小学二年级下学期语文《台湾的蝴蝶谷》PPT课件课件PPT

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4. 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一. 审题 二.指导
1.指导学生观察五幅图,弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的? 5.讨论并交流:你平时还见过哪些标志,表示什么意思? 三.练习 出示标志,让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四.
“迎”字,并把所在的页码填到表中
(3) 让学生口头组词。 3. 练习。 1 按用音序查字法(三步)查“神”字。 2 按要求填表格。 4. 反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题,巩固音序查字法。 二.
教学第二题
1. 审题。 2. 指导 (1) 指名读。 a. 谁能用上“同意”说一句话? b. 句子中的“同意”还可以换个词说,意思不变。 (2) 出示卡片“答应”。
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
(1) 填空式练说:
毛泽东是(
)。
孔繁森是(
)。
梅兰芳是(
)。
居里夫人是( (2)
)。 口头填空,把句子
说通顺。 第二课时
一.教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写,老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字,表扬写姿好的学生。 二.教 学第五题
:学习用音序发查字典。 教具学具准备:字典、小黑板、挂图。 主要板书安排:练习 6。

《台湾的蝴蝶谷》PPT课件

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苏教版二年级语文下册
台湾的蝴蝶谷
台湾地图
祖国的宝岛( )气候 ( ),水源( ),花草 ( ),是( )生长的好地 方。
气候温暖 水源充足 花草茂盛
每年春季,一群群色彩斑斓的 蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小 溪,赶到山谷里来聚会。
有的山谷里有几种蝴蝶,上 下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空 中撒了一把把五颜六色的花瓣, 随风飘来,又随风飘去。
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1 人生的旅途,前途很远,也很暗。然而不要怕,不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种学习的过程,我们应当在这过程中,学习稳定、冷静,学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一分热发一分光,给人以光明,给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才,只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星,乌云掩不住它的光芒。特别是在今天,和平不是一个理想,一个梦,它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人,应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们,使我们比较地聪明起来了,我们的情就办得好一些。任何政党,任何个人,错误总是难免的,我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正,改正得越迅 速,越彻底,越好。—— 毛泽东
蝴蝶谷里的景色非常迷人。有 的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶, 在阳光的照耀下,金光灿灿,十分 壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,上 下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中 撒了一把把五颜六色的花瓣,随风 飘来,又随风飘去。

《台湾的蝴蝶谷》PPT精品教学课件

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苏教版二年级语文下册
台湾地图
祖国的宝岛( )气候 ( ),水源( ),花草 ( ),是( )生长的好地 方。
气候温暖
水源充足
花草茂盛
每年春季,一群群色彩斑斓的 蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小 溪,赶到山谷里来聚会。
有的山谷里有几种蝴蝶,上 下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空 中撒了一把把五颜六色的花瓣, 随风飘来,又随风飘去。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。有 的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶, 在阳光的照耀下,金光灿灿,十分 壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,上 下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中 撒了一把把五颜六色的花瓣,随风 飘来,又随风飘去。
有的山谷里只有一种黄颜色 的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光 灿灿,十分壮观。 • •
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● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善,为他们的幸福而工作,他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难,每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省,归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有 创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感,十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样,终身努力,便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍,因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感,百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说,天才──就其本质而论──只不过是对事业,对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡,匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么,老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙,一把开启数字,一把开启字母,一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间,只有当真正机会来临,而自己没有能力把握的时候,才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习,越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦

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二. 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么?听了毛主席的话,你是怎么想 的?
三. 教学生字字形,指导书写。 四. 课堂练习
1. 读写词语
延安
革命 参加
毛主席
2. 组词
点头
毛泽东
延(

