中考物理专题复习简单机械和功

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中考物理知识点全面复习汇编机械与功.doc

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机械与功知识点全面复习一、功:1、力学里所说的功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。

2、不做功的三种情况:有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。

巩固:女某同学踢足球,球离脚后飞出10m远,足球飞出10m的过程中箜塑侦(原因是足球具有惯性飞出)。

3、力学里规定:功等于力跟物体在力的方向上迎过的距离的乘积。

公式:W=FS4、功的单位:焦耳,1 J= IN - ni o把一个鸡蛋举高lm ,做的功大约是0.5 J。

5、应用功的公式注意:%1分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力;%1公式中S 一定是在力的方向上通过的距离,强调对应。

%1功的单位“焦”(牛•米二焦),不要和力和力臂的乘积(牛-米,不能写成“焦”)单位搞混。

二、功率:1、定义:单位时间里完成的功2、物理意义:表示做功快慢的物理量。

功率越大,做功越快,但是不能说功率越大做功越多。

(W=Pt)3^公式:p = — = Fv(V的单位必须用m/s)t求功的思路:W二FS、W二Pt4、单位:主单位虹常用单位kW 马力换算:IkW= 101V 1洲二IO。

- 1 马力二735W某小轿车功率66k W,它表示:小轿车Is内做功66000J三、杠杆 1、定义: 在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。

说明:①杠杆可直可曲,形状任意。

2、五要素一一组成杠杆示意图。

①支点:杠杆绕希转动的点。

用字母0表示。

②动力:使杠杆转动的力。

用字母F.表示。

%1 有些情况下,可将杠杆实际转一下,来帮助确定支点。

如:鱼杆、铁锹。

%1 阻力:阻碍杠杆转动的力。

用字母F 2表示。

说明动力、阻力都是杠杆的受力,所以作用点在杠杆上。

动力、阻力的方向不一定相反,但它们使杠杆的转动的方向相反。

如何力方向经过支点,则力臂为零。

%1 动力臂:从支点到动力作用线的距离。

用字母L 表示。

%1 阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。

用字母L 表示。

画力臂方法:一找支点、二画线、三连距离、四标大括号和字母 ⑴找支点0;⑵画力的作用线(虚线);⑶画力臂(虚线,过支点垂直力的作用线作垂线); ⑷标力臂(大括号)。

初三物理简单机械和功(复习课)ppt课件七

初三物理简单机械和功(复习课)ppt课件七
详细描述
功的计算公式是 W = Fs,其中 W 表示功,F 表示作用在物体上的力,s 表示物体在力 的方向上移动的距离。这个公式是计算功的基础,通过这个公式可以计算出力对物体所做的功。来自功率的计算总结词
功率的计算公式是 P = W/t,其中 P 是功率,W 是功,t 是时间。
详细描述
功率是表示做功快慢的物理量,其计算公式是 P = W/t,其中 P 表示功率,W 表示 功,t 表示时间。这个公式告诉我们,功率等于单位时间内所做的功。
初三物理简单机械和 功(复习课)ppt课件七
• 简单机械 •功 • 机械效率 • 复习题
目录
Part
01
简单机械
杠杆
定义
1
一个能够围绕固定点转动 的硬棒。
规律
4
动力臂×动力=阻力臂× 阻力。
类型
2
等臂杠杆、省力杠杆、费
力杠杆。
应用
3
剪刀、筷子、开瓶器等。
滑轮
01
定义
一个边缘有槽,能够围绕轴心 转动的轮子。
Part
03
机械效率
机械效率的定义
机械效率的定义
机械效率是指机械在工作 中所做的有用功与总功的 比值,用百分数表示。
机械效率的公式
机械效率 = 有用功 / 总 功 × 100%
机械效率的意义
机械效率反映了机械做功 过程中有用功与总功的相 对关系,是衡量机械性能 的重要指标。
影响机械效率的因素
摩擦力
中等题
01
总结词
考查综合分析和简单计算能力
02 03
题目1
某人用滑轮组提升重物,当绳子的自由端被拉下2m时,物体上升了 0.5m,被提升的重物的质量是多少?若拉绳子的力为50N,则拉力所 做的功是多少?

中考物理大单元复习 功与机械能、简单机械

中考物理大单元复习    功与机械能、简单机械
重为G的物体时,拉力F=G。
②不省距离,若物体移动的距离为h,则绳子自由端移动的距离s=h。
动滑轮:工作时,轴随物体一起移动。(实质省力杠杆)
特点:
①能省力,但不能改变力的方向,若不考虑动滑轮重、绳重和摩擦时,利用动
滑轮提起重为G的物体时,拉力F=G/2。
②费距离,若物体移动的距离为h,则绳子自由端移动的距离s=2h。
知识点一:功
1.功的定义:一个力作用在物体上,使物体在 力的方向上通过一段 距离 ,这个力就对物体做了功。
2.功的公式:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式:W=Fs 。
3.功的单位:国际单位制中,功的单位是:焦耳,符号是J,1J= 1N·m 。
4.功的公式的应用:
①分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力;
比较做功快慢的方法有:
(1)“不劳无功”,物体通过了距离,但没有力作用在物体上;
(1)比较相同时间内做的功,做功多的做功快;
(2)“不动无功”有力作用在物体上,物体静止不动,没有通 (2)比较做相同的功所用时间,所用时间少的做功快;
过距离;
(3)比较功和时间的比值,比值大的做功快。
(3)“劳而无功”,有力作用在物体上,物体也通过了距离,
在弹簧上端,再用力向下把小球压至图中A位置后由静止释放,小球将竖直向上运动并脱离弹簧,不
计空气阻力,则小球( C )
A.运动至最高点时,受平衡力作用
B.被释放瞬间,所受重力大于弹簧弹力
C.从A点向上运动过程中,速度先增大后减小
D.从O点向上运动过程中,重力势能转化为动能
4.如图,某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,让小球从同一斜面某处由静止释
D.三个力的大小相等

