美术教学的基本原则

美术教学的基本原则
《中国美术教育》杂志 2014年第一期
教学原则
从教育教学目的出发，依据教育教学的规律，在总结教育 教学工作经验的基础上，制定的明确教学工作的基本要求。
我国学校的教学原则
（人民教育出版社1988年出版的《教育学》 睢文龙、冯忠汉、廖时人主编）8个： ①科学性与思想性统一原则 ②理论联系实际原则 ③直观性原则 ④启发性原则 ⑤循序渐进原则 ⑥巩固性原则 ⑦因材施教原则 ⑧整体优化原则
中学的教学原则
（人民教育出版社1992年出版的《中学教育学》班华主 编）7个： ①教学的目的性原则 ②理论与实际结合的原则 ③直观性与发展理论思维结合的原则 ④高要求与量力性相结合的原则 ⑤教学的情感性原则 ⑥面向全体与因材施教结合的原则 ⑦教学想自学过度的原则
美术的特点
可视性 人文性 审美性 技艺性 情意性 多样性 创新性 ……
中等美术教育原则
（江苏教育出版社1987年出版的《中等学校美术教学法》 蒋荪生主编）6个： ①审美性原则 ②直观性原则 ③精讲善练原则 ④眼手脑协调并用原则 ⑤创造性原则 ⑥统一要求与因材施教原则
（高等教育出版社1998年出版的《美术教育学》尹少淳 主编）5个： ①审美教育与德育渗透相结合的原则 ②感性入手与理性指导相结合的原则 ③形象直观与抽象概括相结合的原则 ④传授美术知识技能技巧与发展能力相结合的原则 ⑤大面积提高美术基本素养与因材施教发展个性特长相结 合的原则
（首都师范大学出版社2000年出版的《学科教育学大系列—美术学 科教育学》常锐伦著）8个： ①目的性原则（含教养与训育统一、面向全体学生的素质教育、全面 发展、思想教育等） ②激发学生兴趣原则（含师生双向活动） ③形象性与直观性原则（含感性入手） ④审美性原则（含美育、思想教育） ⑤知识传授与技能训练相结合原则（含理性指导） ⑥启发创造性原则（含启发创新精神、实践能力、结合实际应用） ⑦面向全体统一要求与因材施教个性发展相结合原则 ⑧综合性与整体优化相结合原则（含知识、技能训练、美感培养、鉴 赏、结合实际应用等综合与充： ①情意性原则（含情感教学、开放教学、信意培育） ②提供足够信息与自主发展的原则（含现代媒体技术、收集处理信息 的能力、自主学习能力的培养）