经典童话故事：门前种棵愿望树
三年级童话寓言作文：愿望树_250字
三一文库（）三年级童话寓言作文
愿望树_250字
从前有一棵神奇的树，名字叫愿望树。
它
可以实现一个人的愿望。
一天，有一个小孩路过这里，他看见树叶
闪闪发光，许多小鸟在树枝间快活地飞来飞去。
他便想：我要是能飞上天和小鸟做朋友该有多好！第二天，他又从愿望树旁路过，他的愿望
真的实现了。
他长出了一对有力的翅膀，飞上
了天，与小鸟打招呼，小鸟也和他打招呼。
他
愣住了，小鸟竟然说的不是鸟语，而是和他一
样的语言，他这才明白那是一棵愿望树，便开
心地和小鸟玩了起来。
捉迷藏、比飞翔
玩累了，他坐到树上休息。
突然他的翅膀
消失了，小鸟也不见了，他一屁股坐在了地上。
原来愿望树让人实现愿望是有时间限规定的。
20 × 20。
愿望树读后感(汇集10篇)
愿望树读后感(汇集10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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绘本愿望树原文
绘本愿望树原文绘本愿望树原文为题。
《绘本愿望树》是一本非常受欢迎的绘本故事书，它以一个神奇的愿望树为背景，讲述了许多小朋友们的愿望和故事。
这本绘本书以简洁的文字和精美的插图为主，非常适合儿童阅读。
下面，我将向大家介绍这本书的故事情节和其中的一些主要角色。
故事开始的地方是一个小村庄里的一棵愿望树。
每位小朋友都可以在这棵树上许下自己的愿望。
有的愿望是实现自己的梦想，比如成为一名医生或者艺术家；有的愿望是希望给自己的家人带来好运和快乐；还有的愿望是希望自己能够快乐地生活，成为一个善良和勇敢的人。
在这个小村庄中，有几个主要角色深受读者们的喜爱。
首先是小男孩彼得。
彼得非常善良和勇敢，他的愿望是希望能够拥有一双魔法鞋，让他能够探险和帮助其他人。
另外一个角色是小女孩艾米。
艾米是一个热爱大自然的女孩，她的愿望是希望成为一名生物学家，探索神奇的自然界。
还有一个角色是小男孩杰克。
杰克热爱音乐，他梦想成为一名钢琴家，为大家带来美妙的音乐。
在故事中，这些小朋友们通过勇气和努力，逐渐实现了自己的愿望。
彼得用魔法鞋探索了许多神奇的地方，帮助了许多需要帮助的人；艾米通过观察和研究，帮助了改善了自己村庄的环境；杰克通过不断练习钢琴，成为了一名出色的钢琴演奏家。
在这本书中，除了故事的情节之外，绘本的插图也是非常精美的。
每一幅插图都画得非常细腻，给读者们带来了很大的视觉享受。
插图中的小朋友们都是非常可爱和活泼的，读者们可以通过插图更好地理解故事中的情节。
同时，这些插图也给小朋友们的想象力提供了很大的空间，让他们可以自己去想象故事中的场景和角色。
除了故事和插图之外，这本书的教育意义也是非常重要的。
绘本《绘本愿望树》通过讲述小朋友们的愿望和努力，给读者们传递了一些积极向上的价值观。
它告诉我们，只要我们有梦想，并且付出努力去实现它们，就一定能够成功。
同时，它也教会了小朋友们一些做人的道理，比如善良、勇敢、乐于助人等。
这些都是非常重要的品德，对于小朋友们的成长和发展都具有积极的影响。
愿望树绘本故事
愿望树绘本故事在一个小村庄的边缘，有一棵神奇的愿望树。
愿望树长得异常茂盛，树枝上挂满了五颜六色的水晶果实，每一个水晶果实都闪烁着迷人的光芒。
村民们都说，只要你在愿望树下许下一个真心的愿望，愿望就会变成水晶果实悬挂在树上，等待有缘人去摘取。
有一天，小女孩小莉来到了愿望树下。
她抬头望着树上闪烁的水晶果实，心里充满了期待。
小莉闭上眼睛，默默地许下了一个愿望。
她希望可以成为一名勇敢善良的公主，拥有属于自己的王国和快乐的生活。
就在这时，愿望树上的一颗水晶果实突然亮了起来，散发出耀眼的光芒。
小莉高兴地跳起来，她知道愿望树已经听到了她的心愿。
她伸手轻轻一摘，那颗水晶果实就落入了她的手中。
当小莉睁开眼睛的时候，她发现自己已经置身于一个华丽的宫殿之中。
她穿着一袭美丽的公主服装，头上戴着一顶金光闪闪的皇冠。
她的愿望成真了，她成为了一名真正的公主。
在王国里，小莉过上了幸福快乐的生活。
