初中数学九大几何模型-初中几何九大模型

合集下载

初中数学几何模型

初中数学几何模型

全等变换平移:平行等线段(平行四边形)对称:角平分线或垂直或半角旋转:相邻等线段绕公共顶点旋转对称全等模型:说明:以角平分线为轴在角两边进行截长补短或者作边的垂线,形成对称全等。

两边进行边或者角的等量代换,产生联系。

垂直也可以做为轴进行对称全等。

对称半角模型说明:上图依次是°、°、°、°及有一个角是°直角三角形的对称(翻折),翻折成正方形或者等腰直角三角形、等边三角形、对称全等。

旋转全等模型半角:有一个角含角及相邻线段自旋转:有一对相邻等线段,需要构造旋转全等共旋转:有两对相邻等线段,直接寻找旋转全等中点旋转:倍长中点相关线段转换成旋转全等问题旋转半角模型说明:旋转半角的特征是相邻等线段所成角含一个二分之一角,通过旋转将另外两个和为二分之一的角拼接在一起,成对称全等。

自旋转模型构造方法:遇度旋度,造等边三角形遇度旋度,造等腰直角遇等腰旋顶点,造旋转全等遇中点旋度,造中心对称说明:IS 8模型变形BEFcEB说明:说明:nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn nnnnn口叩皿皿皿皿皿中点模型 边构诗中{fflt 逢阳点闵iS 中幽城 几何最值模型 VH *h 轴对称模型 对称最值 线mi 差模型 fflftffw 同侧"异侧两蜒段之利罐短视它 同侧、异删芮线投之羞媪小槐型 四边形周怏垠小根地 三角形眉长 必小檢哩三线穀之和 她知爬制过桥模取旋转最值说明:找到与所要求最值相关成三角形的两个定长线段,定长线段的和为最大值,定长线段的差为最小值。

简拼模型三角形j四边形E 面积等分说明:说明:3045602说明:ACOCOAA 模型一:手拉手模型-旋转型全等<2)等濮的AA Mfr=血°拟述°均为等媵直甬M 册A 结险(DA (UCtAO^l>j 超乙他»③。

E 平分£忖了儿(1)―况> Sfr :LDW 牛底皿力能转至右囲检置A 皓论:> 右图中①bOCWMe\QAC AOSD 』 >⑨延氏M 交购于点G 必肖5氏-LBOA⑵特燥惜况>条件m 3MB ,厶伽■剜,将AXD 龍讳至右團位蛊a gife :右gcp fflAfJCD^iOJ^AC?JCiM£33②延长M 交加于点瓦愁有3EC -LUGA f BD 000B (5)-—--——=—-=tan ZlfX D®ACOCOA 3f^SDLAC.灘接也JC >临加*†g ・a+o>s ⑥矢"訐c&J 冊哒相垂直的四嬷)<3)任翦腰三角晤†辭,。

初中数学几何模型大全+经典题型(含答案)

初中数学几何模型大全+经典题型(含答案)

初中数学几何模型大全+经典题型(含答案) 初中数学几何模型大全及经典题型(含答案)全等变换平移:平行线段平移形成平行四边形。

对称:以角平分线、垂线或半角作轴进行对称,形成对称全等。

旋转:相邻等线段绕公共顶点旋转形成旋转全等。

对称半角模型通过翻折将直角三角形对称成正方形、等腰直角三角形或等边三角形。

旋转全等模型半角:相邻等线段所成角含1/2角及相邻线段。

自旋转:通过旋转构造相邻等线段的旋转全等。

共旋转:通过寻找两对相邻等线段构造旋转全等。

中点旋转:将倍长中点相关线段转换成旋转全等问题。

模型变形当遇到复杂图形找不到旋转全等时,先找两个正多边形或等腰三角形的公共顶点,围绕公共顶点找到两组相邻等线段,分组组成三角形证全等。

几何最值模型对称最值:通过对称进行等量代换,转换成两点间距离及点到直线距离。

旋转最值:找到与所要求最值相关成三角形的两个定长线段,定长线段的和为最大值,定长线段的差为最小值。

剪拼模型通过中点的180度旋转及平移改变图形的形状,例如将三角形剪拼成四边形或将矩形剪拼成正方形。

正方形的边长可以通过射影定理来求解。

假设正方形的边长为x,那么正方形的对角线长为x√2.将正方形分成两个等腰直角三角形,可以得到等腰直角三角形的斜边长为x√2/2.因此,根据射影定理,可以得到等腰直角三角形的高为x/2,进而得到正方形的边长为x=x√2/2.通过平移和旋转,可以将一个正方形变成另一个正方形。

这可以通过旋转相似模型来实现。

例如,两个等腰直角三角形可以通过旋转全等来实现形状的改变,而两个有一个角为300度的直角三角形可以通过旋转相似来实现形状的改变。

更一般地,两个任意相似的三角形可以通过旋转成一定角度来实现旋转相似,其中第三边所成夹角符合旋转“8”字的规律。

在相似证明中,需要注意边和角的对应关系。

相等的线段或比值在证明相似时可以通过等量代换来构造相似三角形。

另外,从三垂线到射影定理的演变,再到内外角平分线定理,需要注意它们之间的相同和不同之处。

初中几何48种数学模型系统讲解

初中几何48种数学模型系统讲解

初中几何48种数学模型系统讲解初中几何是数学中非常重要的一个分支,涉及到许多基础知识和技能。

在初中几何学习中,数学模型是非常重要的一环,它能够帮助学生更好地理解和掌握几何知识,并提高解题的能力。

下面我们就来介绍一下初中几何中常见的48种数学模型系统。

1. 平面几何模型:平面几何模型是研究平面上的图形和变换的数学模型,例如平移、旋转、对称等。

2. 立体几何模型:立体几何模型是研究空间中的图形和变换的数学模型,例如立体的投影、旋转、平移等。

3. 直线模型:直线模型是用来表示直线的数学模型,例如在平面几何中,可以使用坐标系来表示一条直线。

4. 线段模型:线段模型是用来表示线段的数学模型,例如在平面几何中,可以使用坐标系来表示一条线段。

5. 角度模型:角度模型是用来表示角度的数学模型,例如在平面几何中,可以使用角度制和弧度制来表示角度。

6. 相交模型:相交模型是用来表示图形相交的数学模型,例如在平面几何中,可以使用交点来表示两条直线相交的情况。

7. 平行模型:平行模型是用来表示平行线的数学模型,例如在平面几何中,可以使用平行线的定义来表示两条直线平行的情况。

8. 垂直模型:垂直模型是用来表示垂直线的数学模型,例如在平面几何中,可以使用垂直线的定义来表示两条直线垂直的情况。

9. 对称模型:对称模型是用来表示对称图形的数学模型,例如在平面几何中,可以使用对称轴来表示对称图形的情况。

10. 相似模型:相似模型是用来表示相似图形的数学模型,例如在平面几何中,可以使用相似比例来表示两个相似图形之间的关系。

11. 等比模型:等比模型是用来表示等比数列的数学模型,例如在几何中,可以使用等比数列来表示一些几何问题。

12. 等分模型:等分模型是用来表示等分线段的数学模型,例如在几何中,可以使用等分线段来表示将一个线段分成若干等分的情况。

13. 圆模型:圆模型是用来表示圆形的数学模型,例如在平面几何中,可以使用圆心、半径来表示一个圆。

九年级数学初中常见几何模型汇总(图片版)

