骨干教师申报材料-申报材料
骨干教师申报材料
骨干教师申报材料【第1篇】骨干教师申报材料韦ｘｘ，女,19ｘｘ年10月出生,大专学历，19ｘｘ年参加工作。
从事农村教育工作数年，担任过小学语文、数学、音乐等学科的教学工作和小学各年级的班主任工作。
一、思想方面本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业,在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录，及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。
我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在组里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格,服从安排,以大局为重，以学校利益为重,不计较个人得失,较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、教育教学工作及效果(一）班主任工作在工作中，我把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点,把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
1、常抓常规管理，养成良好习惯在班级的事务上面,我遵循的是“人人有事做，事事有人管”的原则，把各项工作分工到人，真正达到“自己的事情自己做，自己的家园自己建设”。
接班起,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。
如：红领巾佩带检查员、出勤检查员、纪律检查员、卫生检查员、各学科组长和课代表等。
同时，我利用班队、辅导班时间让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化,帮助学生养成良好的学习、生活习惯。
2、重视班干部队伍的建设和管理班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用，我每半个月召开一次班干部会议，总结前期工作，布置后面的工作重点，及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,引导他们塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
3、开展各种活动,提高学生素质每学期学校都组织各种各样的活动,每次我都鼓励学生人人参与,互相合作，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个团结向上的中队.布置板报、召开班队会，更是同学们大展身手的舞台。
骨干教师申报材料2篇
骨干教师申报材料2篇骨干教师申报材料-第一篇尊敬的领导：我是**学校**的一名教师，怀着满腔热情和对教育事业的执着追求，我热衷于教育教学工作，并致力于提升自己的专业素养与教育教学水平。
基于此，我自愿申报骨干教师岗位，向领导汇报过去两年来我所做的工作和取得的成绩，希望能够获得领导的认可和支持。
在过去的两年里，我积极参与学校各项教学工作，认真履行教师职责。
我对学生产生了良好的教育影响，取得了一定的成绩。
首先，课堂教学方面，我注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，创设积极、和谐的学习氛围。
我善于运用多媒体教学手段，设计了富有创新性和启发性的教学内容，提高了学生的学习效果和积极性。
其次，在辅导工作方面，我经常对学生进行个别指导，与他们建立了良好的师生关系。
我耐心倾听学生的困惑和问题，并给予科学的解答和指导，帮助他们解决学习难题，培养他们独立思考和解决问题的能力。
最后，在学科建设方面，我积极参与学校的学科建设和教研活动，提高了自身教学水平，进一步增强了教育教学的实效性。
除了教学工作外，我还积极参与学校的各项文化和社会活动，提高了自己的综合素质。
我自觉遵守学校的各项规章制度，严守教师职业道德，树立了良好的师生关系。
我积极参加各项师德师风教育培训，提高了自身的师德修养和专业素养。
同时，我积极参与学校的文体活动，增强了自身的团队合作意识和沟通协作能力。
在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教育教学水平，以更好地服务学校和学生。
我将认真履行教师职责，培养学生的综合素质，引导学生正确树立人生观和价值观。
我将积极参与学校的各项教学研究和活动，周期性地进行专业学习和培训，持续提升自身的教学能力和素质。
我将全面关心学生的发展，积极引导学生健康成长，为学生营造一个良好的学习和成长环境。
