2013江苏高考语文试卷及答案

2013江苏高考语文试卷及答案2013江苏高考语文试卷及答案
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2013年十大省市高考作文大评点
1，江苏卷《探险者与蝴蝶》:
题目具有挑战性，切入角度较多，材料作文一方面有利于学生的发挥，另一方面审题难度大，学生极有可能跑题。

从材料看，必须抓住三个要点，探险者、蝴蝶、蜡烛。

探险者是人类的象征，探险是人的本性，但不管探险者如何小心，总会给自然带来影响，也可能是伤害。

这里可以就人与自然关系展开论述，从生态伦理角度剖析人与自然的关系;也可以就人与人之间关系展开论述，探险者是动作的施行者，我们的行为可能一不留神就给对方造成了伤害，更不能打着爱的旗号来伤害对方。

蝴蝶相对于探险者而言是弱小的，蝴蝶有它自己的生存空间，它对于外界的进入，可以采取多种应对措施，前进与后退、维持现状等，这也给人类带来启示，我们如何面对外来的变化，是否像蝴蝶一样采取后退行为,在新的挑战如灾害、气候、疾病等面前，我们该如何应对, 蜡烛对于人类而言，是光明的象征，但对于居住在山洞中的蝴蝶而言，则具有某种危险性;蜡烛是探险者遗留在未知世界的残留物，客观上改变了那里的生态环境。

题目是“探险者与蝴蝶”，核心是主客之间的交流，作为强势群体的探险者要尽可能尊重蝴蝶，尊重未知世界，对自然要有敬畏之心。

否则，我们极有可能因为我们的无知破坏了自然的生态，尽管这种破坏是无意识的。

2，广东卷:富翁捐助三个贫困家庭。

材料相对简单，有明确的指向，即三个家庭对待富翁捐助的态度，易于学生把握。

这里主要涉及到两个方面的问题:一，如何做慈善。

二，如何对待别人的慈善捐助。

就富翁而言，白手起家，靠自己辛勤劳动致富，为人慷慨，已属难能可贵;他有爱心回报社会，是值得称颂的善行。

但是，捐赠者的姿态很重要，捐赠要考虑到接受者态度，尊重接受者的人格尊严，而不是摆阔，高人一等;捐助与被捐助者，人格是平等的。

就接受者而言，对待富人的捐赠，应该有正常的心态，要有感恩之心;同时也要贫而有志，不能过分依赖捐赠，自身要自强不息;而拒绝别人的善意，也是不理智的行为。

此材料有利于学生写出自己的看法，相对而言，跑题的可能性较小。

3，上海卷《更重要的事》:
材料涉及两个关节点:一是自己认为的重要事情;二是世界上更重要的事情。

什么是重要的事情，因人而异，每个人的价值观念不尽相同;但是大家在一起，就是个集体，公共的事情更为重要。

这里涉及到个人的价值标准与社会的价值标准之间的关系问题。

也就是说，我们不能只顾低着头干活，还要抬着头干活，将自己的事情与大众的事情相结合。

同时，材料提示我们，价值观是多元和变化的，执着自己的事情固然可以一时春风得意，但是可能因失去更为重要的事情而哀伤，如事业重要，陪家人也重要等。

4，全国卷《经验与勇气》
材料暗示，丰富的经验固然重要，但是敢于争先、勇于开拓的勇气更重要。

艺高才能胆大，艺高而保守，可能丧失机会。

也就是说，经验固然重要，开拓精神、冒险精神、敢为天下先的勇气更难能可贵。

题目的论点还是很清晰的，考生只要将二者之间关系论述清楚就可以了。

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5，江西卷:《学生有三怕》
材料是一个转折句，“但是”后面才是核心。

也就是说，尽管学生有三怕:怕奥数、怕英语、怕周树人，但是依旧有不少学生喜欢奥数、英语。

这启示考生，尽管喜欢奥数的学生很少，哪怕是千分之一，但是我们依旧要尊重这千分之一的同学的选择。

也就是说，教育要因材施教，不能千篇一律。

材料涉及到教育问题，考生应该有话可说。

这不仅有助于认识奥数、奥英，而且也有利于学生反思教育方式问题。

“三怕周树人”，周树人本不可怕，但是因为我们僵化的教学模式，陈旧的思维观念，反而使“周树人”让孩子们害怕了。

让孩子直观作品，自由学习，让作品激发孩子们的精神发育才是明智的选择。

6，湖北卷:《上善若水任方圆》
材料的核心句是“方圆之间，各得其妙”，人生要随地赋形，适应各种环境。

面对不同的情况采取不同的措施，顺势而为，而不是固执一见，逆势而上。

论点很明确，便于学生把握。

7，湖南卷:《走过》
材料是二选一。

材料一是说人要用爱心，要传递正能量;材料二是说亲情更重要。

该题由此可以考虑“走过”时要留意什么,“走过”了要留下点什么, 无论是对别人的关心，还是父子的亲情，“走过”之后，要留下一路温馨，“走过”之后，要带他人带来希望。

8，福建卷《顾城的忧天》:
材料引用顾城的一首诗，诗不算是顾城的代表作。

诗歌流露的意思很明晰，即失去地球引力就会变成流星，作者宁愿变作树根，扎进地层。

也就是说，绝对自由是不存在的，是“流星”，任何自由都是相对的，需要地球引力。

风筝飞得再高，总有一线相牵。

只有相对的自由才能有所成就。

9，安徽卷《为什么能或不能那样》:
肖伯纳的名言涉及到过去与未来的关系。

过去的事情再怎么分析，已经过去了，我们没有办法改变;但是，肖伯纳更喜欢梦想未来，并希望实现自己的梦想。

提示我们，未来比过去重要，未知比已知重要。

可以联系创新、创造、中国梦等展开论述。

人要敢于梦想，并要有实现梦想的信心和勇气。

10，浙江卷《三句话看青春》:
第一句说明青春是率真、纯净;第二句说明青春是开放的，不应封闭;第二句说明青春因此伟大。

三句话材料肯定了孩子的天真、单纯，对成人世界蕴含贬抑。

要点是人要有童心，要有好奇之心，要敢于自由想象。

在现实利益面前，少男少女的心提前“硬
化”，自由想象逐渐丧失。

这里涉及到成人世界与儿童世界的对立，考生有切身体会，作文应有话可说。

——东南大学中文系乔光辉教授点评(谢谢何平博士等参与讨论).
8。