中考物理专题复习PPT课件8:简单机械 功和功率

中考物理专题复习PPT课件8:简单机械 功和功率
【答案】 C
【解析】 要想用更小的动力,在阻力、动力臂不变,根据 杠杆平衡条件可知,要减小阻力臂,所以铁丝要靠近转轴的A 处。
由图可知,人手对柄部作用力F1,使钳子沿顺时针方向转 动,所以阻力F2垂直钳口向上;从支点向动力作用线做垂线段的 长度即为动力臂,如图所示。
【答案】 如图
1.杠杆力臂作图的步骤:(1)找点:找出杠杆的支点;(2)画线:画出动力 作用线和阻力作用线,必要时用虚线将力的作用线正向延长或反向延长;作垂 线段:从支点向力的作用线作垂线,画出垂足;(4)确定力臂:支点到垂足之间 的垂线段就是该力的力臂;(5)标示:用大括号或双箭头表示力臂,在旁边标上 字母l1或l2。
2.动滑轮 (1)实质:动滑轮实质上是一个动力臂为阻力臂2倍的杠杆。如图所示,动滑 轮在绳子固定端一侧的切点是支点,而所施加的拉力和被提升物体的重力分别是 动力和阻力,则动力臂和阻力臂分别是动滑轮的直径和半径。因此它是一个动力 臂为阻力臂2倍的省力杠杆,能省一半力,但比较费距离。
(2)用动滑轮提升重物时,若考虑动滑轮的重力,且不计绳重和摩擦,则动力 克服的阻力应是物重和动滑轮的重力之和,即F=12 (G物+G动)。
【解析】 (1)巧克力的营养成分表上标有“每100 g能量2361 kJ”,据此可 得每克巧克力提供的能量;而燃料的热值是指单位质量的某种燃料完全燃烧放出 的热量,所以标识的含义与热值类似。故选C。
(2)步行上一层楼做的功W=Gh=mgh=50 kg×10 N/kg×3 m=1 500 J
他克服重力做功的功率P=Wt
在动滑轮与定滑轮之间画一条虚线,与动滑轮相联系的绳子的段数即为承担
重物绳子的段数。
(4)物体上升距离与绳子自由端移动的距离关系为:h物=n1 s绳。

中考初二物理知识点复习提纲(优秀5篇)

中考初二物理知识点复习提纲(优秀5篇)

中考初二物理知识点复习提纲(优秀5篇)初二物理复习提纲篇一简单机械和功知识归纳1、杠杆:一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。

2、什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂?(1)支点:杠杆绕着转动的点(o)(2)动力:使杠杆转动的力(F1)(3)阻力:阻碍杠杆转动的力(F2)(4)动力臂:从支点到动力的作用线的距离(L1)。

(5)阻力臂:从支点到阻力作用线的距离(L2)3、杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂。

或写作:F1L1=F2L2、这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。

4、三种杠杆:(1)省力杠杆:L1>L2,平衡时F1<f2、特点是省力,但费距离。

(如剪铁剪刀,铡刀,起子)<p="">(2)费力杠杆:L1F2、特点是费力,但省距离。

(如钓鱼杠,理发剪刀等)(3)等臂杠杆:L1=L2,平衡时F1=F2、特点是既不省力,也不费力。

(如:天平)5、定滑轮特点:不省力,但能改变动力的方向。

(实质是个等臂杠杆)6、动滑轮特点:省一半力,但不能改变动力方向,要费距离。

(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)7、滑轮组:使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一1、功的两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。

2、功的计算:功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。

(功=力×距离)3、功的公式:W=Fs;单位:W→焦;F→牛顿;s→米。

(1焦=1牛?米)。

4、功的原理:使用机械时,人们所做的功,都等于不用机械而直接用手所做的功,也就是说使用任何机械都不省功。

5、斜面:FL=Gh斜面长是斜面高的几倍,推力就是物重的几分之一、(螺丝、盘山公路也是斜面)6、机械效率:有用功跟总功的比值叫机械效率。

计算公式:η=W有/W总×100%7、功率(P):单位时间(t)里完成的功(W),叫功率。

中考物理知识点全面复习机械与功知识点专题讲解.doc

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中考物理知识点全面复习机械与功知识点
专题讲解
机械与功知识点全面复习
一、功:
1、力学里所说的功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。

2、不做功的三种情况:有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。

巩固:☆某同学踢足球,球离脚后飞出10m远,足球飞出10m的过程中人不做功。

(原因是足球具有惯性飞出)。

3、力学里规定:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。

公式:W=FS
4、功的单位:焦耳,1J= 1N·m。

把一个鸡蛋举高1m ,做的功大约是0.5 J。

5、应用功的公式注意:
①分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力;
②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离,强调对应。

③功的单位“焦”(牛·米= 焦),不要和力和力臂的乘积(牛·米,不能写成“焦”)单位搞混。

二、功率:
1、定义:单位时间里完成的功
2、物理意义:表示做功快慢的物理量。

功率越大,做功越快,但是不能说功率越大做功越多。

(W=Pt)
3、公式:= Fv(v的单位必须用m/s)
求功的思路:W=FS、W=Pt
4、单位:主单位W常用单位kW 马力
换算:1kW=103W 1mW=106W 1马力=735W
某小轿车功率66kW,它表示:小轿车1s 内做功66000J。

中考物理 《简单机械和功》复习课 优质完整版

中考物理 《简单机械和功》复习课 优质完整版

额外
考点9:功率
▪ 1、功率的判断及计算 ▪ 2、估测功率
一、功率的判断及计算
例1.(2008广东)如图所示,小明在跑步机上锻炼 身体.设他在跑步机上以5m/s的速度匀速跑动 30min,跑动的总动力为40N.
求:(1)他在这段时间内相当于跑了多少路程? ▪ (2)他在这段时间内做了多少功? ▪ (3)他做功的功率是多少?
▪ 下表是该小组根据此猜想进行实验所记录的数据: ▪ ⑴请将表格中空格处的数据填写完整; ▪ ⑵由表格小明得出“斜面越陡机械效率越高”的结论,要得到此
结论需小要车控重制不变的因素有: ▪ ①___斜__面_长__度______________________________________ ▪ ②___斜__面__粗__糙_程__度__________________________________ ▪ ③______________________________________________ ▪ ⑶省分力析表格中的实验数据还可推知:高度相同的斜面,越长越
向敌方阵营。它是一个 费杠力杆。要把石
块抛出去,图中作用在A点的力沿 方向
最小(填a、b或c)。 C
O
A
25题图
a
bF2
c
组装滑轮组的要领