感谢领导对我的关心和支持，我将倍加珍惜这次申报的机会，以更大的热情和努力，为学校的教育事业贡献自己的力量！谢谢！骨干教师申报材料-第二篇尊敬的领导：我是**学校**的一名教师，怀着满腔热情和对教育事业的执着追求，我热衷于教育教学工作，并致力于提升自己的专业素养与教育教学水平。
骨干教师申报材料范文5篇
骨干教师申报材料范文5篇一、锤炼思想、提高境界作为一名教师，我深知研究是终身的事，只有不断研究才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。
在十多年的工作中，我一贯认真研究、、“，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。
平时他注意研究党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策，教书育人、为人师表，全心全意做好工作。
无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、学高方能为人师作为一名合格的教师，必须树立终身研究的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
为此，我不断加强研究，不断充电，于2005年6月取得XXX汉语言文学专业大专学历。
2008年开始在XXX进行函授研究，2011年7月毕业，取得本科学历，在工作中，我逼迫自己研究，不断更育教学观念，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，先进事迹材料---)。
经常参加各级教研活动，积极参加听评课活动，深入研究教学方法，以饱满的热情走进新课程、践行新课改，专业素养和教育教学水平不断提高，教学实绩日益突出。
3、高标准严格要求自己教师是人类灵魂的工程师，不但要教书，更紧张的是育人。
育人者必须先行动师范，为人师表。
教师的言行对学生的思想，行动和品质具有潜默移化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。
因此，古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。
在教育的历史发展中，为人师表已成为对教师最起码的道德要求。
从思想风格到糊口风格，从言行到举止，从内心到外表，都做净化社会风气的表率，“命令只会指挥人，榜样却能吸引人。
骨干教师申报材料
骨干教师申报材料
作为一名教育工作者，我深知骨干教师的责任重大，需要具备扎实的专业知识、丰富的教学经验和优秀的教育教学能力。
在此，我将结合自身的教学实践和成果，向学校提交骨干教师申报材料，希望能够得到学校的认可和支持。
首先，我拥有扎实的专业知识和丰富的教学经验。
我毕业于大学，主修教育学
专业，并取得了教育硕士学位。
在过去的十年间，我一直从事教育教学工作，积累了丰富的教学经验，深刻理解了教育教学的本质和规律。
在教学过程中，我不断学习和积累，不断提高自己的专业素养，努力将专业知识转化为教学实践，取得了一系列的教学成果。
其次，我具备优秀的教育教学能力。
在教学实践中，我注重培养学生的综合能力，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和潜能。
我善于运用多种教学手段和方法，注重培养学生的创新思维和实践能力。
在教学过程中，我能够根据学生的特点和需求，灵活调整教学策略，取得了良好的教学效果，受到了学生和家长的一致好评。
最后，我在教育教学方面取得了一系列的成果。
在过去的教学实践中，我曾获
得过多项教学奖励，发表过多篇教育教学论文，主持过多项教育教学研究课题。
同时，我还积极参加各种教育教学培训和交流活动，不断提高自己的教育教学水平。
这些成果的取得，充分证明了我的教育教学能力和水平。
综上所述，我深知骨干教师的责任和使命，将以更加饱满的热情和更加扎实的
专业素养，投入到教育教学工作中，努力为学校的教育教学事业做出更大的贡献。
希望学校能够给予我这次申报的机会，让我能够更好地发挥自己的优势，为学校的教育事业贡献自己的力量。
感谢学校领导和各位评审老师对我的关注和支持！。
骨干教师申请书范文
骨干教师申请书范文尊敬的教育局领导：您好！我是XX中学的一名骨干教师，我怀着无比的热情和激动，向您递交此份骨干教师申请书。
首先，我衷心感谢教育部门对优秀教育工作者的关心和支持，让我们有机会更好地发挥自己的专业特长和职业优势，为学生的健康成长提供更好的服务和支持。
教师是社会的一支重要力量，承担着培养人才、推动社会进步的使命。
我对教育事业充满激情，一直坚守在课堂前线。
在过去的工作中，我兢兢业业，尽职尽责，深受同事和学生的认可和喜爱。
然而，在对自身的深入思考与反思后，我意识到要想实现自己的教育梦想和追求更高的教育目标，我还有很多需要提高和完善的地方。