九年级数学初中常见几何模型汇总(图片版)

九年级数学初中常见几何模型汇总(图片版)初中常见几何模型汇总全等变换平移:平行等线段(平行四边形)对称:角平分线或垂直或半角旋转:相邻等线段绕公共顶点旋转对称全等模型说明:以角平分线为轴在角两边进行截长补短或者作边的垂线,形成对称全等。

两边进行边或者角的等量代换,产生联系。

垂直也可以做为轴进行对称全等。

对称半角模型说明:上图依次是45°、30°、22.5°、15°及有一个角是30°直角三角形的对称(翻折),翻折成正方形或者等腰直角三角形、等边三角形、对称全等。

旋转全等模型半角:有一个角含1/2角及相邻线段自旋转:有一对相邻等线段,需要构造旋转全等共旋转:有两对相邻等线段,直接寻找旋转全等中点旋转:倍长中点相关线段转换成旋转全等问题当遇到复杂图形找不到旋转全等时,先找两个正多边形或者等腰三角形的公共顶点,围绕公共顶点找到两组相邻等线段,分组组成三角形证全等。

中点旋转:说明:两个正方形、两个等腰直角三角形或者一个正方形一个等腰直角三角形及两个图形顶点连线的中点,证明另外两个顶点与中点所成图形为等腰直角三角形。

证明方法是倍长所要证等腰直角三角形的一直角边,转化成要证明的等腰直角三角形和已知的等腰直角三角形(或者正方形)公旋转顶点,通过证明旋转全等三角形证明倍长后的大三角形为等腰直角三角形从而得证。

几何最终模型对称最值(两点间线段最短)对称最值(点到直线垂线段最短)说明:通过对称进行等量代换,转换成两点间距离及点到直线距离。

旋转最值(共线有最值)说明:找到与所要求最值相关成三角形的两个定长线段,定长线段的和为最大值,定长线段的差为最小值。

剪拼模型三角形→四边形四边形→四边形说明:剪拼主要是通过中点的180度旋转及平移改变图形的形状。

矩形→正方形说明:通过射影定理找到正方形的边长,通过平移与旋转完成形状改变正方形+等腰直角三角形→正方形面积等分旋转相似模型说明:两个等腰直角三角形成旋转全等,两个有一个角是300角的直角三角形成旋转相似。

初中数学48个几何模型

初中数学48个几何模型

初中数学48个几何模型初中数学几何模型,说到底就是初中数学考试中经常会遇到的几何题目,把这些题目进行归类总结,提炼出图形的特点,然后给出最优化的解题思路学生学习了几何模型后,会有如下好处拿到几何题,看到几何图形,脑海中马上能够浮现出相应的几何模型,直接套用我所讲解的几何模型的解题思路就可以立刻解题。

在我的“初中几何模型大全”课程中,为了方便记忆,我会用“动画”“口诀”等等方法帮助学生对几何模型形成条件反射式的思维模型,帮助学生不再为几何题目发愁如需了解课程,请私信我潘小童数学几何模型大全简介一、手拉手二、鸡爪模型三、倍长中线(辅助线做法)四、截长补短(辅助线做法)五、等腰三角形三线合一六、射影定理七、三角形角平分线定理八、等边三角形,正六边形边长与面积的关系九、奔驰模型十、12345模型十一、半角模型十二、一线三垂直十三、一线三等角十四、十字架模型十五、正方形悬挂钟摆模型十六、中点四边形十七、垂美四边形十八、婆罗摩笈多定理十九、将军饮马二十、胡不归二十一、阿氏圆二十二、费马点二十三、瓜豆原理二十四、圆幂定理二十五、折弦定理二十六、隐形圆(15讲)定点定长型1.几个点到定点距离相等2.动点到定点距离为定值3.折叠+隐形圆4.隐形圆+将军饮马5.折叠+隐形圆+将军饮马6.瓜豆原理+隐形圆定角定长1.直角对直径2.定角对定边3.定角夹定高(探照灯模型)4.定角夹定中线5.定角夹定角平分线四点共圆1.对角互补型2.山连山型3.手拉手型米勒圆(最大张角)。

