人教版七年级上册语文《山市》知识讲解
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初中语文试卷
马鸣风萧萧
《山市》知识讲解
撰稿:王欢欢审稿:王军霞
积累运用
作者与背景
【高清课堂:蒲松龄与《聊斋志异》(上)】蒲松龄(1640-1715),字留仙,一字剑臣,号柳泉,世称聊斋先生,自称异史氏,今山东淄博人,汉族。19岁应童子试,接连考取县、府、道三个第一,名震一时。此后蒲松龄屡试不第,直至71岁时才成岁贡生。这期间,除了为宝应县知县孙蕙做幕宾数年,主要是在本县西铺村毕际友家做塾师,舌耕笔耘四十多年,直至61岁时方撤帐归家。1715年病逝,享年76岁。创作出了著名的文言文短篇小说集《聊斋志异》。
《聊斋志异》是一部文言短篇小说集,共49l篇,它以谈狐说鬼的形式,揭露当时现实的黑暗和官吏的罪恶,对科举制度和礼教也有所批判,并以同情的笔调描绘了青年男女相爱的故事。《聊斋志异》以写狐鬼故事著称,但也有个别篇章近似小品,且内容广泛,涉及自然现象(含动物趣闻)、民间技艺等。《聊斋志异》的艺术成就很高,堪称中国古典短篇小说的高峰,被称为“我国古代短篇小说之王”。
知识积累
重点实词
1.奂.(huàn)山:山名。旧淄川县有涣山,也写作焕山。
2.邑.(yì):县。
3.同人:同业朋友,指友人。
4.青冥.(míng):青天,天空。
5.相顾:你看看我,我看看你。顾,看。
6.念:想起。
7.近中:近处。
8.禅.(chán)院:寺院。禅,佛教用语,表示与佛教有关的事物。
9.飞甍.(méng):飞檐。甍,屋檐。
10.始悟:才明白。
11.高垣.(yuán):高墙。
(pìnì):指女墙,即城墙上呈凹凸形的矮墙。又写做“埤堄”。
12.睥睨
..
13.连亘.(gèn):连绵不断。
14.居然:竟然。
15.城郭:城市。
16.堂:厅堂。
17.坊.(fāng):街巷、店铺。
18.莽莽然:这里形容尘土之大。莽莽,广大。
19.依稀:隐隐约约。
20.乌有:没有。乌,同“无”。
21.危楼:高楼。危,高。
22.霄.(xiāo)汉:云霄与天河。
23.窗扉.(fēi):窗户。
24.洞开:大开。
25.缥缈:隐隐约约,若有若无。
(xiè):形容来往匆匆。屑屑:忙碌的样子。
26.往来屑屑
..
27.凭:靠着。
28.不一状:形状不一。
29.市肆.(sì):集市。肆,店铺。
30.孤塔耸起:一座孤零零的宝塔耸立起来。
31.高插青冥:高高地直插青天。
32.碧瓦飞甍:碧绿的瓦,屋檐高高翘起。
33.历历在目:清晰地出现在眼前。
34.风定天清:大风停止,天空晴朗。
35.一切乌有:一切(景色)都没有了。
36.直接霄汉:上与天相接。
37.黯然缥缈:昏暗得看不分明。
38.蜃.景(shèn)39.禹.(yǔ)年40.黯.(àn)然41.高舍.(shè)
重点虚词
1.也:语气助词,用于句末,表示判断语气。(邑八景之一也.)
2.然:连词,表转折,然而,但是。(然.数年恒不一见)
3.恒:副词,经常。
4.无何:不久,不一会儿。
5.未几:不久,不一会儿。
6.既而:不久,不一会儿。
7.惟:只。
8.皆:副词,都。
9.逾.(yú)时:过了一会儿。
10.倏.(shū)忽:突然。
11.而已:罢了。
12.遂:终于。
13.故:所以。
通假字
1.乌:通“无”,没有。(一切乌.有)
2.裁:通“才”,只。(裁.如星点)
古今异义
1.直接
霄汉)
古义:一直连接到。(直接
..
今义:不经过中间的事物。
2.睥睨
古义:指女墙,即城墙上呈凹凸形的矮墙。又写做“埤堄”。(高垣睥睨
)
..今义:斜着眼睛看。
3.危楼
古义:高楼。(惟.危楼一座)
今义:结构不安全的有危险的楼房。
一词多义
1.然
连词,表转折,然而,但是。(然.数年恒不一见)
形容词词尾,……的样子。(尘气莽莽然.)
2.数
动词,计算,计数。(层层指数.)
几,几个,表示不确定的数目。(见宫殿数.十所)
词类活用
名词作状语
洞:名词,这里用作状语,像洞一样。(窗扉皆洞.开)
重点句式
1.省略句
孙公子禹年与同人饮楼上。(“饮”后省略介词“于”)
2.倒装句
(1)惟危楼一座。(惟一座危楼,定语后置句,“一座”为定语)
(2)然数年恒不一见。(然数年恒不见一,宾语前置句,“一”是“见”的前置宾语)
考题例析
(2012 山东泰安)下列词语中有错别字的一项是()
A.啜泣喑哑齐心协力迥乎不同
B.撺掇崔巍歇斯底里销声匿迹
C.悲怆睥睨粗制烂造味同嚼腊
D.禁锢帷幕吹毛求疵通宵达旦
解析:该题考查字形。C项“粗制烂造”的“烂”应为“滥”;“味同嚼腊”的“腊”应为“蜡”。课文讲解
理解主旨
本文根据目击者的叙述,用简洁富有表现力的语言历历如画地再现了山市的生成到消失的经过,极富于想象力,充满浓郁的生活气息,令人赏心悦目。
理清结构
写作特色
1.悬念起笔。
作者开门见山,概括介绍“奂山山市,邑八景之一也”。“然数年恒不一见”,巧设悬念,唤起读