通过申请成为骨干教师，我希望能够有更多的机会学习和进步，为学生们提供更好的教育服务。
作为一名骨干教师，我将更加注重教育教学的创新与升华。
我将积极寻求各种学习机会，不断提高自己的教育教学水平。
我将关注教育前沿理论，学习最新的教育技术和方法，探索适合学生发展的有效教学手段，并将其融入到自己的教学实践中。
我将注重培养学生的创新精神和实践能力，引导他们全面发展，做人和做事都具有高尚的道德品质和良好的行为习惯。
同时，我也将加强专业知识的学习和研究。
我将注重对课程内容的理解和深化，关注学生的个体差异，根据不同的学生特点和需求制定有针对性的教学方案。
我将积极参加教研活动，与他人分享教学心得和方法，以达到互相促进和共同进步的目的。
作为一名骨干教师，我将全心全意为学生的健康成长付出努力。
我将尊重每一个学生的个体差异，关心他们的成长和发展。
我将积极倾听学生的声音，关注他们的思想感情变化，及时给予帮助和指导。
我将积极参与班级管理和学生活动组织，培养学生的社会责任感和团队意识。
我将发现学生的优点和潜力，并引导他们健康成长，充分发挥自己的特长和潜力。
作为一名骨干教师，我将积极与家长沟通合作，提升学生教育的整体效果。
我将与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
我将倾听家长的意见和建议，与家长共同探讨学生的发展路径和培养目标。
市级骨干教师申报材料
市级骨干教师申报材料篇一：市级骨干教师推荐材料市级骨干教师推荐材料雷万军，男，现年28岁，中学二级教师，中共党员，曾家中学教师，区级骨干教师。
XX年7月毕业于广元市师范学校，通过自考，先后获得汉语言文学专业专科和本科学历。
该同志热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，坚持党的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德素养。
不论在教育教学、班主任工作，还是学校的管理工作，都勤勤恳恳，任劳任怨，严格要求自己，按时保质完成任务。
教学工作，学科教学成绩进步明显。
所任教的两个班的语文成绩提升明显。
学生掌握了语文基础知识，发展了语文学习的基本能力。
语文课堂教学效果良好，得到学校和社会的一致好评。
班主任工作，严谨务实有特色。
注重班主任工作研究，善于学习，掌握教育规律，认真总结工作经验，所带班级，受到同行、家长的一致赞扬。
多年从事班主任工作，工作务实，大胆创新，在学生中威信较高，所任班级班风正学风浓，成绩突出。
教研工作，参与积极，课题开展有成效。
参与了我校市级课题《初中开放性作文教学研究》的研究，一年来指导的学生在现场作文中获奖30余人次，指导学生作文在《浅草》期刊发表20余篇；独立撰写课题教研论文两篇《感悟生活尽情抒怀》《指导学生自主改评作文——开放式作文教学新探》；下水作文一篇《川洞庵游记》；课题研究公开课一节《指导学生改评作文》；指导学生参加四川省第二届中小学生读书征文活动，获一等奖1人，三等奖2人。
同时参与了我校区级德育课题《农村初中寄宿制学生良好生活习惯的培养与研究》的研究，并具体组织课题研究的开展，担任课题研究组长。
按计划完成了本期课题研究的相关活动，成功举办了曾家中学首届班级管理德育论坛，采取走出去与请进来相结合的形式，与其他学校共同交流班级管理经验。
团委工作，精密组织，活动丰富多彩。
本着服从学校管理，利于德育工作，利于学生成长的原则开展了一些实实在在的工作。
营造了良好的校园文化氛围，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。
申报骨干教师申报材料9篇
申报骨干教师申报材料9篇申报骨干教师申报材料9篇申报骨干教师申报材料篇1 为了进一步完善骨干教师认定与管理机制，加强对骨干教师的培养、培训，努力建设一支师德高尚、专业能力强、带头辐射作用大、创新能力强、适应素质教育需要的骨干教师队伍，形成多层次和类型的骨干教师群体，我们对中小学各级骨干教师和学科带头人进行了年度考核，现将考核工作情况总结如下：一、自然情况骨干教师有着良好的师德师风，过硬的专业素质，在教育教学实践、教育科学研究及指导青年教师等方面发挥着重要作用，成为教师队伍的中坚力量。
二、考核过程召开了由各中小学主抓师训工作的校长参加的筹备会议，具体布置考核工作。
在会上，有关领导就本次考核的重大意义和考核的注意事项提出具体要求，并强调要确保这次考核工作做到客观、公正、透明，保证考核结果的真实性。
在审核中，充分听取骨干教师任职校考核小组的意见，在认真核实材料和深入课堂听课的基础上，对各校考核中存在的问题提出了整改意见，并限期改正，从而使本次考核真正做到了民主、公开、公正、真实，有力的促进了骨干教师队伍的建设。
三、考核结果通过考核，我们发现骨干教师在师德师风建设方面表现突出。