七年级九大模型知识点

七年级九大模型知识点

七年级九大模型知识点在学习数学的过程中,九大模型是七年级数学教学的重要内容。

这些模型帮助学生将数学问题转化为生活实际中的情境,从而更好地理解和应用数学知识。

在本文中,我们将探讨七年级九大模型的核心要点。

1. 分组模型分组模型是数学中最基础的模型之一。

当遇到有关分组、分配、组合、选择和排列等问题时,我们可以利用分组模型进行求解。

分组模型帮助学生理解计数原理,培养组织思维和逻辑推理能力。

2. 布尔代数模型布尔代数模型是一种逻辑运算的模型。

它主要用于表示和求解逻辑题和逻辑问题。

在布尔代数模型中,我们利用与、或、非等逻辑运算符对命题进行组合和演算,进而得出问题的解答。

3. 图形模型图形模型是通过图形来研究和解决数学问题的模型。

在七年级数学中,学生需要学习平面图形和立体图形的性质和计算方法。

图形模型培养了学生的几何思维和观察力,帮助他们更好地理解和应用几何知识。

4. 物理模型物理模型是将数学概念用于解决物理问题的模型。

通过建立数学模型,我们可以定量地研究和描述物理现象。

物理模型的应用涵盖了力学、电磁学、光学等多个领域。

通过学习物理模型,学生能够将数学知识应用到实际问题中,深化对数学的理解。

5. 概率模型概率模型是研究随机事件和概率问题的模型。

在日常生活中,我们经常会遇到一些有不确定性的情况,通过概率模型,我们可以量化这些不确定性。

学习概率模型可以帮助学生理解和计算概率,提高决策能力和判断能力。

6. 代数模型代数模型是数学中最常见的模型之一。

代数模型通过符号和字母的代换,将复杂问题简化为符号运算和方程求解。

它广泛应用于方程、不等式、函数等多个数学概念的研究和应用中。

学习代数模型可以帮助学生培养抽象思维能力和运算技巧。

7. 函数模型函数模型是描述变量关系的模型。

在七年级数学中,学生将接触到线性函数、二次函数等基本函数类型。

函数模型帮助学生理解变量之间的关系,学习函数的图像、性质和应用。

函数模型培养了学生的数学建模能力和问题解决能力。

初中几何46种模型大全

初中几何46种模型大全

初中几何46种模型大全篇一:初中几何46种模型大全引言几何是初中数学的重要分支,其知识点涵盖了平面几何、立体几何、向量等多个方面。

在学习几何时,掌握各种几何模型是非常重要的,这些模型可以帮助我们理解和解决几何问题,提高解题能力。

本文将介绍初中几何中的46种常见的模型,包括它们的名称、定义、性质和应用。

正文1. 正方形模型正方形模型是几何中最基本的模型之一,它是一种边长相等的矩形。

正方形模型的定义如下:在一个平面直角坐标系中,任意两条直角边的平方和等于斜边的平方。

正方形模型的性质有:- 正方形的四条边相等;- 正方形的对角线相等;- 正方形的面积等于其边长的平方。

2. 长方形模型长方形模型是有两个相等的长和两个不相等的宽的英雄。

长方形模型的定义如下:在一个平面直角坐标系中,任意两条直角边的平方和小于斜边的平方。

长方形模型的性质有:- 长方形的两条对角线相等;- 长方形的宽比长大,长比宽大;- 长方形的长和宽相等。

3. 平行线模型平行线模型是相互平行的直线。

平行线模型的定义如下:- 两直线平行,当且仅当它们的对应角相等且且它们的方向相同。

平行线模型的性质有:- 平行线之间有且仅有一个交点;- 平行线上的点的横坐标相等;- 平行线的方向相同。

4. 菱形模型菱形模型是具有四个相等的直角边的矩形。

菱形模型的定义如下:在一个平面直角坐标系中,任意两条直角边的平方和等于斜边的平方,且任意两条边的长度小于第三条边的长度。

菱形模型的性质有:- 菱形的四条边相等;- 菱形的对角线相等;- 菱形的面积等于其四条边长度的平方和。

5. 等腰三角形模型等腰三角形模型是有一个相等的腰部的两个三角形。

等腰三角形模型的定义如下:- 在一个平面直角坐标系中,任意两条直角边的平方和等于斜边的平方。

等腰三角形模型的性质有:- 等腰三角形的两条直角边相等;- 等腰三角形的底角相等;- 等腰三角形的顶角平分线相等。

6. 等边三角形模型等边三角形模型是具有三个相等的边长的三角形。

初中数学九大几何模型解题思路

初中数学九大几何模型解题思路

、手拉手模型----旋转型全等【条件】:△ OAB^□A OCD均为等边三角形;【条件】:△ OAB^□A OCD均为等腰直角三角形;九大几何模型(1)等边三角形DAED【结论】:①厶OAC^A OBD②∠ AEB=60 :③OE平分∠【结论】:①厶OAC^A OBD②∠ AEB=90 :③OE平分∠AEDED、模型二:手拉手模型----旋转型相似(1) 一般情况 【条件】:CD// AB, 将厶OCD 旋转至右图的位置 O OJ DEA【结论】:①右图中△ OC 3A OAB÷→→A OAS A OBD ②延长 AC 交BD 于点E ,必有∠ BEC=∠ BOA (2)特殊情况 A 【条件】:CD// AB,∠ AOB=90 将厶OCD 旋转至右图的位置 A 【结论】:①右图中△ OC 3A OAB÷→→A OAS A OBD ②延长 AC 交BD 于点E ,必有∠ BEC=∠ BOA ③ACOD OBtan∠OCD ④BD 丄AC ⑤连接AD BC,必有AD 2 BC 2 AB 2 CD :⑥ SA BCD三、模型三、对角互补模型 (1)全等型-90 ° 【条件】:①∠ AOB ∠ DCE=90 :②OC 平分∠ AOB【结论】:①CD=CE ②OD+OE= 2 OC ③S A DCE证明提示: ①作垂直,如图 2,证明△ CDM ^△ CEN ②过点C 作CF ⊥ OC 如图3,证明△ OD BA FEC ※当∠ DCE 的一边交 Ao 的延长线于 D 时(如图4): SA OCDS以上三个结论:① CD=CE ② OE-ODw 2 OC ③ S A OCE SA OCD(2) 全等型-120 °【条件】:①∠ AOB=∠ DCE=120 :②OC平分∠ AoB【结论】:① CD=CE ②OD+OE=OC③ S MC E S A OC D S^OCE— OC24证明提示:①可参考“全等型-90 ° ”证法一;②如右下图:在OB上取一点F,使OF=OC证明△ OCF为等边三角形。

全等三角形9种经典几何模型

全等三角形9种经典几何模型

1初中数学几何模型【模型1】倍长1、 倍长中线;2、倍长类中线;3、中点遇平行延长相交EABCFABC---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 【模型2】遇多个中点,构造中位线1、 直接连接中点;2、连对角线取中点再相连【例1】在菱形ABCD 和正三角形BEF 中,∠ABC =60°,G 是DF 的中点,连接GC 、GE . (1)如图1,当点E 在BC 边上时,若AB =10,BF =4,求GE 的长;(2)如图2,当点F 在AB 的延长线上时,线段GC 、GE 有怎样的数量和位置关系,写出你的猜想;并给予证明;(3)如图3,当点F 在CB 的延长线上时,(2)问中关系还成立吗?写出你的猜想,并给予证明.图1DFD【例2】如图,在菱形ABCD 中,点E 、F 分别是BC 、CD 上一点,连接DE 、EF ,且AE =AF ,BAF DAE ∠=∠. (1)求证:CE =CF ;(2)若︒=∠120ABC ,点G 是线段AF 的中点,连接DG ,EG .求证:DG 上GE .2E CODECOD O C【例3】如图,在四边形ABCD 中,AB =CD ,E 、F 分别为BC 、AD 中点,BA 交EF 延长线于G ,CD 交EF 于H .求证:∠BGE =∠CHE .HGEFA BDC【模型1】构造轴对称【模型2】角平分线遇平行构造等腰三角形---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 【例4】如图,平行四边形ABCD 中,AE 平分∠BAD 交BC 边于E ,EF ⊥AE 交CD 边于F ,交AD 边于H ,延长BA 到点G ,使AG =CF ,连接GF .若BC =7,DF =3,EH =3AE ,则GF 的长为.HGFEADBC【条件】OA OB OC OD AOB COD ==∠=∠,,【结论】OAC OBD ≅;AEB OAB COD ∠=∠=∠(即都是旋转角);OE AED ∠平分;3CDA B EEFEBDAC---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 【例5】如图,正方形ABCD 的边长为6,点O 是对角线AC 、BD 的交点,点E 在CD 上,且DE =2CE ,过点C 作CF ⊥BE ,垂足为F ,连接OF ,则OF 的长为 .【例6】如图,ABC 中,90BAC ︒∠=,AB =AC ,AD ⊥BC 于点D ,点E 在AC 边上,连结BE ,AG ⊥BE 于F ,交BC 于点G ,求DFG ∠GFD CBAE【例7】如图,在边长为62ABCD 中,E 是AB 边上一点,G 是AD 延长线上一点,BE =DG ,连接EG ,CF ⊥EG 于点H ,交AD 于点F ,连接CE 、BH 。

