广东省湛江市八年级上学期语文期末考试试卷

广东省湛江市八年级上学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共4题；共8分)
1. （2分）(2018·北京) 下面是圆明园中“武陵春色遗址”景观说明牌上的文字。

阅读这段文字，完成小题。

武陵春色，圆明园四十景之一，建自康熙朝后叶，是一处摹自陶渊明《桃花源记》艺术意境的园中园。

该景园林植物号称山桃万株，东南部以①石为胜，可乘舟沿清溪而上，穿越桃花洞，进入“②”。

该景群四周环山，山外东临巨池，余皆清溪环绕。

园林主体部分南北长220米，东西宽105米，占地2．5万平方米，建筑面积2000平方米。

（1）给划线的字注音和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是（）
A . 摹（mú）“巨”字的笔顺是：
B . 摹（mú）“巨”字的笔顺是：
C . 摹（mó）“巨”字的笔顺是：
D . 摹（mó）“巨”字的笔顺是：
（2）结合语境，在这段文字横线处填入的汉字和词语，全都正确的一项是（）
A . ①叠②世外桃源
B . ①迭②洞天胜境
C . ①迭②世外桃源
D . ①叠②洞天胜境
2. （2分） (2017八上·邹城月考) 下列句子中，没有语病的一项是（）
A . 每天课外活动，同学们陆陆续续来到操场，纷纷踊跃参加体育活动。

B . 大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且还能丰富人的感情。

C . 通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。

D . 为了您的人身安全，请勿用左手启动家电，以防万无一失。

3. （2分） (2018七上·金华期中) 对下面语段中各句所使用的修辞方法及其作用说法不正确的一项是（）
①溪流一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。

②正因为要寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。

③然而，它从石板上滑下，便有了自己金属般的声响；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色；它回旋在幽潭之中，便有了自己不可测的深沉。

A . 第①句运用拟人的修辞方法，借溪流的“宣告”显示了它勇往直前的坚定决心。

B . 第②句运用拟人的修辞方法，以“步伐是艰辛的”强调了前进路途中的坎坷不平。

C . 第③句运用比喻的修辞方法，描摹了溪流欢快流淌时喧嚣的声音和优雅的姿态。

D . 第③句运用排比的修辞方法，展现了溪流历经种种磨难依然坚忍、乐观的精神。

4. （2分） (2016七上·闽侯期中) 从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（）
生活中种种苦涩，，历程中多少挫折，，漫漫岁月里的辛苦挣扎，____________ ，但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活本身获得智慧。

A . 曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思
B . 曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思曾使人失望流泪
C . 曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思曾催人衰老憔悴
D . 曾使人失望流泪曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思
二、字词书写 (共1题；共1分)
5. （1分）改正下列成语中的错别字。

①前呼后拥再接再励死心塌地________改为________
②怀古伤今地大物博虎视耽耽________改为________
③诲人不倦世外桃渊笑逐颜开________改为________
④求神拜佛无动于衰刻不容缓________改为________
三、名著阅读 (共1题；共3分)
6. （3分）下面各项中，人物的绰号在前、姓名在后，请补充完整：
a浪里白条________ b赤发鬼________c插翅虎________
四、情景默写 (共1题；共6分)
7. （6分） (2018七下·江城期末) 根据课文默写古诗文。

（1）愿为市鞍马，________。

（《木兰诗》）
（2） ________，何人不起故园情。

（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）烟笼寒水月笼沙，________。

商女不知亡国恨，________。

（杜牧《泊秦淮》）
（4）人们常用舾室铭>中的“________，________”来表达“物以类聚，人以群分”的道理。

（5）默写龚自珍的《己亥杂诗（其五）》。

________，________。

________，________。

五、综合性学习 (共1题；共13分)
8. （13分）文章《雨的四季》最后一句“总是美丽而使人爱恋的雨啊”表达了作者对雨的无限爱恋。

结合全文，说说作者爱恋雨的理由是什么。

六、课内阅读 (共1题；共13分)
9. （13分） (2017九上·南郑月考) 古文对比阅读。

甲文
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆忠良，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