1、确定“n”。根据题意确定由多少段绳子承担动滑轮重力和物体重力。

2、确定动滑轮个数。

(1)、当n为偶数时,动滑轮的个数是:(2)、当n为奇数时,动滑轮的
一定”的方法确定定滑轮的个数。即:在“一动配一定,偶数减一定”的
基数上,再加上一个定滑轮。

4、组装滑轮组。口诀:“奇动偶定”。

确定好了动滑轮和定滑轮的个数后,再确定绳子的起始点。

中考物理复习专题------简单机械 功和能

中考物理复习专题------简单机械 功和能

中考物理辅复习专题-----简单机械 功和能一、基础知识 (一)简单机械 (二)功 (三)功率(四)机械效率 (五)机械能 二、典型应用 (一)掌握篇 (二)提高篇 三、习题 (一)掌握篇 (二)提高篇 答案一、基础知识 (一)简单机械 1.杠杆 (1)杠杆的平衡:即指杠杆静止不转成匀速转动。

(2)杠杆的平衡条件: 动力×动力臂 = 阻力×阻力臂 公式:①F l F l 1122=⋅②F F l l 2112= 即动力臂是阻力臂的几倍,动力就是阻力的几分之一。

(3)杠杆的分类:省力杠杆:动力臂大于阻力臂,即l l 12> , 动力小于阻力,F F 12< 。

费力杠杆:动力臂小于阻力臂,即l l 12<, 动力大于阻力,F F 12>。

等臂杠杆:动力臂等于阻力臂,即l l 12=, 动力等于阻力,F F 12=。

省力的杠杆,需要多移动距离,即费距离。

费力的杠杆,则可少移动距离,即省距离。

2.滑轮 ①定滑轮:实质是一个等臂的杠杆,使用定滑轮不省力,但能改变力的方向。

②动滑轮:实质是个动力臂(l 1)为阻力臂 (l 2)二倍的杠杆,使用动滑轮能省一半力,但费距离,且不能改变力的方向。

③滑轮组:使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一。

F nG G =+1()物轮,其中n 表示吊着物体的绳子的段数。

(二)功1.做功的两个必要因素:一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上通过的距离。

2.功的计算公式:W = FS。

3.功的单位:在国际单位制中,功的单位是焦耳。

4.正确理解物理学中“功”的意义。

物理中的做“功”跟日常生活中的“做工”或“工作”的含意不同。

在物理学中,做功是指两个因素同时存在的物理过程,这两个因素是,有力作用在物体上,物体在力的方向上通过一段距离,这两个因素缺一不可,缺少了其中任何一个条件,物理上就说没有做功。

2023年中考物理复习----简单机械和功

2023年中考物理复习----简单机械和功

简单机械与功单元复习一.选择题(共10小题)1.如图所示,所使用的工具属于费力杠杆的是()A.B.C.D.2.教室里,同学们正在调换座位,下列所描述的情境中,人对物体一定做功的是()A.甲在推一张堆满课本的课桌,却没能把它推动B.乙抱着一叠课本原地不动C.丙推着一张空课桌在教室地面上前进D.丁提着一只书包从教室前排走到后排3.如图所示,斜面长10m,高4m,用沿斜面方向的推力F,将一个重为500N的货物由斜面底端匀速推到顶端,运动过程中克服摩擦力做功500J,下列说法正确的是()A.机械效率为75%B.F=300NC.摩擦力为50N D.推力做的总功为3000J4.武汉“火神山”医院仅用了8天时间就建成,彰显的不仅是中国速度,更是战胜疫情的坚强决心。

为了在48小时内完成地面基础建设(平整地面),上百台挖掘机同时工作,其目的是增大所有挖掘机总的()A.机械效率B.功C.功率D.有用功5.小凯和小满同学用相同的拉力F拉着同一个物体,沿不同的斜面向上匀速运动了相同的距离,如图所示。

此过程中,下列说法正确的是()A.小满所做的总功较多B.两人所做的总功一样多C.两人所做的有用功一样多D.甲、乙两斜面的机械效率相同6.将规格完全相同的动滑轮,用绳子绕成甲、乙两个滑轮装置,如图所示。

使用甲、乙两个装置分别可过提升重力为G1和G2的两个物体,升高相同的高度。

绳自由端施加竖直向上的拉力分别为F1和F2,甲、乙两装置的机械效率分别为η甲和η乙,若G1=G2,不计摩擦和绳重,则下列判断正确的是()A.η甲=η乙B.F l=F2C.η甲>η乙D.F l>F27.一位体重为600N的同学在跳绳测试中,1min跳120次,每次腾空的最大高度平均为4cm,则他在跳绳过程中,克服重力做功的平均功率是()A.48W B.4.8×103 W C.4.8×104 W D.4.8×105 W8.甲、乙两人进行爬山比赛,他们选择的起点、路径和终点都相同,全程设为匀速运动,其中他们的质量比m甲:m乙=2:1,所用的时间比t甲:t乙=3:1,甲爬山功率P甲与乙爬山功率P乙之比为()A.2:1B.3:1C.6:1D.2:39.如图所示,杠杆两端各放一可自由滑动的物体,杠杆在水平位置处于平衡,若这两个物体同时以相同的速度v向两边匀速滑动,则物体没有滑落之前,杠杆将()A.一直保持平衡B.右边下沉,左端上翘C.左边下沉,右端上翘D.无法判断10.如图甲所示,木块放在水平面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做匀速直线运动,两次拉动木块得到的图像分别是图乙中的图线①、②,两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2,两次拉力的功率分别为P1、P2,则()A.F1>F2,P1>P2B.F1=F2,P1>P2C.F1>F2,P1=P2D.F1=F2,P1=P2二.填空题(共7小题)11.小明同学用40N的水平推力推着重120N的书箱在水平地面上前进了2m,松开手后,书箱仍向前滑行了1m,整个过程书箱的重力做功J。