初中数学30种模型汇总(最全几何知识点)

初中数学30种模型汇总(最全几何知识点)

10.等面积模型:D是BC的中点
20.平移构造全等
30.二次函数中平行四边形存在性模型
01.三线八角
同位角:找F型
内错角:找Z型
同旁内角:找U型
02.拐角模型
一.锯齿型
1
1
3
2
2
3
4
∠1+∠3=∠2
∠1+∠2=∠3 +∠4
左和=右和
二.鹰嘴型
1
1
2
3
3
2
∠1+∠3=∠2
∠1+∠3=∠2
鹰嘴+小=大
一.大小等边三角形
虚线相等,且夹角为60°
(全等,八字形)
四.大小等腰三角形(顶角为α)
结论:虚线相等,且夹角为α
(全等,八字形)
三. 大小等腰直角三角形
结论:虚线相等,且夹角为90°
(全等,八字形)
二.大小正方形
结论:虚线相等,且夹角为90°
(全等,八字形)
15.半角模型
条件:正方形ABCD
∠EDF=45°
证:EF=AE+CF
条件:CD=AD,∠ADC=90°
∠EDF=45°
∠A+∠C=180°
证明:EF=AE+CF
条件:AB=AD
∠B+∠D=180°
∠EAF=1 ∠BAD
2
证明:EF=BE+DF
条件:AB=AC,∠BAC=90°
∠DAE=45°
证明:DE2=BD2+CE2
△CEF为直角三角形
初中数学30种模型汇总
(最全几何知识点)
01.三线八角
02.拐角模型
03.等积变换模型

初中几何9大模型(1):半角模型

初中几何9大模型(1):半角模型

初中几何9大模型(1):半角模型重要几何模型1--半角模型模型特点倍长中线或类中线(与中点有关的线段)构造全等三角形如图①:(1)∠2=1/2∠AOB;(2)OA=OB。

如图②:连接 FB,将△FOB 绕点 O 旋转至△FOA 的位置,连接F′E、FE,可得△OEF′≌△OEF。

典型例题1如图.在四边形ABCD中,∠B+∠ADC=180°,AB=AD,E、F 分别是边BC、CD延长线上的点,且∠EAF=1/2∠BAD,求证:EF=BE﹣FD.【分析】在BE上截取BG,使BG=DF,连接AG.根据SAA证明△ABG≌△ADF得到AG=AF,∠BAG=∠DAF,根据∠EAF =1/2∠BAD,可知∠GAE=∠EAF,可证明△AEG≌△AEF,EG=EF,那么EF=GE=BE﹣BG=BE﹣DF.【解析】证明:在BE上截取BG,使BG=DF,连接AG.∵∠B+∠ADC=180°,∠ADF+∠ADC=180°,∴∠B=∠ADF.在△ABG和△ADF中,易证△ABG≌△ADF(SAS),∴∠BAG=∠DAF,AG=AF.∴∠BAG+∠EAD=∠DAF+∠EAD=∠EAF=1/2∠BAD.∴∠GAE=∠EAF.在△AEG和△AEF中,易证△AEG≌△AEF(SAS).∴EG=EF,∵EG=BE﹣BG∴EF=BE﹣FD.典型例题2问题情境:已知,在等边△ABC中,∠BAC与∠ACB的角平分线交于点O,点M、N分别在直线AC,AB上,且∠MON=60°,猜想CM、MN、AN三者之间的数量关系.方法感悟:小芳的思考过程是在CM上取一点,构造全等三角形,从而解决问题;小丽的思考过程是在AB取一点,构造全等三角形,从而解决问题;问题解决:(1)如图1,M、N分别在边AC,AB上时,探索CM、MN、AN三者之间的数量关系,并证明;(2)如图2,M在边AC上,点N在BA的延长线上时,请你在图2中补全图形,标出相应字母,探索CM、MN、AN三者之间的数量关系,并证明.【分析】(1)在AC上截取CD=AN,连接OD,证明△CDO≌△ANO,根据全等三角形的性质得到OD=ON,∠COD=∠AON,证明△DMO≌△NMO,得到DM=MN,结合图形证明结论;(2)在AC延长线上截取CD=AN,连接OD,仿照(1)的方法解答.【解析】解:(1)CM=AN+MN,理由如下:在AC上截取CD=AN,连接OD,∵△ABC为等边三角形,∠BAC与∠ACB的角平分线交于点O,∴∠OAC=∠OCA=30°,∴OA=OC,在△CDO和△ANO中,易证△CDO≌△ANO(SAS)∴OD=ON,∠COD=∠AON,∵∠MON=60°,∴∠COD+∠AOM=60°,∵∠AOC=120°,∴∠DOM=60°,在△DMO和△NMO中,易证△DMO≌△NMO,∴DM=MN,∴CM=CD+DM=AN+MN;(2)补全图形如图2所示:CM=MN﹣AN,理由如下:在AC延长线上截取CD=AN,连接OD,在△CDO和△ANO中,易证△CDO≌△ANO(SAS)∴OD=ON,∠COD=∠AON,∴∠DOM=∠NOM,在△DMO和△NMO中,易证△DMO≌△NMO(SAS)∴MN=DM,∴CM=DM﹣CD=MN﹣AN.典型例题3如图,在正方形ABCD中,M、N分别是射线CB和射线DC上的动点,且始终∠MAN=45°.(1)如图1,当点M、N分别在线段BC、DC上时,请直接写出线段BM、MN、DN之间的数量关系;(2)如图2,当点M、N分别在CB、DC的延长线上时,(1)中的结论是否仍然成立,若成立,给予证明,若不成立,写出正确的结论,并证明;(3)如图3,当点M、N分别在CB、DC的延长线上时,若CN =CD=6,设BD与AM的延长线交于点P,交AN于Q,直接写出AQ、AP的长.分析典型例题4-5已知,正方形ABCD中,∠MAN=45°,∠MAN绕点A顺时针旋转,它的两边分别交CB、DC(或它们的延长线)于点M、N,AH⊥MN于点H.(1)如图①,当∠MAN绕点A旋转到BM=DN时,请你直接写出AH与AB的数量关系:AH=AB;(2)如图②,当∠MAN绕点A旋转到BM≠DN时,(1)中发现的AH与AB的数量关系还成立吗?如果不成立请写出理由,如果成立请证明;(3)如图③,已知∠MAN=45°,AH⊥MN于点H,且MH=2,NH=3,求AH的长.(可利用(2)得到的结论)【分析】(1)由三角形全等可以证明AH=AB,(2)延长CB至E,使BE=DN,证明△AEM≌△ANM,能得到AH=AB,(3)分别沿AM、AN翻折△AMH和△ANH,得到△ABM和△AND,然后分别延长BM和DN交于点C,得正方形ABCE,设AH =x,则MC=x﹣2,NC=x﹣3,在Rt△MCN中,由勾股定理,解得x.典型例题6(1)如图1,将∠EAF绕着正方形ABCD的顶点A顺时针旋转,∠EAF的两边交BC于E,交CD于F,连接EF.若∠EAF=45°,BE、DF的长度是方程x2﹣5x+6=0的两根,请直接写出EF的长;(2)如图2,将∠EAF绕着四边形ABCD的顶点A顺时针旋转,∠EAF的两边交CB的延长线于E,交DC的延长线于F,连接EF.若AB=AD,∠ABC与∠ADC互补,∠EAF∠BAD,请直接写出EF与DF、BE之间的数量关系,并证明你的结论;(3)在(2)的前提下,若BC=4,DC=7,CF=2,求△CEF的周长.①EF的长为:5;②数量关系:EF=DF﹣BE.【分析】(1)先证明△ABE≌△ADM,再证明△AEF≌△AMF,得到EF=DF+BE即可;(2)先证明△ADM≌△ABE,再证明△EAF≌△MAF,即可;(3)直接计算△CEF的周长=EF+BE+BC+CF=DF+BC+CF=9+4+2=15.(3)由上面的结论知:DF=EF+BE;∵BC=4,DC=7,CF=2,∴DF=CD+CF=9∴△CEF的周长=EF+BE+BC+CF=DF+BC+CF=9+4+2=15.即△CEF的周长为15.①EF=DF﹣BE=FC+CD﹣BE=5②和(2)方法一样,EF=DF﹣BE.故答案为EF=DF﹣BE.。