她和王子相爱并且结为夫妻，他们一起建立了一个美好的家庭。
小莉用她的善良和勇敢感染着每一个人，王国变得更加和谐美好。
然而，就在这个时候，王国遭到了一支邪恶势力的入侵。
邪恶的巫师带领着一支黑暗的军队，企图摧毁王国的和平与幸福。
小莉决定挺身而出，保卫她心爱的王国。
她骑着一匹勇敢的白马，手持一把闪闪发光的宝剑，她带领着王国的勇士们奋勇作战。
在一场激烈的战斗之后，小莉终于打败了邪恶的巫师，王国恢复了往日的和平与安宁。
小莉成为了王国里最受人尊敬的女英雄，她的勇敢和善良感动了每一个人。
她和王子共同建立了一个更加美好的王国，人们过上了幸福的生活。
而愿望树也在王国的中心继续生长，它见证着每一个人的愿望成真。
小莉的故事被传颂开来，成为了王国里最美丽的传说。
人们常常在愿望树下许下自己的心愿，因为他们知道，只要愿望发自内心，愿望树就会倾听他们的心声，让他们的愿望成真。
愿望树的故事一直在王国中代代相传，它成为了人们心中最美好的神话。
每当有人在愿望树下许下愿望的时候，愿望树就会闪烁着光芒，它用自己的力量守护着每一个人的梦想，让他们的生活充满希望和美好。
小学童话习作愿望树的小故事
小学童话习作愿望树的小故事龟兔赛跑，兔子赢了，乌龟很不服气，“腿长又怎么了，我也能跑得快”，和兔子约好一个月后再比一次。
这天晚上，乌龟梦见一位仙女，乌龟问：仙女姐姐，有什么办法能跑得比兔子快？仙女挥动着手中的魔法棒，笑着说：这简单呀，只要你每天到河边的树林里坚持跑步，你的愿望就会实现的。
说着就不见了。
第二天早上，天刚亮，乌龟就出发了，在路上遇到了兔子，“乌龟老弟，你跑步那么慢，怎么也跟不我的。
”乌龟什么都不说，继续跑步，他跑到树林里，绕着最粗的那棵树，跑啊跑啊，跑了一圈又一圈，一天又一天，终于到了比赛的时间。
裁判决定这次的比赛要绕着树林里的那棵最粗的树跑十圈，谁先跑完十圈，谁就获胜。
大家都认为兔子肯定会赢的。
1.2.3.跑！兔子飞一样地跑出去了，乌龟跑呀跑呀，跑到第6圈的时候，看到兔子已经晕倒在地（因为他没练过绕圈），乌龟使出吃奶的力气，跑完了十圈，大家的嘴巴都张得像O一样，口水流了一地，人们欢呼着，裁判给了乌龟一个大奖杯。
乌龟激动得哭了起来，“我要感谢那棵树，是它帮助了我，让我实现了我的愿望。
”动物国的国王听说了这个故事，给那棵树命名为“愿望树”，让每个动物都去祈祷。
龟兔赛跑，兔子赢了，乌龟很不服气，“腿长又怎么了，我也能跑得快”，和兔子约好一个月后再比一次。
这天晚上，乌龟梦见一位仙女，乌龟问：仙女姐姐，有什么办法能跑得比兔子快？仙女挥动着手中的魔法棒，笑着说：这简单呀，只要你每天到河边的树林里坚持跑步，你的愿望就会实现的。
说着就不见了。
第二天早上，天刚亮，乌龟就出发了，在路上遇到了兔子，“乌龟老弟，你跑步那么慢，怎么也跟不我的。
”乌龟什么都不说，继续跑步，他跑到树林里，绕着最粗的那棵树，跑啊跑啊，跑了一圈又一圈，一天又一天，终于到了比赛的时间。
裁判决定这次的比赛要绕着树林里的那棵最粗的树跑十圈，谁先跑完十圈，谁就获胜。
大家都认为兔子肯定会赢的。
1.2.3.跑！兔子飞一样地跑出去了，乌龟跑呀跑呀，跑到第6圈的时候，看到兔子已经晕倒在地（因为他没练过绕圈），乌龟使出吃奶的力气，跑完了十圈，大家的嘴巴都张得像O一样，口水流了一地，人们欢呼着，裁判给了乌龟一个大奖杯。
【Y】幼儿绘本故事《愿望树》课件
故事背景介绍
时间和地点
故事发生在一个遥远的国度，具体时间和地点没有明确说明，但可以推断是 在中世纪或更早的时代。
社会背景
这个国度是一个君主制国家，社会等级分明，人们的生活受到传统习俗和信 仰的影响很大。
故事主题简介
主要人物
故事主要围绕两个主人公西蒙和埃德蒙展开。西蒙是一个聪明、善良、勇敢的小男孩，而埃德蒙则是一个胆小、害羞、谦虚 的小男孩。
高潮情节
01
小王子和狐狸的行动
这部分描述了小王子和狐狸为了实现 他们的愿望所做出的努力。
02
遇到困难
在实现愿望的过程中，小王子和狐狸 遇到了各种困难，让学生们感受到故 事的紧张感。
03
高潮的出现
当小王子和狐狸遇到最大的困难时， 故事的高潮出现了。
结局情节
小王子和狐狸的愿望 实现
描述了小王子和狐狸最终如何克 服困难，实现了他们的愿望。