在学校考核小组、学生、家长三方面的评价中，对骨干教师的师德师风均给予了很高的评价。
骨干教师均能做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表。
同时骨干教师的教育研究能力有了显著的提高。
表现在科研意识增强，在科研课题的带动下，使自身的教育教学水平有了质的飞跃，许多骨干教师也成为科研骨干。
骨干教师还注重在教育教学实践中不断磨练自己。
他们积极投身新课程改革，成为课程改革的主力军。
尤其在中小学开展的“构建生命课堂，提高教学质量”活动中，他们靠自己的聪明才智，努力掌握新理念，实践新课程，优化教育教学过程，使教育过程成为学生生命流淌中的动人音符，师生在这个过程中共同成长。
申报骨干教师申报材料篇2 时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。
骨干教师申报材料2篇
骨干教师申报材料第一篇骨干教师申报材料尊敬的评审委员会：我是XXX（自己的名字），目前担任XXX（所任职位）。
在此，我自荐作为一名骨干教师参与评选，分享我的教育理念、教学经验和专业成就。
一、教育理念作为一名骨干教师，我坚信学生是学习的主体，应该积极参与教学过程并全面发展。
我注重培养学生的创新能力、批判思维和团队合作精神，让每个学生都能在教学中得到发展和提高。
我鼓励学生思考和质疑，促使他们形成独立思考的能力，培养他们的学习兴趣和求知欲。
二、教学经验我有多年的教学经验，在课堂上注重启发式教学和学生思维的培养。
我运用多种教学方法和教具，如案例分析、小组讨论和实践操作等，通过互动和合作使学生更好地理解和掌握知识。
同时，我也将个性化教学纳入课堂教学中，根据学生的不同需要和学习风格进行差异化教学，提高教学效果。
三、专业成就作为一名骨干教师，我不仅在教学方面取得了一定成绩，还积极参与教研和科研活动。
我曾获得XXX（可以列举自己的教学获奖或荣誉），并发表了多篇教育论文。
我还参与了校内外的教研项目，提升了教学水平。
此外，我还积极参加各种教育培训和研讨会，不断提高自己的专业素养和教学技能。
在教育教学的道路上，我始终坚持自我学习和不断创新。
我相信，作为一名骨干教师，我具备为学校和学生做出更大贡献的能力。
我愿意与各位教育界的同仁一起，不断探索教学改革之路，共同为教育事业发展而努力。
谢谢评审委员会给予我申请的机会，期待能有机会与各位共同努力，共同成长。
此致敬礼XXX（自己的名字）第二篇骨干教师申报材料尊敬的评审委员会：我是XXX（自己的名字），自愿申请成为骨干教师。
在此，我将分享我的教育理念、专业实践和教学成果，希望能够得到评委的认可和支持。
一、教育理念我坚信每个学生都是独特的个体，应该得到平等的教育机会。
因此，我致力于打造一个积极、互动、个性化的学习环境，鼓励学生探索、思考和创新。
我注重培养学生的学习兴趣和学习能力，激发他们的学习潜能和自信心，让他们在学习中获得成长和成功。
骨干教师申请书
骨干教师申请书尊敬的领导：我是XXX学校的XXX老师，目前担任高中语文教师一职。
我有幸在这个学校工作了X年，在过去的工作中，我深刻感受到教育事业的重要性和挑战。
我相信，只有优秀的教师才能够培养出优秀的学生，也只有优秀的学生才能够为国家和社会贡献自己的力量。
因此，我诚挚地向您递交这份骨干教师申请书，希望能够成为骨干教师队伍的一员，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
作为一名语文教师，我一直抱着敬业、专业和责任的态度从事教育教学工作。
我注重培养学生的语言表达能力、思维能力和创新能力，尤其注重培养学生的阅读能力和阅读习惯。
我时刻关注学生的学习情况，并根据学生的不同特点和需求制定个性化的学习计划。
我积极参加各类教育培训，提高自身的教学水平，不断学习和更新最新的教育教学理念和方法。
在过去的工作中，我的班级取得了令人满意的成绩。
学生的语文成绩不断提高，他们的阅读兴趣明显增加，写作能力大幅提高，还在各类竞赛中取得了优异的成绩。
我相信这些成绩的取得离不开我的努力和付出，也离不开学生的努力和家长的支持。
作为一名骨干教师，我将继续努力，不断提高自己的能力，为学校和学生取得更好的成绩而努力。
除了在教学方面努力外，我也积极参与学校的各项工作。
我担任过年级主任、教务主任等职务，积累了一定的工作经验和管理能力。
我能够协调各项工作，处理各种突发事件，并与学生、家长和其他老师有效沟通。
在与同事的合作中，我展现了良好的团队精神和领导能力，得到了同事们的认可和称赞。
作为一名骨干教师，我深知自己的责任重大。
我将带领学生不断成长，不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的综合素养和个性发展。
我会通过组织各类文化活动、参加各类学术研讨会等方式，不断拓宽学生的视野，激发他们的学习兴趣和好奇心。