刘(

过(


3. 扩词
贵(
) )(



4(.照样子,在括)号里填上合适的词。
腰 )(
13.要好好学字 教学目标:
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的生字,理解由生字组成的词语。 3. 懂得干革命要文化知识,教育学生从小要好好学习,天天向上。 教学
重难点:识字、写字;朗读课文。 教具学具准备:词卡、投影。 主要板书安排:13.要好好学字 毛主席:问、说、听、写 小八路:回答 (参加革命了,要好好学字) 作业设计: 课内:抄写字词、说话、组词、填空。 课外:朗读课文。 教学时间:二课时。 教学过程:
第一课时 一. 揭示课题,引导质疑 1. 板书课题,齐读。 2. 讨论:看到这个题目,你想知道什么? 二.
初读课文
1. 学生自读课文两遍。 (1) 画出生字词。 (2) 画出长句子,练习朗读。
(3) 标出自然段的序号,练习读通课文。 2. 检查自学情况。 (1)指名说说课文有几个自然段。 (2)抽读生字词,正音。 (3)指名分节读课文。 (4)齐读课文。 3. 教师范读课文,学生思考:课文主要写谁?写关于他们的什么 事?
4. 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3

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八、安全用电原则 通过本节课的学习让学生总结安全用电的原则。1.电器设备安装 要符 合技术要求 2.不接触高于 36V 的带电体3.不靠近高压带 电体4. 不弄湿用电器5.不损坏电器设备中的绝缘体. 九、十、课堂训练 十一、作业
第七章 第二节 能源和能源的种类 (2 课时)
李萍






一、
教学目标
2、本节课的教学重点、教学难点分别是什么。 3、希望同学们将课上学到的知识用到生活实践中去,让课堂知识内 化为 学生的素质。
课外探究 回家认真观察自己家的电路,思考一下哪些地方与我们课上所讲的 地方不相符,并提出改进意见。例如:有没有安装保险装置?家用 电器 金属外壳是否接地?辨别开关是否控制火线的通断等等。利用 图书馆、 互联网查找资料,小组讨论总结。
六、几种触电类型
了解几种触电类型(看幻灯片 17、18 点击观看 19、20 低压触电的 两种
情况和原因)学生总结返回---幻灯片 18
接着提问怎样来
避 免家庭电路中的触电(看幻灯片 21)-----不接触低压带电体
除了家庭电路触电还有高压触电(看幻灯片 22 点击观看幻灯片 2 3)-----不靠近高压带电体
二、 教学重点与难点 教学重点:能源的概念以及能源的特点。 教学 难点:能源的概念以及能源的分类。 三、 教学方法 以学生为主体的启发式教学法 四、 教学辅助 手段
1自制计算机课件辅助教学 2教具:木块、橡皮筋 五、
教学过程
教学内容和步骤 学生活动内容与 时间 预期效果 方式一、 导入课题5
〔演示 1〕手握一小石块
什么叫能量?
教学内容和步骤 学生活动内容与 时间 预期效果 方式
的一个脚接用电器的金属外壳,强调金属外壳的用电器一定要接地 (请学生回答原因,强调防止触电) 三、测电笔 根据金属外壳的家电要接地的原因导出怎样来判断家庭电路中 的火线和 零线,引出测电笔

《台湾的蝴蝶谷》PPT课件3

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祖国 春季 花丛 赶到 景象 照耀 撒下 一批上下翻飞 五彩缤纷 翩翩起舞气候温暖 水源充足 花草茂盛
祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。
气候温暖
跟我读
yán五颜六色
bīn fēn五彩缤纷
词语
祖国 宝岛台湾 蝴蝶谷 景象 大批游客 小精灵 气候温暖 水源充足 花草茂盛 飞过花丛 穿过树林 越过小溪金光灿灿 五彩缤纷 五颜六色
苏教版小学语文第四册
- .
台 湾
中央山脉
高雄港
yào照耀
bīn fēn五彩缤纷
bàn花 瓣
piān翩翩起舞
yuán cóng水 源 花 丛
jì春 季
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。
黄颜色
有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。
五彩缤纷
五彩缤纷
黄颜色
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有好多种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像在空中撒了一把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。
色彩斑斓
飞过花丛
穿过树林
越过小溪
每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。
0
每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。
木兰告别了亲人,披战袍,跨骏马,渡黄河,过燕山,来到了前线。
jǐng风 景
mào shèng 茂 盛