音乐配合的选取
主题音乐
选择与课程内容相符的主题音乐，如神秘、温馨等情感的音 乐。
场景音效
根据场景设置，选择适当的音效来增强场景效果，如流水声 、鸟叫声等。
06
制作过程
准备工作
确定课件主题和教学目标
在制作《愿望树》课件前，首先ห้องสมุดไป่ตู้要明确课件的主题和教学目标，以便为后 续的素材搜集、图文编排等工作提供方向。
音效素材
搜集与《愿望树》相关的音效素材 ，如背景音乐、音效等。
图文编排
设计版面布局
根据课件的教学目标和内容， 设计合理的版面布局，使图文 结合，以增强学生的理解和记
忆效果。
编辑文字
根据搜集到的文字素材，进行 必要的编辑和整理，以便更好
地适应课件的教学需要。
【Y】幼儿绘本故事《愿望树》课件
THANKS
重点难点及解决方案
重点
帮助学生掌握树的知识点以及 创作方法；
难点
让学生通过课件学习，能够真正 学会联想和想象，创作出有创意 的作品；
解决方案
通过增加互动环节、案例分析以及 创作指导等多种方式，让学生积极 参与并发挥创造力。
06
故事教学建议
教学环节设计
导入环节
通过展示图片、播放音乐等手段， 引导学生想象并引入故事主题。
05
课件内容及制作思路
课件内容安排
• 课程导入：通过观看动画短片《愿望树》，引导学生了解故事背景及主题。 • 教学目标：明确学习目标，包括学会运用联想和想象创作与树有关的作品等。 • 知识点讲解 • 树的种类及特点； • 不同文化背景下树的文化内涵； • 运用图片、音频等多媒体资源展示不同种类的树及文化内涵。 • 学生互动：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生参与到课程中来，增强学习体验搭配等。 • 作品展示与评价：展示学生作品，采用自评、互评、师评等多种评价方式，鼓励学生发挥创造力。
语言特点与修辞手法
语言特点
故事用儿童化的语言描述了德芙的童年梦想和现实冲突，同时伐木工的话语 也具有生动、形象的特点。
修辞手法
故事中运用了大量的比喻、拟人、夸张等修辞手法，使语言更加生动有趣， 同时也突显出人物性格和情感。比如德芙将愿望树比喻为“活的胡桃夹子” ，形象地描绘出她对愿望树的憧憬和期待。
小组讨论法
评价激励法
通过小组讨论，培养学生的合作精神和语言 表达能力。
通过评价学生的回答和表现，给予肯定和鼓 励，激发学生的学习积极性。
教学评价与反馈
针对学生的回答和表现进行评价，肯定正确的思路和观点， 纠正错误的想法和理解。
小猛犸童书的愿望树读后感
小猛犸童书的愿望树读后感
今天，我读了故事《愿望树》。
故事里说一只小熊和弟弟吵架离开了家，爬到了家门口的一棵自己最喜欢的树上。
这是一棵神奇的愿望树，在它饿的时候长也煎饼，在它冷的时候长出毯子，在它怕黑的时候长出提灯。
熊妈妈没有责怪这只小熊，也不去安抚和召唤出走的孩子，而是用另一种秘密的方式为孩子留下自主平复的时间和空间。
小熊也平静的回家了，妈妈已等在门口，给了他一个热情的拥抱。
这是一个多么温馨的故事，熊妈妈含而不露的爱回味无穷，原来母爱是如此朴素，如此温暖，离我们是那么的近；而对孩子来说，家是他们永远不变的依恋……。
【Y】幼儿绘本故事《愿望树》课件
绘本故事具有直观性、形象性、生动性等特点，能够激发读 者的想象力，培养他们的阅读兴趣和习惯，提高他们的阅读 能力和理解能力。
绘本故事的重要性
培养阅读兴趣
绘本故事能够通过生动有趣的 画面和情节吸引幼儿的注意力 ，激发他们的阅读兴趣，为以
后的阅读学习打下基础。
提高想象力
绘本故事中的图像和情境能够 激发幼儿的想象力，让他们在 想象的世界中感受阅读的魅力
通过小熊比利的经历，让孩子们了解到友谊、互助和勇敢面对困难的重要性。同时，故事 也强调了自我探索和内心寻找的重要性，让孩子们明白每个人都有自己内心的力量和智慧 ，可以帮助自己克服困难和实现梦想。
《愿望树》这个故事具有很强的教育意义和教育价值，可以帮助孩子们在成长过程中更好 地面对挑战和困难，培养积极向上的人生态度和价值观。同时，故事也通过美好的画面和 生动的故事情节，让孩子们感受到阅读的乐趣和艺术的美感。
改进方向与建议