我会不断开拓创新，提供更优质的教学资源和内容，让学生在快乐学习中取得更好的成绩。
最后，我再次表示愿意成为骨干教师队伍的一员，并为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
骨干教师申报材料模板
骨干教师申报材料模板申请人姓名：申请时间：学校名称：所教学科：指导教师：联系方式：一、个人简介在本栏中，您可以简要介绍您的个人经历和教育背景。
请重点突出您的教育教学经验和取得的成绩。
可以提及您的教学理念、教学方法和与学生的良好互动等。
二、专业技能和成就在本栏中，您可以详细陈述您在所教学科领域的专业技能和成就。
可以包括但不限于以下内容：1. 教育背景：您的学历、专业和毕业院校等；2. 教学经验：您的教学工作年限、所教授课程、教学职称等；3. 教学成果：您在教学上取得的成就，如学科竞赛获奖、论文发表、教学改革项目等。
三、教学理念和方法在本栏中，您可以阐述您的教学理念和教学方法。
请详细描述您对学生教育的理念、思考和信念，以及您所采用的教学方法和策略。
请重点突出您在教学中注重的素质教育和个性发展，以及您多年来对学生的影响和成效。
四、学生评价和反馈在本栏中，您可以提供一些学生对您的评价和反馈。
您可以从学生评教结果、学生作品、家长反馈等方面提供证明材料。
请重点突出您在教学中所获得的肯定和认可，以及学生对您的教育和指导的认可和感激之情。
五、教学改革和科研成果在本栏中，您可以陈述您在教学改革和科研方面所取得的成果。
请重点突出您的教学改革实践和科研项目的创新性和实用性。
可以提供教案、课件、教学视频、研究报告等相关材料。
六、个人感言在本栏中，您可以表达您作为一名教师的心声和感悟。
请简要描述您对教育事业的热爱和追求，以及在教学中所获得的快乐和成就感。
可以分享您的教育目标和未来发展计划。
以上是骨干教师申报材料模板，希望能够对您的申报材料起到指导作用。
祝您申请成功！。
幼儿园推荐骨干教师申报材料范文
幼儿园推荐骨干教师申报材料范文篇一：《我心中的幼儿园骨干教师》在我们的幼儿园里，有好多好多老师，她们就像一群魔法精灵，每天都在给我们的小世界带来不一样的惊喜和温暖。
今天呀，我想和大家说说那些特别厉害的骨干教师，就像在说超级英雄的故事一样有趣呢！我记得我的小班老师，张老师。
她的笑容就像春天里最灿烂的花朵，每次看到她笑，我们这些小娃娃就像小蜜蜂看到了最甜的花蜜，一下子就围了过去。
张老师说话的声音轻轻柔柔的，就像微风轻轻吹过树叶的沙沙声。
有一次，班上的小明友哭着要妈妈，怎么哄都哄不好。
张老师就把他抱在怀里，轻声唱起了儿歌。
那歌声就像有魔力一样，不一会儿，小明友就不哭了，还跟着张老师一起哼起了歌。
我想，这样的老师就有成为骨干教师的潜质呀。
再说说大班的李老师吧。
李老师可有创意啦！她就像一个神奇的魔法师。
有一次，我们要学习关于动物的知识。
李老师没有像其他老师那样，只是给我们看图片或者讲书里的故事。
她把教室变成了一个大大的“动物园”！她让我们小朋友自己动手做动物的头饰，然后模仿小动物的动作和声音。
我们一会儿是蹦蹦跳跳的小兔子，一会儿是慢慢吞吞的小乌龟。
在这个过程中，我们不仅认识了好多动物，还玩得特别开心。
这难道不是很棒的教学方法吗？骨干教师就应该像李老师这样，总能想出新奇的点子。
还有一位王老师，她特别细心，就像一个心灵手巧的裁缝。
她总能发现我们小朋友那些小小的变化。
有一天，我不小心摔倒了，膝盖擦破了一点皮。
其实我没哭，但是王老师一下子就看到了。
她急忙跑过来，小心翼翼地把我带到保健室，一边给我擦药，一边轻声问我疼不疼。
她的眼睛里满是关心，就像妈妈一样。
在平时的学习和生活中，她也能发现我们谁的字写得比以前好了，谁吃饭比以前快了。
这么细心的老师，多适合当骨干教师呀。
那什么样的老师才能被推荐为骨干教师呢？我觉得呀，就像我刚刚说的那些老师一样。
首先，要有像张老师那样温柔又有耐心的态度。
小朋友们有时候很调皮，可能会不停地犯错。
骨干教师评选材料
骨干教师评选材料一、封面标题：XX学校骨干教师评选申报材料姓名：XXX学科：XXX申报时间：XXXX年XX月二、个人简历姓名：XXX性别：X出生年月：XXXX年XX月学历：硕士/博士/本科毕业院校及专业：XX大学，XX专业工作经历：1. XXXX年XX月-至今，XX学校，XX学科教师2. （可选）XXXX年XX月-XXXX年XX月，XX学校，实习教师/代课教师三、教学业绩1. 教学成果：（1）在全校/年级/班级教学评比中多次获得优异成绩，如：XXXX年全校优质课比赛X等奖，XXXX年年级教学能手等。
（2）指导学生参加各类竞赛取得显著成绩，如：指导的学生在XXXX 年全国/省/市XX竞赛中获得X等奖。
（3）所带班级在各类考试中成绩优异，多次超过学校平均分数线。
2. 教学方法与手段：（1）积极倡导并实施新课程理念，注重培养学生的创新能力和实践能力。
