辑合理。
教学设计：教学目标明确、过程清晰，解决实际教学问题，富有创意。
教学策略：学习进度可调、学习路径可选、交互参数可控，支持多种学习方式(如合作学习、自主学习或者探索学习)。
技术应用：具有运行稳定、操作简便、可移植、易维护等特点。
运行效果：画面、语言、声音等整体运行效果流畅、清晰，艺术性强。
四、奖项设置分学科进行评奖，按参赛作品总数的 10%、20%、70%的比例评定一、二、三等奖。
优秀课件制作比赛活动策划方案篇二一、活动背景：为了积极响应学校的号召，创建和谐校风、学风，积极将创先争优的工作落实到实处。
特此，我院为配合学校本科院校评估工作、校团委校园文化活动建设，大力创建良好的学校氛围，故我院在五月份决定策划举办大学生课件制作大赛。
二、活动目的：为了提高同学们对课件的制作、应用水平,加强同学们的语言表达能力与综合素质，增加各学院各专业同学之间的学科交流与沟通，创造良好学风、校风，积极营造大学生课后浓厚的学习氛围，响应学院加强学生实践操作能力培养的号召,增强学生创先争优意识。
三、大赛主题：1、初赛：初赛阶段，大赛不限主题，选手可以自由发挥2、决赛：大赛的主题按照学校的要求，根据同学们的兴趣及特点的不同，主题定位为以“抓校风、强学风”，“大学文化的.魅力”，“创先争优大讲堂”等主题形式任选其一。
四、活动对象：此次大赛的对象为全体在校大学生，不限专业、年级、性别、年龄。
五、活动地点：1、初赛各学院自己举行2、决赛地点定为绣山 b 栋 307 教室六、活动时间：5 月 10 日――5 月 15 日：各学院进行初赛5 月 16 日――5 月 20 日：进入决赛选手准备阶段5 月 21 日：课件制作大赛决赛七、活动宣传及报名方式：1、宣传方式：张贴宣传海报、在生活广场及活动现场拉横幅2、报名方式：① 初赛阶段：各学院自行安排初赛报名② 决赛阶段：有各学院在初赛中表现优秀的同学推荐两位参加全校总决赛③各教学院团总支、学生会于某某年 5 月 16 日下午 16：30 报送参赛选手名单于绣山 b 栋 207(教科院学生会办公室)④各教学院报送人员名单的同时请携带好电子文档、比赛课件。
八、活动安排：1、人员安排:顾问：李舒波(教育科学学院院长)林璟(教育科学学院党总支书记)总策划: 樊奇(教育科学学院团总支书记)策划：王志兵(教育科学学院团总支学生副书记、学生会主席)策划组组长：王志兵(教育科学学院团总支学生副书记、学生会主席)马武贵(教育科学学院团总支学生副书记)徐胤升(教育科学学院团总支委员、学生会常务副主席)副组长：周鹏 (教育科学学院学生会副主席)蔡远忠 (教育科学学院学生会副主席)张勇 (教育科学学院学生会副主席)吴丽娜 (教育科学学院学生会副主席)成员：外联部、礼仪部全体成员秩序组：王港 (组长) 负责此次交流活动的秩序安全组：朱肖明 (组长) 负责此次交流活动的全程安全购物组：韩翰 (组长) 负责购买活动所需物品后勤组：宋阳 (组长) 负责整个活动的后勤服务记录组：曹中 (组长) 负责此次活动的工作记录通讯组：雷佳良 (组长) 负责联系活动的参预者和邀请老师其中还设主持人一位，评委五名，佳宾(人数待定)。
2、场地安排：在比赛场外拉横幅，教室门口装饰彩绳温和球，室内正前方墙体上贴上课件制作大赛总决赛，话筒音响设备团总支提供，教室中间第一排为裁判席，第二排位佳宾席，服务人员会为裁判和佳宾及时送水。
每位裁判会有一个打分牌，成绩由组织部人员记录。
3.活动开展：决赛阶段：抽签决定选手上场顺序。
开场主持人先介绍佳宾评委，然后选手按编号依次上场展示课件,每名选手有五分钟的课件技术及内容的讲解时间，然后将课件进行总体的放映。
展示期间评委可对选手进行提问，最后由评委进行评分，然后确定名次。
比赛设一等奖一位，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖六名，比赛后由佳宾统一颁发奖状及奖金，最后合影留念。