增加互动性和趣味性
在课件中增加更多的互动元素和趣味元素， 如动画效果、音效等，以吸引幼儿的注意力 ，增强他们的学习兴趣。
优化教学目标和教学内 容
根据幼儿的年龄和发展水平，优化《愿望树 》课件的教学目标和教学内容，使其更加符 合幼儿的需求和发展规律。
提高教学方法的创新性
加强教学反馈和评价
课件的教学目标是否明确，是否与课 程大纲和幼儿发展目标相一致。
02
内容适宜性
课件的内容是否适合幼儿的年龄和发 展水平，是否能够引起幼儿的兴趣和 好奇心。
01
教学资源丰富性
课件是否提供了丰富的教学资源，如 图片、音频、视频、动画等，是否能 够满足幼儿的学习需求。
05
03
教学方法创新
课件是否采用了创新的教学方法，如 互动式学习、游戏化学习等，是否能 够提高幼儿的学习效果。
【Y】幼儿绘本故事《愿望树》课件
编写程序
根据课件的设计要求，编写程序来实现相应的功 能和效果，例如交互式菜单、场景切换、音效等 。
完善与优化
根据测试结果和反馈意见，对课件进行完善和优 化，例如调整教学内容的难度和呈现方式、优化 动画效果等，以提高课件的教学质量和效果。
05
教学效果评估与反思
教学效果评估方法
观察法
观察幼儿在课堂上的反 应、参与度及表现，了 解幼儿对绘本故事的理 解程度。
互动环节
增加互动环节，鼓励幼儿参与故事 情节的发展和问题的解决。
06
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创作背景
作者希望通过这个故事，让孩子们了解自然、尊重自然，培 养他们的环保意识，激发他们对大自然的热爱和保护欲望。
故事主题与教育目标
主题
本故事以"愿望树"为线索，通过描绘孩子们在树下的玩耍、许愿、种树等情 节，传达了珍惜自然、保护环境的思想。
教育目标
培养孩子的环保意识、自然认知能力、观察力和想象力，以及引导他们树立 正确的价值观和世界观。
不会对幼儿造成任何伤害。
04
课件制作步骤详解
资料收集与整理
确定主题和教学目标
根据幼儿绘本故事《愿望树》的内容，确定课件的主题 和教学目标，例如培养幼儿的语言表达、思维拓展、情 感体验等。
搜集相关素材
搜集与主题和教学目标相关的素材，包括图片、音频、 视频、动画等，以丰富课件的内容和表现形式。
《愿望树》的读后感
《愿望树》的读后感《愿望树》是一部描写生活、友谊和希望的童话故事。
这个故事以一个小男孩为主角，讲述了他如何通过勇气和坚持，实现了自己的愿望。
这本书深深地触动了我的心灵，让我反思了生活的意义和价值。
故事的开始，小男孩在一棵神奇的愿望树下许下了一个愿望：能够制造出可以飞翔的纸飞机。
然而，他很快发现自己需要一些特殊的纸，于是他开始了他的冒险之旅。
在这个过程中，他遇到了各种各样的难题和挑战，但是他从不放弃，总是保持着乐观的态度。
这个故事所传达的第一个重要信息是：勇气和坚持可以改变一切。
小男孩没有放弃，他相信只要自己坚持不懈地努力，他的愿望就会实现。
他在每一个困难和挫折面前都能保持乐观，这给了我很大的鼓舞和启示。
无论我们面对多么艰难的情况，只要我们不放弃，我们都有可能战胜困难，实现自己的目标。
此外，这个故事还强调了友谊和互助的重要性。
在小男孩的冒险之旅中，他遇到了一只受伤的小鸟。
尽管他仍然需要特殊的纸来制作纸飞机，但他却不顾一切地帮助小鸟，治愈它的伤口。
这个情节告诉我，与他人的友谊比任何物质财富都更为重要。
当我们愿意帮助他人时，我们就能获得更多的快乐和满足感。
故事中的愿望树也给了我很大的启示。
这个树以其神奇的能力，帮助小男孩实现了他的愿望。
这让我想到了在现实生活中常常被我们忽视的东西，比如大自然和我们身边的人。
我们可以从这些平凡的事物中，寻找到意义和帮助。
只要我们愿意细心观察，我们就能发现身边的每一片叶子和每一个微笑都有它的价值和意义。
《愿望树》通过生动的故事情节和细腻的插图，深刻地传达了一些深入人心的道理。
它提醒了我要保持勇气和坚持，无论在困难和挫折面前，还是实现自己的梦想。
它也教会我要珍惜友谊和互助，因为这是我们获得快乐和满足的源泉。
同时，它还告诉我要细心观察身边的一切，因为它们可能给我们带来意想不到的惊喜和帮助。