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台湾的蝴蝶谷
台湾地图
祖国的宝岛( )气候 ( ),水源( ),花草 ( ),是( )生长的好地 方。
气候温暖 水源充足 花草茂盛
每年春季,一群群色彩斑斓的 蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小 溪,赶到山谷里来聚会。
有的山谷里有几种蝴蝶,上 下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空 中撒了一把把五颜六色的花瓣, 随风飘来,又随风飘去。
51、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己,不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断,当动摇自信而怨天尤人,当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考:我的自信心呢?其实,自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心,不如立即行动。 58、当你快乐时,你要想,这快乐不是永恒的。当你痛苦时,你要想,这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会,越努力,越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师,但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事,害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人,不会给自己增加任何的好处,忌妒别人,也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生,但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境,但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼,你就生活在地狱;你把周围的人看作天使,你就生活在天堂。 75、同样的瓶子,你为什么要装毒药呢?同样的心理,你为什么要充满着烦恼呢? 76、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯,一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的,只是我们自己选择了复杂,选择了叹息! 79、最困难的时候,就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空,搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想,我们就会快乐;如果我们有着凄惨的思想,我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”,因为你根本还没有去做! 87、只要下定决心克服恐惧,便几乎能克服任何恐惧。因为,请记住,除了在脑海中,恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日,败事多因得意时。 90、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔,也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望,人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线,上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时,把心思放在必须做的事情上,如果曾经彻底准备,便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧,永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦,两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头,当下最重要。