（2）灵活运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
（3) 熟练掌握现代教育技术，运用多媒体辅助教学，提高教学效果。
四、科研能力1. 课题研究：参与/主持了XX项省/市级课题研究，并取得阶段性成果。
2. 论文发表：在省级以上刊物发表论文XX篇，其中核心期刊XX篇。
3. 学术交流：积极参加各类学术会议和研讨会，与同行进行学术交流与研讨。
4. 获奖情况：在各类科研评比中获得多项奖励，如：XXXX年省/市教育科研优秀成果奖等。
五、师德师风与荣誉称号1. 师德师风：热爱教育事业，关心爱护学生，为人师表，严谨治学。
多次被评为校/区级优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。
在同事和学生家长中享有较高声誉。
2. 荣誉称号：获得多项省、市、校级荣誉称号，如：XXXX年省/市级骨干教师、优秀教师等。
同时附上相关荣誉证书的复印件。
六、推荐意见与评审结论1. 推荐意见：由学校领导或同事撰写推荐意见，对申报人在教学业绩、科研能力、师德师风等方面的表现给予积极评价，并说明推荐理由。
骨干教师申报材料
骨干教师申报材料篇一：市级骨干教师推荐材料市级骨干教师推荐材料代昭敏，女，现年28岁，小学一级教师，县级骨干教师。
2003年8月参加工作，该同志工作踏实认真、教学严谨、待人友善、团结同志。
认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德素养。
在教育教学和班主任工作中，勤勤恳恳，兢兢业业，严格要求自己，按时保质完成任务。
该教师在教学工作中，精心备课，教学设计编写认真，注重课堂教学效果。
针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
在作业批改上，认真及时，辅差工作卓有成效。
课堂教学效果良好，学科教学成绩在同级同科中名列前茅。
得到学生和家长的一致好评。
该教师还担过多年班主任工作，在工作中严中有爱、严中有度。
注重班主任工作研究，善于学习，掌握教育规律，认真总结工作经验。
既注意指导学生进行自我教育，又注意指导学生如何进行自我管理，培养了他们多方面的能力。
所带班级有良好的班风、学风，受到同行、家长的一致赞扬。
积极主动参与学校和上级组织的各项活动。
在教研教改中，所撰写的教学经验文章和教学案例、教学设计以及参加教研活动中的优质课比赛、说课比赛等曾多次获奖。
2006年5月所撰写的教学案例《数学教学联系实际生活的妙处》荣获东北路片区叁等奖。
2007年12月教学论文《也谈激趣》荣获县级贰等奖。
2008年5月参加东北路片区数学情境与提出问题“三合一套餐”评比获贰等奖。
2010年7月优质课评比活动中执教的《整十数加减整十数》获县级贰等奖。
2009年3月教师自制教具《认识四分之几》荣获县级贰等奖等奖励。
在教学工作中的突出表现，2006、2008、2009、2010年分别获优秀教师、优秀教师、师德标兵、优秀教师荣誉称号。
这几年中，该教师教育科研水平的不断提高，得到了上级的肯定。
2010年6月被评为县级骨干教师。
该教师谦虚、好学。
骨干教师申报材料
骨干教师申报材料一、个人信息•姓名：（填写申报人员姓名）•性别：（填写申报人员性别）•出生日期：（填写申报人员出生日期）•职称：（填写申报人员职称）•所在学校：（填写申报人员所在学校）•学科领域：（填写申报人员所在学科领域）二、教育背景•学历：（填写申报人员最高学历）•毕业院校：（填写申报人员毕业院校）•毕业时间：（填写申报人员毕业时间）•专业：（填写申报人员所学专业）三、工作经历1.学校1（起止时间）–职位：（填写在该学校的职位）–工作内容：（描述在该学校从事的教学工作内容）2.学校2（起止时间）–职位：（填写在该学校的职位）–工作内容：（描述在该学校从事的教学工作内容）（根据实际情况添加更多工作经历）四、教学成果•主持的科研项目：–项目名称：（填写主持的科研项目名称）–项目编号：（填写主持的科研项目编号）–项目期限：（填写主持的科研项目期限）–项目经费：（填写主持的科研项目经费）–简要说明：（描述主持的科研项目的研究内容和成果）•教学论文：–论文题目：（填写教学论文题目）–发表刊物：（填写教学论文发表的刊物名称）–发表时间：（填写教学论文发表的时间）–简要说明：（描述教学论文的研究内容和成果）•教材编写：–教材名称：（填写教材名称）–出版时间：（填写教材出版时间）–出版社：（填写教材出版社名称）–简要说明：（描述教材的内容和应用情况）五、教学荣誉与奖励•荣誉称号：–荣誉名称：（填写获得的荣誉称号）–颁发单位：（填写颁发荣誉称号的单位）–颁发时间：（填写颁发荣誉称号的时间）•教学奖励：–奖励名称：（填写获得的教学奖励名称）–颁发单位：（填写颁发教学奖励的单位）–颁发时间：（填写颁发教学奖励的时间）六、自我评价•自我评价：（根据自身实际情况，描述申报人员的教学特点、授课风格、教学理念等）以上是骨干教师申报材料的基本内容，申报人员可根据实际情况进行修改和补充。