乙文
晏子为齐相，出。

其御①之妻从门间而窥。

其夫为相御，拥大盖，策驷马② ，意气扬扬，甚自得也。

既而归，其妻请去③。

夫问其故。

妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。

今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。

今子长八尺，乃为人仆御。

然子之意，自以为足。

妾是以求去也。

”
其后夫自损抑⑦。

晏子怪而问之，御以实对⑧。

晏子荐以为大夫。

注释：①御：马夫。

②驷马：四匹马拉的车。

③去：离开，这里指离婚。

④相：担任国相。

⑤志念：志向和思考的东西。

⑥自下：谦虚。

⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。

⑧对：回答。

（1）
解释下列短语。

①简拔：________
②裨补阙漏：________
③优劣得所：________
④意气扬扬：________
⑤名显诸侯：________
（2）
用现代汉语写出下面两个句子的意思。

①将军向宠，性行淑均，晓畅军事。

②今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。

（3）
诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。

七、现代文阅读 (共2题；共41分)
10. （20分）阅读下面的文字，回答文后问题。

兰草
①小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”作名呢？我产生了好奇心，去问父亲。

父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样贤淑温柔，美貌端庄，健康成长。

父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。

②但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。

③去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。

行洪区的高处已经露出了水面。

少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。

为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。

这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。

特别是校园美化，全市有名。

四季花香，长年青翠，满园秀色。

而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼，依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。

露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花们，早已杳无踪迹。

一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。

我心里感到沉甸甸的。

④就在诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。

远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。

在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！我不顾一切，从没膝深的淤泥中蹚了过去，走近一看，其中竟还有两三朵白色的小花。

凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾！我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄！同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台，周围种的是一圈兰草。

淹水前这些兰草叶长不过五寸。

竟意想不到，它会在两个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥的封锁。

在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。

独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。

我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。

[A]在温柔舒适的花园中，兰草恪守名分，娴静恬淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬；[B]在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃；[C]在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草____________。

⑤我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。

在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。

（1）这篇文章主要是写兰草，在第③段中却写了树和名花，这对写兰草有何作用？
（2）“独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色”中的“顽强拼搏”，在文中具体指什么？
（3）第④段有两个层次，请各用一个恰当的词语概括层次大意。

（4）仿照第④段画线部分写一句话，使C句与A，B两句构成排比句。

在沧海横流、洪水滔天的绝境中，兰草________
（5）如何理解“在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望”的深刻含义？试分析其在全文中的作用。

（6）从文中摘选一些语句进行旁批。

11. （21分）阅读选文．完成1—6题。

这世上没有你不行
①人为何而生？每一个人，既生于世，必有他独特的用处。

②这是一位老太太教我的，她晚年因战祸而家破人亡，卖掉了大房子，只留下偏处旧地产一隅的小茶室自住。

③这件事发生时，老太太正在伊豆山温泉旅行、有个十七岁的男孩在伊豆山投海自杀，被警察救起，他是个孤儿，愤世嫉俗，末路穷途
④老太大到警察局要求和男孩见面警察知道老太太的来历，同意她和男孩谈谈。

⑤“孩子，”她说时，男孩扭过头去，像块石头，全不昧她，老太太用安详而柔和的语调说下去，“孩子，你可知道，你生来是要为这个世界做一些除了你没人能办到的事的吗。

”
⑥她反复地说了好几次，男孩突然回过头来，说道：“你说的是像我这样一个连父母都没有的孩子？”
⑦老太太不慌不忙地回答：“对，正因为你没有父母，所以你能做些了不起的妙事。

”
⑧男孩冷笑道：“哼，当然了！你想我会相信这套？”
⑨“跟我来，我让你自己瞧”她说一
⑩“老糊涂……”男孩嘴硬腿不硬，还是跟着走了出来。

他当然不愿意留在警察局，但也别无去处。

⑪老太太把他带回小茶室，叫他在菜园里打杂。

虽然生活清苦，她却对男孩爱护备至。

男孩也慢慢地不像以前那么倔强，内心变得安稳平和了。

⑫为了让他培育些有用的东西，老太太给了他一些生长迅速的萝卜种。

十天后萝卜发芽生叶，男孩得意地吹着口哨。

萝卜熟了，老太大把萝卜腌得可口，给男孩吃。

⑬后来男孩用竹子自制了一支横笛，愉快地吹奏自娱，老太太听了也很高兴，赞道：“除了你没有人为我吹过笛子，乔治，真好听，”
⑭男孩似乎渐渐有了生气，老太大便把他送到高中念书。