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苏教版二年级语文下册
台湾地图
祖国的宝岛( )气候 ( ),水源( ),花草 ( ),是( )生长的好地 方。
气候温暖
水源充足
花草茂盛
每年春季,一群群色彩斑斓的 蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小 溪,赶到山谷里来聚会。
有的山谷里有几种蝴蝶,上 下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空 中撒了一把把五颜六色的花瓣, 随风飘来,又随风飘去。
有的山谷里有几Байду номын сангаас蝴蝶,上下 翻飞,五彩缤纷,就象谁在空中撒 了一把把五颜六色的花瓣,随风飘 来,随风飘去。
鹤顶粉蝶
白纹凤蝶
曙凤蝶
曙凤蝶
黄裳凤蝶
紫凤蝶
麝香凤蝶
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蝴蝶谷里的景色非常迷人。有 的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶, 在阳光的照耀下,金光灿灿,十分 壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,上 下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中 撒了一把把五颜六色的花瓣,随风 飘来,又随风飘去。
有的山谷里只有一种黄颜色 的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光 灿灿,十分壮观。 • •
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海,何时复西归;少壮不努力,老大徒伤悲。 意思是:时间像江河东流入海,一去不复返;人在年轻时不努力学习,年龄大了一事无成,那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在,自在不成人。 意思是:人要有所成就,”必须刻苦努力,不可放任自流。出自(宋)罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍,其义自见。 意思是:能把一本书读过百遍,其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷,下笔如有神。 意思是:读书多了,下笔写文章就如有神助。出自(唐)杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就,大才非学不成。 意思是:没有才,宏伟的志向就不能实现;不学习,就不能成大才。出自6(明)郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才,非志无以成学。 意思是:不学习便无法增长才于,没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。 意思是;下决心学习,连吃饭也忘记了;有所心得便高兴得忘记了忧愁,不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志,业广惟勤;惟克果断,乃罔后艰。 意思是:取得伟大的功业,由于有伟大的志向;完成伟大的功业,在于辛勤不懈地工作;办事果断,没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万,不如薄技在身。 意思是:积累许许多多的财富,不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本,修身行乃先。 意思是:人的立志,语言忠实是它的根本;修养自已的品德,应以行动为先。出自(唐)吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头,空悲切。 意思是:不要虚度年华,不然到了满头白发之时,只有徒叹奈何了。出自(宋)岳飞《满江红》。 12 人品、学问,俱成于志气;无志气人,一事做不得。 意思是:一个人之所以具有高尚的品德,渊博的学问,都是由于他有志气;没有志气的人,什么事也做不成。出自(清)申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高,泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的,长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多,由小到大长期积累、创造而成功的。出自(唐)刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道,必本于思。思则得知,不思则不得也。 意思是:学习必须以思考为根本,思考就能得到知识,不思考就得不到知识。出自(宋)晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船,一蒿不可放缓。 意思是:作学问就象撑着逆水的船,连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满,要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是:作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高,患不足以继之耳;不患立言不善,患不足以践之耳。 意思是:作学问的人不怕志向立得不高,就怕不能持之以恒;不怕作品里的话说得不漂亮,就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻,志小则易足,易足则无进;气轻则以未知为已知,未学为已学。 意思是:学习要树立大志,没有大志就容易自满,自满了就不易有长进了。学习要有勇气,缺乏勇气,不懂的东西会自以为已经懂了,没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者,不能守约;志不笃者,不能力行。 意思是:学识不广博,就不能得其要领;志向不笃诚,就不能努力去做。出自(宋)杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。 意思是:学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决,总能有小进步;有大疑问得到解决,就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
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鹤顶粉蝶
白纹凤蝶
曙凤蝶
曙凤蝶
黄裳凤蝶
紫凤蝶
麝香凤蝶
43.毅力和耐性在某种程度上将决定一个人会成为什么样的人。 90.成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。 86.坚强的人把困难当成朋友,软弱的人把困难当成敌人。不要只看到别人的一举成名,更要看到别人的十年寒窗。没有十年寒窗的冷寂,就没有一举成名的荣光。易钉进去的钉子,也易拔出来 。困时多想更困事,难时多想更难人。
34.你穷,是因为没有极度渴望成功的野心!你不努力,是因为还没有穷够!努力奋斗!给自己的人生建立一条源源不断的财富管道! 24.通过云端的道路,只亲吻攀登者的足迹。 67.人生逆境时,切记忍耐;人生顺境时,切记收敛;人生得意时,切记看淡;人生失意时,切记随缘。心情不好时,当需涵养;心情愉悦时,当需沉潜。 44.把自己当傻瓜,不懂就问,你会学的更多。 艳阳天。
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祖国的宝岛( )气候 ( ),水源( ),花草 ( ),是( )生长的好地 方。
气候温暖 水源充足 花草茂盛
每年春季,一群群色彩斑斓的 蝴蝶里有几种蝴蝶,上 下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空 中撒了一把把五颜六色的花瓣, 随风飘来,又随风飘去。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。有 的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶, 在阳光的照耀下,金光灿灿,十分 壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,上 下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中 撒了一把把五颜六色的花瓣,随风 飘来,又随风飘去。
有的山谷里只有一种黄颜色
的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光
灿灿,十分壮观。
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有的山谷里有几种蝴蝶,上下 翻飞,五彩缤纷,就象谁在空中撒 了一把把五颜六色的花瓣,随风飘 来,随风飘去。
97.对自己好点,因为一辈子不长;对身边的人好点,因为下辈子不一定遇见。 60.什么时候离光明最近?那就是你觉得黑暗太黑的时候。 32.你还年轻,别凑合过,接下来的人生,还有万万种可能。 80.纵不能万丈光芒,也要倒在追梦的路上! 79.死亡教会人一切,如同考试之后公布的结果――虽然恍然大悟,但为时晚矣! 25.我们最强的对手,不一定是别人,而可能是我们自己!在超越别人之前,先得超越自己! 74.上苍不会给你快乐也不会给你痛苦,它只会给你真实的生活。有人忍受不了生活的平淡而死去,却不知道生命本身就是奇迹! 44.没有口水与汗水,就没有成功的泪水。
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