(完整版)初中数学九大几何模型

(完整版)初中数学九大几何模型

初中数学九大几何模型一、手拉手模型----旋转型全等(1)等边三角形【条件】:△OAB 和△OCD 均为等边三角形;【结论】:①△OAC ≌△OBD ;②∠AEB=60°;③OE 平分∠AED (2)等腰直角三角形【条件】:△OAB 和△OCD 均为等腰直角三角形;【结论】:①△OAC ≌△OBD ;②∠AEB=90°;③OE 平分∠AED (3)顶角相等的两任意等腰三角形【条件】:△OAB 和△OCD 均为等腰三角形; 且∠COD=∠AOB【结论】:①△OAC ≌△OBD ; ②∠AEB=∠AOB ; ③OE 平分∠AEDOABC DE图 1OABC D E图 2OABCDE图 1OABCDE图 2OABC DEOABCD E图 1图 2二、模型二:手拉手模型----旋转型相似 (1)一般情况【条件】:CD ∥AB , 将△OCD 旋转至右图的位置【结论】:①右图中△OCD ∽△OAB →→→△OAC ∽△OBD ; ②延长AC 交BD 于点E ,必有∠BEC=∠BOA (2)特殊情况【条件】:CD ∥AB ,∠AOB=90°将△OCD 旋转至右图的位置 【结论】:①右图中△OCD ∽△OAB →→→△OAC ∽△OBD ; ②延长AC 交BD 于点E ,必有∠BEC=∠BOA ; ③===OAOBOC OD AC BD tan ∠OCD ;④BD ⊥AC ; ⑤连接AD 、BC ,必有2222CD AB B C AD +=+;⑥BD AC 21S △BCD ⨯=三、模型三、对角互补模型 (1)全等型-90°【条件】:①∠AOB=∠DCE=90°;②OC 平分∠AOB【结论】:①CD=CE ;②OD+OE=2OC ;③2△OCE △OCD △DCE OC 21S S S =+= 证明提示:①作垂直,如图2,证明△CDM ≌△CEN②过点C 作CF ⊥OC ,如图3,证明△ODC ≌△FEC ※当∠DCE 的一边交AO 的延长线于D 时(如图4): 以上三个结论:①CD=CE ;②OE-OD=2OC ; ③2△OCD △OCE OC 21S S =-OB CO ACDEOB CDEOA C DAO BCDE图 1A OBCDE M N 图 2A OBCDEF图 3A O BCDEMN 图 4(2)全等型-120°【条件】:①∠AOB=2∠DCE=120°;②OC 平分∠AOB【结论】:①CD=CE ;②OD+OE=OC ;③2△OCE △OCD △DCE OC 43S S S =+=证明提示:①可参考“全等型-90°”证法一;②如右下图:在OB 上取一点F ,使OF=OC ,证明△OCF 为等边三角形。