中考物理专题-简单机械、机械功总结及重点复习题

中考物理专题-简单机械、机械功总结及重点复习题

中考物理专题-简单机械、机械功总结及重点复习题一、杠杆 1.完整的杠杆结构硬棒,支点,动力,阻力,动力臂,阻力臂。

作用在杠杆在使它转动的力叫动力,阻碍杠杆转动的力叫阻力,力臂必须垂直于力,即l ⊥F 。

2.杠杆平衡状态:杠杆处于静止或匀速转动状态即为平衡状态。

注意:不一定是要在水平位置静止才是平衡状态,在任意位置静止都算是杠杆平衡,但是在做验证杠杆平衡的条件的实验前,需要通过调节平衡螺母使杠杆处于水平位置平衡。

2.杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,即F 1L 1=F 2L 2。

3.杠杆的种类当动力臂大于阻力臂时,省力杠杆,如羊角锤,老虎钳,动滑轮等;当动力臂小于阻力臂时,费力杠杆,如理发剪刀,镊子,钓鱼竿等;当动力臂等于阻力臂时,等臂杠杆,如托盘天平,定滑轮等。

二、滑轮:杠杆的一种变形1.定滑轮是一个等臂杠杆,只能改变力的方向(各个方向),但不改变力的大小。

2.动滑轮是一个省力杠杆,能省一半力,但要费一倍距离,但不能改变力的方向。

思考:一般讨论的问题是轻滑轮,即滑轮质量(重力)不计,如果要考虑滑轮的质量呢? 定滑轮(轻)模型 动滑轮(轻)模型三、功和功率1.功的定义:作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。

2.公式表达:Fs W =,条件:F 与s 必须是在同一条直线上。

3.功是能量的一个单位,故单位是“焦耳”(J )。

思考:不做功的几种情况?4.功率:描述物体做功快慢的物理量,单位时间内做的功叫做功率。

5.公式表达:tW P =,当物体做匀速运动时,v F P =。

O 1F 2F 1l 2l 动 力 阻 力 动力臂 阻力臂 2GF =G6.功率的单位是瓦特(W ),常用单位是千瓦(kW ),1kW=1000W四、动能和势能1.动能E k :物体运动时具有的能量叫做动能,运动物体的速度越大,质量越大,其动能就越大。

记忆公式:221v m E k =。

中考总复习物理课件 第九章 功和机械能 简单机械

中考总复习物理课件 第九章 功和机械能 简单机械

(续表)
考点
课本
轮轴 和斜 面
内容摘要
①轮轴由具有共同转动轴、半径不同的两部 分组成。离轴心较远的部分叫轮,离轴心较 近的部分叫轴。 ②斜面是以增加移动距离为代价,以到达省 力的效果。盘山公路、楼梯、引桥等都应用 了斜面的省力原理。
(续表)
考点
课本
机械 效率
内容摘要
①完成某任务时,必须要做的功叫有用功。 由于机械本身的重量以及摩擦等因素,人 们不得不多做的一些功,叫额外功。 有用功与额外功的总和叫做总功。 ②有用功跟总功的比值叫做机械效率:
1.结合实例,认识功的概念。知道做功的过程就 是能量转化或转移的过程。
2.知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功 和功率的含义。
3.知道动能、势能和机械能。
4.通过实验,了解动能和势能的相互转化。举例说 明机械能和其他情势能量的相互转化。
5.能说出人类使用的一些机械。了解机械的使用对 社会发展的作用。
怎样可以更省力?可行的办法是____________ ________,根据是________________________。
11.如图使用的各种机械,移动同一重物 G,分别
需要多大的动力?说明你根据的原理。不计摩擦和机 械自重。
F1=____G
F2=____G
F3=____G
F4=____G
12.升国旗时,我们会发现是用绳子绕过旗杆顶端 的滑轮才把国旗拉上去的。
2.用 50 N 的水平推力,将重为 100 N 的物体沿水 平地面推动了 10 m,则推力做功_________J,因为(公 式)____________;重力做功________J,为什么?
3.____________________叫功率。甲物体 10 s 做功 150 J,乙物体 1 min 做功 1 200 J,则物体______ 功率大,说明________(填“甲”或“乙”)物体做功 ________(填“少”或“慢”)。

初中物理简单机械和功复习教案

初中物理简单机械和功复习教案

初中物理简单机械和功复习教案章节一:复习简单机械的基本概念教学目标:1. 回顾并巩固对简单机械(如杠杆、滑轮、斜面等)的基本概念和原理。

2. 理解各种简单机械的特点和应用。

教学内容:1. 简单机械的定义和分类。

2. 杠杆的原理和分类。

3. 滑轮和斜面的特点及应用。

教学活动:1. 通过提问方式引导学生回顾简单机械的基本概念。

2. 学生分组讨论并展示各种简单机械的特点和应用。

3. 教师总结并强调重点知识点。

章节二:功的定义和计算教学目标:1. 复习功的定义和计算方法。

2. 理解功的应用和能量转换。

教学内容:1. 功的定义和计算公式。

2. 功的单位和国际制单位。

3. 功的应用和能量转换。

教学活动:1. 通过提问方式引导学生回顾功的定义和计算方法。

2. 学生分组讨论并展示功的应用和能量转换实例。

3. 教师总结并强调重点知识点。

章节三:复习功率的概念教学目标:1. 复习功率的定义和计算方法。

2. 理解功率的单位和国际制单位。

教学内容:1. 功率的定义和计算公式。

2. 功率的单位(瓦特)和国际制单位(千瓦)。

教学活动:1. 通过提问方式引导学生回顾功率的定义和计算方法。

2. 学生分组讨论并展示功率的单位换算实例。

3. 教师总结并强调重点知识点。

章节四:机械效率的计算和提高方法教学目标:1. 复习机械效率的定义和计算方法。

2. 了解提高机械效率的方法。

教学内容:1. 机械效率的定义和计算公式。

2. 提高机械效率的方法(减少摩擦、优化设计等)。

教学活动:1. 通过提问方式引导学生回顾机械效率的定义和计算方法。

2. 学生分组讨论并展示提高机械效率的方法实例。

3. 教师总结并强调重点知识点。

章节五:综合练习和复习总结教学目标:1. 巩固本章复习的知识点。

2. 提高学生解决实际问题的能力。

教学内容:1. 综合练习题(包括选择题、填空题、计算题等)。

2. 学生自主完成练习题,教师进行解答和讲解。

教学活动:1. 学生自主完成综合练习题。

中考第十一章简单机械和功基础知识复习

中考第十一章简单机械和功基础知识复习

第十一章《简单机械和功》复习一、 知识网络:二、【知识梳理】 (一)杠杆1、定义:在力的作用下能绕 转动的 称做杠杆。

2、杠杆的五要素是: 、 、 、 、 。

可归纳为:一点、二力、二臂:支点(0):杠杆绕其转动的点 动力(F1) :使杠杆转动的力阻力(F2) :阻碍杠杆转动的力(方向判断) 动力臂(L1):从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂(L2):从支点到阻力作用线的垂直距离 3、杠杆的平衡条件:⑴杠杆的平衡是指杠杆处于 状态。