希望申报人员能够根据以上要求提供详实、客观的材料，以展示自身在教学方面的优秀表现和成就。
优秀骨干教师申报材料范例
优秀骨干教师申报材料范例很高兴能为您提供优秀骨干教师申报材料的范例。
以下是按照申报材料的格式，为您编写的示范文章，以期对您有所帮助。
优秀骨干教师申报材料范例一、个人信息姓名：XXX性别：男出生日期：XX-XX-XXXX所在学校：XXX中学教龄：X年所教科目：XXX二、教育背景本科：XXX大学专业：中文教育毕业年份：XXXX年硕士：XXX大学专业：教育学毕业年份：XXXX年三、职业经历1. XXX中学任教年限：X年担任职务：班主任在XXX中学任教期间，我担任班主任一职X年，是班级管理体系的核心成员之一。
我充分了解和践行学校的教育理念和管理制度，负责组织和协调班级的各项工作。
通过积极与学生和家长的沟通，我改善了班级学习氛围，增加了家校互动的机会，提高了班级整体素质。
同时，我也主持组织了多次班级活动，如班级文化节、家长开放日等，促进了班级凝聚力和家校合作关系。
2. XXX中学任教年限：X年担任职务：学科组长作为学科组长，我负责指导和管理学科教师，促进学科教学水平的提高。
我主持组织了多次学科会议，分享教学心得和教学资源，推动了学科教师之间的交流与合作。
同时，我参与了学校教学改进项目的研究与实施，在教学方法、教材选用等方面积极探索创新，并取得了一定的成果。
四、教学成果1. 获奖情况：- XXX比赛优秀指导教师（XXXX年）- XXX奖励（XXXX年）- XXX比赛优秀指导教师（XXXX年）2. 专业论文：- 《XXX教学中的案例研究》（发表于XXXX学术期刊）3. 课程教学改进项目：- 参与学校XXXX教学改进项目，设计并实施了一套创新的教学方案，帮助学生提高学习兴趣和参与度。
五、教学观念与特色我的教学观念主张以学生为中心，注重培养学生的创新思维和实践能力。
在教学实践中，我注重个性化教学，根据学生的兴趣和特长，调整教学内容和方法，激发学生的学习热情。
同时，我注重启发性教学，通过引导学生主动思考和积极探索，培养他们的学习能力和解决问题的能力。
骨干教师的申报材料[骨干教师申报材料精选范文5篇]
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骨干教师的申报材料[骨干教师申报材料精选范文5篇] 要申报这骨干教师需要的材料有很多，我们现在很多人都知道这骨干教师申报是不简单的，所以自己的申报材料都是需要清楚合适的呈报上去。
骨干教师申报材料一克服困难、忠于职守参加工作以来，作为一名骨干教师，既担当班主任，又是担当学校财务、教务工作，工作量很大，特别是自己09年受害后，由于当时手术不过关，生活有些困难，惨招第二次手术，但本人坚持、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。
同时，以学校和教育工作为重，忠于人民教师岗位，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。
能面对许许多多常人难以想象的实际困难与现实。
坦然处之，对所能承担的所有工作都能做的认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。
沉重的家庭负担，没有成为我努力工作的包袱，积极响应并主动服从上级领导的安排，投生于社会主义新农村建设中去，到偏远山区工作，相互学习，相互交流，得到当地领导和教师的好评。
用心做事、以诚待人无论在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人，与同事和睦相处。
在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实部署领导安排的各项工作，同事勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私地传授给别人。
刚来的教师和年龄较小的教师总是将难啃的骨头交给我，教师中间难以开展的工作也交给我。
年龄小的教师都称我大哥，本人总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人着想。
同事们遇到不顺心的事，都愿意跟我说。
我也总是耐心的倾听，对同事们进行谈心、开导，力所能及地帮助同事们解决困难，从而得到了大多数教职工们的一致认可。
总之，上述是本人在教育教学中所取得的成绩，同时也还存在一定的不足，在今后的工作中，还得继续向经验丰富的老教师学习，用自己的努力谱写辉煌的篇章。
骨干教师申报材料
骨干教师申报材料作为一名骨干教师，申报材料是展示自己教学实力和个人素养的重要途径。