总的来说，《愿望树》是一本温暖而教育性强的童话故事。
通过这个故事，我学到了很多关于生活的智慧和经验。
愿望树经典故事
愿望树经典故事在一个非常古老的年代，有一片茂密的森林，森林里的小溪旁，有一棵粗壮的大树，这棵大树已有几亿年的历史了，但到现在都没有倒下，于是这棵树就有了心灵，变成一棵愿望树，它能感应到动物们所有的愿望，并且帮助善良的人实现愿望。
可是森林里的动物都不知道这棵树具有超能力，它们一直以为这只是一棵普通的树。
在森林里的柳树上住着一只丑陋的小鸟。
但是，它非常善良，因为它长的丑，所以没有朋友。
百合花上，住着一只美丽的蝴蝶，但这只蝴蝶因为爱美，所以总是歧视别人，瞧不起别人。
在池塘里有一片荷叶，这片荷叶的叶子绿的似碧玉，但比碧玉要光滑，它绿的似草坪，但比草坪要鲜嫩，荷叶听到人们的赞扬，就傲慢起来。
于是蝴蝶和荷叶就每天和伙伴针对小鸟。
每当蝴蝶遇到小鸟的时候，小鸟路过池塘的时候，它们总得说：“真难看！真难看！从没见过这么难看的鸟，快离我远一点。
”在一个阳光明媚的早晨，小鸟走在草地上，突然发现蝴蝶昏倒在草地上，非常着急，它连忙飞回家，提着水桶去小河里打水，然后又来到草地上，把水扑在了蝴蝶身上，这时，蝴蝶立刻就醒了，它醒后，看见是小鸟，连忙起来，离它远远的，大声说：“走开，走开，丑八怪，不要把我那美丽的翅膀弄脏了。
”小鸟听到这句话，心里伤心极了，于是，它叹着气离开了。
这时小鸟又来到了池塘边，看见一个小孩子要把荷叶摘下来，又看看荷叶害怕的表情，心里想：“要是那个小孩子把它摘下来，那荷叶不就没有生命了吗？不行，我得救它。
”于是，它立刻飞过去，战在那个小孩子的头上，用爪子紧紧的抓住小孩子的头发，小孩子想把它赶走，可是甩也甩不掉，小孩子连忙跑回家去。
这时，小鸟又从小孩子头上飞了下来，荷叶发现是鸟儿，尖叫着说：“快滚开，快滚开，别把我的裙子给弄得皱巴巴的。
：小鸟听了，垂头丧气地回家了。
一天又一天的过去了，一年一度的选美比赛又要开始了，动物们听到了，纷纷前来报名，蝴蝶和荷叶也来报名了。
小鸟也想参加选美比赛，可是它丑的实在没法见人了，它多么希望自己变得漂亮，去参加选美比赛。
愿望树
愿望树
“我们手拉手一起去植树……”我们一边唱着这首新编的植树歌，一边拿起小树苗向花园走去。
小组长发给我一棵小树苗。
于是，我便学着教师的样子，先挖了一个坑，把小树苗放进去，再填土，最后浇水。
忙活了大半天，我好不容易才植好了一棵树。
以后，我每天都去看它，给它“喝水”，给它“吃饭”，把它当成人一样。
一天，我买的文具不翼而飞了。
我好伤心，就跑到小树苗那儿，小树苗已长成参天大树了，我已把它当成我的知己。
我便把事情告诉了它，我知道它不可能知道。
但是我真不敢相信，有一片树叶变成了文具飘了下来。
我接住了它，心想，它可真是棵愿望树。
期末考试了，我好紧张呀!考了个“坏”成绩，一门91分，一门92分，一门93分，一门94分，怎样，考得还行吧?但这都是倒过来的分数。
我又找到了愿望树，向它许愿，让分数倒过来。
听了我的无理要求，它生气了，突然腾空而起，转眼就消失了。
愿望树不见了，但是我刻苦努力，成绩却渐渐提高了，我越来越相信:一分耕耘，一分收获!
1.由歌词开头，新颖别致。
这篇习作语句通顺，字里行间流露出小作者美妙的心愿。
2.本文由实入虚来写，种了一棵小树，许下愿望，愿望树陪伴小树一起成长。
小作者想象丰富但却合情合理，这棵愿望树真是神奇!真
诚祝愿小作者的成绩越来越好!。
门前种棵愿望树
门前种棵愿望树春天来了。
熊爸爸宽厚的身子往藤椅上一坐，藤椅就开始咿咿呀呀地唱歌了。
去年冬天，那声音好像很尖锐很沉闷，可是现在，就像清脆的笑声一样。
“呀呀呀，哈哈哈，春天来啦!”熊爸爸说：“很好!”熊孩子问：“什么很好啊?”熊爸爸说：“阳光很好!”阳光是不错，暖暖的，柔柔的，清清的，落在熊爸爸的身上。
熊爸爸又说：“很好!”熊孩子又问：“什么很好啊?”熊爸爸说：“风儿很好。
”熊孩子笑嘻嘻地去找熊妈妈了。
他觉得，这个时候的熊爸爸是最可爱的。
尽管他和熊妈妈不知道熊爸爸的脑子里在想什么，但他知道熊爸爸的样子傻傻的，憨憨的，酷酷的，呆呆的，帅帅的。
他能给熊孩子和熊妈妈带来无穷无尽的快乐。