初中数学几何公式大全和九大几何模型

初中数学几何公式大全和九大几何模型

初中数学几何公式和九大几何模型1 过两点有且只有一条直线2 两点之间线段最短3 同角或等角的补角相等4 同角或等角的余角相等5 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短7 平行公理经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行8 如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行9 同位角相等,两直线平行10 内错角相等,两直线平行11 同旁内角互补,两直线平行12 两直线平行,同位角相等13 两直线平行,内错角相等14 两直线平行,同旁内角互补15 定理三角形两边的和大于第三边16 推论三角形两边的差小于第三边17 三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180°18 推论1 直角三角形的两个锐角互余19 推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和20 推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角21 全等三角形的对应边、对应角相等22 边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等23 角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等24 推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等25 边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等26 斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等27 定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等28 定理2 到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上29 角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合30 等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等(即等边对等角)31 推论1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边32 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合33 推论3 等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°34 等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)35 推论1 三个角都相等的三角形是等边三角形36 推论2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形37 在直角三角形中,如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半38 直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半39 定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等40 逆定理和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上41 线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合42 定理1 关于某条直线对称的两个图形是全等形43 定理2 如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线44定理3 两个图形关于某直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上45逆定理如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称46勾股定理直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方,即a^2+b^2=c^247勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a、b、c有关系a^2+b^2=c^2 ,那么这个三角形是直角三角形48定理四边形的内角和等于360°49四边形的外角和等于360°50多边形内角和定理n边形的内角的和等于(n-2)×180°51推论任意多边的外角和等于360°52平行四边形性质定理1 平行四边形的对角相等53平行四边形性质定理2 平行四边形的对边相等54推论夹在两条平行线间的平行线段相等55平行四边形性质定理3 平行四边形的对角线互相平分56平行四边形判定定理1 两组对角分别相等的四边形是平行四边形57平行四边形判定定理2 两组对边分别相等的四边形是平行四边形58平行四边形判定定理3 对角线互相平分的四边形是平行四边形59平行四边形判定定理4 一组对边平行相等的四边形是平行四边形60矩形性质定理1 矩形的四个角都是直角61矩形性质定理2 矩形的对角线相等62矩形判定定理1 有三个角是直角的四边形是矩形63矩形判定定理2 对角线相等的平行四边形是矩形64菱形性质定理1 菱形的四条边都相等65菱形性质定理2 菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角66菱形面积=对角线乘积的一半,即S=(a×b)÷267菱形判定定理1 四边都相等的四边形是菱形68菱形判定定理2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形69正方形性质定理1 正方形的四个角都是直角,四条边都相等70正方形性质定理2正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角71定理1 关于中心对称的两个图形是全等的72定理2 关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分73逆定理如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这一点对称74等腰梯形性质定理等腰梯形在同一底上的两个角相等75等腰梯形的两条对角线相等76等腰梯形判定定理在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形77对角线相等的梯形是等腰梯形78平行线等分线段定理如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其他直线上截得的线段也相等79 推论1 经过梯形一腰的中点与底平行的直线,必平分另一腰80 推论2 经过三角形一边的中点与另一边平行的直线,必平分第三边81 三角形中位线定理三角形的中位线平行于第三边,并且等于它的一半82 梯形中位线定理梯形的中位线平行于两底,并且等于两底和的一半L=(a+b)÷2 S=L×h83 (1)比例的基本性质如果a:b=c:d,那么ad=bc如果ad=bc,那么a:b=c:d84 (2)合比性质如果a/b=c/d,那么(a±b)/b=(c±d)/d85 (3)等比性质如果a/b=c/d=…=m/n(b+d+…+n≠0),那么(a+c+…+m)/(b+d+…+n)=a/b86 平行线分线段成比例定理三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例87 推论平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),所得的对应线段成比例88 定理如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边89 平行于三角形的一边,并且和其他两边相交的直线,所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例90 定理平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似91 相似三角形判定定理1 两角对应相等,两三角形相似(ASA)92 直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似93 判定定理2 两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似(SAS)94 判定定理3 三边对应成比例,两三角形相似(SSS)95 定理如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似96 性质定理1 相似三角形对应高的比,对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比97 性质定理2 相似三角形周长的比等于相似比98 性质定理3 相似三角形面积的比等于相似比的平方99 任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值,任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值100任意锐角的正切值等于它的余角的余切值,任意锐角的余切值等于它的余角的正切值101圆是定点的距离等于定长的点的集合102圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合103圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合104同圆或等圆的半径相等105到定点的距离等于定长的点的轨迹,是以定点为圆心,定长为半径的圆106和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹,是着条线段的垂直平分线107到已知角的两边距离相等的点的轨迹,是这个角的平分线108到两条平行线距离相等的点的轨迹,是和这两条平行线平行且距离相等的一条直线109定理不在同一直线上的三点确定一个圆。

初中几何9大模型(3):弦图模型

初中几何9大模型(3):弦图模型

初中几何9大模型(3):弦图模型重要几何模型3--弦图模型模型特点弦图模型,包含两种模型:内弦图模型和外弦图模型.(一)内弦图模型:如图,在正方形ABCD中,AE⊥BF于点E,BF⊥CG于点F,CG⊥DH于点G,DH⊥AE于点H,则有结论:△ABE≌△BCF≌△CDG≌△DAH.外弦图模型:如图,在正方形ABCD中,E,F,G,H分别是正方形ABCD各边上的点,且四边形EFGH是正方形,则有结论:△AHE≌△BEF≌△CFG≌△DGH.弦图模型典例讲解例题1. 如图,在△ABC中,∠ABC=90°,分别以AB,AC向外作正方形ABDE,ACFG,连接EG,若AB=12,BC=16,求△AEG的面积.变式练习>>>1.如图,四边形ABCD是边长为4的正方形,点E在边AD上,连接CE,以CE为边作正方形CEFG,点D,F在直线CE的同侧,连接BF,若AE=1,求BF的长.例题2. 如图,以Rt△ABC的斜边BC在△ABC同侧作正方形BCEF,该正方形的中心为点O,连接AO.若AB=4,AO=6倍根号2,求AC 的长.变式练习>>>2.如图,点A,B,C,D,E都在同一条直线上,四边形X,Y,Z都是正方形,若该图形总面积是m,正方形Y的面积是n,则图中阴影部分的面积是___________.例题3. 如图,在△AB C中,∠BAC=45°,D为△ABC外一点,满足∠CBD=90°,BC=BD,若三角形ADC面积为4.5,求AC的长.变式练习>>>3.点P是正方形ABCD外一点,PB=10cm,△APB的面积是60cm2,△CPB的面积是30cm2.求正方形ABCD的面积.例题4. 在边长为10的正方形ABCD中,内接有6个大小相同的正方形,P、Q、M、N是落在大正方形边上的小正方形的顶点,如图所示,求这六个小正方形的面积.例题 5. 如图,在等腰Rt△ACB和等腰Rt△DCE中,∠AXB=∠DCE=90°,连接AD,BE,点I在AD上,(1)若IC⊥BE,求证:I为AD中点;(2)若I为AD中点,求证:IC⊥BE例题6. 在平面直角坐标系中,直线l的解析式为y=2x+b,其与x轴交于点A,与y轴交于点B,在直线l移动的过程中,直线y=4上是否存在点P,使得△PAB是等腰直角三角形,若存在,请求出满足条件的所有点P的坐标,如不存在,请说明理由.弦图模型小试牛刀1.我国古代数学家赵爽利用弦图证明了勾股定理,这是著名的赵爽弦图(如图1).它是由四个全等的直角三角形拼成了内、外都是正方形的美丽图案.在弦图中(如图2),已知点O为正方形ABCD的对角线BD的中点,对角线BD分别交AH,CF于点P、Q.在正方形EFGH的EH、FG两边上分别取点M,N,且MN经过点O,若MH =3ME,BD=2MN=4根号5.则△APD的面积为多少.2.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,分别以边AB、AC向外作正方形ABDE和正方形ACFG,连接CE,BG,EG.(正方形的各边都相等,各角均为90°)(1)判断CE与BG的关系,并说明理由;(2)若BC=3,AB=5,则AEG面积等于多少.。