本文将从材料的准备、内容和整理等方面分享一些经验和建议，以期对教师申报工作有所帮助。
一、材料准备1.了解申报条件和标准：在准备申报材料前，教师应仔细阅读学校和区、市、省级的骨干教师申报条件和标准，了解自己是否符合条件，为后续准备工作指明方向。
2.材料清单：制作一份材料清单，列出所需材料，规划好时间节点，有序准备。
3.材料复印：在准备前，应先对所需材料进行复印，以避免遗漏和损坏，方便后续整理。
二、材料内容1.个人简历：正式个人简历内容包括姓名、性别、身份证号、出生年月、政治面貌、学历、工作经历等，可在模板的基础上进行填写。
2.教学业绩：教学业绩是教师申报材料中的重点，应包括教学论文、教学课件、教学视频、教案、教学运用成果（如比赛获奖证书、获奖作品、评优评先证书等）等。
3.教育心得：教育心得是评选骨干教师的重要素材，需注重写作质量和深度。
可以讲述自己的教学理念、教学方法、教学经验、教育感悟等，对申报创新人才类教师，可适当加入科研成果和创新项目经验。
4.社会兼职和社会活动：教师的社会兼职和社会活动，可反映出教师的综合素质和社会责任感。
应包括兼职单位、兼职职务、活动经历、成果证书等。
三、材料整理1.文件夹分类：将准备好的材料按照个人简历、教学业绩、教育心得、社会兼职与社会活动等分类，整理放入文件夹中。
2.排版版面：对文件夹中的申报材料进行版面排版，使其规范整洁，有序美观。
建议采用 Word文档、PPT制作，增强申报材料的整体质感。
3.多次反复审核：巩固材料内容和版面的一致性，取消信息中可能出现的矛盾、重复和错误。
进行多次反复审核，确保申报材料品质高。
四、注意事项1.申报材料应真实可靠，不应当有虚假信息或抄袭他人经历和业绩。
2.教学业绩应注重科学性、创新性、实效性和可推广性，突出本人的教学实力和学科特色。
3.描述教学经验时要具体明了，重点突出；注意文字表达规范，语言确切得体。
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骨干教师申报材料-申报材料
从上个盛夏将走到这个酷暑，我每时每刻都告诫自己：务必为所从事的事业而努力。
我的努力实实在在，虽然并不耀眼，但我认为，是成功的。
一、个人情况
我名---，33岁，南店乡中学初三语文教师，1997年参加工作，教龄12年，本科学历。
我在农村这块土地上，发扬主人翁精神，认认真真教学，勤勤恳恳工作，得到领导和同事的肯定，学生、家长和社会的好评。
二、一年来工作取得的成绩
2019年期末调研考试所写试卷分析获全县第一名
2019年下半年我所带八(1)班在两无争创活动中，获无辍学班荣誉称号
2019年下半年我所写论文《如何提高农村中学生写作能力》，在优秀论文评比中获一等奖
2019年期末考试所带班级语文总评全乡第一
2019年上半年推普周活动中，指导的学生演讲获第一名
2019年上半年我所带九（1）班被评为先进班集体
三、思想政治方面
本学期在校党支部的带领下，我积极参加政治理论学习，学习共产党员的先进事迹，学习新的教育理念，我还学习了xx提出的xxxx，在深刻领会其博大深厚的思想内涵以后，我深感自己责任重大。
我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。
在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
四、教育教学情况
一年来我恪守敬业、爱生、奉献这三个关键词，持之以恒规范学生的行为习惯，不遗余力改变学生的不良个性，绞尽脑汁培养学生的美好情感。
一年来我坚持以人为本，德育为先的教育理念，在教育工作的整个过程中、在教育工作的方方面面上尊重每一位学生的人格、情感、需求、爱好、创造，关怀每一位学生的情绪生活和情感体验、道德生活和人格养成。
一年来我借鉴、学习好的教育方法，以丰富多彩的班集体活动促进每一位学生的全面发展，开学前，未见学生，先想班训，确定了指导全班学生成长、发展的八字班训健康、快乐、自信、团结；开学后民主协商，确定班规，确定了内容详尽、具体颇有人性划化的十八条班规；大胆创新采用人人当家，值周管班的班集体管理做法；注重激发热情，活动育人，在上个学期的校园文化艺术节
上，我们班在大合唱比赛、小节目比赛、演讲比赛、书画比赛中都获了奖，我们班好几位学生因参与班集体活动发生转变；召开了针对性的主题班会；巧妙开展评优选佳活动促进了学生追求进步；通过让学生坚持写随笔的做法和学生交流思想、探讨问题，化解班集体中的问题。
本学期我担任九年级（1、2）班的语文教学工作。
因为是毕业班，肩上更多了一份责任感和使命感，我时刻告诫自己，一定要给他们的初中学生涯划上完满的句号。
在平时的工作中，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，把学校提出的有效课堂教学落到实处。