熊孩子坐在熊爸爸的藤椅上，很舒服啊。
熊孩子晃动着双腿，身子左右摇摆。
突然，百年老银杏树上掉下来一颗去年的银杏，砸在了熊孩子的脑袋上。
熊孩子抬头一看，只见银杏树上有很多小鸟，它们正在啄着那些没有掉下来的银杏。
吧嗒，又一颗落了下来，掉在熊孩子的头上。
啊啊啊，熊孩子觉得自己都快被气疯了。
他刚举起手，手腕就被抓住了。
他回头一看，啊，是熊爸爸。
熊爸爸翘起二郎腿，打开了一本诗集。
他说：“很好!”话音刚落，“吧嗒”一声，一颗圆溜溜的东西从银杏树上掉了下来，正好落在熊爸爸的鞋尖上。
然后，又咕噜咕噜滚到了熊孩子的脚下。
熊孩子赶紧拣了起来。
这个圆溜溜黑乎乎的东西，有鸡蛋那么大。
很显然，它不是银杏果。
但为什么会从银杏树上落下来?它又是什么呢?熊孩子问：“熊爸爸，这是什么呀?”熊爸爸说：“肯定是一棵树的种子，至于什么树，我可不知道!”熊孩子说：“我知道我知道!”熊爸爸呢，拿着那颗种子，陷入了沉思之中。
熊爸爸说：“嘿嘿，我看这是一棵愿望树的种子!”熊孩子吃惊地说：“什么叫愿望树啊?”熊爸爸说：“来，我们种下吧。
当这树长大了，你就知道什么叫愿望树啦!孩子，记住，每个人的心里，都有一棵美丽的愿望树!”嘿嘿嘿，熊孩子才不管愿望树是长在心里还是肚子里，他现在想的是赶快把这粒奇怪的树种埋在土里，看它到底能长成什么样子。
愿望树
愿望树悠悠熊，“六一”儿童节到了，你打算送给小童迷们什么礼物啊？这份礼物啊，包他们满意——是一棵愿望树！对于流浪鼠阿灰来说，他现在最需要的是一个树洞，可以在夜晚来临的时候，有一个睡觉的地方。
夕阳西下，时间越来越紧迫了，阿灰像块石头一样不停地在山林中滚动，这里如此美丽，让阿灰有一种想要留下来的冲动。
“树洞，树洞……”阿灰焦急地念叨着，真希望自己就这样滚进一个树洞里。
“扑通——”这个愿望突然间真的实现了，阿灰只觉得脑袋撞上了什么，两眼直冒金星。
等他回过神来，发现自己竟然真的在一个树洞里了。
这真像一个魔法！阿灰高兴地想，看来，这是一棵愿望树，许下的愿望，真的会实现！阿灰赶忙收拾起这个树洞来，搬来小碎石，铺上干花瓣……嗯，现在这里舒服多了。
阿灰满意地躺下了。
这天晚上，阿灰睡得又香又甜。
如果不是洞外有声音传来，他还不会醒呢！他偷偷一瞧，原来是一只黑兔，正在树下踱来踱去，还一直嘀嘀咕咕。
他有什么事吗？阿灰很好奇，于是竖起耳朵，听见黑兔在自言自语：“白兔，我真的很喜欢你……”原来，黑兔喜欢上了白兔，却不敢告诉她，只好到树下来一遍遍练习，可每次都对自己的表现不满意。
看到黑兔失望离去的背影，阿灰心里生出一个主意。
第二天一早，阿灰就开始在林子里转悠，找来墨汁树的汁液和长耳树的叶子，把自己装扮成黑兔的样子。
然后，在一片叶子上写下：白兔，我很喜欢你，你喜欢我吗？——黑免一切准备就绪，阿灰向着前面的村子出发了。
他找到白兔的家，“咚咚咚”敲响了门。
等白兔过来开门的时候，阿灰把叶子往门缝里一塞，转身就离开了。
当然，他相信白兔一定看到了“黑兔”的背影。
回到树洞，阿灰好不容易把自己清理干净，刚想休息一会儿，就听到洞外传来匆匆的脚步声，原来是黑兔拉着白兔来到了树下。
“昨天，我一直对这棵树说，我喜欢你。
没想到，今天你会对我说，你也喜欢我。
”黑兔开心无比地说。
“这是一棵愿望树呀！”白兔抱抱大树说，“我喜欢这棵树上的每一片叶子，它们就像一封封信。
种一棵愿望树
种一棵愿望树
安武林;牛角虫（画）
【期刊名称】《小葵花（故事画刊）》
【年(卷),期】2012(000)003
【摘要】当熊孩子用瓦片把树种围起来后，他突然觉得怪怪的。
因为，树种还没有发芽呀。
树种那么大，鸡呀鸟啊什么的，根本就啄不动那个鸡蛋一样大的树种，而且，那树种坚硬如铁。
【总页数】6页(P8-13)
【作者】安武林;牛角虫（画）
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】B848.4
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2023年愿望树
2023年愿望树2023年愿望树1从前，有一个农夫，家里很贫困，住的是草屋，吃的是野菜。
