《地震来了我会躲》教案二年级

《地震来了我会躲》教学设计

一、教学目标：

1、了解地震的形成、地震发生前兆等知识。

2、初步掌握在家庭、学校等公共场所等日常生活中常用的防震方法，提高学生的自

我保护能力。

3、树立学生“珍爱生命、积极乐观面对生活”的意识，并学会以正确的态度对待地

震灾害的发生。

二、教学重点：培养学生掌握科学的避震方法。

三、教学难点：树立学生防灾减灾，珍爱生命的意识。

四、课时安排：一课时

五、教学准备：有关地震的图文或视频资料；地震发生后正确自救、自护或逃生的方法视

频；进行逃生、自救演习的相关工具和用品。学生收集一些地震前兆的资料；配合模拟及

演练活动进行道具和材料的准备。

六、教学过程：

（一）创设情境，了解地震的危害与前兆

1、同学们，你们知道五月份有哪些重大节日或纪念日吗？

2、教师引导：“2008年5月12日14时28分在我国四川汶川发生了8级大地震，造成重

大损失，遇难69 227人，失踪17923人，受伤374643人。（同时出示有关地震时的PPT）

3、让学生谈谈自己听后、看后对汶川地震的认识和自己的感受。

4、教师小结地震是一种毁灭性的自然灾害(出示相关ppt)，学生汇报了解到的地震或灾

害来临的征兆

（1）.通过汇报，教师总结。

a. 地下水异常。

地下水包括井水、泉水等。主要异常有发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突

降、井孔变形、泉源突然枯竭或涌出等。

b.生物异常。

一些感觉十分灵敏的动物，在感触到地震的波动时，便会惊恐万状，以致出现冬蛇出洞，

鱼跃水面，猪牛跳圈，狗哭狼吼等异常现象。动物异常的种类很多，有大牲畜、家禽、穴

居动物、冬眠动物、鱼类等等。

c.气象物理异常变化。

大地会出现地声，地光；天空会出现电闪雷鸣或倾盆大雨等。

d.除了上面的异常现象，有些植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、结果

或大面积枯萎与异常繁茂等。

（2）. 灯片出示相关谚语，加深学生的记忆。

(二)、合作学习地震中的自救

1、教师引导：“当地震来临时，我们该怎样保护自己呢？

2、小组讨论交流再全班交流，相机出示避震要点及自救灯片。

师总结：遇到地震时，一定要镇静，并就地躲避，坐在离门较近的学生可迅速从门窗逃出教室；大多数学生应就近躲在桌子下面或内墙角处躲藏，即使大楼倒塌时也会有生存的空间。所采用的避震姿势为蹲下或坐下，尽量弯曲身体，抓住桌腿等牢固物，保护头颈，掩住口鼻，墙角处应脸朝墙角，形成三角空间。

生归纳如在教室里遇地震的避震口诀：遇震需冷静，就地躲藏好，门边往外撤，里头桌底藏，也可墙角靠，抱头曲身体，正确防地震，我们能做到！

3、模拟演练，情感体验。

演练包括应急避震和疏散两个内容，以防震警报声为启动信号，警报声一响，要求学生迅速选择好正确避震方式躲避好，一分钟后，以哨声为信号，演练结束。而后进行演练小结，小结形式为：学生相互评价，教师总评。

4.灯片（第22张）小结巩固

（三）、活动延伸，远离灾难

师：同学们，在生活中，像地震这样的“天灾”是不可避免的，但“人祸”可减少，该怎么做呢？运用正确的避震方法，同时积极乐观的态度应对地震，才能真正守护我们的生命。而我们，也要让更多的人了解地震、掌握避震防护、保护自己。（出示第23张灯片）请同学们利用课余时间向家人、朋友普及宣传防震知识。