初中数学几何模型大全(精心整理)

初中数学几何模型大全(精心整理)

三线八角同位角找F型内错角找Z型同旁内角找U型拐角模型1.锯齿形∠2=∠1+∠3 ∠1+∠2=∠3+∠42.鹰嘴型鹰嘴+小=大∠2=∠1+∠3 ∠2=∠1+∠33.铅笔头型∠1+∠2+∠3=360° ∠1+∠2+∠3+∠4=540°180×(n-1)等积变换模型S△ACD=S△BCD 八字模型∠A+∠B=∠C+∠DAD+BC>AB+CD飞镖模型∠D=∠B+∠C+∠AAB+AC>BD+CD内内角平分线模型∠A∠D=90°+12内外角平分线模型∠D=1∠A2外外角平分线模型∠D=90°-1∠A2平行平分出等腰模型HG=HM等面积模型 D是BC的中点S△ABD= S△ACD 倍长中线模型:D是BC的中点S△FBD= S△ECD角平分线构造全等模型角平分线垂直两边角平分线垂直中间角平分线构造轴对称以角平分线为轴在角两边进行截长补短或者作边的垂线,形成对称全等。

两边进行边或者角的等量代换,垂直也可以做为轴进行对称全等。

三垂模型拉手模型大小等边三角形虚线相等且夹角为60°大小等腰三角形顶角为a,虚线相等,且夹角为a大小等腰直角三角形虚线相等且夹角为90°大小正方形虚线相等,且夹角为90°半角模型正方形ABCD ∠EDF=45°得:EF=AE+CFCD=AD,∠ADC=90°,∠EDF=45°,∠A+∠C=180°得:EF=AE+CF∠BADAB=AD,∠B+∠D=180°,∠EAF=12得:EF=BE+DFAB=AC,∠BAC=90°,∠DAE=45°得:DE2=BD2+CE2△CEF为直角三角形上图依次是45°、30°、22.5°、15°及有一个角是30°直角三角形的对称(翻折),翻折成正方形或者等腰直角三角形、等边三角形、对称全等。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

初中数学九大几何模型一、手拉手模型----旋转型全等(1)等边三角形【条件】:△OAB 和△OCD 均为等边三角形;【结论】:①△OAC ≌△OBD ;②∠AEB=60°;③OE 平分∠AED(2)等腰直角三角形【条件】:△OAB 和△OCD 均为等腰直角三角形;【结论】:①△OAC ≌△OBD ;②∠AEB=90°;③OE 平分∠AEDOAB C DE图 1OABCD E图 2OABCDE图 1OACDE图 2D(3)顶角相等的两任意等腰三角形【条件】:△OAB 和△OCD 均为等腰三角形; 且∠COD=∠AOB【结论】:①△OAC ≌△OBD ; ②∠AEB=∠AOB ; ③OE 平分∠AED二、模型二:手拉手模型----旋转型相似 (1)一般情况【条件】:CD ∥AB , 将△OCD 旋转至右图的位置【结论】:①右图中△OCD ∽△OAB →→→△OAC ∽△OBD ;②延长AC 交BD 于点E ,必有∠BEC=∠BOA(2)特殊情况【条件】:CD ∥AB ,∠AOB=90°将△OCD 旋转至右图的位置【结论】:①右图中△OCD ∽△OAB →→→△OAC ∽△OBD ; ②延长AC 交BD 于点E ,必有∠BEC=∠BOA ;OCOACDEO B CDEOA CD③===OAOBOC OD AC BD tan ∠OCD ;④BD ⊥AC ; ⑤连接AD 、BC ,必有2222CD AB B C AD +=+;⑥BD AC 21S △BCD ⨯=三、模型三、对角互补模型 (1)全等型-90°【条件】:①∠AOB=∠DCE=90°;②OC 平分∠AOB【结论】:①CD=CE ;②OD+OE=2OC ;③2△OCE △OCD △DCE OC 21S S S =+= 证明提示:①作垂直,如图2,证明△CDM ≌△CEN②过点C 作CF ⊥OC ,如图3,证明△ODC ≌△FEC ※当∠DCE 的一边交AO 的延长线于D 时(如图4): 以上三个结论:①CD=CE ;②OE-OD=2OC ;③2△OCD △OCE OC 21S S =-(2)全等型-120°【条件】:①∠AOB=2∠DCE=120°;②OC 平分∠AOB【结论】:①CD=CE ;②OD+OE=OC ;③2△OCE △OCD △DCE OC 43S S S =+=AOBCDE 图 1AOBCDE M N 图 2A OBCDEF图 3A O BCDEMN 图 4证明提示:①可参考“全等型-90°”证法一;②如右下图:在OB 上取一点F ,使OF=OC ,证明△OCF 为等边三角形。

(3)全等型-任意角ɑ【条件】:①∠AOB=2ɑ,∠DCE=180-2ɑ;②CD=CE ;【结论】:①OC 平分∠AOB ;②OD+OE=2OC ·cos ɑ; ③αcos αsin OC S S S 2△OCE △OCD △DCE ⋅⋅=+=※当∠DCE 的一边交AO 的延长线于D 时(如右下图):原结论变成:① ; ② ; ③ 。

可参考上述第②种方法进行证明。

请思考初始条件的变化对模型的影响。

AOBCEFAOBCEFF A OBEDCAC对角互补模型总结:①常见初始条件:四边形对角互补,注意两点:四点共圆有直角三角形斜边中线;②初始条件“角平分线”与“两边相等”的区别;③注意OC 平分∠AOB 时,∠CDE=∠CED=∠COA=∠COB 如何引导?四、模型四:角含半角模型90°(1)角含半角模型90°---1【条件】:①正方形ABCD ;②∠EAF=45°;【结论】:①EF=DF+BE ;②△CEF 的周长为正方形ABCD 周长的一半; 也可以这样:【条件】:①正方形ABCD ;②EF=DF+BE ;AO BCDE AD AD【结论】:①∠EAF=45°;(2)角含半角模型90°---2【条件】:①正方形ABCD ;②∠EAF=45°;【结论】:①EF=DF-BE ;(3)角含半角模型90°---3【条件】:①Rt △ABC ;②∠DAE=45°;【结论】:222DE CE BD =+(如图1)若∠DAE 旋转到△ABC 外部时,结论222DE CE BD =+仍然成立(如图2)AB CD EFABCD E FABCDE FAAF(4)角含半角模型90°变形【条件】:①正方形ABCD ;②∠EAF=45°;【结论】:△AHE 为等腰直角三角形; 证明:连接AC (方法不唯一) ∵∠DAC=∠EAF=45°,∴∠DAH=∠CAE ,又∵∠ACB=∠ADB=45°; ∴△DAH ∽△CAE ,∴AEACAH DA∴△AHE ∽△ADC ,∴△AHE 为等腰直角三角形模型五:倍长中线类模型 (1)倍长中线类模型---1【条件】:①矩形ABCD ;②BD=BE ;③DF=EF ;A BCDEABDEFABC D GHFEABCD GHFEABCEF DH ABFDH【结论】:AF ⊥CF模型提取:①有平行线AD ∥BE ;②平行线间线段有中点DF=EF ; 可以构造“8”字全等△ADF ≌△HEF 。

