《不!是乐谱错了》ppt课件(4篇)

西师大版 三年级语文 下册第七单元
学习目标
1.学会本课生字新词，正确、流利、有感 情地朗读课文。
2.理解课文内容，体会体会小泽征尔坚信 自己的正确判断、不畏权威的精神。
1.“不!是乐谱错了”是谁说的这句话? 2.他在什么情况下说这句话的？ 3.围绕乐谱错了，究竟发生了什么事？
学一学
征评贯权
判持冠夺
现场的作曲家和评委都郑重声明 乐谱没有问题，是小泽征尔的错觉。
面对众多国际音乐大师和权威，小泽征 尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的，于 是大吼一声：“不！一定是乐谱错了！”
不是（ ）的错，因为（ 不是（ ）的错，因为（ 因此一定是（ ）错了。
）； ）；
“不！一定是乐谱错了！”
只有坚持正确判断的人，才真正是世 界一流的音乐指挥家。
想一想
小泽征尔为什么能夺得大赛 的桂冠？
说一说
说说读了这篇课文你懂得了什么 道理 ？
要有主见，不人云亦云； 要坚持自己的意见，不因为别人而轻易放弃； 要有自己的思想，不要因为面对的是长辈、权 威就把对的也说成错的； 就是科学家也有错的时候， 应当坚持自己的判断……
学习了小泽征尔和哥白尼的 故事，你有什么收获？
如果小泽征尔面对世界权威，不坚持 自己的判断，去附和评委的声明，这 个故事将会是怎样的？请你改编故事 讲一讲。
判持冠夺
读一读
zhèng píng guàn qúa
证评
贯权
pàn duó kúi chí guàn 判 夺魁 持 冠
理解词语
和谐 错觉 权威
附和 郑重申明
精心设计 世界一流
想一想
小泽征尔为什么能夺得大赛 的桂冠？
Байду номын сангаас一说
说说读了这篇课文你懂得了什么 道理 ？
要有主见，不人云亦云； 要坚持自己的意见，不因为别人而轻易放弃； 要有自己的思想，不要因为面对的是长辈、权 威就把对的也说成错的； 就是科学家也有错的时候， 应当坚持自己的判断……
西师大版 三年级语文 下册第七单元
学习目标
1.学会本课生字新词，正确、流利、有感 情地朗读课文。
2.理解课文内容，体会体会小泽征尔坚信 自己的正确判断、不畏权威的精神。
1.“不!是乐谱错了”是谁说的这句话? 2.他在什么情况下说这句话的？ 3.围绕乐谱错了，究竟发生了什么事？
学一学
征评贯权
读一读
zhèng píng guàn qúa
证评
贯权
pàn duó kúi chí guàn 判 夺魁 持 冠
理解词语
和谐 错觉 权威
附和 郑重申明
精心设计 世界一流
想一想
小泽征尔为什么能夺得大赛 的桂冠？
说一说
说说读了这篇课文你懂得了什么 道理 ？
要有主见，不人云亦云； 要坚持自己的意见，不因为别人而轻易放弃； 要有自己的思想，不要因为面对的是长辈、权 威就把对的也说成错的； 就是科学家也有错的时候， 应当坚持自己的判断……
学习了小泽征尔和哥白尼的 故事，你有什么收获？
如果小泽征尔面对世界权威，不坚持 自己的判断，去附和评委的声明，这 个故事将会是怎样的？请你改编故事 讲一讲。
西师大版 三年级语文 下册第七单元
学习目标
1.学会本课生字新词，正确、流利、有感 情地朗读课文。
2.理解课文内容，体会体会小泽征尔坚信 自己的正确判断、不畏权威的精神。
1.“不!是乐谱错了”是谁说的这句话? 2.他在什么情况下说这句话的？ 3.围绕乐谱错了，究竟发生了什么事？
学一学
征评贯权
判持冠夺
读一读
zhèng píng guàn qúa
证评
贯权
pàn duó kúi chí guàn 判 夺魁 持 冠
理解词语
和谐 错觉 权威
附和 郑重申明
精心设计 世界一流
3 ﹑理解“世界一流﹑国际水平﹑全神贯注﹑郑重 声明﹑ 考虑再三” 重点词语的意思。
4 ﹑从细节描写中，体现出小泽征尔的哪些优秀品 质？
目的 附和 和谐 错觉 桂冠 权威 夺魁 全神贯注 世界一流 郑重声明 精心设计 考虑再三
小泽征尔以世界一流指挥家的风度， 全神贯注地挥动着指挥棒，指挥一支世界 一流的乐队，演奏具有国际水平的乐曲。
学习了小泽征尔和哥白尼的 故事，你有什么收获？
如果小泽征尔面对世界权威，不坚持 自己的判断，去附和评委的声明，这 个故事将会是怎样的？请你改编故事 讲一讲。
西师大版三年级语文下册
不！是乐谱错了
内乡县城镇四小
刘信
自学提示：
1、把课文读得正确、流利。
2、能用简单的话说一说课文主要讲了一件什么事？
只有小泽征尔相信自己而又不附和权 威们的意见，从而获得了这次大赛的桂冠。
只有坚持正确判断的人，才真正 是世界一流的音乐指挥家。
日本的小泽征尔是当代世界著名的 音乐指挥家。
作业设计：
1、把这个故事讲给你的朋友亲人听。 2、阅读《科学家的问题》，想一想这 两篇文章有什么共同点？
3、积累本课的四字词语。