他有妻子，一个还不懂事的孩子，还有一位年老多病的母亲。
他整天靠砍柴养家糊口。
有一天，他上山砍柴。
忽然，从天上掉下一粒种子，农夫就将种子拣了起来，带回家。
他的妻子叫农夫将种子播种到土里，浇浇水。
农夫就按照妻子的话做了。
第二天，他依然上山砍柴。
每一次回来都要给土里的种子浇水。
经过几天，种子长出了新苗。
又过了一段时间，小树苗长成了大树。
农夫知道了。
他拿起斧子就去砍，妻子问他干什么，他说：“砍了，卖。
”斧子刚要砍下去的时候，树说话了：“我的主人，不要砍我，我是一棵‘2023年愿望树’，可以帮你实现你的所有愿望。
”这句话被过路的人听见了，他们连夜将“2023年愿望树”偷走了。
由于他们将树放在了马上，连夜赶路，马累死了。
他们叫“2023年愿望树”给那匹马新的生命。
话音刚落，马立刻活了。
第二天清晨，他们来到了京城。
他们的肚子很饿，就要“2023年愿望树”变一些银子给他们。
然后“2023年愿望树”没有变出来。
因为“2023年愿望树”经过颠簸，它身上的土掉光了，能量没有了，所以变不出来。
当那个人知道事情后立即将“2023年愿望树”栽到土里。
有一个在马路上行走的人的名字很特别，叫“我知道”。
他说：“我要是皇上该多好呀！”话音刚落，他就变成了皇上，满大街的人都来拜见他。
就这样“我知道”成了皇上。
农夫知道“2023年愿望树”被偷。
他来到京城。
好不容易找到了“2023年愿望树”。
他只要实现一个愿望，就是要家里有花不完的银子。
说完，他倒下了。
因为他没有骑马，是腿走的，所以被累死了。
最后，皇上不想让任何人实现愿望，就下令让人将“2023年愿望树”给砍了。
如果，我有了这样的一棵“2023年愿望树”，那该多好呀！我就会实现我的愿望了：认真学习，争得老师更多的表扬，长大后，为社会，为国家作出更大的贡献。
2023年愿望树2每个人心底深处都藏着愿望。
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经典童话故事：门前种棵愿望树
春天来了。
熊爸爸宽厚的身子往藤椅上一坐，藤椅就开始咿咿呀呀地唱歌了。
去年冬天，那声音好像很尖锐很沉闷，不过现在，就像清脆的笑
声一样。
“呀呀呀，哈哈哈，春天来啦！”
熊爸爸很爽，他从厚厚的袋子里取出一本诗集。
这个时候，是很
适合朗诵诗歌的。
熊爸爸说：“很好！”
熊孩子问：“什么很好啊？”
熊爸爸说：“阳光很好！”
阳光是不错，暖暖的，柔柔的，清清的，落在熊爸爸的身上。
熊爸爸又说：“很好！”
熊孩子又问：“什么很好啊？”
熊爸爸说：“风儿很好。
”
熊孩子笑嘻嘻地去找熊妈妈了。
他觉得，这个时候的熊爸爸是最
可爱的。
即使他和熊妈妈不知道熊爸爸的脑子里在想什么，但他知道
熊爸爸的样子傻傻的，憨憨的，酷酷的，呆呆的，帅帅的。
他能给熊
孩子和熊妈妈带来无穷无尽的快乐。
熊孩子坐在熊爸爸的藤椅上，很舒服啊。
熊孩子晃动着双腿，身子左右摇摆。
突然，百年老银杏树上掉下
来一颗去年的银杏，砸在了熊孩子的脑袋上。
熊孩子抬头一看，只见银杏树上有很多小鸟，它们正在啄着那些
没有掉下来的银杏。
吧嗒，又一颗落了下来，掉在熊孩子的头上。
“唉呀，你们敢欺负我。
看我怎么收拾你。
”熊孩子从地上摸起
一块石头，还没向树上砸去，他的脑袋又挨了一下。
啊啊啊，熊孩子觉得自己都快被气疯了。
他刚举起手，手腕就被
抓住了。
他回头一看，啊，是熊爸爸。
熊爸爸翘起二郎腿，打开了一本诗集。
他说：“很好！”
话音刚落，“吧嗒”一声，一颗圆溜溜的东西从银杏树上掉了下来，正好落在熊爸爸的鞋尖上。
然后，又咕噜咕噜滚到了熊孩子的脚下。
熊孩子赶紧拣了起来。
这个圆溜溜黑乎乎的东西，有鸡蛋那么大。
很显然，它不是银杏果。
但为什么会从银杏树上落下来？它又是什么呢？
熊孩子问：“熊爸爸，这是什么呀？”
熊爸爸说：“肯定是一棵树的种子，至于什么树，我可不知道！”
熊孩子说：“我知道我知道！”
熊孩子飞快地跑回家里，从熊爸爸的书架上，拿出了那本厚厚的《植物学大辞典》。
他很得意，蹲在熊爸爸的身边，飞快地翻开了书。
熊爸爸呢，拿着那颗种子，陷入了沉思之中。
熊孩子翻完书，很失望地说：“熊爸爸，这书上面没有这样的树种！”