⑵实验前应调节 ,使杠杆在 位置平衡,这样做的目的是: 。

⑶杠杆的平衡条件: 。

用公式可写成: 。

4、杠杆可分为 杠杆、 杠杆和 杠杆。

(二)滑轮:1、定滑轮:①特点: 。

②实质: 。

③F 移动的距离S 和G 移动的距离h 的关系 。

2、动滑轮:①特点: 。

②实质: 。

③F 移动的距离S 是G 移动的距离h 的 。

3、滑轮组:①特点:既可以 ,又可以改变 。

②省力情况:若不计摩擦和绳重,有几段绳子拉着动滑轮,一般拉力就是物重的 ,费力杠杆 省力杠杆杠杆等臂杠杆 滑轮功功的计算简单机械功的单位 机械效率功简单机械和功 做功的两个必要因素动滑轮 滑轮组定滑轮 功率 F F图1 F 2F移动的距离S是G移动的距离h的。

且如已知动滑轮的个数为a,拉着动滑轮的绳子段数n用a 表示,则n= 或。

(三)轮轴:实质:。

动力加在轮上,实质为杠杆,提升重物时,不计机械重和摩擦,动力F= 。

动力加在轴上实质为杠杆,提升重物时,不计机械重和摩擦动力F= 。

作用:。

(四)斜面:斜面高为h ,斜面长为L,沿斜面推重物,物体重为G,在不计摩擦的情况下,施加的力F= 。

如果知道摩擦力是F1,那么,F= 。

(五)螺旋:实质:。

作用:。

(六)功(W)1、定义:。

2、公式:W= 。

3、单位:,符号是,1J=1N·m4、做功的两个必要因素:①②(七)功率(P)1、意义:引入功率是表示的物理量。

山东省济南市物理中考专题复习简单机械和功_含答案

山东省济南市物理中考专题复习简单机械和功_含答案

简单机械和功一、单选题(共5题;共10分)1.如图所示,在建筑工地上经常看见塔吊,塔吊的横梁可以看成一根杠杆,塔吊在C处安装了较重的配重物,其主要目的是为了()A. 美观B. 增大塔吊的阻力,确保塔吊不会翻倒C. 减小塔吊所吊物体的重力 D. 增大塔吊的阻力臂2.已知雨滴在空中竖直下落时所受空气阻力与速度的平方成正比,且不同质量的雨滴所受空气阻力与速度大小的二次方的比值相同.现有两滴质量分别为m1和m2的雨滴从空中竖直下落,在落到地面之前都已做匀速直线运动,那么在两滴雨滴落地之前做匀速直线运动的过程中,其重力的功率之比为()A. m1:m2B. :C. :D. :3.如图所示的情景中,关于力对物体做功的叙述,正确的是()A. 大力士表演拉汽车前行,此时人拉车的力做了功B. 起重机吊着重物水平移动,钢丝绳的拉力对重物做了功C. 举重运动员举着杠铃不动,运动员对杠铃做了功D. 足球在水平地面上滚动,足球的重力对足球做了功4.如图所示,某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体,不计摩擦,则该同学所用拉力F的可能值是( )A. 20NB. 25NC. 30ND. 35N5.小红和兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究斜面的机械效率,同学对实验过程和装置发表了下列不同的看法,其中正确的是()A. 斜面的坡度越小,斜面的机械效率越大B. 匀速拉动时,木块要克服摩擦力做有用功C. 匀速拉动木块时,拉力与摩擦力是一对平衡力D. 斜面的机械效率与木块被拉动的距离是无关的二、填空题(共11题;共32分)6.如图所示,用裁纸刀裁纸.在图所示的A、B、C三点中,支点是________点,动力作用点是________点,阻力作用点是________点.7.小红在超市购物时,用10N的水平推力,推着购物车在水平地面上作匀速直线运动,突然她发现前面有障碍物,于是马上用15N的水平力向后拉小车,使车减速,在减速运动过程中,车所受的合力为________ N;如图所示,当车的前轮遇到障碍物A时,小红向下按扶把,使车前轮向上翘起,这时购物车可视为杠杆,支点是________ (写出字母),请画出小红所用的最小动力的力臂L.8.如图所示,OB为一轻质杠杆,O为支点,OA=0.3m,OB=0.4m,将重30N的物体悬挂在B点,当杠杆在水平位置平衡时,在A点至少需加________ N的拉力,这是一个________ (选填“省力”或“费力”)杠杆.9.如图所示的滑轮中,属于定滑轮是________(选填“A”或“B”),使用它的好处是可以________.在不计滑轮重力和各种摩擦的情况下,匀速提升重为120牛重物G,F1的大小为________牛,F2的大小为________牛.10.水平地面上一静止木箱重800N,某人用50N的水平推力推动木箱前进10m,撤消推力后木箱又继续前进了2m,全过程中,水平推力做功________J,重力做功________J.11.如图所示,一处于水平平衡状态的杠杆,杠杆上所标刻度每小格长为3cm.某同学在研究杠杆平衡实验时,在杠杆上的A点挂四个钩码,每个重为1N,用弹簧测力计在B点竖直向上拉杠杆,使杠杆水平平衡,此时弹簧测力计拉力的力臂为________ cm,弹簧测力计的示数为________ N.12.如图所示,质量分布均匀的长方体砖,平放在水平地面上,第一次用竖直向上的力F1只作用于ab的中点,第二次用竖直向上的力F2作用于bc的中点,都使它们在竖直方向上慢慢向上移动h(h<ab<bc),则在上述过程中F1________F2(选填“大于”、“小于”或“等于”);F1所做的功F1________F2所做的功(选填“大于”、“小于”或“等于”);第一次克服重力所做的功________第二次克服重力所做的功(选镇“大于”“小于”或“等于”).13.以下四幅图描绘的是杠杆在生活中的应用属于省力杠杆的是________,属于费力杠杆的是________ 填相应的字母14.如图所示,在水平地面上,小明用10N的水平力推重为50N的木箱匀速向右移动10m,在此过程中,木箱受到的摩擦力为________ N.重力对木箱做功________ J,小明对木箱做功________ J.15.如图所示,龙舟比赛中选手一手撑住桨的末端(视为支点),另一手用力划桨,此时船桨属于________杠杆(填“省力”“费力”或“等臂”).若龙舟和运动员的总重力为2.5×104N,则龙舟所受浮力为________N.当运动员离开龙舟后,龙舟所受的浮力________(选填“减小”、“不变”或“增大”).16.小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如下表:(1)在实验中,测绳端拉力F 时,应尽量竖直向上________ 拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。