高中毕业，乔治白天在地下铁道工地做工，晚上在大学夜间部深造。

毕业后，在盲人学校任教。

⑮学生们常用手摸着乔治健壮的肩膀说：“啊！你真是又高大又健壮！”
⑯“你因为胸部这么厚实，所以中气足，吹起笛子来能一口气吹那么久，是吧？”
⑰“你吹笛子，能使我知道很多东西的形状和颜色，简直像看到了一样。

”
⑱听了盲学生的话，乔治对老太大说：“现在，我已相信，真有别人不能，只有我才能做到的妙事了。

”
⑲“你瞧，对吧？”老太太说，“你如果不是孤儿，也许就不能领悟盲人的苦处。

只有真正了解别人痛苦的人，才能为别人政美妙的事。

你十七岁时，最需要的就是有人爱惜。

你大声呐喊，说你要的根本不可能得到，根本就不存在——可是后来，你自己却有了慈悲之心。

”
⑳乔治心悦诚服地点点头。

(21)他们两人已把身受的痛苦化为仁慈。

因为悲痛在心灵深处造成的创伤，能增强一个人的体会与体贴他人之
心。

(22)老太大说：“尽量让那些不幸的人知道活着的快乐——也就是知道有人爱护自己的快乐。

等到你从他们脸上看到感激的光辉，那时候，甚至傅戎们这样精疲力竭、对生活不满而又厌倦的人，也会感到有了活下去的意义。

”
(23)在老太太的茶室里，年轻的乔治利用假日自撰笛曲，吹奏给他的盲学生听。

把流水、浪潮以及绿叶中的风声，都谱了进去。

那些孩子眼虽不明，手却能写，为那首乐曲题名为《清风流水》。

（选自《意林》，有删改）
（1）
选文第④～⑳段，乔治见到老太太后，发生了一系列的心理变化，请结合选文，补全下面方框中的内容。

冷漠怀疑——________ ——愉快自信—________
（2）
.选文第⑦段和第⑩段中先后提到了“妙事”，请结合文章内容分析它们的含义。

第一个“妙事”：________
第二个“妙事”：________
（3）
作者为什么写老太太让乔治种生长迅速的萝卜？
（4）
选文第⑮段运用了什么人物描写方法？有什么作用?
（5）
选文第(21)段运用了哪种表达方式？该段在内容和结构上有什么作用？
（6）
选文中盲学生为什么把那首乐曲题名为《清风流水》？
八、作文 (共2题；共6分)
12. （1分）作文：
请在下面的作文中任选一题作文
（1）在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。

请以“带着______出发”为题，写一篇文章。

要求考生在空格处填上合适的词或短语；文体自选(诗歌除外)；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不少于600字。

（2）洛克菲勒在给儿子的一封信说：“成功地将一个好主意付诸实践，比在家空想出一千个好主意更有价值。

”
请以“现在就去做”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①诗歌外文体不限。

②不得透露个人相关信息。

13. （5分）阅读下面材料，根据要求写一篇作文。

有两个观光团到伊豆半岛旅游，一路路况很差，到处都是坑洞。

一个导游皱着眉头连声说：“路面简直像麻子一样，让大家受累了。

”另一个导游却诗意盎然地说：“我们现在走的正是伊豆赫赫有名，迷人的酒窝大道，请大家快乐地体验它的与众不同吧”。

读了这则材料，你有什么感想或思考？请写一篇不少于700字的作文，角度自选，立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）。

参考答案一、选择题 (共4题；共8分)
1-1、
1-2、
2-1、
3-1、
4-1、
二、字词书写 (共1题；共1分)
5-1、
三、名著阅读 (共1题；共3分)
6-1、
四、情景默写 (共1题；共6分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
五、综合性学习 (共1题；共13分)
8-1、
六、课内阅读 (共1题；共13分)
9-1、
9-2、
9-3、
七、现代文阅读 (共2题；共41分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
八、作文 (共2题；共6分)
12-1、
13-1、。