(2)倍长中线类模型---2【条件】:①平行四边形ABCD ;②BC=2AB ;③AM=DM ;④CE ⊥AB ; 【结论】:∠EMD=3∠MEA辅助线:有平行AB ∥CD ,有中点AM=DM ,延长EM ,构造△AME ≌△DMF ,连接CM 构造等腰△EMC ,等腰△MCF 。

(通过构造8字全等线段数量及位置关系,角的大小转化)模型六:相似三角形360°旋转模型(1)相似三角形(等腰直角)360°旋转模型---倍长中线法 【条件】:①△ADE 、△ABC 均为等腰直角三角形;②EF=CF ; 【结论】:①DF=BF ;②DF ⊥BF辅助线:延长DF 到点G ,使FG=DF ,连接CG 、BG 、BD ,证明△BDG 为等腰直角三角形;突破点:△ABD ≌△CBG ;难点:证明∠BAO=∠BCGAB C DME AB CDME FADFCDFCG(2)相似三角形(等腰直角)360°旋转模型---补全法【条件】:①△ADE 、△ABC 均为等腰直角三角形;②EF=CF ; 【结论】:①DF=BF ;②DF ⊥BF 辅助线:构造等腰直角△AEG 、△AHC ;辅助线思路:将DF 与BF 转化到CG 与EF 。

(3)任意相似直角三角形360°旋转模型---补全法【条件】:①△OAB ∽△ODC ;②∠OAB=∠ODC=90°;③BE=CE ; 【结论】:①AE=DE ;②∠AED=2∠ABO辅助线:延长BA 到G ,使AG=AB ,延长CD 到点H 使DH=CD ,补全△OGB 、△OCH 构造旋转模型。

转化AE 与DE 到CG 与BH ,难点在转化∠AED 。

A EBDFCA EBDFCHGOADOADG H(4)任意相似直角三角形360°旋转模型---倍长法【条件】:①△OAB ∽△ODC ;②∠OAB=∠ODC=90°;③BE=CE ; 【结论】:①AE=DE ;②∠AED=2∠ABO辅助线:延长DE 至M ,使ME=DE ,将结论的两个条件转化为证明△AMD ∽△ABO ,此为难点,将△AMD ∽△ABC 继续转化为证明△ABM ∽△AOD ,使用两边成比例且夹角相等,此处难点在证明∠ABM=∠AOD模型七:最短路程模型(1)最短路程模型一(将军饮马类)总结:右四图为常见的轴对称类最短路程问题, 最后都转化到:“两点之间,线段最短:解决; 特点:①动点在直线上;②起点,终点固定OABDCEOA BDCEMl(2)最短路程模型二(点到直线类1)【条件】:①OC 平分∠AOB ;②M 为OB 上一定点;③P 为OC 上一动点;④Q 为OB 上一动点;【问题】:求MP+PQ 最小时,P 、Q 的位置?辅助线:将作Q 关于OC 对称点Q ’,转化PQ ’=PQ ,过点M 作MH ⊥OA ,则MP+PQ=MP+PQ ’ MH(垂线段最短)(3)最短路程模型二(点到直线类2) 【条件】:A(0,4),B(-2,0),P(0,n )l 2AA'PQBB'lAl 1l 2PA+PQ+BQAPOQ MBQ'HPA【问题】:n 为何值时,PA 55PB最小? 求解方法:①x 轴上取C(2,0),使sin ∠OAC=55;②过B 作BD ⊥AC ,交y 轴于点E ,即为所求;③tan ∠EBO=tan ∠OAC=21,即E (0,1)(4)最短路程模型三(旋转类最值模型)【条件】:①线段OA=4,OB=2;②OB 绕点O 在平面内360°旋转; 【问题】:AB 的最大值,最小值分别为多少?【结论】:以点O 为圆心,OB 为半径作圆,如图所示,将问题转化为“三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边”。

最大值:OA+OB ;最小值:OA-OBOAB最小值位置最大值位置【条件】:①线段OA=4,OB=2;②以点O 为圆心,OB ,OC 为半径作圆; ③点P 是两圆所组成圆环内部(含边界)一点;【结论】:若PA 的最大值为10,则OC= 6 ;若PA 的最小值为1,则OC= 3 ; 若PA 的最小值为2,则PC 的取值范围是 0<PC<2【条件】:①Rt △OBC ,∠OBC=30°;②OC=2;③OA=1;④点P 为BC 上动点(可与端点重合); ⑤△OBC 绕点O 旋转【结论】:PA 最大值为OA+OB=321+;PA 的最小值为13OA OB 21-==如下图,圆的最小半径为O 到BC 垂线段长。

BC模型八:二倍角模型【条件】:在△ABC 中,∠B=2∠C ;辅助线:以BC 的垂直平分线为对称轴,作点A 的对称点A ’,连接AA ’、BA ’、CA ’、 则BA=AA ’=CA ’(注意这个结论)此种辅助线作法是二倍角三角形常见的辅助线作法之一,不是唯一作法。

模型九:相似三角形模型 (1)相似三角形模型--基本型 平行类:DE ∥BC ;A 字型 8字型 A 字型 结论:BCDEAC AE AB AD ==(注意对应边要对应)(2)相似三角形模型---斜交型AB C AB CA'AB C DEAD EB C ADECAB CEABCDE斜交型斜交型【条件】:如右图,∠AED=∠ACB=90°; 【结论】:AE ×AB=AC ×AD【条件】:如右图,∠ACE=∠ABC ;【结论】:AC 2=AE ×AB第四个图还存在射影定理:AE ×EC=BC ×AC ;BC 2=BE ×BA ;CE 2=AE ×BE ; (3)相似三角形模型---一线三等角型【条件】:(1)图:∠ABC=∠ACE=∠CDE=90°; (2)图:∠ABC=∠ACE=∠CDE=60°;(3)图:∠ABC=∠ACE=∠CDE=45°; 【结论】:①△ABC ∽△CDE ;②AB ×DE=BC ×CD ; 一线三等角模型也经常用来建立方程或函数关系。

相关文档
最新文档