中考复习:简单机械和功

中考复习:简单机械和功

(3)变大
第四十二页,共建筑材料提升到10m高的
楼房上,额外功是40000J,总功是_______1__×J,1机0械5效率
是______ 60℅
链接中考
B 以下表达中能够提高机械效率的是 〔

A、增加有用功 B、减小机械间的摩擦
C、减小总功
D、使用最省力的机械
中考复习:简单机械和功
第一页,共86页。
知识框架
简 单 机 械 和 功
简单机械
杠杆 滑轮
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
做功的两个必要因素

功的计算
功的单位

机械效率
功率
第二页,共86页。
杠杆:
一点、二力、二臂
支点(O) : 杠杆绕其转动的点 动力(F1) :使杠杆转动的力
阻力(F2) :阻碍杠杆转动的力
3.总功:为到达目的实际做的功 。
W总= W有+W额 4.机械效率:有用功与总功的比值
η= W有/ W总×100﹪
第三十页,共86页。
链接中考
用水桶从井中提水时,所做的有用功

克服水的重力做功,额外功

克服桶的重力做功 ;如果桶掉到井里,从井里
捞桶时,捞上来的桶里带了一些水,有用功

克服桶的重力做功
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不做功的情况
1.有力,但是在力的方向上通过 的距离为零。
2.有距离,但是和距离同一方向 上没有力的作用。
3.有力,也有距离,但是力和距 离方向是相互垂直的。
第十三页,共86页。
链接中考
以下图所示的四幅图是小新提包回家的 情景,小新提包的力不做功的是 ( )
第十四页,共86页。

中考全复习功和机械能简单机械(练习题)

中考全复习功和机械能简单机械(练习题)

功和机械能简单机械【课堂练习】一杠杆及平衡条件1.如图所示的用具中属于费力杠杆的是()2.如图所示,一根粗细均匀的铁棒AB静止在水平地面上,现用力F将铁棒从水平地面拉至竖直立起。

在这个过程中,力F作用在B端且始终与铁棒垂直,则力F将()A.逐渐增大B.逐渐变小C.保持不变D.先变小后变大3.如图所示,轻质杠杆AB可以绕O点转动,在A点用细线悬挂一重物,在B点施加一个竖直向下的动力,使该杠杆在水平位置保持平衡。

若将动力的方向改为沿虚线方向,仍使杠杆在水平位置平衡,则()A.动力臂增大,动力增大B.动力臂增大,动力减小C.动力臂减小,动力减小D.动力臂减小,动力增大4.如图所示,活塞式抽水机手柄可以看成是绕O点转动的杠杆,它在动力F1和阻力F2的作用下,处于平衡状态,则()A.F1·OC=F2·OAB.F1·OD=F2·OBC.F1·OE=F2·OAD.F1·OE=F2·OB5.如图所示,小华用苹果和橘子来玩跷跷板。

她将苹果、橘子分别放在轻杆的左、右两端,放手后,杆马上转动起来。

使杆逆时针转动的力是()A.苹果的重力B.橘子的重力C.杆对橘子的支持力D.苹果对杆的压力6.小明利用如图所示装置探究“杠杆平衡条件”时,在杠杆两侧挂上不同个数的钩码,移动钩码使杠杆在水平位置平衡,这样三次实验后得出结论:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。

下列能帮助他得出正确结论的操作是()A.去掉一侧钩码,换用弹簧测力计竖直向下拉B.去掉一侧钩码,换用弹簧测力计斜向下拉C.去掉一侧钩码,换用弹簧测力计竖直向上拉D.增加钩码个数,再多次实验使结论更具有普遍性7.如图所示的钢丝钳是(选填“省力”或“费力”)杠杆,剪铁丝时动力臂长为10cm,阻力臂长为2cm,若铁丝被剪断需要800N的力,小明至少用 N的力才能将铁丝剪断。

初三物理总复习四简单机械机械功和机械能

初三物理总复习四简单机械机械功和机械能

初三物理总复习四简单机械机械功和机械能一. 本周教学内容:总复习(四):简单机械、机械功和机械能二. 教学目标:1. 知道杠杆的支点和力臂。

理解杠杆平衡条件。

了解杠杆的应用,了解人体杠杆。

2. 了解定滑轮和动滑轮的结构和作用。

了解滑轮组。

知道滑轮组拉力的计算。

3. 理解功的原理,并会用功的原理推出斜面公式。

了解总功、有用功、额外功。

了解机械效率。

4. 理解功的概念。

知道功的单位。

5. 理解功率的概念。

知道功率的单位。

了解一些机器和生物体的功率。

6. 了解动能和势能的涵义。

了解机械能,了解动能和势能的相互转化。

三. 知识总结:1. 杠杆的概念:杠杆是一根能绕固定点转动的硬棒。

“固定点”、“硬”是其两个要素。

杠杆并不要求是直的。

2. 杠杆平衡条件:平衡是指杠杆处于静止或匀速转动状态。

平衡条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂。

当杠杆满足这个条件时杠杆处于平衡状态。

实验表明:杠杆的平衡不同于一般物体(质点)的平衡,杠杆的平衡由力和力臂共同决定。

4. 滑轮:滑轮可看作旋转的杠杆。

当滑轮静止或匀速转动时,也满足杠杆平衡条件。

5. 功:物理学上的做功包括两个必要条件:一是作用在物体上的力,二是在作用力的方向上通过的距离,这两个因素缺一不可。

功的计算公式:W=FS,功是一个物理量,它的单位是:焦,1焦=1牛·米6. 功率:功率是表示物体做功的快慢,物体在单位时间内完成的功叫功率。

公式:P=W/t,功率也是一个物理量,它的单位是:瓦特,1瓦特=1焦/秒根据公式P=W/t=Gh/t,可知要测定人上楼时的功率,需要测量的量有:人的体重G、楼高h,上楼时间t。

