人教版美术四年级上册第13课《规划每一天》教案

《规划每一天》教学设计

学习领域：设计·应用

课时：1课时

一、教学目标

知识与技能：

学生认识挂历的特点，作用，组成部分以及制作方法

过程与方法：

利用身边可找到材料，通过绘、剪、拼、贴等方法创作出有创意的挂历情感态度与价值观：

学生在学习活动中学会珍惜时间和规划自己的生活，并通过小组合作的方式，增强彼此间团结协作的能力。

二、教学准备

教具：收集各种年历及年历图片，制作课件。

学具：卡纸、剪刀、彩笔、胶棒等制作工具。

三、重点难点

重点：认识年历的特点，并能抓住其特点进行创作

难点：围绕一定的主题设计制作年历，色彩搭配合理，具有创意

四、教学过程

（一）导入

上课之前，我们来倾听一段朱自清的散文诗播放朱自清《匆匆》片段师：大家听得都很认真，谁能告诉我是什么在匆匆流逝呢？

生思考回答：时间

师：是的，时间一分一秒，一天一天悄然流逝，我们挽留不住时间流逝的脚步，所以我们更应该珍惜时间，规划好我们的每一天。

板书：《规划每一天》

（二）新授

活动一：认识挂历

师：老师今天给大家带来了一样和时间有关的物品，我们来认识一下老师带来了什么呀？

生：回答年历，挂历

师：看一看你们组拿到的是什么形式的年历？

引出年历的两种形式（挂历和台历）

根据时间还可分为日历、周历、月历和年历

现在请大家翻看年历，观察年历上都有什么内容？在我们的日常生活中它有什么作用呢？

生：有漂亮的图案、有时间、日期，有记事的地方，可以用来查找节日，日期，星期几，记事

师补充：原来年历可以帮助我们查找日期、节日、农历等，方便人们计划安排好自己的工作生活。

那你觉得年历挂在或放在家里好不好看?对了，还有装饰美化环境作用。

活动二：了解挂历组成，排列方式，主题特点

师：刚才我们观察年历的时候已经发现了年历由时间区和图画区两部分组成时间区和图画区分别都有哪些内容呢？我们一起了解一下。

时间区：年份、月份、星期、日期（农历、节日）

图画区：主题（植物，动物，卡通、风景，人物、生活）

排列（左、右、上、下、中间、四周）

师：咱们班的同学真是太聪明了，能把年历分析的这么全面透彻！

新的一年即将来临，我们能不能自己亲手设计制作一本年历呢?那我们这节课就来学习亲手做年历。

活动三：制作步骤

1.设计规划时间区和图画区位置

2确定主题图案并制作(绘画、剪贴）

3.描画时间区

4.填上日期

欣赏学生作品

五、创作要求：

小组合作设计并制作年历（每组两个月），形式新颖，图案和时间排列合理、色彩搭配要注意冷暖对比。

注意事项:

1、各小组根据自己月份设计主题明确月历

2、小组完成后，将各组作品按月份装订悬挂在教室内

3、特别注意安全使用工具材料，加强小组合作

六、小组合作制作

教师巡回指导

七、作业展示评价：

师：我想请一位同学很自信的上来，和大家分享分享你们组的创意

（我是有奖励的，奖励给有勇气的孩子）

生1

师：谁来评评其他组同学的作品

生2

师：老师也来找一找最喜欢的作品（分析构图，色彩）

八、课后拓展

欣赏有创意的年历

教师总结

新的一年，崭新的一页，希望每一位同学在新的一年里，珍惜时间，规划好每一天的学习和生活，用你手中的画笔，画出最绚丽的色彩！