获奖及优秀作品留档并进行全校发布。
九、作品要求：1.作品内容健康向上，符合本次比赛作品征集要求;2.作品不得少于十五张幻灯片，时间不得三分钟至五分钟;3.要求作品能够在windows 某 p powerpoint 某某上运行;4.严禁涉及非法、政治敏感的内容或者剽窃他人作品品，一旦发现有上述情况将取销参赛资格。
十、活动经费预算：1、奖金及证书：一等奖一位奖金 200 元 200 元×1=200 元证书一个二等奖二名奖金各 150 元 150 元×2=300 元证书各一个三等奖三名奖金各 100 元 100 元×3=300 元证书各一个优秀奖六名奖金各 50 元 50 元×6=300 元证书各一个证书12× 10 元=120 元2、评审费：邀请评委5×100 元=500 元3、横幅 3 条×100 元=300 元主持人化妆费及服装出租费用 400 元矿泉饮用水 1 件： 30 元总计： 2450.00 元优秀课件制作比赛活动策划方案篇三活动名称：学院多媒体技能比拼大赛活动主题：创新(innovation) 科技(technology)活动宗旨：激发大学生创新能力，提高大学生创新意识，体现理论结合实践的科技水平。
活动目的：培养当代大学生的时间能力，提高大学生的科技文化水平，激发大学生创新能力，提高大学生创新意识。
丰富校园生活，创造良好学习氛围，提高学生工程实践素质。
活动简介：此次活动在我校社团展演的氛围中拉开帷幕，由电脑爱好者协会承办，为大学生的创新实践能力创造了一次很好的锻炼机会，为全校学生提供了一次很好的交流学习平台。
同时此次活动中创意多媒体课件制作也为院多媒体课件制作大赛做准备。
此次活动历时两周时间，对于提高我校的学术氛围和丰富校园文化具有重大意义。
活动对象：淮南师范学院全体在校学生活动地点：淮南师范学院泉山校区活动时间:某某年 6 月 3 日某某年 6 月 11 日举办单位：承办单位：淮南师范学院电脑爱好者协会赞助单位：合肥技嘉科技活动宣传：1、宣传时间：某某年 6 月 3 日某某年 6 月 5 日2、宣传方式： a、板牌，橱窗、横幅等 b、校园广播、协会网站等3、宣传宗旨：力求将活动信息准确及时传达到各位同学，积极提高学生参加活动的热情，营造良好的文化氛围。
活动项目：1、创意多媒体课件制作大赛2、键盘英雄具体活动策划书一、创意多媒体课件制作大赛1、活动主题：舞动青春飞扬梦想我的精彩大学生活2、决赛时间：某某年 6 月 11 日下午 3 点半3、决赛地点： 41 教室4、报名方式：a、某某年 6 月 3 日蚀堂门口现场报名b、短信报名：编辑短信多媒体课件制作+姓名+系别+专业+联系方式发送到(李凤阳)5、参赛对象：淮南师范学院全体在校生6、参赛作品要求：a. 上交的作品里应注明题目，参赛选手的信息(包括姓名、专业班级、联系方式等)。
参赛选手通过邮箱将作品于[ft=，，timesb. 作品内容积极健康向上，展现当代大学生的精彩生活。
c. 参赛作品反映的内容可以是个人，也可以是集体(比如宿舍、班级)，但参赛作品的作者署名也只能为个人或者集体名。
d. 所有上交的作品必须原创，未在其他赛事或者媒体上发表过，如有抄袭一经查实即将取销其参赛资格。
e. 参赛作品中应包括 flash 动画，视频，音频文件等f. 参赛作品的时间最好控制在 1 分钟摆布。
7、评分标准：a、作品主题内容(3%)b、作品欣赏性(3%)c、创意性(2%)d、语言表达(1%)e、时间控制(1%)8、奖项设置特等奖 1 名一等奖 1 名二等奖 2 名三等奖 2 名优秀奖 5 名9、评委老师： (待定)1、活动经费：证书+条幅=8 元总费用 8 元二、键盘英雄1、报名时间：某某年 6 月 3 日2、报名方式： a、食堂门口现场报名 b、短信报名:编辑短信内容键盘英雄+姓名+专业班级+联系方式发送到某某3、比赛时间：某某年 6 月 1 日晚 7 点4、比赛地点： 229 教室。