根据功率的导出式:P=Fv可知功率一定时,要增大F,必须减小v,即汽车上坡时要换低速档。

7. 功的原理:使用任何机械时,动力对机械做的功,一定等于机械克服阻力所做的功,即使用任何机械都不省功。

这一规律是大自然对人类智慧的制约。

人凭智慧可以发明各种各样的机械,可以得到省力的好处,也可以得到省距离的好处或是改变力的方向,但不可同时既省力也省距离,即永远不会发明能省功的机械。

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简单机械和功一、单选题(共5题;共10分)1.如图所示,在建筑工地上经常看见塔吊,塔吊的横梁可以看成一根杠杆,塔吊在C处安装了较重的配重物,其主要目的是为了()A. 美观B. 增大塔吊的阻力,确保塔吊不会翻倒C. 减小塔吊所吊物体的重力 D. 增大塔吊的阻力臂2.已知雨滴在空中竖直下落时所受空气阻力与速度的平方成正比,且不同质量的雨滴所受空气阻力与速度大小的二次方的比值相同.现有两滴质量分别为m1和m2的雨滴从空中竖直下落,在落到地面之前都已做匀速直线运动,那么在两滴雨滴落地之前做匀速直线运动的过程中,其重力的功率之比为()A. m1:m2B. :C. :D. :3.如图所示的情景中,关于力对物体做功的叙述,正确的是()A. 大力士表演拉汽车前行,此时人拉车的力做了功B. 起重机吊着重物水平移动,钢丝绳的拉力对重物做了功C. 举重运动员举着杠铃不动,运动员对杠铃做了功D. 足球在水平地面上滚动,足球的重力对足球做了功4.如图所示,某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体,不计摩擦,则该同学所用拉力F的可能值是( )A. 20NB. 25NC. 30ND. 35N5.小红和兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究斜面的机械效率,同学对实验过程和装置发表了下列不同的看法,其中正确的是()A. 斜面的坡度越小,斜面的机械效率越大B. 匀速拉动时,木块要克服摩擦力做有用功C. 匀速拉动木块时,拉力与摩擦力是一对平衡力D. 斜面的机械效率与木块被拉动的距离是无关的二、填空题(共11题;共32分)6.如图所示,用裁纸刀裁纸.在图所示的A、B、C三点中,支点是________点,动力作用点是________点,阻力作用点是________点.7.小红在超市购物时,用10N的水平推力,推着购物车在水平地面上作匀速直线运动,突然她发现前面有障碍物,于是马上用15N的水平力向后拉小车,使车减速,在减速运动过程中,车所受的合力为________ N;如图所示,当车的前轮遇到障碍物A时,小红向下按扶把,使车前轮向上翘起,这时购物车可视为杠杆,支点是________ (写出字母),请画出小红所用的最小动力的力臂L.8.如图所示,OB为一轻质杠杆,O为支点,OA=0.3m,OB=0.4m,将重30N的物体悬挂在B点,当杠杆在水平位置平衡时,在A点至少需加________ N的拉力,这是一个________ (选填“省力”或“费力”)杠杆.9.如图所示的滑轮中,属于定滑轮是________(选填“A”或“B”),使用它的好处是可以________.在不计滑轮重力和各种摩擦的情况下,匀速提升重为120牛重物G,F1的大小为________牛,F2的大小为________牛.10.水平地面上一静止木箱重800N,某人用50N的水平推力推动木箱前进10m,撤消推力后木箱又继续前进了2m,全过程中,水平推力做功________J,重力做功________J.11.如图所示,一处于水平平衡状态的杠杆,杠杆上所标刻度每小格长为3cm.某同学在研究杠杆平衡实验时,在杠杆上的A点挂四个钩码,每个重为1N,用弹簧测力计在B点竖直向上拉杠杆,使杠杆水平平衡,此时弹簧测力计拉力的力臂为________ cm,弹簧测力计的示数为________ N.12.如图所示,质量分布均匀的长方体砖,平放在水平地面上,第一次用竖直向上的力F1只作用于ab的中点,第二次用竖直向上的力F2作用于bc的中点,都使它们在竖直方向上慢慢向上移动h(h<ab<bc),则在上述过程中F1________F2(选填“大于”、“小于”或“等于”);F1所做的功F1________F2所做的功(选填“大于”、“小于”或“等于”);第一次克服重力所做的功________第二次克服重力所做的功(选镇“大于”“小于”或“等于”).13.以下四幅图描绘的是杠杆在生活中的应用属于省力杠杆的是________,属于费力杠杆的是________ 填相应的字母14.如图所示,在水平地面上,小明用10N的水平力推重为50N的木箱匀速向右移动10m,在此过程中,木箱受到的摩擦力为________ N.重力对木箱做功________ J,小明对木箱做功________ J.15.如图所示,龙舟比赛中选手一手撑住桨的末端(视为支点),另一手用力划桨,此时船桨属于________杠杆(填“省力”“费力”或“等臂”).若龙舟和运动员的总重力为2.5×104N,则龙舟所受浮力为________N.当运动员离开龙舟后,龙舟所受的浮力________(选填“减小”、“不变”或“增大”).16.小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如下表:(1)在实验中,测绳端拉力F 时,应尽量竖直向上________ 拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。

(2)第1次实验测得的机械效率为________ 。

(结果保留整数)(3)分析表中数据可知:第2次实验是用________ 图做的。

(选填“a”、“b”或“c”)(4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组,________ 可以提高滑轮组的机械效率;分析第1、3次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率________ 。