熊爸爸说：“嘿嘿，我看这是一棵愿望树的种子！”
熊孩子吃惊地说：“什么叫愿望树啊？”
熊爸爸说：“来，我们种下吧。
当这树长大了，你就知道什么叫
愿望树啦！孩子，记住，每个人的心里，都有一棵美丽的愿望树！”
嘿嘿嘿，熊孩子才不管愿望树是长在心里还是肚子里，他现在想
的是赶快把这粒奇怪的树种埋在土里，看它到底能长成什么样子。
那颗圆溜溜黑乎乎的树种，在熊爸爸的指导下，被熊孩子种在了
门前的空地里。
如果它能长成一棵大树，那么它正好和那棵百年老银
杏树遥遥相对。
熊爸爸说，这叫对称美学。
对称是什么意思，熊孩子当然不懂。
熊爸爸说，对称就是上下左右高低前后……熊爸爸还要解释，熊
孩子马上就打断了他的话。
“熊爸爸，我懂啦。
熊妈妈和熊爸爸是对称！”
哈哈哈，熊爸爸开心地笑了。
那颗硕大的树种埋在土里以后，熊孩子突然觉得，每个日子都和
从前不一样了。
早晨起来，他第一个要去看看他的树种。
晚上睡觉，
他在闭眼睛之前，总要想想那颗种子明天会不会发芽。
熊孩子一副迫不及待的样子，不过熊爸爸很沉着，似乎一点儿也
不着急。
熊孩子说：“熊爸爸，难道你不希望我们的树很快破土而出吗？”
熊爸爸说：“为什么不呢？”
熊孩子说：“我看你一点儿也不着急，你应该像我这样。
天天看，天天想！”
熊爸爸说：“别着急，请听我给它朗诵一首诗。
”
一棵树
一棵树
一棵长满叶子的树
一棵结满果实的树
一棵在梦里摇曳的树
一棵在心里守望的树
熊孩子这个时候，才觉得熊爸爸心里是有那棵树的。
熊爸爸和自
己一样，只不过表达的方式不一样。
熊孩子说：“熊爸爸，这树还没有长出来，你朗诵诗，它听不到啊！”
熊爸爸说：“能，一定能。
知道吗？这叫胎教！”
嘿嘿，熊孩子乐了。
他听熊妈妈说过，熊妈妈怀着熊孩子的时候，熊爸爸常常给熊妈妈朗诵诗，放音乐。
不过，熊孩子没有一点诗情画意，而且，还没有一点音乐细胞。
熊孩子认为，这是一个失败的胎教，就像考试不及格一样。
那么，这棵树呢？
熊孩子在熊爸爸朗诵诗的时候，眼睛一动不动地盯着那个地方。
也就是在他一眨眼的功夫，不知道从哪里窜出来一只搬仓鼠，搬仓鼠
用爪子使劲地刨着松软的泥土。
熊孩子大喊一声：“嗨，走开。
”
搬仓鼠受到惊吓，赶快跑开了。
熊爸爸合上诗集，坚定地对熊孩子说：“我们要给它采取点保护
措施，否则，它会被小捣蛋鬼们给毁掉的。
”
熊孩子说：“怎么保护呢？”
熊爸爸说：“不要问我，问问它。
”熊爸爸用手指了指脑袋。
噢，明白了，熊爸爸是要自己开动脑筋。
熊孩子想起了熊爸爸和他挖小桃树的故事。
夏天，成熟的麦子地里，常常会有一些野生的小桃树。
熊孩子挖
回来了以后，熊爸爸让他挖个坑，浇水，然后用几片瓦把小桃树围起来。
熊爸爸告诉他，那是为了防止鸡和小鸟什么的，它们会把小桃树
的叶子啄得一干二净。
熊孩子说：“谁让你刨我的树种啊，那是我种的！”
兔子说：“噢，我不知道啊。
那是树种吗？怎么有股香喷喷的味
道啊！”
熊孩子伸长鼻子，用力地吸了几下，奇怪，怎么闻不到那种香喷
喷的味道呢？但兔子从来都不撒谎的，他知道。
兔子说：“这肯定是一棵不平常的树！”
熊孩子得意地说：“当然，当然。
它是一棵神奇的树。
”
不过，这棵神奇的树，生长得也太慢了点。
熊孩子恨不得每天都
刨开泥土，去看看那颗树种发芽了没有。
自从兔子知道树种有香味和兔子弄坏瓦后，熊孩子总是担忧着，
害怕一不留神被捣蛋鬼钻了空子。
有一天晚上，天上没有月亮，整个世界都在一片黑暗之中。
熊孩子突然听到门外面有什么响动，他一骨碌爬起来。
摸了摸，
没有找到手电筒，但他也顾不了那么多了，急急忙忙往外走。
他知道，深夜里偷吃东西的坏蛋有很多的。
他走到门外，突然被什么东西挡了一下。
吧几，他就摔倒在地上了。
他用手一摸，啊，是一排密密的树，熊孩子顾不得身上的疼痛，
大声兴奋地喊：“熊爸爸，快来呀，树长出来了，好多好多呀！”
熊爸爸和熊妈妈被熊孩子的叫声喊醒了，他们拎着手电筒就匆匆
赶来了。
他们不知道发生了什么事。
熊孩子高兴地说：“熊爸爸，你看，这么多树啊！”
熊爸爸说：“哎哎哎，我的傻小子呀，这是我做的栅栏，什么树
不树的！”
可不是嘛，那白色的栅栏，圆圆的，圆圆的，就像熊孩子惊讶的、张得好大好圆的嘴巴。