我是一块砖作文800字

我是一块砖作文800字

第1篇我是一块砖作文800字

我是一块砖我—是—一块……（一惊一乍地）哎呦，谁又踢我了？！我是一块砖，现在，我破破烂烂，但是以前，我可是人见人爱的。如果想知道我是如何诞生，又如何变成这样的，那就来听听下面的故事吧！（充满回忆情调地）从前，在一个“砖头工厂”里，生产了一批红色的砖，也就是我们。我们像一个个“红马王子”，红光满面。我们是准备盖新房的，其中的我也是这样。那我听说要拿自己盖房，欣喜若狂。一晚上都“没睡好觉”。等待着那天的到来。

（欣喜若狂地）一天早上，到了建房的时候了。我兴奋的不知该怎样形容。我等了一分钟后，就听到“叮叮铛铛”的响声。（语速慢慢加快）我等着等着，忽然有一个工人捡起我，（语速慢慢变慢）放进了“砖的天地”。

（表示转折地）我总算完成了自己的本分，但过了几年——

我和伙伴们的“小天地”竟然“危房改造”。我也被“遗弃”在一片草地旁。现在，我顿时“变惨了”——过路的人看都懒的看我一眼，踢都懒的踢我一脚。有一次，一个小孩在打狗的时候用了我，（补充：我可是很怕狗的。）现在，我变的凹凸不平、奇形怪状、土里土气，再也不是“红马王子”了。这让我很伤心。

“谁也不会同情我了。”我说。

但恰巧有一天，一位老师捡起了我，带到了课上。那位老师在课上问同学：“同学们，你们知道砖有什么用途吗？”

“可以盖房！”“可以雕刻！”“可以铺路！”“可以写字！“可以练气功！””

……

“还可以打狗呢！”一个同学说。

老师接着问同学说：“你们谁能爱上它”

“我不。”“我也不。”“我不。”“我不。”

我早以习惯了别人的嘲笑，我不觉得怎么样。老师忽然看到一个男同学若有所思。“同学，你怎么看？”

“我要爱上它。

（语速慢慢加快的同时，加上感动的情感）“既然有人会爱我？！”我当时感动万分，不由的“流起了泪”。

听了这个故事后，我想大家一定对我们砖有了更多的认识。砖好比是人。一切对社会有用的人，难道不应该赞扬吗？一切对社会有贡献的人，难道不应该得到大家的爱戴吗？

六年级:2318725525

第2篇我是一块砖作文800字

我是一块（一惊一乍地）哎呦，谁又踢我了？！我是一块砖，现在，我破破烂烂，但是以前，我可是人见人爱的。如果想知道我是如何诞生，又如何变成这样的，那就来听听下面的故事吧！

（充满回忆情调地）从前，在一个砖头工厂里，生产了一批红色的砖，也就是我们。我们像一个个红马王子，红光满面。我们是准备盖新房的，其中的我也是这样。那我听说要拿自己盖房，欣喜若狂。一晚上都没睡好觉。等待着那天的到来。

（欣喜若狂地）一天早上，到了建房的时候了。我兴奋的不知该怎样形容。我等了一分钟后，就听到叮叮铛铛的响声。（语速慢慢加快）我等着等着，忽然有一个工人捡起我，（语速慢慢变慢）放进了砖的天地。

（表示转折地）我总算完成了自己的本分，但过了几年

我和伙伴们的小天地竟然危房改造。我也被遗弃在一片草地旁。现在，我顿时变惨了过

路的人看都懒的看我一眼，踢都懒的踢我一脚。有一次，一个小孩在打狗的时候用了我，（补充：我可是很怕狗的。）现在，我变的凹凸不平、奇形怪状、土里土气，再也不是红马王子了。这让我很伤心。

谁也不会同情我了。我说。

但恰巧有一天，一位老师捡起了我，带到了课上。那位老师在课上问同学：同学们，你们知道砖有什么用途吗？

可以盖房！可以雕刻！可以铺路！可以写字！可以练气功！

还可以打狗呢！一个同学说。

老师接着问同学说：你们谁能爱上它

我不。我也不。我不。我不。

我早以习惯了别人的嘲笑，我不觉得怎么样。老师忽然看到一个男同学若有所思。同学，你怎么看？

我要爱上它。

（语速慢慢加快的同时，加上感动的情感）既然有人会爱我？！我当时感动万分，不由的流起了泪。

听了这个故事后，我想大家一定对我们砖有了更多的认识。砖好比是人。一切对社会有用的人，难道不应该赞扬吗？一切对社会有贡献的人，难道不应该得到大家的爱戴吗？

清华大学附属小学六年级：解雪洁