(选填变大、变小或不变)(5)分析第3、4次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度________ 。

(选填“有关”或“无关”)三、解答题(共4题;共30分)17.图甲是建造大桥时所用的起吊装置示意图,使用电动机和滑轮组(图中未画出)将实心长方体A从江底竖直方向匀速吊起,图乙是钢缆绳对A的拉力F1随时间t变化的图象。

A完全离开水面后,电动机对绳的拉力F大小为6.25×103N,滑轮组的机械效率为80%,已知A的重力为2×104N,A上升的速度始终为0.1m/s。

(不计钢缆绳与滑轮间的摩擦及绳重,不考虑风浪、水流等因素的影响,g取10N/kg)求:(1)长方体A未露出水面时受到的浮力;(2)长方体A的密度;(3)长方体A完全离开水面后,在上升过程中F的功率。

18.一辆汽车以90km/h的速度在一段平直的高速公路上匀速行驶了4.5km,此时汽车的功率为60kW.求:(1)汽车通过该路段的时间是多少;(2)汽车所受的阻力为多少;(3)汽车在该路段行驶时牵引力做的功是多少.19.杠杆平衡时,动力F1的大小为10牛,动力臂l1为0.2米,阻力臂l2为0.1米,求阻力F2的大小.20.(2017•上海)物体在50牛的水平拉力作用下沿拉力方向做匀速直线运动,10秒内前进了20米,求此过程中拉力做的功W和拉力的功率P.四、综合题(共2题;共25分)21.如图所示,司机师傅利用滑轮组把汽车从泥坑里拖出来(泥坑可近似看成水平面),在此过程中汽车匀速移动了1m,共用时5s,已知汽车所受阻力为1200N,司机师傅的拉力功率为300W,在考虑滑轮组摩擦阻力影响因素条件下,求:(1)司机师傅的拉力为多大?(2)滑轮组的机械效率是多少?22.用如图甲所示的滑轮组提升物体M,已知被提升的物体M重为760N,卷扬机加在绳子自由端的拉力F,将物体M以0.5m/s的速度匀速提升到5m的高度.拉力做的功W随时间t的变化图象如图乙所示,不计绳重和滑轮与轴的摩擦.求:(1)滑轮组提升重物所做的有用功W有;(2)滑轮组提升重物的机械效率η;(3)动滑轮的重力G动.五、作图题(共5题;共25分)23.如图甲所示为市民在公园锻炼上肢力量的画面.该器材相当于一根杠杆(杠杆自重不计),乙图为其简化图,锻炼时手在B点用力向上举手柄将A点的配重抬高,达到锻炼上肢的目的.请在乙图中画出动力臂L1、阻力F2及力臂L2.24.用滑轮组提升重物,请在图中画出拉力F=G/3的绳子的绕法。

(不计动滑轮、绳重和摩擦)25.如图所示的弯曲杠杆A端吊一个重物G,要想在B端加一最小的力F,使AO(O为支点)保持水平平衡,试画出此力的方向和力臂。

26.小程要提起重800N的物体,但是他的最大拉力只有300N.于是,他找来了一些滑轮,想利用滑轮组提起这个重物.小程想站在地上向下拉绳,如图所示.请你在a,b,c三个图中选择一组滑轮组,并画出正确的绕绳方法.27.如图所示,装置吊重为G的物体,要使杠杆平衡,画出在A点所加最小力F的示意图,并作出F的力臂.六、实验探究题(共1题;共3分)28.某同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验进行了如下实验步骤. a.把杠杆的中点支在支架上;b.把钩码挂在杠杆的两边,改变钩码的位置使杠杆水平平衡;c.记下两边的钩码的重,用尺量出它们的力臂,记下实验数据;d.改变力和力臂数值,做三次实验.e.求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂数值.(1)该同学在b步操作之前漏掉了一个重要步骤,这个步骤是:________(2)如果实验中所用钩码的质量都相等,如果在如图甲图示,杠杆的B处应该挂________个钩码,才能使杠杆在水平位置平衡.(3)如果乙图示把弹簧测力计斜拉,且拉环固定在支架E点上,此时杠杆水平平衡,如果此时在A点的钩码下方再挂一个钩码,为了再次使杠杆平衡,且弹簧测力计示数不变,应将悬点E向________移动(选填“上”或“下”).答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解:A、美观也不是安装配重物的主要目的,故A错误; B、塔吊在工作时经常吊运很重的物体,在塔吊的C处安装较重的配重物,就是为了增大塔吊的阻力,使塔吊在吊运重物时不会翻倒,故B正确.C、安装配重物后增大了塔吊所吊物体的重力,选项C错误.D、塔吊的阻力臂是固定的,没法改变,选项D错误.故选B.【分析】塔吊将物体吊起时,横梁可看作杠杆,可由杠杆的转动平衡解释.2.【答案】D【解析】【解答】因为雨滴落到地面前均已做匀速直线运动,所以雨滴受的是平衡力,雨滴受到的阻力为f=mg=kv2,所以雨滴的速度为;又因为,所以两雨滴功率之比为D符合题意.故答案为:D.【分析】本题考查了学生对功率概念的理解和掌握,根据题目所给的条件f=mg=kv2和功率公式P=Fv进行计算即可.3.【答案】A【解析】【解答】A、图中人拉车,车移动了距离,有力的作用,也在力的方向上移动距离,所以做功了,A符合题意;B、图中起重机吊着重物水平移动,钢丝对重物有向上的拉力,重物沿水平方向移动了距离,没在拉力方向上移动距离,所以没做功,B不符合题意;C、图中运动员举着杠铃不动,有力但是没有在力的方向上移动距离,所以没有做功,C不符合题意;D、图中足球在水平地面上滚动,足球受重力的作用,但是并没有在重力的方向上移动距离,所以重力没有对足球做功,D不符合题意.故答案为:A.【分析】功的两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离,二者缺一不可.4.【答案】D【解析】【解答】由题图可知:拉力F的方向不是竖直向上的,则力F的力臂将不再是动滑轮的直径,而是小于直径,如图所示,根据杠杆的平衡条件FL=(G+G轮)r,因为L<2r,所以,即F>30N;故选D。

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